《生理心理学》第一章 绪论
生理心理学课件第1章 绪论
人的心理是虚无缥缈的“灵魂” 吗？ 心理的实质：人脑对客观现实进行能
动的反映。 脑是心理的器官 心理是客观现实的反映 人的心理具有能动性 结论：认识心理的实质必须认识脑的 结构与功能
恩格斯
“在远古时代，人们还完全 不知道自己身体的构造，并且 受梦中景象的影响，于是产生 一种观念：他们的思维和感觉 不是他们身体的活动，而是一 种独特的、寓于这个身体之中 而在人死亡时就离开身体的灵 魂的活动。”
它是心理和生物学（主要是神经科学）的交叉 学科，并与心理生理学、神经心理学、认知神 经科学等学科是邻近学科。
第2节 心身关系的认识与研究历史
1. 古代思想：唯心VS唯物 2. 古代科学：主脑说VS主心说 3. 近代科学：定位说VS整体说 4. 现代生理心理学：理论创新与先进
技术
1. 古代思想：唯心VS唯物
3、生理心理学在心理学课程体系中的地位
基础理论模块： 普心、发心、 心史、人解、生 心、社心、认心、人心、变 心……
研究方法模块： 实心、研法、心统、心测…..
具体应用模块： 心咨、教心、管心、团心、职 心………..
第1节 生理心理学的性质与邻近学科
生理心理学以心身关系为基本命题，以动物或 人为研究对象，以观察和实验为基本方法，力 图阐明心理和行为活动的生理机制。
现反射等活动。 身和心可以相互影响，交感地点
在松果体。
2. 古代科学：主脑说VS主心说
古希腊 希波克拉底VS亚里士多德 盖伦的贡献
中国 《黄帝内经》中的观点 李时针、方以智、刘智、王清任的先进 观点
3. 近代科学：定位说VS整体说
1808伽尔(德)的颅相学（定位说） 1840弗洛伦斯(法):动物实验性切除实验（整体说） 1861布洛卡(法):脑伤病人研究（定位说） 1929拉什里(美):脑组织的等能说（整体说） 1930潘菲尔德(加):感觉和运动的躯体投射图（定位说）
生理心理学1详解
第一章绪论• 心理生理学研究方法和技术：1、脑立体定位技术2、脑损伤法：不可逆损伤（横断损伤、吸出损伤、电解损伤、药物损伤）简单易行、效果明显，但无法恢复，可能引起组织病变，影响结果可逆损伤（扩步性阻抑、冰冻方法、神经化学损伤）暂时性的机能切除，不易发生继发性的周围组织病变，常用来研究皮层机能3、刺激法：电刺激法、化学刺激法4、电记录法5、生物化学分析法6、分子遗传学技术7、脑成像技术：PET技术、CT技术第二章注意的神经过程•注意的主要功能使有机体选择一定的事物作为心理活动的对象并维持下去，它对人的心理活动和行为过程的顺利进行起着保障作用。
第一节注意的神经解剖学基础•注意是通过一些脑区的神经网络活动来实现的。
•既不是某一脑区的特性，也不是全部脑区的功能。
•不同脑区在注意过程中发挥着特定的作用。
•注意的神经网络包括：警觉网络、定向网络和执行网络一、警觉网络（一）警觉和注意的关系•实验结果：警觉的提高可以改善对注意目标的觉察速度。
（二）注意（警觉状态）主要靠网状结构上行激活系统的持续作用来调节•网状结构上行激活系统为单胺能和胆碱能细胞存在的部位。
•投射到不同部位。
1.上行去甲肾上腺素（NA）系统的功能•DNAB损伤鼠模型在脑内注射6一羟多巴胺（6—OHDA）到蓝斑皮层通路（DNAB ），导致DA严重耗竭，使其含量少于对照组的10%。
然后进行习得条件辨别任务：刺激为a,反应为b；刺激为X,反应为Y；——DNAB损伤鼠在完成习得条件辨别任务中有缺陷；同时，鼠的巴浦洛夫条件抑制也受影响。
——表明：蓝斑—皮层投射系统的正常功能是保持在高度唤醒水平下注意的选择。
2.上行多巴胺（DA）系统•中脑一边缘DA系统能够将动机转化为动作。
该系统的主要功能在于激活行为反应，以便获得强化物。
如精神运动兴奋药物苯丙胺的强化效应,部分通过该系统发挥作用。
•中脑一纹状体DA系统具有唤醒作用。
3.上行5—HT系统的功能•在某些情况下，对5—HT的操作，影响到与行为抑制相关的过程，尤其是在厌恶背景中。
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第一章绪论一. 生理心理学的邻近学科1.神经解剖学神经解剖将神经系统分为两大部分：即中枢神经系统和外周神经系统。
中枢神经系统由颅腔里的脑和椎管内的脊髓组成。
颅腔里的脑又可分为大脑、小脑、间脑、中脑、桥脑和延脑六个脑区。
椎管内的脊髓分31节。
外周神经系统是中枢发出的纤维，由12对脑神经和31对脊神经组成，它们分别传递躯干、头、面部的感觉与运动信息。
在脑、脊神经中都有支配内脏运动的纤维，分布于内脏、心血管和腺体，称之为植物神经。
根据植物神经的中枢部位、形态特点，可将其分为交感神经和副交感神经，在功能上彼此拮抗，共同调节和支配内脏活动。
神经组织学根据脑与脊髓内的细胞聚集和纤维排列将其分为灰质、白质、神经核和纤维束。
灰质和神经核是由神经细胞体和神经细胞树突组成。
白质和纤维束是由神经细胞的轴突（神经纤维）组成。
在大脑中，灰质分布在表层，称为大脑皮层；白质在深部，称为髓质。
在脊髓中正好相反，灰质在内，白质在外。
根据大脑皮层细胞层次不同，可将皮层分为古皮层、旧皮层和新皮层。
根据解剖部位从前向后，又可将大脑皮层分为额叶、顶叶、枕叶和颞叶。
颞叶以听觉功能为主。
枕叶以视觉功能为主。
顶叶为躯体感觉的高级中枢。
额叶以躯体的运动功能为主。
边缘叶：包括胼胝体下回、扣带回、海马回及其海马回深部的海马结构。
边缘系统：边缘叶及皮层下一些脑结构，如丘脑、乳头体、中脑被盖等，共同构成边缘系统，具有内脏脑之称，是内脏功能和机体内的高级调节控制中枢，也是情绪、情感的调节中枢。
在大脑髓质（白质）深部有一些神经核团，称基底神经节，包括尾状核、豆状核、杏仁核和屏状核。
尾状核与豆状核组成纹状体，对机体的运动功能具有调节作用。
间脑位于大脑与中脑之间，被大脑两半球所遮盖，由丘脑、上丘脑、下丘脑和底丘脑四大部分组成。
丘脑是皮层下除嗅觉外所有感觉的重要整合中枢。
它将传入的信息进行选择和整合后，再投射到大脑皮层的特定部位。
上丘脑参与嗅觉和某些激素的调节功能。
生理心理学——精选推荐
生理心理学第一章生理心理学绪论一、生理心理学概述1、生理心理学基本观点（1）二元论世界有两种各自独立、性质不同的本原，身心是相互分离的，身体由普通物质构成，但心灵不是；精神和物质是两种绝对不同的实体古希腊：柏拉图 17世纪：笛卡尔（2）一元论*世界上的事物有共同的本原，宇宙中的一切事物均由物质和能量组成，心灵是神经系统活动的产物，唯物一元论。
*我们大多相信心理是神经系统活动产生的现象；通过理解神经系统的工作方式，可以解释知觉、思维、记忆、行为等（3）还原论是一种方法论，将复杂的研究对象细化为最小单位来探索。
例如：把脑的高级功能还原到细胞、分子水平。
（4）整合论用全局观点来整合还原论取得的微观结果。
2、生理心理学的研究对象和任务（1）定义是研究心理现象和行为产生的生理过程的心理学分支。
试图以脑内的生理学事件来揭示心理现象。
（2）研究对象心理现象和行为的生理机制（3）研究任务研究心理活动、心理现象或行为产生过程中，特别是中枢神经系统——脑机制。
3.生理心理学的学科性质交叉学科：心理学＋神经科学＋信息科学2、生理心理学的神经解剖基础1、神经系统的解剖姿势及方位术语（1）人的解剖姿势：人体直立，面部朝前，双臂下垂于身体两侧，拇指朝向远离躯体的一侧。
（2）三个平面：*冠状平面：冠状平面也称额状平面，它与正中矢状平面相垂直，把身体或脑子分为前后两部分。
*水平面：水平面也称横切面，它与正中矢状平面及冠状平面皆成直角，把人体分为上下两个部分。
*矢状平面：矢状平面也称正中平面，它把身体分为对称的左右两半，而与正中平面相平行的任何平面都称为矢状平面，也称为旁矢状平面。
2、神经系统的基本结构*脑膜定义：脑和脊髓周围的保护性鞘结构，包括三层，硬脑膜、蛛网膜、软脑膜。
蛛网膜和软脑膜之间的缝隙是蛛网膜下腔。
腔内循环着脑脊液。
整个脑悬浮在蛛网膜下腔的脑脊液中，起保护作用。
*脑室侧脑室第三脑室第四脑室*脑端脑大脑皮层额叶、顶叶、颞叶、枕叶前脑基底神经节尾状核、豆状核（苍白球、壳核）、杏仁核、屏状核边缘系统扣带回、海马、隔、前丘脑、乳头体间脑丘脑下丘脑 中脑顶盖上丘四叠体下丘被盖 网状结构脑干后脑后脑小脑 脑桥末脑延脑 *端脑——大脑皮层大脑皮层是神经元胞体集中的的地方，是构成大脑两半球沟回的表层灰质。
生理心理学教案第一章
生理心理学教案第一章绪论第一节生理心理学研究对象和意义（1课时）一、研究对象(重点掌握)通过实验的方法研究外界事物作用于脑而产生心理现象的生理过程、主要揭示人类自身心理现象和行为的生理机制的科学。
二、学科性质（了解）生理心理学是心理学、信息科学和神经科学之间的边缘学科三、研究意义（了解）1 、揭示人类自身心理活动机制的科学2、为科学心理学的建立做出重要贡献。
3、做为人类四大未解之谜（物质的本质、宇宙的起源、生命的本质）之一——智力的产生，正是心理科学研究的主要问题之一。
4、生理心理学的研究成果为高新技术的发展提供好的思路。
5、为其他许多实践领域服务，尤其是医疗卫生事业。
第二节生理心理学的研究方法和技术（2课时）一、电记录法（重点掌握）把生物细胞活动时伴随产生的细胞微弱电流放大通过特定仪器（阴极射线示波器、墨水笔记录器等）记录下来，称为电记录法。
最常见的是脑电记录，记录脑的自发活动电位、平均诱发电位变化（事件相关电位event-related potential,ERP)二、脑成像技术（一般掌握）脑成像技术是在实验上无创伤的探测脑内进行的高级神经活动的技术。
脑成像技术分脑结构成像和脑功能成像两大类，脑结构成像包括计算机断层显像技术（CT）和核磁共振成像技术（MRI ）；脑功能成像包括正电子发射断层扫描技术（PET）和功能性磁共振技术（fMRI）三、刺激法（重点掌握）1电刺激法用无伤害性的电流刺激脑的特定部位，观察心理行为的变化以确定该脑部位的功能；或在使用电流刺激脑的某一部位时记录其他脑部位的诱发电位来推测脑区间的关系。
2化学刺激法在大脑的局部区域注射神经递质的激动剂等，观察它们对心理行为的影响。
四、脑损伤法（重点掌握）对于那些功能尚不明了的脑结构，损毁后出现了特定功能的障碍，我们就可以推断出所损毁的脑结构在正常情况下对这种功能具有一定的作用。
脑损伤法包括横断损伤、吸出损伤、电解损伤、药物损伤、扩布性阻抑、冰冻方法、神经化学损伤1 横断损伤将大脑横断切开，使断脑之间的上下联系中断。
生理心理学绪论PPT课件
二、当代主流与发展趋势
生理心理学的近亲学科：
◦ ◦ ◦ ◦ ◦ 心理生理学、 神经心理学、 神经行为学、 认知神经科学 计算神经科学
学科间的比较
※ 生理心理学
◦ ◦ ◦ ◦ 对象：低等动物 方法：损毁法、切除法和电刺激等 内容：神经系统相应的心理活动机制 层次：整体、细胞和分子水平
※ 心理生理学 ：
揭示神经元间的连接形式，奠定行为脑机制的结构基础 阐明神经活动的基本过程，如神经元的兴奋、信号传导 传递及信号对靶细胞的调制等 鉴别神经元的细胞生物学特性 认识各种功能的神经回路基础 揭示脑的高级功能机制（长远目标） 阐明神经系统疾患，从病因、机制去探索新的治疗手段 开拓更广的应用前景，促进计算技术和人工智能的发展
具有无限生命力的神经科学
涵盖了所有与认识脑和神经系统有关的研究 囊括了所有与脑和神经研究有关的学科 神经生理学、神经解剖学、神经组织学与组织 化学、神经超显微结构学、神经化学、神经免 疫学、神经病学、精神病学、脑肿瘤学、脑诊 断学以及神经行为学和生理心理学等。
现代神经科学的基本目标
◦ 病因：人格发展不成熟，不良人际关系作用的结果 ◦ 治疗：改变环境或人际关系为主，进行心理治疗，适当 药物作为辅助治疗。
※ 内生性精神病（精神分裂症和情感性精神病）
◦ 病因：脑代谢异常 ◦ 治疗：须以抗精神病药物为主，心理和工娱治疗为辅
精神分裂症的表现和预后
精神分裂症的核心障碍，是在意识清醒、智能正常的 前提下，不同层次心理活动产生了分裂： ◦ 早期仅表现在局部性心理活动中，如幻觉或思维内 容古怪离奇。 ◦ 后期疾病严重时，出现整个人格、情感意志的分裂， 最终导致病人与社会生活和周围人际关系的分裂。 ◦ 不及时治疗预后较差，l／4以上无法治愈，或发展 为情意性痴呆，终生丧失社会生活能力或以荒谬行 径害人、害己。
生理心理学思考题
⽣理⼼理学思考题第⼀章绪论1、区别概念：⽣理⼼理学、⼼理⽣理学、神经⼼理学；它们的研究范围和主要⽅法有何不同？A、⽣物⼼理学（⾏为⽣物学、⼼理⽣物学）——研究范围更⼴，还研究动物⾏为的结构模式和功能，⾏为的演化，⾏为的个体发⽣和发育。
B、⼼理⽣理学——研究⼈类⽣理变化与⼼理活动尤其是情绪变化的关系。
C、神经⼼理学——研究⼼理活动与脑特别是⼤脑⽪层组织区域的关系。
2、如何理解⾝⼼合⼀？谈谈你对⽣理⼼理学基本思想观点的认识。
第⼆章⽣理⼼理学研究⽅法第⼀节概述1、⽐较⽣理⼼理学两⼤研究途径的优点与局限性。
A、临床病例的研究——这是⼈脑各部分功能知识的直接来源。
例：盖齐的病例p.5优点：直接获得⼈脑功能的知识局限性：偶然性⼤、不系统，致使资料少且不⼀致B、实验室研究优点：系统，严格控制实验条件局限：⼤多利⽤动物样本，结果不能直接应⽤于⼈。
但随着实验技术的突破，能对正常被试做的实验也越来越多。
2、分别举例说明两⼤实验研究基本⽅式。
第⼆节⾏为测量法运⽤⾏为测量法应注意什么问题？1、要熟悉实验动物的习性和个体的⽣活条件2、做客观的和尽可能数量化的记录3、确定⾏为的性质必须对⾏为进⾏细致的观察，注意⾏为出现的情境、⾏为的模式、运动的组成部分和⾏为的功能。
例p.29第四节⼲预脑功能的⼿段1、理解电解损毁、药物损毁主要特点。
（1）电解损毁p.20 通过通电来损毁，可调节电流强度控制损毁范围；可深⼊脑内部进⾏损毁；（2）药物损毁 P.20 通过药物来损毁；选择性⾼；如，红藻氨酸损毁，能破坏药物可及范围内的神经元的胞体⽽不伤害路过纤维；实验精细、难度⼤。
2、⽐较⼲预脑功能⼏种⽅法的作⽤与特点。
第五节脑活动的观察⽅法1、⾃发电位、诱发电位、平均诱发电位、事件相关电位的概念A、⾃发电位与诱发电位的概念a)⼤脑⽪质经常具有持续的、节律性的电位变化，称为⾃发脑电活动，即⼤脑⽪层⽆任何明显刺激时所发⽣的电位变化。
b)当感受器和传⼊系统受刺激时，在⼤脑⽪层⼀定部位记录的电位变化称为诱发电位。
生理心理学笔记总结
第一章绪论1.生理心理学:生理心理学是研究心理现象的生理机制，即研究外界事物作用于脑而产生心理现象的物质过程的科学。
生理心理学正是以脑为中心，研究心理的生理机制或行为的生理机制.2.研究对象和任务：生理心理学的研究对象是心理活动的生理机制，因此，研究并揭示心理现象产生过程中有机体的生理活动过程、特别是中枢神经系统和它的高级部位-—大脑的活动方式，是生理心理学的主要任务。
3.研究生理心理学的意义:第一，生理心理学为科学心理学的建立作出了重要贡献.它在解释心理的实质方面有着不可替代的作用。
随着新的研究成果的不断涌现，这门学科对心理科学的发展必将继续产生重要影响. 第二，人类的科学事业正在面临着物质的本质、宇宙的起源、生命的本质和智力的产生四大问题的挑战。
这四大问题的最后一个，也是最困难的一个：智力是如何由物质产生的,正是心理科学研究的主要问题之一。
研究智力的产生，生理心理学是可以大有作为的.第三,生理心理学的研究成果能够为高新技术的发展提供好的思路。
第四，研究生理心理学的巨大动力和这门学科的生命力，还在于它是对人类自身的心理活动进行寻根究底的。
第五，生理心理学能够为许多实践领域服务，尤其是为人类的医疗卫生事业服务.4.生理心理学研究方法和技术：●脑立体定位技术●脑损伤法●原理：大脑皮层机能定位说、大脑皮层机能等势说●具体方法：不可逆损伤:横断损伤吸出损伤电解损伤●可逆损伤:扩布性阻抑冰冻方法神经化学损伤●刺激法（电刺激法,化学刺激法）原理：任何心理和生理活动都是由神经系统的兴奋所引起,电刺激和化学刺激可以代替外部刺激。
●电记录法:原理：神经系统的兴奋是以生物电的形式表现出来的。
●生物化学分析法原理:机体活动受化学物质的影响（递质、受体)，并且能改变体内化学物质的含量。
●分子遗传学技术：原理：基因控制化学物质的合成。
●脑成像技术：定义:通过成像技术记录脑活动的部位和功能变化。
分为结构成像和功能成像。
单光子发射计算机断层扫描、正电子发射计算机断层扫描、功能性核磁共振成像、核磁共振波谱、脑电图、事件相关电位、CT、PET.第二章注意注意的神经网络:警觉网络、定向网络、执行网络网状结构上行系统：1）上行去甲肾上腺素系统的功能：蓝斑内去甲肾上腺素神经元的活动能够提高动物的警觉水平-—注意周围环境的能力增强.蓝斑-皮层NE耗竭能够导致注意功能的障碍。
生理心理学重点
第一章：绪论一、生理心理学的概念及其研究对象生理心理学(Physiological Psychology)是研究行为与心理活动的生理机制（脑机制）的一门心理学的基础理论学科。
它以心－身关系问题作为研究的基本命题，借助于神经科学和信息科学的理论、方法和技术，试图阐明心理现象产生、发展和变化过程中脑在整体形态、细胞和分子等各个水平上的运动与变化规律。
它首先由威廉.冯特提出。
二、生理心理学与心理生理学的关系生理心理学是以高等动物为实验对象，采用有创性实验技术，并采用当代认知神经科学理论观点研究认知过程的脑机制的分支学科。
心理生理学是以人类为研究对象，以心理参数为自变量，记录和分析生理参数随心理认知活动而发生变化的规律。
生理心理学主要研究的是心理活动产生的生理机制，而心理生理学研究生理参数变化与心理活动的关系，三、生理心理学的研究方法1.传统方法（自己了解）2.无创性脑代谢成像技术：1.功能性磁共振成像技术（FMRI），此方法是测定血氧水平信号在认知活动中不同脑区的变化。
2.正电子发射层描技术（PET），此方法是测定含放射性同位素（18F或15O），在脑区域性代谢率，以此作为脑认知功能的生理指标。
3.无创性脑生理成像技术：脑电图（EEG）和脑磁信号分析技术。
脑电信号反映出大脑皮层与深层之间的功能变化，脑磁信号反应大脑表面切线方向的功能变化。
脑电图（EEG）、事件相关电位（ERPs）和脑磁图（MEG）的共同特点是时间分辨率较高，但是空间分辨率差。
第二章：感觉的生理心理学基础一、视觉的生理基础（了解）二、视觉信息的传递、加工与编码（详见课本P35-P37理解后记忆）传导路径：外界光线—瞳孔—折光系统—视网膜感光细胞—双极细胞—神经节细胞—形成视神经—视交叉—左、右视束（小部分纤维到中脑上丘，光探究反射等）—外侧膝状体——枕叶17区—视觉。
三、功能柱在大脑视觉皮质中，具有相同视功能特性（相同图像特征选择性和相同感受野）的皮层细胞，以垂直于大脑表面的方式排列成柱状结构，被称为视皮层功能柱。
生理心理学第一章绪论
化学通路理论
20世纪60年代兴起，采用荧光组织化学和荧 光生物化学技术研究大脑中神经递质的活动， 发现： 大脑中存在化学通路 神经冲动的传导在细胞内以电化学的方式进 行，在神经元之间以化学传递的方式进行
当代神经科学理论
二十世纪末兴起的研究热点，它利用认知科 学和神经科学的理论和方法，研究认知过程 的脑机制，比如意识是如何产生的。
神经化学方法
用于判断脑内大量物质的位置。 可以定位分泌某种神经递质的神经元
– 免疫细胞化学定位肽或蛋白质 – 免疫细胞化学技术定位负责物质合成的酶
也可以定位神经递质的受体所在的神经元
– 放射性配体的放射自显影定位 – 免疫细胞化学定位受体
遗传学方法
研究遗传基因与生理功能之间的关系 双生子研究 寄养子研究 靶突变
– 微电极记录：记录单个神经元电活动 – 粗电极记录：脑电图（EEG），记录特定脑区大量神经 元的整体电活动
脑磁图描记法（MEG） 脑代谢记录：2-脱氧葡萄糖（2-DG）
– – – – – 放射自显影技术 计算机断层扫描技术（CT） 正电子发射断层扫描技术（PET） 磁共振成像（MRI） 功能性磁共振成像（fMRI）
第三节 生理心理学研究方法
实验毁损法 神经活动的记录及诱发 神经化学方法 遗传学方法
实验毁损法
实验毁损法：损毁部分脑区后评估动物的行为， 是研究脑功能的最重要的方法之一 脑损伤的行为效应评估
解释脑损伤结果： – 必须非常谨慎。 – 大脑所有区域都是相互关联的事实使损毁研的解 释复杂化。
第二节 生理心理学发展简史
一、自然哲学理论 二、脑机能定位理论 三、经典神经生理学理论 四、细胞神经生理学理论 五、化学通路学说 六、当代神经科学理论
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心理的实质
心理活动的物质基础是神经系统，是人脑的机能； 心理人人对客观现实主观能动的反应； 心理是人社会化活动的结果。
第四节 生理心理学的研究历史
发展历史上的重要概念
➢ 古代：灵魂、心脏、肝、胆、 脑、神经系统的组织及器官；
➢ 近代：神经、神经冲动、神经 系统、反射；
➢ 现代：发展出了针对神经元、 反射过程、心理过程的理论；解 释复杂心理活动生理机制的发现。
发展历史总结
➢ 生理心理学发展历史反映了人类 认识自身心理活动的艰难过程，研 究嘲笑过去就意味着嘲笑自己，当 前正进行以脑研究为核心的生理心 理学；
变化。
植物神经和内分泌系统的控制——植物神经系统
2、植物神经和内分泌系统的控制 （1）植物神经系统 负责调节心肌、平滑肌和腺体（消化腺、汗腺和部分内分泌腺）的活动。 包括交感神经系统和副交感神经系统和肠神经系统三个部分。 植物神经系统各个部分协同活动，人体的内脏器官一般接受双重神经支配， 对所支配的器官的作用具有拮抗性质（从正反两方面调节内脏器官活动）； 交感神经系统在身体适应环境要求的过程中起着重要的作用，对于应激期 间的应急反应起着整合与表达的至关重要的作用； 副交感活动主要在于保护机体、休整恢复、促进消化、恢复能量以及加强 排泄和生殖等方面，帮助机体从应激状态中尽快复原； 肠神经系统是植物神经系统中最为特化的部分，完全包埋在所支配的器官 内，能独立于外界的控制而活动。
脑干和下丘脑对植物神经系统的整合功能
3、脑干和下丘脑对植物神经系统的整合功能 植物神经系统的主要分支的活动在脑干由孤束核联合其他自主神经核 加以调控； 在整个脑干的核心布满了神经网络，称作网状结构； ➢ 胺能神经核——合成血清素、去甲肾上腺素、多巴胺等神经递质，调 节睡眠与觉醒、注意和心境，负责机体的警觉性的调控； ➢ 自主控制神经核——接受来至身体各器官和高级中枢的信息，负责身 体的姿势和运动的调节、压力感受器的调节。 下丘脑的更高级的内脏活动调节中枢，同时也参与人的情绪反应等过程。 包括调控植物神经部分和调控内分泌活动的部分。
➢ 当前研究采用“以问题为中心” 的研究思路：广泛采用心理学、神 经科学和信息科学的先进方法，围 绕“脑功能与结构的关系”这一主 题，从分子、细胞、脑区或整个大 脑的神经网络的各个层次，开展心 理活动的生理机制研究。
应激的定义
梁宝勇（2006），应激——由人在生活适应过程中的实际上或认识上的 至关重要的内外环境要求所引起的一种倾向于通过多是多样的生理和心理反 应而表现出来的身心紧张状态。
植神经和内分泌系统的控制——内分泌系统的控制
（2）内分泌系统的控制 内分泌系统是包括内分泌腺和分散在机体内各处的内分泌细胞的一大信息 传递系统，其信息传递者是内分泌细胞产生的高性能的有机化学物质——激素； 内分泌系统与神经系统紧密联系，相互作用，共同调节机体的各种功能， 维持内环境的稳定； 在应激反应中，肾上腺皮质和髓质活动明显变化，与应激反应的控制最 为密切，肾上腺素通过体循环传递，可以同时对许多组织产生作用，并借此增强 交感神经的协同活动——人们将肾上腺素作为关键的应激激素。
第一章 绪论
第一节 生理心理学研究对象和意义 第二节 生理心理学研究方法和技术 第三节 生理心理学的临近学科 第四节 生理心理学的研究历史
第一节 生理心理学研究对象和意义
一、什么是生理心理学 （一）定义：
理论定义：揭示人类自身心理活动机制的科学。 操作定义：通过实验的方法研究外界事物作用于脑而产 生心理现象的生理过程，主要揭示人类自身心理现象和行为 的生理机制的科学。 （二）生理心理学的学科性质
中枢神经系统对应激反应的整合
4、中枢神经系统对应激反应的整合 心理应激反应和生理应激反应是作为一个相互作用的整体而出现的。中枢神 经系统的整合作用为这种整体性提供了可靠的保证。
① 感觉输入和对环境事件的解释 ② 在对应激事件和行为后果评价的基础上，产生情绪反应； ③ 对心理应激源的心理和生理反应的形成； ④ 应激的免疫反应与整合
梁宝勇（2006），心理应激——心理上的一种紧张或压力状态，即应激 的心理方面的内容。是一个人在觉察到或认识到自己正面临至关重要而又难 以应付的环境要求时产生的一种倾向于通过各式各样的心理和生理反应而表 现出来的心身紧张状态。
身体器官的内在反射控制机制
1、身体器官的内在反射控制机制 当周围环境发生变化时，人体器官调节自己的功能活动以回应这些
二、研究生理心理学的意义
揭示心理实质方面不可替代的作用。 促进高新技术成果在心理学研究中的应用。 生理心理学能够为许多实践和应用领域服务。
第二节 生理心理学研究方法和技术
具体方法包括：脑立体定位技术、脑损伤法、刺激法、电记录法、生 物化学分析法、分子遗传学技术、脑成像技术等。
➢ 不同的研究方法反映了人们对人的大脑及神经系统工作过程及特征 的认识水平和手段； ➢ 研究方法的发展反映了人们从对神经系统单一的细胞、组织、器官、 系统的功能及心理的生理运作机制到复杂的脑区、大脑半球、身心协同作 用的研究； ➢ 生理心理学研究的难点是以人为被试的限制，生理心理学研究的易犯 的错误是将生物意义上的决定论的观点移植或运用于心理学研究。 ➢ 生理心理学的研究及发展对心理学的最重要的意义是将人的复杂心理 活动的生理机制进行身心协同发展的研究，并相互促进。
心理学、信息科学和神经科学之间的边缘学科（交叉学 科）。
例：应激反应的生理调节机制
4、下丘脑以上的高级脑中枢，负责整 合情绪活动、记忆和意识以及调整下丘 脑和脑干活动。
3、脑干和下丘脑，负责整合植物神经和 内分泌系统影响。
2、植物神经系统和内分泌，向外作用于 身体器官，引起身体器官功能的变化。
1、内反射，身体器官借此调节自身功能。