夸父追日语文课件PPT
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部编版七年级语文下册《夸父逐日》优品课件
（3）北饮大泽（
向北 ）
（4）弃其杖（
） 他的，指夸父的
第三十一页，共三十四页。
2、翻译下列句子。
（1）夸父与日逐走，入日。 夸父与太阳竞跑，一直追到太阳落山 的地方。
（2）未至，道渴而死。
还没赶到大湖，在半路就口渴而死了。 （3）弃其杖，化为邓林
他遗弃的手杖，化成桃林。
第三十二页，共三十四页。
导入新课
第五页，共三十四页。
资料链接
神话反映古代人们对世界起源，自然现象 及社会生活的原始理解，并通过超自然的形象 和幻想的形式来表现的故事和传说。神话都是 用想象和借助想象以征服自然力，支配支配自 然力，把自然力加以形象化 。
第六页，共三十四页。
《山海经》是中华民族最古老的奇书之一。它有如
下几个特点：
①《山海经》为述图之书。 ②《山海经》保留了大量远古时期的史料 。 ③《山海经》与东方夷族有关。 ④《山海经》中《山经》和《海经》各成 一体。《海经》又可分为两组：一组为《海外 四经》与《海内四经》；一组为《大荒四经》 与《海内经》。
第七页，共三十四页。
词语解释
逐走： 竞跑，赛跑。 入日： 追赶到太阳落下的地方。 河、渭： 黄河和渭水。 大泽： 大湖。 道渴而死： 在半路因口渴而死。 邓林： 桃林。
夸父追日的神话，曲折地反映了远古时代人 们向大自然竞胜的精神。
晋代陶渊明在《读山海经》诗中却称赞说“夸 父诞宏志，乃与日竞走”。实则赞美为追求理 想而不惜牺牲一切的大无畏精神。夸父的精神 值得我们学习。
第三十页，共三十四页。
课堂练习
1、解释词语。
（1）与日逐走（ 竞跑、赛跑）
（2）河渭不足（ 黄河 ）
第八页，共三十四页。
部编版三年级下册语文《夸父追日》PPT课件
然后写道渴而死。
“夸父遗憾地看着西沉的太阳， 长叹一声，便把手杖一抛，闭上眼 睛长眠了。”
细读课文：
请同学们自由读读课文， 看看课文哪些自然段写了 夸父追日的原因？哪些自 然段写了他是怎么追日的？的人。 当你吃着鲜美的桃子， 看着茂密的桃林，你有 什么想对夸父说的？写 下来。
泰山神话传说
愚公移山
白蛇传
星座神话
这是夸父追日的图片
认读词语
手杖 虞渊 伏下 渭河 咕嘟咕嘟 瀚海 颓然 一抛 遗憾 臂 霎 大泽
你发现什么？ 虞渊 渭河 瀚 海 大泽
我发现渊、泽、河、 海”这四个字都带有 三点水，它们的字义 都与水有关，并且是 对“溪流、湖泊、江 河、海洋”的不同称
呼。
初读课文 你读懂了什么？
想一想：这篇神话故事 先写什么？再写什么？ 然后写什么？你从那个
句子看得出来？
先写夸父与日逐走。 “于是夸父拿着手杖，提起长腿， 迈开大步像风似的奔跑，向着西斜 的太阳追去，一眨眼就跑了两千
里。”
再写渴欲得饮。 “咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都给 他喝干了，可是还没止住口渴。”
太 阳
追日
借助拼音自读课文，我们来看一看夸父 追日到底追到了没有。
夸父追日
正确、流利地朗读课文，想一想： 1）夸父为什么要追日？ 2）夸父追上太阳了吗？结果怎么样？ 3）你认为夸父怎么样？说说你的想法。
有感情地朗读课文，比一比谁读得好。 夸父追日
☆ 复述这个故事。
☆ 说说你读过的神话和传说。课后搜 集更多的神话故事，相互交流。
读了这篇 神话故事，说 一说你的感受。
我也要收 集一些民间故 事和神话故事。
《夸父追日》PPT演示课件
☆ 说说你读过的神话和传说。 个年轻有为的银行家安迪，因为与妻子发生口角气跑了妻子，而当天妻子与她的情人双双被枪杀在床上，他成为最有杀人动机的嫌疑
犯，加上口吐莲花的律师，就这样，一个年轻有为的银行家被送了肖申克监狱。在监狱里发生了许多的事情，先是被老犯人们打赌， 第一晚谁会扛不住最先哭泣，最有权威的老犯人阿瑞看他白白净净，瘦瘦弱弱的样子，押了他两盒烟的赌注，第一次就让阿瑞输了赌 注。因为长得帅气，在狱中他还经常被有姐妹花之称的同性恋犯人骚扰。因为他懂得法律，金融知识，一个偶然的机会替其中一位狱 兵按排了免税的一笔遗产，从此成为众多士兵偷税漏税的免费会计师；因为出色的才干，他最终被监狱长相中，替他打断了姐妹花的 腿，再也不能骚扰他，并提拔他到图书馆工作，实际上则成为监狱长的免费的会计师，替他安排他收入，尽量免税，并将非法所得通
• 又高又大 东边升起 西边落下 • 白天黑夜 呼啦啦 口干舌燥 • 咕咚咕咚 轰隆 抽枝发芽
人是世界的主宰，是至高无上的最高存在，人类存在的价值是多元的，最大的价值就是真善美的和谐统一。求真至善达美是人类发展 的最高追求，永无止境，与此相比，人类社会发展的某个阶段或者特定阶段的某个人，在历史长河中能留下痕迹，能激起浪花，那一 定是很了不起的，读了赵玉平老师著的《向诸葛亮借智慧》一书，蜀汉宰相诸葛亮在中国历史上就是一位充满智慧的人，他的治国理 家育人之道影响着历朝历代的贤能人士，他的非淡泊无以明志，非宁静无以致远的人生态度净化了多少浮躁的心，他的慧眼识才选才 用才策略非常值得我们借鉴。 但影片最后的结尾给人一种振奋人心的希望！他用他的睿智，用他二十年来如一日的坚持，用一把小小的铁捶挖开一条通道终于成功 越狱了！并且取走了监狱长所有非法所得的钱，并让他的丑闻大白于天下，最后监狱长自杀谢罪。真叫人大快人心！而且，瑞德最终 也被释放，当他也对外面的一切不习惯时，也准备结束自己的生命时，他想起了和安迪的约定，那就是一起到海边钩鱼，那是多么自 由自在，多么的无拘无束，那才叫生活。他找到约定的地方，找到了盒子和钱，最终跟安迪团聚！是的大快人心！ 《《肖申克的救赎》观后感》 人是世界的主宰，是至高无上的最高存在，人类存在的价值是多元的，最大的价值就是真善美的和谐统一。求真至善达美是人类发展 的最高追求，永无止境，与此相比，人类社会发展的某个阶段或者特定阶段的某个人，在历史长河中能留下痕迹，能激起浪花，那一 定是很了不起的，读了赵玉平老师著的《向诸葛亮借智慧》一书，蜀汉宰相诸葛亮在中国历史上就是一位充满智慧的人，他的治国理 家育人之道影响着历朝历代的贤能人士，他的非淡泊无以明志，非宁静无以致远的人生态度净化了多少浮躁的心，他的慧眼识才选才 用才策略非常值得我们借鉴。 看完的感悟是，社会真的有很黑暗的一面，人性也有很丑恶的一面，比如自私，贪婪，脆弱，不敢面对现实，没有目标，没有希望， 失去恿气等等。但更多的是人性伟大的一面，那就是无论身处的环境多么黑暗，甚至是肮脏，始终不放纵自己、相信美好的东西，比 如希望、友谊、坚持原则、坚定自己的信念，不灰心、不丧气、不放弃、不抛弃，有目标，有希望，有远景，有规划，一步一步的实 现自己的理想！这样的人生就是平凡而有伟大的一生！想起了一位讲师的名言：人逢盛世需警醒，境当逆处要从容！ 作为一名教育工作者，肩负的教育责任是天命不可违，符合时代精神的教育理念，充满智慧的管理策略，彰显魅力的价值追求，定是 完善自我的核心要素，这本书用事件描述灵魂，用幽默启迪心智，用历史洗刷情理，尤如在我们面前放了一面镜子：正心、正形。当 读完一本书，真正静下心来品的时候，才会发现能触动内心令人无法平静的感动多是由于书里的故事、情理正好纠正了自己的偏差， 智慧、高尚、宁静、宽容、公正等关键词就是镜子里的标识，通达真善美。智慧的人生是每个人都向往的，责任感的认同是通向智慧 人生的基本保障，教育在社会发展过程中是提升民族素质的根本力量，教师则是传承民族文化提高民族素养的人力资源的重要组成部 分，今天做教师就意味着责任担当和无私奉献。读这本书，我有以下几点感受，也是多年在工作中一直禀承的信念。 在朋友的聚会上，聊起好久没有看过电影了，问大家有没有好看的电影推荐一下，茫茫影海，找到好片子好费时间啊，我喜欢向有相 同爱好的人询问，这样比较节省时间。同事陈敏介绍说一部老片子，励志大片《肖申克的救赎》非常精彩，值得一看。老公出差一星 期，晚上大部分时间都是应对考试在看复习资料，晚上决定放松一下，在网在找到这部电影，细细品味起来！
犯，加上口吐莲花的律师，就这样，一个年轻有为的银行家被送了肖申克监狱。在监狱里发生了许多的事情，先是被老犯人们打赌， 第一晚谁会扛不住最先哭泣，最有权威的老犯人阿瑞看他白白净净，瘦瘦弱弱的样子，押了他两盒烟的赌注，第一次就让阿瑞输了赌 注。因为长得帅气，在狱中他还经常被有姐妹花之称的同性恋犯人骚扰。因为他懂得法律，金融知识，一个偶然的机会替其中一位狱 兵按排了免税的一笔遗产，从此成为众多士兵偷税漏税的免费会计师；因为出色的才干，他最终被监狱长相中，替他打断了姐妹花的 腿，再也不能骚扰他，并提拔他到图书馆工作，实际上则成为监狱长的免费的会计师，替他安排他收入，尽量免税，并将非法所得通
• 又高又大 东边升起 西边落下 • 白天黑夜 呼啦啦 口干舌燥 • 咕咚咕咚 轰隆 抽枝发芽
人是世界的主宰，是至高无上的最高存在，人类存在的价值是多元的，最大的价值就是真善美的和谐统一。求真至善达美是人类发展 的最高追求，永无止境，与此相比，人类社会发展的某个阶段或者特定阶段的某个人，在历史长河中能留下痕迹，能激起浪花，那一 定是很了不起的，读了赵玉平老师著的《向诸葛亮借智慧》一书，蜀汉宰相诸葛亮在中国历史上就是一位充满智慧的人，他的治国理 家育人之道影响着历朝历代的贤能人士，他的非淡泊无以明志，非宁静无以致远的人生态度净化了多少浮躁的心，他的慧眼识才选才 用才策略非常值得我们借鉴。 但影片最后的结尾给人一种振奋人心的希望！他用他的睿智，用他二十年来如一日的坚持，用一把小小的铁捶挖开一条通道终于成功 越狱了！并且取走了监狱长所有非法所得的钱，并让他的丑闻大白于天下，最后监狱长自杀谢罪。真叫人大快人心！而且，瑞德最终 也被释放，当他也对外面的一切不习惯时，也准备结束自己的生命时，他想起了和安迪的约定，那就是一起到海边钩鱼，那是多么自 由自在，多么的无拘无束，那才叫生活。他找到约定的地方，找到了盒子和钱，最终跟安迪团聚！是的大快人心！ 《《肖申克的救赎》观后感》 人是世界的主宰，是至高无上的最高存在，人类存在的价值是多元的，最大的价值就是真善美的和谐统一。求真至善达美是人类发展 的最高追求，永无止境，与此相比，人类社会发展的某个阶段或者特定阶段的某个人，在历史长河中能留下痕迹，能激起浪花，那一 定是很了不起的，读了赵玉平老师著的《向诸葛亮借智慧》一书，蜀汉宰相诸葛亮在中国历史上就是一位充满智慧的人，他的治国理 家育人之道影响着历朝历代的贤能人士，他的非淡泊无以明志，非宁静无以致远的人生态度净化了多少浮躁的心，他的慧眼识才选才 用才策略非常值得我们借鉴。 看完的感悟是，社会真的有很黑暗的一面，人性也有很丑恶的一面，比如自私，贪婪，脆弱，不敢面对现实，没有目标，没有希望， 失去恿气等等。但更多的是人性伟大的一面，那就是无论身处的环境多么黑暗，甚至是肮脏，始终不放纵自己、相信美好的东西，比 如希望、友谊、坚持原则、坚定自己的信念，不灰心、不丧气、不放弃、不抛弃，有目标，有希望，有远景，有规划，一步一步的实 现自己的理想！这样的人生就是平凡而有伟大的一生！想起了一位讲师的名言：人逢盛世需警醒，境当逆处要从容！ 作为一名教育工作者，肩负的教育责任是天命不可违，符合时代精神的教育理念，充满智慧的管理策略，彰显魅力的价值追求，定是 完善自我的核心要素，这本书用事件描述灵魂，用幽默启迪心智，用历史洗刷情理，尤如在我们面前放了一面镜子：正心、正形。当 读完一本书，真正静下心来品的时候，才会发现能触动内心令人无法平静的感动多是由于书里的故事、情理正好纠正了自己的偏差， 智慧、高尚、宁静、宽容、公正等关键词就是镜子里的标识，通达真善美。智慧的人生是每个人都向往的，责任感的认同是通向智慧 人生的基本保障，教育在社会发展过程中是提升民族素质的根本力量，教师则是传承民族文化提高民族素养的人力资源的重要组成部 分，今天做教师就意味着责任担当和无私奉献。读这本书，我有以下几点感受，也是多年在工作中一直禀承的信念。 在朋友的聚会上，聊起好久没有看过电影了，问大家有没有好看的电影推荐一下，茫茫影海，找到好片子好费时间啊，我喜欢向有相 同爱好的人询问，这样比较节省时间。同事陈敏介绍说一部老片子，励志大片《肖申克的救赎》非常精彩，值得一看。老公出差一星 期，晚上大部分时间都是应对考试在看复习资料，晚上决定放松一下，在网在找到这部电影，细细品味起来！
二年级语文上册第4单元夸父追日PPT课件1长春版
课文详解
课文学到这里，我们从夸父身上感 受到了他什么精神？ 感受到了他执着追求，坚持不 懈、顽强拼搏、无私奉献的精神， 希望他的这些精神能在我们每一 个人身上继承并发扬下去。
随堂练习
1.很久以前世界是怎样的？后来夸 父感动了太阳，世界变得怎样了 ？ 很久以前人们生活在黑暗 寒冷的世界里。后来世界充满 了光明和温暖。
jiè
界
字ห้องสมุดไป่ตู้乐园
j í
我会写
字义：好，有利的，幸福的， 与“凶”相对。 组词：吉利 吉祥
吉
字词乐园
我会写
字义：指特定范围内的任何 一个或一组。 组词：每天 每人
měi
每
字词乐园
我会写
字义：温度低，与“热”相 对。
组词：冷暖 寒冷
lěng
冷
字词乐园
我会写
字义： 水道的通称。
组词：河流 黄河
hé
课文详解
夸父为什么要逐日？ 他看人们生活在黑暗寒冷 的世界里，心里十分难过。他 想把太阳搬到地上，让世界充 满光明和温暖。
课文详解
夸父是怎样逐日的？ 他一直追到太阳落山的地方。 太阳把他烤得口渴极了，他喝完 了黄河和渭河的水，在奔向一个 大湖的路上渴死了。
课文详解
夸父追日的结果如何？ 太阳被感动了，它放慢了 脚步，并且每天都到地上走一 趟。
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
人教版小学语文三年级下册第八单元略读整合课《夸父追日》教学课件
..
..
心情怎样？
嫦娥吃了仙药，突然飘飘
.... 朝着月亮飞去 ........
悠悠飞了起来，嫦娥一直
海上起了风暴，像山一样的海浪
把小船打翻了，女娃被无情地大
海吞没了。
........
...... .... 干到宇宙的尽头，世界的末日，我 ..... .....
终将把你填平!
哪怕是干上一千万年，一万万年，
.... ..
叶茂密、鲜果累累的桃林，那是夸父
的手杖变成的。
..
昨天倒在原野的夸父，已经变成 了一座大山。山的南边，有一大片枝
....
叶茂密、鲜果累累的桃林，那是夸父
的手杖变成的。
..
......
余 迹 寄 邓 林 ， 功 竟 在 身 后 。
夸 父 诞 宏 志 ， 乃 与 日 竞 走 。
新时代的“夸父”
再读领悟
学习要求： 默读课文，找出你觉得“神”的 地方，用笔画出来，并在旁边写下你的 感受。
于是夸父拿着手杖，提起长腿，
迈开大步，像风似的奔跑，向着西
斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千
里。
.........
指的是哪两
条大河？
.... 河都给他喝干了，可是还没止 .. .. ... 住口渴。 ...
运动战场上的“夸父”
医护战场上的“夸父”
神舟七号
嫦娥一号
拓展阅读
学习要求： 默读文章，小组合作填写下表。
故事 主要人物 主要内容 用“——”画出表 现神奇的句段 体会或问 题
嫦娥奔月
精卫填海
.. 神功，“嗖—嗖—嗖”，一口气射 .... 下九个太阳。 ......
后羿登上昆仑山，运足力气，拉满
人教版七年级语文下册第25课《夸父逐日》课件
2．你怎么看待夸父这一人物?
夸父是一个有胆量有决心，目标远大， 气魄特殊，意志坚强勇敢追求，死而不已， 甘为人类造福英雄人物。
所以，现在人们常以“夸父逐日” “夸父追日” “逐日” 这些词比喻人有 宏大的志向或巨大的力量和蔼魄。
3.如何理解“弃其杖，化为邓林”
的结尾的？
这个结尾使夸父的形象更加丰 富，表现了他勇于追求，为人类
（夸父 ）渴，（夸父）欲得饮，饮于河、 渭；河、渭不足，（夸父）北饮（于 ）大 泽。未至，（夸父）道渴而死。弃其杖， （其杖）化为邓林。
夸父逐日 夸父与日逐走，入日；渴，欲 得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北 饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖， 化为邓林。
用成语印证字义：
走 渴 饮泽 至 道 弃化
课堂笔记：美好成语
不胫而走 求贤若渴 饮水思源 竭泽而渔 宾至如归 道听途说 背信弃义 化干戈为玉帛
词语解释、文句翻译
夸父
与日逐走，入日
赛跑 追赶到太阳落下的地方
渴，欲
想要
得饮，
能够
夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴， 想要喝水，
饮于河、渭；河、渭不足，北饮大 泽。
到 到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。
未至，道渴而死。弃其 杖，化为邓林。
到 在半路上
遗弃
桃林
还没赶到大湖，在半路上渴死了。遗弃他的手杖，化成为一片桃林。
完整翻译：
夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落 下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到 黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够， 又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖，就 在半路渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林。
。
盘古开天
女娲造人
人教版小学语文三年级下册《女娲补天》《夸父追日》课件
学习单
五彩石找齐了，女娲在地上（ ）个
填 圆坑，把五彩石（ ）在里面，用神火进 一 行（ ）。（ ）了五天五夜，五彩石化 填 成了很稠的液体。女娲把它（ ）在一个
大盆里，（ ）到天边，对准那个大黑窟
窿，往上一(
)，只见金光四射，大窟窿
立刻被补好了。
学习单
五彩石找齐了，女娲在地上（ 挖 ）个
填 圆坑，把五彩石（ 放 ）在里面，用神火进 一 行（冶炼）。（炼 ）了五天五夜，五彩石 填 化成了很稠的液体。女娲把它（ 装 ）在一
远远的天空塌下一大块，露出一个 黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一 道道深沟。
天上的大窟窿还在喷火。
写一写： 女娲把天补好后，大地上出现了 怎样的景象？
夸父追日
阅读要求： 文中哪些地方 让你感到很神奇？ 请把相关的句子画 出来,并在一边写 下自己的感受。
于是夸父拿着手杖（zhàng），提起 长腿，迈开大步，像风似的奔跑，向着西 斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里。 他
于是夸父拿着手杖（zhàng），提起 长腿，迈开大步，像风似的奔跑，向着西 斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里。 他
一直追到虞（yú）渊（yuān），也就是 太阳落下去的地方。还没等太阳落下去， 夸父就追到了。一团又红又亮的火球，照 着他的全身，他无比欢喜地举起两条巨大 的手臂，想把这团火球抓住。
于是夸父拿着手杖（zhàng），提起 长腿，迈开大步，像风似的奔跑，向着西 斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里。 他
补州往 苍裂古 天。之女 。女时娲 娲，补 炼四天 五极 色废 石， 以九
，未河，夸 化至、欲父 为，渭得与夸 邓道不饮日父 林渴足，逐 逐 。而，饮走 死北于，日 。饮河入 弃大、日 其泽渭； 杖。；渴
二年级语文下册 阅读五《夸父追日》课件教科小学二年级下册语文课件
12/12/2021
心灵感悟
夕阳如血，照耀着大地。有 一个身材高大的人，流着汗水， 咬着牙齿，拼命地追赶着天空中 的太阳。他的身后有一大串脚印 ，清楚地记录下了这位英雄所走 过的每一步…… 夸父追日，心愿 未成，精神长存。
12/12/2021
随堂练习
• 一、给多音字组词：
• gān（ 干净 ）
•干
kuà
跨步
zào
干燥
bàng
傍晚
pēn
喷出
bān
搬家
zhèn
震动
pèng
碰见
zhī
汁液
12/12/2021
• 认字指导： 左右结构： 碰、跨、傍、搬、喷、焰、燥、
代、汁。 上下结构：夸、震。
12/12/2021
预习检查
你知道“夸父” 是谁吗？他做了一 件什么样的惊天动 地的事?
12/12/2021
• gàn（ 干活）
hē（ 喝水 ）
喝
hè（ 喝彩 ）
12/12/2021
• 二、写出下列词语的反义词：
•
•
光明 （ 黑暗 ）
•
勇敢 （ 胆小 ）
•
干燥 （湿润 ）
•
•
12/12/2021
• 三、照样子，写句子：
• 例：红彤彤的太阳像个火球。 （洁白的云朵 ）像（软软的棉花糖 ）。
• 例：夸父的手杖掉在地上，一会儿就
1、选材一定要坚持“以现实生活 为依据，表达美好愿望”的原则。
2、要按照“现实——想象——现 实”的顺序来写。离开现实的想象，就 像断了线的风筝，漫无边际地乱飞。
12/12/2021
拓展提升
同学们，如果你就是那个追 寻光明的人。当你吃着鲜美的桃 子，看着茂密的桃林，你有什么 想对夸父说的？请你说一说。
心灵感悟
夕阳如血，照耀着大地。有 一个身材高大的人，流着汗水， 咬着牙齿，拼命地追赶着天空中 的太阳。他的身后有一大串脚印 ，清楚地记录下了这位英雄所走 过的每一步…… 夸父追日，心愿 未成，精神长存。
12/12/2021
随堂练习
• 一、给多音字组词：
• gān（ 干净 ）
•干
kuà
跨步
zào
干燥
bàng
傍晚
pēn
喷出
bān
搬家
zhèn
震动
pèng
碰见
zhī
汁液
12/12/2021
• 认字指导： 左右结构： 碰、跨、傍、搬、喷、焰、燥、
代、汁。 上下结构：夸、震。
12/12/2021
预习检查
你知道“夸父” 是谁吗？他做了一 件什么样的惊天动 地的事?
12/12/2021
• gàn（ 干活）
hē（ 喝水 ）
喝
hè（ 喝彩 ）
12/12/2021
• 二、写出下列词语的反义词：
•
•
光明 （ 黑暗 ）
•
勇敢 （ 胆小 ）
•
干燥 （湿润 ）
•
•
12/12/2021
• 三、照样子，写句子：
• 例：红彤彤的太阳像个火球。 （洁白的云朵 ）像（软软的棉花糖 ）。
• 例：夸父的手杖掉在地上，一会儿就
1、选材一定要坚持“以现实生活 为依据，表达美好愿望”的原则。
2、要按照“现实——想象——现 实”的顺序来写。离开现实的想象，就 像断了线的风筝，漫无边际地乱飞。
12/12/2021
拓展提升
同学们，如果你就是那个追 寻光明的人。当你吃着鲜美的桃 子，看着茂密的桃林，你有什么 想对夸父说的？请你说一说。
(鄂教版)二年级语文上册第24课《夸父追日》课件
第5页，共15页。
太 阳
第6页，共15页。
追日
第7页，共15页。
借助拼音自读课文，我们来看一看夸父到 底追到了没有。
夸父追日
第8页，共15页。
正确、流利地朗读课文，想一想： （1）夸父为什么要追日？
（2）夸父追上太阳了吗？结果怎么样？
第9页，共15页。
（3）你认为夸父怎么样？说说你 的想法。
第3页，共15页。
你认识他们吗？
• 傍 bàng 喷 pēn 烤kǎo
燥zào 腰 yāo 渴 kě 难nán 轰hōng
第4页，共15页。
教材简说
《夸父追日》是我国最早的著名神话之一， 讲的是夸父追赶太阳、长眠虞渊的故事。 它表现的不仅是表面上的与日逐走，还 有很强烈的象征意义，表达了古代劳动 人民对光明的向往，以及征服大自然的 雄心壮志。本篇神话弘扬了一种奉献精 神和牺牲精神。
第10页，共15页。
有感情地朗读课文，比一比谁读得好。 夸父追日
第11页，共15页。
追求光明，追求幸福，追求 美好，是千百年来人们的愿望和 目标，请你收集有关的名言警句 抄在笔记本上背一背。
第12页，共15页。
☆ 复述这个故事。 ☆ 说说你读过的神话和传说。课后搜集 更多的神话故事，相互交流。
第13页，共15页。
泰山神话传说
第14页，共15页。
愚公移山
第15页，共15页。
鄂教版 二年级 语文上册 第八单元
第1页，共15页。
Байду номын сангаас
教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文，体 会神话传说的神奇。
2.能概括故事的主要内容，感受夸父 的执著、奉献精神。
第2页，共15页。
太 阳
第6页，共15页。
追日
第7页，共15页。
借助拼音自读课文，我们来看一看夸父到 底追到了没有。
夸父追日
第8页，共15页。
正确、流利地朗读课文，想一想： （1）夸父为什么要追日？
（2）夸父追上太阳了吗？结果怎么样？
第9页，共15页。
（3）你认为夸父怎么样？说说你 的想法。
第3页，共15页。
你认识他们吗？
• 傍 bàng 喷 pēn 烤kǎo
燥zào 腰 yāo 渴 kě 难nán 轰hōng
第4页，共15页。
教材简说
《夸父追日》是我国最早的著名神话之一， 讲的是夸父追赶太阳、长眠虞渊的故事。 它表现的不仅是表面上的与日逐走，还 有很强烈的象征意义，表达了古代劳动 人民对光明的向往，以及征服大自然的 雄心壮志。本篇神话弘扬了一种奉献精 神和牺牲精神。
第10页，共15页。
有感情地朗读课文，比一比谁读得好。 夸父追日
第11页，共15页。
追求光明，追求幸福，追求 美好，是千百年来人们的愿望和 目标，请你收集有关的名言警句 抄在笔记本上背一背。
第12页，共15页。
☆ 复述这个故事。 ☆ 说说你读过的神话和传说。课后搜集 更多的神话故事，相互交流。
第13页，共15页。
泰山神话传说
第14页，共15页。
愚公移山
第15页，共15页。
鄂教版 二年级 语文上册 第八单元
第1页，共15页。
Байду номын сангаас
教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文，体 会神话传说的神奇。
2.能概括故事的主要内容，感受夸父 的执著、奉献精神。
第2页，共15页。
部编版三年级语文下册《夸父追日1》课件
7
近义词
漫长 固定 遗憾 奋勇
悠久 稳定 可惜 英勇
光明 光辉 茂密
明亮 光芒 茂盛
8
反义词
漫长 固定 茂盛
短暂 移动 稀疏
光明 巨大
黑暗 渺小
9
精读课文
我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去 追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上， 让大地永远充满光明。
这是夸父追赶太阳的原因，从夸父的想法 中，可以感受到他对光明的向往和他的 宏伟志向。
16
要有坚毅执 著，为事业 而献身的英 雄气概!
17
学习以上的神话后，你觉得对自己今 后的学习、生活乃至整个人生有无影 响？请抒写出体会，与同学们交流。
课后收集其他的古代神话，小组内进 行故事交流。
18
随堂小练
按课文内容填空。
“夸父（ 拿着 ）手杖， （ 提起）长腿，（ 迈开 ）大步， 像（ 风 ）似的奔跑，向着西斜的太 阳追去，（ 一眨眼 ）就跑了两千 里。”我想对夸父说：“你跑的真快 啊！为了帮人们（找到太阳），你那 么（ 自强不息、顽强拼搏 ），真 伟大!”
“遗憾”“长叹”写出了夸父内心的失望， 他是因为没有实现自己的愿望而感到遗 憾。
读最后一个自然段，你是如何理 解的？
倒下的夸父变成了大山，他的 精神如大山一样巍峨，那桃林在他 的精神激励下茁壮成长，这就是奉 献和牺牲的精神，以及他征服大自 然的雄心壮志。
13
夸父是古代人们想象中的一个 英雄，他神奇、力大无比，喝干黄 河、渭水两条大河仍不解渴。他遗 下的手杖化为一片桃林，不仅表现 他本领大更丰富了这个英雄的形象， 表现了一种勇敢追求、死而后已、 甘为人类造福的精神，使整个神话 更具有浪漫主义的魅力。
学习目标
（1）借助拼音，读通课文。 （2）查字典或联系上下文理解词意。 （3）想一想课文写了夸父是如何追赶 太阳的? （4）还有那些地方读不明白，用“？” 做标记。
近义词
漫长 固定 遗憾 奋勇
悠久 稳定 可惜 英勇
光明 光辉 茂密
明亮 光芒 茂盛
8
反义词
漫长 固定 茂盛
短暂 移动 稀疏
光明 巨大
黑暗 渺小
9
精读课文
我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去 追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上， 让大地永远充满光明。
这是夸父追赶太阳的原因，从夸父的想法 中，可以感受到他对光明的向往和他的 宏伟志向。
16
要有坚毅执 著，为事业 而献身的英 雄气概!
17
学习以上的神话后，你觉得对自己今 后的学习、生活乃至整个人生有无影 响？请抒写出体会，与同学们交流。
课后收集其他的古代神话，小组内进 行故事交流。
18
随堂小练
按课文内容填空。
“夸父（ 拿着 ）手杖， （ 提起）长腿，（ 迈开 ）大步， 像（ 风 ）似的奔跑，向着西斜的太 阳追去，（ 一眨眼 ）就跑了两千 里。”我想对夸父说：“你跑的真快 啊！为了帮人们（找到太阳），你那 么（ 自强不息、顽强拼搏 ），真 伟大!”
“遗憾”“长叹”写出了夸父内心的失望， 他是因为没有实现自己的愿望而感到遗 憾。
读最后一个自然段，你是如何理 解的？
倒下的夸父变成了大山，他的 精神如大山一样巍峨，那桃林在他 的精神激励下茁壮成长，这就是奉 献和牺牲的精神，以及他征服大自 然的雄心壮志。
13
夸父是古代人们想象中的一个 英雄，他神奇、力大无比，喝干黄 河、渭水两条大河仍不解渴。他遗 下的手杖化为一片桃林，不仅表现 他本领大更丰富了这个英雄的形象， 表现了一种勇敢追求、死而后已、 甘为人类造福的精神，使整个神话 更具有浪漫主义的魅力。
学习目标
（1）借助拼音，读通课文。 （2）查字典或联系上下文理解词意。 （3）想一想课文写了夸父是如何追赶 太阳的? （4）还有那些地方读不明白，用“？” 做标记。
二年级语文上册第4单元夸父追日PPT课件2长春版
。他追呀追呀， ，还是
喷着
，
的口渴极了，一口气喝完了 。
，又一口
，他又向另一个湖走去。
可是，他在半路就
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了 什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就 越有益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马 克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 ──列宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。─ ─鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文
长春版二年级上册第四单元
夸父追日
执教：陈影
夸父追日
任务一
听老师朗读课文，要求 认真听，听清楚字音。仔细 观察，本课有几个自然段？
任务二
出声朗读课文，要求读 准 字音，不添字，不丢字。想一
想，夸父为什么追赶太阳？你 是从第几自然段知道的？
他看到人们生活在黑暗寒冷的
世界里，心里十分难过。
黑暗寒冷的世界 冷 世
的？
喷 焰 烤 极
吃 喝 吹 吐 唱 … …
pēn(喷火) pèn(喷香)
最，达到了顶点。 试着读一读 ，体会 “极了”的意思。 1.今天我受到了老 师的表扬，我高兴 极了。 2.今天是母亲节， 我为妈妈准备了节 日礼物，妈妈高兴 极了。
他跑到黄河边，一口气把黄河的 水喝完了。他又跑到渭河边，一 口气把渭河的水喝完了。
光明温暖的世界
世（指事）
世界
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希望、光明······
第二天早晨，当太阳从东方升起，金光 普照大地的时候，昨天倒在原野的夸父，已 经变成了一座大山。山的南边，有一大片枝 叶茂密、鲜果累累的桃林，那是夸父的手杖 变成的。树上味道鲜美的桃子，给追寻光明 的人解渴，使他们精神百倍，奋勇前行。
读到这里，我又看到了一个（ ）的夸父。
奉献精神 牺牲精神
32*.夸父追日
张苹
虞渊 渭河 瀚海 大泽 手杖 喉咙 颓然 遗憾 伏下身子 咕嘟咕嘟 向前一抛 枝叶茂密 鲜果累累
虞渊 渭河 瀚海 大泽
我发现
1.渊、河、海、泽四个字都是三点水。
2.这四个词分别是对溪流、江河、海 海洋、湖泊的别称。
课文内容
神话写了夸父（ 追）赶 太阳，
（长眠）虞渊，夸父倒下变成（ ），
他的大手山 杖变成（ ），目的是桃林
（
给追求光。明的）人解渴，使他们
精神百倍，奋勇前行
提问题，读课文。
1.课文哪些段落写了夸父为什么要 追日？ 2.哪些段落写了他是怎么追日的？ 3.夸父追到太阳了吗？
夸父为什么要去追赶太阳，他心 里是怎么想的？请同学们默读课文的第 一段，划出句子。
我看到了一个（
）的夸父。
勇敢、向往光明
默读第２～4自然段，边读边思考 夸父还神在哪里？又给你留下什么样的 印象？画出有关句子。
跑Hale Waihona Puke 快十分口渴夸父遗憾什么？
没有追到太阳、没有把光明留住。
他心不甘呀，他把自己的遗憾、对 光明的渴望都化作这最后的奋力“一抛” 上，这一抛，都抛出了什么？
传说夸父是古代部落的一个首领，这个 部落特别奇怪。一年中只有两个月天上是有 太阳的，其余的十个月，人们只能生活在黑 暗之中。所以夸父是那么想把太阳留住。那 么这一抛，夸父还想抛出什么？
我来说说
夸父付出了生命的代价却仍 未追上太阳，你认为夸父是个失 败者吗？
么的 启身 从 示上 夸 ？， 父
我这 们个 得神 到话 了人 什物
这个故事对后世的影 响很大，现在人们还常常 用“夸父追日”比喻有宏 大的志向或巨人的力量和 气魄。
夸父逐日
夸父与日逐走，入日，渴，欲得 饮，饮于河、渭，河渭不足，北饮 大泽。未至，道渴而死，弃其杖， 化为邓林。
追（逐）
渴
饮
死
化
中国神话故事
充满神奇的想象 通过生动的故事 表达美好的愿望
感谢您的阅读！ 为了便于学习和使用，本文 档下载后内容可随意修改调 整及打印，欢迎下载！
第二天早晨，当太阳从东方升起，金光 普照大地的时候，昨天倒在原野的夸父，已 经变成了一座大山。山的南边，有一大片枝 叶茂密、鲜果累累的桃林，那是夸父的手杖 变成的。树上味道鲜美的桃子，给追寻光明 的人解渴，使他们精神百倍，奋勇前行。
读到这里，我又看到了一个（ ）的夸父。
奉献精神 牺牲精神
32*.夸父追日
张苹
虞渊 渭河 瀚海 大泽 手杖 喉咙 颓然 遗憾 伏下身子 咕嘟咕嘟 向前一抛 枝叶茂密 鲜果累累
虞渊 渭河 瀚海 大泽
我发现
1.渊、河、海、泽四个字都是三点水。
2.这四个词分别是对溪流、江河、海 海洋、湖泊的别称。
课文内容
神话写了夸父（ 追）赶 太阳，
（长眠）虞渊，夸父倒下变成（ ），
他的大手山 杖变成（ ），目的是桃林
（
给追求光。明的）人解渴，使他们
精神百倍，奋勇前行
提问题，读课文。
1.课文哪些段落写了夸父为什么要 追日？ 2.哪些段落写了他是怎么追日的？ 3.夸父追到太阳了吗？
夸父为什么要去追赶太阳，他心 里是怎么想的？请同学们默读课文的第 一段，划出句子。
我看到了一个（
）的夸父。
勇敢、向往光明
默读第２～4自然段，边读边思考 夸父还神在哪里？又给你留下什么样的 印象？画出有关句子。
跑Hale Waihona Puke 快十分口渴夸父遗憾什么？
没有追到太阳、没有把光明留住。
他心不甘呀，他把自己的遗憾、对 光明的渴望都化作这最后的奋力“一抛” 上，这一抛，都抛出了什么？
传说夸父是古代部落的一个首领，这个 部落特别奇怪。一年中只有两个月天上是有 太阳的，其余的十个月，人们只能生活在黑 暗之中。所以夸父是那么想把太阳留住。那 么这一抛，夸父还想抛出什么？
我来说说
夸父付出了生命的代价却仍 未追上太阳，你认为夸父是个失 败者吗？
么的 启身 从 示上 夸 ？， 父
我这 们个 得神 到话 了人 什物
这个故事对后世的影 响很大，现在人们还常常 用“夸父追日”比喻有宏 大的志向或巨人的力量和 气魄。
夸父逐日
夸父与日逐走，入日，渴，欲得 饮，饮于河、渭，河渭不足，北饮 大泽。未至，道渴而死，弃其杖， 化为邓林。
追（逐）
渴
饮
死
化
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充满神奇的想象 通过生动的故事 表达美好的愿望
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