《夸父追日》PPT课件三
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☆ 说说你读过的神话和传说。 个年轻有为的银行家安迪，因为与妻子发生口角气跑了妻子，而当天妻子与她的情人双双被枪杀在床上，他成为最有杀人动机的嫌疑
犯，加上口吐莲花的律师，就这样，一个年轻有为的银行家被送了肖申克监狱。在监狱里发生了许多的事情，先是被老犯人们打赌， 第一晚谁会扛不住最先哭泣，最有权威的老犯人阿瑞看他白白净净，瘦瘦弱弱的样子，押了他两盒烟的赌注，第一次就让阿瑞输了赌 注。因为长得帅气，在狱中他还经常被有姐妹花之称的同性恋犯人骚扰。因为他懂得法律，金融知识，一个偶然的机会替其中一位狱 兵按排了免税的一笔遗产，从此成为众多士兵偷税漏税的免费会计师；因为出色的才干，他最终被监狱长相中，替他打断了姐妹花的 腿，再也不能骚扰他，并提拔他到图书馆工作，实际上则成为监狱长的免费的会计师，替他安排他收入，尽量免税，并将非法所得通
• 又高又大 东边升起 西边落下 • 白天黑夜 呼啦啦 口干舌燥 • 咕咚咕咚 轰隆 抽枝发芽
人是世界的主宰，是至高无上的最高存在，人类存在的价值是多元的，最大的价值就是真善美的和谐统一。求真至善达美是人类发展 的最高追求，永无止境，与此相比，人类社会发展的某个阶段或者特定阶段的某个人，在历史长河中能留下痕迹，能激起浪花，那一 定是很了不起的，读了赵玉平老师著的《向诸葛亮借智慧》一书，蜀汉宰相诸葛亮在中国历史上就是一位充满智慧的人，他的治国理 家育人之道影响着历朝历代的贤能人士，他的非淡泊无以明志，非宁静无以致远的人生态度净化了多少浮躁的心，他的慧眼识才选才 用才策略非常值得我们借鉴。 但影片最后的结尾给人一种振奋人心的希望！他用他的睿智，用他二十年来如一日的坚持，用一把小小的铁捶挖开一条通道终于成功 越狱了！并且取走了监狱长所有非法所得的钱，并让他的丑闻大白于天下，最后监狱长自杀谢罪。真叫人大快人心！而且，瑞德最终 也被释放，当他也对外面的一切不习惯时，也准备结束自己的生命时，他想起了和安迪的约定，那就是一起到海边钩鱼，那是多么自 由自在，多么的无拘无束，那才叫生活。他找到约定的地方，找到了盒子和钱，最终跟安迪团聚！是的大快人心！ 《《肖申克的救赎》观后感》 人是世界的主宰，是至高无上的最高存在，人类存在的价值是多元的，最大的价值就是真善美的和谐统一。求真至善达美是人类发展 的最高追求，永无止境，与此相比，人类社会发展的某个阶段或者特定阶段的某个人，在历史长河中能留下痕迹，能激起浪花，那一 定是很了不起的，读了赵玉平老师著的《向诸葛亮借智慧》一书，蜀汉宰相诸葛亮在中国历史上就是一位充满智慧的人，他的治国理 家育人之道影响着历朝历代的贤能人士，他的非淡泊无以明志，非宁静无以致远的人生态度净化了多少浮躁的心，他的慧眼识才选才 用才策略非常值得我们借鉴。 看完的感悟是，社会真的有很黑暗的一面，人性也有很丑恶的一面，比如自私，贪婪，脆弱，不敢面对现实，没有目标，没有希望， 失去恿气等等。但更多的是人性伟大的一面，那就是无论身处的环境多么黑暗，甚至是肮脏，始终不放纵自己、相信美好的东西，比 如希望、友谊、坚持原则、坚定自己的信念，不灰心、不丧气、不放弃、不抛弃，有目标，有希望，有远景，有规划，一步一步的实 现自己的理想！这样的人生就是平凡而有伟大的一生！想起了一位讲师的名言：人逢盛世需警醒，境当逆处要从容！ 作为一名教育工作者，肩负的教育责任是天命不可违，符合时代精神的教育理念，充满智慧的管理策略，彰显魅力的价值追求，定是 完善自我的核心要素，这本书用事件描述灵魂，用幽默启迪心智，用历史洗刷情理，尤如在我们面前放了一面镜子：正心、正形。当 读完一本书，真正静下心来品的时候，才会发现能触动内心令人无法平静的感动多是由于书里的故事、情理正好纠正了自己的偏差， 智慧、高尚、宁静、宽容、公正等关键词就是镜子里的标识，通达真善美。智慧的人生是每个人都向往的，责任感的认同是通向智慧 人生的基本保障，教育在社会发展过程中是提升民族素质的根本力量，教师则是传承民族文化提高民族素养的人力资源的重要组成部 分，今天做教师就意味着责任担当和无私奉献。读这本书，我有以下几点感受，也是多年在工作中一直禀承的信念。 在朋友的聚会上，聊起好久没有看过电影了，问大家有没有好看的电影推荐一下，茫茫影海，找到好片子好费时间啊，我喜欢向有相 同爱好的人询问，这样比较节省时间。同事陈敏介绍说一部老片子，励志大片《肖申克的救赎》非常精彩，值得一看。老公出差一星 期，晚上大部分时间都是应对考试在看复习资料，晚上决定放松一下，在网在找到这部电影，细细品味起来！
犯，加上口吐莲花的律师，就这样，一个年轻有为的银行家被送了肖申克监狱。在监狱里发生了许多的事情，先是被老犯人们打赌， 第一晚谁会扛不住最先哭泣，最有权威的老犯人阿瑞看他白白净净，瘦瘦弱弱的样子，押了他两盒烟的赌注，第一次就让阿瑞输了赌 注。因为长得帅气，在狱中他还经常被有姐妹花之称的同性恋犯人骚扰。因为他懂得法律，金融知识，一个偶然的机会替其中一位狱 兵按排了免税的一笔遗产，从此成为众多士兵偷税漏税的免费会计师；因为出色的才干，他最终被监狱长相中，替他打断了姐妹花的 腿，再也不能骚扰他，并提拔他到图书馆工作，实际上则成为监狱长的免费的会计师，替他安排他收入，尽量免税，并将非法所得通
• 又高又大 东边升起 西边落下 • 白天黑夜 呼啦啦 口干舌燥 • 咕咚咕咚 轰隆 抽枝发芽
人是世界的主宰，是至高无上的最高存在，人类存在的价值是多元的，最大的价值就是真善美的和谐统一。求真至善达美是人类发展 的最高追求，永无止境，与此相比，人类社会发展的某个阶段或者特定阶段的某个人，在历史长河中能留下痕迹，能激起浪花，那一 定是很了不起的，读了赵玉平老师著的《向诸葛亮借智慧》一书，蜀汉宰相诸葛亮在中国历史上就是一位充满智慧的人，他的治国理 家育人之道影响着历朝历代的贤能人士，他的非淡泊无以明志，非宁静无以致远的人生态度净化了多少浮躁的心，他的慧眼识才选才 用才策略非常值得我们借鉴。 但影片最后的结尾给人一种振奋人心的希望！他用他的睿智，用他二十年来如一日的坚持，用一把小小的铁捶挖开一条通道终于成功 越狱了！并且取走了监狱长所有非法所得的钱，并让他的丑闻大白于天下，最后监狱长自杀谢罪。真叫人大快人心！而且，瑞德最终 也被释放，当他也对外面的一切不习惯时，也准备结束自己的生命时，他想起了和安迪的约定，那就是一起到海边钩鱼，那是多么自 由自在，多么的无拘无束，那才叫生活。他找到约定的地方，找到了盒子和钱，最终跟安迪团聚！是的大快人心！ 《《肖申克的救赎》观后感》 人是世界的主宰，是至高无上的最高存在，人类存在的价值是多元的，最大的价值就是真善美的和谐统一。求真至善达美是人类发展 的最高追求，永无止境，与此相比，人类社会发展的某个阶段或者特定阶段的某个人，在历史长河中能留下痕迹，能激起浪花，那一 定是很了不起的，读了赵玉平老师著的《向诸葛亮借智慧》一书，蜀汉宰相诸葛亮在中国历史上就是一位充满智慧的人，他的治国理 家育人之道影响着历朝历代的贤能人士，他的非淡泊无以明志，非宁静无以致远的人生态度净化了多少浮躁的心，他的慧眼识才选才 用才策略非常值得我们借鉴。 看完的感悟是，社会真的有很黑暗的一面，人性也有很丑恶的一面，比如自私，贪婪，脆弱，不敢面对现实，没有目标，没有希望， 失去恿气等等。但更多的是人性伟大的一面，那就是无论身处的环境多么黑暗，甚至是肮脏，始终不放纵自己、相信美好的东西，比 如希望、友谊、坚持原则、坚定自己的信念，不灰心、不丧气、不放弃、不抛弃，有目标，有希望，有远景，有规划，一步一步的实 现自己的理想！这样的人生就是平凡而有伟大的一生！想起了一位讲师的名言：人逢盛世需警醒，境当逆处要从容！ 作为一名教育工作者，肩负的教育责任是天命不可违，符合时代精神的教育理念，充满智慧的管理策略，彰显魅力的价值追求，定是 完善自我的核心要素，这本书用事件描述灵魂，用幽默启迪心智，用历史洗刷情理，尤如在我们面前放了一面镜子：正心、正形。当 读完一本书，真正静下心来品的时候，才会发现能触动内心令人无法平静的感动多是由于书里的故事、情理正好纠正了自己的偏差， 智慧、高尚、宁静、宽容、公正等关键词就是镜子里的标识，通达真善美。智慧的人生是每个人都向往的，责任感的认同是通向智慧 人生的基本保障，教育在社会发展过程中是提升民族素质的根本力量，教师则是传承民族文化提高民族素养的人力资源的重要组成部 分，今天做教师就意味着责任担当和无私奉献。读这本书，我有以下几点感受，也是多年在工作中一直禀承的信念。 在朋友的聚会上，聊起好久没有看过电影了，问大家有没有好看的电影推荐一下，茫茫影海，找到好片子好费时间啊，我喜欢向有相 同爱好的人询问，这样比较节省时间。同事陈敏介绍说一部老片子，励志大片《肖申克的救赎》非常精彩，值得一看。老公出差一星 期，晚上大部分时间都是应对考试在看复习资料，晚上决定放松一下，在网在找到这部电影，细细品味起来！
《夸父追日》PPT课件
合作探究：
1.你是如何看待夸父敢于 “与日逐走”的？
从神话的积极意义方面理解：夸父 有着英雄的气概，征服大自然的强烈愿 望和顽强意志。
ห้องสมุดไป่ตู้
2.如何理解“弃其杖，化为邓 林”的结尾的？
表现出一种勇敢追求、为人类造福、 死而不已的精神，使整个神话更具有浪 漫主义魅力。
后来人们常以“夸父逐日”
或“夸父追日”，比喻有宏大 的志向或巨大的力量和气魄。
长春版二年级语文下册
本文选自《山海经·海外北经》。
《山海经》，内容主要为民间传 说中的地理知识，包括山川、地 理、民族、物产、药物、祭祀、 巫医等，保存了不少远古的神话 传说。其中的矿物纪录，为世界 最早的有关文献。
合作探究:
1.小组探究课文意思，互相合 作，解决字词上的疑问。 2.提出疑难处。用讨论或提问 的方式解决问题。
小结
课文讲述了夸父的故事， 表现了夸父无比的英雄气概， 同时也反映了古代人民探索、 征服大自然的强烈愿望与顽 强的意志。
打开你的知识库，我们来比一比吧。
神话故事中还有夸父一样的 人物吗？说说看！
《精卫填海》中的精卫
《女娲补天》中的女娲
《大禹治水》中的大禹
《后羿射日》中的后羿
《共工触山》中的共工
《黄帝擒蚩尤》中的黄帝
……
……
三年级下册32.夸父追日shangkeppt
印夸 象父 ？给
你 留 下 怎 样 的
我想写一写读了这组课文的感受。
给同学树们立远的大的话理想：，
为实现理想不畏艰难，不懈努力！
这个故事对后世的影 响很大，现在人们还常常 用“夸父追日”比喻有宏 大的志向或巨人的力量和 气魄。
谢谢！
第二天早晨，当太阳从东方升起，金光普 照大地的时候，昨天倒在原野的夸父，已经变 成了一座大山。山的南边，有一大片枝叶茂密、 鲜果累累的桃林，那是夸父的手杖变成的。树 上味道鲜美的桃子，给追寻光明的人解渴，使 他们精神百倍，奋勇前行。
夸父为什么要去追赶太阳，你从哪 里可以得知？请同学们默读课文，划出 你找到的答案。
2.从故事中你想到了些 什么？
主要内容
这个神话故事主要讲了夸父因为（ ），
所以就去追赶（ ），追到（ ）时，
他倒下变成了（ ），他的手杖变成了
（
），目的是（
）。
主要内容
这个神话故事主要讲了夸父因为（喜欢 光明 ），所以就去追赶（太阳），追到（虞 渊）时，他倒下变成了（大山），他的手杖 变成了（桃林），目的是（给追求光明的人 解渴，使他们精神百倍，奋勇前行）。
三年级下册32.夸父追日shangkeppt
31*.夸父追日
张苹
虞渊 渭河 瀚海 大泽 手杖 喉咙 颓然 遗憾
一眨眼 霎时间 枝叶茂密 鲜果累累
虞渊 渭河 瀚海 大泽
我发现
1.渊、河、海、泽四个字都是三点水。
2.这四个词分别是对溪流、江河、海 洋、湖泊的别称。
1. 这个故事主要讲了一 件什么事？
就在这时候，夸父的喉咙干得直 冒烟。他实在是太渴、太累了。夸父 伏下身子，去喝黄河、渭河里的水。 咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都给他喝 干了，可是还没止住口渴。
《夸父追日》PPT课件 (共11张PPT)
•
12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。
•
13、人生最大的错误是不断担心会犯错。
•
14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。
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15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。
•
16、心态决定命运，自信走向成功。
•
17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。
•
76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
•
77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。
•
78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。
•
79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。
•
80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
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70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！
•
71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
•
72、只要路是对的，就不怕路远。
•
73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。
•
74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。
•
75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
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春湘教版语文四下《夸父追日》ppt课件
细读课文：
请同学们自由读读课文，看 看课文哪些自然段写了夸父 追日的原因？哪些自然段写 了他是怎么追日的？结果呢
同学们，如果你就 是那个追寻光明的人。 当你吃着鲜美的桃子， 看着茂密的桃林，你有 什么想对夸父说的？写 下来。
读了这篇神话 故事，说一说 你的感受。
我也要收 集一些民间故 事和神话故事。
想一想：这篇神话故事先 写什么？再写什么？然后 写什么？你从那个句子看
得出来？
先写夸父与日逐走。
“于是夸父拿着手杖，提起长腿， 迈开大步像风似的奔跑，向着西斜 的太阳追去，眨眼就跑了两千里。”
再写渴欲得饮。
“咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都给 他喝干了，可是还没止住口渴。”
然后写道渴而死。
“夸父遗憾地看着西沉的太 阳，长叹一声，便把手杖一抛，闭 上眼睛长眠了。”
湘教版 四年级 下册
夸父追日的图片
认读词语
手杖 虞渊 伏下 渭河 咕嘟咕嘟 瀚海 颓然 一抛 遗憾 臂 霎 大泽
你发现ห้องสมุดไป่ตู้么？ 虞渊 渭河 瀚 海 大泽
我发现“渊、泽、河、 海”这四个字都带有三 点水，它们的字义都与 水有关，并且是对“溪 流、湖泊、江河、海洋”
的不同称呼。
1.初读课文 2.你读懂了什么？
三年级下册32.夸父追日ppt
“夸父拿着手杖，提起长腿， 迈开大步，像风似的奔跑，向着西 斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千 里。” 跑得快
夸父还“神”在哪里？
“夸父伏下身子，去喝黄河、渭 河里的水。咕嘟咕嘟，霎时间两条大 河都给喝干了，可是还没止住口渴。”
渴极了
夸父还“神”在哪里？
第二天早晨，当太阳从东方升起， 金光普照大地的时候，昨天倒在原野 的夸父，已经变成了一座大山。山的 南边，有一大片枝叶茂密、鲜果累累 的桃林，那是夸父的手杖变成的。树 上味道鲜美的桃子，给追寻光明的人 解渴，使他们精神百倍，奋勇前行。
我们看到了一个（ 的夸父。
）
勇敢、追求光明，具有奉献、 牺牲生命精神。
课文学完了，你从 故事里想到了什么？
谢谢大家!
夸父追日
广顺桐梓湾中心小学:张玉成
32*.夸父追日
张苹
学习要求：
1、说说这个故事主要讲了一件什么事？ 2、从故事中想到些什么？
课文内容
这个神话故事主要讲了夸父（ ） 太阳，追到（ ）时，夸父倒下变成 （ ），他的手杖变成（ ）。
课文内容
这个神话故事主要讲了夸父（追赶）太 阳，追到（虞渊）时，夸父倒下变成了（大 山），他的手杖变成（桃林）。
Yú
weì
hàn
zé
虞 渊
渭
河
瀚 海
tuí
大
泽
手杖
喉咙
颓
然
遗憾
伏下身子
枝叶茂密
咕嘟咕嘟
鲜果累累
向前一抛
虞渊
我发现
渭河
瀚海Βιβλιοθήκη 大泽1.渊、河、海、泽四个字都是三点水。 2.这四个词分别是对溪流、江河、海 洋、湖泊的别称。
读课文，感受神奇。 1.静心地默读课文，用━划出让你 感到很神奇的句子。 2.说说它神奇在什么地方？
四年级文言文课件ppt课件
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21
五、《盘古开天辟地》
• 天地浑沌如鸡子，盘古生其中。万八千岁，天地开辟，阳清为 天，阴浊为地。盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。天日高 一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈，如此万八千岁。天数极高，地 数极深，盘古极长，后乃有三皇。数起于一，立于三，成于五，盛 于七，处于九，故天去地九万里。后乃有三皇。
• ⑦鸷鸟：猛禽。
⑧攫：抓取。
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16
• 于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州， 积芦灰以止淫水。苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫死，颛 民生。
• ①冀州：泛指中国。
②淫水：洪水。
• ③狡虫：凶猛的鸟兽。
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17
练习题
• 1.解释划横线的字。 • ①火爁焱而不灭：_____熄__灭__。 • ②淫水涸：____干__涸___。 • 2.翻译句子。 • ①猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱。 • 凶猛的野兽吃掉善良的百姓，凶猛的禽鸟用爪子抓取老人和小孩。
•
往古之时，四极废，九州裂，天不兼复，地不周载。火爁
（làn）焱（yàn）而不灭，水浩洋而不息。猛兽食颛（zhuān）民，
鸷（zhì）鸟攫（jué）老弱。
• ①四极废：支撑天地四方的四根柱子塌了。②九州：泛指大地。
• ③爁焱：火势蔓延的样子。
④灭：熄灭。
• ⑤浩洋：水势浩大的样子。
⑥颛民：善良的百姓。
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24
• 3.这则神话故事是按照___时__间__顺__序__顺序来写的。它是我国 古代劳动人民对_______天__地__和__自__然__万__物__形__成______的朴素解 释。
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《夸父追日》PPT【完美版课件】
• 又高又大 东边升起 西边落下 • 白天黑夜 呼啦啦 口干舌燥 • 咕咚咕咚 轰隆 抽枝发芽
有感情地朗读课文，比一比谁读得 夸好父。 追日
夸父追日
借助拼音自读课文，我们来看一看夸父 到底追到了没有。
夸父追日
（1）夸父为什么要追日？ （2）夸父追上太阳了吗？结果怎么样？
（3）你认为夸父怎么样？说说你的想法。
鄂教版 二年级 语文上册 第八单元
教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文，体会 神话传说的神奇。
2.能概括故事的主要内容，感受夸父的执 著、奉献精神。
kuā fù hū zhàng chōu zhī liú dài 夸父呼 杖 抽 枝 留代 bàng pēn kǎo zào yāo kě nán hōng 傍 喷 烤 燥 腰 渴难 轰
追求光明，追求幸福，追求美好，是千 百年来人们的愿望和目标，请你收集有关的
名言警句抄在笔记本上背一背。
☆ 复述这个故事。 ☆ 说说你读过的神话和传说。 课后搜集更多的神话故事，相 互交流。Leabharlann 泰山神话传说愚公移山
白蛇传
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩， 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努 者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
人教版七年级语文下册第25课《夸父逐日》课件
2．你怎么看待夸父这一人物?
夸父是一个有胆量有决心，目标远大， 气魄特殊，意志坚强勇敢追求，死而不已， 甘为人类造福英雄人物。
所以，现在人们常以“夸父逐日” “夸父追日” “逐日” 这些词比喻人有 宏大的志向或巨大的力量和蔼魄。
3.如何理解“弃其杖，化为邓林”
的结尾的？
这个结尾使夸父的形象更加丰 富，表现了他勇于追求，为人类
（夸父 ）渴，（夸父）欲得饮，饮于河、 渭；河、渭不足，（夸父）北饮（于 ）大 泽。未至，（夸父）道渴而死。弃其杖， （其杖）化为邓林。
夸父逐日 夸父与日逐走，入日；渴，欲 得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北 饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖， 化为邓林。
用成语印证字义：
走 渴 饮泽 至 道 弃化
课堂笔记：美好成语
不胫而走 求贤若渴 饮水思源 竭泽而渔 宾至如归 道听途说 背信弃义 化干戈为玉帛
词语解释、文句翻译
夸父
与日逐走，入日
赛跑 追赶到太阳落下的地方
渴，欲
想要
得饮，
能够
夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴， 想要喝水，
饮于河、渭；河、渭不足，北饮大 泽。
到 到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。
未至，道渴而死。弃其 杖，化为邓林。
到 在半路上
遗弃
桃林
还没赶到大湖，在半路上渴死了。遗弃他的手杖，化成为一片桃林。
完整翻译：
夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落 下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到 黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够， 又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖，就 在半路渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林。
。
盘古开天
女娲造人
语文人教版三年级下册《夸父追日》课件
夸父为什么追日？
夸父怎样追日？
夸父追到了吗？
还没等太阳落下去，夸父就追到了。
还没等 的太阳落下去， 夸父就追到了，他兴奋地自言自语道：“ ” 的
很久很久以前，天上有十个太阳，烤得大地 ，水 里的鱼虾 ，人们 。 一个叫后羿的勇士长得 。他看到人间疾苦，自 言自语道：“ ！”说完一把举起弓箭，一口气射了 九个。最后剩下一个太阳,就 地向 的后羿告饶。后羿 告诉它,每天要准时从东方升起,晚上从西边落下,让天下百姓安居 乐业。从此，这个太阳 …… 。
人教版小学语文三年级下册第院附属小学 指导教师：三明学院附属小学 朱小花 杨乾妹
夸父与日逐走，入日； 渴，欲得饮,饮于河，渭； 河，渭不足，北饮大泽。未 至，道渴而死。弃其杖，化 为邓林。
——选自《山海经》
夸父\与日\逐走,入日；渴,欲得饮, 饮于河、渭；河、渭不足,北饮\大泽. 未至,道渴\而死.弃其\杖,化为\邓林。 ----选自《山海经》
女娲补天 嫦娥奔月
盘古开天 后羿射日
大禹治水
精卫填海
我的作业单：二选一
1.用今天学习的方法讲一个神话故事给爸爸妈妈听 2.阅读《山海经》或《中国神话故事》
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导入新课
知道古时候的人们是怎么看待太阳 的吗？我们的祖先以为太阳是一只会 飞的火鸟，取名叫金乌。每天都在特 定的时候从东飞到西，再从西飞到东， 人们都在想：要是能把金乌抓住该多 好，这样我们的世界就能永远处在光 明之中了。
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喝了那么多水，喝够了吗？ “夸父又向北方跑去，想去喝大泽里 的水。” 为什么要到大泽去呢？是因为他渴。 “他还没到大泽，就像一座大山颓然 倒了下来，大地和山河都因为他的倒下而发 出巨响。” 看到夸父的倒下，你心情如何？
这时，太阳 正在虞渊落下去， 把最后几缕金色 的光辉洒在夸父 的脸上。夸父遗 憾地看着西沉的 太阳，长叹一声， 便把手杖奋力向 前一抛（pāo）， 闭上眼睛长眠了。
这就是传说中的金乌
能够追到太 阳，不让它下山， 那么我们的世界 就能永远处于光 明之中了，因此 就有了夸父追日 的传说。
夸父诞宏志，乃与日竞走
夸父是古代神话传说中的巨人，是幽冥之神后土 的后代，住在北方荒野的成都载天山上。他双耳 挂两条黄蛇、手拿两条黄蛇，去追赶太阳。当他 到达太阳将要落入的禺谷之际，觉得口干舌燥， 便去喝黄河和渭河的水,河水被他喝干后,口渴仍没 有止住。他想去喝北方大泽的水，还没有走到， 就渴死了。夸父临死，抛掉手里的杖，这杖顿时 变成了一片鲜果累累的桃林，为后来追求光明的 人解除口渴。夸父追日的神话，曲折地反映了远 古时代人们向大自然竞胜的精神。《山海经》记 载这个神话时说他“不量力”，晋代陶潜在《读 山海经》诗中却称赞说“夸父诞宏志，乃与日竞 走”。
“ 逐”就是“追”；古代的“走”就是现 在的“跑”。
追得快表现为：一眨眼、两千里、像风 似的奔跑。
夸父跑得真快啊！像风一样，追逐着太 阳。一眨眼就跑了两千里，相当于一眨眼就 从杭州跑到了北京。这就是神话故事的传奇 色彩。
就在这时候，夸 父的喉咙干得直冒烟。 他实在是太渴、太累 了。夸父伏（fú）下 身子，去喝黄河、渭 （wèi）河里的水。咕 （gū）嘟（du）咕嘟， 霎时间两条大河都给 他喝干了，可是还没 止住口渴。
“我不喜欢黑暗，我喜欢 光明。”
“我要去追赶太阳，把 它抓住，让它固定在天上， 让大地 永远充满光明。”
难道夸父仅仅是为了自 己 喜欢光明而追日吗？是为 了整片神州大地的光明。夸 父喜欢光明，喜欢看到神州 大地永远充满光明，因此他 要去追敢太阳，抓住太阳， 他是多么——了不起啊！
于是夸父拿着手杖 （zhàng），提起长腿，迈开大 步，像风似的奔跑，向着西斜的 太阳追去，一眨眼就跑了两千里。 他一直追到虞（yú）渊（yuān）， 也就是太阳落下去的地方。还没 等太阳落下去，夸父就追到了。 一团又红又亮的火球，照着他的 全身，他无比欢喜地举起两条巨 大的手臂，想把这团火球抓住。
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“夸父遗憾地看着西沉的 太阳，长叹一声，便把手杖奋 力向前一抛，闭上眼睛长眠 了。”
这一叹，他会叹些什么？
他感到很失望 ？他觉得辜 负了乡亲们的希望？
第二天早晨，当太阳从 东方升起，金光普照大地的 时候，昨天倒在原野的夸父， 已经变成了一座大山。山的 南边，有一大片枝叶茂密、 鲜果累累的桃林，那是夸父 的手杖变成的。树上味道鲜 美的桃子，给追寻光明的人 解渴，使他们精神百倍，奋 勇前行。
同学们，如果你就是那 个追寻光明的人。当你吃着 鲜美的桃子，看着茂密的桃 林，你有什么想对夸父说的？ 请你写下来。
课堂小结
这篇课文弘扬了一种奉献精神和 牺牲精神。诗人陶渊明曾写诗赞到： “夸父诞宏志，乃与日竞走。”“余 迹寄邓林，功竟在身后。”我们从中 体会到了神话传说的神奇，增加中华 传统文化的积累。
“渴欲得饮”的词义（很渴想要喝 水。）能从这些地方看出来：咕嘟咕嘟， 霎时间两条大河都给他喝干了，可是还 没止住口渴
巨人喝水，那真是饮干江河水。
夸父又向北方跑去，想去喝大泽里的 水。那大泽，又叫“瀚（hàn）海”，有 上千里宽。他还没到大泽，就像一座大山 颓（tuí）然倒了下来，大地和山河都因为 他的倒下而发出巨响。
教学目标
1.了解课文内容，体会神话传 说的神奇。
2.感受夸父的巨人形象，体会 夸父身上所折射出来的人文精神， 树立征服自然，改造自然的信心， 培养坚强不息、顽强拼搏的精神。
3.培养独立阅读能力。
我会读
手杖 虞渊 伏身 渭河 瀚海 颓然 抛出 咕嘟 雄心壮志 奉献精神 光明 奋勇前行 Nhomakorabea 内容解析
很久很久以前，有个名叫 夸父的巨人。他看见太阳每天 从东方升起，在西方落下，接 着就是漫长的黑夜，直到第二 天早晨太阳才又从东方升起。 夸父心想：“每天夜里，太阳 躲到哪里去了呢？我不喜欢黑 暗，我喜欢光明！我要去追赶 太阳，把它抓住，叫它固定在 天上，让大地永远充满光明。”
巩固练习
手杖（zhàng） 虞（yú）渊（yuān）
伏（fú）下
渭（wèi）河
咕（gū）嘟（du） 瀚（hàn）海
颓（tuí）然
抛（pāo）
知道古时候的人们是怎么看待太阳 的吗？我们的祖先以为太阳是一只会 飞的火鸟，取名叫金乌。每天都在特 定的时候从东飞到西，再从西飞到东， 人们都在想：要是能把金乌抓住该多 好，这样我们的世界就能永远处在光 明之中了。
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喝了那么多水，喝够了吗？ “夸父又向北方跑去，想去喝大泽里 的水。” 为什么要到大泽去呢？是因为他渴。 “他还没到大泽，就像一座大山颓然 倒了下来，大地和山河都因为他的倒下而发 出巨响。” 看到夸父的倒下，你心情如何？
这时，太阳 正在虞渊落下去， 把最后几缕金色 的光辉洒在夸父 的脸上。夸父遗 憾地看着西沉的 太阳，长叹一声， 便把手杖奋力向 前一抛（pāo）， 闭上眼睛长眠了。
这就是传说中的金乌
能够追到太 阳，不让它下山， 那么我们的世界 就能永远处于光 明之中了，因此 就有了夸父追日 的传说。
夸父诞宏志，乃与日竞走
夸父是古代神话传说中的巨人，是幽冥之神后土 的后代，住在北方荒野的成都载天山上。他双耳 挂两条黄蛇、手拿两条黄蛇，去追赶太阳。当他 到达太阳将要落入的禺谷之际，觉得口干舌燥， 便去喝黄河和渭河的水,河水被他喝干后,口渴仍没 有止住。他想去喝北方大泽的水，还没有走到， 就渴死了。夸父临死，抛掉手里的杖，这杖顿时 变成了一片鲜果累累的桃林，为后来追求光明的 人解除口渴。夸父追日的神话，曲折地反映了远 古时代人们向大自然竞胜的精神。《山海经》记 载这个神话时说他“不量力”，晋代陶潜在《读 山海经》诗中却称赞说“夸父诞宏志，乃与日竞 走”。
“ 逐”就是“追”；古代的“走”就是现 在的“跑”。
追得快表现为：一眨眼、两千里、像风 似的奔跑。
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就在这时候，夸 父的喉咙干得直冒烟。 他实在是太渴、太累 了。夸父伏（fú）下 身子，去喝黄河、渭 （wèi）河里的水。咕 （gū）嘟（du）咕嘟， 霎时间两条大河都给 他喝干了，可是还没 止住口渴。
“我不喜欢黑暗，我喜欢 光明。”
“我要去追赶太阳，把 它抓住，让它固定在天上， 让大地 永远充满光明。”
难道夸父仅仅是为了自 己 喜欢光明而追日吗？是为 了整片神州大地的光明。夸 父喜欢光明，喜欢看到神州 大地永远充满光明，因此他 要去追敢太阳，抓住太阳， 他是多么——了不起啊！
于是夸父拿着手杖 （zhàng），提起长腿，迈开大 步，像风似的奔跑，向着西斜的 太阳追去，一眨眼就跑了两千里。 他一直追到虞（yú）渊（yuān）， 也就是太阳落下去的地方。还没 等太阳落下去，夸父就追到了。 一团又红又亮的火球，照着他的 全身，他无比欢喜地举起两条巨 大的手臂，想把这团火球抓住。
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第二天早晨，当太阳从 东方升起，金光普照大地的 时候，昨天倒在原野的夸父， 已经变成了一座大山。山的 南边，有一大片枝叶茂密、 鲜果累累的桃林，那是夸父 的手杖变成的。树上味道鲜 美的桃子，给追寻光明的人 解渴，使他们精神百倍，奋 勇前行。
同学们，如果你就是那 个追寻光明的人。当你吃着 鲜美的桃子，看着茂密的桃 林，你有什么想对夸父说的？ 请你写下来。
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“渴欲得饮”的词义（很渴想要喝 水。）能从这些地方看出来：咕嘟咕嘟， 霎时间两条大河都给他喝干了，可是还 没止住口渴
巨人喝水，那真是饮干江河水。
夸父又向北方跑去，想去喝大泽里的 水。那大泽，又叫“瀚（hàn）海”，有 上千里宽。他还没到大泽，就像一座大山 颓（tuí）然倒了下来，大地和山河都因为 他的倒下而发出巨响。
教学目标
1.了解课文内容，体会神话传 说的神奇。
2.感受夸父的巨人形象，体会 夸父身上所折射出来的人文精神， 树立征服自然，改造自然的信心， 培养坚强不息、顽强拼搏的精神。
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手杖 虞渊 伏身 渭河 瀚海 颓然 抛出 咕嘟 雄心壮志 奉献精神 光明 奋勇前行 Nhomakorabea 内容解析
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巩固练习
手杖（zhàng） 虞（yú）渊（yuān）
伏（fú）下
渭（wèi）河
咕（gū）嘟（du） 瀚（hàn）海
颓（tuí）然
抛（pāo）