吉林省教师资格证心理学
2024年高校教师资格证之高等教育心理学题库附答案(典型题)
2024年高校教师资格证之高等教育心理学题库附答案（典型题）单选题（共45题）1、个人的自我感受、自尊、自爱、自卑、自信、内疚、优越感、成就感、自我效能感等，属于自我意识的（）。
A.自我认识B.自我调节C.自我体验D.自我控制【答案】 C2、后面学习的材料对识记和回忆前面学习材料的干扰是（）。
A.前摄抑制B.倒摄抑制C.正抑制D.负抑制【答案】 B3、最近发展区理论的提出者是（）。
A.阿特金森B.弗洛伊德C.维果茨基D.苏格拉底【答案】 C4、态度与品德形成的一般过程不包括（）。
A.遵从B.顺应C.认同D.内化【答案】 B5、5月4日，某机构投资者看到5年期国债期货TF1509合约和TF1506合约之间的价差偏高，于是采用卖出套利策略建立套利头寸，卖出50手TF1509合约，同时买入50手TF1506合约，成交价差为1.100元。
5月6日，该投资者以0.970的价差平仓，此时，投资者损益为（）万元。
A.盈利3B.亏损6.5C.盈利6.5D.亏损3【答案】 C6、（2017年真题）基金投资者与基金管理人的约定不包括（）。
A.投资期限B.投资范围C.投资限制D.投资收益【答案】 D7、升学考试一般是典型的（）。
A.标准参照测验B.形成性测验C.总结性测验D.常模参照测验【答案】 D8、（2016年真题）假定一只股权投资基金的收益分配顺序如下：A.12%B.16%C.17.6%D.14%【答案】 C9、某股票当前价格为63.95港元，下列以该股票为标的期权中内涵价值最低的是（）A.执行价格为64.50港元，权利金为1.00港元的看跌期权B.执行价格为67.50港元，权利金为0.81港元的看跌期权C.执行价格为67.50港元，权利金为6.48港元的看跌期权D.执行价格为60.00港元，权利金为4.53港元的看跌期权【答案】 D10、升学考试一般是典型的（）。
A.标准参照测验B.形成性测验C.总结性测验D.常模参照测验【答案】 D11、在埃里克森心理发展阶段理论中，大学生处于哪个阶段（）。
2024年高校教师资格证之高等教育心理学能力提升试卷A卷附答案
2024年高校教师资格证之高等教育心理学能力提升试卷A卷附答案单选题（共45题）1、大学教师的激励方法有（）。
A.学术考核B.教学考核C.目标激励D.岗位定级【答案】 C2、一个人在心理活动的强度、灵活性、稳定性等动力方面所表现出来的特征称为（）。
A.意志B.动机C.气质D.能力【答案】 C3、根据信息加工理论提出了学习过程的基本模式，认为学习过程就是一个信息加工的过程，即学习者对来自环境刺激的信息进行内在的认知加工的过程。
这是（）提出的。
A.加涅B.布鲁纳C.斯金纳D.维纳【答案】 A4、（2020年真题）不属于股权投资基金清算必要程序的是（）A.支付清算费用B.编制清算报告C.成立清算小组D.举行合伙人会议决议投资退出事项【答案】 D5、（2017年真题）A公司的息税前利润（EBIT）为2亿元，假设A公司每年的折旧为2000万元，长期待摊费用为1 000万元，若按企业价值／息税折旧摊销前利润倍数法进行估值，倍数定为5．0，则A公司估值为（）亿元。
A.11.55B.11.5C.11D.12【答案】 B6、在几种重要的学习理论中，“认知一结构”论的提出者是（）。
A.桑代克B.布鲁纳C.奥苏伯尔D.苛勒【答案】 B7、（2017年真题）公司型基金设立步骤及先后顺序正确的是（）。
A.申请设立登记、名称预先核准、领取营业执照B.名称确定、申请登记、领取执照C.名称申请登记、核准相关资料、领取营业执照D.名称预先核准、申请设立登记、领取营业执照【答案】 D8、态度的核心成分是（）。
A.行为成分B.认知成分C.情感成分D.理智成分【答案】 C9、人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。
在人格中，具有道德评价意义和核心意义的部分是（）。
A.能力B.性格C.气质D.品德【答案】 B10、教学监控能力的特征包括能动性、普遍性和（）。
A.可行性C.准备性D.有效性【答案】 D11、下列属于社会文化的是（）。
心理学教师资格证报考条件要求
心理学教师资格证报考条件要求想当心理学老师的朋友们，今天我们来聊聊心理学教师资格证的那些事儿，听起来是不是有点高大上？不过别担心，咱们慢慢聊，保证让你听得明白，笑得开心！1. 心理学教师资格证是什么？心理学教师资格证，说白了就是一个“通行证”，让你可以在学校里教心理学这门课。
想象一下，如果你能站在讲台上，给一群学生讲解心理学的奥秘，那可是相当酷炫的事情！这个证不仅仅是个纸质证明，更是一种责任，意味着你要把心理学的魅力传播给更多的人。
1.1 教学的使命感当老师，可不是随便说说那么简单哦！你得有责任心，愿意帮助学生，倾听他们的烦恼，指导他们走出困境。
毕竟，心理学不是只会背书的学科，它涉及的是人心、情感和生活，教学可得用心。
1.2 知识的积累当个心理学老师，首先得把自己先变成“知识大咖”。
这就要求你有扎实的心理学基础，了解各种理论和流派。
没事的时候多读书，跟着前辈们学习，积累自己的教学经验。
知识就像是海洋，越游越深，你会发现新的大陆！2. 报考条件有哪些？说到报考条件，来，大家注意听，咱们要搞清楚这些要点。
心理学教师资格证并不是说谁都能报考的，这里边可是有讲究的。
2.1 学历要求首先，学历得跟上。
一般来说，报考心理学教师资格证的朋友们，至少要有个本科文凭。
也就是说，大学里的心理学专业，或者相关专业的毕业生，才有资格报考。
不过，如果你有研究生学历，那就更棒了，直接“飞上天”！2.2 心理学相关课程其次，得学过心理学的相关课程。
你想，咱们可不能是个“只会说不做”的老师，得了解心理学的基本知识，像是心理测量、发展心理学、教育心理学等等。
这些课程就像是你教学的“武器”，能帮助你应对各种情况，保证课堂有趣又有效。
3. 考试内容和形式现在来聊聊考试的内容，考试可不是简单的“笔试过关”，还有一系列的考核方式。
3.1 笔试和面试笔试一般会考心理学基础知识，像是心理学理论、应用等。
准备时，可以多做些模拟题，熟悉考试的套路。
2023年度吉林省教师招聘考试《教育心理学》典型题题库(含答案)
2023年度吉林省教师招聘考试《教育心理学》典型题题库（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(20题)1.根据皮亚杰的认知发展分期论，婴儿绕行茶几以取它后面的玩具，不再仅从茶几下爬过。
这时的婴儿处于（）A.感觉运动阶段B.思维准备阶段C.思维阶段D.抽象思维阶段2.根据维纳的三维成败归因理论，下列属于稳定内在原因的是（）A.能力B.努力C.任务D.运气3.某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归因于运气好，这种归因具有的特性是（）。
A.内部、稳定、可控的B.内部、不稳定、不可控的C.外部、稳定、可控的D.外部、不稳定、不可控的4.问题解决的第三个阶段（）A.发现问题B.提出假设C.理解问题D.检验假设5.教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任，这属于教师角色中的（）A.教员B.办事员C.课堂的管理者D.学生模仿的榜样6.有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期为该行为的（）。
A.关键期或敏感期B.行为学习期C.习得期D.发展期7.根据埃里克森的心理社会发现理论，人处于青年期的特征是（）。
A.建立同一感和防止同一感混乱B.获得勤奋感而克服自卑感C.获得亲密感以避免孤独感D.获得主动感和克服内疚感8.受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（）A.原型启发B.功能固着C.负向迁移D.定势影响9.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。
A.感觉登记B.注意C.组块D.复述10.集体是群体发展的（）。
A.最终结果B.中间环节C.目标D.最高阶段11.儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（）。
A.去自我中心B.出现假设演绎推理C.思维不具可逆性D.守恒概念12.编制课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象性的学科（）。
A.随机安排B.分类安排C.集中安排D.交错安排13.常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。
2024年高校教师资格证之高等教育心理学真题精选附答案
2024年高校教师资格证之高等教育心理学真题精选附答案单选题（共45题）1、学习实质上是一种反应概率上的变化，而强化是增强反应概率的（）。
A.手段B.方法C.技巧D.形式【答案】 A2、教师威信形成的基本条件不包括（）。
A.高尚的道德思想B.渊博的知识C.师生的平等交往D.高超的教育教学艺术【答案】 C3、教师的角色认同处于教师职业角色形成的第几阶段（）。
A.一B.二C.三D.四【答案】 B4、一个人在心理活动的强度、灵活性、稳定性等动力方面所表现出来的特征称为（）。
A.意志B.动机C.气质D.能力【答案】 C5、（2020年真题）基金托管的服务内容不包括（）。
A.基金估值B.账户管理C.会计核算D.份额登记【答案】 D6、（）是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式。
A.概念学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习【答案】 B7、（）是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式。
A.概念学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习【答案】 B8、如果说一个人的智力超常，则其智商必须超过（）。
A.80B.130C.100D.95【答案】 B9、创造过程的必经阶段是（）。
A.准备阶段、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段B.酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、明朗阶段C.准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段D.准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段【答案】 D10、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（）。
A.词汇学习B.符号学习C.概念学习D.命题学习【答案】 D11、学习的联结理论认为，学习的实质是建立刺激与反应之间的联结，其公式是（）。
A.R-O-SB.S-O-RC.R-SD.S-R【答案】 D12、一种经验的获得对另一种学习起阻碍作用的是指学习迁移现象中的（）。
A.负迁移B.正迁移C.纵向迁移D.特殊迁移【答案】 A13、吹拉弹唱属于（）。
A.识记技能B.心智技能C.动作技能D.认知技能【答案】 C14、儿童自我意识发展的第三阶段是（）。
2024年高校教师资格证考试高等心理学知识必考多选题库及答案(共170题)
2024年高校教师资格证考试高等心理学知识必考多选题库及答案（共170题）1大学生人际关系的特点包括（）。
A. 团结友爱B. 平等互助C. 理想色彩浓厚D. 人格因素起主导作用正确答案: ABCD知识点: 人际交往与人际关系的特点2根据大学生常见的心理障碍的特征和轻重程度，可以把它们分为（）。
A. 一般心理问题B. 神经官能症C. 人格障碍D. 精神病正确答案: BCD知识点: 大学生常见的心理障碍3神经衰弱主要表现为（）。
A. 大脑功能衰弱，患者易兴奋也易疲劳B. 情绪波动、紧张、烦恼、易怒C. 失眠、多梦、头晕D. 植物性神经系统功能失调知识点: 大学生常见的心理障碍4患癔病的大学生通常具有的特点是（）。
A. 情绪强度高且易变B. 受暗示性高C. 高度的自我显示D. 大脑功能衰弱正确答案: ABC知识点: 大学生常见的心理障碍5强迫症的主要症状有（）。
A. 强迫意向B. 强迫观念C. 强迫情感D. 强迫行为正确答案: ABD知识点: 大学生常见的心理障碍6恐怖症可能与生活中的不良经历和重大精神创伤有关，主要表现为（）。
A. 特殊处境恐怖B. 物体恐怖C. 社交恐怖D. 疾病恐怖知识点: 大学生常见的心理障碍7精神分裂症是最严重而且比较常见的精神病，根据不同的临床症状，可以把大学生的精神分裂症分为（）。
A. 单纯型B. 青春型C. 紧张型D. 妄想型正确答案: ABCD知识点: 大学生常见的心理障碍8高等学校应当积极开展心理健康教育，具体措施有（）。
A. 开展宣传活动，树立心理健康的教育观念B. 开设心理健康教育课程，定期举办专题讲座C. 设置心理教育机构，开展心理咨询服务D. 利用各种传播媒介，普及心理健康知识正确答案: ABCD知识点: 促进大学生心理健康对策9大学生要搞好自己的心理健康，应当做到（）。
A. 树立正确的人生观和世界观B. 建立合理的生活秩序C. 浓缩自己的生命，拼命学习D. 保持乐观向上的情绪知识点: 促进大学生心理健康对策10根据心理咨询的范围和内容，通常把心理咨询划分为（）。
2023年-2024年高校教师资格证之高等教育心理学真题精选附答案
2023年-2024年高校教师资格证之高等教育心理学真题精选附答案单选题（共45题）1、发现学习理论的提出者是（）。
A.苛勒B.加涅C.奥苏伯尔D.布鲁纳【答案】 D2、没有明显的分析活动，没有严密的逻辑推理，个体往往“知其然而不知其所以然”。
这反映的是（）。
A.分析思维B.直觉思维C.聚合思维D.发散思维【答案】 B3、个人的自我感受、自尊、自爱、自卑、自信、内疚、优越感、成就感、自我效能感等，属于自我意识的（）。
A.自我认识B.自我调节C.自我体验D.自我控制4、（2017年真题）下列关于折现现金流估值法的说法中，错误的是（）。
A.折现现金流估值法的基本原理是将估值时点之后目标公司的未来现金流加总得到相应的价值B.使用折现现金流估值法对目标公司进行价值评估时，一般都要预测目标公司未来每期现金流，但是目标公司是永续的，不可能预测到永远C.评估所得的价值，可以是股权价值，也可以是企业价值D.在实际估值中，都会设定一个详细预测期，此期间通过对目标公司的收入与成本、资产与负债等进行详细预测，得出每期现金流【答案】 A5、一种经验的获得对另一种学习起阻碍作用的是指学习迁移现象中的（）。
A.负迁移B.正迁移C.纵向迁移D.特殊迁移【答案】 A6、（2020年真题）基金管理人建立科学严谨的业务操作流程,可以利用以下（）方式来实现业务流程的控制。
A.Ⅰ、Ⅱ、ⅣB.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、ⅣC.Ⅰ、Ⅲ、ⅣD.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ7、教师既要在课堂教学活动中建立良好的秩序，又要建好班集体，这属于教师的哪一角色要求（）。
A.心理辅导员B.行为规范的示范者C.学习的指导者和促进者D.班集体活动的领导者【答案】 D8、指导法和（）是两种相对立的教学方法。
A.发现法B.设计法C.算式法D.假设法【答案】 A9、流行于80年代，并在我国90年代引起教育界极大关注，被认为是“当代教育心理学中的一场革命”的学习理论是（）。
A.有意义学习理论B.认知发现学习理论C.行为主义学习理论D.建构主义学习理论【答案】 D10、老师对学生取得的好成绩给予表扬和鼓励，以期促进他们进一步努力学习，这符合桑代克学习规律中的（）。
2023年高校教师资格证之高等教育心理学题库附答案(基础题)
2023年高校教师资格证之高等教育心理学题库附答案（基础题）单选题（共30题）1、联结理论的核心概念是（）。
A.同化B.异化C.内化D.强化【答案】 D2、学生为了获得教师、家长的赞许和表扬而努力学习的动机或内驱力，称为（）。
A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.胜任内驱力【答案】 C3、人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。
在人格中，具有道德评价意义和核心意义的部分是（）。
A.能力B.气质C.性格D.品德4、（2017年真题）按照股权投资基金所处生命周期的不同阶段，可以将基金信息披露分成（）。
A.Ⅰ、ⅡB.Ⅱ、ⅢC.Ⅰ、ⅢD.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ【答案】 D5、（）是人们对各种有组织的知识的记忆，它是以语词所概括的逻辑思维结果为内容的记忆，如字词、符号、概念、公式、规则、思想观点等。
A.形象记忆B.情景记忆C.语义记忆D.抽象记忆【答案】 C6、刘某以2100元／吨的价格卖出5月份大豆期货合约一张，同时以2000元／吨的价格买人7月份大豆合约一张，当5月合约和7月份合约价差为（）时，该投资人获利。
A.150元B.50元C.100元D.-80元E7、心智技能的特点有（）。
A.抽象性、形象性、简编性B.抽象性、形象性、延伸性C.观念性、内潜性、延伸性D.观念性、内潜性、简缩性【答案】 D8、5月4日，某机构投资者看到5年期国债期货TF1509合约和TF1506合约之间的价差偏高，于是采用卖出套利策略建立套利头寸，卖出50手TF1509合约，同时买入50手TF1506合约，成交价差为1.100元。
5月6日，该投资者以0.970的价差平仓，此时，投资者损益为（）万元。
A.盈利3B.亏损6.5C.盈利6.5D.亏损3【答案】 C9、主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是（）。
A.行为主义心理学B.认知心理学C.人本主义心理学D.格式塔心理学【答案】 C10、一个人在心理活动的强度、灵活性、稳定性等动力方面所表现出来的特征称为（）。
心理健康教育教师资格证报考要求
心理健康教育教师资格证是国家教育部门颁发的专业资格证书，旨在培养具有心理健康教育专业知识和实践能力的教师，以满足学校心理健康教育的需求。
心理健康教育教师资格证的报考要求十分严格，需要考生具备一定的学位等级和专业背景，同时还需要参加统一的资格考试和进行资格认定。
本文将从学位等级要求、专业要求、考试要求和认定要求四个方面详细介绍心理健康教育教师资格证的报考要求。
一、学位等级要求1.1 本科及以上学位等级：报考心理健康教育教师资格证的考生须具有本科及以上学位等级，且学位等级需在国家教育部门认可的学校获得的学位，学位等级证书和学位证书需真实有效。
1.2 心理学相关专业：除了学位等级要求外，报考心理健康教育教师资格证的考生还需要具备心理学相关专业背景，如教育心理学、心理交流与辅导、心理健康教育等专业学位等级或学位，并需要提供相关证明文件。
二、专业要求2.1 心理健康教育专业工作经验：报考心理健康教育教师资格证的考生需要具备一定的心理健康教育专业工作经验，包括在学校或教育机构从事心理健康教育工作的经历或者相关实习经验。
2.2 心理健康教育专业知识与能力：除了工作经验，考生需要具备心理健康教育专业的知识和能力，包括心理健康教育理论知识、心理健康教育方法和技能等方面的能力。
三、考试要求3.1 参加心理健康教育教师资格考试：报考心理健康教育教师资格证的考生需要参加国家统一举行的心理健康教育教师资格考试，考试内容包括理论知识、案例分析和教学设计等方面。
3.2 笔试和面试：心理健康教育教师资格考试包括笔试和面试两个环节，考试考核内容包括心理健康教育相关理论知识、案例分析能力和教学设计能力等方面。
3.3 考试通过分数：考生需要按照规定的标准达到心理健康教育教师资格考试的及格线，才能顺利通过考试，取得心理健康教育教师资格证书。
四、认定要求4.1 资格认定申请：考生需在通过心理健康教育教师资格考试后，向国家教育部门提交资格认定申请，申请表格需填写真实有效，并提交相关材料。
2023年高校教师资格证之高等教育心理学练习题(一)及答案
2023年高校教师资格证之高等教育心理学练习题(一)及答案单选题（共48题）1、心理学研究中对一个特定的行为将要发生的可能性和一种特定的关系将被发现的可能性的陈述，属于（）。
A.描述B.解释C.预测D.控制【答案】C2、研究者认为创造性思维的核心是（）。
A.发散思维B.聚合思维C.形象思维D.抽象思维【答案】A3、研究人与机器的关系，目的在于达成人机合一理想状态的学科是（）。
A.管理心理学B.工程心理学C.认知心理学D.实验心理学【答案】B4、心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（）。
A.共情技术B.情感反应技术C.具体化D.澄清技术【答案】B5、群体一起完成一件事情时，个人所付出努力比单独完成时偏少的现象，称之为（）。
A.社会助长B.社会逍遥C.旁观者效应D.从众效应【答案】B6、精神分析学派的代表人物是（）。
A.冯特B.韦特海默C.弗洛伊德D.罗杰斯【答案】C7、人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征（）B.显著性C.投射性D.两极性【答案】C8、（）也叫心向，指的是先于一定活动而指向这种活动的心理准备状态。
A.迁移B.动机C.变式D.定势【答案】D9、提出复演论心理发展理论的是（）。
A.沃尔夫B.高尔顿C.斯金纳D.霍尔【答案】D10、早期“程序教学”的设计所依据的心理学原理是（）。
A.行为主义B.认知主义C.人本主义【答案】A11、在早期的迁移理论中，提出两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说的是（）。
A.贾德B.安德森C.桑代克D.奥苏伯尔【答案】C12、个体由于群体的舆论压力，在认知和行动上不由自主地趋向于跟多数人一样的现象称为（）。
A.凝聚性B.从众C.社会助长D.士气【答案】B13、在人际交往的（），谈话开始广泛涉及自我的许多方面，并有较深的情感卷入。
A.定向阶段B.情感交流阶段C.情感探索阶段D.稳定交往阶段【答案】B14、学习策略包括认知策略、元认知策略和（）。
2024年高校教师资格证之高等教育心理学能力提升试卷A卷附答案
2024年高校教师资格证之高等教育心理学能力提升试卷A卷附答案单选题（共150题）1、研究表明，记忆效果最好的学习熟练程度为（）。
A.50%B.100%C.150%D.200%【答案】 C2、心智技能的特点有（）。
A.抽象性、形象性、简编性B.抽象性、形象性、延伸性C.观念性、内潜性、延伸性D.观念性、内潜性、简缩性【答案】 D3、道德品质形成和转化的前提与基础是（）。
A.醒悟B.遵从C.转变D.巩固【答案】 A4、流行于80年代，并在我国90年代引起教育界极大关注，被认为是“当代教育心理学中的一场革命”的学习理论是（）。
A.有意义学习理论B.认知发现学习理论C.行为主义学习理论D.建构主义学习理论【答案】 D5、主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是（）。
A.行为主义心理学B.认知心理学C.人本主义心理学D.格式塔心理学【答案】 C6、教育心理学研究的是哪种情境中学生学习与教师教育的基本心理学规律（）。
A.学校教育B.家庭教育C.社会教育D.广义教育【答案】 A7、有一种动机理论认为，动机激励力量的大小取决于目标的价值与实现目标的可能性两个因素的乘积，这种动机理论被称为（）。
A.自我实现理论B.归因理论C.期望理论D.成就动机理论【答案】 C8、道德行为培养的关键是形成良好的（）。
A.道德习惯B.道德意志C.道德意识D.道德情景【答案】 A9、如果教师喜欢某些学生，对他们抱有较高期望，经过一段时间，学生感受到教师的关怀、爱护和信任，会更加自尊、自信、自爱、自强，诱发出一种积极向上的激情。
这说明（）。
A.师爱具有激励功能B.师爱具有感化功能C.师爱具有调节功能D.师爱具有榜样功能【答案】 A10、学生的学习，可分为知识的学习、（）的学习和行为规范的学习三类。
A.态度B.情感C.道德D.技能【答案】 D11、威廉指标是由LA、rryWilliA、ms于（）年首创的。
A.1972B.1973C.1982D.1983【答案】 B12、师生交往系统一般有集中型、松散型和（）三种典型方式。
2023年高校教师资格证之高等教育心理学题库附答案(典型题)
2023年高校教师资格证之高等教育心理学题库附答案（典型题）单选题（共30题）1、一个人在心理活动的强度、灵活性、稳定性等动力方面所表现出来的特征称为（）。
A.意志B.动机C.气质D.能力【答案】 C2、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。
A.联合群体B.正式群体C.松散群体D.非正式群体【答案】 D3、教育心理学是研究学校教育情境中（）的基本心理学规律的科学。
A.教师教学B.教师教育C.学生学习D.学生学习与教师教育【答案】 D4、个体运用已有的认知经验，使新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立各种联系指的是（）。
A.新知识的获得B.知识的转化C.知识的呈现D.知识的新发现【答案】 A5、先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它是对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁作用，这种学习内容的组织技术或教学策略叫作（）。
A.比较性组织者B.先行组织者C.认知结构D.固定点【答案】 B6、个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是（）。
A.动机B.学习动机C.需要D.学习需要【答案】 D7、罗夏墨迹测验属于（）。
A.投射测验B.自陈测验C.能力测验D.智力测验【答案】 A8、弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成（）。
A.保健因素与激励因素B.主观因素与客观因素C.认知因素与情感因素D.目标效价与期望值【答案】 D9、学习实质上是一种反应概率上的变化，而强化是增强反应概率的（）。
A.手段B.方法C.技巧D.形式【答案】 A10、中等偏难的学习任务，学习者最佳的动机强度是（）。
A.较高B.中等偏弱C.中等D.中等偏强【答案】 B11、最近发展区理论的提出者是（）。
A.阿特金森B.弗洛伊德C.维果茨基D.苏格拉底【答案】 C12、先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它是对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁作用，这种学习内容的组织技术或教学策略叫作（）。
2023年高校教师资格证之高等教育心理学真题精选附答案
2023年高校教师资格证之高等教育心理学真题精选附答案单选题（共30题）1、学生为了获得教师、家长的赞许和表扬而努力学习的动机或内驱力，称为（）。
A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.胜任内驱力【答案】 C2、（2021年真题）关于公司型股权投资基金投资者，以下表述错误的是（）。
A.公司型基金的投资者是基金的份额持有人B.公司型基金的投资者按照公司章程行使相应权利、承担相应义务C.投资者以其出资对公司债务承担无限责任D.公司型基金的投资者是公司的股东【答案】 C3、在动作技能形成的（）阶段，学生开始能将完整的动作技能分解为若干个局部的、个别的动作，然后理解每个分解动作的基本要求和特征，对各个分解动作进行逐个的练习。
A.认知B.动作分解C.动作联系D.自动化【答案】 B4、个人的自我感受、自尊、自爱、自卑、自信、内疚、优越感、成就感、自我效能感等，属于自我意识的（）。
A.自我认识B.自我调节C.自我体验D.自我控制【答案】 C5、6月10日，王某期货账户持有FU1512空头合约100手，每手50吨。
合约当日出现跌停单边市，当日结算价为3100元/吨，王某的客户权益为1963000元。
王某所在期货公司的保证金比率为12%。
FU是上海期货交易所燃油期货合约的交易代码，交易单位为50吨/手。
那么王某的持仓风险度为（）。
A.18.95%B.94.75%C.105.24%D.85.05%【答案】 B6、根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，以下处于习俗水平发展阶段的是（）。
A.遵循权威取向阶段B.社会契约取向阶段C.惩罚服从取向阶段D.相对功利取向阶段【答案】 A7、对于技术分析理解有误的是（）。
A.技术分析可以帮助投资者判断市场趋势B.技术分析提供的量化指标可以警示行情转折C.技术分析方法是对价格变动的根本原因的判断D.技术分析方法的特点是比较直观【答案】 C8、罗夏墨迹测验属于（）。
A.投射测验B.自陈测验C.能力测验D.智力测验【答案】 A9、需要层次理论提出的需要层级依次为（）。
教师资格证书考试心理学论文
所在地区吉林省四平市班级6班姓名吴红影学号30号面对诸多的心理问题作为老师应该怎么做教育心理学是在教育实践中发生、发展起来的教育心理学的历史就是心理学与教育学相结合并逐渐形成的一门独立学科的历史。
古今中外许多教育家与教育思想家在他们的教育工作实践中都曾发现并总结一定的人们认识客观世界掌握科学文化科学知识和技能形成到的品质等方面的心理现象和规律提出了不少的教育心理学思想和论点从中国的孔子的《论语》、我国的第一步教育《学记》、荀况《劝学》、朱熹的《朱子全书》到世界公认的美国心理学家桑代克的《教育心理学》及最终成行的《教育心理学大纲》。
在教育心理学一步步的发展过程中也呈现出了人们对心理学这门学科的重视性。
因此在各个学校开展相关的心理方面的学习以致提高学生的心理素质已成现阶段所必需的了。
随着生活节奏的加快学生的心理障碍与疾患也日益增加。
据有关报道目前我国正常人群心理障碍的发生率已经超过20部分小学对812岁学生进行心理筛查的结果显示15的学生有心里问题。
高校中的心理检测结果显示我国学生心理疾患的发生率高达15其中有35的学生自卑心态严重嫉妒情绪明显心理素质较差不能承受正常的生活压力。
尤其是今年以来大学生自杀事件屡屡见诸报端华南农大两周内发生4起跳楼身亡事件北京理工大学博士自杀事件……这些事情无一不在向人们敲醒警钟提高学生心理的已是当代的时事之急这也致使人们不由得去寻找其发生的理由诱发学生心理疾患的因素有哪些呢我们认为可以分为外界因素和自身因素两个方面外界因素主要有社会历史、学校、家庭三个方面个体自身因素主要是指个体心理品质。
外在因素可以简单的分为以下三者随着市场就业形势严峻使得学生们在面对社会人才的激烈竞争感到彷徨不知从何处入手才可以真正的达到社会所需要的那样因此他们往往在在拼命的学习过程中却忘记了体现自己的人生价值也不知如何把握自己的未来命运。
久而久之这就引起了心理问题。
由于现在的家庭都是有一个孩子从小父母对他们的生活溺爱、包办过多但对他们的考试成绩、升学、成才期望又过高这样一方面使他们养成了任性、依赖骄横的心理适应生活能力差、社会交际能力弱另一方面又使他们面对父母“望子成龙”的目光容易产生恐慌、焦虑、内疚的心理惟恐考试成绩不好不能升学、从而在心理上承受着巨大的压力久而久之这同样也可以引起学生的心理问题。
教师资格证考试《心理学》内容提要
教师资格证考试《心理学》内容提要第一章概论一、基本概念：1、心理学：是研究人的行为和心理活动的规律的科学。
2、观察法：自然情境中对人的行为进行有目的、有计划的系统观察并记录，然后对所作记录进行分析，以期发现心理活动变化和发展的规律的方法。
3、测验法：是指使用特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法。
4、实验法：在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法5、调查法：调查法是指就某一问题要求被调查者回答自己的想法或做法，以此来分析、推测群体的态度和心理特征的研究方法。
二、基本问题：1、心理学的学科性质：兼有自然科学和社会科学的双重性质。
2、心理学诞生的标志：冯特于1879在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室，用自然科学的方法研究各种最基本的心理现象：感觉。
（心理学从哲学中脱离出来成为一门独立的学科）3、心理学流派与分支：构造主义心理：冯特、铁钦纳，19世纪后期—20世纪20年代；机能主义心理：詹姆斯、杜威，1890—20世纪30年代；行为主义心理：华生、斯金纳，20世纪20年代—20世纪50年代；格式塔心理学（完形心理学）：魏太默、考夫卡、苛勒，1912—20世纪40年代；精神分析学派：弗洛伊德，19世纪后期—至今；人本主义心理学：马斯洛、罗杰斯，20世纪中期—至今；认知心理学：皮亚杰、奈瑟、西蒙（无代表人物），20世纪60年代—至今。
4、心理学的研究方法：观察法：自然情境中对人的行为进行有目的、有计划的系统观察并记录，然后对所作记录进行分析，以期发现心理活动变化和发展的规律的方法。
其优点为资料客观、真实，缺点是被动、难重复、受主观影响。
测验法：是指使用特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结结论的研究方法。
实验法：在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法。
分为自然实验法和实验室实验法，自然实验法的优点是切合实际，缺点是不易控制；实验室实验法的优点是精确，可以重复，缺点是有很大的人为性，结果有一定的局限性。
吉林教师资格证考试试题
吉林教师资格证考试试题吉林教师资格证考试是吉林省为选拔合格教师而设立的一项重要考试，它旨在确保教师具备必要的教育教学能力。
考试内容涵盖了教育学、心理学、教育法律法规、教师职业道德以及学科知识与教学能力等多个方面。
以下是一些可能出现在吉林教师资格证考试中的试题，旨在帮助考生更好地准备考试。
1. 教育学基础知识- 教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。
请简述教育学的主要研究内容。
- 教育的目的是培养全面发展的人，谈谈你对全面发展的理解。
2. 心理学在教育中的应用- 描述学生认知发展的主要阶段，并说明教师如何在教学中应用这些理论。
- 分析学生学习动机不足的原因，并提出有效的激励策略。
3. 教育法律法规- 列举《中华人民共和国教育法》中关于教师权利和义务的相关规定。
- 阐述《教师法》中对教师资格的要求及其对教育质量的影响。
4. 教师职业道德- 描述教师职业道德的核心内容，并讨论其在教育教学中的重要性。
- 分析教师职业道德与学生发展之间的关系。
5. 学科知识与教学能力- 请根据你所报考的学科，设计一份针对某一教学内容的教学方案。
- 描述你在教学过程中如何处理学生学习差异，以确保每个学生都能获得成功。
6. 教育评价与反馈- 讨论教育评价的目的和方法，并说明如何通过评价促进学生学习。
- 分析教师如何根据学生的反馈调整教学策略，以提高教学效果。
7. 教育技术的应用- 描述现代教育技术在教学中的应用，并讨论其对提高教学效率的作用。
- 分析教师如何利用教育技术工具来支持学生的自主学习。
8. 教育改革与创新- 讨论当前教育改革的趋势，并分析这些改革对教师角色的影响。
- 提出你对教育创新的看法，并说明如何在实际教学中实施创新。
这些试题仅作为参考，实际考试内容可能会有所不同。
考生在准备考试时，应结合最新的考试大纲和教材，全面复习相关知识点，并进行模拟练习，以提高应试能力。
教师资格证的心理学教育学知识点整理
教师资格证的心理学教育学知识点整理引言：教师资格证考试是教师入职的重要门槛，对于想要从事教育工作的人来说，掌握心理学和教育学的知识是非常重要的。
本文将对教师资格证考试中常见的心理学和教育学知识点进行整理，以帮助考生更好地备考。
一、心理学基础知识点1. 学习理论：包括经典条件作用、操作条件作用、观察学习等，了解学习的过程和影响因素。
2. 认知发展理论：了解儿童认知发展的阶段和特征，如皮亚杰的认知发展阶段理论。
3. 个体差异理论：了解个体差异对学习的影响，如能力差异、兴趣差异等。
4. 智力理论：包括多元智能理论、智力测量等，了解智力的概念、分类和评估方法。
5. 人格理论：了解不同人格理论对教育的影响，如马斯洛的人类需要层次理论。
6. 动机理论：了解动机的概念、类型和影响因素，如马斯洛的动机理论和维克多·弗兰克尔的存在主义心理学理论。
7. 情绪与情感理论：了解情绪与情感的概念、分类和影响因素，如情绪管理与情感教育。
8. 社会认知理论：了解社会认知的概念、发展和影响因素，如亚伯拉罕·马斯洛维茨的认知发展理论。
二、教育学基础知识点1. 教育学基本概念：包括教育的定义、目标、任务等。
2. 教育思想与教育理论：了解不同教育思想和教育理论对教育的影响，如孔子思想、罗杰斯人本主义教育理论等。
3. 学生发展与教育：了解学生发展的阶段和特点，如儿童、青少年、成人的发展特点和教育方法。
4. 教学理论与方法：了解不同教学理论和方法，如传统教学法、问题解决教学法等。
5. 教育评价与考试：了解教育评价的概念、原则和方法，如成绩评价、素质评价等。
6. 教育管理与领导：了解学校管理和教育领导的基本理论和方法。
7. 教育技术与教育信息化：了解教育技术的基本理论和教育信息化的相关知识。
8. 教育法律与教育职业道德：了解教育法律和教育职业道德的基本要求和规范。
三、心理学和教育学在教育实践中的应用1. 课堂教学：如如何根据学生的认知特点设计教学活动，如何引导学生的学习兴趣和动机等。
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吉林省教师资格证心理学
心理学
一、选择题
1，心理学成为一门独立的学科开始于（1879年）
2:心理学的研究对象是（心理现象）
3:心理学研究方法的根本性指导原则是（客观性原则）4:创立了世界上第一个心理实验室的人是（冯特）
5，在研究心理活动时，反对把心理现象看做是凝固的，静止的，孤立的东西。
这是根据（发展性原则）
6:在自然条件下，实验者经过自己的感官或录音录像等辅助手段，有目的有计划地观察被试者的表情，动作，言语，行为等，来研究人的心理活动规律的方法。
这种方法是（观察法）
7:有目的，有方向，严格地控制或创设一定条件，来引起某种心理和行为的出现或变化，从而进行规律性探讨的方法叫（实验法）
8:研究者根据事先拟定的调查提纲或者言简易答的问题直接访问被试或有关人员，将访问结果统计处理或文字总结，进行心理分析的方法叫（调查法）
9:世界公认的真正比较科学而又系统的教育心理学体系是由下列哪位心理学家创立的（桑代克）
二章
1:当全神贯注看书时，人们对周围正在发生的事“视而不见听而不闻”这种现象属于（负诱导）
2:对复合刺激物系统的比较巩固的刻板式的反应叫（动力定型）
3:人的听觉中枢在（颞叶）4:有机体经过神经系统对内外刺激所作的有规律的应答活动叫做（反射）
5:实现反射活动的神经通路或神经机构叫（反射弧）
6:由词和语言作为条件刺激物，所建立起来的条件反射系统叫（第二信号系统）
7:由抑制过程引起或加强兴奋过程叫（正诱导）
第三章
1、在刺激物的直接影响下，人脑对客观事物的个别属性的反映叫（感觉）。
2、刚刚能感觉出引起感觉的最小刺激量的能力叫做（绝对感受性）。
3、俗话说：“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”。
这是（嗅觉
的适应现象）。
4、将实际上不动的静止之
物，知觉为运动的一种现象
叫（似动现象）。
5、刚刚能引进新感觉的刺激
物的最小差别量叫做（差别
感觉阈限）。
6、从明亮处进入已灭灯的电
影院，开始什么也看不清，
过一段时间，就以分辨物体
的轮廓，这是（暗适应）。
7、人脑对直接作用于感觉器
官的客观事物进行综合整体
的反映叫做（知觉）。
8、刚刚能引起感觉的最小刺
激量，就叫做（绝对感觉阈
限）。
9、先吃糖后吃苹果感觉是酸
的，先吃杨梅再吃苹果感觉
是甜的，这种现象属于（感
觉对比）。
10、人们把感觉最小差别量
（即最小变化量）的能力，
叫做（差别感受性）。
11、我们在知觉任何事物时，
总是根据已有的认知或经验
来解释它，并用语言、词把
它标志出来，这一特点就是
知觉的（理解性）。
12、把知觉的对象优先从背
景中区分出来的特性是指知
觉的（选择性）。
第四章
1、第一个研究遗忘规律的人
是（艾宾浩斯）。
2经过对材料的理解，找出材
料之间的本质联系、因果关
系或者新旧知识经验之间的
联系之后而进行的那种识记
是（意义识记）。
3、后学习材料对保持与回忆
先前学习的材料所产生的干
扰作用叫（后摄抑制）。
4、有预定的目的，采取一定
的方法和步骤，并在必要时
经过一定的努力所进行的识
记叫做（有意识记）。
5、没有预定的目的，不必经
过任何努力，也没有运用任
何专门的方法所进行的识记
叫做（无意识记）。
6、德国心理学家艾宾浩斯提
出了（遗忘曲线）。
7、先学习的材料及学习活动
对后来的学习产生的干扰作
用叫做（前摄抑制）。
8、根据材料的外在联系，采
取多次重复的方式所进行的
识记叫做（机械识记）。
9、以感知过的或事物的具体
形象为内容的记忆就是指
（形象记忆）。
10、以做过的运动或动作为
内容的记忆就是指（运动记
忆）。
11、以体验过的某种情绪、
情感为内容的记忆是指（情
绪记忆）。
第五章
1.在人脑里把学到的知识分
门别类地按一定程序整理成
层次分明的系统的思维过程
叫（系统化）。
2.人在思维过程中，善于透
过事物的外部现象深入事物
的内部本质，这是指思维的
（深刻性）。
3.在人脑里把同类事物、现
象的本质属性抽取出来，而
舍弃其非本质属性的思维方
法是（抽象）。
4.不受别人的暗示与干扰，
不随大流，不人云亦云这是
指思维的（独立性）。
5.在人脑里把事物分解成若
干属性、方面、要素、组成
部分、发展阶段，而分别加
以思考的过程叫做（分析）。
6.运用已有表象进行的思维
活动叫做（形象思维）。
7.在人脑里把抽象出来的事
物的若干本质属性联合起来
推广到一类事物中去，使之
普遍化的思维过程叫（概
括）。
8.以前多次运用某一思维程
序解决同类问题，从而逐步
形成了习惯性反应，在以后
的问题解决中依然沿用习惯
程序去解决问题是指（思维
定势的影响）。
9.根据别人的描绘在人头脑
里构成相应新表象的过程叫
做（再造想象）。
10.在人脑里把事物的组成
成分、属性、方面、要素和
发展的阶段等按照一定关系
组合成为一个整体进行思考
的过程叫（综合）。
11.人在思维过程中能快速
地在较短时间内找出许多解
决问题的新方案，这是指思
维的（敏捷性）。
12.以类似事物为原型，经过
类比而找到解决问题的方法
或途径叫做（原型启发）。
13.在人脑里确定事物之间
共同点和差异点的思维过程
叫（比较）。
14.全面地辩证地思考问题，
防止思维的片面性。
这是指
思维的（广阔性）。
15.创造性思维的结构十分
复杂，形式多种多样，但主
要是指（求异思维）。
16.根据一定的目的在人脑
里独特地构思新表象的过程
叫（创造想象）
第六章
1.同一时间内人们清晰地觉
察到的事物的数量是指（注
意的广度）。
2.有明确目的而不需要意志
努力的注意是（有意后注
意）。
3.下列哪个心理现象不能称
为心理活动过程（注意）。
4.有预定目的而且需要一定
意志努力的注意是（有意注
意）。
第七章
1．提出需求层次理论的人是
马斯洛
2．经过呈现想要的愉快刺激
来增强反应频率叫正强化
3．经过城乡厌恶刺激来降低
反应频率，如对学生来说给
予批评就是Ⅰ型惩罚
4．人的意志行动的关键阶段
是执行决定阶段
5．由于连续的失败体验而导
致的个体对行为结果感到无
法控制、无能为力、自暴自
弃的心理状态是指习得性无
力感
6．一个人在行动中所表现出
来的善于支配自我、调节自
我的心理品质是指意志的自
制性
7．经过消除愉快刺激来降低
反应频率，如对儿童来说禁
看动画片就是指Ⅱ型惩罚。
8．与盲从性和独断性相反的
意志品质是自觉性
9．经过消除和中止厌恶、不
愉快刺激来增强反应频率叫
负强化
10．一个人对自己在某一活
动领域中的操作能力的主观
判断或评价叫做自我效能感
11．个人为完成既定目的善
于百折不挠，克服各种困难
的心理品质，这是指意志的
顽强性
第八章。
1．人对认识活动的成就进行
评价时，产生的态度体验是
理智感
2．一种爆发式的、猛烈而时
间短暂的情绪状态叫激情
3．一种微弱的，持续时间较
长的，带有弥散性的情绪状
态叫做心境
4．在出乎意料的紧迫情况
下，所引起的急速而高度紧
张的情绪状态叫做应激
5．个人用社会公认的道德准
则，感知、比较与评价自己
或她人的行为举止时，所体
验到的一切情感属于道德感
第九章。