8.3摩擦力 同步练习

8.3摩擦力
一、填空题
1．一个物体在另一个物体表面____时，受到的____力叫滑动摩擦力．它的大小随压力的增大而_________，还与接触面的________程度有关．
2．增大有益摩擦的方法：①增大物体间的________；②增加接触表面的___________。

3．减小摩擦的方法有：减小_______________；减小接触面_______________；用
_______________来代替_______________；使两个互相接触的摩擦面_______________。

4．滑动摩擦力产生的条件是：一是两个物体要________；二是两个物体表面要_____（填粗糙或光滑）；三是两物体间______________________________________________。

5．利用长木板，长方体木块，弹簧测力计，设计实验探究滑动摩擦力与接触面积的关系。

实验步骤：
①把木块平放在木板上，用弹簧测力计_________________拉动木块，读出弹簧测力计的示数为F1；
②__________________________________________________________________________。

实验现象及结论：
（1）若_____________，则滑动摩擦力与接触面积无关。

（2）若_______________，则滑动摩擦力与接触面积有关。

17.拧螺钉时，螺钉在螺母中转动时的摩擦是________摩擦；钢笔写字时，笔尖与纸面间的摩擦是________摩擦；溜旱冰时，旱冰鞋与地面间的摩擦是________摩擦；如图所示，在玻璃杯中装上大米，把一根筷子插在中间，将米压紧，使筷子直立于杯中，再往杯中加少许水，过一会儿提起筷子，你看到的现象是________，这是因为________．
6．擦黑板时，黑板擦与黑板面之间的摩擦是_______摩擦；而用水笔写字时，笔头里的小钢珠与纸面之间的摩擦为_______摩擦；双手握住竖直悬挂的竹竿匀速向上爬升的人，靠的是手与竹竿之间的_____摩擦（以上选填“静”、“滑动”或“滚动”）；皮带传动时，张紧皮带是利用______________的方法来______摩擦（选填“增大”或“减小”）。

7．如图所示，某同学在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验，他操作的错误是
_______.他纠正错误后按正确方法操作，发现慢慢增大弹簧测力计的拉力到3N时物体还是静止不动，这个过程中物体_________ （选填“受”“不受”）摩擦力的作用;继续实验发现弹簧测力计的示数是6N时恰能匀速直线运动;如果该同学用10N的力拉着该物体运动，物体受到的摩擦力是_____ N.
8．小明上完体育课后，从学校小卖部买了一瓶饮料。

（1）饮料瓶标签上有“净含量450mL”字样，他想知道饮料的密度，还需测量的物理量是______，应选用的测量工具是_____________。

（2）用手握住竖直的饮料瓶不动，如图所示，瓶受到的摩擦力方向___________。

（3）拧瓶盖时，发现瓶盖侧面有一条条竖纹，用物理知识分析瓶盖上刻纹的作用主要是______________。

二、单选题
9．下列关于摩擦力的说法，正确的是（）
A．发生相对运动的两个物体间一定会产生滑动摩擦力
B．滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反
C．一个物体对另一个物体产生摩擦力的作用，同时自身也受到摩擦力
D．滚动摩擦一定比滑动摩擦小
10．小雨同学非常善于观察生活，她发现有些越野车的轮胎花纹比普通家庭用车的轮胎花纹凸起程度更大，她了解到越野车比普通家庭用车的抓地性能更好。

针对这一现象，小雨和同学们提出下列四个问题，其中最有探究价值且易于探究的科学问题是（）A．轮胎花纹的凸起程度和开车时的稳定程度有什么关系？
B．轮胎花纹的凸起程度和所受摩擦力的大小有什么关系？
C．物体所受摩擦力的大小和接触面粗糙程度有什么关系？
D．物体所受摩擦力的大小和开车距离的大小有什么关系？
11．课堂上，老师用一质量为m的小磁块把一张质量为M的纸片吸在竖直放置的磁性黑板上，三个物体均静止不动，如图所示．则下列分析中，正确的是（）A．磁性黑板受到小磁块给它的摩擦力
B．小磁块受到磁性黑板给它的摩擦力
C．纸片不会掉落的原因是受到小磁块对纸片的压力
D．纸片受到小磁块的摩擦力方向竖直向下
12．如甲图所示小明用弹簧测力计水平拉木块，使他先后两次沿水平木板滑动相同的距离（设木板各处粗糙程度相同）。

乙图是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像，下列说法正确的是（）
A．木块两次受到的摩擦力一样的B．木块第二次比第一次运动的速度大
C．木块第一次受到的摩擦力大D．木块第二次受到的摩擦力大
13．下列四幅图对应的说法正确的是（）
A．图甲中某同学沿杆匀速向上爬升，该同学受到的摩擦力方向向上
B．图乙中筷子提米在空中静止时，米对筷子的摩擦力方向向上
C．图丙中用力F拉动木板B使其速度逐渐变大，则弹簧测力计示数也逐渐变大
D．图丁重200N的小车至少要200N的水平方向的力才能推动它
14．下列属于有害摩擦的是（）
A．自行车车轴与轴承之间的摩擦B．自行车脚踏板与鞋之间的摩擦
C．自行车刹车时，刹车闸与车轮间的摩擦D．自行车把手与手之间的摩擦
15．如图所示，放在M、N两水平桌面上的A、B两物体，分别在FＡ＝5N、FＢ＝3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定（）
A．桌面M一定比桌面N粗糙B．A的速度一定大于B的速度
C．A的质量一定大于B的质量D．A受到的摩擦力一定大于B 受到的摩擦力17．小雨用弹簧测力计水平拉木块(如图甲) ，图乙是他拉动木块得到的路程随时间变化的图象.则在拉动过程中摩擦力随时间变化的图像正确的是（）
A．B．C．D．
18．小物块在水平面上以2m/s的速度与速前进时，受到的滑动摩擦力大小为5N。

当它在同一水平面上以4m/s的速度前进时，受到的滑动摩擦力大小为（）
A．0N B．2.5N C．5N D．10N
四、作图题
21．图中物块正水平向左滑动并压缩弹簧，在O点画出物块水平方向受力示意图。

22．请在图中画出沿斜面向上运动的物体受到的摩擦力f的示意图．
23．如图所示，小车向右运动时，物体A处于静止状态。

请在图中画出物体A所受到的摩擦力和它对小车压力的示意图。

五、实验题
24．在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关"的实验中，同学们提出了以下几种猜想:
A．与压力大小有关B．与按触面积大小有关
C．与运动的快慢有关D．与接触面的粗糙程度有关
提供的器材有:一面较光滑一面较粗糙的长木板、一个带钩的长方体木块和一支弹簧测力计.（1）实验中要用弹簧测力计水平匀速拉动木块，是因为由_________知识可知，此时木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数.
（2）下表是小暖同学设计并记录的实验数据表格:
（3）如果他要验证猜想D，他的操作步骤应是:
a______________________________________________________
b. _____________________________________________________
25．为了完成探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验，小勇同学设计了如图所示的装置．
（1）在实验中小勇应该用弹簧测力计水平匀速拉动木块在长木板上滑动，这样便可根据________的知识得出拉力等于摩擦力，从而间接测出木块所受到摩擦力的大小．
（2）小勇要探究“摩擦力的大小与接触面积大小的关系”时，先水平匀速拉动木块，然后将木块竖直切去一半，观察出拉力变小，更换木块重复几次结果均如此，于是得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关．你认为他的结论可靠吗？________，你的理由是_____________________________________________．
（3）同学们经过讨论，决定在小勇目前操作的基础上继续进行，可以完成该实验，则他们应该进行的操作是_________________________________________________________．21.小刚同学为了参加体育考试，想测试一下橡胶底和牛筋底的运动鞋哪双摩擦力更大．
（1）如图甲所示，他首先用弹簧测力计水平拉动橡胶底运动鞋在水平桌面上匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为___N．
（2）小刚发现牛筋底的运动鞋较轻些，于是便向鞋中添加了适量的砝码，目的是
____________________________________________________．
（3）在拉动过程中小刚发现，匀速直线拉动鞋实际很难控制，于是他将鞋放在水平方置的木板上，将弹簧测力计固定，改为拉动木板，如图乙所示，当他水平向左拉动木板时，鞋所受到的摩擦力的方向为_____．。