2020年六年级语文上册古诗词专项练习
2020人教部编版六年级语文上册古诗词专项练习题
2020人教部编版六年级语文上册古诗词专项练习题1. 读诗《小池》，根据意思，写出诗句。
鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，早早就已经有蜻蜓落在它的上头。
2. 按原文或理解填空。
（1）______，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：______。
（2）“______，殿前拾得露华新”两句勾勒出一幅静谧的中秋美景图。
（3）“山下兰芽短浸溪，______”出自______（作者）的《浣溪沙》，我们还学过他写的诗《______》，还记得其中的诗句：“______，只缘身在此山中。
”（4）《传习录》中的“种树者必培其根，种德者______”这句话值得我们谨记。
（5）我们身处逆境时要记得拉克司内斯的告诫：“______无法洗去痛苦。
”（6）《真理诞牛于一百个问号之后》一文中，作者是用______的方法来说明自己的观点的。
3. 日积月累。
（1）读书有三到，谓______。
（2）______，人在天涯鬓已斑。
（3）当你取得好成绩时，你会提醒自己：______。
（名言警句）（4）久别故乡的人常常会不由自主地吟出王安石《泊船瓜洲》中的“______，______”来表达思乡之情。
4. 根据句意在横线上填上适当的诗句。
（1）在寂静的月夜，忽闻桂花飘香，你一定会情不自禁地吟诵“______”。
（2）当你寄情大自然，看到挺拔苍劲的竹子时，你会高歌“______”。
（3）当看到花蝶相戏时，你的脑海中定会浮现“______”。
5. 阅读诗歌，回答问题。
蒲公英老了，子女问：“有什么遗产？”母亲默默地给每个孩子，一把远飞的伞。
（1）请写出这首小诗给你的启示。
（2）即将毕业，老师们也已送你“一把远飞的伞”。
仔细回想，老师的那一句话镌刻在你的心底，写在下面横线上。
6. 阅读理解秋夜将晓出篱门迎凉有感【宋】陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
（1）解释下列词语的意思。
将晓：______三万里：______南望：______（2）读诗歌，谈谈“入”和“摩”字的表达效果。
2020年六年级上学期课内古诗文题库(教师版)
2020年秋季学期期中/期末复习资料（六年级/预初）（说明：1.本资料适用于新版教材五四制（上海地区）六年级（预初）上学期期中、期末复习。
2.本资料是期中、期末试题汇总版，请大家根据学校规定的考试范围选择要做的题目）诗词默写第一组1.千里莺啼绿映红，。
（《江南春》）2. ，江清月近人。
（《宿建德江》）3.红军不怕远征难，。
（《七律·长征》）4. ，白雨跳珠乱入船。
（《六月二十七日望湖楼醉书》）第二组2、霜落熊升树，。
3、，风雪夜归人。
4、春阴垂野草青青，。
5、，满川风雨看潮生。
第五组1、野旷天低树，_________________________。
2、_________________________，白雨跳珠乱入船。
3、稻花香里说丰年，_________________________。
4、旧时茅店社林边，_________________________。
5、_________________________，无力蔷薇卧晓枝。
第六组1、柴门闻犬吠，_________________________。
2、_________________________，满川风雨看潮生。
3、日暮苍山远，_____________。
4、九曲黄河万里沙，_________________________。
5、千里莺啼绿映红，______________________。
宿建德江唐·孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
六月二十七日望湖楼醉书北宋·苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
西江月·夜行黄沙道中南宋·辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
浪淘沙·九曲黄河万里沙唐·刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
2020部编人教版六年级语文上册古诗词专项同步练习(含答案)
2020部编人教版六年级语文上册古诗词专项同步练习（含答案）1. 照样子，把诗题、作者和对应的诗句用线连起来。
《望天门山》______ 刘禹锡我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
《乌衣巷》______ 龚自珍两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
《己亥杂诗》______ 李白旧时王谢堂前燕，飞人寻常百姓家。
2. 根据提示填入恰当的句子。
（1）从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。
从杨万里的《舟过安仁》里找寻到只有孩童才有的奇思妙想：______，______。
从吕岩的《牧童》里找寻到饥来即食、困来即眠、自由自在的牧童形象：______，______。
从辛弃疾的《清平乐·村居》里找寻到无忧无虑、天真活泼的小儿形象：______，______。
（2）黄河是中华民族的母亲河。
“______，______”就生动地写出了黄河的磅礴气势。
（3）蒙古族和汉族人民之间的深情厚谊可以借诗句“______，______”来表达。
（4）爸爸经常告诫我：“天行健，______。
”（5）对浪费时间、虚度光阴的同学，我们可以用《偶成》里的诗句“______，______”来劝诫他们。
3. 读《望洞庭》，回答下列问题：望洞庭唐（），潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，。
（1）唐____________ ，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，______ 。
（2）写出诗的前两句的意思。
（3）前两句诗中，诗人把______ 比作了______ ，突出了洞庭湖面______ 的特点。
4. 阅读《望天门山》写出诗句的意思，然后完成填空练习。
望天门山天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
（1）第一句中______写出了天门山的山势奇险；一、二句中______ ______两个字写出了长江冲决一切奔腾向前的水势；二、三句中______ ______写出了水和山的颜色美。
（2）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？5. 按要求写句子。
六年级上册语文古诗词专项练习题及答案(40题)
六年级上册语文古诗词专项练习题及答案〔40题〕填空题1、山外青山楼外楼，〔西湖〕歌舞几时休？2、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下〔扬州〕。
3、青海长云暗雪山，孤城遥望〔玉门关〕。
4、〔姑苏〕城外寒山寺，夜半钟声到客船。
5、〔渭城〕朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。
6、〔桃花潭〕水深千尺，不及汪伦赠我情。
7、不识〔庐山〕真面目，只缘身在此山中8、羌笛何须怨杨柳，春风不度〔玉门关〕。
9、朝辞白帝彩云间，千里〔江陵〕一日还10、遥望〔洞庭〕山水翠，白银盘里一青螺。
选择题1.〞少壮不努力，老大徒(2)〞出自《汉乐府长歌行》。
〔1)悲伤〔2)伤悲〔3)忧伤2.晏殊的《浣溪沙》中〞无可奈何花落去〞的下句是(3)。
〔1)似曾相识鸟归来〔2)似曾相识雁归来〔3)似曾相识燕归来3.《七步诗》的作者是(1)。
〔1)曹植〔2)曹丕〔3)曹操4.〞但使龙城飞将在，不教胡马度(1)〞。
(1)阴山 (2)边关 (3)燕山5.杜甫的《春夜喜雨》中〞晓看红湿处〞的下句是(3)。
(1)花重绵阳城 (2)花重锦州城 (3)花重锦官城6.〞春色满园关不住，一枝红杏出墙来〞出自叶绍翁的(1)。
(1)《游园不值》 (2)《春望》 (3)《春夜喜雨》7.〞海内存知己，天涯假设比邻〞是(1)的诗句。
(1)王勃 (2)李白 (3)白居易8.〞人生自古谁无死，留取丹心照(2)〞是文天祥的诗句。
(1)汉青 (2)汗青 (3)汗清9.〞停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花〞中〞坐〞的意思是〔1)。
〔1)因为〔2)坐下〔3)座位10.杜牧的《江南春》中〞南朝四百八十寺〞的下句是〔3)。
〔1)多少楼台烟波中〔2)多少楼台风雨中〔3)多少楼台烟雨中11.〞独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲〞是(1)的诗句。
〔1)王维〔2)王之涣〔3)王勃12.《天净沙秋思》是一首小令，作者是元代的(2)。
〔1)张养浩〔2)马致远〔3)元好问13.〞野火烧不尽，春风吹又生〞一句出自(1)。
〔1)白居易《赋得古原草送别》〔2)王昌龄《出塞》〔3)杜牧《江南春》 14.〞忽如一夜春风来，千树万树梨花开〞写的是(3)。
2020年六年级语文上册古诗词专项练习题
2020年六年级语文上册古诗词专项练习题1. 阅读《峨眉山月歌》回答：峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。
（1）这首诗构思精巧，历来为人称道。
其精巧之处主要表现在哪里？（2）第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？2. 古诗中，诗人写“柳”，常表拄“挽留”“思乡”的養思，以下诗句中的“柳”，没有“挽留”“思乡”意思的一项是（）A .昔我往矣，杨柳依依。
B .此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
C .羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
D .草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
3. 阅读古诗，回答问题。
逢雪宿芙蓉山主人（唐代）刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
（1）写出下面词语的反义词。
远——______ 白——______（2）给下面下划线的词选择正确的解释。
宿芙蓉山（）①房子②住，借宿逢雪（）①遇上②每次白屋（）①白色的屋子②茅草屋（3）解释诗句的意思。
①日暮苍山远，天寒白屋贫。
②柴门闻犬吠，风雪夜归人。
（4）古诗所描写的季节是在______季。
下面哪幅画面是古诗描绘的景象？选一选。
（）A．春暖花开图B．风雪夜归图C．农家丰收图4. 我会判断下列说法的对错。
（1）《拇指姑娘》《丑小鸭》《海的女儿》都是出自俄国著名童话作家安徒生之手。
（2）“使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
”这段古文中，“之”字的意思相同。
（3）书信、请假条和通知书的称呼都应该写在第一行的顶格。
（4）“宇宙、太阳系、银河系、月亮、地球”可按“宇宙、银河系、太阳系、地球、月亮”顺序排列。
（5）《红岩》《铁道游击队》《红日》《赤色小子》都是革命题材的小说。
（6）《草船借箭》《赤壁之战》《景阳冈》《三顾茅庐》都属于《三国演义》中的故事。
5. 下列诗词表述的节令依次是（）①去年元夜时，花市灯如昼。
2020六年级语文上册古诗词专项全能训练-统编版
六年级语文上册古诗词专项全能训练-统编版1. 根据积累完成填空。
（1）[画中有好诗]大自然的画卷总是惹人怜爱。
漫步香山，看到满山如火如荼、胜似春花的枫叶时，我不禁吟出：“停车坐爱枫林晚，______。
”驻足天门山，看到两山被隔，江水回旋澎湃，我不禁吟诵：“天门中断楚江开，______。
”夜幕之下，滴滴清露，弯月如弓，我不禁赞叹道：“可怜九月初三夜，______。
”（2）[文中有真情]走近“蓄须明志、自残身体”的梅兰芳，他的______之情让我敬佩；听到爱德华送给达格妮的那份______的礼物时，我感受到人们的真诚；读到胡杨在______中耸立、严寒中挺拔时，我知道了它是最______的树。
（3）[课外有真知]①《新三字经》中有“直谏镜，有魏征”的话，我们学过的课文中也有一个像魏征一样的人。
他叫______。
他的字结构紧凑，______ ，洒脱而有法度，他与著名的书法家颜真卿并称“______”，人们用“______”来形容他们的字。
他的书法秘诀是“______，______。
”②对于一个只读书却不爱思考的人，我会用洛克的名言劝他：______。
③四面荷花三面柳，______。
④信用既是______，也是______。
⑤知之者，______；好之者，______。
2. 照样子，用你读过的古诗词表现下面主题。
（任选两种）①春天②爱国③送别④友情⑤志向⑥明月⑦虚心⑧瀑布例：⑧瀑布：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
3. 积累与应用。
（1）在《天游峰的扫路人》中我们认识了______的扫路人；从《山谷中的谜底》中我们受到的启示是______这个启示可以用成语______来替代；（2）良药苦口利于病，______。
（3）要敢于同坏人坏事坏风气做斗争，于谦的“______，______”就是最好的写照。
（4）我特别喜欢月光下的夹竹桃。
你站在它下面，花朵是一团______；但是香气却毫不______，浓浓地从花枝上袭了下来。
2020人教部编版六年级语文上册古诗词专项练习
2020人教部编版六年级语文上册古诗词专项练习1. 阅读诗歌，回答问题静夜思床前明_______，疑是地上霜。
举头望_______，低头思_______。
（1）把诗句补充完整。
床前明______，疑是地上霜。
举头望______，低头思______。
（2）诗中划线字“疑”的意思是______。
（3）这首诗表达了作者对______的思念之情。
2. 学以致用，根据句意填写恰当的内容。
（1）节日里，我们常吟诗应景：春节，“爆竹声中一岁除，______”；中秋，“至今不会天中事，应是嫦娥掷与人”；重阳，“独在异乡为异客，______”……（2）遇到挫折时，人们常用“千磨万击还坚劲，______”激励自己；表达志向时，人们常用“粉骨碎身全不怕，______”警示自己。
（3）爸爸教育我，做事情要一气呵成，不能拖泥带水。
“______，______，三而竭”说的就是这个道理。
（4）词都有“词牌名”。
如，浣溪沙、卜算子、______等都是词牌名。
3. 按课文填空（1）补充古诗。
①窗含西岭______，门泊东吴______。
②毕竟西湖______，风光不与______。
③______妆成一树高，______垂下绿丝练。
（2）______节，______纷纷，先人墓前去祭扫。
（《传统节日》）（3）《揠苗助长》这则寓言让我明白了______。
4. 阅读理解，完成练习王勃边看边想，突然转回身来，胸有成竹地说：“让我来试试吧！”他文思如泉，笔走如飞，不一会儿就写成了。
当那位都督听人读到“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”这句时，竟忍不住地拍案叫绝：“奇才！真是奇才！”（1）从哪些地方可以看出王勃是一个才华横溢、才智过人的人？找出有关语句（2）你知道“初唐四杰”指哪四人？______ ______ ______ ______（3）你能把下面的诗句填写完整吗？海内存知己，______。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）5. 有时候，有些人对自己当下所做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的“______，______”。
2020秋 部编六年级上册语文期末(古诗词+日积月累)练习
2020秋（部编）六年级上册语文日积月累+课内古诗练习班级姓名1.《宿建德江》，。
，。
2.《六月二十七日望湖楼醉书》，。
，。
3.《夜行黄沙道中》，，，。
，，，。
4.《过故人庄》，。
，。
，。
，5. 《长征》，。
，。
6 . ，死而后已。
------，视死忽如归。
------祖宗，，。
------未敢。
-------7. 《春日》，。
，。
8.《回乡偶书》，。
，。
9.《浪淘沙》，。
，。
10.《江南春》，。
，。
11.《书湖阴先生壁》，。
，。
12.五行五谷五音五彩13. 伯牙鼓琴，，方，锺子期曰：“，。
”，锺子期又曰：“，。
”锺子期死，伯牙，，。
14.蜀中有杜处士，，。
有戴嵩《牛》一轴，，，。
一日曝书画，有一牧童见之，，曰：。
牛斗，，，，谬矣。
处士笑而然之。
古语有云：，。
不可改也。
15. ɡāo shān liúshuǐtiān lài zhīyīn yúyīn rào liánɡ（）（）（）huánɡzhōnɡdàlǚqīnɡɡēmàn wǔxínɡyún liúshuǐ（）（）（）qiǎo duótiān ɡōnɡwéi miào wéi xiào huàlónɡdiǎn jīnɡ（）（）（）bǐzǒu l ónɡshémiào bǐshēnɡhuāx ǔx ǔrúshēnɡ（）（）（）16. 无情未必，。
其实地上，，。
，，中国才有真进步。
我们从古以来，就有，有，有，有……这就是。
17.《菩萨蛮.大柏地》，？，。
，。
，。
18.深蓝的天空中，下面是海边的沙地，都种着的的西瓜，期间，，，向一匹，那猹却，反从他的逃走了。
上文是课文《少年闰土》的开头，本文选自（作者）的（作品名）。
作者原名，伟大的家家家，毛泽东评价他是。
2020部编人教版六年级语文上册古诗词专项练习题(含答案)
2020部编人教版六年级语文上册古诗词专项练习题（含答案）1. 古诗默写。
（1）日照香炉生紫烟，______。
（2）______，一行白鹭上青天。
（3）飞流直下三千尺，______。
（4）______，门泊东吴万里船。
2. 选择正确的对句，使它们成为一副完整的对联。
（1）半溪流水绿；________。
（）（2）一径竹阴云满地；________。
（）（3）高山流水琴三弄；________。
（）3. 下面句子中划线词句使用正确的一项是（）A .小书法迷娜娜很勤奋，只有练起字来，才特别投入，即使手腕酸痛，也舍不得放下手中的毛笔。
B .小乔到西湖游玩，春风和煦，景色宜人，沉醉其中的他由衷赞叹道：“太美了！这真是‘暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州’！”C .上个星期，体育老师谋划已久的两校足球友谊赛终于在体育馆成功举行。
D .“奶奶，天晴了，请您把花生拿出去晒晒，别让它发霉了。
”婷婷再三吩咐。
4. 读句子，按要求填空。
（1）胸前飘动的红领巾，犹如火苗在闪动。
这句话把______比作______，它们的相似之处是______。
（2）共产党是太阳，把温暖送到了人们的心里。
这句话用______来比喻______，它们的相似之处是______。
（3）“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”这句诗出自《______》，作者是______。
后两句是______，______。
（4）《鹬蚌相争》这则寓言演化成了成语是鹬蚌相争，______，这一成语用来比喻______。
5. 按课文《小池》内容填空。
《小池》（宋）泉眼______ ，______爱晴柔。
小荷才露______ ，_______立上头。
6. 根据课内外积累填空。
（1）名句积累我能行。
①______，______，斜风细雨不须归。
②______，______，不知老之将至云尔。
③______，偏听则暗。
④良药苦口利于病，______。
（2）至美之景在自然。
你看，三亚落日______（填成语）：它歪着红扑扑的脸蛋，______，______地从身上抖落下______，在大海上溅出无数夺目的亮。
2020六年级语文上册古诗词专项练习-统编版
2020六年级语文上册古诗词专项练习-统编版六年级语文上册古诗词专项练习-统编版1. 古诗默写。
（1）日照香炉生紫烟，______。
（2）______，一行白鹭上青天。
（3）飞流直下三千尺，______。
（4）______，门泊东吴万里船。
2. 有时候，有些人对自己当下所做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的“______，______”。
宋代诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“______，______”说的就是这个朴素的道理。
3. 课内阅读鸟鸣涧人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
（1）这首诗的作者是______代诗人______。
（2）用一个字概括这首诗的特点，并分析这首诗的写作手法。
（3）“人闲桂花落”中的“闲”字历来为人称道，你认为这个字好吗？请简要分析。
4. 日积月累。
（1）读书有三到，谓______。
（2）______，人在天涯鬓已斑。
（3）当你取得好成绩时，你会提醒自己：______。
（名言警句）（4）久别故乡的人常常会不由自主地吟出王安石《泊船瓜洲》中的“______，______”来表达思乡之情。
5. 阅读诗歌，回答问题。
蒲公英老了，子女问：“有什么遗产？”母亲默默地给每个孩子，一把远飞的伞。
（1）请写出这首小诗给你的启示。
（2）即将毕业，老师们也已送你“一把远飞的伞”。
仔细回想，老师的那一句话镌刻在你的心底，写在下面横线上。
6. 请根据语境，将下列句子补充完整。
（1）【诗词的积累】古诗是字字珠玑，句句深情。
诗中有张籍对亲人诉不完的相思，“______，欲作家书意万重”；诗中有纳兰性德对故园的牵挂，“______，______，聒碎乡心梦不成，______”；诗中也有刘著那道不尽的愁情，“______，人在天涯鬓已斑。
”（2）【话语的力量】颜真卿提醒我们不要荒废了大好的时光，“______，白首方悔读书迟”；朱熹教给我们读书的方法，“读书有三到：谓______、______、______”；“______，梅花香自苦寒来”让我们懂得生活需要磨练；“______，自满十事九空”提醒我们要做一个谦虚之人……7. 根据学过的课文或积累的知识，回答下面的问题。
2020最新统编六年级语文上册古诗词专项突破训练-含答案
（2）诗中哪句诗描写了黄河的全貌？
（3）诗中哪句写到了优美的神话故事？
（4）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
14.我会积累，我会读书。
（1）这学期我们已学了两首描写山水风光的古诗，你能默写其中一首吗？别忘写上作者的姓名哦。
______
______
______，______。
（4）读《詹天佑》一文，民族自豪感油然而生。正如周恩来所说：我们爱我们的民族，______。
（5）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，______！”志在流水，钟子期曰：“善哉，______！”伯牙所念，______。（《伯牙绝弦》）
13.阅读短文，回答问题。
浪淘沙
唐·刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
（1）随风潜入夜，______。
（2）修身治国生死无惧，______。
（3）写一句赞美青春的话：______。
（4）故人西辞黄鹤楼，______。诗中的“故人”是指______，诗中描绘了诗人______（作者）在长江边上的______（地点）送友人离去。
（5）春天是美丽的，古人描写春天，赞美春天的诗作也不计其数。请你选择最喜欢的默写在下面：______，______。
______，______。
（2）本学期你一定读了不少课外书，请你推荐一本你认为比较好的书吧。
先写出书名：《______》
简要谈谈你认为好的理由：______
15.古诗（名句）填空。
（1）千里之行，______。
（2）学而不思则罔，______。
（3）______，自缘身在最高层。
（4）勿以恶小而为之，______。
望洞庭
2020部编版小学六年级语文上册古诗文专项复习测评试题含答案(全套)
（二）
1．湖阴先生的
2．书写茅屋檐下，这里指庭院没有青苔成垄成行推
开门
3．BC
4．表达了诗人恬淡的心境和生活的乐趣。
（三）
1．万水千山只等闲千里雪红军/不怕/远征难
2020-2021年最新
2．红军不怕远征难，万水千山只等闲乌蒙山金沙江泸定
桥岷山
3．用得好。因为一个“云”字突显了红军过悬崖的艰难及悬崖的高度。
1．浪淘风簸．自天涯。（）
A．颠簸B．簸箕C．巅峰
2．水村山．郭．酒旗风。（）
2020-2021年最新
A．一个地名B．依山而建的城C．山顶
3．书．湖阴先生壁。（）
A．书法B．写C．一本书
4．两山排．闼．送青来。（）
A．排列B．推开门C．门
5．下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（）
A．夫战，勇气也B．此则岳阳楼之大观也
4．全都喜笑颜开红军翻过了岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开
喜悦
5．《金色的鱼钩》
统编版六年级语文上册
书：______________茅檐：____________
无苔：____________成畦：____________
排闼：____________
3．对诗歌内容和方法的分析不恰当的两项是()(多选)
A．诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香
雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。
“征难图”，请你仿照下面的例子加以概括。
①攀(五岭)②越（_____）③渡（_____）
④夺（_____）⑤翻（_____）
3．“金沙水拍云崖暖”中的“云崖”用得好吗？为什么？
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六年级语文上册期末古诗词专项训练(二)(含答案)(部编版)
六年级上册期末古诗词专项训练（二）一、古诗应用题：根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。
1.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起：的诗句。
2.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。
就在我：时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是：。
3.爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。
爷爷却叹道：我赶紧把爷爷的话打住：。
爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。
”爷爷高兴地笑了。
4.老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。
您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。
“”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？5.深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。
望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“”。
这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？6.湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。
此景象真可谓是“”。
7.即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“”和“”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“”，表达了离别之情。
他还在送别好友汪伦时，写下了“”的诗句，高适在送别董大时也写了“”，表达了对好友的美好祝福。
二、古诗词知识竞赛题。
（只填序号）1.《天净沙·秋思》是一首小令，作者是元代的( )。
（1）张养浩（2）马致远（3）元好问2.“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自( )。
（1）白居易《赋得古原草送别》（2）王昌龄《出塞》（3）杜牧《江南春》3.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是( )。
（1）春色（2）梨花（3）雪景4.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自( )的《无题》。
2020年六年级语文上册古诗词专项水平练习
2020年六年级语文上册古诗词专项水平练习1. 读儿歌，回答问题。
xiànɡrìkuí，huāer huánɡ向日葵，花儿黄，yìtiān dào wǎn cháo tài yánɡ一天到晚朝太阳。
pán er dà，zǐer zhuànɡ盘儿大，籽儿壮，cónɡbùjiāo ào bǎliǎn yǎnɡ从不骄傲把脸仰。
（1）这首儿歌有（）话。
（2）这首儿歌写的是什么植物？请在儿歌中写出来。
（3）它的花是什么颜色？请在儿歌中写出来。
2. 对号入座。
（填序号）A．刻字店 B．照相馆 C．乐器店 D．家用电器 E．粮店 F．废品收购站①白雪阳春传雅典，高山流水觅知音。
______②谷乃国之宝，民以食为天。
______③六书传四海，一刻值千金。
______3. 画线处应该填入的一句是（）江畔独步寻花黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
________________，可爱深红爱浅红。
A .东风不与周郎便B .但使龙城飞将在C .桃花一簇开无主D .洛阳亲友如相问4. 自选一首送别诗，书写成一幅美观的硬笔书法作品，并写出你所选古诗的大意。
5. 把下面的句子补充完整。
（1）兴尽晚回舟，______。
争渡，争渡，______。
（2）______ ，桃花流水鳜鱼肥。
（3）粉骨碎身全不怕，______ 。
（4）______ ，只流清气满乾坤。
（5）发愤忘食，______ ，______。
（6）你从远古走来，______ ；你向未来奔去，______ 。
6. 根据诗句填成语。
①千里江陵一日还一______千______②轻舟已过万重山一______风______③春色满因关不住 ______枝______展④疑是银河落九天 ______落______丈⑤独在异乡为异客 ______掌______鸣⑥白云深处有人家 ______中______阁7. 古诗积累。
2020部编人教版六年级语文上册古诗词专项过关训练(含答案)
2020部编人教版六年级语文上册古诗词专项过关训练（含答案）1. 将古诗和其所描写的地点连起来。
①水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
______ 泰山②会当凌绝顶，一览众山小。
______ 苏州③姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
______ 庐山④飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
______ 西湖2. 根据情境或提示填写诗词佳句。
（1）多实践才能出真知的道理自古就有人论述。
如“纸上得来终觉浅，______”，再如《文心雕龙》中提到的“操千曲而后晓声，______”讲的都是这个道理。
（2）苏轼写的《六月二十七日望湖楼醉书》为我们展现了杭州西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色，诗的后两句是______，______。
他写的词《浣溪沙》，体现出他热爱生活、旷达乐观的性格，其中词句“谁道人生无再少？______！______”最令人振奋。
还有他写的诗句“______，______”启发人们看问题要客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。
（3）松、竹经冬不凋，梅花凌寒开放，因此有“岁寒三友”之称。
其中你最敬慕的植物是______，我国古代诗人曾这样赞颂道：“______，______。
______，______。
”3. 补充诗句，并将诗句中隐藏的成语写在横线上。
（1）欲把西湖比西子，______。
______（2）我劝天公重抖擞，______。
______（3）______，拂堤杨柳醉春烟。
______（4）______，要留清白在人间。
______（5）九州生气恃风雷，______。
______4. 读读下面的古诗，按要求做一做。
望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
（1）诗题为《望洞庭》，是什么时候望洞庭？（）（2）诗中“翠”的意思是（）（3）诗中“磨”的读音是（）（4）“在皓月银辉之下，远远望去，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显清澈，山水浑然一体，望去如同一只雕镂别致的银盘里，放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱”说的是诗中哪两句的意思？5. 阅读古诗，完成练习。
2020人教部编版六年级语文上册古诗词专项水平练习
2020人教部编版六年级语文上册古诗词专项水平练习1. 阅读短文，回答问题。
浪淘沙唐·刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
【注释】①浪淘沙：唐代教坊曲名，后成为词牌名。
②浪淘风簸：形容黄河浪高风急。
③自天涯：来自天边。
李白有一首诗中说：“黄河之水天上来”。
古人认为黄河的源头和天上的银河相通。
④牵牛织女：银河两侧的两座星宿，古代神话传说中的人物。
织女本来是天上的仙女，下凡到人间和牛郎结为夫妻。
王母娘娘知道后非常生气，把织女召回，牛郎一直追到天上。
为了惩罚他们，王母娘娘用银河把他们隔开，一年只许在七月七日这天相见一次。
（1）请你从诗中找出一个多音字，按照不同的读音组词。
（2）诗中哪句诗描写了黄河的全貌？（3）诗中哪句写到了优美的神话故事？（4）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？2. 我会背诵我会填。
（1）蚂蚁搬家蛇过道，______。
（2）老吾老，以及人之老；______，______。
（3）日出江花红胜火，______。
（4）春江潮水连海平，______。
（5）爱人者，人恒爱之；______，______。
3. 古诗阅读：补充诗句，并填空。
（1）故人西辞黄鹤楼，______。
______，唯见长江天际流。
这首诗的题目是《______》，作者是______，他被后人尊称为______。
（2）诗中的“故人”是______，送别的地点是______，所要到达的目的地是______广陵。
（3）“小船的帆影已慢慢远去，消失在水天相接的地方，只看见滚滚长江水向天际奔流。
”是诗句“______，______。
”的真实写照。
4. 想象场景，将诗句补充完整。
（1）春来思乡时：______，明月何时照我还。
（2）送别友人时：莫愁前路无知己，______。
（3）赏游西湖时：______，______。
5. 请把下面的句子补充完整。
（1）爱人者，人恒爱之；______。
（2）蚂蚁搬家蛇过道，______。
2020最新统编六年级语文上册古诗词专项练习-含答案
1. 阅读诗歌，回答问题。
梦小草爱做梦，梦是绿绿的；花儿爱做梦，梦是红红的；露珠爱做梦，梦是圆圆的；小朋友爱做梦，梦是甜甜的。
你爱做梦吗？梦见什么了？（1）小草的梦是______的，花儿的梦是______的，露珠的梦是______的，小朋 友的梦是______的。
（2）补写句子。
星星爱做梦，梦是______的；______爱做梦，梦是______的；我爱做梦，梦是______的。
2. 古诗欣赏：补充诗句，并完成练习。
枯藤缠绕的老树上栖息着黄昏归巢的乌鸦，小桥旁潺潺的流水映出几户人家，荒凉的古道上，迎着萧瑟的秋风走来一位骑着瘦马的游子。
夕阳早已往西沉下，漂泊未归的断肠人还远在天涯。
（1）枯藤老树______，______流水人家，古道______。
夕阳西下，______在天 涯。
这首诗的题目是《______》，作者是______。
（2） 天净沙 秋思 “天净沙”是______，“秋思”是______。
此曲被后人称为 《 · 》 “______”。
（3）你认为全曲的主旨句是哪一句？（ ）（4）你积累了多少思乡的诗呢？根据提示，把诗句补充完整。
①君自故乡来， ______。
来日绮窗前，______？——王维《杂诗》②少小离家老大回， ______。
儿童相见不相识， ______？——贺知章《回乡偶 书》3. 与“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”意思最接近的一句是（）A .君子求诸己，小人求诸人。
B .择其善者而从之，其不善者而改之。
C .忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。
D .君子坦荡荡，小人长戚戚。
4. 我能默写本学期学过的一首古诗！别忘了写上题目、作者的姓名和朝代，还 有标点符号哦！江边，久久凝望： “______，唯见长江天际流。
”而汪伦送李白则边走边唱，李白见此而作：“李白乘舟将欲行，______。
”王维则以酒相送，他在《送元二使安西》中有言：“______，西出阳关无故人。
”而高适在《别董大》中则说：“莫愁前路无知己，______。
2020年六年级上学期课内古诗文题库(学生版)
2020年秋季学期期中/期末复习资料（六年级/预初）（说明：1.本资料适用于新版教材五四制（上海地区）六年级（预初）上学期期中、期末复习。
2.本资料是期中、期末试题汇总版，请大家根据学校规定的考试范围选择要做的题目）诗词默写第一组1.千里莺啼绿映红，。
（《江南春》）2. ，江清月近人。
（《宿建德江》）3.红军不怕远征难，。
（《七律·长征》）4. ，白雨跳珠乱入船。
（《六月二十七日望湖楼醉书》）第二组2、霜落熊升树，。
3、，风雪夜归人。
4、春阴垂野草青青，。
5、，满川风雨看潮生。
第五组1、野旷天低树，_________________________。
2、_________________________，白雨跳珠乱入船。
3、稻花香里说丰年，_________________________。
4、旧时茅店社林边，_________________________。
5、_________________________，无力蔷薇卧晓枝。
第六组1、柴门闻犬吠，_________________________。
2、_________________________，满川风雨看潮生。
3、日暮苍山远，_____________。
4、九曲黄河万里沙，_________________________。
5、千里莺啼绿映红，______________________。
伯牙鼓琴伯牙鼓琴，锺子期听之。
方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。
”少选之间，而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。
”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
第一组1.本文选自《》，又称《》，先秦家代表著作，战国末秦相集合门客共同编写而成。
2.解释下列加点词伯牙鼓．琴方鼓琴而志．在太山善．哉乎鼓琴巍巍．．乎若．太山少选．．之间汤汤．．乎若流水伯牙破．琴绝．弦终身不复．鼓琴以为．．世无足．复为．鼓琴者3.翻译下列句子①伯牙鼓琴，锺子期听之：②方鼓琴而志在太山：③善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山：④少选之间，而志在流水：⑤善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水：⑥锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴：⑦以为世无足复为鼓琴者：4.本文是成语“”的出处，用来比喻知己或知音。
2020年六年级语文上册古诗词专项专题训练
2020年六年级语文上册古诗词专项专题训练1. 阅读古诗，回答问题。
渔歌子·西塞山前白鹭飞西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
注释：《渔歌子》。
词牌《渔歌子》即始于张志和写的《渔歌子》而得名。
鳜（guì）鱼：淡水鱼，江南又称桂鱼，肉质鲜美。
箬（ruò）笠：竹叶或竹蔑做的斗笠。
蓑（suō）衣：用草或棕编制成的雨衣。
（1）先解释划线的词，再说说诗句的意思。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
不须：______意思：______（2）这首诗表达了作者怎样的心情？2. 读古诗，完成练习。
题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（1）找出诗中的两组反义词，写在下面的横线上。
______——______ ______——______（2）这首古诗是______代诗人______所作。
诗中写景的诗句是______，说理的诗句是______。
（3）诗人为什么不能辨认庐山的“真面目”呢？3. 阅读《清平乐·村居》中词句，完成练习。
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
（1）醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
解词。
相媚好：______翁媪：______（2）最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
解词。
无赖：______卧剥：______4. 阅读古诗，回答问题送元二使安西渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（1）本诗的作者是______朝的诗人______。
（2）解释下列词语。
使：______ 朝雨：______客舍：______ 浥：______（3）下面理解不正确的一项是（）（4）体会“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”两句诗的意境。
（5）后两句表达了怎样的情感？5. 根据所学知识填空。
（1）语文是一首诗，诗里有“昔我往矣，______”的不舍与缠绵；语文是一幅画，画中是“大漠沙如雪，______”的神奇与梦幻；语文是一支歌，这歌是“却看妻子愁何在，______”的兴奋与狂喜；语文是一段情，这情是“洛阳亲友如相问，______”的纯洁与正直。
2020最新统编六年级语文上册古诗词专项过关训练-含答案
2020最新统编六年级语文上册古诗词专项过关训练1. 补充下面句子。
（1）______，长河落日圆。
（2）老骥伏枥，______。
______，壮心不已。
（3）学而不思则罔，______。
（4）杜甫要攀登上泰山之顶的诗句是：______，______。
（5）写出一句惜时的名言警句：______。
（6）写出一句表达友情的诗句：______。
2. 结合课内外阅读，填写合适的内容。
（1）拥抱“自然美景”。
我们领略了长江的风采：你用甘甜的乳汁，______。
你用______，______。
我们饱览三亚落日的美景：它歪着红扑扑的脸______，______，______，……大海失去了原色，像______，醉醺醺地______；欣赏了烟台的海独特的魅力：冬日的凝重、春日的______、夏日的______、秋日的______。
（2）感受“教导有方”。
莫泊桑在老师福楼拜的指导下，写出了《______》等脍炙人口的名篇，被誉为“______”；苏格拉底让学生通过摘麦穗懂得“机不可失，______。
”大教育家孔子通过论水“好像有______、有______、有______、善施教化”，让弟子们立下远大的志向。
我也积累了一句孔子的名言：有______。
（3）沐浴“诗词文化”。
古诗词是中国传统文化中一颗璀璨的明珠。
诗词中有铮铮的骨气，如王冕在《墨梅》中这样表白：“______，______。
”诗词中有灵动的画面，如李清照误人藕花深处，“______，______。
”诗词中有忧国的情怀，如陆游在临终前嘱咐儿子：“______，______。
”诗词中有真挚的友情，如______（填诗人）曾这样写道：“______，______。
”3. 根据课文内容填空。
（1）大自然是神奇的：______面对大雪懂得先弯曲再反弹；幽香与纯洁的______有着无比旺盛的生命力；______虽不是名贵的花，也不是美丽的花，却是韧性十足，能引起人们许多的幻想。
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（3）“弈秋，通国之善弈者也”中的“通国”可解释为______。“孰为汝多知乎”中的“孰”可解释为______。
（4）《闻官军收河南河北》的作者是唐朝伟大诗人______。“白日放歌______，青春作伴好还乡。”“青春”一词在诗中指______。这句诗具体表现了诗人______的心情。
A .绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
B .胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
C .劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
D .山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
16.阅读《望天门山》写出诗句的意思，然后完成填空练习。
望天门山
天门中断楚江开，
碧水东流至此回。
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。
（1）第一句中______写出了天门山的山势奇险；一、二句中______ ______两个字写出了长江冲决一切奔腾向前的水势；二、三句中______ ______写出了水和山的颜色美。
20.读句子，按要求填空。
（1）胸前飘动的红领巾，犹如火苗在闪动。
这句话把______比作______，它们的相似之处是______。
（2）共产党是太阳，把温暖送到了人们的心里。
这句话用______来比喻______，它们的相似之处是______。
（3）“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”这句诗出自《______》，作者是______。后两句是______，______。
（2）关注生活。
“半部《论语》治天下。”《论语》中有许多名言让我们深受启发：“______，______”教育我们要虑心好学；“______，______”启发我们既要学习，又要思考。
②诗中写到的事物有______、______、______、______、______、______、______、鸳鸯。
（2）请写出这首诗中后两句诗的大体意思。
（3）上面的诗句中写出了两种动物，下面的诗句中也写有动物，你能填上吗?
①两个______鸣翠柳，一行______上青天。
②西塞山前______飞，桃花流水______肥。
（1）在迎接香港回归祖国这一历史时刻，作者联想到了什么？
（2）作者在这一小节中表达了什么感情？
11.课外阅读。
东栏梨花
苏轼
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。
【注解】雪：指梨花
（1）除了以“雪”比喻梨花，诗歌还用了哪些词来描绘梨花？写“柳深青”有什么目的？
（2）看着雪白的梨花，诗人为什么会产生“惆怅”的心情？（请用原诗回答），这反映了诗人怎样的思想感情？
⑤清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。______
5.阅读下面的诗歌，完成练习。
风
叶圣陶
谁也没有看见过风，
不用说我和你了。
但是树叶颤动的时候，
我们知道风在那儿了。
谁也没有看见过风，
不用说我和你了。
但是林木点头的时候，
我们但是河水起波的时候，
我们知道风来游戏了。
10.课外阅读。
最后一分钟
我看见，
虎门上空的最后一缕硝烟，
在百年后的最后一分钟
终于散尽；
被撕碎的历史教科书，
第1997页上，
那深入骨髓的伤痕，
已将血和刀光
铸进我们的灵魂。
当一纸发黄的旧条约悄然落地，
烟尘中浮现出来的
长城的脸上，黄皮肤的脸上，
是什么在缓缓地流淌——
百年的痛苦和欢乐，
都穿过这一滴泪珠，
使大海沸腾！
12.阅读古诗，回答问题。
绝句
（唐）杜甫
迟日①江山丽，春风花草香。泥融②飞燕子，沙暖睡鸳鸯③。
【注释】①迟日：指春日，因为春天光照时间长，太阳落山晚，所以说迟日。②泥融：这里指泥土湿润。③鸳鸯：一种水鸟，雌雄成对生活在水边。
（1）填空。
①这首诗描写了______的景色，表达了诗人对______之情，我们还学过他写的《______》和《______》。
③留连______时时舞，自在______恰恰啼。
13.阅读诗歌，完成小题。
如梦令
（宋）李清照
昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。
试问卷帘人①，却道海棠依旧。
知否，知否？应是绿肥红瘦。
【注】①卷帘人：站在窗口卷帘子的侍女。
（《语文主题阅读》丛书六下——1）
（1）这首小令用精练的语言写了一段对话。其中“绿肥红瘦”是什么意思？请作简要赏析。
遥望洞庭山水翠，
白银盘里一青螺。
（1）诗题为《望洞庭》，是什么时候望洞庭？（）
（2）诗中“翠”的意思是（）
（3）诗中“磨”的读音是（）
（4）“在皓月银辉之下，远远望去，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显清澈，山水浑然一体，望去如同一只雕镂别致的银盘里，放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱”说的是诗中哪两句的意思？
（2）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
17.读一读，按要求做题。
大自然的语言
别以为只有人才会说话，大自然语言。
这语言到处都是，细心观察就会发现
白云飘得高高，明天准是晴天。
蚂蚁往高处搬家，出门要带雨伞。
树桩上一道道的圆圈，一圈就是一年大自然的语言，真是妙不可言。
粗心大意的人永远看不见。
（1）从文中找出一对反义词。
______——______
（2）从文中我又知道了三种大自然的语言。
18.古诗默写。
（1）日照香炉生紫烟，______。
（2）______，一行白鹭上青天。
（3）飞流直下三千尺，______。
（4）______，门泊东吴万里船。
19.读读下面的古诗，按要求做一做。
望洞庭
刘禹锡
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
搬新房给书房贴名言瞥句：______，______。
（4）不讲诚信的人我用古人的话劝：______，______。
不团结互助的人我用谚语劝：______，______。
山峰是______，世界最低的盆地是______。
（5）世界最高的（6）补写《论语》。
①______，患不知人也。
②学而不思则罔，______。
（4）《鹬蚌相争》这则寓言演化成了成语是鹬蚌相争，______，这一成语用来比喻______。
21.课外阅读。
从小爱祖国
鸟儿爱蓝天，鱼儿爱江河。蚯蚓爱泥土，蜜蜂爱花朵。我们好娃娃，从小爱祖国。
（1）写出下列词语的反义词。
爱——______好——______
（2）儿歌中写到了______、______、______、______和______，他们分别爱______、______、______、______和______。
（1）谁都会有不懂的地方，正如《师说》中所言：______，孰能无惑？
（2）种树者必培其根，______。说明了浇树浇根，育人育心的道理。
（3）叶挺在《囚歌》运用象征和对比的表现手法：为人进出的门______，为狗爬出的洞______。
（4）无论遇到多大的困难，都不要放弃抗争，正如海明威在《老人与海》中所说：一个人并不是生来要打败的。______，______。
①有志不在年高，______。《离骚》
②莫等闲，______！《荀子》
③______，吾将上下而求索。《传家宝》
④不积跬步，______；不积小流，______。《满江红》
9.按课文内容填空。
（1）在默默里算着，八千多日子已经从我手中______去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在______里，没有声音，也没有______。
22.对号入座。（填序号）
A．刻字店B．照相馆C．乐器店D．家用电器E．粮店F．废品收购站
①白雪阳春传雅典，高山流水觅知音。______
②谷乃国之宝，民以食为天。______
③六书传四海，一刻值千金。______
23.把下列句子补充完整。
（1）______，孰能无惑？
（2）甘瓜苦蒂，______。
（3）种树者必培其根，______。
（2）作者运用了什么抒情方式，抒发了作者怎样的感情？
14.阅读古诗文，回答问题
宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
选定修改删除
（1）解释下列文句中划线的词义。
①兔走触株
②因释其耒而守株
（2）找出文中的议论句，并翻译这个句子。
15.下列诗句中，最符合下边图画内容的一项是（）
（5）燕子去了，______；杨柳枯了，______；桃花谢了，有再开的时候。
27.课内阅读积累。
（1）古诗积累。
《如梦令》和《渔歌子》中直接写出词人流连忘返的句子分别是：“常记溪亭日暮，______。”“青箬笠，绿蓑衣，______。”于谦用“______，______”抒发自己坚决同恶势力斗争到底的志向。李贺用“______，______”表达自己为国建功立业的渴望。
2020年六年级语文上册古诗词专项练习
1.日积月累。
（1）破坏环境的地方我写上口号或标语：______。
不爱祖国的人我用名人名言劝说：______。
（2）描写菊花引用古诗句：______，______。
送别朋友时用古诗句：______，______。
想念家乡时吟古诗句：______，______。
（3）春节在大门上贴副对联：______，______。
2.读儿歌，回答问题。
xiànɡ rì kuí，huā er huánɡ
向日葵，花儿黄，
yì tiān dào wǎn cháo tài yánɡ
一天到晚朝太阳。