《整十、整百数乘一位数和两三位数乘一位数的估算》两、三位数乘一位数PPT课件

每张门票8元,29个同 学参观,带250元够吗?
29×8大约得多少？
29接近30， 30×8=240
29×8大约得240可以 用约等号“≈”来表示
29×8≈240（元） 答：250元够买门票。
21 × 6≈ 20× 6≈120 48 × 5≈ 50 × 5≈250 397 × 3≈ 400 × 3≈1200
这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一 灯。 不吃饭则饥，不读书则愚。造烛求明，读书
做教师固然应当自尊，但也要让学生的自尊心有发 会。谦虚是学习的朋友。水满则溢，月满则亏；自 自矜则愚。你在任何时候也不要急于给学生打不及 数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，
即可以先用整十数的最高位上的数乘一位数。 然后看整wk.baidu.com数的末尾有一个0，就在乘得的 积后面补上一个0。（也可以说成：计算几 十乘几，先算几乘几，再在得数的后面添上 一个0。）
练一练
❖10×8＝ 80 ❖10×7＝ 70 ❖9×10＝ 90 ❖10×4＝ 40 ❖6×10＝ 60
说出结果，并说说你是怎么想的
一只蜈蚣42条腿，10只蜈蚣（ 4200 ）条腿。
4×600＝ 8×600＝ 5×700＝ 400×9＝
4×400＝ 6×500＝ 2×500＝ 800×5＝
学校
一小 二小 三小 四小 五小 六小 七小 八小 九小
人数（人） 79 84 75 83 78 81 77 82 76
80×9＝720（人）
义务教育课程标准实验教科书三年级上册
十、整百数乘一位数和两位数乘一位 的估算
第一关，口算我能行
❖６×４= 24 ❖８×５= 40 ❖７×６= 42 ❖９×７= 63
v 7×8= 56 v 6×9=54 v 4×8=32 v 9×9= 81
第二关，填空我也会
❖3个十是（ 30 ） ❖30是（ 3 ）个十 ❖4个百是（ 400 ） ❖400是（ 4 ）个百 ❖5个千是（5000） ❖5000是（ 5 ）个千
❖ 20×7= 140 ❖ 50×5= 250 ❖ 40×7= 280 ❖ 70×5= 350
你获得了什么信息？ 每筐300个松果，4筐一共有多少个松果？
如何列式呢？ 300×4＝ 1200（个） 答：一共有1200个松果。
如何计算呢？ 想：300是3个百，3个百乘4得12个百，12个百 就是1200，所以300×4＝1200。
7×500＝ 400×9＝ 500×5= 6×400= 200×6＝
比一比，看谁算的快
❖10×4= 40 10×6= 60 8×10= 80 ❖20×4= 80 20×6= 120 8×20= 160 ❖300×4=1200 300×6=1800 8×300= 2400
抢答游戏
❖ 一只小鸡2条腿，10只小鸡 ( 20 )条腿。 ❖ 一只青蛙4条腿，20只青蛙（ 80 ）条腿。 ❖ 一只蜘蛛8条腿，200只青蛙（ 1600 ）条腿。
谁能说说这个乘法算式表示什么意思？
每盒20个鸡蛋，共3盒，也就是3个20，求3个 20的和列成乘法算式是20×3
如何计算呢？
想：20个3是多少呢？每盒20个鸡蛋，就 是2个十，共3盒：即2个十乘3是6个十， 就是60，所以20×3＝60
120
320
300
归纳小结：整十数和一位数相乘，计算时，
我们把整十数看成几个十，然后乘一位数，
试一试,你就会有新的发现。
2×3= 6
3×5= 15
5×4= 20
20×3= 60 3×5 0= 150 50×4= 200
200×3= 600 3×5 00= 1500 500×4= 2000
通过计算，你发现了什么？
因数上有几个零，就在几乘几的得数后面添上几个0.
争当计算小能手。
80×2＝ 8×30＝ 6×60＝ 3×70= 30×3=
第三关，判断难不住我
❖800里面有80个十（ √ ）。 ❖4×9＋4＝5×9（ x ）。 ❖5+5+5+15=5×6 (√ ) ❖5000里面有50个十。（x）
你获得了什么信息？
每盒20个鸡蛋，3盒一共有多少个鸡蛋？ 如何列式呢？ 加法算式：20＋20＋20＝60（个） 乘法算式： 20×3＝
20×3＝ 60（个） 答：一共有60个鸡蛋。
510× 7≈ 500× 7≈3500
在下面的□里可以填哪些数？
8□9 6 × 4 ≈ 3600
3□0 71 × 3 ≈ 9000
你是怎样想的?
教师的言语——是一种什么也替代不了的影响学 的工具。教师的艺术是：决不要让学生把注意力放 无关紧要的琐碎事情上，而要不断地使他接触他将 知道的重大关系，以便使他能够正确地判断人类社 学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自 肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。吃饭不嚼不 读书不想不知意。凡是教师缺乏爱的地方，无论品 智慧都不能充分地或自由地发展。 学校是造就人 惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
5600
2000
＝3600
归纳小结：整百数和一位数相乘，计算时，
我们把整百数看成几个百，然后乘一位数，
即可以先用整百数的最高位上的数乘一位数。 然后看整百数的末尾有两个0，就在乘得的 积后面补上两个0。
1×6＝6 10×6＝60
20
2000
20 2 40 90 5 450
200 6 1200 300 3 900