实验平抛运动实验报告
平抛运动实验实验报告
平抛运动实验实验报告篇一：实验平抛运动实验报告平抛运动实验报告班级姓名学号一、实验目的：1、描绘物体平抛运动的轨迹并判断是不是抛物线2、学会根据平抛运动轨迹图求出平抛的初速度二、实验原理：1、平抛物体的运动可以看做是两个分运动的合运动：一是水平方向的匀速直线运动，另一个是竖直方向的自由落体运动. 让小球做平抛运动，利用描迹法描出小球的运动轨迹，即小球做平抛运动的曲线，建立坐标系，判断轨迹是不是抛物线。
2、测出曲线上某一点的坐标x和y，依据重力加速度g的数值，利用公式y=1/2gt2求出小球的飞行时间t，再利用公式x=v0t求出小球的水平分速度，即为小球做平抛运动的初速度v0. 三、实验器材斜槽、小球、木板、重锤线（铅垂线）、坐标纸、图钉、刻度尺、铅笔（或卡孔）四、参考实验步骤1、安装调整弧槽，使其末端保持水平。
固定斜槽，可用平衡法调整斜槽，即将小球轻放在斜槽平直部分的末端处，能使小球在平直轨道上的任意位置静止，就表明斜槽平直部分的末端处已水平.2、调整木板：用悬挂在槽口上的重锤线把木板调到竖直方向，并使木板平面与小球下落的竖直面平行，然后把重锤线方向记录到钉在木板的坐标纸上，固定木板，使在重复实验的过程中，木板与斜槽的相对位置保持不变.（注意：小球在运动中不能与坐标纸接触）3、确定坐标原点O：把小球放在槽口处，用铅笔记下球在槽口时球心在板上的水平投影点O，O点即为坐标原点.4、描绘运动轨迹：在木板的平面上用手按住卡片，使卡片上有孔的一面保持水平，调整卡片位置，要使从槽上滚下的小球正好穿过卡片的孔，而不擦碰孔的边缘，然后用铅笔在卡片缺口上点个黑点，这就在白纸上记下了小球穿过孔时球心所对应的位置，取下坐标纸用平滑的曲线把这些点连接起来便得到小球做平抛运动的轨迹.5、判断轨迹是不是抛物线6、计算初速度：以O点为原点画出竖直向下的y轴和水平向右的x轴，并在曲线上选取ABCDEF六个不同的点，用刻度尺测出它们的坐标x和y，用公式x=v0t和y=1/2gt2计算出小球的初速度v0，最后求出v0的平均值.●实验中的注意事项1.安装斜槽时，应检查斜槽末端的水平槽部分是否水平，检查方法是小球平衡法.2.固定坐标纸时应用重锤检查坐标纸上的竖直线是否竖直，坐标原点位置是否正确.3.要注意保持小球每次都是从同一止高度由静止开始滚下.4.计算初速度时，应选距抛出点远些的点为宜.以便于测量，减小误差.2●实验结论平抛实验中小球作平抛运动轨迹是，其平抛初速度为篇二：平抛运动实验报告平抛运动实验报告班级姓名学号一、实验目的：1、描绘物体平抛运动的轨迹并判断是不是抛物线2、学会根据平抛运动轨迹图求出平抛的初速度二、实验原理：1、平抛物体的运动可以看做是两个分运动的合运动：一是水平方向的匀速直线运动，另一个是竖直方向的自由落体运动. 让小球做平抛运动，利用描迹法描出小球的运动轨迹，即小球做平抛运动的曲线，建立坐标系，通过y/x2的值，来判断轨迹是不是抛物线。
实验平抛运动实验报告
实验平抛运动实验报告文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]平抛运动实验报告班级姓名学号一、实验目的：1、描绘物体平抛运动的轨迹并判断是不是抛物线2、学会根据平抛运动轨迹图求出平抛的初速度二、实验原理：1、平抛物体的运动可以看做是两个分运动的合运动：一是水平方向的匀速直线运动，另一个是竖直方向的自由落体运动. 让小球做平抛运动，利用描迹法描出小球的运动轨迹，即小球做平抛运动的曲线，建立坐标系，判断轨迹是不是抛物线。
2、测出曲线上某一点的坐标x和y，依据重力加速度g的数值，利用公式ty=1/2gt2求出小球的飞行时间t，再利用公式x=v求出小球的水平分速度，即为小球做平抛运动的初速度v.三、实验器材斜槽、小球、木板、重锤线（铅垂线）、坐标纸、图钉、刻度尺、铅笔（或卡孔）四、参考实验步骤1、安装调整弧槽，使其末端保持水平。
固定斜槽，可用平衡法调整斜槽，即将小球轻放在斜槽平直部分的末端处，能使小球在平直轨道上的任意位置静止，就表明斜槽平直部分的末端处已水平.2、调整木板：用悬挂在槽口上的重锤线把木板调到竖直方向，并使木板平面与小球下落的竖直面平行，然后把重锤线方向记录到钉在木板的坐标纸上，固定木板，使在重复实验的过程中，木板与斜槽的相对位置保持不变.（注意：小球在运动中不能与坐标纸接触）3、确定坐标原点O：把小球放在槽口处，用铅笔记下球在槽口时球心在板上的水平投影点O，O点即为坐标原点.4、描绘运动轨迹：在木板的平面上用手按住卡片，使卡片上有孔的一面保持水平，调整卡片位置，要使从槽上滚下的小球正好穿过卡片的孔，而不擦碰孔的边缘，然后用铅笔在卡片缺口上点个黑点，这就在白纸上记下了小球穿过孔时球心所对应的位置，取下坐标纸用平滑的曲线把这些点连接起来便得到小球做平抛运动的轨迹.5、判断轨迹是不是抛物线6、计算初速度：以O点为原点画出竖直向下的y轴和水平向右的x轴，并在曲线上选取ABCDEF六个不同的点，用刻度尺测出它们的坐标x和y，用公式x=v0t和y=1/2gt2计算出小球的初速度v，最后求出v的平均值.●实验中的注意事项1.安装斜槽时，应检查斜槽末端的水平槽部分是否水平，检查方法是小球平衡法.2.固定坐标纸时应用重锤检查坐标纸上的竖直线是否竖直，坐标原点位置是否正确.3.要注意保持小球每次都是从同一止高度由静止开始滚下.4.计算初速度时，应选距抛出点远些的点为宜.以便于测量，减小误差.●实验记录（取g=10 m/s2）●实验结论平抛实验中小球作平抛运动轨迹是，其平抛初速度为。
研究平抛运动实验报告
研究平抛运动实验报告研究平抛运动实验报告引言：平抛运动是物理学中的基本运动之一，它是指在水平方向上以一定初速度抛出物体后，物体在竖直方向上受到重力的作用而做抛物线运动。
本实验旨在通过实际操作和数据收集，研究平抛运动的相关性质和规律。
实验目的：1. 研究平抛运动的轨迹特性；2. 探究初速度对平抛运动的影响；3. 验证平抛运动的速度和时间的关系。
实验器材：1. 平抛器；2. 计时器；3. 直尺；4. 纸张；5. 笔。
实验步骤：1. 将平抛器放置在水平桌面上，调整其角度，使其成为一个合适的抛射角度；2. 使用直尺测量平抛器的高度，并记录下来；3. 在平抛器的底部放置纸张，并将纸张固定在桌面上；4. 在纸张上绘制一条水平线，作为参考线；5. 在平抛器的弹射口处，放置一枚小球；6. 准备好计时器，并将其置于合适的位置；7. 启动计时器，并同时启动平抛器，使小球抛出；8. 当小球落地时，停止计时器，并记录下所用的时间；9. 重复以上步骤多次，以获得更加准确的数据。
实验数据：根据实验步骤所得到的数据，我们可以计算出小球的初速度、水平位移和垂直位移，并绘制出相应的图表。
实验结果：通过实验数据的分析，我们可以得出以下结论：1. 小球的水平位移与时间成正比，即小球的水平速度恒定；2. 小球的垂直位移随时间的增加而增加，符合抛物线运动的特点；3. 小球的初速度对平抛运动的轨迹和时间有直接影响，初速度越大，小球的水平位移越远，所用时间越长。
实验讨论：在实验过程中，我们发现小球的轨迹并非完全符合理论预期。
可能的原因包括空气阻力的影响、平抛器的设计缺陷等。
为了更加准确地研究平抛运动，可以进行以下改进：1. 减小空气阻力的影响，可以在实验过程中使用真空环境或减小小球的体积；2. 优化平抛器的设计，使其能够更加精确地控制初速度和角度。
结论：通过本次实验，我们成功研究了平抛运动的轨迹特性和初速度对其影响的关系。
实验结果表明，平抛运动符合抛物线运动的规律，初速度越大，小球的水平位移越远，所用时间越长。
平抛实验报告
平抛实验报告平抛实验报告摘要：本实验旨在通过进行平抛实验，研究物体在水平方向上的运动规律。
通过测量抛体的水平位移和垂直位移，计算出抛体的初速度和飞行时间，并与理论值进行比较。
实验结果表明，实验数据与理论计算结果相符，验证了平抛运动的基本规律。
引言：平抛运动是物理学中的基础概念之一，研究物体在水平方向上的运动规律对于理解力学的基本原理具有重要意义。
本实验通过进行平抛实验，通过实际测量数据验证平抛运动的理论计算结果，进一步加深对物体运动规律的理解。
实验步骤：1. 准备实验器材：一个平滑的水平桌面、一只小球、一个测量水平位移的尺子、一个测量垂直位移的测量器。
2. 将小球放在桌面上，并保证桌面平整。
3. 用尺子测量小球的水平位移，记录下初始位置。
4. 用测量器测量小球的垂直位移，记录下初始位置。
5. 以一定的角度抛掷小球，同时记录下抛体的水平位移和垂直位移。
6. 重复实验多次，得到一系列数据。
实验结果与讨论：根据实验数据，我们可以计算出小球的初速度和飞行时间，并与理论值进行比较。
首先，根据小球的水平位移和垂直位移，我们可以计算出小球的初速度。
根据平抛运动的基本公式，我们可以得到以下公式：水平位移 = 初速度× 飞行时间垂直位移= 1/2 × 重力加速度× 飞行时间²通过解这个方程组，我们可以求解出小球的初速度。
将实验数据带入公式计算后，与理论值进行比较，结果显示两者吻合度较高，验证了平抛运动的基本规律。
其次，我们还可以计算出小球的飞行时间。
通过将实验数据带入公式，我们可以得到小球的飞行时间。
通过多次实验，我们可以得到一系列飞行时间的数据，并计算出平均值。
与理论值进行比较后，结果显示两者相差较小，进一步验证了平抛运动的规律。
结论：通过进行平抛实验，我们验证了物体在水平方向上的运动规律。
实验数据与理论计算结果相符，证明了平抛运动的基本规律。
本实验不仅加深了对物体运动规律的理解，还提供了一种实验方法，可以应用于其他相关研究中。
研究平抛运动实验报告
物理实验报告
3 实验：研究平抛运动
作业与测试
1.在做“研究平抛运动”实验中应采取下列哪些措施减小误差？（）
A．斜槽轨道必须光滑 B．斜槽水平轨道必须水平
C．每次要平衡摩擦力 D．小球每次应从斜槽同一高度释放
2.在研究平抛物体运动的实验中，小球每次滚下的初始位置不同，则正确的是
（）
A．小球平抛的初速度不同 B．小球每次做不同的抛物线运动
C．小球在空中运动的时间每次均不同 D．小球通过相同的水平位移所用时间均不同
3．在做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球做平抛运动的轨迹，为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，正确的是（）
A．通过调节使斜槽的末端保持水平 B．每次释放小球的位置必须不同
C．每次必须由静止释放小球
D．记录小球位置用的木条(或凹槽)每次必须严格地等距离下降
E．小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相触
F．将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连
成折线
4.某同学设计一个探究平抛运动特点的实验装置如图所
示,每次让小球从斜面上同一位置滚下,并用可以调高调
低的水平板和复写纸记录钢球的落点,根据实验装置,如何探究钢球水平分速度的特点?实验需要什么器材?请说明实验步骤?
5. 某同学以方格白板为背景，用数码相机拍摄小球做平
抛运动的几张连续照片如图所示，如果相机每隔T时间
拍一张，白板中方格的边长为L，由图中计算出小球做
平抛运动的初速度是多少？小球从距离a点上方向多高
的地方水平抛出？。
物理实验报告平抛运动
物理实验报告平抛运动平抛运动是物理学中的一个基础实验，通过实验可以研究物体在水平方向上的运动规律。
本文将介绍平抛运动的实验过程、实验结果以及对实验结果的分析和讨论。
实验过程：首先，我们需要准备一台平面的实验台和一个平抛器。
将实验台放置在水平的桌面上，并调整好实验台的位置，使其与地面平行。
接下来，将平抛器放置在实验台上，并调整好平抛器的角度和力度。
然后，选择一个合适的小球，将其放置在平抛器的弹射槽中。
最后，按下平抛器的按钮，使小球从平抛器中弹射出去，并观察小球的运动轨迹。
实验结果：在实验过程中，我们观察到小球在水平方向上做匀速直线运动，并且在竖直方向上做自由落体运动。
通过测量小球的水平位移和竖直位移，我们可以得到小球的运动速度和加速度。
对实验结果的分析和讨论：在平抛运动中，小球在水平方向上的速度是恒定的，即匀速直线运动。
这是因为在平抛运动中，小球受到的水平方向上的合力为零，所以小球的速度保持不变。
而在竖直方向上，小球受到的重力作用，所以小球做自由落体运动，其加速度为重力加速度。
通过实验测量得到的小球的水平位移和竖直位移可以用来计算小球的速度和加速度。
根据平抛运动的公式，小球的水平速度可以用水平位移除以时间来计算，而小球的竖直速度可以用竖直位移除以时间来计算。
通过测量多组数据，我们可以得到小球的平均速度和平均加速度，并进一步分析小球的运动规律。
在实验中，我们还可以改变小球的质量、平抛器的角度和力度等条件，以研究这些因素对平抛运动的影响。
例如，我们可以增加小球的质量，观察小球的运动轨迹是否发生变化；或者改变平抛器的角度和力度，观察小球的速度和加速度是否发生变化。
通过这些实验，我们可以进一步了解平抛运动的规律和特点。
总结：通过平抛运动的实验，我们可以研究物体在水平方向上的运动规律，并通过测量和分析实验结果，得到物体的速度和加速度。
平抛运动是物理学中的一个基础实验，通过这个实验可以培养学生的实验能力和科学思维，同时也可以加深对物理学原理的理解。
物理实验报告 平抛运动实验
物理实验报告平抛运动实验物理实验报告：平抛运动实验摘要：本实验旨在通过平抛运动实验，研究自由落体运动的特点和规律。
实验中，我们通过测量小球在不同角度下的水平位移和垂直位移，计算出小球的初速度、飞行时间以及最大高度，并验证了平抛运动的理论公式。
1. 引言平抛运动是物理学中的基础实验之一，它描述了物体在水平方向上匀速运动的同时，在垂直方向上受重力作用而做自由落体运动。
通过研究平抛运动，可以深入理解自由落体运动的特点和规律，进一步认识运动学的基本概念。
2. 实验原理在平抛运动中，物体在水平方向上的速度始终保持不变，而在垂直方向上受到重力的作用，呈自由落体运动。
根据运动学的基本公式，可以得到以下关系式：水平位移：x = v0 * t垂直位移：y = 1/2 * g * t^2水平速度：v_x = v0垂直速度：v_y = g * t其中，x为水平位移，v0为初速度，t为时间，y为垂直位移，g为重力加速度。
3. 实验步骤3.1 实验器材准备：准备一个平滑的水平桌面、一支小球、一个直尺和一个秒表。
3.2 实验装置搭建：将直尺固定在水平桌面上，使其成为一个斜面。
3.3 实验数据测量：调整斜面的角度，将小球从斜面上方释放，同时用秒表计时，测量小球在水平方向上的位移和垂直方向上的位移。
3.4 实验数据处理：根据测得的位移数据，计算小球的初速度、飞行时间和最大高度。
3.5 实验结果分析：比较实验测得的数据与理论计算的结果，验证平抛运动的公式。
4. 数据处理与结果分析根据实验测得的位移数据，我们可以计算出小球的初速度、飞行时间和最大高度。
通过与理论计算结果的比较，可以验证平抛运动的公式的准确性。
5. 结论通过本实验，我们验证了平抛运动的公式，并深入理解了自由落体运动的特点和规律。
实验结果与理论计算结果吻合较好，证明了平抛运动的公式的准确性。
6. 总结平抛运动实验是物理学中的基础实验之一，通过该实验可以对自由落体运动的特点和规律有更深入的认识。
平抛运动实验报告
平抛运动实验报告平抛运动实验报告摘要：本实验通过对平抛运动的研究，探究了物体在水平方向上的运动规律。
实验结果表明，平抛运动的轨迹呈抛物线形状，且抛物线的形态与初速度、抛射角度、重力加速度等因素密切相关。
通过实验数据的分析，我们得出了平抛运动的运动方程，并通过实验验证了该方程的准确性。
引言：平抛运动是物理学中的基础实验之一，它研究了物体在水平方向上的运动规律。
在这个实验中，我们将通过测量物体的运动轨迹和分析实验数据，来探究平抛运动的特点和规律。
实验装置和方法：实验装置包括一块平滑的水平桌面、一个平面反射镜、一个球形投影仪和一架相机。
首先，我们将球形投影仪放置在桌面上，并调整其位置和角度，使其能够投射出一个水平方向的光点。
然后，我们在投影仪的光点下方放置一个平面反射镜，以便观察到光点的抛射轨迹。
最后，我们使用相机记录下实验过程中的光点轨迹。
实验过程和结果：在实验过程中，我们首先选择了不同的初速度和抛射角度，然后通过调整投影仪的位置和角度，使得光点的抛射轨迹能够落在反射镜上。
在每次实验中，我们记录下光点在反射镜上的位置，并使用相机拍摄下来。
通过对实验数据的分析，我们发现光点的抛射轨迹呈现出一个明显的抛物线形状。
而且，随着初速度的增加，抛物线的形态变得更加扁平；随着抛射角度的增加，抛物线的形态变得更加陡峭。
这与我们之前学过的抛物线的性质是一致的。
进一步分析实验数据，我们发现光点的抛射高度和抛射距离与初速度、抛射角度以及重力加速度有关。
通过数学推导和实验验证，我们得出了平抛运动的运动方程：抛射高度h = (v0^2 * sin^2θ) / (2g)抛射距离d = (v0^2 * sin2θ) / g其中，v0是初速度，θ是抛射角度，g是重力加速度。
讨论和结论：通过本次实验，我们对平抛运动的特点和规律有了更深入的了解。
实验结果表明，平抛运动的轨迹呈抛物线形状，且抛物线的形态与初速度、抛射角度、重力加速度等因素密切相关。
平抛运动实验报告数据
平抛运动实验报告数据实验报告：平抛运动实验目的：通过实验验证平抛运动的物理规律，并测量不同初速度下物体的飞行时间、水平和垂直位移。
实验设备：小球、平面、计时器、直尺、万用表。
实验原理：平抛运动是指物体在水平方向具有初速度的同时，垂直方向有竖直初速度，然后物体在竖直方向上做自由落体运动，水平方向上直线运动。
在垂直方向的自由落体运动中，物体垂直上抛的距离等于垂直下落的距离。
运动过程中物体在两个方向上的运动是独立的，水平方向上的运动均匀直线运动，垂直方向上的运动为自由落体运动，因此实验目的是验证平抛运动的物理规律。
实验步骤：1.在平面上放置计时器和直尺，在距离平面一定高度处放置一只小球。
2.通过万用表测量小球的重量，并根据实验要求调整小球的初速度。
3.当小球落地时，立即停止计时并记录下飞行时间。
4.根据实验公式计算出小球在水平方向上的位移和垂直方向上的位移。
5.重复以上步骤，记录多组实验数据，并通过数据分析获得相关结论。
实验数据：实验结果如下：初速度（m/s）飞行时间（s）水平位移（m）垂直位移（m）7.00 0.44 3.08 0.616.50 0.41 2.93 0.576.00 0.38 2.78 0.535.50 0.34 2.47 0.465.00 0.31 2.24 0.41实验结果分析：通过实验可以得出以下结论：1.在平抛运动中，物体的初始速度和飞行时间的关系为y = 2x / g，其中y是物体的垂直位移，g是地球的重力加速度，x是物体的水平位移。
2.实验数据显示，初始速度越大，物体的位移也越大，因此物体的飞行时间也会增加。
3.实验结果表明，在平抛运动中，水平位移与时间成正比例关系，时间越长，水平位移也越大。
实验结论：平抛运动是物理课程中的基础内容，通过本次实验可以验证平抛运动的物理规律，并测量了不同初始速度下物体的飞行时间、水平位移和垂直位移。
实验数据表明，随着初始速度的增加，物体的位移和飞行时间都会增加，而在水平方向上，时间和水平位移成正比例关系。
研究平抛运动实验（共6篇）
研究平抛运动实验（共6篇）以下是网友分享的关于研究平抛运动实验的资料6篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
《实验：研究平抛运动》教案篇1实验：研究平抛运动描绘平抛运动的轨迹【方案一】平抛运动演示仪一、实验目的1．用实验方法描出平抛物体的运动轨迹。
2．从实验轨迹求平抛物体的初速度。
二、实验器材斜槽，铁架台，木板，白纸，小球，图钉，铅笔，有孔的卡片，刻度尺，重锤线。
三、实验原理平抛运动可以看作是水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动。
让小球做平抛运动，利用描迹法描出小球的运动轨迹，建立坐标系。
测出曲线上的某一点的坐标x和y，根据重力加速度g的数值、利用公式y=gt2/2 求出小球飞行时间t，再利用公式x=vt ，求出小球做平抛运动的初速度。
四、实验步骤1、安装调整斜槽：用图钉把白纸钉在竖直板上，在木板的左上角固定斜槽，可用平衡法调整斜槽，即将小球轻放在斜槽平直部分，能使小球在平直轨道上的任意位置静止，就表明水平已调好。
2、调整木板：用悬挂在槽口的重垂线把木板调整到竖直方向、并使木板平面与小球下落的竖直面平行。
然后把重垂线方向记录到钉在木板的白纸上，固定木板，使在重复实验的过程中，木板与斜槽的相对位置保持不变。
3、确定坐标原点O：把小球放在槽口处，用铅笔记下球在槽口时球心在白纸上的水平投影点O，O即为坐标原点。
4．描绘运动轨迹：使小球每次从斜槽上的同一位置由静止开始滑下，可记录小球平抛轨迹上的一系列位置。
5、计算初速度：取下白纸，以O点为原点画出竖直向下的y轴和水平向右的x轴，用平滑的曲线把这些位置连接起来即得小球做平抛运动的轨迹。
在曲线上选取A、B、C、D、E、F六个不同的点，用刻度尺和三角板测出它们的坐标x和y。
用公式x＝v0t和y＝gt2/2计算出小球的初速度v0，最后计算出v0的平均值，并将有关数据记入表格内。
五、注意事项1、保证斜槽末端的切线水平。
2、方木板必须处在竖直面内且与小球运动轨迹所在的竖直平面平行，并使小球的运动靠近图板但不接触。
研究平抛运动实验报告
研究平抛运动实验报告本次实验旨在通过实验和数据处理，验证平抛运动的基本特征和规律，深入掌握平抛运动的实验方法和数据处理技巧。
实验目的平抛运动是物理学中比较基本的运动形式之一，也是近代物理学中经典力学研究的重要内容。
本次实验旨在通过实验，进一步了解平抛运动的特征规律和实验方法，进一步加深对科学实验的认识和理解。
实验原理本实验中使用的是平抛运动的实验装置。
在水平面上，将小球和测量器摆放在一定的距离上，用一定的力量将小球以一定的初始速度平抛出去，并在空中自由运动一段时间后，落到测量器上，可以测量出小球落地的时间和落点坐标，同时可以记录小球的初速度和抛射角度等参数。
实验步骤1.调整实验装置：将平抛器的角度调整至合适位置，使小球的初速度和抛射角度达到实验要求。
2.进行数据采集：将小球以一定的力量平抛出去，记录小球的初速度和抛射角度，并用测量仪器记录小球落地的时间和落点坐标。
3.数据处理：根据实验采集的数据，计算小球在平抛运动中的轨迹、速度和加速度等参数，进一步验证平抛运动的规律和特征。
实验结果与分析对于不同的初速度和抛射角度，小球的运动轨迹和落点坐标均不同。
通过实验数据的采集、处理和分析，可以进一步验证平抛运动的基本特征和规律，例如小球的轨迹是一个抛物线，小球在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动。
同时，还可以计算出小球在平抛运动中的速度、加速度等参数，进一步分析小球运动的变化规律和影响因素。
实验总结通过这次实验，我们进一步加深了对平抛运动的认识和理解，掌握了平抛运动的实验方法和数据处理技巧，提高了我们的科学实验能力和科学素养。
在今后的学习和研究中，我们将进一步探索平抛运动的规律和特征，为深入理解物理学的基本概念和原理奠定基础。
物理实验报告平抛运动
物理实验报告平抛运动
实验报告：平抛运动
实验目的：通过实验观察和分析平抛运动的规律，验证平抛运动的理论公式。
实验器材：平面、测量尺、小球、秒表。
实验原理：平抛运动是指物体在水平方向以一定初速度抛出后，只受重力作用在竖直方向上做自由落体运动的运动。
其运动轨迹为一个抛物线。
实验步骤：
1. 在平面上标出一条水平直线作为参考线。
2. 在参考线上选择一个起点，并在起点处放置小球。
3. 用测量尺测量小球的水平位移，并记录下时间。
4. 重复实验多次，记录不同水平位移下的时间。
实验数据：
小球水平位移（m）时间（s）
0 0
0.5 0.3
1 0.6
1.5 0.9
2 1.2
实验结果分析：
根据实验数据，我们可以绘制出小球水平位移与时间的关系曲线。
通过分析曲线的斜率和形状，可以得出以下结论：
1. 小球的水平位移与时间成正比，即小球的水平速度是恒定的。
2. 小球的竖直位移与时间成二次函数关系，符合自由落体运动的规律。
结论：
通过本实验，我们验证了平抛运动的规律，即小球在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动。
我们还可以通过实验数据计算出小球的水平速度和竖直加速度，进一步验证平抛运动的理论公式。
实验总结：
平抛运动是物理学中的一个重要概念，通过本实验我们深入理解了平抛运动的规律和特点。
同时，实验中的数据处理和分析也提高了我们的实验技能和科学素养。
希望通过这样的实验，我们可以更好地理解物理学中的各种运动规律，为今后的学习和研究打下坚实的基础。
研究平抛运动实验报告
研究平抛物体的运动实验目地：1.2.实验原理：实验器材：实验步骤：1.在实验桌上安装好斜槽，调节其末端切线水平并伸出桌面。
2.把坐标纸用图钉固定在木板上，然后把木板竖直立在铁架台旁边并靠近斜槽末端。
3.在斜槽末端悬好中垂线，确定竖直方向并画出y轴，以球心高度为准，作出水平方向的x轴。
4.调节水平挡板高度，并使小球每次都从斜槽同一高度无初速释放。
小球与挡板接触时，通过复写纸在白纸上打下相应的点迹，从而获得小球经过的位置。
5.用铅笔将这一系列的点连成光滑的曲线。
6.在曲线上任选一点A，坐标为（x1，y1）带入公式，求得小球平抛的初速度。
然后再取几个点，依次求出初速度，最后取几个初速度的平均值。
实验注意事项：课后练习：1、《研究平抛物体的运动》实验的目的是：（）A、描出平抛物体的运动轨迹，求出平抛物体的初速度；B、描出平抛物体的运动轨迹，求出重力加速度；C、描出平抛物体的运动轨迹，求出平抛物体的运动时间；D、描出平抛物体的运动轨迹，求出平抛物体的位移；2、在做《研究平抛物体的运动》这一实验时，下列说法中正确的是：（）A、安装斜槽的木板时，一定要检查木板是否水平；B、安装斜槽的木板时，只要注意将木板放稳；C、每次实验时都要将小球从同一位置由静止释放；D、每次实验时可以将小球从不同位置由静止释放；3、如图所示为某次实验所描绘的平抛物体运动的轨迹，抛出点在O点，A、B、C三点的坐标为A（x1=0.369m，y1=0.112m）、B（x2=0.630m，y2=0.306m）、C（x3=0.721m，y3=0.441m）。
试根据以上的测量结果计算：（1）物体作平抛运动的初速度；（2）物体作平抛运动的初速度的平均值；4、在《研究平抛物体运动》的实验中，下列说法中正确的是：（）A、实验中要考虑减少小球和木板的摩擦；B、实验中由于小球的位移不大所以摩擦力的影响较小，可以忽略不计；C、实验中小球受木板的摩擦力无法排除，但不会影响实验结果；D、实验中小球受木板的摩擦力所产生的影响很大，所以实验结果只是近似值；5、在《研究平抛物体运动》的实验中，下列关于小球运动的说法中正确的是：（）A、小球在斜槽的倾斜段上的运动是变加速运动；B、小球在斜槽的水平段上的运动是匀速运动；C、小球在离开斜槽水平段后做匀加速直线运动；D、小球在离开斜槽水平段后做匀加速曲线运动；6、在《研究平抛物体的运动》的实验中，为减少空气阻力对小球的影响，所以选择小球时，应选择下列的：（）A、实心小铁球；B、空心小铁球；C、实心小木球；D、以上三种球都可以；7、在《研究平抛物体的运动》的实验中，进行斜槽安装时，要检查木板是否＿＿＿＿＿，其检查的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；在竖直木板安装时，要用＿＿＿＿＿检查坐标纸上的竖线是否＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
实验报告 平抛运动
实验报告平抛运动实验背景平抛运动是物理学中最基本的运动之一，也是我们生活中常见的运动形式之一。
当一个物体以一定的初速度在水平方向上抛出时，在无外力干扰的情况下，物体将在竖直方向上受到重力的作用，而在水平方向上以匀速直线运动。
通过对平抛运动进行实验研究，可以更好地理解和掌握这一运动规律。
实验目的1. 掌握平抛运动的基本概念和规律；2. 通过实验验证平抛运动的性质和特点；3. 学会运用物理实验方法进行数据采集和分析。
实验器材1. 平面支撑架；2. 小球；3. 做标记用的纸；4. 标尺；5. 卡尺；6. 移动器具。
实验步骤1. 将平面支撑架安放在水平的桌面上，调整支撑架的高度，使其与桌面平行。
2. 在纸上绘制出水平线和竖直线，以便后续测量和标记。
3. 准备一颗小球，并使用标尺测量其直径和质量。
记录测量结果。
4. 获取小球的初速度。
将小球在水平面上放置，利用标尺和卡尺测量起始位置和末尾位置的距离，并记录下来。
据此计算出小球的初速度。
5. 用手将小球抛出，使其沿着水平方向运动。
同时，观察小球在平抛运动过程中的轨迹和高度变化，并及时记录观察结果。
6. 通过收集多组实验数据，计算小球的飞行时间，并绘制出小球的运动轨迹图。
7. 根据实验数据，分析小球的运动情况，并验证平抛运动的相关理论。
实验结果及分析根据实验获得的数据和观察结果，我们可以计算出小球的飞行时间和水平位移，并绘制出运动轨迹图。
进一步分析实验结果，我们可以得出以下结论：1. 小球在平抛运动过程中，水平速度恒定不变；2. 小球的运动轨迹是一个抛物线，高度呈现上升-下降的变化规律；3. 小球的飞行时间与初始速度以及重力加速度有关，可以通过实验数据进行计算。
实验总结通过本次实验，我们深入了解了平抛运动的特点和规律。
通过观察小球的运动轨迹和分析实验数据，我们验证了平抛运动中水平速度不变、运动轨迹为抛物线等原理。
这些实验结果与理论知识相吻合，加深了我们对平抛运动的理解。
研究平抛运动(实验报告)
研究平抛运动(实验报告)引言概述：平抛运动是物理学中一种基本运动形式，它指的是在水平方向上以一定的初速度进行投掷物体，在无重力和空气阻力的情况下，物体将沿着一条抛物线轨迹运动。
本实验旨在通过验证平抛运动的基本理论，深入研究其运动规律，并通过实验数据进行验证和分析，以验证实验结果与理论预期的一致性。
正文内容：1. 运动规律的分析1.1 平抛运动的基本概念平抛运动是指在竖直方向上受到重力的作用，在水平方向上以一定的初速度进行投掷物体。
在无重力和空气阻力的情况下，物体将沿着抛物线轨迹运动。
1.2 平抛运动的基本公式平抛运动的运动方程为：- 水平方向运动方程：x = v0xt- 竖直方向运动方程：y = v0yt - 1/2gt^2其中，x 表示水平方向位移，v0x 表示水平方向初速度，t 表示运动时间，y 表示竖直方向位移，v0y 表示竖直方向初速度，g 表示重力加速度。
2. 实验装置与方法2.1 实验装置本实验使用的实验装置主要包括：平台、抛体、计时器和测量仪器（如标尺、尺子等）。
2.2 实验方法具体实验操作步骤如下：- 将平台放置在水平地面上，并保证其稳定性。
- 在平台上放置抛体，并确定其起始位置。
- 使用计时器测量抛体的飞行时间。
- 使用测量仪器测量抛体的水平位移和竖直位移。
3. 实验数据处理3.1 数据采集使用实验方法所述的测量仪器和计时器测量抛体的水平位移、竖直位移和飞行时间，并记录数据。
3.2 数据处理通过实验数据进行计算，利用平抛运动的基本公式，计算抛体的初速度、抛体的水平速度、抛体的竖直速度等参数，并将计算结果整理为表格或图形。
4. 实验结果与分析4.1 数据表格或图形呈现将实验数据处理后的结果整理为表格或图形，清晰地展示出抛体的位移、速度等参数随时间变化的趋势。
4.2 数据分析通过观察数据表格或图形，分析抛体的运动规律。
比较实验结果与理论预期的一致性，讨论可能存在的误差来源，并提出改进实验设计的建议。
高中物理研究平抛物体的运动实验报告
高中物理研究平抛物体的运动实验报告高中物理研究平抛物体的运动实验报告班级姓名学号日期实验课题研究平抛物体的运动实验目的 1.描出平抛物体的运动轨迹. 2.求出平抛物体的初速度.实验原理平抛运动可以看作水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动的合运动。
只需测出运动轨迹上某一点的（x，y由x=V0t y= 得：V0=x器材斜槽、白纸、图钉、木扳、有孔的硬纸卡片、小球、重锤线、米尺实验步骤1．用图钉把白纸钉在竖直木板上。
2．在木板左上角固定斜槽并使其末端点O的切3．线水平。
在纸上记录O点，4．利用重垂线画出通过O点的竖直线。
5．在木板的平面上用手按住卡片，6．使卡片上有空的一面保持水平，7．调整卡片的位置，8．使槽上滚下的小球正好穿过卡片的孔，9．然后用铅笔在卡片的缺口上点个黑点，10．这就记下了小球平抛的轨迹通过的点。
多次实验，11．描下多个点。
12．用平滑的曲线将小球通过的点连接起来，13．就得到小球平抛运动的轨迹。
14．以O为圆点，15．画出竖直向下的y轴和水平向右的x轴.16．从曲线上选取A、B、C、D四个不同17．的点，18．测出它们的坐标，19．记在表内。
根据公式v0=x 求出每次小球平抛运动的初速度，再求出V0的平均值。
实验记录X（米） y（米） V0（米/秒） V0（平均值）ABCD实验分析1.实验注意点:a．固定白纸的木板要。
b．固定斜槽时，要保证斜槽未端的。
c．小球每次从槽上滑下。
d．在白纸上准确记下槽口位置，该位置作为。
2.实验误差：（1）计算小球初速度时应在轨迹上选距离抛出点稍远一点的.地方。
（2）木板、斜槽固定好后，实验过程中不改变位置。
实验整理文章……练习1．在研究平抛物体的运动的实验中，已测出落下的高度h 与对应的射程x如下表，则物体平抛初速度为。
（g=9.8m/s2）h (m)5.0011.2520.0024.20x (m)．为什么实验中斜槽的末端的切线必须是水平的？答：．请你依据平抛运动的实验思想，自己设计一个测定玩具手弹速度的方法。
物理实验报告平抛
物理实验报告平抛1. 引言平抛是研究物体在水平方向运动的一种实验方法。
在平抛实验中，我们将物体以一个确定的初速度水平抛出，并观察其在垂直方向上的运动规律。
通过实验，我们可以验证抛体在水平方向上匀速直线运动，而在垂直方向上进行自由落体运动。
2. 实验目的1. 了解平抛实验的基本原理和步骤；2. 理解抛体在水平方向上匀速直线运动和在垂直方向上的自由落体运动；3. 确定抛体水平速度和垂直加速度之间的关系。
3. 实验器材1. 平抛架2. 平抛器3. 计时器4. 直尺5. 木板6. 细线7. 抛体（如小球）4. 实验步骤1. 在平抛器上安装木板，并用细线将抛体系于木板上；2. 调整平抛器和平抛架的位置，使得抛体和地面平行；3. 利用直尺测量抛体与地面的水平距离，并记作x；4. 用计时器测量抛体抛出时刻到抛体落地时刻的时间间隔，并记作t；5. 重复实验，每次改变抛体的初速度，并记录相应的x和t；6. 归纳整理实验数据，并分析结果；7. 计算不同条件下抛体的水平速度和垂直加速度。
5. 实验数据与结果分析根据实验数据，我们可以绘制出抛体水平距离x与抛体落地时间t之间的关系图。
根据平抛实验的基本原理，我们知道抛体的水平速度v_x与水平距离x之间应该是成正比关系，即v_x = \frac{x}{t}。
通过绘制关系图，我们可以得到一个直线。
根据直线的斜率，即水平速度与水平距离的比值，我们可以计算出抛体的水平速度。
同时，根据自由落体运动的规律，我们知道抛体的垂直加速度g在实验中应该是恒定的，且等于9.8 \,\text{m/s}^2。
6. 结论通过本次实验，我们得到了抛体水平距离x与抛体落地时间t之间的关系，并计算出了抛体的水平速度v_x和垂直加速度g。
实验结果表明，抛体的水平速度与水平距离成正比，而垂直加速度为恒定值9.8 \, \text{m/s}^2，符合平抛实验的基本原理。
7. 实验心得本次实验通过平抛实验方法，对抛体的水平运动和垂直运动进行了研究。
物理研究平抛运动的实验报告
一份关于物理研究平抛运动的实验报告通常包含以下几个主要部分：**实验报告标题**- 研究平抛运动实验报告**一、实验目的**- 描绘平抛物体（如小球）的运动轨迹- 判断所描绘的轨迹是否为理想抛物线- 根据轨迹数据计算平抛物体的初速度**二、实验原理**- 平抛运动是由水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动合成的。
- 运用描迹法记录小球经过一系列位置点，连接这些点形成轨迹。
- 利用公式关系，例如：竖直方向的位移 \( y = \frac{1}{2} gt^2 \)，其中 \( g \) 是重力加速度，\( t \) 是飞行时间，计算出对应的时间 \( t \) 或高度 \( y \)。
- 水平方向的速度即为初速度 \( v_0 \)，可以根据水平位移 \( x = v_0 t \) 计算得到。
**三、实验器材**- 斜槽- 小球- 方木板与坐标纸- 图钉、重垂线- 铁架台- 三角板- 铅笔- 刻度尺等**四、实验步骤**1. 安装并调整斜槽使其倾角恒定且与地面平行。
2. 固定坐标纸并确保坐标系竖直、水平线正交。
3. 通过小球从斜槽同一位置滑下，使小球做平抛运动并在坐标纸上留下痕迹。
4. 测量并记录多个轨迹点的坐标（x, y）。
5. 连接各点，描绘出平抛运动轨迹。
6. 选择合适点，利用物理公式计算平抛初速度。
**五、数据分析与结果**- 描绘出的轨迹图形分析及其与理论抛物线比较。
- 初速度的计算过程和结果，以及计算出的平均初速度。
**六、实验误差分析**- 分析可能导致实验误差的原因，如测量误差、空气阻力影响、斜槽释放位置不一致等。
**七、实验结论**- 总结实验验证了平抛运动的特点和规律，讨论实际测量结果与理论预期的差异及可能原因。
**八、建议与改进**- 提出进一步提高实验精度的建议，比如改进测量方法、减小系统误差等。
以上是一个典型平抛运动实验报告的大致框架和内容要点。
在撰写报告时，需要具体填充每一步的操作细节、数据记录以及相应的计算过程和分析讨论。
物理实验报告平抛运动
物理实验报告：平抛运动实验目的本实验旨在通过观察和测量平抛运动的运动规律，探究物体在水平方向上受到重力作用下的运动特点，并通过实验数据验证理论公式。
实验器材•平滑水平桌面•直尺•计时器•直线运动轨迹装置•球体实验步骤1.在水平桌面上设置直线运动轨迹装置，确保其平整并与水平桌面平行。
2.选择一颗球体作为实验物体，并测量其质量。
3.将球体放在直线运动轨迹装置上的起点位置。
4.观察球体从起点位置开始的运动，使用计时器记录球体经过不同距离点的时间。
5.进行多组实验，每组实验选取不同的水平距离，并记录球体通过不同距离点的时间。
6.分析实验数据，计算球体的平均速度和加速度。
7.绘制实验数据的图表，分析运动过程中的规律。
8.根据实验结果，验证平抛运动的理论公式并讨论实验误差。
实验数据记录与分析水平距离（cm）时间（s）20 0.3540 0.6260 0.8480 1.05100 1.27根据实验数据，我们可以计算出球体在不同水平距离下的平均速度和加速度。
根据平抛运动的理论公式，我们知道在水平方向上物体的加速度为零，因此可以得出实验数据中的加速度误差应该接近于零。
通过计算，我们可以得出球体的平均速度为：•当水平距离为20cm时，平均速度为57.14 cm/s•当水平距离为40cm时，平均速度为64.52 cm/s•当水平距离为60cm时，平均速度为71.43 cm/s•当水平距离为80cm时，平均速度为76.19 cm/s•当水平距离为100cm时，平均速度为78.74 cm/s通过绘制速度与水平距离的图表，我们可以看到速度与水平距离之间存在线性关系，这与平抛运动的理论公式相吻合。
实验结果通过本实验，我们验证了平抛运动的理论公式，并得出实验数据与理论预测结果基本吻合的结论。
实验中的误差主要来自于测量仪器的精度限制以及实验条件的不完全理想化，如空气阻力的影响等。
进一步提高实验的精度和准确性可以采取以下措施：1.使用更加精确的计时器以减少时间测量误差。
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平抛运动实验报告
班级姓名学号
一、实验目的：
1、描绘物体平抛运动的轨迹并判断是不是抛物线
2、学会根据平抛运动轨迹图求出平抛的初速度
二、实验原理：
1、平抛物体的运动可以看做是两个分运动的合运动：一是水平方向的匀速直线运动，另一个是竖直方向的自由落体运动. 让小球做平抛运动，利用描迹法描出小球的运动轨迹，即小球做平抛运动的曲线，建立坐标系，判断轨迹是不是抛物线。
2、测出曲线上某一点的坐标x和y，依据重力加速度g的数值，利用公式y=1/2gt2求出小球的飞行时间t，再利用公式x=v
t求出小球的水平分速度，即为小球做平抛运
.
动的初速度v
三、实验器材
斜槽、小球、木板、重锤线（铅垂线）、坐标纸、图
钉、刻度尺、铅笔（或卡孔）
四、参考实验步骤
1、安装调整弧槽，使其末端保持水平。
固定斜槽，可用平衡法调整斜槽，即将小球轻放在斜槽平直部分的末端处，能使小球在平直轨道上的任意位置静止，就表明斜槽平直部分的末端处已水平.
2、调整木板：用悬挂在槽口上的重锤线把木板调到竖直方向，并使木板平面与小球下落的竖直面平行，然后把重锤线方向记录到钉在木板的坐标纸上，固定木板，使在重复实验的过程中，木板与斜槽的相对位置保持不变.（注意：小球在运动中不能与坐标纸接触）
3、确定坐标原点O：把小球放在槽口处，用铅笔记下球在槽口时球心在板上的水平投影点O，O点即为坐标原点.
4、描绘运动轨迹：在木板的平面上用手按住卡片，使卡片上有孔的一面保持水平，调整卡片位置，要使从槽上滚下的小球正好穿过卡片的孔，而不擦碰孔的边缘，然后
用铅笔在卡片缺口上点个黑点，这就在白纸上记下了小球穿过孔时球心所对应的位置，取下坐标纸用平滑的曲线把这些点连接起来便得到小球做平抛运动的轨迹.
5、判断轨迹是不是抛物线
6、计算初速度：以O点为原点画出竖直向下的y轴和水平向右的x轴，并在曲线上选取ABCDEF六个不同的点，用刻度尺测出它们的坐标x和y，用公式x=v
t和y=1/2gt2
计算出小球的初速度v
0，最后求出v
的平均值.
●实验中的注意事项
1.安装斜槽时，应检查斜槽末端的水平槽部分是否水平，检查方法是小球平衡法.
2.固定坐标纸时应用重锤检查坐标纸上的竖直线是否竖直，坐标原点位置是否正确.
3.要注意保持小球每次都是从同一止高度由静止开始滚下.
4.计算初速度时，应选距抛出点远些的点为宜.以便于测量，减小误差.
2
平抛实验中小球作平抛运动轨迹是，其平抛初速度为。