2016年10月自考05759健康教育与健康促进试卷及答案

2016年10月高等教育自学考试全国统一命题考试

健康教育与健康促进试卷

课程代码：05759

第一部分选择题（共40分）

一、单项选择题：（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

1.随着对疾病认识的经验积累，对人体和疾病产生了自然而朦胧的经验认识，如四体液学说，属于（ B ）

A.本体疾病观

B.自然哲学疾病观

C.自然科学疾病观

D.综合疾病观

2.每个人不仅对个人健康负有责任，同时也对社会健康承担义务，属于（ C ）

A.生理健康

B.社会适应完好

C.道德健康

D.环境健康

3.案例调查属于健康教育研究方法中的（ D ）

A.实态性调查研究

B.分析研究

C.实验研究

D.社会调查研究

4.我国卫生革命进展正处于（ C ）

A.第一次卫生革命

B.第二次卫生革命

C.第一次卫生革命向第二次卫生革命过渡的历史时期

D.第二次卫生革命向第三次卫生革命过渡的历史时期

5.决定人的行为选择的首要因素是（ A ）

A.需要和动机

B.刺激源和需要

C.刺激源和动机

D.需要和冲突

6.知信行理论认为，行为的基础是（ B ）

A.态度

B.知识

C.信念

D.动机

7.四体液常说认为人有四种体液（血液、黏液、黄胆汁和黑胆汁），比例不同气质不同，其中血液占优势时属于（ B ）

A.胆汁质

B.多血质

C.黏液质

D.抑郁质

8.关于性格的说法，正确的是（ B ）

A.性格的形成多由先天

B.性格与气质相比具有更大的可塑性

C.不可通过个体的已知性格预测他的行为

D.不可通过个体的行为了解他的性格

9.“你叫什么名字？”这种提问属于（ B ）

A.试探型问题

B.封闭型问题

C.开放型问题

D.倾向型问题

10.以安静整洁的环境给人以安全和轻松感，在非语言传播技巧中属于（ D ）

A.动态体语

B.时间语

C.类语言

D.空间语

11.健康传播效果的最高层次是（ C ）

A.健康信念认同

B.知晓健康信息

C.采纳健康的行为和生活方式

D.态度向有利于健康转变

12.健康促进测量中，对生活方式的评价属于（ D ）

A.生理健康测量

B.健康结果指标

C.心理健康测量

D.社会健康测量

13.选择具有准确性和精密性的指标属于健康促进测量指标选择原则的（ C ）

A.可行性原则

B.系统性原则

C.科学性原则

D.公认性原则

14.在社区母乳喂养健康教育项目中，丈夫及家人不支持母乳喂养属于（ C ）

A.倾向因素

B.促成因素

C.强化因素

D.实现因素

15.确定健康促进优先项目时，根据环境因素联合排序法，提示应加强政策和制度制定的是（ C ）

A.小环境与大环境良好

B.小环境不良，大环境良好

C.小环境良好，大环境不良

D.大小环境均不良

16.预防脑卒中的计划中，高血压病人的家属属于（ B ）

A.一级目标人群

B.二级目标人群

C.三级目标人群

D.危险人群

17.“70%青少年戒了烟”在计划的具体目标中属于（ B ）

A.近期目标

B.中期目标

C.促成因素目标

D.远期目标

18.评价的重要手段是（ D ）

A.准确的信息

B.比较

C.确定价值标准

D.测量

19.对“健康教育培训率”的评价，属于（ B ）

A.形成评价

B.过程评价

C.效果评价

D.综合评价

20.老年人面对死亡心理活动较为平静，这种对待死亡的态度类型属于（ C ）

A.接受型

B.恐惧型

C.解脱型

D.超然型

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

21.关于整体的、现代的健康观的说法，正确的有（ACDE ）

A.对健康的理解和解释从“生物人”扩大到“社会人”的范围

B.无病即健康

C.从人体健康扩大到群体健康

D.强调人与环境的和谐相处

22.2000年世界卫生组织针对严重影人们健康的不良行为与生活方式，提出了健康四大基石，包含（ABDE ）

A.合理膳食

B.适量运动

C.作息规律

D.戒烟限酒

E.心理平衡

23.目前研究较多的致病性行为模式包含（AC ）

A.A型行为

B.B型行为

C.C型行为

D.D型行为

E.O型行为

24.影响态度转变的因素包含（ACDE ）

A.信息的权威性

B.个体的动机

C.传播效能

D.“恐惧”因素

E.行为效果与效益

25.传播的基本特性包含（ABCDE ）

A.社会性

B.普遍性

C.符号性

D.互动性

E.共享性

26.健康促进计划设计中，确定优先项目的基本原则包含（ACD ）

A.重要性原则

B.科学性原则

C.有效性原则

D.可行性原则

E.系统性原则

27.形成评价的具体内容包含（ABE ）

A.了解目标人群对各种干预措施的看法

B.对问卷进行预调查及修改

C.了解健康教育材料发放数量

D.了解目标人群参与干预活动情况

E.了解目标人群的各种基本特征

28.根据妇女不同生理时期的特点开展妇女健康教育，包含（ABCDE ）

A.青春期健康教育

B.围婚期健康教育

C.妊娠期健康教育

D.哺乳期健康教育

E.围绝经期健康教育

29.以控烟为例，属于社会干预方法的有（BDE ）

A.开办戒烟培训班

B.医院诊所禁止吸烟

C.公益广告

D.张贴禁止吸烟广告

E.家中无人吸烟作为评选模范家庭的必要条件

30.影响评价的因素中，属于测量者因素的有（ABC ）

A.暗示效应

B.月晕效应

C.项目工作人员的成熟性

D.霍桑效应

E.测量对象成熟性

第二部分非选择题（共60分）

三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

31.健康促进：是促使人们维护和提高他们自身健康的过程，是协调人类与他们环境之间的战略，规定个人与社会对健康各自所负的责任。

32.危害健康行为：是个体和群体在偏离个人、他人、社会的期望方向上表现的一组行为。

33.倾向因素：又可称为动因因素或前置因素，包括个人或群体的知识、信念、态度、价值观以及理解，是诱发行为发生的因素，也就是产生某种行为的动机。