五年级科学下册时间在流逝优秀课件

估计的时间 实际的时间 误差有多少
（
）时 （ ）分 （
）时 （ ）分（
）时 （ ）分
我的估计方法
根据上课时间， 数学减法。 数数。
我感觉 （ 上课感兴趣，注意力集中）的时 候，时间过得特别快； 我感觉（上课不感兴趣，做小动作 ）的时候， 时间过得特别慢。其实时间是以不变的速 度在流逝的。
362×3= 17×5=
13×80=
700-70= 133×4=
250×4=
102-20= 80×30=
我一分钟做了______题。
抄写： 光阴似箭，日月如梭。 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 少壮不努力，老大徒伤悲。 一日难再晨，岁月不待人。 一年之计在于春、一日之计在于晨。
我一分钟抄写了_____个字。（标点不计字数）
我们有哪些方法？
现在请大家再估计一下，这节课已经过去多少时间了？
估计往往是不太准确的，要么太长，要么太短。 (原因：是课堂上过于投入或者没有兴趣，影响 了他们的估计。) 时间真有快慢吗？
没有。时间流逝的速度是不变的。
时间是没有快慢的，时间 的长短也不以人的意志而 改变，时间以不变的速度 从我们身边悄然流逝，时 间如流水，是那样的转瞬 即逝。
时间
现在几点了？
是对某一时间点的估计（即对时刻的估计）
根据什么定时间：
野外： 晴：观察太阳高度、炊烟、广播、人 影长短。 室内： 现在是第几节课，离上课过了多久来估计， 然后再看表误差多少？
现在的时间是: 年 月 日 时 分
你是依据什么估计的呢？
思考：我们如何能知道具体的时间呢？
时针 秒针 分针
学会估计时间 合理利用时间
我们应该怎样对待时间呢？
珍惜时间
合理利用时间 做时间的主人！
少壮不努力，老大徒伤悲。 放弃时间的人，时间也会放弃他。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 荒废时间等于荒废生命。 今天应该做的事情没有做，明天再早也是 耽误的了。 时间是由分秒积成的，善于利用时间的人， 才会做出更好的成绩来。
钟表以时、 分、秒计量时间： 钟面上的秒针每 转动一小格，表 示时间流逝了1 秒钟；秒针转动 一圈，表示时间 流逝了1分 钟……
一秒钟究竟有多长？
就是对某一时间段（时间）的估计和感受；
古代计时工具
现代计时工具
感受秒的节奏
11 10 9 8 7 4 12
1
2 3
6

5
估计一分钟有多长？
感受一分钟
画五角星：
我一分钟画了______个五角星。
一分钟能做什么：
• • • • • • 用键盘可以打70－80个字。 跑步400米左右 。 速读500－600字的故事 。 铅笔厂一分钟能生产1600支铅笔。 喷气式客机能前进18千米。 三峡水电站可发7万度电。
估计10分钟，1小时：
能估计准确吗?
12秒91
1 2
刘翔 (中国) 特伦斯-特拉梅尔 (美国)
12秒91 13秒18
3 阿尼尔-加西亚 (古巴)
4 5 毛里斯-维格纳尔 (牙买加)
13秒20
13秒21
斯坦尼斯拉夫斯-奥利贾斯 (拉脱维亚) 13秒21
6 查尔斯-阿伦 (加拿大)
7 8 马蒂乌斯-法科-因诺森西奥 (巴西) 杜索尔 (法国)
五下科学 第三单元第二课
时 间 在 流 逝
教学过程
猜谜：
它， 看不见， 抓不住， 赶不走， 也留不住。
谜 语
•
看不见，摸不着，不长脚，跑得快，只 见它过去，不见它回来。
上课时，它在我们专心致志的听讲中不知 不觉地过去。 玩耍时，它在我们兴高采烈的游戏中悄悄 溜走。
吃饭时，它在我们的饭碗里过去；睡觉时， 它随着我们的美梦一去不复返……
13秒48
13秒49 13秒76
口算：
18×4= 130×5= 24×3= 2×380= 25×2=
150×6=
7×13=
35+75=
16×3=
100-6=
160×40=
200-20=
230×4=
14×6=
35×2=
19×7=
16×8= 150+510=
18×5=
280×3= 64÷8=
140×6=
11 10 9 8 7 4 12
1
2 3
6
5
①有的电脑一秒钟可以完成3万亿次运算。 ②银行的点钞机可以数25张人民币。 ③光一秒钟约走三十万千米，可以绕地球 七圈半。
①激光一分钟能前进1800万千米。 ②喷气式客机能前进18千米。 ③三峡水电站可发7万度电。 ④铅笔厂一分钟能生产1600支铅笔。
我与时间的比赛（提醒：作业一定要保证质量。）
家庭作业内容 1 2 3 4
估计需要几分钟
实际用了几分钟
节约（多用）几分钟
合计
你一分钟还能完成哪些活动？ • • • • 1、一分钟能跳绳100多次； 2、一分钟能拍球50多下； 3、一分钟能做仰卧起坐20多次； 4、一分钟能做口算训练23题。
估计现在的时刻