观鸟、识鸟、爱鸟 野鸟识别基础知识

1998年香港观鸟大赛
1998年香港观鸟大赛
08 年 香 港 国 际 观 鸟 大 赛
4位老师，8名学生
09 年 香 港 国 际 观 鸟 大 赛
9位老师，18名学生
广州113中学师生在台湾
广州113中学师生在台湾
岳阳东洞庭湖全国首届观鸟大赛 （2002年）
把观鸟活动引入中小学环境教育 ----廖晓东
1. 身体大小、羽毛颜色和轮廓 2. 嘴的形状、颜色 3. 翼、尾的形状和颜色 4. 腿的长短、颜色 5. 根据飞翔与停落时的姿态 6. 根据鸣声识别鸟 7. 出现环境、地点与时间
身体大小、羽毛颜色和轮廓
暗绿绣眼鸟 10cm 鹪莺、柳莺雀
麻雀
白头鹎 八哥 斑鸠 喜鹊 老鹰 白鹭
Baidu Nhomakorabea
15cm
20cm 26cm 33cm 45cm 54cm 60102cm
•吃种子的嘴： 雀鸟
•叉鱼的嘴 •捞水草的嘴： 鸭子 •钻木头的嘴： 啄木鸟 •适应探寻食物： 鹬
翼、尾的形状和颜色
羽毛颜色
注意：鸟类适应气温的变化， 一年当中要换两次羽毛，不 少水鸟冬羽、夏羽、繁殖羽、 亚成体羽有差异。形态各异 的不同亚种，白化或黑化、 羽毛污染、磨损、换羽。
根据飞翔与停落时的姿态 这对一些空中飞翔、逆光或距离远的鸟类，有效的方法。


近似鸟种辨识
摄影：StrongARM
小测试
野生鸟类向我们展现出自由生命之美，关注鸟类，能给我们平 凡的生活增添许多欣喜。观鸟观自然、爱护鸟类、爱护大自然就是 爱我们人类自己。
联系方式： QQ：787714784 13360550220 资料下载： 菜鸟网 http://www.niao365.com/forum.php
观鸟准则
• 赏鸟，只赏自然界的野生鸟类，不赏笼中鸟， 不饲养野生鸟类或放生进口鸟类。 • 引诱、驱赶或惊吓鸟儿都是不可取的；不要为 满足好奇心而对小鸟穷追不舍；如果见到鸟类繁 殖，如筑巢、育雏等，要尽快离去，以免雀鸟受 到惊扰弃巢而去。 • 拍摄野生鸟类，应采用自然光，不可使用闪光 灯，以免吓着它们。
3、行走方式：跳跃，步行
根据鸣声识别鸟
小杜鹃
大杜鹃
黄鹂
八声杜鹃
四声杜鹃
出现环境、地点与时间
鸟类都有自己的活动方式、活动地点、活动 区域。 按环境区分：水区、开阔区和山林区三大类
按鸟的生活环境和习性等特点分成六个生态 类群：游禽、涉禽、猛禽、陆禽、攀禽、鸣 禽
游禽
涉禽
猛禽
陆禽
攀禽
鷉目
鸟的分类
鹀 科 燕科 鹡鸰科 燕 雀 科 梅 花 雀 科 雀 科
花 蜜 鸟 科
啄 花 鸟 科
山 雀 科
长尾山雀科
绣眼鸟科 莺科
山椒鸟科 鹎科
叶鹎科 伯劳科
雀形目是鸟 纲中的大家 族，在生态 类群上属于 鸣禽。（44 科） 黄鹂科 卷尾科 椋鸟科 鸦科
扇尾莺科 鸦雀科 画眉科 鹟科 鸫科
怎样辨识鸟
野外鸟类识 别特征等于系统 分类选用的分类 特征吗？
种
种 种
属
属
观鸟识别鸟种，以鸟类 分类系统为依据，充分利 用已有研究成果 。
体型体态
行为 生态习性
羽色羽饰 鸟类野 外识别采用 的是综合信 息判断 季节性迁徒
飞行姿 态
鸣叫
地区性分 布信息
鸟的分类
生态类群是鸟类在类似生态环境下趋同性发展的结果,反映了鸟类与生
3、笔、笔记本
看完以后要作记录，越详细越好。那怕是只有模糊的印象也要记下来。记录的内容 包括时间、地点、天气状况、鸟的种类、数量、活动习性、活动环境（如灌木、水塘 等），如遇不能立即识别的鸟，应详细记录下它的体态特征，可以事后对照鸟类图鉴或 向别人请教。 （笔最好是铅笔或圆珠笔，避免用水笔，因为遇雨会化）。
关于英国人吉尔伯特· 怀特

乡村牧师 1720——1793 1789《塞尔本博物志》 一个纯粹的、真正意义观鸟者。
关于法国人约翰· 奥杜本

美洲大陆观鸟先驱 500多种鸟类 首创独特的鸟类绘画方法 《美洲鸟类画册》4卷本 《鸟类传记》5卷本 首创鸟类追踪研究法 鸟类解剖学家 鸟类烹饪家 并非真正意义的观鸟者
关于卡尔· 蔡司（Carl Zeiss)

最著名的镜头生产商 德国JENA 始于1846年 Carl Zeiss本来就是当 时著名的光学专家
随着经济的发展，观鸟 活动走向民间。在西方发 达国家，观鸟十分盛行，
已经成为深受大众喜爱的
休闲娱乐活动。
中国大陆观鸟历史




1996 年北京师范大学的赵欣如、首都师范大学高武， 有记录尝试观鸟。 1997年广州番禺师范廖晓东与香港观鸟人事张浩辉。 北京的“周三讲堂”1996年始。 2001年世界自然中国基金会环保网站观鸟论坛的正式 开通（WWF） 2002年12月6-8日首届“全国· 岳阳东洞庭湖观鸟大赛”。 今天全国各地有约20多个民间的观鸟协会。
初学观鸟，自备双筒望远镜即可，避免红膜。倍数：8-10 倍，口径大，亮度高。观水鸟，则需要单筒望远镜。单筒望远 镜特点是放大倍数比较大，一般可以到20—60倍左右，但视野 比较小，还需装设在固定的三角架上，加之体积和重量都较大， 操作和携带都太不方便。
2、图鉴
借助图鉴“看图认鸟”可迅速提高认鸟能力。图鉴有绘画和照片2种类型。 • 绘画版：标准的侧面站立，部位特征显示清晰，但部分图画色彩不够准确。推荐湖南教 育出版社出版的《中国鸟类野外手册》，85元/本。 • 照片版：鸟类的姿势、形态、颜色和生活环境真实自然逼真，但因拍摄角度因素，某些 重要识别特征不一定能显示出来。
中小学开展观鸟活动的理论依据
我们的德育、美育都涉及到情感、观念、态度的培养与转化， 在这些特殊教育的过程中，不管采用什么样的教学渠道，用什么方 法，最重要的是看在教学过程中是否有学生亲身体验这个环节。
学会观鸟= 获得一张自 然剧场的门 票，随时可 以去大自然 欣赏精彩演 出。
观鸟前的准备
【望远镜】
鹡鸰、鹨、文鸟、鹀、大山雀
伯劳、部分鸻、鹬等 鸫、椋鸟等 部分秧鸡、鹬（青脚鹬）等 红嘴蓝鹊、乌鸦、褐翅鸦鹃等 类似：普通鵟、鹗、黑耳鸢、白 颈鸦等 类似：鸬鹚、鹳、鹤
卷羽鹈鹕
175cm
嘴的形状、颜色
•长嘴 大多数水鸟：嘴先 端膨大者：黑脸琵 鹭、琵嘴鸭；上下 弯，戴胜、白腰杓 鹬、反嘴鹬等
•吃肉的嘴： 猛禽
存环境和生活方式之间的密切关系。观鸟活动在一定环境中进行，很有必 要了解鸟类生态类群的划分与目的分类关系。（中国有鸟类 24个目）。 戴胜目
隼形目 鸮形目 鹃形目 佛法僧目 雨燕目 鹦形目 雀形目
鸣禽
鹤形目 鹳形目 鴴形目
猛禽
生 态 类 群 走禽
涉禽
雁形目 鸥形目 鹈形目
攀禽
游禽
鸡形目 鸽形目
陆禽
水禽
鸟类观察
录音
世界观鸟的历史

18世纪晚期的英国和北欧出现真正意义上的现代观鸟活动。 吉尔伯特· 怀特 ， 1720—1793 约翰· 奥杜本（John Audubon）1785—？ 1894年卡尔· 蔡司（Carl Zeiss)双筒望远镜的产生。 1797年出版《英国禽鸟史》 1937年的《观鸟指南》 Oxford的鸟类学家Marx Nicholson提出鸟类专业研究与大众观鸟应紧 密结合。
小学科学野鸟识别讲座
观鸟、识鸟、爱鸟
吴碧云 广州市第一一三中学
什么是观鸟？
（Birding）
观鸟：
利用望远镜 等光学设备，在 尽可能避免惊扰 鸟类的情况下， 对野生鸟类及其 生存环境进行观 察和纪录。
观鸟活动是 建立在现代环境 保护理念之上的。
用望远镜观察
拍照
保持距离， 不要惊扰野生鸟 类。
• 不可为了便于观察或摄影，随意攀折花木，破 坏野鸟的栖地和附近的植被生态。
鸟类的分布
鸟类的分布
小鸊鷉
黑翅长脚鹬
黄苇鳽
水雉
金鵰
鸟类的构造
鸟的骨髂薄、轻、坚固， 适合于飞行生活
不同的嘴形适 应不同的食物和取 食方式
鸟类脚爪的形态 与它们各自的生活 方式关系密切
鸟类视觉敏锐
视野开阔，能及 时发现食物或天敌
食腐类鸟的嗅觉灵敏
高山巫鹫
渡鸦
眼先
上嘴
鸟的身体
枕(颈背) 下嘴 颏 喉 胸 腹 上背 背
三级飞羽
胁
腰
初级飞羽 爪
臀
尾
腿
趾
尾下覆羽
鸟头部的纹理
鸟的翅膀
鸟的翅膀（下部）
鸟的分类
系统分类反映鸟类的亲缘关系 是野外鸟类识别的科学标准
目 目 鸟纲 目 目 目 科 科 科 科 科 属 属 属 种 种
鸣禽
常见鸟种介绍及相似鸟种辨别
最常见的7种鸟

(树)麻雀 白头鹎 红耳鹎 乌鸫 鹊鸲 暗绿绣眼鸟 珠颈斑鸠
较常见的7种鸟

白鹡鸰 长尾缝叶莺 大山雀 小白腰雨燕 普通翠鸟 棕背伯劳 叉尾太阳鸟
其他常见6种鸟

家燕 (小)白鹭 夜鹭
松雀鹰 普通鵟 黑耳鸢
2、停落姿态：攀在树干上（啄木鸟），尾上下摆 动（鹡鸰、伯劳），左右摆动、仰头翘尾等或倒 挂式、挺直形、水平状
1、飞翔姿态：波浪式前进者（鹡 鸰、鹨），空中兜圈返回树枝（鹟 、 鹎、扇尾莺），垂直起飞与降落 （百灵、云雀），鱼贯式飞行（红 嘴蓝鹊），长时间滑翔（鹰、鹞、 隼、雕），列对飞行（鸬鹚、雁、 天鹅、鹤）。