非常实用《马说》测试题及答案

《马说》测试题姓名：

一、填空（8分）

《马说》选自《韩愈文选》中的《杂说》。作者是唐朝的文学家，与________、________、________、________、________、________、________合称唐宋八大家。我们学过他的诗歌《_______________________》。

二、解释加点字的意思（13分）

⑴故虽．有名马：⑵衹．辱于奴隶人之手：

⑶骈死

．．于槽枥之间：⑷一食或．尽粟一石：

⑸食．马者不知其能千里而食也：⑹才美不外见．

⑺且．：欲与常马等．不可得：⑻策．之不以其道：

⑼食之不能尽其材．; ⑽鸣之而不能通．其意：

⑾执策而临．之：⑿其真无马邪．：

三、按原文填空（16分）

1、强调伯乐对千里马命运起决定作用的句子：

2、写千里马外在特征的句子是：

3、描绘千里马终身遭遇的句子是：

4、千里马被埋没的根本原因是：

5、千里马被埋没的直接原因是:

6、运用排比句式表达作者对“食马者”强烈愤慨之情的句子是：

7、本文的主旨是：

8、有一句话叫做“世上不是没有美。而是缺少发现”由此可联想到《马说》中的哪句话：

四、翻译句子：（5分）

1、千里马常有，而伯乐不常有。

2、衹辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

五、文章通过巧妙地比喻来阐述深刻的道理，指出“伯乐”“千里马”“食马者”的比喻义，它们的比喻义分别是：（3分）

六、本文揭示了当时一种怎样的社会现象？表达了作者怎样的政治主张？（4分）

七、古往今来，曾有多少卓有才华的仁人志士被封建统治者埋没甚至迫害过，这些人也由衷地发出了无言的感慨，试举两例。（4分）

八、对对联：上联：怀才不遇思伯乐（2分）

下联：

九、说明文分为两类，它们是_____说明文和_____说明文，说明顺序有：___________,_____________,_____________。说明方法有十种，它们分别是：_____________________________________________________________。（15分）十、请写出常用的四种说明方法的作用：（12分）

1、

2、

3、

4、

十一、写出含有“山”和“水”的诗句各一联，并写出作者和出处。（8分）

十二、成语填空：（2分）

⑴一个人骤然得志，官职升得很快，用一个与马有关的成语来比喻：_____________。

⑵在封建社会里，有才能的人被压制、埋没，而一个人一旦得势，则亲朋好友即使平庸也跟着发达，所谓“一人得道，___________________”。

十三、文言文注释检测：（8分）

1、谕：

2、遣：

3、蹑：

4、结纳：

5、薪：

6、负：

7、足：

8、今：

答案：

一、柳宗元、欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩

二、1即使2只是3并列而死 4 有时 5 通“饲”喂6通“现”显露、表现

7犹、尚且；等同、一样8马鞭子，这里是用鞭子打的意思9材通“才”才能10懂得、通晓11面对12通“耶”,表示疑问，相当于“吗”

三、1世有伯乐，然后有千里马2马之千里者，一食或尽粟一石3衹辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间4食马者不知其能千里而食也。5、食不饱，力不足，才美不外见6策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，7其真不知马也8千里马常有，而伯乐不常有

四、1、千里马是经常有的，可是伯乐却不经常有。

2、只能在仆役的手里收到屈辱，（跟普通的马）一起死在马厩里，不能获得千里马的称号。

五、千里马：比喻有才能的人；

伯乐：比喻重视人才、识别人才的人；

食马者：比喻不重视人才的封建统治者。

六、揭示了封建统治者埋没人才、摧残人才的社会现象。表达了作者希望统治者善于发现人才，重用人才，使他们充分展现自己的才能和作用。

七、李白——长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

刘禹锡——斯是陋室，惟吾德馨。

范仲淹------不以物喜，不以己悲

八、下联：仕途失意作马说

九、事物说明文、事理说明文；时间顺序、空间顺序、逻辑顺序；举例子，作比较，打比方，列数字，分类别，下定义，摹状貌，画图表，作诠释，引用

十、1、举例子：具体真切有力地说明了事物的xx特点。

2、打比方：生动形象地说明了该事物的xx特点，增强了文章的趣味性。

3、列数字：具体而准确地说明该事物的xx特点，使说明更有说服力。

4、作比较：突出强调了被说明对象的xx特点（地位、影响等）。

十一、千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元：《江雪》

十二、飞黄腾达鸡犬升天

注：飞黄：亦名“乘黄”.传说中的神马名字,腾达：本作“腾踏”,上升,形容神马飞驰貌,像飞黄神马似的很快地上升着.形容骏马奔腾飞驰.比喻骤然得志,官职地位很快高升.亦作“腾踏飞黄”.

十三、1、了解、明白2、打发，派3、追随

4、结交

5、柴草

6、背

7、值得

8、现在