幼儿园小班美工区活动《彩蛋拼拼》
幼儿园拼彩蛋教案反思
幼儿园拼彩蛋教案反思教案标题：幼儿园拼彩蛋教案反思一、教案背景和目标：在幼儿园教学中，拼彩蛋是一项常见的活动，可以培养幼儿的动手能力、观察力和团队合作精神。
本教案旨在通过反思该教案的设计和实施过程，找出可改进的地方并提出相应的建议，以提高教学效果。
二、教案反思：1. 教案背景描述：在幼儿园的春节庆祝活动中，为了增加趣味性和互动性，选取了拼彩蛋活动。
活动中，每个小组分配了一些彩蛋的碎片，要求幼儿与小组合作，尽快将彩蛋拼成完整的蛋，以展示出色的拼图能力。
2. 教案目标评估：通过观察幼儿的参与度、拼图能力以及合作意识，评估教学目标的实现程度。
3. 教案实施反思：a) 教学步骤安排：教案中的教学步骤安排得当，按照一定的先后顺序进行。
然而，教学步骤在时间分配上可能过于紧凑，部分学生未能充分参与和表现出能力。
b) 教学资源准备：教案所需的资源准备基本上满足了教学需求，但一些学生可能因为材料共享不均，导致合作时出现了一些小问题。
c) 教学方法运用：教案中使用了小组合作和展示形式，激发了幼儿的积极性和创造力。
然而，在评估幼儿拼图能力时，可能可以引入一些形式化、客观化的评价标准，以便更好地评估学生的实际水平。
三、教案改进建议：1. 时间分配合理：在教学步骤中，充分考虑到幼儿的年龄特点，尽量设置宽松的时间，以确保每个幼儿都有足够的时间参与和展示自己的拼图能力。
2. 材料完备共享：为每个小组准备足够的材料，确保每个幼儿都能充分参与合作。
同时，鼓励小组内部协作，以克服材料共享不均的问题。
3. 引入客观评价标准：在教学设计中引入一些客观化的评价标准，如根据拼图完成度或时间来评估幼儿的拼图能力。
这可以让幼儿更清楚地了解自己的表现，并激励他们不断进步。
四、教案总结：通过对幼儿园拼彩蛋教案进行反思，可以发现一些可以改进的地方，并提出相应的建议。
在今后的教案设计和实施中，教师可以根据这些建议进行调整，以提高幼儿的参与度、拼图能力和合作意识，从而取得更好的教学效果。
【创意幼教】幼儿园小班优质教案《彩蛋》
【创意幼教】幼儿园小班优质教案《彩蛋》一、教学内容《彩蛋》这一教学内容选自幼儿园小班美术活动教材的第四章“色彩世界”第二节“有趣的彩蛋”。
详细内容包括：认识不同颜色的彩蛋，了解彩蛋的制作过程，学习运用简单的线条和色彩进行彩蛋绘画。
二、教学目标1. 让幼儿认识并区分红、橙、黄、绿、蓝、紫等颜色，培养幼儿的色彩感知能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿对绘画活动的兴趣。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握彩蛋的制作方法，运用色彩进行绘画。
教学重点：培养幼儿的色彩感知能力，激发幼儿的绘画兴趣。
四、教具与学具准备教师准备：彩蛋样品、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾、抹布等。
学生准备：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示彩蛋样品，引导幼儿观察并讨论彩蛋的颜色、形状等特点，激发幼儿对彩蛋的兴趣。
2. 讲解彩蛋制作方法（5分钟）教师演示彩蛋的制作过程，讲解如何使用画笔、颜料进行绘画，并强调注意事项。
3. 例题讲解（5分钟）教师以一个简单的彩蛋为例，讲解如何运用线条和色彩进行绘画，引导幼儿注意颜色搭配和画面布局。
4. 幼儿动手绘画（10分钟）幼儿在教师的指导下，开始绘画自己的彩蛋。
教师巡回指导，及时纠正错误，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
5. 随堂练习（10分钟）教师出示不同颜色的彩蛋，让幼儿进行颜色识别和搭配练习，巩固所学知识。
6. 作品展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的彩蛋作品，邀请其他幼儿进行评价，培养幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 彩蛋制作步骤a. 准备画纸、颜料、画笔等材料b. 选择喜欢的颜色，画出彩蛋轮廓c. 填充颜色，注意颜色搭配d. 晾干作品，欣赏彩蛋2. 颜色搭配建议a. 红配绿b. 黄配蓝c. 橙配紫七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起制作一个彩蛋，颜色搭配要美观。
2024年【创意幼教】幼儿园小班教案《彩蛋》
2024年【创意幼教】幼儿园小班教案《彩蛋》一、教学内容本节课选自2024年《创意幼教》教材第四章“色彩世界”中的第二节“彩蛋”。
详细内容包括：认识不同的颜色，学习用简单的颜色搭配制作彩蛋，了解彩蛋的寓意和制作过程。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的颜色认知，能够分辨和命名红、黄、蓝、绿等颜色。
2. 培养幼儿的动手操作能力，学会用颜色装饰彩蛋的基本技巧。
3. 增进幼儿对传统节日和民间习俗的认识，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：颜色的搭配和彩蛋的制作技巧。
教学重点：颜色认知和彩蛋寓意。
四、教具与学具准备教具：彩蛋模具、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾、抹布。
学具：彩蛋模具、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾、抹布。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 颜色认知（5分钟）教师向幼儿介绍红、黄、蓝、绿等颜色，让幼儿认识和命名。
3. 制作彩蛋（10分钟）a. 教师示范彩蛋的制作过程，讲解颜色搭配和装饰技巧。
b. 幼儿跟随教师一起制作彩蛋，教师巡回指导。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一个彩蛋，讲解其寓意和制作方法。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿自主选择颜色，为彩蛋模具上色，教师巡回指导。
a. 教师邀请幼儿分享自己的作品，让幼儿介绍自己的彩蛋。
b. 教师点评幼儿的作品，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 彩蛋2. 内容：a. 颜色认知：红、黄、蓝、绿等颜色b. 彩蛋寓意：好运、祝福、团圆等c. 制作过程：颜色搭配、装饰技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的彩蛋，并为其赋予寓意。
2. 答案示例：彩蛋颜色为红黄蓝绿，寓意为“快乐成长”。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对颜色认知和彩蛋制作的兴趣较高，但在颜色搭配和装饰技巧方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：a. 课后让幼儿向家长介绍所学内容，增进亲子互动。
b. 邀请家长参与幼儿园的彩蛋制作活动，共同体验创作的乐趣。
c. 组织一次彩蛋展览，让幼儿展示自己的作品，提高自信心。
幼儿园小班美工区活动《彩蛋拼拼》
幼儿园小班艺术区活动《彩蛋拼拼》
[活动]
1.愿意参加区域活动，体验自我选择的乐趣。
2.巩固幼儿对颜色和大小的反应能力，培养儿童的观察能力和动手能力。
[活动准备]
蛋图片，不同大小和颜色的蛋拼图。
【活动程序】
首先是报价。
推出以“制作美丽鸡蛋”为主题的活动，以激发儿童对操作的兴趣。
其次，介绍区域材料的发挥和规则
1.介绍新材料：
（1）介绍游戏玩法：观察鸡蛋的锯齿状关节，并根据颜色和大小拼接完整的鸡蛋。
（2）介绍操作要点。
A，你可以在魔术贴上输入（）。
B.查看彼此的菜单，看看拼贴是否完整。
2.介绍其他领域并解释区域规则。
（1）今天《彩蛋拼拼》这个有趣的游戏被放置在操作区域，并且在其他区域有许多有趣的游戏。
（2）要求：玩游戏时，孩子应该认真，安静地玩游戏。
他们不能在课堂上跑来跑去。
当他们听到手玩具的音乐时，他们应该把玩具送回自己的家。
第三，孩子们独立进入区域。
1.引导幼儿根据自己的想法选择材料进行活动。
2.提醒幼儿在区域活动中轻声交流，不要随意离开该区域。
3，孩子的活动，老师指导，关键指导拼图区。
第四，交流和分享。
1.专注于操作区域并显示儿童的作品。
2.其他地区的孩子，你今天玩过什么？你发现了什么？
然后我们来看看其他地区的其他孩子们玩过什么。
3.要求下一个活动。
1/2。
小班优秀美术教案《美丽的彩蛋》
小班优秀美术教案《美丽的彩蛋》一、教学内容本节课选自小班优秀美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第二节，详细内容围绕彩蛋的制作展开，通过引导学生探索色彩的搭配，激发学生对美术创作的兴趣，培养色彩感知能力。
二、教学目标1. 让学生了解彩蛋的制作过程，掌握色彩搭配的基本技巧。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱美术的情感，提高审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：色彩的搭配技巧。
教学重点：彩蛋的制作过程，培养学生的观察能力和动手能力。
四、教具与学具准备教具：彩蛋样品、水彩颜料、画笔、调色板、抹布、课件。
学具：彩蛋样品、水彩颜料、画笔、调色板、抹布。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组美丽的彩蛋，引发学生的兴趣，引导学生观察彩蛋的色彩搭配。
2. 新课讲解：（1）介绍彩蛋的制作过程。
（2）讲解色彩搭配的基本技巧。
（3）展示彩蛋样品，引导学生分析其色彩搭配。
3. 实践环节：（1）发放彩蛋样品和颜料，学生自行尝试搭配色彩。
（2）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 例题讲解：（1）展示一个彩蛋样品，分析其色彩搭配。
（2）引导学生按照分析结果，动手制作一个相同的彩蛋。
5. 随堂练习：（1）发放练习纸，学生按照要求完成一个彩蛋的制作。
（2）教师点评，指出学生在练习中存在的问题，并给予指导。
六、板书设计1. 彩蛋制作过程：（1）准备材料（2）画草图（3）上色（4）晾干2. 色彩搭配技巧：（1）对比色搭配（2）邻近色搭配（3）渐变色搭配七、作业设计1. 作业题目：制作一个美丽的彩蛋。
2. 答案要求：（1）色彩搭配合理，富有创意。
（2）彩蛋形状美观，线条流畅。
（3）作品干净整洁。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了彩蛋的制作过程和色彩搭配技巧，但在实践中仍存在一些问题，如颜料使用不当、线条不流畅等，需要在今后的教学中继续加强指导。
2. 拓展延伸：（1）引导学生尝试其他美术作品的色彩搭配。
小班幼儿彩蛋手工教案30篇
小班幼儿彩蛋手工教案30篇《小班幼儿彩蛋手工教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班美术教案《七彩蛋》含反思活动目标：1、运用不同材料来打扮蛋宝宝。
2、大胆想象、体验创作的乐趣。
3、养成良好的操作、整理材料的好习惯。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、各种各样的蛋。
2、把彩纸剪成的小块等形状、皱纹纸、固体胶、剪刀、勾线笔、颜料、棉签等。
活动过程：一、谈话，激发幼儿创作的愿望。
提问：这是什么?这些蛋宝宝要出去旅行了，它们想把自己打扮得漂漂亮亮，可是它们不会打扮，请小朋友们来帮忙。
二、认识材料。
老师为小朋友准备很多材料，我们来看这是什么，它们是什么形状的?!.来源:快思老.师教案网!还有什么颜色的颜料。
了解皱纹纸的特点。
三、交代操作的要求。
现在,我们就可以打扮蛋宝宝,不过老师有一个要求,你帮蛋宝宝打扮好了,可以拿到前面去欣赏,也可以再拿一个蛋,用另外一种材料去打扮。
四、幼儿操作。
鼓励幼儿大胆打扮蛋宝宝。
教师及时帮助能力弱的幼儿运用合适的材料。
五、我的作品。
1、请幼儿把作品放在前面的展台上，互相欣赏。
2、和同伴讲讲你是用什么材料打扮蛋宝宝?活动反思：以直观的蛋宝宝形象引出课题，激发幼儿对活动的兴趣。
教师的重点示范与讲解便于初步接触这些材料的幼儿能掌握材料的运用和方法。
幼儿在玩中体会装饰蛋宝宝的乐趣,并且获得成功的喜悦。
（2）小班优秀美术教案《美丽的彩蛋》含反思目标：1、认识纸浆画，用不同感官感受纸浆画的独特之处。
2、通过纸浆画操作来激发幼儿对纸浆艺术的兴趣。
3、体验作品形成的成功喜悦感。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
准备：画有各种蛋形的硬纸板，各色纸浆、抹布、录像、优秀纸浆作品、范画过程：一、谈话导入：1、出示纸浆，请幼儿猜猜是什么?(教案出自：快思教案网)猜完后请幼儿伸手去触摸，并让幼儿说一说是什么感觉。
2024年幼儿园小班教案《彩蛋》精选范例
2024年幼儿园小班教案《彩蛋》精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班教材《美术天地》第三章第一节，详细内容为彩蛋的制作。
通过对彩蛋的绘制，让孩子们了解彩蛋的历史与文化，培养他们的审美观和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解彩蛋的制作过程，培养他们的观察力和动手能力。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用，提高他们的审美能力。
3. 培养幼儿的合作精神，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：彩蛋的绘制技巧，尤其是色彩的搭配。
2. 教学重点：培养幼儿的动手能力、观察力和审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：彩蛋模板、画笔、颜料、调色盘、水杯、毛巾等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色盘、水杯、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述彩蛋的来历，引导幼儿关注彩蛋的文化意义。
展示各种彩蛋图片，让幼儿观察并说出它们的颜色、图案等特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范彩蛋的制作过程，讲解绘制技巧和注意事项。
强调色彩搭配的重要性，引导幼儿尝试不同的颜色组合。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照示范步骤，自己动手绘制彩蛋。
教师巡回指导，解答幼儿在绘制过程中遇到的问题。
4. 互动环节（5分钟）让幼儿相互展示自己的作品，鼓励他们进行评价和交流。
教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固彩蛋的制作技巧。
引导幼儿思考如何将彩蛋制作技巧应用到其他绘画作品中。
六、板书设计1. 《彩蛋》2. 内容：彩蛋的历史与文化彩蛋制作步骤色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：绘制一个自己设计的彩蛋。
2. 答案：见附件（彩蛋设计模板）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿在绘制过程中出现的问题，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家尝试绘制其他物品，如：石头、瓶子等，将所学彩蛋制作技巧应用到实际生活中。
幼儿园美工区彩蛋活动教案
幼儿园美工区彩蛋活动教案教案标题：幼儿园美工区彩蛋活动教案教学目标：1. 帮助幼儿了解彩蛋的文化背景和意义。
2. 发展幼儿的创造力和艺术技能。
3. 培养幼儿的团队合作和社交技能。
教学内容：1. 彩蛋的历史和文化背景介绍。
2. 彩蛋的制作材料和工具。
3. 彩蛋的装饰技巧和创意。
教学准备：1. 彩蛋制作所需的材料：鸡蛋、彩绘颜料、画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 彩蛋装饰所需的道具：贴纸、彩带、珠子、亮片等。
3. 彩蛋制作示范样本。
4. 组织幼儿团队合作的小组。
教学步骤：引入活动：1. 通过展示彩蛋的图片或实物，引起幼儿的兴趣，询问他们对彩蛋的了解和想法。
2. 向幼儿简要介绍彩蛋的历史和文化背景，例如复活节传统中的彩蛋。
活动主体：3. 分组活动：将幼儿分成小组，每个小组由3-4名幼儿组成。
4. 材料准备：向每个小组提供彩蛋制作所需的材料和工具。
5. 制作彩蛋：示范给幼儿如何用彩绘颜料给鸡蛋上色，并鼓励幼儿尝试不同的颜色和图案。
6. 装饰彩蛋：鼓励幼儿使用彩纸、贴纸、彩带、珠子、亮片等道具装饰彩蛋，发挥他们的创造力。
7. 团队合作：鼓励小组成员互相帮助和合作，分享创意和技巧。
8. 教师辅助：教师在活动过程中提供必要的指导和帮助，确保每个小组都能完成彩蛋制作。
活动总结：9. 展示彩蛋：让每个小组展示他们制作的彩蛋，鼓励幼儿互相欣赏和赞美。
10. 分享心得：引导幼儿分享他们在制作彩蛋过程中的体验和感受。
11. 整理收尾：教师帮助幼儿整理工作区，确保材料和工具的归位。
教学延伸：1. 绘制彩蛋故事：鼓励幼儿根据彩蛋的图案和颜色，编写一个小故事。
2. 彩蛋游戏：设计一些与彩蛋相关的游戏，如彩蛋寻宝或彩蛋接力赛，以进一步巩固幼儿对彩蛋的认识和理解。
评估方法：1. 观察幼儿在彩蛋制作过程中的参与程度和创造力表现。
2. 与幼儿进行简短的对话，了解他们对彩蛋活动的理解和收获。
教学反思：1. 教师可以根据幼儿的兴趣和能力，调整彩蛋制作的难度和要求。
幼儿园小班优质教案《彩蛋》精选
幼儿园小班优质教案《彩蛋》精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》第三节《彩蛋》。
本节课将围绕彩蛋展开，让幼儿了解彩蛋的制作过程，学习色彩的搭配，培养幼儿的审美观。
二、教学目标1. 了解彩蛋的制作过程，掌握基本的色彩搭配技巧。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的搭配技巧。
2. 教学重点：彩蛋的制作过程，培养幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：彩蛋样品、画笔、水粉颜料、调色板、画纸等。
2. 学具：画笔、水粉颜料、调色板、画纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示彩蛋样品，激发幼儿的兴趣，引导幼儿观察彩蛋的颜色和图案。
2. 讲解：讲解彩蛋的制作过程，介绍色彩搭配技巧，引导幼儿注意安全。
（1）准备画纸和画笔。
（2）选择自己喜欢的颜色，进行调色。
（3）按照自己的想法，在画纸上绘制彩蛋。
（4）晾干作品，互相欣赏。
3. 示范：教师现场示范彩蛋制作过程，边示范边讲解。
4. 实践：幼儿按照教师的要求，开始制作自己的彩蛋。
（1）分发画纸、画笔、颜料等材料。
（2）幼儿自主调色，绘制彩蛋。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 交流与展示：幼儿完成作品后，互相展示、交流，分享创作心得。
六、板书设计1. 彩蛋制作步骤：（1）准备画纸和画笔（2）调色（3）绘制彩蛋（4）晾干作品2. 色彩搭配技巧：七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为家人制作一个彩蛋。
2. 答案：根据幼儿的绘画能力，完成一个具有创意的彩蛋。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展家庭亲子活动，让家长参与彩蛋制作，增进亲子关系。
（2）组织彩蛋展览，让幼儿的作品得到展示，提高幼儿的自信心。
（3）引导幼儿尝试用其他材料（如：水彩、蜡笔等）进行创作，拓展幼儿的想象力。
重点和难点解析：1. 教学难点：色彩的搭配技巧。
2024年小班教案《彩蛋》精选范例
2024年小班教案《彩蛋》精选一、教学内容本节课选自2024年小班教材《美术乐园》第二章第二节《彩蛋》。
详细内容包括彩蛋的绘制方法、颜色搭配技巧以及彩蛋装饰元素的运用。
二、教学目标1. 让学生掌握彩蛋的基本绘制方法，提高学生的动手操作能力。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，学会运用不同的颜色和装饰元素进行彩蛋创作。
3. 培养学生合作交流、分享成果的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：彩蛋的颜色搭配和装饰元素的设计。
教学重点：彩蛋的基本绘制方法，培养学生动手操作能力和创新意识。
四、教具与学具准备教具：彩蛋样品、水彩颜料、画笔、调色盘、装饰材料（如闪粉、亮片、贴纸等）。
学具：彩蛋模板、水彩纸、铅笔、橡皮、水彩颜料、画笔、调色盘、装饰材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用彩蛋样品展示，引导学生观察彩蛋的特点，激发学生对彩蛋绘制的好奇心。
2. 讲解彩蛋绘制方法（10分钟）（1）介绍彩蛋的基本绘制步骤：起稿、勾线、上色、装饰。
（2）示范绘制过程，讲解颜色搭配和装饰元素运用技巧。
3. 学生实践（10分钟）学生根据所学知识，自行设计并绘制彩蛋。
4. 例题讲解（10分钟）选取学生作品进行点评，分析优点和不足，引导学生学会评价和自我评价。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据例题，对自己的彩蛋作品进行修改和完善。
6. 成果展示（5分钟）学生展示自己的彩蛋作品，分享创作心得。
六、板书设计1. 彩蛋绘制步骤：起稿→勾线→上色→装饰2. 颜色搭配和装饰元素运用技巧：颜色搭配：相近色、对比色、冷暖色等；装饰元素：线条、图形、字母、数字等。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一个具有创意的彩蛋。
2. 答案：（1）起稿：用铅笔在彩蛋模板上画出喜欢的图案；（2）勾线：用黑色水笔勾画图案轮廓；（3）上色：根据图案特点选择合适的颜色进行上色；（4）装饰：运用装饰材料对彩蛋进行装饰。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生尝试不同的彩蛋绘制技巧和装饰风格；（2）组织学生参加彩蛋绘制比赛，提高学生的竞争意识和团队协作能力；（3）引导学生关注生活中的美，将所学知识运用到实际创作中。
小班美术活动《彩蛋》教学反思（2篇）
小班美术活动《彩蛋》教学反思根据主题活动《小小蛋儿把门开》今天我组织了美术活动《彩蛋》，蛋宝宝是生活中很常见的东西，小朋友甚至每天都能吃到，但是幼儿看见的蛋宝宝是一种颜色的，而这节美术活动是让幼儿感受蛋宝宝穿上衣服后变成了有鲜艳的颜色和好看的图案的彩蛋了，从而在绘画过程中能够感受到艺术的美。
目标定位于1.欣赏彩蛋，了解彩蛋装饰的多样形式。
2.尝试用简单的点、线等花纹装饰鸡蛋。
通过整个活动，我发现了存在的很多问题，并且在王老师的指导下我将整个活动进行了一个反思和总结。
第一、两条目标的定位都在于技能方面，缺少情感的目标。
小班幼儿应以情感和兴趣为主，而本活动中我所订的目标太多于技能化，注重强调技能，却忽略了情感的重要性。
根据小班幼儿的特点，可以将目标改为注重色彩搭配和通过画彩蛋来感受艺术的美。
第二、目标在活动过程中达成度不够，并有所偏离。
第二条目标为尝试用简单的点、线等花纹装饰鸡蛋但在我执教的整个过程中却未将这条目标进行解决，而是草草带过，没有给孩子经验的一个提升，而在欣赏过程中，图片上的彩蛋以线条和简单的小图案居多，可以将第二条目标改为尝试用线条和简单的小图案来装饰。
而且我的示范图过于复杂，与目标也不符合，在示范时可以征求幼儿的意见，但也不能一味的照着幼儿所说的意见进行示范，我应该加入目标中所需要达成的内容进行示范，这样会更有针对性。
以前上的美术活动都是提前准备好范画让幼儿欣赏，而这次是第一次当场和幼儿一起来画范画，由于经验不足，大大的偏离了目标，在这方面我还需要不断的进行学习，改进不足之处，让自己不偏离目标，将目标把握好。
第三、引导环节很重要，教具需要有针对性。
本次活动中，欣赏环节的图片太广泛，准备的蛋宝宝太多，不具有针对性，不能让幼儿很好的欣赏到本次所需要达成目标的几幅关键的画，幼儿变得漫无目的，导致后来幼儿进行绘画时画出的画都是随意性的，在这方面，我在课前还考虑的不够充分，在以后的美术活动中，我将在课前考虑的更充分一些，特别是在选择让幼儿欣赏的画应该更有针对性，能让幼儿在原有的基础上有所提升。
幼儿园观察记录：益智区拼彩蛋
观察记录
幼儿姓名：陈奕菲性别: 女年龄：三岁时间：2017.10.31.
观察实录：
陈奕菲选择了益智区——拼图玩具：拼彩蛋。
蛋是彩色的，中间被各种线型剪开成两半。
操作时需要根据颜色和线型两个条件进行拼图。
只见你在整个盒子里拿出两个锯齿形的半个绿色蛋放在桌面上，然后开始进行配对。
发现两个蛋拼在一起不能吻合，你的左手从盒子里又拿出一个，跟桌面上的比一比。
不成，对不上，又换一个，不行，再换一个，就这样一个一个换了四次。
你抬起头看看我，用手拍拍大头，发愁了，向我求救。
我微笑着摸摸她的大头以示鼓励，然后提醒她：“你挑出来的蛋是什么颜色的？”陈奕菲看看手里的蛋“是绿色的。
哦，我先找绿色，然再找哪个能对上。
”看来陈奕菲一下子就领会了我的提示。
接下来，她把绿色的蛋都挑了出来，然后一个一个的进行比对，这样很快就拼好了。
分析与反思：
根据物体的1——2个特征进行分类，是小班幼儿数学领域的目标之一。
如颜色、形状、大小、长短、名称等，各种线型、线条也是小班幼儿需要掌握的范畴。
在彩蛋拼图中，锻炼的就是幼儿对颜色和线条的认知能力。
石头对颜色和线条的掌握都很好，只是在进行配对
时，开始没有明确方法，两个特征没有十分明确，在遇到困难，向老师求助后，很快就反映出先选择一目了然的颜色进行分类，然后再根据线型进行拼接，拼接对应一一进行排除，直到找到对的那个。
小班教案《彩蛋》
小班教案《彩蛋》精选一、教学内容本节课选自教材《美术乐园》第三章“色彩的世界”，详细内容为第二节“彩蛋”制作。
通过本节课的学习，学生将了解彩蛋的起源、种类以及制作方法，掌握色彩的搭配技巧，培养动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解彩蛋的文化背景和制作方法，提高对色彩的认识和运用能力。
2. 培养学生动手操作能力和团队合作精神。
3. 激发学生的创造力和想象力，提高审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的搭配技巧，如何使彩蛋作品更具艺术感。
2. 教学重点：彩蛋的制作方法，培养学生动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：彩蛋样品、水粉颜料、画笔、调色板、吹风机、剪刀、胶水等。
2. 学具：水粉颜料、画笔、调色板、彩蛋模具、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示彩蛋样品，引导学生谈论彩蛋的起源、种类以及制作方法，激发学生对本节课的兴趣。
2. 讲解：介绍彩蛋的制作过程，强调色彩搭配技巧和注意事项。
3. 实践：（1）分发彩蛋模具和颜料，让学生自由发挥，进行彩蛋绘制。
（2）教师巡回指导，针对学生的问题进行解答。
（3）鼓励学生相互欣赏、交流，提高创作水平。
4. 展示：学生完成作品后，进行展示，分享创作心得。
5. 评价：教师对学生的作品进行点评，强调优点，指出不足，并提出改进建议。
六、板书设计1. 彩蛋制作步骤：（1）准备模具和颜料（2）绘制底色（3）叠加颜色（4）吹干、修饰2. 色彩搭配技巧：（1）冷暖色搭配（2）对比色搭配（3）类似色搭配七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用所学知识，为自己或家人制作一个富有创意的彩蛋。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，动手操作能力和创造力得到了锻炼。
但在色彩搭配方面，部分学生还存在问题，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）引导学生了解其他国家的彩蛋文化，进行文化交流。
（2）鼓励学生尝试使用不同材料进行彩蛋制作，如：纸艺、布艺等。
幼儿园小班教案《彩蛋》精选
幼儿园小班教案《彩蛋》精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第3节《彩蛋》。
本节课将带领孩子们认识各种颜色，了解彩蛋的制作过程，通过实践活动，培养孩子们的动手能力和色彩搭配能力。
二、教学目标1. 让孩子们认识并掌握红、黄、蓝、绿等基本颜色，了解颜色混合的原理。
2. 培养孩子们动手操作的能力，激发他们的创造力和想象力。
3. 培养孩子们的合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：让孩子们掌握基本颜色的认知和颜色混合的原理。
难点：如何引导孩子们独立完成彩蛋的制作，并在实践中提高他们的色彩搭配能力。
四、教具与学具准备教具：彩色笔、画纸、调色板、水彩颜料、画刷、范例彩蛋等。
学具：彩色笔、画纸、调色板、水彩颜料、画刷等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一个色彩斑斓的彩蛋，引起孩子们的兴趣，引导他们谈论自己见过的彩蛋，为新课的学习做好铺垫。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍基本颜色：红、黄、蓝、绿，让孩子们认一认、说一说。
（2）讲解颜色混合的原理，让孩子们观察颜色混合后的变化。
（3）示范彩蛋的制作过程，强调颜色搭配和画笔的使用方法。
3. 实践（15分钟）（1）孩子们分组进行彩蛋制作，教师巡回指导。
（2）鼓励孩子们大胆尝试，发挥自己的想象力和创造力。
（3）注意培养孩子们的合作意识，提高他们的团队协作能力。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让孩子们展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
（2）教师对孩子们的作品进行评价，给予鼓励和指导。
（1）回顾本节课所学内容，让孩子们复述基本颜色和颜色混合的原理。
（2）布置课后作业，引导孩子们课后继续探索色彩的奇妙世界。
六、板书设计1. 彩蛋2. 内容：（1）基本颜色：红、黄、蓝、绿（2）颜色混合原理（3）彩蛋制作步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的彩蛋，并与家人分享。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动，让孩子们掌握了基本颜色的认知和颜色混合的原理，提高了他们的动手能力和色彩搭配能力。
幼儿园小班教案《彩蛋》精选
幼儿园小班教案《彩蛋》精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术活动教材第四章《色彩的奇妙世界》第三节《彩蛋》。
教学内容主要包括：学习彩蛋的制作方法，了解不同颜色的搭配，培养幼儿对色彩的感知能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解彩蛋的制作过程，掌握基本技巧，培养动手操作能力。
2. 培养幼儿对色彩的感知和审美能力，激发他们对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的综合素质。
三、教学难点与重点难点：彩蛋制作过程中的颜色搭配和上色技巧。
重点：掌握彩蛋的制作方法，培养幼儿对色彩的感知能力和审美能力。
四、教具与学具准备教具：彩蛋样品、颜料、画笔、调色盘、湿纸巾等。
学具：每人一份彩蛋材料（空蛋壳、颜料、画笔等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 例题讲解（10分钟）教师示范彩蛋的制作过程，详细讲解颜色搭配、上色技巧等。
同时，强调制作过程中的注意事项，如安全使用颜料等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，动手制作自己的彩蛋。
教师巡回指导，针对幼儿在制作过程中遇到的问题，给予及时解答和帮助。
教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享制作过程中的感受和收获。
同时，对幼儿的作品给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 彩蛋制作步骤：（1）准备材料（2）颜色搭配（3）上色技巧（4）晾干彩蛋2. 注意事项：（1）安全使用颜料（2）保持环境卫生七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的彩蛋。
2. 答案要求：颜色搭配美观，图案富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿了解其他国家的彩蛋文化。
（2）鼓励幼儿尝试用其他材料和方法制作彩蛋。
（3）开展家庭活动，让家长参与幼儿的彩蛋制作，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 例题讲解的详细程度5. 作业设计的具体性和可操作性6. 课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定（1）难点：彩蛋制作过程中的颜色搭配和上色技巧。
幼儿园小班美工区活动《彩蛋拼拼》（三篇）
幼儿园小班美工区活动《彩蛋拼拼》（三篇）教学资料参考范本幼儿园小班美工区活动《彩蛋拼拼》(三篇)目录：幼儿园小班美工区活动《彩蛋拼拼》一幼儿园小班美工活动《可爱的小猪》说课稿二幼儿园小班美工活动新年帽三幼儿园小班美工区活动《彩蛋拼拼》一活动目标：1、乐于参加区域活动，体验自主选择的快乐。
2、巩固幼儿对颜色、大小相对应的能力，培养幼儿的观察能力和动手能力。
活动准备：物质准备：彩蛋图片，大小不一、颜色不一的彩蛋拼图。
活动过程:(一)引题以“制作美丽的彩蛋”为题引入活动，激发幼儿操作兴趣。
（二）介绍区域材料玩法和规则1、介绍新材料：（1）介绍玩法：观察彩蛋锯齿状的衔接处，根据颜色和大小来拼接好完整的彩蛋。
（2）介绍操作要点。
a、可以在魔术贴上进行操作。
b、互相看看对方的菜单是否拼贴完整。
2、介绍其他区域并说明区域规则（1）今天《彩蛋拼拼》这个好玩的游戏放在操作区，其他区也有好多好玩的游戏。
（2）要求：在玩游戏时，小朋友要认真安静的玩游戏，不能在班上乱跑，听到手玩具的音乐时要把玩具送回它自己的家。
（三）幼儿自主进区（1）引导幼儿根据自己的想法自主选择材料开展活动。
（2）提醒幼儿在区域活动中轻声交流，不要随意离开区域。
（3）幼儿活动，师指导，重点指导益智区。
（四）交流与分享（1）重点点评操作区，展示幼儿作品。
（2）其他区的小朋友，今天你玩了什么？有什么发现？那我们一起来看看其他区的幼儿都玩了什么？（3）提出下次活动要求。
幼儿园小班美工活动《可爱的小猪》说课稿二一、设计意图《可爱的小猪》是根据年级组课题《幼儿泥工技能学习和创造力协同发展的实践与研究》，并结合本班幼儿兴趣特点及发展水平设计的一个生成活动。
通过《可爱的小猪》这个活动，让幼儿在团一团、搓一搓、压一压、捏一捏的过程中，发展幼儿动手动脑的能力，感受、体验创造美的快乐和自豪。
二、说活动目标根据小班幼儿的年龄特点、年级组课题、《指导纲要》的精神和教学重、难点，设置以下的活动目标。
【创意幼教】幼儿园小班教案《彩蛋》
【创意幼教】幼儿园小班教案《彩蛋》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术活动教材，对应章节为《色彩的认识与运用》。
详细内容为：通过观察彩蛋，让幼儿了解基本颜色，学习如何使用水彩颜料调色，并创作出自己的彩蛋作品。
二、教学目标1. 让幼儿能够识别并说出红、黄、蓝三种基本颜色。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会使用水彩颜料调色。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握水彩颜料的调色技巧。
教学重点：让幼儿认识基本颜色，并能够运用到实际操作中。
四、教具与学具准备1. 教具：彩蛋模型、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾等。
2. 学具：每人一份画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示彩蛋模型，引导幼儿观察并说出彩蛋的颜色。
2. 例题讲解（5分钟）教师讲解红、黄、蓝三种基本颜色，并通过调色演示，让幼儿了解颜色混合的原理。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，使用水彩颜料进行调色练习。
4. 创作彩蛋（10分钟）幼儿根据自己喜欢的颜色，为画纸上的蛋形图案涂上颜色，创作出属于自己的彩蛋作品。
5. 作品展示（5分钟）教师组织幼儿展示自己的彩蛋作品，大家互相欣赏、交流。
六、板书设计1. 板书彩蛋2. 板书内容：红色、黄色、蓝色颜色混合原理调色方法七、作业设计1. 作业题目：为家人画一个彩蛋2. 答案：幼儿根据所学知识，为家人创作一个彩蛋，并涂上自己喜欢的颜色。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、创作等环节，让幼儿掌握了基本颜色的认识和水彩颜料调色技巧。
课后，教师应关注幼儿在家庭作业中的表现，了解他们对颜色的运用情况，并在下一节课中进行拓展延伸，如引导幼儿尝试其他颜色的调色，创作更多有趣的作品。
同时，鼓励家长参与幼儿的美术创作，共同激发幼儿的想象力和创造力。
重点和难点解析1. 教学难点：水彩颜料调色技巧的掌握。
2. 教学重点：基本颜色的认识及运用。
2024年小班优秀美术教案《美丽的彩蛋》
2024年小班优秀美术教案《美丽的彩蛋》一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美术活动指导手册》第四章“色彩的奇妙世界”，详细内容为第一课“美丽的彩蛋”。
通过本节课的学习，学生将了解彩蛋的制作过程，学会使用水粉颜料，掌握基本的色彩搭配技巧。
二、教学目标1. 让学生了解彩蛋的文化背景，培养他们的审美情趣。
2. 培养学生运用水粉颜料进行绘画的能力，提高他们的色彩感知和搭配技巧。
3. 培养学生的动手操作能力和创新能力，激发他们参与美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：水粉颜料的调配和使用，色彩的搭配。
重点：掌握彩蛋的制作方法，学会基本色彩搭配。
四、教具与学具准备教具：水粉颜料、画笔、调色板、水杯、毛巾、范画。
学具：水粉颜料、画笔、调色板、水杯、毛巾、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示各种美丽的彩蛋，引导学生观察、欣赏，激发他们的兴趣。
2. 讲解彩蛋文化及制作方法（10分钟）介绍彩蛋的起源和意义，讲解制作彩蛋的基本步骤和技巧。
3. 示范讲解（15分钟）教师现场示范制作彩蛋的过程，讲解水粉颜料的调配和使用方法，强调色彩的搭配技巧。
4. 学生实践（20分钟）学生按照教师的要求，动手制作自己的彩蛋，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（15分钟）教师对本节课的学习内容进行回顾，强调重点和难点。
六、板书设计1. 彩蛋制作步骤：a. 准备材料b. 打底色c. 调配颜料d. 绘画图案e. 晾干作品2. 色彩搭配技巧：a. 相近色搭配b. 对比色搭配c. 冷暖色搭配七、作业设计1. 作业题目：制作一个美丽的彩蛋。
2. 答案要点：a. 选择喜欢的颜色进行搭配b. 画出富有创意的图案c. 保持画面整洁，颜色均匀八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次教学活动的成功之处和需要改进的地方，以便在今后的教学中更好地指导学生。
2. 拓展延伸：a. 收集其他国家的彩蛋文化，进行分享和交流。
b. 尝试使用其他材料（如蜡笔、水彩等）制作彩蛋，提高学生的创新能力。
【创意幼教】幼儿园小班教案《彩蛋》
【创意幼教】幼儿园小班教案《彩蛋》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术活动教材，具体章节为《有趣的色彩》。
详细内容围绕彩蛋展开，通过实践活动，让幼儿了解和掌握色彩的搭配和使用，培养幼儿的审美观和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解彩蛋的制作过程，掌握基本色彩搭配方法。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿与他人合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的搭配和使用。
2. 教学重点：彩蛋的制作过程，培养幼儿的审美观。
四、教具与学具准备1. 教具：彩蛋模板、画笔、水彩颜料、调色盘、抹布、湿纸巾等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、湿纸巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以讲故事的形式，引入彩蛋的制作过程，激发幼儿的兴趣。
邀请幼儿分享自己见过或听说过的彩蛋，增加课堂互动。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示彩蛋模板，讲解色彩的搭配方法。
演示彩蛋的制作过程，边讲解边示范。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师提供的模板，自行选择颜色进行搭配。
教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励。
4. 实践活动（15分钟）幼儿分组进行彩蛋制作，相互合作，共同完成作品。
教师观察幼儿的操作过程，适时给予指导和帮助。
5. 展示与评价（5分钟）每组展示自己的彩蛋作品，其他幼儿进行评价。
六、板书设计1. 彩蛋制作步骤选择颜色搭配色彩涂抹颜料晾干作品2. 色彩搭配口诀红配绿，喜洋洋黄配紫，臭狗屎蓝配橙，美如画七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的彩蛋。
答案：幼儿根据课堂所学，自行完成彩蛋制作。
2. 家长评价：家长观察幼儿完成作业的过程，给予评价和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：邀请家长参与课堂，共同完成彩蛋制作。
组织幼儿参观美术展览，欣赏更多色彩作品。
开展以“彩蛋”为主题的绘画比赛，提高幼儿的创作热情。
重点和难点解析1. 教学难点：色彩的搭配和使用。
2. 教学重点：彩蛋的制作过程，培养幼儿的审美观。
小班数学教案拼彩蛋反思
小班数学教案拼彩蛋反思一、引言数学是一门重要的学科，对孩子的思维发展和学习能力具有重要的促进作用。
在小班教学中，如何设计合理的教案和活动，引发孩子对数学的兴趣，提高他们的学习效果，一直是老师们关注的焦点。
其中，拼彩蛋这类活动因其多样性和趣味性而备受欢迎。
本文将对小班数学教案中拼彩蛋活动的设计和实施进行反思和总结，以期对教师们的教学实践有所启示。
二、教案设计中的拼彩蛋活动1.活动目标：明确拼彩蛋活动的目标是非常重要的。
活动目标要与教学内容紧密结合，在培养学生的逻辑思维、观察力和动手能力的同时，提高他们对数学概念的理解和运用能力。
2.活动形式：拼彩蛋活动可采用多种形式，如个人活动、小组合作或全班比赛等。
不同形式的活动可以满足不同学生的需求，同时也能够培养他们的合作意识和团队精神。
3.活动内容：拼彩蛋的内容应该与学生正在学习的数学知识相关，同时也要根据学生的年龄特点来确定难度。
可以设计数字拼图、图形拼凑或运算题等不同类型的拼彩蛋活动，以激发学生的学习兴趣，并促进他们对数学的理解和应用。
三、拼彩蛋活动的优势1.培养学生的观察力：拼彩蛋活动需要学生仔细观察图案或数字，找到正确的组合方式。
这种活动可以锻炼学生的观察力和注意力，培养他们的细致思维和分析能力。
2.提高学生的逻辑思维：拼彩蛋活动要求学生按照一定的逻辑顺序进行拼图，这对于培养学生的逻辑思维非常有益。
通过这种活动，学生可以学会整体观察、分析问题，并找到解决问题的最佳路径。
3.锻炼学生的动手能力：拼彩蛋活动需要学生进行具体的动手操作，这对学生的手眼协调和精细动作能力提出了要求。
通过拼彩蛋的活动，学生可以锻炼自己的手部灵活性和精细动作能力。
四、拼彩蛋活动教案的反思1.活动评估：在设计教案时，应该考虑设置一些评估环节，以便及时了解学生的学习情况。
可以通过观察学生在拼彩蛋活动中的表现、收集他们完成活动的成果等方式进行评估。
2.活动扩展：在教案设计中，可以适当设置一些拼彩蛋活动的扩展内容，以进一步丰富学生的学习体验和知识面。
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教学资料范本
幼儿园小班美工区活动《彩蛋拼拼》
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幼儿园小班美工区活动《彩蛋拼拼》
【活动目标】
1、乐于参加区域活动，体验自主选择的快乐。
2、巩固幼儿对颜色、大小相对应的能力，培养幼儿的观察能力和动手能力。
【活动准备】
彩蛋图片，大小不一、颜色不一的彩蛋拼图。
【活动过程】
一、引题。
以“制作美丽的彩蛋”为题引入活动，激发幼儿操作兴趣。
二、介绍区域材料玩法和规则
1、介绍新材料：
（1）介绍玩法：观察彩蛋锯齿状的衔接处，根据颜色和大小来拼接好完整的彩蛋。
（2）介绍操作要点。
A、可以在魔术贴上进（）行操作。
B、互相看看对方的菜单是否拼贴完整。
2、介绍其他区域并说明区域规则。
（1）今天《彩蛋拼拼》这个好玩的游戏放在操作区，其他区也有好多好玩的游戏。
（2）要求：在玩游戏时，小朋友要认真安静的玩游戏，不能在班上乱跑，听到手玩具的音乐时要把玩具送回它自己的家。