小学生关联词的使用(总结实例答案)
小学生关联词的使用(总结、实例、答案)
小学生关联词的使用：关联词归纳局部：1.并列句既……又……既……也……有时……有时……一面……一面……一边……一边……不是……而是……2.承接……一……就…………首先……然后…………便…………于是…………才…………接着……3.递进句不但……而且……不但……反而……不仅……而且……不光……还……不仅……也…………甚至……4.选择句不是……就是……或者……或者……要么……要么……是……还是……宁可……也不……与其……不如……5.转折句尽管……还是……尽管……却……虽然……但是……虽说……还是……6.假设句如果……就……要是……就……倘假设……就……即使……也……哪怕……也……7.条件句只要……就……只有……才……无论……都……不管……总……除非……才……8.因果句因为……所以……既然……就……由于……因而…………因此……之所以……是因为……使用关联词注意：①搭配得当，要“成双配对〞，不能交叉使用。
②运用要合理，不要生搬硬套。
实例局部：一、选择题1、选择恰当的关联词此刻，〔〕有什么猎物出现在他的视野，他〔〕未必能够用目光将它发现和锁定。
……也…………但是…………就…………所以……2、以下关联词语使用不恰当的一项为哪一项〔〕A.涓涓细流汇成大海，只有日积月累，我们的知识才能不断丰富起来。
B.虽然狐狸再狡猾，但是也斗不过好猎手。
C.每天上学，不是我去约小明，就是小明来约我。
D.桑娜宁可自己受苦，也要照顾西蒙的孩子。
3、横线处填入关联词，最恰当的一项为哪一项〔〕运动健将约翰逊因为服用了兴奋剂而被禁赛后，他的牙买加故土的人民说：“约翰逊什么时候愿意归来，我们都会欢送他，_______他做错了什么事，他都是牙买加的儿子。
〞4、从上下文的表达手法来看，衔接最紧密的一句是〔〕学习知识要一点一滴，善于积累，_________________；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞顶峰。
A. 能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。
【强烈推荐】小学五年级语文下册关联词的解释及用法(附练习)
01小学都有哪些需要掌握的关联词【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。
每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
【因果关系】前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。
因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。
【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然…但是………可是……尽管…还是…例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。
【选择关系】两个分句表达两种情况，从中选一种。
或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
【假设关系】前面分句提出假设，后面分句表示结果。
如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
②即使你成绩再好，也应该谦虚点。
【条件关系】前面分句提出条件，后面分句表示结果。
只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。
不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例：①赵州桥不但坚固，而且美观。
②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
02小学生该如何使用呢？关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。
使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。
名师君在此分享五个方法点，结合例子帮助大家理解。
01分清各类关联词的作用同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。
小学语文：1—6年级关联词知识点整理(附练习题及答案)
小学语文：1—6年级关联词知识点整理(附练习题及答案)XXX语文：1—6年级关联词知识点整理（附练题及答案）关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。
在小学语文中，这也是研究的重点。
必须要掌握。
一、关联词知识点1.并列句各分句间的关系是平行并列的如：“这衣裳既漂亮，又大方。
”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……2.承接句各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。
”常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……3.递进句分句间是进一层的关系如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。
”常用的关联词语有：不但（不但）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……以至……4.挑选句各分句列出几种情况，从中选出一种如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……5.转折句后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
”常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……但是……、……却……6.因果句分句间是原因和成效的关系如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
”常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……7.假设句一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的成效如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。
”常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……8.条件句一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果如：“只要我们勉力，成绩就会不竭地前进。
小学关联词练习及答案
小学关联词练习及答案1.XXX虽然很累，但是他还是坚持完成了作业。
2.如果你想成功，就必须努力研究。
3.我们一边欣赏美景，一边聊天。
4.不仅XXX研究好，而且他还很擅长运动。
5.要么你去看电影，要么你去逛街。
6.因为下雨了，所以我们决定取消野餐计划。
7.首先我们要做的是制定计划，然后才能开始行动。
8.只有努力研究，才能取得好成绩。
9.宁可吃素也不要吃肉。
10.妈妈看电视的同时，还在打毛衣。
11.XXX研究成绩很好，但他一点也不骄傲。
12.这碗鱼汤没有加作料，但我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
13.狼装出一副憨厚的模样，却实际上很凶狠。
14.尽管XXX不富裕，但他把节省下来的钱支援灾区人民。
15.他经常看课外书，因此他的阅读写作水平提高较快。
不注意眼卫生不但会影响视力，而且可能导致眼部疾病。
人躲在地道里不仅不会感到气闷，也不会觉得太暗。
音乐不仅可以带给人美的享受，也能陶冶情操。
作物只有在土壤中含有水分和养料的情况下才能生长。
花虽然很多，但没有奇花异草。
我是少先队员，更要处处严格要求自己。
他遇到什么困难都不会灰心。
我和XXX每天一起上学，有时是我叫她，有时是她叫我。
XXX宁可牺牲自己，也不想暴露目标。
上课铃声一响，同学们就迅速走进教室。
让一部分人先富起来，无论大家都能过上好日子。
他不仅在下雨天坚持送老大爷回家，而且经常帮助其他需要帮助的人。
老师不仅重视提高我们的文化素质，也重视提高我们的思想素质。
尊重别人，你就会得到别人的尊重。
他遇到什么困难都不会灰心。
1)我非常喜欢音乐，每天回到家就会打开收音机听音乐。
(2)虽然是他错了，但你也不能打他呀！(3)我们可以留下来补作业，也可以按时完成。
(4)我们可以写得慢一点，但是要把字写工整。
(5)XXX虽然把老虎打死，但是最后还是被老虎吃掉了。
(6)既然这块琥珀里有一只苍蝇和一只蜘蛛，我们就可以断定在远古时代，世界上就早已有了苍蝇和蜘蛛。
(7)XXX 既是杰出的工程师，也是爱国的工程师。
小学语文三升四暑假衔接精讲第03讲：关联词的使用(部编版,有答案)
关联词的使用本讲学习目标：1、通过练习、分析和总结，识记关联词八大类型；2、熟悉关联词定义和使用技巧。
(一)关联词类型关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。
因此，就要恰当选择表示不同关系的关联词语。
1 并列关系两个分句之间的关系相互并列。
每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
常用的表示并列关系的关联词有：(1)既……又……(2)不是……而是……(3)又……又……(4)一方面……一方面……(5)一边……一边……(6)有时……有时……(7)那么……那么……例：李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。
这本书不是我的，而是他的。
这个商场的东西价格又贵，质量又差。
领导一方面肯定了他的优点，一方面也指出了他的缺点。
我们一边喝酒，一边聊天。
2 承接关系几个分句按一定的顺序，表示连续发生的动作或连续发生的一系列事件。
常用的表示承接关系的关联词有：(1)……一……就（便）……(2)……首先……然后……(3)……又……(4)……才……(5)……接着……(6)……便……(7)……于是……例：使用这台机器时，首先得接通电源，然后再按下启动键。
妹妹写完了作业，又去画画。
哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。
我一做好功课, 便到球场踢球。
3 递进关系后面的分句比前面的分句语意上向更重或更大、更深、更难的方向推进一层，分句之间的关系是递进的。
常用的表示递进关系的关联词有：(1)不但……而且……(2)不仅……还……(3)……更……(4)不仅……也……(5)……甚至……例：他不但平时不休息，而且周末也工作。
博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。
我们要学习爱人、爱家，更要学习爱国。
小华不仅歌唱的好，舞跳的也棒。
教室里很安静，甚至连一跟针掉在地上都听的一清二楚。
4 因果关系前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。
小学生关联词联系及答案
或部分相反。如：虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案 工作。 常用的关联词语有：虽然„„但是„„ 、 尽管„„可是„„ 、„„然而„„ 、„„却„„ 等。
5.转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，
书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。 常用的关联词语 有：因为„„所以„„、 既然„„就„„ 、之所以„„是因为„„ 等。
不但
就
就
都
但是
虽然
而且
因为
所以
要是
不论
只要
只要
既然
就会
一边
一边
就
30．山上开满了杜鹃花，（ ）花朵和叶子，（ ） 比盆栽的显得有精神。 31．（ ）奶奶满头银发，（ ）行动十分利落。 32．今天早锻炼，（ ）打乒乓球（ ）跳绳？ 33．大渡河（ ）水流湍急，（ ）两岸都是高山 峻岭，所以被称为“天险”。 34．赵岭关心集体，工作认真，学习努力，成绩优良， （ ）能注意锻炼身体，（ ）有希望成 为“三好”学生。 35．你（ ）已经答应放学以后出黑板报，那么（ ） 应该独自回家。 36.时间非常珍贵,（ ）是一分一秒,我们（ ）不能浪费。 37.诸葛亮（ ）精通兵法，（ ）熟知天文地理。 38.张欢（ ）在全校语文知识竞赛中获得第一名， （ ）他一点也不骄傲。
关联词练习
PART 1
并列句。各分句间的关系是平行并列的， 如：这衣裳既漂亮，又大方。 常用的关联词语有：又„„又„„ 、既„„又„„ 、
一．关联句分为8 种类型。
不是„„而是„„等。 承接句。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先 后顺序，如：看了他的示范动作后，我就照着样子做。 常用的关联词语有：„„接着„„ 、„„就„„ 、„„于是„„ 、„„ 又„„ 等。
四年级暑假班第2课。关联词语的运用(有答案)
四年级暑假班第2课。
关联词语的运用(有答案)四年级暑假班第2课：关联词语的运用一、游戏天地在这个游戏中，每个人发三张纸条，分别写上自己的名字、在哪里以及干什么事。
然后三个人分别收三张纸条，打乱顺序后念出来。
如果念到不合逻辑的语句，就让念到的人上来表演节目。
通过这个游戏，我们可以了解到说话时需要运用恰当的词语，懂得词语之间的关系和固定搭配，否则就会犯错或闹出笑话。
因此，研究关联词的使用可以让句子表达更准确、更有表现力。
二、大家都来帮帮他XXX从家到学校步行约需15分钟，骑自行车约需8分钟，爸爸开车送约需4分钟，距离上课还有10分钟。
如果只有5分钟，XXX就只能请爸爸送他上学才不会迟到。
如果有更多时间，他可以选择步行、骑自行车或请爸爸送他上学，只要他做出选择，就不会迟到了。
三、熟练掌握关联词关联词可以帮助我们更好地表达意思。
常见的关联词有并列关系、承接关系和递进关系。
并列关系是指几个分句分别说明或描写几种事物，常用的关联词有“又。
又。
”、“既。
又。
”、“一边。
一边。
”等。
承接关系是指几个分句按照一定顺序说明发生的一系列事件，常用的关联词有“接着”、“就”、“于是”等。
递进关系是指后面的分句比前面的分句意思更进一层，常用的关联词有“不但。
而且。
”、“不仅。
而且。
”等。
掌握这些关联词的使用可以让我们的语言表达更加准确、生动。
文章中介绍了常用的关联词语及其应用场景，包括并列关系、选择关系、转折关系、因果关系、假设关系和条件关系。
在使用关联词语时，需要注意正确的搭配，避免出现错误用法。
例如，“况且”和“何况”的用法不同，“因而”表示因果，“从而”表示方法和结果，“进而”表示进一步。
正确使用关联词语可以使文章表达更加清晰、连贯。
1.虽然2.但是3.因此4.所以5.而且6.然而7.可是8.即使9.由于 10.于是二、根据语境选择合适的关联词填空。
1._______他很忙，但是他还是抽出时间来帮助我们。
2.我们要保护环境，_______我们才能有更好的未来。
小学语文最全的关联词用法(附练习及答案)
小学语文最全的关联词用法关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当地使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。
而在小学语文中，关联词的使用也是掌握的重点，让我们来看看常用关联词的用法吧！一、小学都有哪些需要掌握的关联词1、并列关系两个分句之间的关系相互并列。
每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
既……又……一边……一边……又……又……一面……一面……不是……而是……有时……有时……一会儿……一会儿……那么……那么……例：①小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
②夏天的晚上，小明一家人一面吃西瓜，一面看电视。
③小明在学习上不是没有努力,而是努力不够。
2、因果关系前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。
因为……所以……既然……就……由于……因而……因此……既然……那么……因为……之所以……是因为……例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。
③你之所以没有取得好成绩，是因为你太粗心了。
3、转折关系后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然……但是……可是……尽管……还是……例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
②人的心只有拳头那麼大，可是一个好人的心是容得下全世界的。
③尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。
4、选择关系两个分句表达两种情况，从中选一种。
或者……或者……宁可……也……不是……就是……与其……不如……例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
②小明是个好学生，每天放学回家后不是赶紧写作业，就是在复习功课。
③凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
5、假设关系前面分句提出假设，后面分句表示结果。
如果……就……要是……就……假如……就……倘若……就……即使……也……例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
②假如没有太阳，地球上就不会有生命。
小学语文常见关联词及句式练习附答案
小学语文常见关联词及句式练习附答案小学语文常见关联词及句式练习（附答案）一、小学语文关联词练习题（常见的几种关系）因果关系；因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因为……条件关系；只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……并列关系；既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……选择关系；不是……就是……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不…… ; 宁可……也要……假设关系；如果……就……；即使……也……；要是……就……转折关系；虽然……但是……；尽管……还是递进关系；不但……而且……；不仅……还……1、用关联词语把下面两句话连起来。
⑴我的成绩在班级里名列前茅。
我不能骄傲。
⑵这本书写得太精彩了。
我把这本书一连看了三遍。
⑶董存瑞牺牲自己。
董存瑞要炸毁暗堡。
⑷做个好猎手要枪法好。
做个好猎手要机智、勇敢。
⑸你每天坚持早锻炼。
你的身体素质会得到提高。
2、选择下面的关联词语，填在句子中。
既……又……不是……而是……一方面……一方面……因为……所以……既然……就……因此……之所以……是因为……只要……就……只有……才……无论……都……不管……总……虽然……但是……尽管……还是如果……就……即使……也……要是……就……不是……就是……是……还是……与其……不如……宁可……也不……不但……而且……不仅……还……⑴我们（）把轮船停在港口，（）冒着狂风暴雨前进。
⑵（）从小学好本领，（）能更好地为国家建设出力。
⑶小王的学习（）有进步，是（）老师和同学的帮助。
⑷妈妈（）积极工作，（）参加进修学习。
⑸鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。
⑹（）明天下雨，我们（）要去探望李老师。
⑺（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。
⑻一滴水（）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
二．在括号里填上合适的关联词。
(1)（）同学们信任你，你（）应该勇敢地接受这份工作。
关联词练习及答案
小学语文句子专项复习之关联词，附答案解析一、关联词语：把两个或者两个以上语意密切相关的句子连接起来的词语，就是关联词。
简单地说：就是把两个句子连接到一块的词语。
二、关联词语类型常见的关联词有以下八种类型：并列关系、承接关系、递进关系、因果关系、选择关系、转折关系、假设关系、条件关系。
1、并列关系几个分句分别说明同一件事物。
例如：我喜欢一边看书，一边听音乐。
鸟儿们一会儿飞起来，一会儿又落在树枝上。
今晚的月亮是那么圆，那么亮。
表示并列关系的关联词-------也------- 、 -----还-----一边------一边------、一面----一面------一会儿----一会儿------、那么----那么------不是----而是--------、有时-----有时------又------又-------、既-----又-------2、承接关系几个分句按一定的顺序，相承相连地说下去，表示连续的动作或连续发生的一系列事件。
例如：小狗一听到主人的脚步声，就摇头摆尾地跑到门口边迎接。
妹妹写完了作业，又去画画。
他先洗了脸，然后就坐在沙发上看电视。
表示承接关系的关联词-------又-------、 ------才------------便------、 ------跟着------------接着------、------从而------------于是------、 ------就------首先------然后------、起先------后来------3、递进关系后面的分句比前面的分句向更重或更大、更深、更难的方向推进一层，分句间的关系是递进的。
例如：明明不光歌唱得好，舞跳得也棒。
他不仅会唱歌，还会写歌词。
在百米决赛中，他不但夺得了金牌，而且打破了世界纪录。
表示递进关系的关联词不仅------而且------、不但------甚至------不但（不仅、不只、不光）------还（也、又）------不但（不只、不止、不光、不单）------而且------4、因果关系一个分句表示原因或根据，另一个分句表示结果或推论。
小学生关联词语的种类练习题及答案
关联词语的种类1.并列关系：各分句之间的关系是平行并列的（二者能同时存在）。
如：这件衣裳既美丽又大方。
表示并列关系的关联词有：既……又……一边……一边……一方面……一方面……2.递进关系：各分句间是进一层的关系（分句间的意思渐渐加深）。
如：海底不仅风光奇异，而且物产丰富。
常用的关联词语有：不但……而且……不仅……而且……不但……还……等。
3.选择关系：各分句列出几种状况，表示从中选出一种（二者不能并存，只能选其一）。
如：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
常用的关联词语有：不是……而是……是……还是……或者……或者……要么……要么……与其……不如……宁可……也不……4.转折关系：后一个分句的意思与前一个分句的意思相反或相对，或局部相反（可以说后一个分句出乎我们的意料）。
如：虽然天气已晚，但教师仍在灯下伏案工作。
常用的关联词语有：虽然……但是……尽管……可是……尽管……还是……却……5.因果关系：分句之间是缘由和结果的关系。
如：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜爱看。
常用的关联词语有：因为……所以……之所以……是因为……既然……就……因为……因此（所以）……6.假设关系：前一个分句表示假设的状况，后一个分句表示假设实现后的结果。
如：假如明天下雨，运动会就不实行了。
常用的关联词有：假如……就……即使……也……7.条件关系：前一个分句表示条件，后一个分句表示在这个条件下出现的结果。
如：只要我们努力，成果就会不断地进步。
常用的关联词有：只要……就……只有……才……无论（不管）……都……8.承接关系：各分句表示连续发生的事情或动作，分句之间有先后依次。
如：政府报告一批下来，她就开场四处演出。
常用的关联词语有：一……就……接着……然后……再……。
关联词语练习题及答案1.我们（）把轮船停在港口，（）冒着狂风暴雨前进。
与其，不如2.我们（）从小学好本事，（）更好地为国家建立出力。
只有，才3.鲁迅（）是宏大的文学家，（）是宏大的思想家和革命家。
语文四年级下册语文《关联词》知识整理
小学四年级语文最全的关联词用法，附练习一份！关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。
在小学语文中，这也是学习的重点。
必须要掌握。
01小学都有哪些需要掌握的关联词【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。
每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
【因果关系】前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。
因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。
【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然…但是………可是……尽管…还是…例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。
【选择关系】两个分句表达两种情况，从中选一种。
或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
【假设关系】前面分句提出假设，后面分句表示结果。
如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
②即使你成绩再好，也应该谦虚点。
【条件关系】前面分句提出条件，后面分句表示结果。
只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。
不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例：①赵州桥不但坚固，而且美观。
②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
小学关联词总汇及应用
小学关联词总汇及应用关联词是指用来连接句子、段落和文章之间的词语或词组。
在写作中，正确地使用关联词能够使文章结构更加清晰，逻辑更加连贯。
对于小学生来说，学习并掌握关联词的使用是非常重要的。
下面是小学关联词总汇及应用：一、列举关联词1.并列关联词：而且、也、又、同时、还、既...又、不但...而且等。
例：小明喜欢打篮球，而且也喜欢听音乐。
2.序列关联词：首先、其次、然后、接着、最后等。
例：我早上起床之后，首先刷牙洗脸，然后吃早饭。
3.计数关联词：一、二、三、首先、其次、第一、第二、第三等。
例：我有三个好朋友，第一个是小明，第二个是小红，第三个是小李。
4.对比关联词：不同、相同、不仅...还、与...相比等。
例：小明不仅长得高，还很聪明。
5.选择关联词：或、或者、不是...就是、要么等。
例：你喜欢吃苹果或者梨？二、转折关联词1.转折关联词：但是、然而、可是、不过、虽然等。
例：小明虽然学习很努力，但是成绩不好。
2.逆接关联词：虽然、虽说、虽然如此等。
例：虽然下雨了，我们还是要去郊游。
三、因果关联词1.原因关联词：因为、由于、所以、因此等。
例：他迟到了，因为他遇到交通堵塞。
2.结果关联词：所以、因此、因而、故此等。
例：我学习努力，所以考试成绩很好。
四、转折关联词1.转折关联词：虽然、尽管、即使、不管等。
例：虽然天气很冷，但是我坚持去晨跑。
五、总结关联词1.总结关联词：总之、总而言之、总的来说等。
例：总而言之，小明是一个勤奋努力的好学生。
六、因果关联词1.因果关联词：由于、因为、所以、因此、以致、因而等。
例：由于下雨，所以我们取消了郊游的计划。
七、转折关联词1.转折关联词：然而、可是、但是、却、不过等。
例：小明很用功，然而成绩却不理想。
八、选择关联词1.选择关联词：或者、要么、不是……就是……等。
例：你喜欢数学或者英语？以上是小学关联词总汇及应用的一些例子，希望能对你的学习有所帮助。
记住，在写作中合理运用关联词能够让文章更加连贯、逻辑更加清晰。
小学语文句子专项复习之关联词,附答案解析
小学语文句子专项复习之关联词，附答案解析一、关联词:把两个或两个以上意义密切的句子连接起来的词，就是关联词。
简单来说:就是把两个句子连在一起的词。
二、关联词的类型关联词常见的类型有八种:并列、继承、递进、因果、选择、转折、假设、条件。
1.并列关系的几个分句分别解释同一件事。
例如：我喜欢一边看书，一边听音乐。
鸟儿们一会儿飞起来，一会儿又落在树枝上。
今晚的月亮是那么圆，那么亮。
表示并列关系的关联词-------也------- 、 -----还-----一边------一边------、一面----一面------一会儿----一会儿------、那么----那么------不是----而是--------、有时-----有时------又------又-------、既-----又-------2.继承关系的几个条款是按一定顺序说的，意思是连续的动作或一系列的事件。
例如：小狗一听到主人的脚步声，就摇头摆尾地跑到门口边迎接。
妹妹写完了作业，又去画画。
他先洗了脸，然后就坐在沙发上看电视。
表示承接关系的关联词-------又-------、 ------才------------便------、 ------跟着------------接着------、 ------从而------------于是------、 ------就------首先------然后------、起先------后来------3.递进关系后面的分句比前面的分句更重或更大、更深、更难，分句之间的关系是递进的。
例如：明明不光歌唱得好，舞跳得也棒。
他不仅会唱歌，还会写歌词。
在百米决赛中，他不但夺得了金牌，而且打破了世界纪录。
表示递进关系的关联词不仅------而且------、不但------甚至------不但（不仅、不只、不光）------还（也、又）------不但（不只、不止、不光、不单）------而且------4.因果关系一个从句表示原因或依据，另一个从句表示结果或推论。
2020小学三年级语文关联词的分类、用法及习题(含答案)
2020小学三年级语文关联词的分类、用法及习题(含答案)小学语文关联词的分类、用法及题在语文中，关联词是起到连接作用的词语。
关联词的分类及用法对于学生来说是非常重要的。
下面将详细介绍几种常见的关联词及其用法。
1.并列关系表示并列关系的关联词语在句子中，不分先后地分别说出有关的几件事或情况。
常见的表示并列关系的关联词有：既……又……、一会儿……一会儿……、一边……一边……、又……又……、一面……一面……、有时……有时……、既……也……例如：他一边唱歌，一边跳舞。
他们想的不是自己，而是想的国家和人民。
天空中的残月有时像镰刀，有时像耳朵。
2.递进关系表示递进关系的关联词在句子中，后面的意思比前面的意思更进一层。
常见的表示递进关系的关联词语有：不但……而且……、不只……而且……、不仅……还……、不但……还……、不光……也……、连……也……例如：我们的教室不但宽敞，而且明亮。
XXX不是形式优美，并且结构坚固。
3.选择关系表示选择关系的关联词用在句子中，列出几件事或几种情况，表示要从中选择一件或者一种情况。
常见表示选择关系的关联词语如下：与其……不如……、是……不是……、要么……要么……、不是……就是……、也许……也许……、是……还是……、或者……或者……、可……也不……、……不愿……例如：与其看着别人成功，不如自己努力成功。
他宁愿坐在地上哭，也不愿自己走路。
4.转折关系表示转折的关系的关联词用在句子中，表示后面的意思不是顺着前面的意思说下去，而是与前面的意思相反或者相对。
常见的转折关系的关联词语如下：虽然……但是……、尽管……还是……、尽管……可是……例如：战士们知道前面的路途凶险，他们还是昂首挺胸的进攻。
他一见便知是她，但是他却假装不认识她。
5.因果关系表示因果关系的关联词语用在句子中，表示前面说的是原因，后面说的是结果。
常见的表示因果关系的关联词语如下：因为……所以……、由于……因此……、既然……那么……、既然……就……例如：他之所以成绩那么优秀，是因为他平时非常努力用功。
2020小学三年级语文关联词的分类、用法及习题(含答案)
小学语文关联词的分类、用法及习题语文关联词分类与用法1 、并列关系：表示并列关系的关联词语在句子中，不分先后地分别说出有关的几件事或情况。
常见的表示并列关系的关联词有：1 ）既……又……2 ）一会儿……一会儿……3 ）一边……一边……4 ）又……又……5 ）一面……一面……6 ）有时……有时……7 ）既……也……例： 1 ）他一边唱歌，一边跳舞。
2 ）他们想的不是自己，而是想的国家和人民。
3 ）天空中的残月有时像镰刀，有时像耳朵。
2 、递进关系：表示递进关系的关联词在句子中，后面的意思比前面的意思更进一层。
常见的表示递进关系的关联词语有：1 ）不但……而且……2 ）不只……而且……3 ）不仅……还……4 ）不但……还……5 ）不光……也……6 ）连……也……例： 1 ）我们的教室不但宽敞，而且明亮。
2 ）赵州桥不是形式优美，并且结构坚固。
3 、选择关系：表示选择关系的关联词用在句子中，列出几件事或几种情况，表示要从中选择一件或者一种例： 1 ）与其看着别人成功，不如自己努力成功。
2 ）他宁愿坐在地上哭，也不愿自己走路。
4 、转折关系：表示转折的关系的关联词用在句子中，表示后面的意思不是顺着前面的意思说下去，而是与前面的意思相反或者相对。
常见的转折关系的关联词语如下：1) 虽然……但是…… 2) 尽管……还是……3) 尽管……可是……例： 1 ）战士们知道前面的路途凶险，他们还是昂首挺胸的进攻。
2 ）他一见便知是她，但是他却假装不认识她。
5 、因果关系：表示因果关系的关联词语用在句子中，表示前面说的是原因，后面说的是结果。
常见的表示因果关系的关联词语如下：1) 因为……所以…… 2) 由于……因此……3) 既然……那么…… 4) 既然……就……例： 1 ）他之所以成绩那么优秀，是因为他平时非常努力用功。
2 ）因为她喜欢那条粉红的裙子，所以她一天天的存钱把它买下了。
6 、假设关系：表示假设关系的关联词用在句子中，前面的分句提出一种假设，后面的分句说明在这种假设的情况下会出现什么样的结果。
小学生常用关联词大全(分类,附习题)
小学生常用关联词大全(分类,附习题)小学生常用关联词关联句分为8种类型：1.并列句。
各分句间的关系是平行并列的，例如：“这衣裳既漂亮，又大方。
”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……等。
2.承接句。
各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，例如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。
”常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……3.递进句。
分句间是进一层的关系，例如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。
”常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……等。
4.选择句。
各分句列出几种情况，表示从中选出一种，例如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……等。
5.转折句。
后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。
例如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
”常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。
6.因果句。
分句间是原因和结果的关系，例如：“因为这本书写得太出色了，所以大家都喜欢看。
”常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……等。
7.假设句。
一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。
例如：“假如明天下雨，运动会就不举行了。
”常用的关联词语有：假如……就……、即使……也……等。
8.条件句。
一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，例如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。
”常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。
小学语文关联词使用技巧详解附练习及答案
一、关联词概述关联词，顾名思义，就是起到关联、连接句子的词语。
在小学语文学习中，关联词的使用是提高文章连贯性和表达效果的重要手段。
掌握关联词的使用技巧，有助于提高学生的写作水平。
二、关联词的分类及用法1. 表示并列关系的关联词：和、或、既……又……（1）和：表示两个或多个事物同时存在，如：“我和他一起去公园。
”（2）或：表示在两个或多个事物中选择一个，如：“你今天去看电影，或去逛街？”（3）既……又……：表示两个或多个事物同时具备，如：“他既聪明又勤奋。
”2. 表示递进关系的关联词：不仅……而且……（1）不仅：表示强调某个事物的优点或特点，如：“他不仅学习好，而且乐于助人。
”（2）而且：表示对前面所述事物的补充说明，如：“他不仅学习好，而且乐于助人，是老师的好帮手。
”3. 表示转折关系的关联词：虽然……但是……（1）虽然：表示承认某个事实，如：“虽然天气很冷，但是我还是去上学了。
”（2）但是：表示对前面所述事实的转折，如：“虽然天气很冷，但是我还是去上学了。
”4. 表示因果关系的关联词：因为……所以……（1）因为：表示原因，如：“因为下雨，所以我没有去公园。
”（2）所以：表示结果，如：“因为下雨，所以我没有去公园。
”5. 表示条件关系的关联词：只要……就……（1）只要：表示条件，如：“只要努力学习，就一定能取得好成绩。
”（2）就：表示结果，如：“只要努力学习，就一定能取得好成绩。
”三、关联词使用技巧详解1. 确定句子间的关系：在使用关联词之前，首先要明确句子间的关系，选择合适的关联词。
2. 顺序使用关联词：在复合句中，关联词的使用顺序要正确，通常按照先表示条件、原因，再表示结果、目的的顺序。
3. 注意句子间的主语一致性：在复合句中，关联词所连接的句子主语要保持一致。
4. 避免滥用关联词：关联词的使用要适度，过多或过少都会影响文章的表达效果。
四、练习及答案1. 选择合适的关联词填空：（1）他（）聪明（）勤奋。
小学语文关联词用法大全
小学语文关联词用法大全例句:要是明天下雨，那么我们就在家看电影吧。
假使。
就。
例句:假使你能来参加我的生日聚会，那就太棒了。
倘若。
就。
例句:倘若你能帮我一把，我就感激不尽了。
4、因果关系因果关系是前一部分是原因，后一部分是由此产生的结果。
由于。
所以。
例句:由于天气太冷，所以我穿了厚厚的外套。
因为。
所以。
例句:因为他努力研究，所以他取得了好成绩。
既然。
就。
例句:既然你已经来了，就请坐吧。
因此。
例句:他每天坚持锻炼，因此身体非常健康。
所以。
例句:我喜欢吃水果，所以每天都吃水果。
5、转折关系转折关系是前一部分是一个观点，后一部分是对这个观点的否定或者是相反的观点。
虽然。
但是。
例句:虽然天气很冷，但是我还是出门了。
尽管。
可是。
例句:尽管他很努力，可是成绩并不理想。
虽然。
还是。
例句:虽然我很累，但是还是要坚持锻炼。
即使。
也。
例句:即使你不同意，我也会坚持自己的想法。
然而。
例句:他很聪明，然而他并不喜欢读书。
6、比较关系比较关系是前一部分和后一部分进行比较。
像。
一样。
例句:她的笑声像春天的鸟鸣一样清脆动听。
与。
相比。
例句:与以前相比，现在的我更加自信。
和。
一样。
例句:他的成绩和班里的其他同学一样优秀。
不如。
例句:我觉得读书不如旅行有趣。
7、总结关系总结关系是前一部分是一些事实或者观点，后一部分是对这些事实或者观点的总结。
因此。
例句:他每天坚持锻炼，因此身体非常健康。
综上所述。
例句:综上所述，我们应该更加注重环保。
总的来说。
例句:总的来说，这次活动是非常成功的。
如果你们不想参加比赛，那么我们就放弃。
即便你们有其他事情要做，我们也希望你们能够参加比赛。
如果我们这次赢了，就一起庆祝一下吧。
即使我们输了，也应该庆祝我们的努力和奋斗。
即便你想参加，也没有那个机会了。
哪怕你再怎么努力，也无法改变现实。
哪怕有一丝希望，我也会坚持到底的。
即使前路充满困难，我也会坚定不移地走下去。
因果关系就是两个句子之间是原因和结果的关系。
因为我写字认真，妈妈表扬了我。
四年级语文关联词练习及答案
四年级语文关联词练习及答案一、词语搭配1. 汉译英：1）挤作业：rush through homework2）漫不经心：careless3）童谣：nursery rhyme4）表扬：praise5）雨淅淅沥沥：drizzle2. 同义词替换：1）小心翼翼：小心谨慎2）扔掉：丢弃3）快速：迅速4）矛盾：矛盾5）宽敞：宽阔3. 反义词替换：1）开始：结束2）愁眉不展：满面春风3）橄榄绿：猩红4）繁忙：悠闲5）担心：放心二、句子改错1. 下面每个句子中都有一个错误，请找出并改正：1）我参加了学校的一次篮球比赛。
错误：参加改为参加了后改正：我参加了学校的一次篮球比赛。
2）昨天放学以后，我和我的朋友们一起玩了很久。
错误：放学改为放学后改正：昨天放学以后，我和我的朋友们一起玩了很久。
3）她在教室里认真的听老师讲解课文。
错误：认真的改为认真地改正：她在教室里认真地听老师讲解课文。
4）今天早晨，我穿上了一件红色的衬衫去上学。
错误：穿上改为穿上后改正：今天早晨，我穿上了一件红色的衬衫去上学。
5）我们在田野上看见了一群可爱的小鸭子。
错误：看见改为看见后改正：我们在田野上看见了一群可爱的小鸭子。
2. 用英语翻译每个句子：1）妈妈很生气，因为他们把房间弄得很脏。
Mom is very angry because they made the room very dirty.2）我们在树下玩得很开心。
We had a great time playing under the tree.3）他们正在教室里安静地完成作业。
They are quietly finishing their homework in the classroom.4）昨天晚上她做了一顿美味的晚餐。
She made a delicious dinner last night.5）我们在操场上追逐着彩虹。
We were chasing the rainbow on the playground.三、逻辑联络1. 将下列词语进行逻辑联络：1）鸟儿：鸟巢、翅膀、鸣叫、飞翔2）花朵：开放、香气、多彩、花瓣3）森林：树木、树叶、清新、自然4）天空：云彩、阳光、星星、晴朗5）河流：潺潺、清澈、咆哮、支流2. 用逻辑联络的方法，写一段话：春天来了，鲜花盛开，小鸟在枝头欢快地鸣叫着，天空中白云朵朵，微风吹过，带来了一丝清新的气息。
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小学生关联词的使用：关联词归纳部分：1.并列句既……又……既……也……有时……有时……一面……一面……一边……一边……不是……而是……2.承接……一……就…………首先……然后…………便…………于是…………才…………接着……3.递进句不但……而且……不但……反而……不仅……而且……不光……还……不仅……也…………甚至……4.选择句不是……就是……或者……或者……要么……要么……是……还是……宁可……也不……与其……不如……5.转折句尽管……还是……尽管……却……虽然……但是……虽说……还是……6.假设句如果……就……要是……就……倘若……就……即使……也……哪怕……也……7.条件句只要……就……只有……才……无论……都……不管……总……除非……才……8.因果句因为……所以……既然……就……由于……因而…………因此……之所以……是因为……使用关联词注意：①搭配得当，要“成双配对”，不能交叉使用。
②运用要合理，不要生搬硬套。
实例部分：一、选择题1、选择恰当的关联词此刻，（）有什么猎物出现在他的视野，他（）未必能够用目光将它发现和锁定。
A.即使……也……B.虽然……但是……C.只要……就……D.因为……所以……2、下列关联词语使用不恰当的一项是（）A.涓涓细流汇成大海，只有日积月累，我们的知识才能不断丰富起来。
B.虽然狐狸再狡猾，但是也斗不过好猎手。
C.每天上学，不是我去约小明，就是小明来约我。
D.桑娜宁可自己受苦，也要照顾西蒙的孩子。
3、横线处填入关联词，最恰当的一项是（）运动健将约翰逊因为服用了兴奋剂而被禁赛后，他的牙买加故乡的人民说：“约翰逊什么时候愿意归来，我们都会欢迎他，_______他做错了什么事，他都是牙买加的儿子。
”A.尽管B.即使C.不管D.虽然4、从上下文的表达手法来看，衔接最紧密的一句是（）学习知识要一点一滴，善于积累，_________________；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。
A. 能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。
B.细小的石子虽不显眼，却能谱出千里路C.不显眼的小石子，却能铺出千里路D.千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子5、在下列括号里，一次填入的关联词，最恰当的一组是（）蜜蜂（）在酿蜜，（）在酿造生活，（）为自己，（）为人类酿造最甜的生活。
A.是又是不是而是B.不是就是不仅还C.要么要么不光还D.是又是要么要么二、选择恰当的关联词填到括号内1.即使……也……如果……就……不仅……还……因为……所以……宁可……也不……与其……不如……凡卡是个没爹没娘的孤儿。
在莫斯科当学徒期间，（）要干活，（）要挨打受骂。
他想：（）在老板键受罪，（）回到爷爷的身边去。
（）有了这个想法，（）他在圣诞节前夜给爷爷写信。
其实，他那里知道，（）回到爷爷身边，（）不能摆脱悲惨的命运。
2.只要……就……因为……所以……不但……而且……尽管……可是……不是……就是……宁可……也不……（1）．气垫船（）能在水上航行，（）能在雪地和沼泽上航行。
（2）．我和小刚一块儿去上学，（）我去叫他，（）他来叫我。
（3）．（）我需要它，（）这幅画一直挂在我的书桌前，多年不曾换过。
（4）．（）他买了很多书，（）并没有真正读懂。
（5）．（）掌握了现代科学知识，理想（）能变成现实。
3.无论……都……虽然……但是……因为……所以……不但……而且……如果……就……一边……一边……（1）（）她对人有礼貌，又经常帮助老年人做事，（）邻居都很喜欢她。
（2）这种电风扇（）风量大，（）节约电，噪音小，大家都争着买。
（3）在这次比赛中，李明（）没夺得第一名，（）他的成绩比原来提高了不少。
（4）（）下午刮大风，渡船（）不开了。
（5）（）刮风下雨，我们（）要去植树。
（6）在国外的留学生要（）学习，（）劳动。
4.因为……所以……只有……才……虽然……可是……虽然……但是……无论……都……与其……不如……（1）（）小站很小，（）当快车疾驰而过时，旅客们甚至连站名好来不及看清楚。
（2）（）小站很小，（）给旅客带来了温暖的春意。
（3）（）小站很小，（）布置却十分精美。
（4）（）勤奋的人，（）有希望做出优异的成绩。
（5）（）遇到什么困难，他（）不灰心。
5.只要……就……虽然……但是……因为……所以……（1）我（）第一次参加演出，（）一点也不紧张。
（2）（）他虚心接受大家的意见，（）进步很快。
（3）（）春风一吹，河里的冰（）会慢慢融化。
（4）（）困难再大，他们（）要完成任务。
6.只要……就……无论……都……一边……一边……如果……就……（1）（）说这座小镇的面貌有什么特别，那（）是几乎没有一块砖瓦，有的只是石头。
（2）这个老头儿虽然已经习惯于这种工作了，他（）往前走，（）装他的烟袋。
7.不仅……还……虽然……但是……因为……所以……无论……都……不管……总…………因此……（1）（）今天下大雨，（）小红仍然坚持到少年宫去学习。
（2）小红（）学习好，（）爱帮助别人。
（3）（）爱帮助同学，（）同学们都很喜欢她。
（4）最近，小红坚持天天写日记，（）作文水平有了较大的提高。
（5）（）前面是刀山火海，解放军战士（）不会坐视不理。
（6）（）戈壁滩条件多么恶劣，白杨树（）是长得那么挺拔、苍翠。
8.是……还是……虽然……但是……只要……就……尽管……还是……即使……还……或者……或者……不但……而且……（1）周恩来同志（）受到全中国人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位。
（2）王红同学（）考取了第一名，（）他非常谦虚。
（3）（）下大雨，明天的劳动（）照常进行。
（4）（）困难重重，他（）坚持把实验做完。
（5）放假了（）去北京？（）去杭州？他一直在考虑。
（6）（）努力学习，（）能把成绩提上去。
（7）到少年宫（）学唱歌，（）学跳舞，她只能选择其中一项。
9.虽然……但是……不管……都……因为……所以……只要……就……（1）（）我违反纪律了，（）老师批评了我。
（2）（）小红没当选上大队委，（）她没有丧气。
（3）（）做什么事，（）应当一丝不苟。
（4）（）你经过辛勤的劳动，（）能享受到成功的喜悦。
10.因为……所以……虽然……但是……如果……就……不但……而且……（1）柳树（）能生长在温暖的南方，（）能扎根在寒冷的北方。
（2）（）亚马逊河定期泛滥造成水灾，（）这里的动物为了生存大都学会了爬树。
（3）（）你已经发现这样做是错的，（）应该马上改正。
（4）别看爷爷年纪大，可他（）说话声音宏亮，（）行动依然十分利索。
11.不但……而且……虽然……但是……因为……所以……如果……就……不管……都……（1）圆明园（）是中国文化的一部分，（）是世界文化的一部分。
（2）赵州桥（）美观，（）坚固。
（3）（）刮风下雨，我们（）坚持上学。
（4）（）他学习勤奋刻苦，（）这次取得了好成绩。
（5）（）明天下雨，广播操比赛（）延期举行。
12.虽然……但是……如果……就……无论……都……因为……所以……即使……也……不但……而且……（1）（）张颜是好孩子，（）妈妈疼爱他。
（2）（）我们在学习上取得了优异的成绩，（）不能骄傲。
（3）（）老师只说了一句简短的话，（）这句话却深深地印在我的脑海里。
（4）（）没有改革开放的好政策，我们家（）不可能过上这么幸福的生活。
13.不但……而且……因为……所以……如果……就……虽然……但是……不是……就是……只有……才……只要……就……不管……总……即使……也……不仅……还……（１）（）遇到什么困难，他（）能想办法解决。
（２）在旧中国，农民（）遇到了风调雨顺的好年景，（）摆脱不了悲惨的命运。
（３）太阳（）离我们很远，（）和我们的关系非常密切。
（４）（）没有你的帮助，我（）不可能取得这么好的成绩。
（５）我们（）要向英雄学习，（）要向身边的榜样学习。
（６）（）勇敢地去劳动、创造，（）一定能体会到劳动、创造的幸福。
（７）星期天，我（）去打篮球，（）去踢足球。
（８）（）社会主义，（）能救中国。
（９）（）猫头鹰是捕田鼠的能手，（）我们要保护它。
（１０）（）大家语言不通，（）心里想的都是一样。
14.只要……就……即使……也……无论……总是……虽然……但是……一边……一边……如果……就……既然……就……（1）（）是夏天还是冬天，樟树（）那么蓬蓬勃勃。
（2）（）樟树存在一天，虫类（）怕它一天。
（3）（）樟树枝枯叶落的时候，它的香气（）不变。
（4）我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。
（5）（）老师让我帮助你，我们（）负责到底。
（6）同学们（）走着，（）谈论着。
（7）（）暑假里爸爸出差去桂林，我（）跟他一起去游览一下。
15.如果……就……虽然……但是……因为……所以……（1）（）明天不下雨，运动会（）照常举行。
（2）（）天气暖和了，（）小燕子从南方飞回来了。
（3）王明（）生病了，（）他坚持来上学。
（4）我俩（）住得很远，（）不常见面。
（5）（）你不来，（）事先打电话给我。
三、改正下列用得不恰当的关联词。
1、他因为会骑自行车，所以会开汽车。
2、这本书既内容生动，又插图精美。
3、只要学好文化知识，就能为四化建设作贡献。
4、即使学习任务有多重，他都没有耽误少先队工作。
5、既然老师再三叮嘱，最后他还是把这件事给忘了。
6、不管春天已经来临，山上的积雪还是没有融化。
7、他去少年宫要么是打乒乓，或者是下围棋。
8、他虽然大方，但稍有点羞涩。
四、把下面句子用关联词连接起来（1）把精读和泛读结合起来，能取得最佳的读书效果。
（2）月亮本身不发光，能像镜子一样把太阳光反射给地球。
（3）大理在云南有名，在全中国甚至全世界都很有名。
（4）我们精心地保护地球的生态环境。
地球会更好地造福于我们的子孙后代。
（5）大家语言不通。
大家心里想的都是一样的。
五、在括号内填上恰当的关联词：1、（）地球有吸引力，（）树上的苹果往地上掉，不往天上飞。
2、（）我们坚持改革开放，道路（）越走越宽。
3、这种地板砖（）坚固，（）美观。
4、（）我们走到哪儿，（）不会忘记培养我们的小学老师。
5、妈妈（）吃多少苦，（）不会动摇她供我上大学的念头。
6、妈妈买的这条毛巾（）漂亮（）便宜。
7、我（）没有去学校，（）我生病了。
8、小姑娘（）收拾东西，（）用结结巴巴的英语问我。
9、今天我们把教室打扫得干干净净，（）累了一点，（）感到很快乐。
10、（）你的学习再好，（）不能骄傲。
11、小战士（）被敌人活活打死，（）说出军队的秘密。
12、同学们如果（）发现火灾，（）要立即拨打火警电话。
12、要想取得好成绩，（）好好学习。
12．（）共产党（）能救中国。
13、他（）美国人，（）法国人，（）英国人。
14、（）钱再多，我们（）不能随便乱花。
15、（）困难多大，他（）坚持不懈地刻苦学习。
16、雨来（）牺牲自己，（）向敌人说出李大叔的藏身之地。