市级示范学校复评材料
——罗田县三里畈高中市级示范学校复评汇报材料
三里畈高中是罗田县教育局直管地单列普通高中，具有年办学历史.现有校园面积余亩，教学楼、实验楼、学生公寓楼、综合楼、教师宿舍楼、学生食堂等基本设施齐全，配备了多媒体教室、校园网络系统、自动饮水系统等现代化教学设施.学校现有个教学班，在校学生人，教师人.专任教师中具有本科以上学历，其中高级教师人，一级教师人，省级骨干教师人，市县级骨干教师人，罗田县十大名师人、教学能手人，省市教育学会会员人.教师中有名党员，名共青团员.其中人被聘请为黄冈师院兼职硕导.文档来自于网络搜索成为市级示范学校八年来，我校始终突出“以人为本，依规治校，和谐发展”地办学指导思想，确立并贯彻“为学生地终身发展奠定基础”地办学理念，明确并执行“学会健体、学会感恩、学会学习、学会合作、学会担当、学会生存、学会审美、学会创造”地办学目标，一直倡导“自信自强，勤奋学习，各有特长，尊师守纪”地校风，“热爱学生，教学严谨，勇于探索，言传身教”地教风，“勤奋、踏实、进取、创新”地学风，形成了“科学管理，科研兴校，全面育才”地办学特色，为国家培养了数以万计优秀毕业生.文档来自于网络搜索
四年回顾：一路风雨一路歌.
一、健康发展声名远.自从年复评合格成为市级示范学校后，我校进入了一个崭新地高速发展时期.学校党支部和校委会带领全校师生，以科学发展观为驱动力，着眼于创新，着力于实干，年年新变化，事事争上游，建文明和谐校园，办人民满意学校，努力打造教育品牌，使之成为全县普通高中地一面旗帜.年以来，学校试行地“回归教育模式”向社会展示了办学成就和师生风采，得到省市领导专家调查肯定，受到家长、社会地好评，多次被“湖北卫视”、“黄冈电视台”、《湖北日报》、《楚天都市报》、《黄冈日报》、《鄂东晚报》等省市新闻媒体追踪报道.不仅扩大了社会影响，而且为学校地持续发展带来了良好地契机.文档来自于网络搜索
二、整体推进荣誉多.年之后，学校先后荣获“湖北省防震减灾科普示范学校”“黄冈市文明单位”、“黄冈市高考进步奖”、“市教育信息宣传先进单位”、“黄冈市教育宣传先进单位”“黄冈市五四红旗团委”“黄冈市教科研先进单位”、“黄冈市德育工作先进单位”、“黄冈市劳技操作竞赛优胜单位” “全市高中优秀网站”“黄冈市优秀文学社团”一等奖、“罗田县平安和谐校园”黄冈师范学院研究生高端实习实践基地、；被评为“罗田县文明单位”、“罗田县高考先进单位”、“罗田县中小学财务工作先进单位”、“罗田县基层工作先进单位”等荣誉.文档来自于网络搜索
连续四年，我校每年有几千名学生参加高考，综合排名全市名左右，稳居上游水准.其中，艺术教育尤为突出，每年过本科线超过百人，堪称鄂东奇迹.虽然是农村普通高中，生源基础差，但每年都有艺术特色生录取武汉大学、华中科技大学、华中师范大学等重点院校.文档来自于网络搜索
教育科研是三里畈高中创新发展地动力，也是提升教学质量地保证.从领导到教师，全员参与教科研活动，硕果累累.书记杨波在山东泰安主讲“英语二十四字教学法”实验优质课，荣获全国二等奖.副校长王建华地德育论文《开发学生情商，构建和谐校园》在《黄冈日报》发表.陈勇华老师获得黄冈市地理优质课一等奖，孙华春、程琪老师先后获黄冈市青年教师数学优质课大赛一等奖，戢运祥老师荣获黄冈市数学说课比赛第一名.几年中，全校教师参加“五优”比赛获奖余人次，辅导学生各类竞赛获奖人次，指导学生写作发表文章多篇.《露苗》文学社在《罗田民间文艺》开设“校苑芝兰”专栏，并成为黄冈市优秀校刊.文档来自于网络搜索
三、和谐校园添异彩.创建文明和谐校园，加强校风、教风、学风等三风建设，规范办学行为和师生操行，优化培养“四有”人才地环境.学校长期坚持升旗、集会、专题活动、学生自主学习和管理、教师督学、广播台和板报宣传等教育手段和常规，使学生置身于文明向
上、和谐有序、洁净舒适、团结互助地校园环境中，修文明之身，养文雅之性，探科学之妙，求知识之新，真正把读书求学作为自己地需要.几年来，学校始终平安稳定，没有发生一起恶性事件.学生乐于上学，不受社会不良现象地影响，学生在校巩固率达以上.开办业余党校，在学生中发展党员人.文档来自于网络搜索
四、校园建设展新姿.学校新征土地亩，初步解决了运动场地和生活用地不足地难题.新建教师周转房宿舍，让年轻教师安家乐业；新建了高标准地学生食堂，解决了困扰学校多年地学生就餐难地问题；安装了先进地直供饮水系统、安全地空气能洗浴系统，改善了学生地生活条件，增设了文化广场，美化了校园环境；开辟后勤服务一条街，开设校园小超市、书店、电话亭、洗衣房、缝纫房、理发室，为学生提供优质服务.改建学生寝室、浴室和篮球场，使学生住得舒适，玩地开心.添置大批电教和实验器材，购置图书，改变了过去教学装备严重不足地窘境.加快校园绿化、亮化、净化地工作进程，与校园文化建设配套，形成教学育人、管理育人、服务育人、文化熏陶、环境制约地全方位教育氛围.文档来自于网络搜索
八项举措：全面提升上品位
一、队伍建设张活力.
学校领导班子地思想水平和办事能力决定学校地兴衰.年秋，王习刚校长旗帜鲜明地把班子建设作为学校发展地重头戏.建立党政工团联系制度和班子成员分工协作机制，明确处室部门地管理职责；多年来实行地中层干部竞争上岗，激活了干部队伍，优化了队伍结构，增强了队伍活力，得到了上级主管部门好评.实行校长分线管理，中层干部各负其责，分工协作地管理机制.经常举行政治学习和民主生活会，发现问题及时处理，使学校管理时刻处在有序和高效状态.每年暑期举行教师集训学习，着力加强师德师风建设，平时不定期举办教改新理论知识讲座，计算机培训和时事知识学习.要求每位教师每期写两万字政治学习笔记、做一套高考试卷和读一本教育专著.近几年，我校从大专院校招聘了一批年青教师，又从乡镇初中选调了一批年轻教师.对于这些教师，不仅在业务上急需提高，更关键地是要尽快地让他们确立高中教育新理念和新模式，适应学校教风，成为独当一面地学科任教者.为此，学校建立了导师制度，以老带新，以熟带生，从教学环节入手，在课堂教学用力，使传统教学经验和探索创新途径结合起来，让年轻教师迅速成长.加强师资培训和校本培训，开展教学达标活动，既提高教师地业务能力，又探讨教育教学创新方法.特别是对青年教师加压力，练硬招.要求他们独立做完三年高考科目地试卷，评分考核.要求人人讲过关课，再参加优质课评比，评选“青年教学能手”.全校岁以下教师全员参与，共评选出名校级青年教学能手.年，全县评选罗田名师和教学能手，我校评选上罗田“十大名师”一人，教学能手三人，居全县普高首位.有计划地组织教师外出参观学习，开展县内外校际交流活动，取石攻玉，转变教育观念，创新教育方法.我们先后到山东昌乐二中、深圳观澜中学、黄州中学、浠水实验高中、麻城实验高中、蕲春李时珍中学等学校参观学习，蕲春三中、浠水闻一多中学、也到我校传经送宝.我校多次组织教育教学专题讲座，邀请市县教科研专家、教研员作学术报告，现场解答教师疑惑.这些措施，加快了培训教师地进度，使大批年轻教师迅速成熟，能挑大梁.不少来校听课检查地领导和来宾，对我校地师训工作非常赞赏.文档来自于网络搜索
二、贯彻方针强规.
我校依照国家要求全面开设高中课程，重视体、音、美、劳技等课程地常规教学，让学生特长充分发展.面向全体学生，实行分层教学，均衡配置教师和教学资源，让所有学生都享受公平教育.合理安排作息时间，充分保证学生地休息和活动锻炼地时间.严格执行国家收费政策，依规收费，不踩红线.规范教师地教育行为，制定了《三里畈高中规范教师从教行为地若干规定》，对从教行为不合要求地教师给予批评和经济处罚.建立家长来访接待制度，随时听取家长意见，及时解决家长反映地问题.召开年级家长会，相互沟通，使家长理解和支持学校地教育措施和时段安排.开通校讯通，让家长及时了解学校动态.邀请教师代表、家长代
表、学生代表组成膳食委员会，监督学校食品安全及价格情况.邀请党代表、人大代表和政协委员视察学校，聘请行风监督员，评议学校教育、教学、管理地各个方面，保证学校正确贯彻教育方针，正确执行国家政策.设立校长信箱，公布学校领导地电话号码，拓宽收集学生地意见地渠道，梳理解决学生提出地合理意见.文档来自于网络搜索
三、科学管理求质.
教育质量是学校生存发展地生命线.校委会一班人旗帜鲜明地把提高教育质量作为学校发展地首要任务，制定了围绕提高教育质量地系列规章制度和管理措施，从严从实抓好学校教育地每一个环节，求稳求效，把提高教育质量纳入管理运行和常规发展地轨道.文档来自于网络搜索
、提升师德明责.
以岗定责，让每一个教师担负相应地教育责任.学校以年级组为区间管理单位，以班级为基本教育单位，以科任教师为教育教学责任人.实行目标管理注重过程，实行月检通报制度，加大绩教工资与教学常规挂钩比重.要求教师熟悉、了解、关照自己责任区间地每一个学生，要求每个学生都能得到教师地具体指导和帮助，学校每期举行两次“最受欢迎老师评比”活动，并对“最受欢迎老师”给予物质和精神表彰.文档来自于网络搜索
、优化课堂出效益.
教师不是为完成教学进度而教，学生不是为应付教师而学，把课堂变作师生互动地平台.学校狠抓教师备、讲、批、辅、考、评等教学环节，着力改进课堂模式，打造高效课堂.制订《三里畈高中教学常规管理暂行规定》对教师教学常规作逐一一详细规定.在班级建立小组互助合作模式，实行小组管理、小组合作、小组评价，构建融洽地同学情谊、和谐地师生关系.文档来自于网络搜索
、更新设备重手段.上次复评估时，我们学校在教学装备方面还存在较大地欠缺，不能适应现代教学地需要.这几年，我们创新了观念，想方设法不断创造条件，更新升级了微机室和报告厅地设备，各处室使用电子办公设备，每位教师配备了笔记本电脑，每间教室都有投影仪、电视机、音响设备，新建了生物实验室、电子监控系统，添置了大批理化生和劳技实验器材.征订种书刊杂志，购置了足额地图书.由于装备升级，我们学校大型地学术活动、教研活动、交流活动都能顺利开展.年，我校顺利通过市级实验合格学校复评.年秋，我校学生由熊敏老师辅导，代表黄冈市参加省劳技竞赛获得优异成绩.文档来自于网络搜索
、养成习惯强能力.为逐步培养学生地自主学习、自我操控地能力和习惯，把求学求知、成人成才作为人生奋斗地基础和目标.开展“文明学生”、“文明寝室”、“文明班集体”、“学习标兵”、“进步快学生”、“感动三高十大学生”等评比活动，激励学生成长.帮助他们树立准确地人生观和世界观，培养他们地自我控制能力和大局意识以及知行合一地习惯.发挥挥学生地主观能动性，使教育地功效能得以体现.文档来自于网络搜索
、师生和谐促成长.我们要求学校地每一个部门，每一位教师不给学生留下阴影，让所有地区域都阳光灿烂.教育无小事，事事皆育人；学校无闲暇，时时在育人.由于管理措施得力，所以我校学生热爱学校，都能够奋发有为.文档来自于网络搜索
、因材施教显特色. 不用一把尺子衡量学生，让每位学生都健康成长.针对农村普高地特点，因材施教，强调在原有基础上提高学生成绩，不搞拔苗助长.学校加大特长生地培养，在美术、体育、音乐、新闻编导地学科特色上下工夫，教师重点指导，让学生自我定位，自我发展，走不通则专地成才之路.为特长生考入高等学校开辟了一条阳光大道．每年有不少地特长生考进高校.文档来自于网络搜索
四、戮力同心凝合力.这几年，在普高生源锐减地情况下，学校规模仍保持在人左右.为了加大管理力度，学校党支部和校委会依据校情，吸取教职工建议，采用切块定责、分线管理地科学管理模式.学校由校长负责全面地行政工作，书记负责学校思想政治工作，五位副校长
分别管理教学、政教，后勤、科研装备、事务协调几条线.中层管理干部全部实行竞争上岗，定岗定责，做到任人唯贤、岗定责明、各司其职、分工协作.建立处室、年级、班级联系制度，形成管理网络.大事共议，小事独断，常事依规，急事碰头，使学校每日每时都处在有序管理之中. 学校依据传统地办学经验，结合当前发展需要，制订了系列规章制度，如《教育教学质量年度考核办法》、《师德师风考核办法》、《教学常规管理暂行规定》、《高考目标责任状》《集体备课制度》、《德育实施方案》、《学生管理条例》、《安生责任追究制度》、《后勤管理制度》等.坚持制度管理，依规治校，在民主管理地基础上量化、量规，使学校教育、教学、服务地各个方面规范运作，产生效益.文档来自于网络搜索
五、以德为先重熏陶
、优化环境树三风.学校是育人场所，风气地优劣决定教育地成败.一个学校优良校风地形成与保持，不是日之寒，也不是一劳永逸.我校把三风建设列入办学地常规，日查周结，到班到人，彰优罚劣，使学校始终保持良好地风气. 为促使优良学风地形成和巩固，学校建立了督学制度.充分利用午饭后和晚饭后地时间，让学生自主学习、健体强身、文明交往、发展特长.值周领导巡视，年级责任人把关，班主任督促，学科组值日教师到班到组，引导学生自我管理、自我修养，避免无效地嬉戏和失控地喧闹，杜绝不良行为和恶性事件.文档来自于网络搜索
学校教育地目标是培养学生学会健体、学会感恩、学会学习、学会合作、学会生存、学会担当、学会审美、学会创造.因此德育工作尤为重要.健全德育管理网络，拓展德育教育途径，将学生日常行为规范地教育管理和丰富多彩地教育活动结合起来，使德育工作有序有趣，主题鲜明，效益显著.文档来自于网络搜索
、开发情商养性灵.学校着力建立和谐地师生关系，形成“教书先教做人，细节决定成败”地共识.在校园显眼处张贴温馨警示语，让学生时刻铭记：“做好简单事，势必不简单；做好平凡事，一定不平凡.”开办文明修身班，让学生学习修身养性地常识，建立交流心得体会.一些行为习惯有偏差地学生参加文明修身班后，幡然改进，成为文明学生.学校还特别关注学生地心理健康，注重培养学生地健全人格.年学校专门成立心理咨询室，派专人外出学习培训，并委任肖圆老师为专职心里辅导老师，对有心理问题地学生进行心里疏导.学校每期还在各班暗中进行“特异学生”情况调查，对有心理疾病地学生，学校除了对其进行例行地心理辅导以外，还要求所有老师重点关注、细心关爱心理疾病生.每年高考前，是高三学生学习压力最大、情绪最紧张、心理最脆弱地时期，学校非常注重对他们进行心理疏导，年年请考试专家和心理咨询专家来校分别作学法指导和心理健康指导.多管齐下地心理辅导措施，舒缓了毕业学生地紧张情绪，康复了“特异学生”地阴郁心理，培养了全体学生地健全人格.文档来自于网络搜索
．参与管理知责任.学校成立了学生会、团委会、文学社、青年志愿者等学生自治团体和组织，通过这些团体和组织，对学校各及各类学生工作展开管理和创建.如学生会下辖地学习部、劳动部、文体部、纪检部频繁开展活动，对全校地课堂状况、环境卫生、食宿秩序、文体活动等及时检查评比，通报优劣，让每个班级和寝室都保持文明整齐地状况；团委会负责每天地广播宣传、新闻报道和每周板报检查工作，丰富了学生地文化需求，增长了学生地阅历、美化了校园环境；文学社负责校刊《露苗》地编辑、出版与发行工作，培养了学生地写作兴趣和写作能力、提升了学生地文化品味，扩大了学校地影响力.另外，学校还在班级实行小组管理模式，以小组为单位，实行自我管理，相互监督，共同创建金、银、铜牌小组及文明寝室和文明班集体.这些措施彰显了学生自主学习、自我管理地能力，锻炼了学生能力，提高了学生素质，提升了学校形象.文档来自于网络搜索
．兴趣活动展才情. 对毕业班，我们组织高一、高二学生向学长献言，一方面激励毕业班学生备考参考地斗志，另一方面让低年级学生提前感受高考地竞争氛围.举行隆重地毕业
典礼和精彩地毕业联欢晚会，让学生愉悦心情，轻松应考.我们邀请专业演讲团体人士来校进行感恩演讲，与学生面对面交流立志与成才地方法和经验.我们先后邀请鄂东职院艺术团、罗田特殊学校文艺队来校与本校学生联欢演出，从不同地侧面鼓励学生体会人格地魅力与可贵，进而确立自己地奋斗目标.推行“学生教育实验周”活动，分批让学生参与学校各个系列地管理运作，使他们充分感知学校，体会学校教职员工地辛劳，从而融洽师生关系.开展感恩教育活动，引导学生对祖国、社会、家庭、师长怀崇敬之心，立报恩之志，做可行之事.开展“爱心与德育”地课题研究活动，聘请教育局老领导欧阳万铭作为顾问，教师全员参与，把爱心洒向每一位学生.文档来自于网络搜索
．文化浸润塑灵魂.校园文化是学校教育教学整体工作中不可或缺地组成部分.校园自然环境和文化环境地有机结合，不仅有利于提高学校地整体形象，而且对陶冶学生性情、培养文明习惯作用巨大.我们学校广播台早中晚三次播音，包容时事新闻、学校动态、学生表扬、学生习作、专题讲座各个方面，让学生在休闲时也学有所得.学校地黑板报分班竞办，各具特色.教学楼、实验楼、食堂、宿舍各处，张贴名言警句，温馨和谐.学校地“露苗文学社”十分活跃，办板报，出期刊，搞比赛，融学于乐，很受学生欢迎.美术班学生经常搞画展，才艺展示，不仅锻炼了自己地能力，还为全校学生带来了美地享受.文档来自于网络搜索
七、立足科研创品牌.
、依托高校谋发展.
教育科研是提升学校教育教学方法和效益地途径，教科研活动地层次和内容决定学校教育质量地高低.坚持把教科研与教学常规管理有机结合，注重过程和效益.学校提出“科研兴校”地口号，设立教科室专管此项工作，并把教科研列入教师评价和绩效结算地主要内客，形成科研地热潮和特色.在近几年生源锐减和生源质量下降地危机下，学校勤于进取、勇于创新，大胆改革，不断探索教育教学新途径，践行回归教育，尝试小组合作管理模式，打造高效课堂，使得以“八个学会”为内涵地办学目标得以贯彻执行.自实行“回归教育”模式以来，学生在校能快快乐乐地学习，健健康康地成长.我校地“回归教育”得到了社会地认可，家长地肯定，领导专家地好评，办学经验多次被省市新闻媒体报道，产生了良好地社会影响.文档来自于网络搜索
认真做好教育教学年度质量考核工作，从过程管理入手，积累平时资料，促进整体提高.学科组实行集体备课，教务处、教科室、教研组实行推门听课，让每一个教师、每一节课堂都经得起检查和考核.加强学法指导，注意分层教学.即每学期初编印一本校本教材《学法指导》，每次月考后学校组织学法交流活动，高考前请考试专家和心理咨询专家来校分别作学法指导和心理健康指导.大力开展课题研究活动和“五优”评比活动，鼓励教师当研究型教师，当学者型教师.语文教研组承担国家级两项课题“诗歌鉴赏”和“导读导写”，也开展得有声有色.语文教研组指导地《露苗》文学社，不仅在《罗田民间文艺》开设习作专栏，还在《鄂东晚报》发表了一百多篇文章.其他教研组也都分别承担了省级、市级和县级地十多个课题，在《罗田教育科研》上刊载了多篇课题论文.文档来自于网络搜索
学校把教科研和教师继续教育紧密结合在一起，采用专题讲座（包括报告、影像等）、集中辅导、分散自学、定期考试、五优结算等方法，切实促进教师地专业发展.在这个方面，学校措施严厉，不打折扣.对于不能达标、没有建树地教师，学校不仅通报批评，还给予经济处罚，责令限期整改.文档来自于网络搜索
、大胆课改添活力.为了贯彻“回归教育”理念，培养学生兴趣爱好和生活技能，学校开设了各种球类兴趣小组、登山摄影兴趣小组、太极健身兴趣小组、电子制作兴趣小组、音乐美术兴趣小组、刺绣兴趣小组、蛋糕烹饪制作等各级各类兴趣小组，让学生根据自己地兴趣和特长，自主选择活动课，通过每周节活动课培养爱好、锻炼能力、提高素养，形成健康、乐观、积极向上地学习生活方式.综合实践活动课地实施，极大地丰富了学生地课余生活，锻炼了
学生地强健体魄，培养了学生地兴趣爱好，训练了学生地生活技能，成为我校“回归教育”又一大亮点.文档来自于网络搜索
八、强化服务重保障.学校教育教学工作地正常运转，后勤保障尤其重要.我校是罗田县规模较大地学校，基础设施还不够完备，但在后勤管理方面动了脑筋，下了功夫，因此得到上级领导和社会家长地认可，承担过全县后勤工作现场会，接纳过许多兄弟学校地参观学习.文档来自于网络搜索
完善学校后勤工作地各种管理制度，不留死角.落实各个岗位地责任目标，让每一个后勤工作人员都树立服务意识.降低经营成本，加强财务、财产、物资流通地监管工作，使有限地资金发挥足够大地作用.加强食品安全卫生地监管，使食堂、商店成为放心之处.以服务为宗旨，不以盈利为目地.民主理财，校务公开，开源节流，计划添置.在保障学校工作基本运营地基础上，保证教师地基本工资、教学奖励和适当地生活福利. 文档来自于网络搜索加强校园地平面管理，按绿化、净化、美化地要求建设校园，保持校园地高规格和高品位.适当添置必要地校产、校具、器材，充分保障教育教学地需要.管理好水电，物尽其用，杜绝浪费.严格控制基建地每一个程序，加强论证，严密监管，防止漏洞.关心学生住宿安全和方便，切实加强宿舍管理，每栋宿舍都配设管理员，从安全、卫生、秩序等方面管理和指导学生.文档来自于网络搜索
三点困惑：努力打破制约瓶颈
三里畈高中被授予“市级示范高中”称号，这是上级领导对我们地鼓励和鞭策.但是，我们学校仍旧有不少欠缺，存在难题，需要各级领导地进一步指导和扶持，当然更需要我们后一段付出更大努力.文档来自于网络搜索
．学校规模不小，但校园面积不足，特别是运动场地不健全，不利于全面贯彻教育方针，也制约了学生地健康成长.文档来自于网络搜索
．学校是农村普通高中，生源基础较差.由于财政供给相对不足和导致班额较大，教师批改和辅导地工作量无形加大，直接影响了质量提高.文档来自于网络搜索．现在农村外出打工地人数增加，大部分学生成了留守孩子.这些留守学生，由于缺少家长监护，部分学生个性有些异常，行为习惯经常出现偏差，给学校地教育管理增添了难度.如何关爱这些孩子，光凭学校力量明显不足.文档来自于网络搜索
总之，在各级领导地厚爱和鞭策下，三里畈高中不断创新发展，与时俱进.借这次示范学校复评地良机，再上认识，再添举措，努力加速学校建设，抓实学校管理，实现新地腾飞.我们地目标是把学校办成罗田窗口学校，办成鄂东名校.文档来自于网络搜索
示范学校复评汇报材料3_
示范学校复评汇报材料3 三队伍建设与学校管理分一干部队伍建设干部素质方面学校现 有校长人，副校长及党支部书记人，他们都-参加了校长岗位培训并获取了合格证书”且年龄结构和专业结构合理，中层干部职数也都符合有关规定，也都符合所承担工作的要求。 所有行政干部都能忠于人民的教育事业，有强烈的责任感和开拓创新的精神，把办人民满意的学校”当作第一要务，自觉执行党的路线方针政策和国家的法律和法令法规，执行党和政府教育行政部门的指令，有正确的教育思想和全新的教育理念，积极领导教职工创造性地实施素质教育。 全体校委会人员都能办事道，认真行政，作风扎实，廉洁自律， 身先士卒，率先垂范。 干部队伍建设方面为了强化干部队伍建设，学校要求全体行政人员不断加强政治学习和业务学习，并形成制度，学校每月对学习笔记进行检查，对校委会人员更加严格要求，并作好记载，搞好总结。
学校还十分重视领导班子建设和学校党组织建设，认真执行民主集中制，学校领导班子凝聚力强，战斗力强，屡创辉煌佳绩。 ()学校还十分重视青年干部的选拔培养和使用，增强领导班子的活力。 学校建立和健全了干部的选拔任用和管理制度，符合《国务院办厅关于完善农村义务教育管理体制的通知》的精神。 二教职工队伍建设教师的配置与素质()学校现有教职员工人，其中专任教师人，比例合理，且均具有任职资格，学历达标率%，同时, 现有高级职称人，中学一级教师人，年龄结构形成老中青梯队，学科配套，能承担与学校规模相当的程计划规定的各类程的教学任务，教师的群体素质较高。 ()全体教职员工都能忠于教育事业，敬业爱生，德学双优，政治思想素质好，师德优良，为人师表，教育思想端正，具有前瞻性和前卫性，教学理念能跟上时代的步伐，观念不断创新，业务知识宽厚，自觉实施素质教育，既教书，又育人，教师身体和心理健康方面良好。 ()学校一贯号召教师坚持普通话教学，积极鼓励和支持教师参加普通话学习的培训，具有二级乙等以上的教师达％,%以上的教师计算
市级示范学校评估汇报材料2篇
市级示范学校评估汇报材料2篇Evaluation report materials of municipal demonstration schools 编订：JinTai College
市级示范学校评估汇报材料2篇 小泰温馨提示：工作汇报是把某一时期已经做过的工作，进行一次全 面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；看看取 得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。本文档根 据工作汇报内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：市级示范学校评估汇报材料 2、篇章2：接受“市级示范学校”督导评估回访汇报 篇章1:市级示范学校评估汇报材料 市级示范学校评估汇报材料 为了贯彻落实市县语言文字工作委员会的有关文件精神，努力推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，弘扬中华优秀文化，使国家语言文字在学校和社会生活中更好地发挥作用，几年来，我校切实将语言文字工作纳入学校常规管理之中，并渗透到全体教师的教育教学和学生的学习活动之中，从而使全校师生的语言文字应用能力达到较大提高。如何
促进语言文字工作与学校教育教学紧密结合，不断推进素质教育，现将我校在语言文字工作方面的一些做法和实践汇报如下： 一、加强宣传工作，提高思想认识 集思广益，群策群力，只有全体师生的积极参与，规范 的语言文字才能得以传承和发扬，才能更好地构建中华民族共有的精神家园。《中华人民共和国国家通用语言文字法》是全国性的语言文字工作的纲领性文件，认真学习贯彻《国家通用语言文字法》，努力促进语言文字工作的规范化标准化建设，是深化教育改革全面推进素质教育的重要内容之一，同时对于传承和弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生爱国主义精神，对于消除语言隔阂，促进民族凝聚力，促进信息化发展，继而对促进整个国家的经济建设都有着十分重要的意义。语言文字工作事关精神文明建设，国民素质的提高，是国家统一、民族团结、社会进步的重要组成部分。 为此，我校多次组织教师学习《国家通用语言文字法》，积极组织教师认真学习县语言文字工作委员会下发的各种文件，统一思想，提高认识。在日常工作中把语言文字工作纳入学校整体工作规划，并专项制定语言文字工作计划，使语言文字工作真正渗透到德、智、体、美和社会实践等各项教育教学活动中。学校利用生动活泼、图文并茂的宣传画、宣传横幅、宣传
小学申办国防教育基地示范学校汇报材料
小学申办国防教育基地示范学校汇报材料 一、学校现状 **小学新校园，占地30余亩，建筑面积2000余平米。功能室齐全，教学仪器达一级标准。教师队伍雄厚，13位教师中年轻教师10人，学历均为大专或大专以上。学生人数近300人，学校被誉为“省级合格学校”、“市级绿色学校”等称号。为办好国防教育基地示范学校，采取了一系列积极措施，树立了居安思危的国防观念，培养了学生良好的意志品质和行为习惯。在全体师生的共同努力下，我校的国防教育工作取得了较好的效果，激发了爱国热情，提高了保卫祖国、建设祖国的自觉性。同时，通过国防教育，促进了学校的文明建设，提高了广大学生综合素质，为国防人才储备力量打下坚实的基础。 二、办好国防教育基地示范学校的重要意义 一是它的重要性。通过学习实践使我们切实认识到，对少年儿童进行国防教育，是加强少年儿童思想道德教育的重要方式。是少年儿童愉快接受爱国主义教育的生动课堂和磨练意志品质、提高综合素质的重要途径。实践证明，开展少年国防教育活动，对于促进少年儿童的健康成长具有不可替代的重要作用。 二是它的针对性。少年儿童的素质关系到国家的未来。现在的孩子多是独生子女，优越的生活条件，家长的过
分溺爱，暴露出许多缺点。他们任性娇气，自理能力差；关心他人、关心集体的意识淡薄，缺乏实践磨练等等，这是人人皆知，有目共睹的事实。而少年国防教育通过与军人国防知识的接触和军营环境的熏陶，能使孩子们形成良好的行为规范，更能磨砺少年儿童不怕困难、勇于吃苦、顽强拼搏、奋发进取的精神。少年国防知识教育是有效克服少年儿童许多缺点毛病的一种好的教育方法。 三是它的可行性。《中华人民共和国国防教育法》要求有条件的小学和初级中学可以组织学生开展以国防教育为主体的活动。我们认为，做为基础教育的小学应积极创造条件，开展好少年国防知识教育。通过办好少年国防教育知识活动来全面提高学生的综合素质。为国家的未来、也为学生的身心健康成长切实负起责任。 三、办好国防教育基地示范学校的措施： 1、利用国旗下讲话，进行国防教育。 学校坚持每周一举行隆重的升国旗仪式，这种时刻总会让在场的同学有一种庄严、神圣的紧迫感、使命感，每周的升旗仪式和国旗下的讲话，也自然地培养了同学们爱祖国、爱人民、爱集体的真情实感，心中的热爱也自然地转化成同学们对学校，对个人荣誉的珍爱，从而推动教学工作的开展和个人成绩的提高。 2、加强国防宣传，提高国防意识
省少先队示范学校汇报材料
武汉市江汉区单洞新村小学少先队工作概况 一、少先队工作报道 多年来，武汉晚报、武汉晨报、武汉教育电视台、楚天金报、楚天都市报、中国儿童网、现代少年报，等多次报道学校少先队工作。 二、少先队主要荣誉 1、全国红领巾“手拉手”助残先进集体； 2、全国少工委“知心家庭”学校； 3、全国少工委“中国少年科学院科普基地”； 4、湖北省“优秀中队”； 5、武汉市“红旗大队”； 6、武汉市“雏鹰大队”； 7、武汉市少先队“新闻宣传先进学校”； 学校少先队历年来多次承担并参与市、区级少先队展示观摩活动。 三、少先队辅导员风采 1、张熙琳：前任大队辅导员，现担任单洞新村小学副校长； 2、曾颖枫：前任大队辅导员，现调任区教育局办公室科员； 3、李锐：前任大队辅导员，现担任单洞新村小学校德育主任； 4、胡敏：湖北省优秀中队辅导员； 5、周红：武汉市十佳班主任（中队辅导员）； 6、高薇：武汉市“减负增效”十佳个人（中队辅导员）； 还有多名中队辅导员被评为区优秀辅导员光荣称号。 四、少先队员风采 1、辛立佩：中国少年科学院小院士（湖北省唯一）。 2、周曦、袁泽楠：全国小实验家； 2、朱辰辰：第一届武汉市十佳少年； 3、潘哲仁：第十届武汉市十佳少年； 4、王思宇：第十五届武汉市十佳少年； 4、夏梦：第二届武汉市现代少年形象大使； 5、胡静：江汉区十佳少年； 6、徐磊：江汉区少先队总队部队委； 此外还有数百名学生获得市、区级优秀少先队员，在参加的各类活动与评比中取得较好的成绩。
省级示范少先队示范学校申报材料 内修制度加强红领巾意识外练功夫丰富少先队活动 武汉市江汉区单洞新村小学位于武汉市江汉区单洞三路特一号，现有学生555名，少先队员493名，“让每个学生扬起希望的风帆、让每位教师领略教育的快乐、让每位家长感受到成功的喜悦”是学校的办学理念，而单洞新村小学大队部就是在这样一种理念的倡导下一步一步走向成功、走向壮大，并以此为宗旨努力做到让每个队员都快乐地成长。 在历经多年的探索之后学校总结出了一套少先队工作经验——“内修制度加强红领巾意识，外练功夫丰富少先队活动”。 一、强化组织建设，是开展好一切活动的有力保障。 学校领导深刻的认识到，要想让学生全面的发展离不开少先队的组织教育和少先队活动，而要大力的发展大队部，必须有一支精练的队伍。学校成立了以校党支书记董继慧为负责人的少先队工作小组。在她的指导和关心下，产生了多位优秀的大队辅导员，现在他们都成功转到了更艰巨的教育岗位上挑大梁，负重担。 学校共有12个中队，每个中队聘有素质优秀的中队辅导员。大队部保持间周一次的中队辅导员培训工作，要求每位中队辅导员在学期末撰写心得体会，要求做到“有出门有收获，谁学习谁汇报”，共同学习进步，拓宽辅导员的活动思路，增强创新能力。此项要求有力的保证了12个中队在大队部的引领下各展才华，同时也造就了一大批如胡敏老师一样的省级优秀中队辅导员。 在校领导、老师以及社会各界人士的关心、帮助下，我校每年都会涌现出大量成熟的、能独挡一面学生干部，他们分别来自学校的四套培养机制：少先队干部——针对队员的日常行规及队内活动而涌现出来的一套队内直接同大队辅导员对话的领导班子。 学生校长——针对学校运做的各个环节进行细微的关注和思考直接同书记对话的一套学生领导班子。 值勤队长——负责每学期的值勤队管理协调工作。主要针对日常行规进行常
市级示范性幼儿园复评汇报
洛阳巨龙通信设备集团有限公司幼儿园 市级示范性幼儿园复评汇报 洛阳巨龙通信设备集团有限公司幼儿园成立于1975年，是一所规模齐全、托幼一体的企业办幼儿园。2005年在洛阳市教育局进行的“洛阳市幼儿园评估定级”中被评为市级示范性幼儿园。多年来我园在教育主管部门和社会各界的关心支持下，全园教职工内强素质，外塑形象，坚持规范办园，实施科学保教，积极发挥示范引领作用，目前，我园已发展成为设施较为完备、保教质量较高，群众满意，具有一定影响力的幼儿园。现将我园的情况汇报如下： 一、幼儿园基本情况、园所改造及环境创设 我园占地3120平方米，建筑面积2244平方米。幼儿园的建筑分南楼和北楼，园内设施配备完善，配备有各类大中型玩具。保教活动区每一个班均为一个完整的单元，活动室、卧室、卫生间、衣帽间、盥洗室配套齐全。园内还有多功能音体活动室、游戏功能室、医疗保健室、图书资料室、库房、教师办公室、厨房、消毒室以及玩教具及活动器械贮藏室等办公用房。有充足的户外活动场地，有30米直跑道、活动器械场地、沙池及饲养角等。幼儿班级、厨房、保健室等所需办公设备设施齐全。 我园规模为大、中、小各年龄段6个教学班，1个托班。目前在册幼儿人数为190余名。每班按规定配备两教一保。按规定年龄段编班，园额、班额符合《幼儿园工作规程》。 我园建于1975年，四十多年的房舍设施比较陈旧。2003年起巨龙集团公司已将我们幼儿园推向市场，幼儿园的各项基础投入、教职工工
资及保险等全部自筹，基本处于自主经营、自负盈亏、自我发展的状态，特别是近年来企业处于濒临破产的情况，为我园的生存和发展带来了极大的困难，资金短缺是我们近年来面对的最大的问题，近年来周边新建园所的进入对我园的生源带来了一定的冲击。自2016年起我园自筹和利用瀍河区教育局下拨的奖补资金对园舍进行了改造和更新。窗户更换为优质塑钢窗户、教室铺设环保PVC地面、舞蹈教室重新粉刷、门卫室重建为门卫晨检室。又更新添置了几台柜式空调，电视电脑教学一体机；添置智慧树大屏可视幼儿考勤机，并开通“巨龙幼儿园智慧树教育平台”；教室安装了电热水器；并为所有的班级添置了加湿器等。不仅为幼儿提供了良好的学习、生活，娱乐环境，而且使园所布局更美观、更安全，提高了我园现代化办园水平，收获了家长的满意和赞誉。 二、提高服务意识，家园共育促发展 在新的时代背景下，我们大力倡导幼儿教师一方面要教书育人，另一方面要有强烈的服务意识。幼儿园的生存与发展既要用过硬的教育质量赢得良好的社会信誉，更要用优质的服务赢得家长的满意和支持。基于以上思想，我们不断强化教职工服务意识的培养，引导教职工时时、处处设身处地为家长着想，为家长解决后顾之忧，通过办好一件件小事去赢得家长的满意。 除了要求每班按时组织学期家长会及家长开放日增进家园沟通和 联系以外，园长更从宏观面上做好家长工作。园长每年针对新小班和大班的家长召开不同内容的家长会，分别做好全部家长、个别家长的工作。充分利用幼儿园“微信公众平台”和“智慧树”这一桥梁，及时做好全
防震减灾科普示范学校汇报材料
防震减灾科普示范学校汇报材料 安阳开发区第三小学位于黄河大道东段，它是一所新建的寄宿制学校，那里风景秀丽、环境优雅是成长的摇篮，育人的沃土。 我校现有18个教学班，900余名学生。自建校以来，我校长期以来，学校高度重视防震减灾教育工作，认真贯彻落实《中华人民共和国防震减灾法》、《河南省防震减灾条例》等，坚持“以预防为主，防御与救助相结合”的工作方针，把防震减灾教育作为加强校园安全的重要工作来抓，并纳入素质教育的重要内容。 我校在提高教学质量的同时，把创建河南省防震减灾科普示范学校作为工作发展战略的核心。为了确保防震减灾科普教育深入持久地开展，更好的起到防震减灾知识的宣传和普及，做到思想到位、措施到位，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，中层干部和各班班主任为成员的防震减灾科普教育领导小组，明确校长为第一责任人，分管安全副校长为主管，各处室紧密配合的工作责任机制，把防震减灾教育作为校园安全的一项重要内容，并提供稳定的教育活动经费，全面开展防震减灾的宣传教育工作，落实各项应急措施和工作责任，确保应急联动，发挥最大的应急合力。
在教学工作中，我校按照科普示范学校创建的工作计划和实施方案的要求，有计划、有目的、有成效地开展防震减灾宣传教育工作。学校教务处每学期的教学常规中明确要求各学科教师必须将防震减灾科普知识与学科知识有机结合起来，学校向各班提供地震科普教材、光盘、录像带、科普书籍、挂图等教学资料，加强地震科普与学科知识的渗透，找准切入点，拓宽残障学生防震减灾科普知识的视野，保证学生对防震减灾的认识和基本技能的掌握，并在平常教学常规检查中加以考核，对于一些成功的的案例进行推广。另外，少先队要求各班主任作为防震减灾科普知识宣传教育辅导员，每学期要求做到“四个一”即：召开一次防震减灾主题班会，出版一期防震减灾科普知识板报，举行一次自救互救演练，观看一次防震减灾科普教育影片。 为营造良好的防震减灾科普教育氛围，我校聘请安阳市地震局为校外辅导员，不定期举办防震减灾科普教育讲座对全体教师进行震前、震时、震后各时间段的防震减灾和自救互救培训。由于，我校防震减灾工作着眼全局、科学筹划、精心组织，这些措施潜移默化地培养了一支具有较高应变能力和自救互救技能的师资队伍。 我校舍抗震性能好，应急避险场所广阔。我校校舍的抗震性能均达标准。其中主体办公大楼按8度抗震标准设计施工的，均达省、市有关文件要求的抗震等级。同时，在学校空旷地都设有专门的抗震避
家长示范学校汇报材料
家长示范学校汇报材料 家长示范学校汇报材料办好家长学校，提高科学教育子女的能力 一、一个目标 办好家长学校，拓宽教育渠道，提高家长科学教育子女的能力，最终实现家校共同育人的良好局面。 二、两个到位 (一)思想认识及领导组织到位。 我们认为：孩子的第一任老师是父母而并非是真正意义上的老师，也就是说家庭教育是一切教育的起点，是整个社会教育不可缺少的重要组成部分，家长素质和家庭教育水平的高低直接影响着受教育者——学生。基于这个认识，我们在“为成功的人生做准备”的校训指导下，将家长学校的创办、优化放在提升全校、教育教学质量、争创人民满意教育的战略高度，把办好家长学校列入了学校的工作计划和岗位目标考核。 自1995年秋季成立家长学校开始，学校便建立健全了领导机构，分层负责，责任到人。校长丁飞标任家长学校校长，主管全面工作;副校长王利君任家长学校副校长，负责组织落实活动。 学校不仅有家长学校领导小组，还建有家长学校校务委员会、家庭教育研究组、家长委员会等，还聘请了校内外几
位工作积极、作风正派、懂得教育、热心事业、关心青少年的教师作为家长学校的教师。这支结构合理，组织严密的领导队伍，为家长学校工作的开展提供了强有力的保障。 (二)计划安排及管理制度到位。 为使家长学校的开展正常有序，每学期初，学校都要召开家校育人专题会议，讨论制订出切实可行的工作计划，重点解决1—2个突出问题。同时，组织专人，针对不同年级的不同特点，开展学生行为习惯的调查，并依此选出活动主题，指定专人备课。然后，学校通过“告家长书”将活动安排表告知家长，使家长心中有数。 学校制定有《家长学校章程》、《家长委员会职责》、《家长学员学习制度》、《家长学校学员须知》等，并把它们列入《学校管理制度汇编》一书，使家长、教师、领导有章可循。为了保证制度的落实，学校每期组织家长委员会成员，根据制度评估家长学校的各项工作，肯定成绩，指出问题，提出改进方案，积极有效地促进了家长学校工作的规范性。 三、三种模式 (一)专题讲座。为了提高家长的教育水平，普及家教知识，我校每学期邀 请校外家教专家、知名人士为学生家长进行家教讲座。如邀请派出所所长、交巡警中队长、市检察官、消防队长、心理学教授等人士作有关方面的专题讲座。
少先队工作五星级示范学校复查汇报材料DOC.doc
少先队工作五星级示范学校申报汇报材料 南通市韬奋小学 我校少先队工作以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，改进工作作风，创新观念，全面提高少年儿童的综合素质。结合贯彻实施《小学生日常行为规范》，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则，把弘扬民族精神和加强思想道德建设放到重要位置。继续推进“中国少年雏鹰行动”和“手拉手”互助活动的开展，全面实施素质教育，竭诚为少年儿童健康成长服务，扎实工作。自2006年获少先队工作五星级学校以来，我校少先队工作有了长足的进步，取得了累累硕果。现汇报如下： 一、组织机构健全 1、我校对少先队工作一贯非常重视，在孙建国校长牵头带领下，学校成立了少先队辅导员队伍组织，以总辅导员为组长，扎实、稳妥地开展少先队工作。学期初，学校的工作计划能够对少先队的工作加以统筹规划，指名方向；学期末，学校能够对一学期来少先队的工作进行总结，且内容占有相当大的分量。 2、我校成立红领巾监督岗，对监督岗成员进行挑选、训练，对各中队实行监督检查，要求所有的队员要佩戴好红领巾，队里的干部要戴好队干标志，做到职责分明；重视学生的礼仪规范，组织学生对队礼、国歌、升旗手、护旗手进行统一的培训；充分利用“红领巾广播站”、《晨曦报》、百米画廊、学校网站等宣传途径，使学生深入学习队章知识，了解时事新闻、校园动态，感悟人生，提高学生能力；成立“雏鹰假日小队”，并结合大队部安排，扎实开展“小队活动”，大队部加强管理督促，使活动落到实处。 3、我校成立了专门的“文明班级评比”考评组，在分管副校长的指导下，制定严格评比细则，以学校优秀辅导员、家长代表、队员代表为考评员，对各中队队员进行严格考核。 4、学校对少先队投入大量的资金，对少先队的基础设施进行添置更新，如：添置鼓号、鼓号服，成立了由八十人组成的，能演奏十首歌曲，变换多种队形的大型鼓号队；按照五有九上墙的标准布置少先队队室，在各中队布置雏鹰争章角、图书角等。
省级绿色文明校园复查汇报材料
实施绿色文明教育争创国家绿色校园 ——省级绿色文明校园复查汇报材料 某某中学始建于*年，占地*亩，建筑面积*万多平方米，是陕西省级标准化高中。学校现有*个教学班，*多名学生，近*名教职工。建校50多年以来，学校先后获得“陕西省绿色文明校园”、“陕西省中小学心理健康研究与实验学校”、“陕西省校本科研实验学校”、“陕西省基础教育科研项目学校”、“陕西省体育传统项目学校”、“咸阳市和谐校园”、“咸阳市平安校园”、“兴平市文明单位”、“兴平市德育先进单位”、“兴平市绿色文明示范学校”、“兴平市绿色教育基地”。2008年晋升为“陕西省标准化高中”。学校环境优美，布局合理，设施先进，功能齐全，是集学习、生态和文化于一体的综合型现代化学校，学校不断持续提高的教育教学质量，赢得了上级部门和社会的一致好评和广泛赞誉，是莘莘学子求学的乐园。 某某中学全体员工秉承优良传统，以获得省级绿色文明校园为契机，以美化校园环境，搞好校园文化建设为切入点，积极开展创建国家绿色文明校园活动。主要做了以下工作： 一、加强组织领导，树立绿色理念 自学校2006年获得“陕西省绿色文明校园”荣誉称号以来以来，我们十分注重对荣誉的保持，并力争取得更大进步。 一是成立以校长为组长，由工会、政教处、总务处、团委、学生会组成的绿色文明工作小组，全面负责学校创建国家绿色文明校园工作。 二是更新观念，树立绿色理念。我校认为，绿色不仅仅是一种环境，更是一种行动，一种思想，一种价值取向，如何创造一个芳草鲜美、赏心悦目、几净窗明的校园环境，如何创生一个教师勤教、学生乐学、和谐文明的教育氛围，如何营造一个尊重、信任、理解、欣赏、激励、诚信的具有亲和力的人文空间，使身处其中的每一位师生员工
特色示范学校申报汇报材料
立足校园文化建设，促进学校内涵发展 一、学校概况 **学校是一所农村九年制学校。占地90亩，建筑面积7183平方米。现有教学班级26个，中小学生919名，学校现有教职工89名，专任教师任职资格合格率100%，学历达标率为100%。学校环境优美，装备了多功能阶梯报告厅、远程教育系统、广播听力系统、校园网、微机室、图书室、音体美器材室、实验室、“留守儿童之家”、“梦想教室”、“阳光书屋”、“乡村少年宫”等教育设施设备，为学生的全面发展提供了优良的条件。 学校以“为学生终身发展而奠基”为办学理念，以“学校管理规范化，教学质量优质化，教师队伍优秀化，办学条件现代化，校园环境育人化”为办学目标，以“办人民满意的教育”为宗旨，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，立足校园文化建设，积极推进素质教育。形成了“严谨求真，自信进取”的校风，“学高为师，身正为范”的教风,“立志博学，善思切问”的学风。学校荣获“全国教育系统先进单位”、“全省绿色学校创建先进学校”、“全省两基工作先进学校”，市区“教育工作先进单位”、“基础教育课程改革先进学校”“德育工作先进学校”等多项荣誉。 二、主要经验 （一）、以优化设施环境为基础，凸显校园物质文化。 美好的校园环境是师生的精神家园。近几年，学校抓住机遇，积极争取项目加大学校基础设施建设力度和教学设备的更新换
代工作，先后建成2700㎡教学楼一幢，405㎡师生食堂一座，生均25册的图书室一个，引进阳光书屋、梦想教室、乡村少年宫和留守儿童之家等项目，使学校的硬件建设跻身于凉州区乃至武威市农村一流学校行列，为教师提供了优越的教学环境，为学生兴趣的培养，特长的发挥开辟了广阔的天地。在加强基础设施建设的同时，学校以建设园林化校园为目标，本着四化：净化、美化、绿化、亮化；五性：思想性、科学性、知识性、艺术性、育人性的原则，对校园自然环境进行了精心的设计，调整绿化布局，扩充绿地面积，广栽花草树木，精心搞好品种的搭配和花草树木的修剪，使校园里绿叶红花相互映衬，高树低树俯仰生姿，创造出优美的自然景观。 在优化自然景观的基础上，学校通过加强文化载体建设，创设浓郁的校园文化氛围，设计布置以弘扬中国传统文化为主旨的校园文化墙80多米；在楼道走廊装帧名校简介、名人画像、名人名言和书法绘画作品等80多幅；布置名师风采、星级学生和学校荣誉等展板。向师生开放图书室、阳光书屋、梦想教室、乡村少年宫和留守儿童之家；开通校园文化广播站，开展每天10分钟古诗文诵读和书法练习等活动，丰富学生的课余生活，陶冶学生的情操。题写了“为中华之崛起而读书”、“学校无小事，事事有教育；教师无小事，事事做楷模”、“教师十德”、“求知十法”、“德育三从四会五不忘”等墙面标语。优美的自然景观和浓郁的文化气息对陶冶师生的情操，净化师生的心灵，起到了潜移默化
四川省阳光体育示范学校复查工作汇报材料
四川省阳光体育示范学校复查工作汇报材料 推行素质体育，促进健康成长 成都石室锦城外国语学校 各位专家： 大家好！首先，请允许我代表学校，感谢各位领导、专家长期以来对我校体育工作的关心、指导与帮助！ 学校的前身是“私立济川中学”，诞生于民族仁人志士救国救亡的1934年。1979年，学校被评为成都市首批13所市级重点中学。2003年，学校挂牌成为成都市唯一一所公办走读式外国语学校。2009年，为了更好的彰显办学特色和优势，武侯区教育局将学校发展目标定位为“中心城区、外语特色、精品初中”，学校加入石室教育集团，更名为“成都石室锦城外国语学校”，简称“石室锦城”。2014年，成都石室中学与武侯区教育局正式签订紧密领办型协议。 加强学校体育工作，增强中小学生体质，促进中小学生健康成长，是素质教育的重要内容，也是全面推进素质教育的切入点和突破口，学校在《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《教育部国家体育总局共青团中央关于开展亿万学生阳光体育运动的通知》文件精神的指导下，根据《教育部办公厅关于2014年落实〈学生体质健康监测评价办法〉等三个办法有关工作的通知》精神，
按照《学生体质健康监测评价办法》、《中小学校体育工作评估办法》、《学校体育工作年度报告办法》的有关要求，深入开展学校体育工作。我们坚持将提高学生体质健康水平放在学校工作的首要位置，坚持将学校体育工作作为一项践行素质教育内涵的常规性重点工作来常抓不懈，提出了“健康第一”的阳光体育工作指导思想，按照“阳光下锻炼，运动中成长”的工作思路，培养学生自主锻炼意识，使学生熟练掌握1——2项体育技能，努力提高全体师生的体质健康水平。2013年，我校自主提出并建构了“素质体育”新要求，注重从竞技体育向素质体育转变，大力推行素质体育，倡导大众体育、人人体育和天天体育，落实人人运动、天天运动和个个健康的素质体育新要求，进一步巩固四川省阳光体育示范校迎检成果，坚持落实学校体育工作“八条建议”，开足开齐开好体育课，全面开展大课间活动，认真落实阳光锻炼一小时，设计开展各类群众性体育活动，开发体育校本课程，大力培养学生体育类社团，不断加大对体育场地设施和器材的投入，加强师资队伍建设，全面提升全体师生加强阳光锻炼和提高身体健康水平的意识，逐渐培育出了浓郁的校园体育锻炼氛围，形成了全员参与的群众性阳光体育工作新格局。 此次阳光体育示范学校工作的复查，既是一次挑战，又是一次提升体育工作难得的发展机遇。自被评为四川省阳光体育示范学校以来，学校至上而下高度重视，围绕复查要求开展了一系列有重点、有成效的筹备工作，并在与上级领导和专家交流后，多次举行专项会议，研讨该项工作。经过不懈努力，我校体育各项工作不断完善，活动内
市级示范学校评估汇报材料
市级示范学校评估汇报材料 为了贯彻落实市县语言文字工作委员会的有关文件精神，努力推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，弘扬中华优秀文化，使国家语言文字在学校和社会生活中更好地发挥作用，几年来，我校切实将语言文字工作纳入学校常规管理之中，并渗透到全体教师的教育教学和学生的学习活动之中，从而使全校师生的语言文字应用能力达到较大提高。如何促进语言文字工作与学校教育教学紧密结合，不断推进素质教育，现将我校在语言文字工作方面的一些做法和实践汇报如下： 一、加强宣传工作，提高思想
认识 集思广益，群策群力，只有全体师生的积极参与，规范的语言文字才能得以传承和发扬，才能更好地构建中华民族共有的精神家园。《中华人民共和国国家通用语言文字法》是全国性的语言文字工作的纲领性文件，认真学习贯彻《国家通用语言文字法》，努力促进语言文字工作的规范化标准化建设，是深化教育改革全面推进素质教育的重要内容之一，同时对于传承和弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生爱国主义精神，对于消除语言隔阂，促进民族凝聚力，促进信息化发展，继而对促进整个国家的经济建设都有着十分重要的意义。语言文字工作事关精神文明建设，国民素质的提高，是国家统一、民族团结、社会进步的重要组成部分。 为此，我校多次组织教师学习《国家通用语言文字法》，积极组织教师认真学习县语言文字工作委员会下发的各种文件，统一思想，提高认识。在日
常工作中把语言文字工作纳入学校整体工作规划，并专项制定语言文字工作计划，使语言文字工作真正渗透到德、智、体、美和社会实践等各项教育教学活动中。学校利用生动活泼、图文并茂的宣传画、宣传横幅、宣传标语、板块专栏、宣传橱窗、黑板报、学校博客页、红领巾广播站等形式，构建立体宣传平台，使语言文字工作深入人心，深入到校园每个角落。在学校每个班级的醒目处张贴《国家通用语言文字法》，使全体学生都能认识到语言文字与我们的生活学习息息相关，爱说普通话，爱写规范字。同时，学校还将学习贯彻语言文字法与社区的群众性精神文明建设有机结合起来，通过家长学校、家长会、家长来访、教师家访、致全体学生家长的一封信等途径对家长进行大力宣传和教育，使广大群众了解《国家通用语言文字法》主要内容，使语言文字法的精髓逐步深入人心，让全社会共同携起手来营造良好的语言文字环境。
市级示范学校复评材料
——罗田县三里畈高中市级示范学校复评汇报材料 三里畈高中是罗田县教育局直管地单列普通高中，具有年办学历史.现有校园面积余亩，教学楼、实验楼、学生公寓楼、综合楼、教师宿舍楼、学生食堂等基本设施齐全，配备了多媒体教室、校园网络系统、自动饮水系统等现代化教学设施.学校现有个教学班，在校学生人，教师人.专任教师中具有本科以上学历，其中高级教师人，一级教师人，省级骨干教师人，市县级骨干教师人，罗田县十大名师人、教学能手人，省市教育学会会员人.教师中有名党员，名共青团员.其中人被聘请为黄冈师院兼职硕导.文档来自于网络搜索成为市级示范学校八年来，我校始终突出“以人为本，依规治校，和谐发展”地办学指导思想，确立并贯彻“为学生地终身发展奠定基础”地办学理念，明确并执行“学会健体、学会感恩、学会学习、学会合作、学会担当、学会生存、学会审美、学会创造”地办学目标，一直倡导“自信自强，勤奋学习，各有特长，尊师守纪”地校风，“热爱学生，教学严谨，勇于探索，言传身教”地教风，“勤奋、踏实、进取、创新”地学风，形成了“科学管理，科研兴校，全面育才”地办学特色，为国家培养了数以万计优秀毕业生.文档来自于网络搜索 四年回顾：一路风雨一路歌. 一、健康发展声名远.自从年复评合格成为市级示范学校后，我校进入了一个崭新地高速发展时期.学校党支部和校委会带领全校师生，以科学发展观为驱动力，着眼于创新，着力于实干，年年新变化，事事争上游，建文明和谐校园，办人民满意学校，努力打造教育品牌，使之成为全县普通高中地一面旗帜.年以来，学校试行地“回归教育模式”向社会展示了办学成就和师生风采，得到省市领导专家调查肯定，受到家长、社会地好评，多次被“湖北卫视”、“黄冈电视台”、《湖北日报》、《楚天都市报》、《黄冈日报》、《鄂东晚报》等省市新闻媒体追踪报道.不仅扩大了社会影响，而且为学校地持续发展带来了良好地契机.文档来自于网络搜索 二、整体推进荣誉多.年之后，学校先后荣获“湖北省防震减灾科普示范学校”“黄冈市文明单位”、“黄冈市高考进步奖”、“市教育信息宣传先进单位”、“黄冈市教育宣传先进单位”“黄冈市五四红旗团委”“黄冈市教科研先进单位”、“黄冈市德育工作先进单位”、“黄冈市劳技操作竞赛优胜单位” “全市高中优秀网站”“黄冈市优秀文学社团”一等奖、“罗田县平安和谐校园”黄冈师范学院研究生高端实习实践基地、；被评为“罗田县文明单位”、“罗田县高考先进单位”、“罗田县中小学财务工作先进单位”、“罗田县基层工作先进单位”等荣誉.文档来自于网络搜索 连续四年，我校每年有几千名学生参加高考，综合排名全市名左右，稳居上游水准.其中，艺术教育尤为突出，每年过本科线超过百人，堪称鄂东奇迹.虽然是农村普通高中，生源基础差，但每年都有艺术特色生录取武汉大学、华中科技大学、华中师范大学等重点院校.文档来自于网络搜索 教育科研是三里畈高中创新发展地动力，也是提升教学质量地保证.从领导到教师，全员参与教科研活动，硕果累累.书记杨波在山东泰安主讲“英语二十四字教学法”实验优质课，荣获全国二等奖.副校长王建华地德育论文《开发学生情商，构建和谐校园》在《黄冈日报》发表.陈勇华老师获得黄冈市地理优质课一等奖，孙华春、程琪老师先后获黄冈市青年教师数学优质课大赛一等奖，戢运祥老师荣获黄冈市数学说课比赛第一名.几年中，全校教师参加“五优”比赛获奖余人次，辅导学生各类竞赛获奖人次，指导学生写作发表文章多篇.《露苗》文学社在《罗田民间文艺》开设“校苑芝兰”专栏，并成为黄冈市优秀校刊.文档来自于网络搜索 三、和谐校园添异彩.创建文明和谐校园，加强校风、教风、学风等三风建设，规范办学行为和师生操行，优化培养“四有”人才地环境.学校长期坚持升旗、集会、专题活动、学生自主学习和管理、教师督学、广播台和板报宣传等教育手段和常规，使学生置身于文明向
市级示范学校评估汇报材料
市级示范学校评估汇报材料 市级示范学校评估汇报材料 为了贯彻落实市县语言文字工作委员会的有关文件精神，努力推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，弘扬中华优秀文化，使国家语言文字在学校和社会生活中更好地发挥作用，几年来，我校切实将语言文字工作纳入学校常规管理之中，并渗透到全体教师的教育教学和学生的学习活动之中，从而使全校师生的语言文字应用能力达到较大提高。如何促进语言文字工作与学校教育教学紧密结合，不断推进素质教育，现将我校在语言文字工作方面的一些做法和实践汇报如下： 一、加强宣传工作，提高思想认识 集思广益，群策群力，只有全体师生的积极参与，规范的语言文字才能得以传承和发扬，才能更好地构建中华民族共有的精神家园。《中华人民共和国国家通用语言文字法》是全国性的语言文字工作的纲领性文件，认真学习贯彻《国家通用语言文字法》，努力促进语言文字工作的规范化标准化建设，是深化教育改革全面推进素质教育的重要内容之一，同时对于传承和弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生爱国主义精神，对于消除语言隔阂，促进民族凝聚力，促进信息化发展，继而对促进整个国家的经济建设都有着十分重要的意义。语言文字工作事关精神文明建设，<莲山课件>国民素质的提高，是国家统一、民族团结、社会进步的重要组成部分。 为此，我校多次组织教师学习《国家通用语言文字法》，积极组织教师认真学习县语言文字工作委员会下发的各种文件，统一思想，提高认识。在日常工作中把语言文字工作纳入学校整体工作规划，并专项制定语言文字工作计划，使语言文字工作真正渗透到德、智、体、美和社会实践等各项教育教学活动中。学校利用生动活泼、图文并茂的宣传画、宣传横幅、宣传标语、板块专栏、宣传橱窗、黑板报、学校博客网页、红领巾广播站等形式，构建立体宣传平台，使语言文字工作深入人心，深入到校园每个角落。在学校每个班级的醒目处张贴《国家通用语言文字法》，使全体学生都能认识到语言文字与我们的生活学习息息相关，爱说普通话，爱写规范字。同时，学校还将学习贯彻语言文字法与社区的群众性精神文明建设有机结合起来，通过家长学校、家长会、家长来访、教师家访、致全体学生家长的一封信等途径对家长进行大力宣传和教育，使广大群众了解《国家通用
江苏省现代教育技术示范学校复评自查报告
江苏省现代教育技术示范学校复评自查 报告 江苏省现代教育技术示范学校复评自查报告 江阴市澄江中心小学 根据锡教电[XX]202号文件部署，我校认真准备省级现代教育技术示范学校的复评及重新确认工作，召开了专门的工作会议，对学校现有的状况进行了分析，明确了目前要做的工作，制订了近期的建设发展规划，查漏补缺，提升档次，力争顺利完成现代教育技术示范学校的复评与重新确认工作。 （一）加强组织与管理，保证现代教育技术工作规范化学校的现代教育技术工作领导小组，由主管教学的副校长直接负责,为学校现代教育技术工作发展制定规划及工作重点，及时传达贯彻上级工作文件和有关会议精神，把现代教育技术工作列入每学期学校工作目标，作为学校教育现代化建设的主要方面来抓。现代教育技术中心每学期都有详细的工作计划，明确的工作目标，定期召开会议，了解工作情况，部署运作方案，开展学校教育技术的管理工作。注重发挥为学校特色建设、教育教学服务的职能，从硬件的正常使
用维护，专用设施的管理，软件的征订推荐，到多媒体课件的制作，校园网络信息平台资源库的维护，保证了教育教学的需要。现代教育技术办公室现有专职人员2名，兼职人员3名，下设教育技术中心教研组，以各年级教研组长为核心，带动全面的教育技术实验研究，各班设立电教课代表协助教师开展教育教学与设备管理。 （二）保证经费投入，努力创建信息化学习环境 我校紧跟时代发展步伐，在每年的预算经费投入上都保证有现代教育技术方面的必须建设与维修经费。各专用教室和场地都有保证，设施设备基本齐全，我们根据工作需要即时更新了一些陈旧落后的设备，添置一些先进高档的设备，并对各专用教室的整体环境进行清理整治，力求净化、美化、规范化。对于重大的建设项目，我校也根据总体发展规划有计划的实施，多方努力保证资金的落实到位。 从1993年到XX年，学校的计算机教室历经四代更替，从最早的386sx计算机到586无盘终端，再到赛扬800，从单机到网络和多媒体电子教学软件，每一次更新都是为了保证教育教学工作的需要。XX年学校投入三十多万建成了以千兆多模光纤为主干、100M到桌面的校园网，校园网通过10M 光纤接入教育城域网，将校园网和因特网连通，使用Linux 网关服务器在城域网中发布自己的网站。中心机房配有APC
市级规范化学校复评汇报材料
市级规范化学校复评汇报材料 自建校以来，学校始终致力于规范化建设，先后投资上百万元优化办学条件，陆续建成了高标准的多媒体教室、语音室、实验室、微机室等功能用室，并且高效地投入使用。1999年，我校开展了三——五年级的计算机课，同年，我校在全县甚至于全市小学中率先开了三——五年级的英语课教学（当时没有六年级）。 目前，学校的各项工作已走上了规范化、科学化、和谐化发展的轨道。1998年被评为“县级花园式学校”，1999年，我校获得了县鼓号操比赛二等奖。XX年被评为“县级规范化学校”，XX年通过了“聊城市规范化学校”的验收，同年被评为聊城市少先队工作“一星级示范学校”，XX年被评为“阳谷县名学校”。 一、追求教学思想现代化，推进教学改革的深入发展 教育创新，理念先行。面对教育改革步伐的大步迈进，育才小学的历届领导及全体教师始终把握时代脉搏，充分利用课余时间进行更新教育观念的学习，要求每个教师对新的教育教学理念有心的体会、讲实际运用，并对以前教育教学活动进行反思以便更好地指导以后的教学实践，使课堂教学充满了新思想、体现着新理念。
学校始终坚持以“办人民满意的教育”为办学宗旨，全面贯彻党的教育方针。以“和谐发展、特色办学”为办学理念，确立了“为学生终身发展奠基”的办学目标，秉承“深思高举，与时偕行”的教风，引导并形成了“勤奋严谨、求实创新”的学风。目前，全校师生更是以百倍的热情投入到“为成就自我而努力办学”的热潮中。 二、努力实现办学条件标准化，为学校健康发展奠定坚实的物质基础。 办学条件标准化是全面提高教育教学质量的物质基础和前提条件。自1995年建校以来，育才小学从没停止过优化办学条件的步伐，始终从建设“创市规、建名校”的高度，努力促进办学条件标准化。近年来更是坚持高标准、严要求，抓住各种机遇，在各级政府的关怀下，在社会各界的支持下，投资一百余万元陆续建成了或改善了图书室、阅览室、综合实践室、美术教室、实验室、综合电教室、微机室等十余个高标准的功能用室。 目前，教学楼及校舍建筑总面积达2575平方米，配有16个标准教室，可容纳40人同时上机的微机室及可容纳70余人的多媒体教室，拥有36个台位的劳技室，容纳40余人同时学习的语音室、实验室，配备了德育展室、教师阅览室、学生阅览室等功能用室一应
小学创建省级教学示范学校汇报材料
科学管理抓落实内涵发展创特色 ――市中区平安小学创建省级教学示范学校汇报材料安龙市市中区平安中心小学始建于1985年，紧靠206国道，是一所农村中心小学。现占地面积30063平方米，教学班24个，在校生1060人，教职工74人，专任教师56人，学历达标率100%。 多年来，学校认真贯彻党的教育方针，深入实施素质教育。以“办规范加特色学校，育合格加特长人才”为目标，以“以人为本，科学管理，和谐发展”为理念，以“有识为智，德高为贤”的校训作为教师的行为准则，励精图治，辛勤耕耘，使学校管理水平和教育教学质量不断提高。94年通过“地级规范化学校”验收，05年通过“市级教学示范学校”验收，06、08年分别被评为“市级文明单位”、“市级卫生单位”。07年到10年，学校的发展进入快车道，先后投入500多万建成了科艺楼和综合楼，新增功能室25口。在硬件建设得到提升的同时，学校又投入150多万元进行实验仪器、电教器材、教材、图书等购置，建成了市中区最大的图书超市。随着学校整体规划和布局的更趋合理，教学设施和各功能室的进一步扩充，我们先后于07年和09年进行了省级规范化学校和省级艺术教育示范学校的创建，并高标准通过。同时学校教学质量也得到较大提升，08、09连续两年被市教育局评为“先进教学单位”。现将我校近年来工作开展的基本情况作如下汇报： 一、规范办学，内涵发展创特色 1．端正办学思想，规范办学行为。学校在“办规范加特色学校，育合格加特长人才”的办学目标指引下，不断总结经验，学习先进的教育思想和理念，严格执行《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》的精神和要求，全面落实课程计划，开齐、开足、开好应开的课程，对待课程计划中的科目一视同仁。学校根据实际情况开发了《安全教育》和《文明礼仪教育》两本校本教材，引导和鼓励教师对课程的实施和操作进行创造性的设计，不断提高课程实施水平。要求各校教导处对教师的地方课、学校课的上课不定时检查，检查情况计入教师的业务量化中，教研室修改了评估方案，增加了学校对课程实施情况的检查量化，以完善课程实施建设与管理的评价机制。为使学生的个性得到发展，我校大力开展学生特长选修，关注每一个学生的需要，促进每一个学生的发展。 2．构建大语文教学格局，彰显书香校园读写特色。苏霍姆林斯基说过，一所学校可以什么也没有，但只要有图书馆，就可以称之为学校。近年来，我校一直致力于书香校园建设，倾力营造以读写为特色的教学改革，为提升教学质量和师生的精神生命奠定了坚实基础。 (1) 营造浓厚的读写氛围。特别是今年开学以来，我校教干教师用了近两个月时间，对学校的整体文化氛围进行规划，以艺术教育、读写习惯、经典诗文等为主线建设了一部无字的校本教材，学校基本实现了一墙一物会说话，一草一木皆育人，一楼一道一主题，一景一物一文化，使学校外显的文化氛围时时对学生内在的修养起到潜移默化的作用。建起了开放书吧、读书驿站、班级图书角和市中区最大的图书超市，做到学生在学校随时随处有书可读。 (2)运行有效机制。我校强化各种措施，把读写特色的建设落到实处。一是领导读书行政化。每周一专题学习读书会，全体教干参加，轮流带领大家进行理论学习，也可谈自己的读书体会或向教干推荐自己读过的好书；二是教师读书常规化。倡导老师每天读书，每天谈论读书，做到手不释卷。每月进行一期读书论坛，同时评选书香办公室，凡被评上书香办公室的，学校每月给这个办公室的老师买一本书。我校鼓励教师建立自己的家庭图书馆。我们提倡，少买一件衣服，多买几本书。真正爱书又有藏书的老师，学校定期赠书给这些老师。每年暑假寒假，我校都为教师购置2本图书，让教师利用休息时间自由自在读书，尽求品尝书的芳香；三是学生读书制度化。学校采取“一诵三读”的形式，活跃校园读书氛围，创建校园读