示范学校复评汇报材料3_
申创省级示范性高中复评汇报材料
三一文库（）〔申创省级示范性高中复评汇报材料〕强管理树形象群策群力铸辉煌——XX一中申创省级示范性高中复评汇报尊敬的各位专家、各位领导：大家好!又是一年芳草绿，姹紫嫣红竞生机。
今天，我们再度荣幸地迎来了各位专家。
您们辗转奔波，风雨兼程，前来我县对德江一中进行“申示”复评。
在此，我谨代表德江一中全体师生向您们表示最诚挚的欢迎！20XX年2月16日，省教育厅办公室下发了黔教办基〔20XX〕42号文件，即《关于对德江县第一中学申报省级示范性普通高中第一次评估的评估意见》,将德江一中列入第二次评估范围，并对德江一中申创省级示范性高中存在的问题提出了中肯的意见和建议。
对此，学校积极开展整改工作。
现在，我就德江一中“申示”一评后的工作情况，向各位专家作如下汇报，敬请指导。
一、学校基本情况德江一中创建于1940年春。
当时，抗日烽火正炽，沦陷区大批优秀人才流亡贵州。
时任德江县长的江苏籍人士张礼刚，邀请了一批来自上海、南京等地的江苏籍文化精英，如祁振亚、张兆青、陈嘉猷等，组建德江县立初级中学，开设公民、国文、数学、物理、化学、外语、体育、音乐等课程，开启了德江近代教育的先河。
他们对学生进行爱国主义教育，积极担负起抗日宣传的任务。
雄厚的外省籍师资，大大促进了本土人才发展，对德江的文化教育和社会进步产生了深远的影响。
1948年，学校成为中共地下党的活动基地，在校任教的先仲虞（曾任国家体育局副局长）、谢焕耀（曾任海南大学党委书记）等地下党员，组织进步师生进行革命活动，在黔东北大地影响甚大，为新中国的建立，特别是德江的解放，做出了重大贡献。
建国初期，时任德江县长的谢焕耀亲自兼任德江一中校长，在这新的历史时期，学校汇聚了省内外众多教育界名流，如金巩（曾任省教育学院教育系主任）、李允中（曾任教育出版社主编）、史慧中（曾任教育部幼教司研究员）、胡楚渔（著名国画家，师承齐白石、徐悲鸿）等。
名师执教，各展其长，德江一中再度声名远播。
示范学校复评自评报告
教师福利
学校为教师提供了良好的福利待遇和发展空间，有利于教师的职业发展。
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存在问题与改进措施
硬件设施方面的问题与改进措施
问题一
教室设施陈旧：部分教室的桌椅、投 影设备等设施使用年限过长，存在损 坏现象。
改进措施一
更新教室设施：计划投入资金，逐步 更新教室的桌椅、投影设备等，确保 教学设施的先进性和舒适性。
学生活动
学校注重文化建设，形成了“团结、 奋进、求实、创新”的校风和“勤奋 、守纪、活泼、友爱”的学风。
学校积极开展各类学生活动，如文艺 比赛、科技创新竞赛等，丰富了学生 的课余生活，提高了学生的综合素质。
学校特色
学校在教育教学、科研、管理等方面 形成了自己的特色，特别是在素质教 育和创新教育方面取得了显著成果。
根据自评结果和改进措施，向示范学校复评机构提交复评申请 及相关材料。
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复评指标达标情况
硬件设施达标情况
校园环境
学校校园环境优美，绿化 覆盖率高，为学生提供了 良好的学习和生活环境。
教学设施
学校配备了先进的教学设 施，包括多媒体教室、实 验室、图书馆等，满足了 学生的学习需求。
体育设施
学校体育设施完备，包括 体育馆、游泳池、运动场 等，有利于学生开展多样 化的体育活动。
对外宣传的建议
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突出教学特色
在宣传中重点突出学校的教学 优势和特色，吸引更多优秀学
生报考。
展示学生成果
通过展示学生的优秀作品、荣 誉和奖项等，证明学校的教学
质量和学生的综合素质。
加强与家长沟通
通过家长会、座谈会等形式， 加强与家长的沟通和交流，提 高家长对学校的信任和支持。
示范幼儿园验收复评督导评估园长汇报材料3篇
幼儿园验收复评督导评估园长汇报材料3篇（1）一、引言本次园长汇报材料旨在对幼儿园验收复评督导评估进行详细、具体和内容丰富的陈述。
通过本次汇报，我们将向相关部门和评估机构展示我们幼儿园的办学情况和取得的成绩，以及对于评估过程中提出的问题的整改措施和未来发展规划。
二、幼儿园基本情况1.幼儿园名称：XXX幼儿园2.幼儿园位置：XXX市XXX区XXX街道XXX号3.幼儿园办学性质：公办/民办/合办4.办学规模：设有几个班级，每个班级容量多少人，招生年龄段5.幼儿园办学理念：阐述幼儿园的办学理念和教育目标三、验收复评基本情况1.验收复评评估机构：XXX评估机构2.评估时间：具体时间段3.评估目的：阐明此次评估的目的和意义四、幼儿园办学情况概述1.教育目标与任务：描述幼儿园的教育目标和任务，包括幼儿全面发展的理念、核心课程设置等。
2.教育质量保障措施：详细介绍幼儿园对教育质量的保障措施，包括教师培训、教育教学资源投入等方面。
3.师资队伍情况：说明幼儿园的师资力量，包括教师资质、教师队伍建设等。
4.教育教学资源：列举幼儿园拥有的教育教学资源，如教学设备、图书馆、实验室等。
五、验收复评评估结果总结1.评估结果概述：简要总结幼儿园在评估过程中的得分情况和评估结论。
2.评估亮点：突出幼儿园在评估过程中表现出的优势和亮点。
3.评估问题与整改措施：列举评估过程中发现的问题，并详细说明幼儿园的整改措施和时间计划。
4.未来发展规划：对幼儿园未来的发展提出具体规划和目标。
六、结论本次幼儿园验收复评督导评估园长汇报材料旨在全面、准确地陈述幼儿园的办学情况、评估结果及整改措施，以及未来的发展规划。
通过本次汇报，我们希望能够展示我们幼儿园的实力和潜力，并且向相关部门和评估机构传达我们对教育事业的承诺和努力。
附录：相关附件和证明材料，如教师资格证、教学设备照片等。
幼儿园验收复评督导评估园长汇报材料3篇（2）幼儿园验收复评督导评估园长汇报材料一、幼儿园概况1.幼儿园名称：2.幼儿园所在地：3.幼儿园办学性质：4.幼儿园创办时间：5.幼儿园规模：a. 总建筑面积：b. 建筑物结构：c. 操场面积：d. 教室数量及面积：e. 办公室及其他功能室数量及面积：二、办学理念和目标1.幼儿园的办学理念：2.幼儿园的办学目标：3.幼儿园的核心价值观：4.幼儿园的特色教育项目：三、教育教学情况1.教育教学目标：2.教育教学计划和课程设置：3.教育教学资源：a. 教学设备和器材：b. 教育教学用具和教材：c. 教师数量及资质情况：d. 教师培训和发展计划：四、师德师风建设1.教师队伍建设：a. 教师数量及性别比例：b. 教师学历和职称情况：c. 教师的专业发展和培训情况：d. 教师的师德师风建设情况：2.师生关系：a. 教师对待幼儿的态度和行为：b. 教师与家长的沟通和合作情况：五、保教管理情况1.幼儿园管理机构设置：a. 行政管理部门：b. 教育教学研究部门：c. 保教管理部门：2.保教管理制度和规范：a. 幼儿入园管理：b. 幼儿活动管理：c. 幼儿安全管理：d. 幼儿卫生保健管理：e. 幼儿园纪律和规范建设：六、家园合作情况1.家长参与教育活动情况：a. 家长会和亲子活动情况：b. 家长志愿者参与情况：c. 家长对幼儿园工作的反馈和意见：2.家园沟通渠道和方式：a. 家园沟通会议：b. 家园通讯和网络平台：c. 家访和电话沟通：七、幼儿健康与安全管理1.幼儿健康管理：a. 幼儿健康档案管理：b. 日常健康监测和防病工作：c. 疫情防控措施：2.幼儿安全管理：a. 幼儿园内部安全：b. 幼儿园外部安全：c. 突发事件应急处理：八、幼儿园环境和设施1.幼儿园环境布局和装饰：2.幼儿园教室和功能室设施：3.幼儿园操场和户外活动场所：4.幼儿园食堂和饮食卫生：九、幼儿园文化建设1.幼儿园文化活动：a. 节日庆祝活动：b. 学科竞赛和活动：c. 艺术表演和展示：d. 社会实践和社会服务活动：2.幼儿园特色文化：a. 校园文化品牌：b. 校园文化宣传推广：c. 校园文化活动组织和评估：十、幼儿园发展规划1.幼儿园发展目标和重点：2.幼儿园发展规划和措施：3.幼儿园教育教学改革和创新计划：4.幼儿园师资队伍建设和培训计划：5.幼儿园设施和环境改造计划：以上是我园在幼儿园验收复评督导评估中的汇报材料，如有任何问题或需要补充材料，请随时提出。
省示范幼儿园验收复评督导评估园长汇报材料
省示范幼儿园验收复评督导评估园长汇报材料尊敬的各位领导：我是XX省示范幼儿园的园长，今天非常荣幸地向各位领导汇报我们幼儿园验收复评督导评估的情况。
一、幼儿园概况我园是一所位于XX省X市的示范幼儿园，创建于20XX年，占地面积8000平方米，拥有15个班级，学生总数达到500人。
幼儿园的办学理念是以“关爱、尊重、成长、乐趣”为宗旨，致力于为每个孩子创造一个快乐、温馨、充满探索的成长环境。
二、验收复评情况验收复评是对我们幼儿园的整体办学质量和教育教学水平进行的一次全面评估。
在验收复评中，督导评估团队对我们的幼儿园进行了全面深入的观察和评估，主要采取了实地考察、听课观摩、教材及教学成果展示等方式。
他们对我园的特色教育模式、管理体制、师资力量、安全保障、家园共育等方面内容进行了全面的评估，对我园的教育教学水平给予了高度的评价和认可。
在评估中，督导评估团队特别对我们幼儿园的以下特色和亮点给予了肯定：1.课程设置独特，科学合理。
我园制定了一套符合幼儿身心发展规律和特点的课程体系，课程内容丰富多样，注重培养孩子们的综合能力，充分满足了幼儿们的学习需求。
2.师资力量雄厚。
我园拥有一支高素质、专业化的教师队伍，具有较强的教育教学能力和实践经验。
他们热爱幼儿教育事业，秉持着以爱心教育孩子的理念，教学效果显著。
4.安全保障措施周全。
我园注重安全教育和防护工作，制定了详细的安全管理制度，并建立了完善的安全监控系统，确保孩子们的安全。
基于以上评估结果，督导评估团队对我们幼儿园给予了高度的评价和认可，并给出了以下建议和办法来提升园所发展：1.加强师资队伍建设。
园所要进一步加强教师的专业能力培养，提供更多的专题培训和学术交流机会，激发教师的学习热情和创新能力，提高教师的教学水平和竞争力。
2.深化家园共育。
园所要加强与家长的沟通和合作，建立更加紧密的家校关系，定期开展家长学校交流活动，提供更多的家庭教育指导，更好地促进学校和家庭的共同育人。
最新-示范学校复评汇报材料5 精品
示范学校复评汇报材料5示范学校复评汇报材料5 五、教育教学工作（97分）近几年来，我校坚持学生思想品德教育与日常行为习惯养成教育相结合的方针，积极探索新时期学生思想品德教育的新途径。
学校始终将德育放在学校工作全局的首位，寓德育于教学，寓德育于体育，寓德育于生活管理体制之中，坚持用浓厚的人文素养，优良的传统美德，健康的现代时尚和严谨的科学精神教育学生，熏陶学生，感化学生。
我们有计划、有步骤的开展了系列化的德育教育活动：做好留守生监管工作，给他们留下亲情电话；抓好“三题”德育工作；作好法制宣传教育，使学生的思想素质和行为品格得以健康发展；通过校纪校风教育，法制讲座和礼仪规范教育，学生的法制观念较强，自觉遵守校纪国法，学生中讲正气树新风，敢于同不良倾向作斗争的现象越来越多。
绝大多数学生具有良好的品行习惯，能做到诚实正直、友爱待人、尊敬师长、爱护公物、勤俭节约；配合学期学年操行评定工作，我校加大了对优秀学生的宣传和表彰的力度，通过典型引路，带动群体上进。
学校教育教学工作注重面向全体学生，现有25个教学班，各年级为平行班，无快慢班和重点班之分。
各年级补差与培优并举，因材施教，努力发展学生的个性、培养学生的实践能力和创新能力，取得了显著的成绩。
通过教师的精心教学和学生的刻苦努力，学校教育教学质量稳步提高；体、美、劳等教学工作也得到了加强，学生全面发展的效果显著。
我校坚持开齐开足课程，常规教学秩序井然。
学校按照国家课程标准开齐开足课时，没有增减节次，尤其对于地方课程、校本课程的开设落到了实处，总表、班级用表与教师用表一致，教导处随时进行教学行为督查；严格作息时间，按照规定时间按时到校离校，接受社会的监督；科技文体活动以体育、艺术以及科技制作、科学探究等活动为主。
教务处每学期初制订常规教学管理制度，每月进行一次常规教学检查，并写好通报，及时反馈，限期整改，同时考核量化，与奖惩挂钩；同时我们还深入开展教学研究活动，学区主任、校长亲自参与听课与评课活动。
市级示范学校复评材料
——罗田县三里畈高中市级示范学校复评汇报材料三里畈高中是罗田县教育局直管地单列普通高中，具有年办学历史.现有校园面积余亩，教学楼、实验楼、学生公寓楼、综合楼、教师宿舍楼、学生食堂等基本设施齐全，配备了多媒体教室、校园网络系统、自动饮水系统等现代化教学设施.学校现有个教学班，在校学生人，教师人.专任教师中具有本科以上学历，其中高级教师人，一级教师人，省级骨干教师人，市县级骨干教师人，罗田县十大名师人、教学能手人，省市教育学会会员人.教师中有名党员，名共青团员.其中人被聘请为黄冈师院兼职硕导.文档来自于网络搜索成为市级示范学校八年来，我校始终突出“以人为本，依规治校，和谐发展”地办学指导思想，确立并贯彻“为学生地终身发展奠定基础”地办学理念，明确并执行“学会健体、学会感恩、学会学习、学会合作、学会担当、学会生存、学会审美、学会创造”地办学目标，一直倡导“自信自强，勤奋学习，各有特长，尊师守纪”地校风，“热爱学生，教学严谨，勇于探索，言传身教”地教风，“勤奋、踏实、进取、创新”地学风，形成了“科学管理，科研兴校，全面育才”地办学特色，为国家培养了数以万计优秀毕业生.文档来自于网络搜索四年回顾：一路风雨一路歌.一、健康发展声名远.自从年复评合格成为市级示范学校后，我校进入了一个崭新地高速发展时期.学校党支部和校委会带领全校师生，以科学发展观为驱动力，着眼于创新，着力于实干，年年新变化，事事争上游，建文明和谐校园，办人民满意学校，努力打造教育品牌，使之成为全县普通高中地一面旗帜.年以来，学校试行地“回归教育模式”向社会展示了办学成就和师生风采，得到省市领导专家调查肯定，受到家长、社会地好评，多次被“湖北卫视”、“黄冈电视台”、《湖北日报》、《楚天都市报》、《黄冈日报》、《鄂东晚报》等省市新闻媒体追踪报道.不仅扩大了社会影响，而且为学校地持续发展带来了良好地契机.文档来自于网络搜索二、整体推进荣誉多.年之后，学校先后荣获“湖北省防震减灾科普示范学校”“黄冈市文明单位”、“黄冈市高考进步奖”、“市教育信息宣传先进单位”、“黄冈市教育宣传先进单位”“黄冈市五四红旗团委”“黄冈市教科研先进单位”、“黄冈市德育工作先进单位”、“黄冈市劳技操作竞赛优胜单位” “全市高中优秀网站”“黄冈市优秀文学社团”一等奖、“罗田县平安和谐校园”黄冈师范学院研究生高端实习实践基地、；被评为“罗田县文明单位”、“罗田县高考先进单位”、“罗田县中小学财务工作先进单位”、“罗田县基层工作先进单位”等荣誉.文档来自于网络搜索连续四年，我校每年有几千名学生参加高考，综合排名全市名左右，稳居上游水准.其中，艺术教育尤为突出，每年过本科线超过百人，堪称鄂东奇迹.虽然是农村普通高中，生源基础差，但每年都有艺术特色生录取武汉大学、华中科技大学、华中师范大学等重点院校.文档来自于网络搜索教育科研是三里畈高中创新发展地动力，也是提升教学质量地保证.从领导到教师，全员参与教科研活动，硕果累累.书记杨波在山东泰安主讲“英语二十四字教学法”实验优质课，荣获全国二等奖.副校长王建华地德育论文《开发学生情商，构建和谐校园》在《黄冈日报》发表.陈勇华老师获得黄冈市地理优质课一等奖，孙华春、程琪老师先后获黄冈市青年教师数学优质课大赛一等奖，戢运祥老师荣获黄冈市数学说课比赛第一名.几年中，全校教师参加“五优”比赛获奖余人次，辅导学生各类竞赛获奖人次，指导学生写作发表文章多篇.《露苗》文学社在《罗田民间文艺》开设“校苑芝兰”专栏，并成为黄冈市优秀校刊.文档来自于网络搜索三、和谐校园添异彩.创建文明和谐校园，加强校风、教风、学风等三风建设，规范办学行为和师生操行，优化培养“四有”人才地环境.学校长期坚持升旗、集会、专题活动、学生自主学习和管理、教师督学、广播台和板报宣传等教育手段和常规，使学生置身于文明向上、和谐有序、洁净舒适、团结互助地校园环境中，修文明之身，养文雅之性，探科学之妙，求知识之新，真正把读书求学作为自己地需要.几年来，学校始终平安稳定，没有发生一起恶性事件.学生乐于上学，不受社会不良现象地影响，学生在校巩固率达以上.开办业余党校，在学生中发展党员人.文档来自于网络搜索四、校园建设展新姿.学校新征土地亩，初步解决了运动场地和生活用地不足地难题.新建教师周转房宿舍，让年轻教师安家乐业；新建了高标准地学生食堂，解决了困扰学校多年地学生就餐难地问题；安装了先进地直供饮水系统、安全地空气能洗浴系统，改善了学生地生活条件，增设了文化广场，美化了校园环境；开辟后勤服务一条街，开设校园小超市、书店、电话亭、洗衣房、缝纫房、理发室，为学生提供优质服务.改建学生寝室、浴室和篮球场，使学生住得舒适，玩地开心.添置大批电教和实验器材，购置图书，改变了过去教学装备严重不足地窘境.加快校园绿化、亮化、净化地工作进程，与校园文化建设配套，形成教学育人、管理育人、服务育人、文化熏陶、环境制约地全方位教育氛围.文档来自于网络搜索八项举措：全面提升上品位一、队伍建设张活力.学校领导班子地思想水平和办事能力决定学校地兴衰.年秋，王习刚校长旗帜鲜明地把班子建设作为学校发展地重头戏.建立党政工团联系制度和班子成员分工协作机制，明确处室部门地管理职责；多年来实行地中层干部竞争上岗，激活了干部队伍，优化了队伍结构，增强了队伍活力，得到了上级主管部门好评.实行校长分线管理，中层干部各负其责，分工协作地管理机制.经常举行政治学习和民主生活会，发现问题及时处理，使学校管理时刻处在有序和高效状态.每年暑期举行教师集训学习，着力加强师德师风建设，平时不定期举办教改新理论知识讲座，计算机培训和时事知识学习.要求每位教师每期写两万字政治学习笔记、做一套高考试卷和读一本教育专著.近几年，我校从大专院校招聘了一批年青教师，又从乡镇初中选调了一批年轻教师.对于这些教师，不仅在业务上急需提高，更关键地是要尽快地让他们确立高中教育新理念和新模式，适应学校教风，成为独当一面地学科任教者.为此，学校建立了导师制度，以老带新，以熟带生，从教学环节入手，在课堂教学用力，使传统教学经验和探索创新途径结合起来，让年轻教师迅速成长.加强师资培训和校本培训，开展教学达标活动，既提高教师地业务能力，又探讨教育教学创新方法.特别是对青年教师加压力，练硬招.要求他们独立做完三年高考科目地试卷，评分考核.要求人人讲过关课，再参加优质课评比，评选“青年教学能手”.全校岁以下教师全员参与，共评选出名校级青年教学能手.年，全县评选罗田名师和教学能手，我校评选上罗田“十大名师”一人，教学能手三人，居全县普高首位.有计划地组织教师外出参观学习，开展县内外校际交流活动，取石攻玉，转变教育观念，创新教育方法.我们先后到山东昌乐二中、深圳观澜中学、黄州中学、浠水实验高中、麻城实验高中、蕲春李时珍中学等学校参观学习，蕲春三中、浠水闻一多中学、也到我校传经送宝.我校多次组织教育教学专题讲座，邀请市县教科研专家、教研员作学术报告，现场解答教师疑惑.这些措施，加快了培训教师地进度，使大批年轻教师迅速成熟，能挑大梁.不少来校听课检查地领导和来宾，对我校地师训工作非常赞赏.文档来自于网络搜索二、贯彻方针强规.我校依照国家要求全面开设高中课程，重视体、音、美、劳技等课程地常规教学，让学生特长充分发展.面向全体学生，实行分层教学，均衡配置教师和教学资源，让所有学生都享受公平教育.合理安排作息时间，充分保证学生地休息和活动锻炼地时间.严格执行国家收费政策，依规收费，不踩红线.规范教师地教育行为，制定了《三里畈高中规范教师从教行为地若干规定》，对从教行为不合要求地教师给予批评和经济处罚.建立家长来访接待制度，随时听取家长意见，及时解决家长反映地问题.召开年级家长会，相互沟通，使家长理解和支持学校地教育措施和时段安排.开通校讯通，让家长及时了解学校动态.邀请教师代表、家长代表、学生代表组成膳食委员会，监督学校食品安全及价格情况.邀请党代表、人大代表和政协委员视察学校，聘请行风监督员，评议学校教育、教学、管理地各个方面，保证学校正确贯彻教育方针，正确执行国家政策.设立校长信箱，公布学校领导地电话号码，拓宽收集学生地意见地渠道，梳理解决学生提出地合理意见.文档来自于网络搜索三、科学管理求质.教育质量是学校生存发展地生命线.校委会一班人旗帜鲜明地把提高教育质量作为学校发展地首要任务，制定了围绕提高教育质量地系列规章制度和管理措施，从严从实抓好学校教育地每一个环节，求稳求效，把提高教育质量纳入管理运行和常规发展地轨道.文档来自于网络搜索、提升师德明责.以岗定责，让每一个教师担负相应地教育责任.学校以年级组为区间管理单位，以班级为基本教育单位，以科任教师为教育教学责任人.实行目标管理注重过程，实行月检通报制度，加大绩教工资与教学常规挂钩比重.要求教师熟悉、了解、关照自己责任区间地每一个学生，要求每个学生都能得到教师地具体指导和帮助，学校每期举行两次“最受欢迎老师评比”活动，并对“最受欢迎老师”给予物质和精神表彰.文档来自于网络搜索、优化课堂出效益.教师不是为完成教学进度而教，学生不是为应付教师而学，把课堂变作师生互动地平台.学校狠抓教师备、讲、批、辅、考、评等教学环节，着力改进课堂模式，打造高效课堂.制订《三里畈高中教学常规管理暂行规定》对教师教学常规作逐一一详细规定.在班级建立小组互助合作模式，实行小组管理、小组合作、小组评价，构建融洽地同学情谊、和谐地师生关系.文档来自于网络搜索、更新设备重手段.上次复评估时，我们学校在教学装备方面还存在较大地欠缺，不能适应现代教学地需要.这几年，我们创新了观念，想方设法不断创造条件，更新升级了微机室和报告厅地设备，各处室使用电子办公设备，每位教师配备了笔记本电脑，每间教室都有投影仪、电视机、音响设备，新建了生物实验室、电子监控系统，添置了大批理化生和劳技实验器材.征订种书刊杂志，购置了足额地图书.由于装备升级，我们学校大型地学术活动、教研活动、交流活动都能顺利开展.年，我校顺利通过市级实验合格学校复评.年秋，我校学生由熊敏老师辅导，代表黄冈市参加省劳技竞赛获得优异成绩.文档来自于网络搜索、养成习惯强能力.为逐步培养学生地自主学习、自我操控地能力和习惯，把求学求知、成人成才作为人生奋斗地基础和目标.开展“文明学生”、“文明寝室”、“文明班集体”、“学习标兵”、“进步快学生”、“感动三高十大学生”等评比活动，激励学生成长.帮助他们树立准确地人生观和世界观，培养他们地自我控制能力和大局意识以及知行合一地习惯.发挥挥学生地主观能动性，使教育地功效能得以体现.文档来自于网络搜索、师生和谐促成长.我们要求学校地每一个部门，每一位教师不给学生留下阴影，让所有地区域都阳光灿烂.教育无小事，事事皆育人；学校无闲暇，时时在育人.由于管理措施得力，所以我校学生热爱学校，都能够奋发有为.文档来自于网络搜索、因材施教显特色. 不用一把尺子衡量学生，让每位学生都健康成长.针对农村普高地特点，因材施教，强调在原有基础上提高学生成绩，不搞拔苗助长.学校加大特长生地培养，在美术、体育、音乐、新闻编导地学科特色上下工夫，教师重点指导，让学生自我定位，自我发展，走不通则专地成才之路.为特长生考入高等学校开辟了一条阳光大道．每年有不少地特长生考进高校.文档来自于网络搜索四、戮力同心凝合力.这几年，在普高生源锐减地情况下，学校规模仍保持在人左右.为了加大管理力度，学校党支部和校委会依据校情，吸取教职工建议，采用切块定责、分线管理地科学管理模式.学校由校长负责全面地行政工作，书记负责学校思想政治工作，五位副校长分别管理教学、政教，后勤、科研装备、事务协调几条线.中层管理干部全部实行竞争上岗，定岗定责，做到任人唯贤、岗定责明、各司其职、分工协作.建立处室、年级、班级联系制度，形成管理网络.大事共议，小事独断，常事依规，急事碰头，使学校每日每时都处在有序管理之中. 学校依据传统地办学经验，结合当前发展需要，制订了系列规章制度，如《教育教学质量年度考核办法》、《师德师风考核办法》、《教学常规管理暂行规定》、《高考目标责任状》《集体备课制度》、《德育实施方案》、《学生管理条例》、《安生责任追究制度》、《后勤管理制度》等.坚持制度管理，依规治校，在民主管理地基础上量化、量规，使学校教育、教学、服务地各个方面规范运作，产生效益.文档来自于网络搜索五、以德为先重熏陶、优化环境树三风.学校是育人场所，风气地优劣决定教育地成败.一个学校优良校风地形成与保持，不是日之寒，也不是一劳永逸.我校把三风建设列入办学地常规，日查周结，到班到人，彰优罚劣，使学校始终保持良好地风气. 为促使优良学风地形成和巩固，学校建立了督学制度.充分利用午饭后和晚饭后地时间，让学生自主学习、健体强身、文明交往、发展特长.值周领导巡视，年级责任人把关，班主任督促，学科组值日教师到班到组，引导学生自我管理、自我修养，避免无效地嬉戏和失控地喧闹，杜绝不良行为和恶性事件.文档来自于网络搜索学校教育地目标是培养学生学会健体、学会感恩、学会学习、学会合作、学会生存、学会担当、学会审美、学会创造.因此德育工作尤为重要.健全德育管理网络，拓展德育教育途径，将学生日常行为规范地教育管理和丰富多彩地教育活动结合起来，使德育工作有序有趣，主题鲜明，效益显著.文档来自于网络搜索、开发情商养性灵.学校着力建立和谐地师生关系，形成“教书先教做人，细节决定成败”地共识.在校园显眼处张贴温馨警示语，让学生时刻铭记：“做好简单事，势必不简单；做好平凡事，一定不平凡.”开办文明修身班，让学生学习修身养性地常识，建立交流心得体会.一些行为习惯有偏差地学生参加文明修身班后，幡然改进，成为文明学生.学校还特别关注学生地心理健康，注重培养学生地健全人格.年学校专门成立心理咨询室，派专人外出学习培训，并委任肖圆老师为专职心里辅导老师，对有心理问题地学生进行心里疏导.学校每期还在各班暗中进行“特异学生”情况调查，对有心理疾病地学生，学校除了对其进行例行地心理辅导以外，还要求所有老师重点关注、细心关爱心理疾病生.每年高考前，是高三学生学习压力最大、情绪最紧张、心理最脆弱地时期，学校非常注重对他们进行心理疏导，年年请考试专家和心理咨询专家来校分别作学法指导和心理健康指导.多管齐下地心理辅导措施，舒缓了毕业学生地紧张情绪，康复了“特异学生”地阴郁心理，培养了全体学生地健全人格.文档来自于网络搜索．参与管理知责任.学校成立了学生会、团委会、文学社、青年志愿者等学生自治团体和组织，通过这些团体和组织，对学校各及各类学生工作展开管理和创建.如学生会下辖地学习部、劳动部、文体部、纪检部频繁开展活动，对全校地课堂状况、环境卫生、食宿秩序、文体活动等及时检查评比，通报优劣，让每个班级和寝室都保持文明整齐地状况；团委会负责每天地广播宣传、新闻报道和每周板报检查工作，丰富了学生地文化需求，增长了学生地阅历、美化了校园环境；文学社负责校刊《露苗》地编辑、出版与发行工作，培养了学生地写作兴趣和写作能力、提升了学生地文化品味，扩大了学校地影响力.另外，学校还在班级实行小组管理模式，以小组为单位，实行自我管理，相互监督，共同创建金、银、铜牌小组及文明寝室和文明班集体.这些措施彰显了学生自主学习、自我管理地能力，锻炼了学生能力，提高了学生素质，提升了学校形象.文档来自于网络搜索．兴趣活动展才情. 对毕业班，我们组织高一、高二学生向学长献言，一方面激励毕业班学生备考参考地斗志，另一方面让低年级学生提前感受高考地竞争氛围.举行隆重地毕业典礼和精彩地毕业联欢晚会，让学生愉悦心情，轻松应考.我们邀请专业演讲团体人士来校进行感恩演讲，与学生面对面交流立志与成才地方法和经验.我们先后邀请鄂东职院艺术团、罗田特殊学校文艺队来校与本校学生联欢演出，从不同地侧面鼓励学生体会人格地魅力与可贵，进而确立自己地奋斗目标.推行“学生教育实验周”活动，分批让学生参与学校各个系列地管理运作，使他们充分感知学校，体会学校教职员工地辛劳，从而融洽师生关系.开展感恩教育活动，引导学生对祖国、社会、家庭、师长怀崇敬之心，立报恩之志，做可行之事.开展“爱心与德育”地课题研究活动，聘请教育局老领导欧阳万铭作为顾问，教师全员参与，把爱心洒向每一位学生.文档来自于网络搜索．文化浸润塑灵魂.校园文化是学校教育教学整体工作中不可或缺地组成部分.校园自然环境和文化环境地有机结合，不仅有利于提高学校地整体形象，而且对陶冶学生性情、培养文明习惯作用巨大.我们学校广播台早中晚三次播音，包容时事新闻、学校动态、学生表扬、学生习作、专题讲座各个方面，让学生在休闲时也学有所得.学校地黑板报分班竞办，各具特色.教学楼、实验楼、食堂、宿舍各处，张贴名言警句，温馨和谐.学校地“露苗文学社”十分活跃，办板报，出期刊，搞比赛，融学于乐，很受学生欢迎.美术班学生经常搞画展，才艺展示，不仅锻炼了自己地能力，还为全校学生带来了美地享受.文档来自于网络搜索七、立足科研创品牌.、依托高校谋发展.教育科研是提升学校教育教学方法和效益地途径，教科研活动地层次和内容决定学校教育质量地高低.坚持把教科研与教学常规管理有机结合，注重过程和效益.学校提出“科研兴校”地口号，设立教科室专管此项工作，并把教科研列入教师评价和绩效结算地主要内客，形成科研地热潮和特色.在近几年生源锐减和生源质量下降地危机下，学校勤于进取、勇于创新，大胆改革，不断探索教育教学新途径，践行回归教育，尝试小组合作管理模式，打造高效课堂，使得以“八个学会”为内涵地办学目标得以贯彻执行.自实行“回归教育”模式以来，学生在校能快快乐乐地学习，健健康康地成长.我校地“回归教育”得到了社会地认可，家长地肯定，领导专家地好评，办学经验多次被省市新闻媒体报道，产生了良好地社会影响.文档来自于网络搜索认真做好教育教学年度质量考核工作，从过程管理入手，积累平时资料，促进整体提高.学科组实行集体备课，教务处、教科室、教研组实行推门听课，让每一个教师、每一节课堂都经得起检查和考核.加强学法指导，注意分层教学.即每学期初编印一本校本教材《学法指导》，每次月考后学校组织学法交流活动，高考前请考试专家和心理咨询专家来校分别作学法指导和心理健康指导.大力开展课题研究活动和“五优”评比活动，鼓励教师当研究型教师，当学者型教师.语文教研组承担国家级两项课题“诗歌鉴赏”和“导读导写”，也开展得有声有色.语文教研组指导地《露苗》文学社，不仅在《罗田民间文艺》开设习作专栏，还在《鄂东晚报》发表了一百多篇文章.其他教研组也都分别承担了省级、市级和县级地十多个课题，在《罗田教育科研》上刊载了多篇课题论文.文档来自于网络搜索学校把教科研和教师继续教育紧密结合在一起，采用专题讲座（包括报告、影像等）、集中辅导、分散自学、定期考试、五优结算等方法，切实促进教师地专业发展.在这个方面，学校措施严厉，不打折扣.对于不能达标、没有建树地教师，学校不仅通报批评，还给予经济处罚，责令限期整改.文档来自于网络搜索、大胆课改添活力.为了贯彻“回归教育”理念，培养学生兴趣爱好和生活技能，学校开设了各种球类兴趣小组、登山摄影兴趣小组、太极健身兴趣小组、电子制作兴趣小组、音乐美术兴趣小组、刺绣兴趣小组、蛋糕烹饪制作等各级各类兴趣小组，让学生根据自己地兴趣和特长，自主选择活动课，通过每周节活动课培养爱好、锻炼能力、提高素养，形成健康、乐观、积极向上地学习生活方式.综合实践活动课地实施，极大地丰富了学生地课余生活，锻炼了。
示范学校汇报材料
示范学校汇报材料尊敬的评委和老师们：大家好！我是来自XX示范学校的学生XX，今天我将给大家做一个关于我们学校的汇报。
首先，我将为大家介绍我们学校的基本情况。
XX示范学校成立于XXXX年，位于XX市XX区，占地XX平方米。
学校秉承着“立德树人，全面发展”的办学理念，致力于为每个学生提供优质的教育资源和良好的学习环境。
其次，我将从师资队伍、教学特色和学科优势三个方面为大家介绍我校的办学特色。
师资队伍方面，我们学校拥有一支高素质的教师队伍。
其中，有一批专业的学科教师和教学研究骨干，他们不断提升自身教学水平，以丰富的教学经验和创新的教育理念，为学生们提供个性化的教学服务。
教学特色方面，我校注重培养学生的综合素质。
除了注重学科知识的传授，我们还注重培养学生的创新思维、实践能力和团队合作精神。
我们开设了一系列特色的课程和活动，如科技创新实验班、社会实践活动、校园文化艺术节等，帮助学生全面提升自己。
学科优势方面，我们学校在多个学科上拥有突出的优势。
我们的数学和自然科学课程一直以来都处于区内领先地位，并取得了良好的成绩。
同时，我们还注重培养学生的语言表达和思辨能力，每年都会组织辩论赛和演讲比赛等活动，使学生在语言学科上取得更好的进步。
最后，我想向大家分享一些我们学校取得的成绩和荣誉。
在过去的几年里，我们学校的毕业生升学率一直保持在90%以上，并且有大量的学生被著名高校录取。
我们的学生也在各类学科竞赛中取得了优异的成绩，并多次荣获XX市优秀学子称号。
以上就是我对我们学校的汇报，感谢大家的聆听！如果对我们学校还有其他疑问或者需要了解更多，请随时提问。
谢谢！。
市级示范性幼儿园复评汇报
市级示范性幼儿园复评汇报巨龙通信设备集团幼儿园市级示性幼儿园复评汇报巨龙通信设备集团幼儿园成立于1975年，是一所规模齐全、托幼一体的企业办幼儿园。
2005年在市教育局进行的“市幼儿园评估定级”中被评为市级示性幼儿园。
多年来我园在教育主管部门和社会各界的关心支持下，全园教职工强素质，外塑形象，坚持规办园，实施科学保教，积极发挥示引领作用，目前，我园已发展成为设施较为完备、保教质量较高，群众满意，具有一定影响力的幼儿园。
现将我园的情况汇报如下：一、幼儿园基本情况、园所改造及环境创设我园占地3120平方米，建筑面积2244平方米。
幼儿园的建筑分南楼和北楼，园设施配备完善，配备有各类大中型玩具。
保教活动区每一个班均为一个完整的单元，活动室、卧室、卫生间、衣帽间、盥洗室配套齐全。
园还有多功能音体活动室、游戏功能室、医疗保健室、图书资料室、库房、教师办公室、厨房、消毒室以及玩教具及活动器械贮藏室等办公用房。
有充足的户外活动场地，有30米直跑道、活动器械场地、沙池及饲养角等。
幼儿班级、厨房、保健室等所需办公设备设施齐全。
我园规模为大、中、小各年龄段6个教学班，1个托班。
目前在册幼儿人数为190余名。
每班按规定配备两教一保。
按规定年龄段编班，园额、班额符合《幼儿园工作规程》。
我园建于1975年，四十多年的房舍设施比较旧。
2003年起巨龙集团公司已将我们幼儿园推向市场，幼儿园的各项基础投入、教职工工资及保险等全部自筹，基本处于自主经营、自负盈亏、自我发展的状态，特别是近年来企业处于濒临破产的情况，为我园的生存和发展带来了极大的困难，资金短缺是我们近年来面对的最大的问题，近年来周边新建园所的进入对我园的生源带来了一定的冲击。
自2016年起我园自筹和利用瀍河区教育局下拨的奖补资金对园舍进行了改造和更新。
窗户更换为优质塑钢窗户、教室铺设环保PVC地面、舞蹈教室重新粉刷、门卫室重建为门卫晨检室。
又更新添置了几台柜式空调，电视电脑教学一体机；添置智慧树大屏可视幼儿考勤机，并开通“巨龙幼儿园智慧树教育平台”；教室安装了电热水器；并为所有的班级添置了加湿器等。
小学市级德育示范校复验汇报材料
育人为本德育为先——***小市级德育示范校复验汇报材料各位领导、各位专家：你们好！首先我代表***小学的全体师生对你们的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎！我校2003年成为市级德育达标校，2008年和2011年顺利通过复验后，于2013年成功创建市级德育示范校和依法治校示范校。
今年恰逢3年届满接受复验。
在创建和迎检的过程中，我们坚持将示范校的创建工作与学校教育教学工作紧密相结合，通过创建不断规范学校的办学行为和教师的师德言行，促使学校的德育工作质量和教育教学水平不断提高。
我们相信，各位领导、专家对我校的各项工作进行复验，将进一步全面督促推进学校的德育工作。
在此诚恳地希望大家在本次验收过程中能给予切实的帮助、指导，对此表示衷心的感谢！下面就学校市级德育示范校工作情况汇报如下：第一部分：学校基本情况***小（原***小），位于**区**57号，系国办汉语系完全小学，1994年建校，至今已成立22年，自2007年7月1日起移交地方政府，隶属**区政府管理，2011年“区政合一”后，隶属于**区*管理。
学校占地面积12231平方米，建筑面积8198平方米，校园绿化面积3914平方米，运动场面积4728 平方米。
校园布局合理，办学条件良好，育人氛围浓厚。
学校现有21个教学班，812名学生。
学生中共有维吾尔族、哈萨克族、回族、锡伯族、满族、蒙古族等少数民族学生共计146人，占全校总学生数的17.98%。
外来务工人员子女392名，占全校总学生数的48.27%。
我校当前在编的教职工有51名，中共党员18人。
全校教师中有回族、维吾尔族、蒙古族、土族教师各1名，其余均为汉族。
学校实行党支部领导下的校长负责制，领导机构健全，校级领导3名，中层领导6名。
在44名专任教师中，小学高级教师31人，任职资格达标率、学历合格率均为100%。
其中市级“三类教师”3人，区级10人。
学校始终坚持育人文本，德育为先，全面贯彻党的教育方针，以“真爱”立人为指导思想，秉承“让每一位教师享受教育的幸福，让每一个孩子体验成功的快乐，创造适宜生命成长的乐园，打好持续发展的基础，追求今天超越昨天的发展”的办学理念，以“培养勤观察、善思考、能表达、乐锻炼、会生活的合格公民”为培养目标，注重每一位学生的人格培养和终生学习能力的培养，致力于学生的礼仪、行为规范、文化素质、审美情趣、身体素质的培养和提高。
示范学校复评汇报材料_事迹材料.doc
示范学校复评汇报材料_事迹材料示范学校复评汇报材料提高办学水平、创新教学模式、推进课程改革、实施素质教育，是基础教育改革和发展迫切需要同时也是学校自身发展需要。
我校自1997年被评为孝感市示范学校以来，于XX年和XX年两次接受了孝感市教育局、孝感市人民政府教育督导室复评验收。
5年来，我们时时刻刻把示范学校这一崇高荣誉作为对我校工作鞭策和鼓励，从来没有停止发展步伐。
在各级政府、教育行政主管部门大力支持和亲切关怀下，与时俱进、求真务实、开拓创新，奋发图强，不断更新办学理念，端正办学思想，规范办学行为，提高办学水平，改善办学条件，抓住发展良好机遇，努力实现跨越式和内涵式发展，校园面貌焕然一新，教育信息化水平得到大幅度提升，学校面貌有了历史性变化。
现就学校各项工作自查报告如下。
一、基本情况应城市东马坊中学始建于1979年，迄今己经30个春秋。
近几年来，学校校委会一班人按照三个代表重要思想要求，根据科学发展观，团结带领全校师生与时俱进，抢抓机遇，着眼可持续发展，构建和谐校园，现己走上了健康、和谐、科学发展轨道。
学校积极推进课程改革，始终坚持全面贯彻党教育方针，面向全体学生，推进素质教育，提高教育教学质量办学指导思想，促进学校可持续发展。
始终坚持重教学态度、重教学过程、重教学方法、比教学效果教学管理模式，逐步形成了求真务实、立德立志良好校风，教育教学质量逐年提高，赢得了社会广泛赞誉。
学校现有教职工128人，其中大学本科98人，中学高级职称18人，中级职称108人。
湖北省优秀教师一人，孝感市优秀教师8人，省级优质课教师8人。
现有教学班25个，学生1650人。
我校占地近60亩，校园布局合理。
其中教学楼两栋，综合楼一栋，将实验室、图书室和多功能教室、信息技术教室、电子备课室等融为一体，是一栋具有高科技含量和现代化气息建筑。
学生公寓里内部设施齐全，居住舒适、方便、安静、安全。
校园内四季常青，休闲自如。
刚刚建成学生食堂，可供我校700名师生高标准就餐。
最新-示范学校复评汇报材料 精品
示范学校复评汇报材料
示范学校复评汇报材料
提高办学水平、创新教学模式、推进课程改革、实施素质教育，是基础教育改革和发展的迫切需要同时也是学校自身发展的需要。
我校自1997年被评为孝感市示范学校以来，于年和年两次接受了孝感市教育局、孝感市人民政府教育督导室复评验收。
5年来，我们时时刻刻把示范学校这一崇高的荣誉作为对我校工作的鞭策和鼓励，从来没有停止发展的步伐。
在各级政府、教育行政主管部门的大力支持和亲切关怀下，与时俱进、求真务实、开拓创新，奋发图强，不断更新办学理念，端正办学思想，规范办学行为，提高办学水平，改善办学条件，抓住发展良好机遇，努力实现跨越式和内涵式发展，校园面貌焕然一新，教育信息化水平得到大幅度提升，学校面貌有了历史性的变化。
现就学校各项工作自查报告如下。
一、基本情况
应城市东马坊中学始建于1979年，迄今己经30个春秋。
近几年来，学校校委会一班人按照三个代表重要思想的要求，根据科学发展观，团结带领全校师生与时俱进，抢抓机遇，着眼可持续发展，构建和谐校园，现己走上了健康、和谐、科学发展的轨道。
学校积极推进课程改革，始终坚持全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，推进素质教育，提高教育教学质量的办学指导思想，促进学校可持续发展。
始终坚持重教学态度、重教学过程、重教学方法、比教学效果的教学管理模式，逐步形成了求真务实、立德立志的良好校风，教育教学质量逐年提高，赢得了社会的广泛赞誉。
学校现有教职工128人，其中大学本科98人，中学高级职称18人，中级职称108人。
湖北省优秀教师一人，孝感市优秀教师8人，省级优质课教师8人。
现有教学班25个，学生1650人。
我校占地近60亩，校园布局合理。
申创省级示范性高中复评汇报材料
申创省级示范性高中复评汇报材料强管理树形象群策群力铸辉煌——XX一中申创省级示范性高中复评汇报尊敬的各位专家、各位领导：大家好!又是一年芳草绿，姹紫嫣红竞生机。
今天，我们再度荣幸地迎来了各位专家。
您们辗转奔波，风雨兼程，前来我县对德江一中进行“申示”复评。
在此，我谨代表德江一中全体师生向您们表示最诚挚的欢迎！XX年2月16日，省教育厅办公室下发了黔教办基〔XX〕42号文件，即《关于对德江县第一中学申报省级示范性普通高中第一次评估的评估意见》,将德江一中列入第二次评估范围，并对德江一中申创省级示范性高中存在的问题提出了中肯的意见和建议。
对此，学校积极开展整改工作。
现在，我就德江一中“申示”一评后的工作情况，向各位专家作如下汇报，敬请指导。
一、学校基本情况德江一中创建于1940年春。
当时，抗日烽火正炽，沦陷区大批优秀人才流亡贵州。
时任德江县长的江苏籍人士张礼刚，邀请了一批来自上海、南京等地的江苏籍文化精英，如祁振亚、张兆青、陈嘉猷等，组建德江县立初级中学，开设公民、国文、数学、物理、化学、外语、体育、音乐等课程，开启了德江近代教育的先河。
他们对学生进行爱国主义教育，积极担负起抗日宣传的任务。
雄厚的外省籍师资，大大促进了本土人才发展，对德江的文化教育和社会进步产生了深远的影响。
1948年，学校成为中共地下党的活动基地，在校任教的先仲虞、谢焕耀等地下党员，组织进步师生进行革命活动，在黔东北大地影响甚大，为新中国的建立，特别是德江的解放，做出了重大贡献。
建国初期，时任德江县长的谢焕耀亲自兼任德江一中校长，在这新的历史时期，学校汇聚了省内外众多教育界名流，如金巩、李允中、史慧中、胡楚渔等。
名师执教，各展其长，德江一中再度声名远播。
1978年党的十一届三中全会以后，德江一中迎来了全新的发展。
文革前学养深厚的教师：金巩、孙亚男、王本玉、毛仁杰、陈静臧等，再度发挥出巨大的能量。
与此同时，县教育主管部门从全县选拔一批优秀教师进入德江一中，并大力引进外籍优秀教育人才，一时间，老中青英才云集，德江一中的发展的又上了一个新的台阶。
龙岗中学平安示范学校复评汇报当代材料5则范文
龙岗中学平安示范学校复评汇报当代材料5则范文第一篇：龙岗中学平安示范学校复评汇报当代材料尊敬的各位领导，大家好：首先欢迎各位领导莅临我校检查指导“平安校园”创建工作。
为创建平安稳定、和谐文明的校园环境，提升学校办学水平，学校认真贯彻《深圳市教育局关于开展2016年市级平安校园示范校评审工作的通知》文件精神和相关要求，结合“深圳市平安校园示范校”评估检查领导小组检查意见，推动创建活动扎实深入开展，促进学校全面提升，我校整改情况呈现出以下亮点，现在我代表学校就有关情况向各位领导做一简要汇报。
一、工作目标按照深圳市教育局的具体创建要求，高标准、严要求、积极开展创建活动，把我校创建成为“深圳市平安校园示范校”，综合提升学校的办学水平。
二、工作思路按照“硬件+管理+文化”的提升路径，总体规划，专业指导，分项推进，严格管理，综合提升，创建平安和谐校园，谋求师生幸福。
三、工作措施（一）加强领导，明确目标，总体规划，分项推进。
1、成立创建组织机构。
为顺利开展“深圳市平安校园示范校”创建工作，成立创建“深圳市平安校园示范校”领导小组：组长：滕细浪副组长：陆落平熊猛龚剑平杨建波组员：徐敬曾启帆王栩辉杨巍饶世阳余朝辉张增辉罗卡君倪旭芳彭前程陈辉云2、聘请专业公司对学校进行安全检查和评估，并把评估意见纳入学校整体提升工作方案。
3、制定《“创建平安校园，提升学校品质”校园环境综合提升工作方案》（附件一），以2017年预算执行为抓手，规划、部署四十一个工作项目，按照“硬件+管理+文化”的提升路径，总体规划，专业指导，分项推进，严格管理，着力促进校园综合提升。
（二）严格管理，全面检查，强化整改，确保安全。
1、加大常规检查力度，落实校园安全责任制。
学校按照“一岗双责”的制度，加大校内常规检查力度，落实《龙岗中学场地责任分工》（附件二）制度。
2、进行期末综合检查，促进学校全面提升。
学校制定《龙岗中学期末综合检查工作实施方案》（附件三），成立专项检查小组，制定相应的专项检查工作方案，开展期末综合检查工作，对学校安全、卫生、教育教学常规、课堂常规、劳动纪律等进行专项检查，进一步加强学校及周边安全隐患的排查。
学校创强复评工作情况汇报
学校创强复评工作情况汇报尊敬的领导、老师们：我代表学校创强复评工作小组，向大家汇报学校创强复评工作情况。
首先，我们对学校创强复评工作进行了全面的部署和安排。
在复评工作开始之初，我们成立了专门的工作小组，明确了各个成员的任务分工，确保每个环节的工作都能够有条不紊地进行。
同时，我们也对复评工作的时间节点进行了详细的规划，确保能够按时完成各项任务。
其次，我们在复评工作中充分发挥了团队合作的优势。
在整个复评过程中，我们密切配合，相互协作，克服了各种困难和挑战。
在每个环节，我们都能够紧密配合，高效地完成工作任务，确保了复评工作的顺利进行。
在复评工作中，我们还注重了对学校各项工作的全面梳理和总结。
我们对学校的各项工作进行了详细的调研和分析，充分挖掘了学校的优势和特色，同时也深入剖析了存在的问题和不足。
在此基础上，我们提出了一系列切实可行的改进措施，为学校的发展提供了有力支持。
此外，我们还注重了对复评工作的宣传和推广。
我们利用各种渠道，向全校师生宣传复评工作的重要性，号召大家共同参与，共同努力。
同时，我们也积极向社会各界宣传学校的发展成就和特色，增强了学校的知名度和美誉度。
最后，我们还对复评工作进行了全面的总结和反思。
我们认真梳理了复评工作中存在的问题和不足，同时也总结了成功的经验和做法。
在此基础上，我们进一步完善了复评工作的相关制度和规范，为今后的工作提供了宝贵的经验和借鉴。
总的来看，学校创强复评工作取得了丰硕的成果，为学校的发展提供了有力支持。
我们将进一步总结经验，完善工作，不断提升学校的整体实力，为学校的长远发展贡献力量。
谢谢大家！。
示范学校复评汇报材料3_
示范学校复评汇报材料3_三、队伍建设与学校治理（94分）（一）干军队伍建设一、干部素养方面（1）学校现有校长1人，副校长及党支部书记5人，他们都－参加了“校长职位培训”并获取了“合格证书”，且年龄结构和专业结构合理，中层干部职数也都符合有关规定，也都符合所承担工作的要求。
（2）所有行政干部都能忠于人民的教育事业，有强烈的责任感和开拓创新的精神，把“办人民中意的学校”看成第一要务，自觉执行党的线路、方针、政策和国家的法律和法令、法规，执行党和政府、教育行政部门的指令，有正确的教育思想和全新的教育理念，踊跃领导教职工制造性地实施素养教育。
（3）全部校委会人员都能办事公道，认真行政，作风扎实，廉洁自律，身先士卒，率先垂范。
二、干军队伍建设方面（1）为了强化干军队伍建设，学校要求全部行政人员不断增强政治学习和业务学习，并形成制度，学校每一个月对学习笔记进行检查，对校委会人员加倍严格要求，并作好记载，弄好总结。
（2）学校还十分重视领导班子建设和学校党组织建设，认真执行民主集中制，学校领导班子凝聚力强，战斗力强，屡创辉煌佳绩。
学校还十分重视青年干部的选拔、培育和利用，增强领导班子的活力。
（4）学校成立和健全了干部的选拔、任用和治理制度，符合《国务院办公厅关于完善农村义务教育治理体制的通知》的精神。
（二）教职工队伍建设一、教师的配置与素养学校现有教职员工128人，其中专任教师118人，比例合理，且均具有任职资格，学历达标率98%，同时，现有高级职称18人，中学一级教师96人，年龄结构形成老、中、青梯队，学科配套，能承担与学校规模相当的、课程打算规定的各类课程的教学任务，教师的群体素养较高。
全部教职员工都能忠于教育事业，敬业爱生，德学双优，政治思想素养好，师德优良，为人师表，教育思想端正，具有前瞻性和前卫性，教学理念能跟上时期的步伐，观念不断创新，业务知识宽厚，自觉实施素养教育，既教书，又育人，教师躯体和心理健康方面良好。
市德育示范校复评汇报材料
市德育示范校复评汇报材料市德育示范校复评汇报材料我校2021年通过了南昌市德育示范校验收，全校师生信心百倍，秉承“育人为本、德育为先、以爱育爱、共同成长”的德育理念，将德育工作开展得更加积极主动，更加注重德育实效。
此次德育示范校复查是对我校德育工作的又一次全面检查与指导,也必将有效促进我校德育工作迈上新台阶，为我校带来新的发展机遇。
现将近年来我校的德育工作情况汇报如下：学校基本概况我校环境幽雅，占地面积9810平方米，校舍建筑面积9639平方米。
现有33个教学班，1903名学生，93名教师。
多年来，我校以“润育潜质培养习惯发展个性奠基未来”为办学宗旨，致力于实现“绿色校园人文课堂涵养教师儒雅学生”的办学目标，以“人文和谐文明向上”为学校精神。
把“关爱合作和谐平安”作为学校德育工作的主旋律，把“课程改革，主动构建”作为素质教育的主攻方向，把“创建学习型校园，引领教师专业成长”作为兴校强师之道，有效地促进了教育资的优化，激发了团结拼搏的团队精神，提升了整体办学水平，取得了丰硕的教育教学成果。
几分耕耘，几分收获。
回顾近年来，我校顺应时代的发展，努力更新教育理念，坚持以“绿色校园、优质教育、全面发展、快乐成长”的基本思路；从“小事”抓起、据“实际”而行、作“有效”之为。
一、建设队伍加强管理（1）坚持每周一次理论学习，组织教师学习《中华人民共和国教育法》，《中华人民共和国教师法》，《中华人民共和国未成年人保护法》，《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学习《中小学教师职业道德规范》等各种师德教育文章，加强了师德修养，严格了道德行为。
具有高尚的灵魂，才能真正成为“人类灵魂的工程师”。
（2）德育领导小组定期召开德育工作例会，针对学生出现的德育状况，提出对策。
由年级组长会对每一个阶段，每一个层次，每一个教育环节，每一条教育途径制定出可行性教育措施和具体要求，落实每一个人的德育责任，切实发挥班主任、思品老师、值班老师、学生会的职能，建立齐抓共管分工负责，使学生慢慢从受约束到自我约束，从而形成自主。
教育复评情况汇报
教育复评情况汇报尊敬的领导：根据教育部门要求，我单位对近期教育复评情况进行了汇报。
现将有关情况详细说明如下：一、教育复评的背景和意义。
教育复评是为了更好地了解学生的学业情况和学习态度，促进学生全面发展，提高教学质量而进行的一项重要工作。
通过复评，可以更全面地了解学生的学习情况，及时发现问题，采取有效措施，帮助学生提高学习成绩和综合素质。
二、教育复评的具体内容和方法。
本次教育复评主要包括学生学习成绩、学习态度、课堂表现等方面的评估。
具体方法包括学科考试、课堂表现评价、学生自评和家长评价等多种途径。
通过这些方法，可以全面客观地了解学生的学习情况，为学生的个性化发展提供更有针对性的指导和帮助。
三、教育复评的结果分析。
根据本次教育复评的结果分析，我们发现学生的学习成绩普遍较好，但在学习态度和课堂表现方面还存在一些问题。
部分学生学习态度不够端正，课堂表现不够积极，需要进一步加强教育引导和管理。
四、教育复评后的改进措施。
针对教育复评发现的问题，我们将采取以下改进措施，加强学生学习态度和价值观的教育，引导学生树立正确的学习观念和价值观；加强课堂管理，提高教学质量，激发学生学习的兴趣和动力；加强家校合作，提高家长对学生学习的关注和支持，共同努力，促进学生的全面发展。
五、教育复评的总结和展望。
通过本次教育复评，我们更全面地了解了学生的学习情况，发现了一些问题，也制定了相应的改进措施。
我们将继续加强教育引导和管理，促进学生的全面发展，提高教学质量，为学生的健康成长和未来发展打下坚实的基础。
敬请领导批示！此致。
敬礼。
教育部门。
日期，XXXX年XX月XX日。
学校复评汇报材料
学校复评汇报材料XX县区春蕾学校市级规范化复评汇报材料一、基本情况XX县区春蕾学校是XX省第一家“春蕾计划”项目学校，始建于一九九零年。
一九九五年吴爱英副省长参加落成典礼并亲自为学校剪彩。
多年来，学校全面实施素养教育，争创规范化、渔村特色学校，学校紧紧围绕“育名师、建名校、创名牌”的建校目标，不断优化校园环境，完善教学设施配备，并在学校管理、教育科研等方面加以深化，教育教学质量得到全面提高，现已成长为湖区名副事实上的义务教育龙头校。
学校现有6个教学班，学生140余人。
学校在岗教职工11人，其中有11位专任教师全部持有《教师资格证书》；学历全部达标，本科以上学历5人，专科学历4人。
中级教师5人。
一直以来，学校全面贯彻党的教育方针，全面推进素养教育在本地的进展。
一流的环境，一流的设施，一流的服务，高素养的教师队伍，使本地的孩子享受着优质的教育。
目前学校正落实着“高起点、高质量、有特色”的市级规范化学校的目标。
二、自查情况几年来，学校不断改善校园环境，完善教学设备，并在学校管理、教育科研等方面加以深化，着力打造与谐、特色教育的办学特色，教育教学质量得到全面提高，因而在地方被公认为是市级规范化学校中进展得最好的学校。
三、要紧做法与成绩1、明确创建目标，端正办学思想。
根据XX省规范化学校标准的要求，结合XX县区教体局与乡教办的指示精神，我校明确提出以巩固规范化学校成果，打造优质教育品牌为目标，全面实施我校进展战1略——“名牌战略”、“示范性战略”、“科研强校战略”，以“高起点、高质量、有特色”办规范化学校。
近年来，学校确立了以“一切为了学生，为了学生一切”为办学理念，以“为学生提供优质教育”为办学宗旨以“优美的校园环境、严格的学校管理、一流的教育质量”为办学宗旨，培养学生具有“高尚的思想品质、健康的心理素养、完善的人格特征、扎实的文化知识、良好的学习习惯、不懈的创新精神、较强的实践能力与充分的个性特长”，使之成为“语言文明、行为规范、衣着得体、明礼待人”的合格小公民。
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示范学校复评汇报材料3
三队伍建设与学校管理分一干部队伍建设干部素质方面学校现
有校长人，副校长及党支部书记人，他们都-参加了校长岗位培训并获取了合格证书”且年龄结构和专业结构合理，中层干部职数也都符合有关规定，也都符合所承担工作的要求。
所有行政干部都能忠于人民的教育事业，有强烈的责任感和开拓创新的精神，把办人民满意的学校”当作第一要务，自觉执行党的路线方针政策和国家的法律和法令法规，执行党和政府教育行政部门的指令，有正确的教育思想和全新的教育理念，积极领导教职工创造性地实施素质教育。
全体校委会人员都能办事道，认真行政，作风扎实，廉洁自律，
身先士卒，率先垂范。
干部队伍建设方面为了强化干部队伍建设，学校要求全体行政人员不断加强政治学习和业务学习，并形成制度，学校每月对学习笔记进行检查，对校委会人员更加严格要求，并作好记载，搞好总结。
学校还十分重视领导班子建设和学校党组织建设，认真执行民主集中制，学校领导班子凝聚力强，战斗力强，屡创辉煌佳绩。
()学校还十分重视青年干部的选拔培养和使用，增强领导班子的活力。
学校建立和健全了干部的选拔任用和管理制度，符合《国务院办厅关于完善农村义务教育管理体制的通知》的精神。
二教职工队伍建设教师的配置与素质()学校现有教职员工人，其中专任教师人，比例合理，且均具有任职资格，学历达标率%，同时, 现有高级职称人，中学一级教师人，年龄结构形成老中青梯队，学科配套，能承担与学校规模相当的程计划规定的各类程的教学任务，教师的群体素质较高。
()全体教职员工都能忠于教育事业，敬业爱生，德学双优，政治思想素质好，师德优良，为人师表，教育思想端正，具有前瞻性和前卫性，教学理念能跟上时代的步伐，观念不断创新，业务知识宽厚，自觉实施素质教育，既教书，又育人，教师身体和心理健康方面良好。
()学校一贯号召教师坚持普通话教学，积极鼓励和支持教师参加普通话学习的培训，具有二级乙等以上的教师达％,%以上的教师计算
机初级考核合格％的教师计算机高级考核合格
并有大量的中青年教师能掌握并运用基本的计算机技术和网络技术，具有选择组合利用电教教材声像资料网络资为教学服务的能力，还有一部分教师能制作并获奖。
教职工素质()学校职工的配备按一人多岗，专兼结合”的原则进行，力求精干，非教学人员控制在％以内。
()全体职工思想好，懂业务，敬业爱岗，恪尽职守，尊师爱生，坚持管理育人和服务育人，有一人被评为省级优秀教师，有人被评为孝感市骨干教师。
有人.被先后评为市级骨干教师百名教坛新秀，还有人被评为市级堂教学达标创模活动”合格教师。
教职工队伍建设学校严格执行市级教育行政部门管理的规定，实行全员聘用制度，学校与全体教职员工签发责任书，签订合同书，加强教师队伍管理，深化人事制度改革，实行聘用制，健全考核制度，完善激励机制，建立了能出能进，能上能下”的教师任用新机制，对新进校的教师实行面向社会开招聘制度，学校教导处协同学区对新校教师实行听评聘用。
近几年，教师队伍基本稳定，教师权益得到了保护，待遇落实情况良好。
()重视队伍建设。
尤其重视中青年教师的提高和骨干教师队伍建设，关注每个教师的执教能力的提高，学校建有长期的和学年的全面提高教师整体素质的继续教育计划，并有专人监督管理，同时，学校还开展校本研训工作和校本程开发，并认真实施，完成继教工程学时和学分，以此促进教师队伍建设工作。
为此，近几年学校先后派出学习人员人次，取得丰富经验，学校还自行组织了征活动演讲比赛，英语交际活动，各类竞赛，多媒体教学示范活动，堂创模达标活动等，增强了教师的内功”学校还通过对骨干教师和学科牵头人的培养，发挥他们的辐射作用。
学校通过鼓励教师自修，不断提高学历水平，引导教师自我反思，自我成长。
近几年，学校在各级名类新闻媒体上发表论经验近篇。