人教版七年级语文下册第二单元阅读土地的誓言复习试题(含答案) (5)

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七年级语文下册第二单元7土地的誓言同步检测题含解析新人教版

七年级语文下册第二单元7土地的誓言同步检测题含解析新人教版

《土地的誓言》一、字词书写1.给下列加粗字选择正确的注音。

(1)炽.痛(______)(A.zhì B.chì)(2)嗥.鸣(______)(A.háo B.áo)(3)怪诞.(______)(A.yá B.dàn)(4)默契.(______)(A.qá B.qì)二、选择题2.汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是 ( )A.碾压(niǎn) 胸膛蚱蜢(zhà) 阑语B.誓言(shì) 高梁丰饶(ráo) 土壤C.污秽(suì) 耻辱缠绕(chán) 默锲D.怪诞(dàn) 禾稻安葬(mái) 纯粹3.下列句子中加点的词语运用错误的一项是( )A.黄河是中华民族文化的发祥地,它惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成九曲连环....。

B.他们二人协作默契..,最终赢得了这场双打竞赛的冠军。

C.看到浩浩荡荡....的长江一泻千里,气概磅礴,我们的心胸变得更加开阔。

D.云就像是天气的“招牌”,看云可以识天气;但必需有丰富的阅历,因为云的改变是扑朔迷离....的。

4.下列句子没有语病的一句是()A.祖国的安定团结更加激发了台湾同胞和海外侨胞的爱国主义热忱。

B.我家花台上放着白玉兰、玫瑰两盆花卉。

C.我国有世界上没有的万里长城。

D.他那崇高的品德,常常出现在我的脑海中。

5.5.选出标点符号运用有误的一项( )A.我想起幽远的车铃,晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着,狐仙姑深夜的谰语,原野上怪诞的狂风……B.禾稻的香气是剧烈的,辗着新谷的场院辘辘地响着,多么漂亮,多么丰饶……没有人能够遗忘她。

C.我向那边凝视着、凝视着,直到天涯破晓。

D.“我代表的那位英雄总不会是空虚的,”上面那石头有点不兴奋,竭力想劝服底下的那些石头,“看市民这样纪念他,崇拜他,肯定是历史上实实在在的英雄。

新人教版七年级下册语文土地的誓言同步练习题及答案

新人教版七年级下册语文土地的誓言同步练习题及答案

新人教版七年级下册语文《土地的誓言》同步练习题及答案新人教版七年级下册语文《土地的誓言》同步练习题及答案9.土地的誓言练一练1.给加粗字注音。

炽痛()嗥叫()斑斓()亘古()默契()田垄()污秽()镐头()2.文学常识填空。

《土地的誓言》选自《________》卷一,作者 ________,原名 ________,________ 作家。

3.学一学,用一用。

请你以“家乡”为写作内容,写一组排比句,赞美吟诵家乡的美丽富饶。

议一议1.作者用了大量的词语形容东北地区的种种事物,你觉得哪些词语用得好,能够引起丰富的联想?2.读了这篇文章你有什么感受?请和大家说一说。

3.对于此文你还有什么见解?说出来和大家讨论。

读一读课内阅读:土地是我的母亲,我的每一寸皮肤,都有着土粒;我的手掌一接近土地,心就变得平静。

我是土地的族系,我不能离开她。

在故乡的土地上,我印下我无数的脚印。

在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻颗上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上留着我的手印。

我吃过我自己种的白菜。

故乡的土壤是香的。

在春天,东风吹起的时候,土壤的香气便在田野里飘扬。

河流浅浅地流过,柳条像一阵烟雨似的窜出来,空气里都有一种欢喜的声音。

原野到处有一种鸣叫,天空清亮透明,劳动的声音从这头响到那头。

秋天,银线似的蛛丝在牛角上挂着,粮车拉粮回来,麻雀吃厌了,这里那里到处飞。

稻禾的香气是强烈的,辗着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰饶……没有人能够忘记她。

我必定为她而战斗到底。

土地,原野,我的家乡,你必须被解放!你必须站立!夜夜我听见马蹄奔驰的声音,草原的儿子在黎明的天边呼唤。

这时我起来,找寻天空中北方的大熊,在它金色的光芒之下,乃是我的家乡。

我向那边注视着,注视着,直到天边破晓。

我永不能忘记,因为我答应过她,我要回到她的身边,我答应过我一定会回去。

为了她,我愿付出一切。

我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。

而我将用我的泪水,洗去她一切的污秽和耻辱。

人教版七年级语文(下)第二单元第四课《土地的誓言》习题(含答案)

人教版七年级语文(下)第二单元第四课《土地的誓言》习题(含答案)

9 土地的誓言名校讲堂1.词语辨析污秽肮脏【同】都可作形容词;都有不干净的意思;都是贬义词;都能受程度副词修饰。

【异】“污秽”多用来形容低级、下流的事物,语意较重,多用于处所、物件、话语,少用于人,常用于书面语。

“肮脏”适用范围较大,常用于口语。

2.走近作者端木蕻良,原名曹汉文,辽宁昌图人,现代作家。

他和萧红、萧军、舒群、骆宾基、白朗、李辉英等人被称为“东北作家群”。

主要著作有《科尔沁旗草原》《大地的海》和《曹雪芹》等。

3.主题解说作者以倾诉式的语言,抒发了“九一八”事变之后东北流亡青年对国土沦丧的压抑之情,对美好家园已被日本侵略者强占十年之久的关东原野的深深眷恋之情,具有强烈的爱国色彩。

4.重点突破(1)课文的标题是“土地的誓言”,是不是土地在发出誓言?作者以此为题,有什么作用?提示:课文重在写誓言,这誓言是作者发自内心的、面对土地发出的誓言,而不是土地发出的誓言。

作者以此为标题,意在强调“这誓言是有关土地的”这层意思,显得醒目、简洁,突出重点。

(2)作者面对土地发出了怎样的誓言?这些誓言表达了作者怎样的感情?提示:“我一定会回去。

为了她,我愿付出一切。

”表达了作者热爱故乡,思念故乡,愿为故乡而战、为故乡而牺牲的情感。

5.难点攻克作者是如何将自己对国土的炽热情感表达出来的?提示:①用大量富于鲜明感情色彩的词语直接抒情。

②运用排比、比喻修辞手法加强情感的冲击力。

如“当我记起故乡的时候……像我的心喷涌着血液一样”等句子。

③人称的适时变化。

先用第三人称“她”而不用“它”,隐含将土地比作“母亲”的意思;随着情感的越趋激荡,作者又将“她”改成第二人称“你”,直接倾诉对故乡的感情,显得直接而迫切,产生了强烈的抒情效果。

01积累运用1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

山涧.()默契.()田垄.()炽.痛()亘.古() 镐.头() 污huì() 泛làn()怪dàn() 斑lán() háo()鸣lán()语2.解释下列句子中加点词语的意思。

语文七年级下册第二单元-土地的誓言课件及参考答案解析

语文七年级下册第二单元-土地的誓言课件及参考答案解析

的山雕,奔驰的鹿群。
(2)我总是被这种声音所chán rào( 缠绕 走到哪里。
),不管我
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(3)在那gèn gǔ( 亘古
)的地层里,有着一股燃烧的
洪流,像我的心喷涌着血液一样。
(4)它们的热血一直在流,在热情的mòqì( 默契 )里 它们彼此呼唤着。
(5)禾稻的香气是强烈的,碾着新谷的场院辘辘地响着,多
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第二单元 第8课* 土地的誓言
01 课时导入 03 类文拓展
02 基础积累
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“我的家乡在东北松花江上,那里有森林煤矿,还 情 有那满山遍野的大豆高粱……”这首歌唱出了辽阔的东 景 北沃野的富饶美丽。“九一八”事变后,东北美好家园 助 被日本侵略者抢占。今天学习的这篇课文,将带着我 读 们一起了解那个年代那片肥沃的黑土地上中华儿女的
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⑯所有的人全都睁大了眼睛:天哪,这个杨灿灿,她 竟然光着脚丫,身上只穿了一件绸纱!战士们愣了愣, 继而掌声雷动。
⑰杨灿灿面色恬静,随着音乐,挥舞水袖,旋转、拧 倾、屈伸、俯仰,将一株雪莲花的生长画面徐徐打开— —新芽初萌、喜逢甘霖、枝叶舒展、搏击风雪、傲然盛 开!
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⑳新队长蒋小妮呜咽着,使劲擦去流下的泪水。只有 她知道,就在前天,杨灿灿接到消息,自己六岁的儿子 因为得了严重的高原心脏病,已经在四川某医院病逝了。
(选自《2019年中国小小说精选》,有改动)

部编人教版语文七年级下册 第7课《土地的誓言》阅读理解

部编人教版语文七年级下册 第7课《土地的誓言》阅读理解

《土地的誓言》阅读理解一.阅读理解课内阅读(1)阅读下面文字,回答后面问题。

土地是我的母亲,我的每一寸皮肤,都有着土粒;我的手掌一接近土地,心就变得平静。

我是土地的族系,我不能离开她。

在故乡的土地上,我印下我无数的脚印。

在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻颗上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上留着我的手印。

我吃过我自己种的白菜。

故乡的土壤是香的。

在春天,东风吹起的时候,土壤的香气便在田野里飘扬。

河流浅浅地流过,柳条像一阵烟雨似的窜出来,空气里都有一种欢喜的声音。

原野到处有一种鸣叫,天空清亮透明,劳动的声音从这头响到那头。

秋天,银线似的蛛丝在牛角上挂着,粮车拉粮回来,麻雀吃厌了,这里那里到处飞。

稻禾的香气是强烈的,辗着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰饶……没有人能够忘记她。

土地,原野,我的家乡,你必须被解放!你必须站立!夜夜我听见马蹄奔驰的声音,草原的儿子在黎明的天边呼唤。

这时我起来,找寻天空中北方的大熊,在它金色的光芒之下,乃是我家乡。

我向那边注视着,注视着,直到天边破晓。

我永不能忘记,因为我答应过她,我要回到她的身边,我答应过我一定会回去。

我不能离开她我必定为她而战斗到底为了她,我愿付出一切。

我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前--或者我的坟前。

而我将用我的泪水,洗去她一切的污秽和耻辱。

1.为文中加线的字注音。

镐头_____ 辗_____ 丰饶_____ 污秽_____答案:gǎo2.对文中加线句子理解有误的一项是()A. 句中“她”指的是土地,隐含将土地做“母亲”的意思。

B. 这句话运用了呼告的手法,直接对着土地抒情。

C. 这句话将倾诉对象拟人化。

D.“我答应过她”是指“她”曾经请求过我。

解题思路:不是“请求”是召唤我回去。

参考答案:D3.概括本段文字的内容。

解题思路:第一段写了故乡的美让我思念,第二段立誓回到故乡。

注意概括要全面。

参考答案:故乡美好的生活令我梦萦魂牵,我发誓要为故乡母亲而战斗牺牲。

七年级下册语文 8.土地的誓言 同步练习 (含答案解析)

七年级下册语文 8.土地的誓言 同步练习 (含答案解析)

七年级下册语文 8.土地的誓言同步练习一、单选题1.下列对《土地的誓言》说法有误的一项是()A.本文是一篇抒情散文,充溢着饱满、深沉的爱国热情。

B.“当我躺在土地上的时候,当我仰望天上的星星……当我回想起儿时的往事的时候”气势逐渐增强。

C.题目“土地的誓言”应该理解为“土地自身发出的誓言”。

D.作者将倾诉对象拟人化,以“她”而不是“它”相称,隐含将土地比作“母亲”的意思。

【答案】C【知识点】概括文章主要内容;筛选并整合文中信息【解析】【分析】ABD.正确;C.有误,题目“土地的誓言”应该理解为“面对土地发出的誓言”。

故答案为:C.【点评】本题考查文章内容的理解。

理解文章的主要内容,阅读文章时要从整体到部分再到整体,即初读文章,了解大意后,再理解字词,读懂每句话,给文章分段和归纳段意,最后回到文章整体上来,进而抓住文章的主要内容。

2.下列词语解释不正确的一组是()A.炽痛:热烈而深切。

标直:笔直B.嗥鸣:(野兽)大声嚎叫。

亘古:远古C.谰语:没有根据的话。

污秽:肮脏的东西D.怪诞:鬼怪的诞生。

默契:双方意思没有明白说出而彼此有一致的了解【答案】D【知识点】词义理解;解释【解析】【分析】ABC.正确;D.有误,“怪诞”的意思是荒诞离奇;古怪。

故答案为:D.【点评】本题考查词语的理解。

理解词语的意思既要从词语的本义出发,又要理解词语的比喻义、引申义,同时结合具体的语境掌握分析。

3.下列加点字的注音全部正确的一项是()A.挚.痛(zhí) 胸膛.(táng)喷涌.(yǒng)B.仰.望(yǎng) 白桦.(huā) 呻吟.(yín)C.斑斓.(lán) 召.唤(zhào) 缠.绕(chán)D.默契.(qiè) 山涧.(jiàn) 浆.液(jiāng)【答案】C【知识点】常用易错字字音【解析】【分析】A项,“挚”应读“zhì”;B项,“桦”应读“huà”;D项,“契”应读“qì”。

人教部编版七年级语文下册 《土地的誓言》同步测试(含答案)

人教部编版七年级语文下册 《土地的誓言》同步测试(含答案)

同步检测一、积累运用1.下列加点字注音全都正确的一项是( )A.炽.痛(chì) 嗥.鸣(háo) 斑斓.(lán)B.谰.语(lán) 怪诞.(dàn) 亘.古(gèng)C.田垄.(lěng) 污秽.(huì) 镐.头(gǎo)D.默契.(qiè) 泛滥.(làn) 蚱.蜢(zhà)2.用恰当的词语替换下列句子中画线的部分。

(1)对于祖国的山山水水,我心里怀着热烈而深切的热爱。

( )(2)当我回想起儿时的往事的时候,我想起那高耸到空中的碧绿的白桦树在原野上呻吟。

( )(3)而我将用我的泪水,洗去她一切的肮脏的东西和耻辱。

( )3.下列句子中没有运用修辞手法的一项是( )A.我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金。

B.土地是我的母亲,我的每一寸皮肤,都有着土粒。

C.原野到处有一种鸣叫,天空清亮透明,劳动的声音从这头响到那头。

D.在那亘古的地层里,有着一股燃烧的洪流,像我的心喷涌着血液一样。

4.在括号中填写恰当的关联词语。

我总是被这种声音所缠绕,( )我走到哪里,( )我睡得很沉,( )在睡梦中突然惊醒的时候,我( )会突然想到是我应该回去的时候了。

5.对课文的分析,下列说法错误的一项是( )A.这是一篇抒情散文,充溢着饱满、深沉的爱国热情。

B.标题“土地的誓言”应理解为“土地自身发出的誓言”。

D.文章大量运用排比,造成连贯的、逐渐增强的气势。

D.作者将倾诉对象拟人化,以“她”而不是“它”相称,隐含将土地比作“母亲”的意思。

二、阅读理解(一)阅读下文,回答问题。

对于广大的关东原野,我心里怀着①______的热爱。

我无时无刻不听见她呼唤我的名字,我无时无刻不听见她召唤我回去。

我有时把手放在我的胸膛上,知道我的心是跳跃的,我的心还在喷涌着血液吧,因为我常常感到它在②______着一种热情。

七年级语文下册第二单元第9课土地的誓言同步练习含解析新版新人教版

七年级语文下册第二单元第9课土地的誓言同步练习含解析新版新人教版

第9课土地的誓言同步练习一、选择题1.下列加点词语读音全都正确的一项是()A.炽.痛( chì) 嗥.鸣(háo) 斑斓.(lán)B.谰.语( lán) 怪诞.(dàn)亘.古(gèng)C.碾.着(zhǎn 辘.辘(lù) 丰饶.(ráo)D.田垄.(1ǒng) 污秽.(suì) 蚱.蜢(zhà)答案:A解析:分析:B项“亘”应读gèn ;C项“碾”应读niǎn ;D项“秽”应读huì.点评:此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况.2.下列加点字注音完全正确的一项是( )A.炽.痛(zhì) 山涧.(jiàn) 污秽.(huì) 缠.绕(chán)B.胸膛.(tánɡ) 默契.(qiè) 喷涌.(yǒnɡ) 田垄.(lǒnɡ)C.召.唤(zhào) 泛滥.(làn) 辘.辘(lù) 浆.液(jiānɡ)D.仰.望(yánɡ) 白桦.(huà) 斑斓.(lán) 怪诞.(dàn)答案:C解析:分析:A项中“炽”应读chì;B项中“契”应读qì;D项中“仰”应读yǎnɡ.点评:此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况.3.下列书写错误最多的一项是( )A.喷涌缠绕红熟珠丝马迹B.谰语班谰亘古申吟C.丰绕泛烂桨液飘扬过海D.镐头土穰蚱蜢原野答案:C解析:分析:A项中“珠”应改为“蛛”;B项中“班谰”应改为“斑斓”,“申”应改为“呻”;C项中“绕”应改为“饶”, “烂”应改为“滥”, “桨”应改为“浆” “扬”应改为“洋”; D项中“穰”应改为“壤”.故答案选C.点评:此题考察学生对形声字的准确区分情况.要求学生在平时要仔细区分它们的字形上的细微区别,并能够牢固掌握,灵活运用.4. 下面句子中没有错别字的一项是( )A.我想起那参天碧绿的白华林.B.在热情的默挈里它们彼此呼唤着.C.故乡的土襄是香的.D.而我将用我的泪水,洗去她一切的污秽和耻辱.答案:D解析:分析:A.华一一桦B.挈——契C.襄——壤.点评:此题考察学生对形声字的准确区分情况.要求学生在平时要仔细区分它们的字形上的细微区别,并能够牢固掌握,灵活运用.5.下列词语解释有误的一项是( )A.亘古:远古.B.族系:具有某种共同属性的同类.C.标直:标准直线.D.污秽:肮脏的东西.答案:C解析:分析:“标直”应为“笔直”之意.点评:考查学生的词义辨析能力.6.下列句子没有使用修辞手法的一项是( )A.秋天,银线似的蛛丝在牛角上挂着.B.土地是我的母亲.C.一群仙女,踩在棉花似的云朵上,随着隐隐的仙乐,冉冉地向远方飘去.D.金黄的豆粒,黑色的土地.答案:C解析:分析:A、B、D三项均为比喻.点评:此题考察学生分辨比喻句的能力,以及是否能找出比喻句的本体、喻体、比喻词. 7.对课文的分析,下面说法错误的一项是( )A.这是一篇抒情散文,充溢着饱满、深沉的爱国热情.B.标题“土地的誓言”应理解为“土地自身发出的誓言”.C.文章大量运用排比,造成连贯的、逐渐增强的气势.D.作者将倾诉对象拟人化,以“她”而不是“它”相称,隐含将土地比作“母亲”的意思. 答案:B解析:分析:B句应为“面对土地发出的誓言”.点评:学生要熟读课文,熟悉课文内容,才能筛选出正确的信息.8.填入下面横线处的句子,连贯最恰当的一项是()欣赏你的同事,你和同事之间会合作得更加融洽;欣赏你的下属,下属会更加努力地工作;欣赏你的爱人,爱情会更加甘甜;欣赏你的学生,学生会更加可爱.________________________.A.用欣赏的眼光打量周围,你会觉得世界变得更加和谐B.用欣赏的眼光打量他人,你会觉得他人都对你友好C.世界并不缺乏美好,就看你有没有发现美好的眼光D.自己的心情美好,世界就美好答案:A解析:分析:从整体看这几个句子主题是“欣赏周围的人”,这样周围的人与自己的关系就会变得和谐.B项太片面,句子中并不是只强调他人对自己的友好,还包括各方面的融洽.C、D 两项属于无中生有,题干强调的是用欣赏的眼光看待别人而不是去发现美好或“自己的心情美好”.所以A项最恰当.点评: 主要考查学生对句子的结构和顺序的安排合理性,以及逻辑思维能力,注重实际运用. 9.选出下列说法有误的一项( )A.本文是一篇抒情散文,充溢着饱满、深沉的爱国热情.B.“故乡有一种声音在召唤着我.她低低地呼唤着我的名字,声音是那样的急切”,分明是作者思念家乡,可作者却说故乡在召唤自己,这是移情于物的写法.C.题目“土地的誓言”是“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”. D.本文的写作时间是1931年九一八事变发生之时.答案:D解析:分析:本文写于九一八事变十周年之际.点评:学生要熟读课文内容.10.对下列句子的修辞方法判断错误的一项是( )A.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.(拟人)B.徜徉在古诗的海洋里,陶渊明的悠然遐思,李太白的潇洒飘逸,杜子美的济世情怀,岑嘉州的边塞放歌,无不让人荡气回肠.(排比)C.大家都很喜欢她,因为她长得好像是明星刘亦菲.(比喻)D.谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?(反问)答案:C解析:分析:“好像”是比较,不是比喻词.点评:考查学生对常用修辞方法的掌握.11.下列各句中,没有歧义的一句是( )A.李玲同学生日那天收到了许多朋友送来的礼物.B.今天来了三个学校的老师.C.艰苦的环境能激发有理想的人奋发向上.D.他知道这件事没什么大不了的.答案:C解析:分析:A项的歧义在于是李玲的生日,还是李玲的同学的生日.B项的歧义在于是“来了三个老师”,还是“来的老师分别来自三所不同的学校”.D项的歧义在于是“这件事本身并不重要”,还是“他知道了这件事后,没有影响”.点评: 考查学生对句式杂糅,表意不明的句子的掌握.12.在文中划线处填入四句话,与上下文衔接最恰当的一句是( )要普及法律常识,增强民主法制观念,使人们懂得公民的权利与义务,________.⑴依法办事⑵依法律己⑶懂得与自己工作和生活相关的法律⑷依法维护自身的合法权益A.(1)(3)(4)(2)B.(1)(2)(4)(3)C.(3)(4)(1)(2)D.(3)(1)(2)(4)答案:D解析:分析:题干空格前已经给我们抛出了一句“使人们懂得公民的权利与义务”,那么空格第一句话顺理成章该接应(3)的那句,句意才能通顺.那么就可以排除A、B选项.而题干中先说要普及法律常识,而后是需要增强民主法制观念,所以结尾也要对应这个顺序,所以D 才是顺序最合理的一项.点评:主要考查学生对句子的结构和顺序的安排合理性,以及逻辑思维能力,注重实际运用. 13.依次填入下面横线上的关联词语,最恰当的一项是()我总是被这种声音所缠绕,______我走到哪里,_________我睡得很沉,_________在睡梦中突然惊醒的时候,我______会突然想到是我应该回去的时候了.A.不管还是或者总B.不管即使或者都C.不论或者还是都D.不论即使还是总答案:B解析:分析:注意各分句之间的内在联系.点评:主要考查学生对关联词语的运用能力.14.找出下列句子中有语病的一句()A.地震所产生的冲击波影响到附近很远的地方.B.老村长带领群众及时完成了任务.C.一些商店挂出了“衣冠不整禁入”的牌子.D.坚持原则是对每个政府工作人员的基本要求.答案:A解析:分析:A项“附近”与“很远”相互矛盾,不合逻辑.点评: 考查病句辨析与修改.15.下列各句中,加点成语使用不恰当的一句是( )A.在学校举行的元旦文艺晚会上,我们班的女生自编自演了一个话剧,两位同学将剧中人物演得绘声绘色....,博得了观众的热流掌声.B.随着两个儿子的出世,家庭状况更是捉襟见肘....,她不得不去打工赚钱贴补家用,可她一个没有文化的农村妇女,挣的钱少得可怜.C.他搜集了许多经济学方面的图书来看,仿佛走进了令人应接不暇....的名胜区,每跨一步总要点头叫绝,赞叹地说“平生初见”.D.这些人垂头丧气,连眼皮也不敢抬,个个噤若寒蝉....,都挤到角落去找遮掩的坐位,正襟危坐,就像待审的犯人.答案:A解析:分析:A绘声绘色,形容叙述描写得非常生动逼真,淋漓尽致.不用于表演.B捉襟见肘:整理一下衣襟,就露出了胳臂肘.形容衣服破烂,生活窘困.C应接不暇:形容美好事物太多,看不过来.D噤若寒蝉:冬天的蝉,一声不响.现在常用来比喻有所顾忌,不敢吭声.点评: 考察学生词义理解能力.二、填空题16.本文写于十周年,作者,原名 ,有长篇小说代表作《》《》等.课题的意思是.答案:九·一八事变端木蕻良曹汉文《科尔沁旗草原》《大地的海》面对土地发出的誓言解析:分析:背诵默写一定的文学常识.点评: 主要考查对文学常识等考点的掌握.17. 给下列词语中画线的字注音.嗥()鸣斑斓()亘()古污秽()答案:háo lán gèn huì解析:分析:略.点评: 此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况.18.阅读下面一段文字,按要求改写.近年来,日本不断做出伤害中国人民感情的事情:坚持参拜靖国神社,允许美化侵略历史的教科书出台,公然为二战罪犯开脱罪责.a强调“公然为二战罪犯开脱罪责”.近年来,日本不断做出伤害中国人民感情的事情,_______________________________________________________________________________________________________________. b以“日本坚持参拜靖国神社,允许美化侵略历史的教科书出台,公然为二战罪犯开脱罪责”开头重组句子.(原意不变)近年来,日本坚持参拜靖国神社,允许美化侵略历史的教科书出台,公然为二战罪犯开脱罪责,______________________________________________________________________.答案:a不仅坚持参拜靖国神社,允许美化侵略历史的教科书出台,甚至公然为二战罪犯开脱罪责 | b严重伤害了中国人民的感情解析:分析:仔细阅读题干所给的情境,意思表达正确,语句通顺即可.点评: 主要考查学生改写句子的能力.19. 选择恰当的词语填在横线处.这时我听到故乡在________(召唤呼唤呼喊)我,故乡有一种声音在___________(召唤呼唤呼喊)着我.她低低地________(召唤呼唤呼喊)着我的名字,声音是那样的急切,使我不得不回去.答案:召唤 | 召唤 | 呼唤解析:分析:熟记、理解并运用文章中重点词语.点评:考查学生对词语的运用能力.20.学习了本文后,班级拟开展以“爱我家乡,护我土地”为主题的综合性实践活动,请你为这次活动拟写一条文学性宣传标语(至少运用一种修辞手法).答: .答案:(示例) 土地就是生命线像爱护生命一样爱护土地金山银山不如绿水青山解析:分析:这道题重在考查创新能力.题目的思想性、开放性、教育功能都很强,总之答案要扣住“爱我家乡,护我土地”来回答.点评: 主要考查学生对语言的运用.21.指出下列各句运用的修辞手法.a我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟. ()b在那亘古的地层里,有着一股燃烧的洪流,像我的心喷涌着血液一样. ()c我向那边注视着,注视着,直到天边破晓. ()答案:a拟人|b比喻|c反复解析:分析:(1)“标直漂亮的白桦树在原野上呻吟”这一句赋予白桦树人的性格,是拟人的修辞手法;(2)是比喻句,把“洪流”比喻为“喷涌着血液”,比喻词是“像”;(3)“注视着,注视着”是反复.点评: 此题考查对修辞手法的运用.22.如何理解本文的标题“土地的誓言”?答: .答案:这一标题应该理解为“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”.解析:分析:从全文来看,这誓言是作者对着土地发出的.作者在文章末尾壮怀激越地发誓:“我要回到她的身边……为了她,我愿付出一切.我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前.”这种掷地有声的誓言读者自可强烈地感受到.因此,这一标题应该理解为“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”.点评: 主要考查学生阅读能力.三、阅读理解阅读文段,回答问题.土地是我的母亲,我的每一寸皮肤,都有着土粒;我的手掌一接近土地,心就变得平静.我是土地的族系,我不能离开她.在故乡的土地上,我印下我无数的脚印.在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻颗上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上留着我的手印.我吃过我自己种的白菜.故乡的土壤是香的.在春天,东风吹起的时候,土壤的香气便在田野里飘扬.河流浅浅地流过,柳条像一阵烟雨似的窜出来,空气里都有一种欢喜的声音.原野到处有一种呜叫,天空清亮透明,劳动的声音从这头响到那头.秋天,银线似的蛛丝在牛角上挂着,粮车拉粮回来,麻雀吃厌了,这里那里到处飞.稻禾的香气是强烈的,碾着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰饶……没有人能够忘记她.我必定为她而战斗到底.土地,原野,我的家乡,你必须被解放!你必须站立!夜夜我听见马蹄奔驰的声音,草原的儿子在黎明的天边呼唤.这时我起来,找寻天空中北方的大熊,在它金色的光芒之下,乃是我的家乡.我向那边注视着,注视着,直到天边破晓.我永不能忘记,因为我答应过她,我要回到她的身边,我答应过我一定会回去.为了她,我愿付出一切.我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前.而我将用我的泪水,洗去她一切的污秽和耻辱.23.此文段表达了作者对故乡怎样的感情?答: .答案:表达了作者热爱故乡、思念故乡的感情.解析:分析:整体感知课文,概括文章的思想感情.点评: 考查对文章的把握能力及对中心意思的概括能力.24.从以上语段可见,“我”的故乡是一个怎样的地方?(可用原文词语概括)分别从什么角度来写的?答: .答案:美丽、丰饶;从视觉、嗅觉、听觉等角度来写的.解析:分析:略.点评:考查学生对文章的阅读鉴赏.25.你觉得本文中哪些语句写得最富有感情,最能打动你?找出来并品味.答: .答案:示例:“我向那边注视着,注视着,直到天边破晓”写出了对故乡深沉的眷恋.品味略.解析:分析:理解品味出作者炽热的感情即可.点评:此题考查对语言的鉴赏能力.。

部编人教版七下语文7《土地的誓言》预习与复习资料汇编(含练习题及答案)

部编人教版七下语文7《土地的誓言》预习与复习资料汇编(含练习题及答案)

部编⼈教版七下语⽂7《⼟地的誓⾔》预习与复习资料汇编(含练习题及答案)2020部编⼈教版七下语⽂第七课《⼟地的誓⾔》资料汇编⽂学常识1.端⽊蕻(hóng)良,(1912年—1996年),作家,原名曹京平(曹汉⽂),辽宁省昌图县⼈。

他是⼆⼗世纪三⼗年代中国东北作家群的主之⼀,主要作品有长篇⼩说《科尔沁旗草原》,长篇历史⼩说集《曹雪芹》(未完成)等。

3.创作背景:本⽂作于九⼀⼋事变⼗周年之际。

1931年9⽉18⽇夜,在⽇本关东军安排铁道“守备队”蓄意炸毁沈阳柳条湖附近的南满铁路,嫁祸给中国军队。

⽇军以此为借⼝,炮轰沈阳北⼤营,是为“九⼀⼋事变”。

次⽇,⽇军侵占沈阳,⼜陆续侵占了东北三省。

1932年2⽉,东北全境沦陷。

九·⼀⼋事变(⼜称奉天事变、柳条湖事件)是⽇本在中国东北蓄意制造并发动的⼀场侵华战争,是⽇本帝国主义侵华的开端。

内容主题《⼟地的誓⾔》是对故⼟的誓⾔。

这是⼀篇沉淀着“挚痛的热爱”的抒情散⽂。

作者以倾述式的语⾔任由情感的激流倾泻,抒发了作者对沦陷了⼗年的关东原野的怀念对了的美丽丰饶的东北⼤地炽热的眷恋⽢愿为其牺牲⼀切的决⼼。

字⾥⾏间深沉的爱国热情,具有强烈的爱国⾊彩。

阅读课⽂,完成以下练习:0.选出本课中让你印象最深刻的3-5个好词,把它们写在⼀段连贯合理的话中。

(5分)1.选出下列词语的字⾳或字形有误的⼀项()(3分)A.⾼粱(liáng)斑澜(lán)缠(chǎn)绕亘(gèn)古B.碾(niǎn)碎誓(shì)⾔胸膛(tǎng)嗥(háo)鸣C.⼭涧(jiàn)耻辱(rǔ)镐(gǎo)头谰(lán)语D.丰饶(ráo)污秽(huì)默契(qì)⽥垄(lǒng)2.下列关于《⼟地的誓⾔》的说法有误的⼀项是()。

(3分)A.作者端⽊蕻(hóng)良,现当代作家,他是⼆⼗世纪三⼗年代中国东北作家群的主之⼀,主要作品有长篇⼩说《科尔沁旗草原》等。

《土地的誓言》精选练习(解析版)

《土地的誓言》精选练习(解析版)

七年级下册第二单元第七课土地的誓言精选练习一、积累与运用1.给下面文段中加点的字词注音或者根据拼音写汉字。

对于广大的关东原野,我心里怀着挚.( )痛的热爱。

我无时无刻不听见她呼唤我的名字,无时无刻不听见她召.( )唤我回去。

我有时把手放在胸táng( )上,知道我的心是跳跃的。

我的心还在喷涌( )着血液吧,因为我常常感到它在fàn làn( )着一种热情。

【答案】zhì zhào 膛 pēn yǒng 泛滥【解析】注意两个翘舌音,“滥”不要写成“槛”。

2.下列词语书写全都正确的一项是( )A.誓言嗥鸣山涧班斓B.田垄埋葬污秽默契C.土壤禾稻高梁丰饶D.亘古奔弛呻吟耻辱【答案】B【解析】A项“班斓”应为“斑斓”;C项“高梁”应为“高粱”;D项“奔弛”应为“奔驰”。

3.依次填入下面横线上的关联词语,最恰当的一项是()我总是被这种声音所缠绕,________我走到哪里,________我睡得很沉,________在睡梦中突然惊醒的时候,我________突然想到是我应该回去的时候了。

A.不管还是或者总B.不管即使或者都C.不论或者还是都D.不论即使还是总【答案】B【解析】本题考查关联词语的用法,要注意前后各句之间的关系。

4.下面句子中运用排比的修辞手法的一项是( )A.标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。

B.河流浅浅地流过,柳条像一阵烟雨似的窜出来。

C.土地是我的母亲,我的每一寸皮肤,都有着土粒。

D.在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻棵上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上有我的手印。

【答案】D【解析】A项是拟人,B项和C项是比喻。

5.下列句子没有语病的一项是( )A.我无时无刻听见她呼唤我的名字,无时无刻听见她召唤我回去。

B.我的手掌一接近土地,心就变得平静。

C.当我回想起儿时的往事的时候,想起那参天碧绿的白桦林。

D.不管我走到哪里,因为我睡得很沉,所以在睡梦中突然惊醒的时候,我都会突然想到是我应该回去的时候了。

人教版七年级下册语文9 土地的誓言同步练习(基础+能力)(试题+解析)

人教版七年级下册语文9 土地的誓言同步练习(基础+能力)(试题+解析)

初中语文试卷鼎尚图文整理制作9 土地的誓言同步练习(基础+能力)(试题+解析)练基础1.给下列文段中加点的字注音。

对于广大的关东原野,我心里怀着炽.()痛的热爱。

我无时无刻不听见她呼唤我的名字,我无时无刻不听见她召.()唤我回去。

我有时把手放在我的胸膛上,我知道我的心还是跳动的,我的心还在喷.()涌着热血,因为我常常感到它在泛滥.()着一种热情。

答案:chìzhào pēn làn2.下列没有错别字的一项是()A.镐头胸膛涌跃仰望B.汇合土壤污秽飘扬C.怪涎破晓高粱标直D.幽远奔弛呻吟耻辱【解析】选B。

A项“涌”应为“踊”;C项“涎”应为“诞”;D项“弛”应为“驰”。

3.选择恰当的词语填在横线处。

(1)我的手掌一接近土地,心就变得________(平静宁静安静)。

(2)在春天,东风吹起的时候,土壤的香气便在田野里________(漂浮飘荡飘扬)。

(3)稻禾的香气是________(强烈热烈剧烈)的,碾着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰饶……答案:(1)平静(2)飘扬(3)强烈4.下列各句有语病的一项是()A.土地,原野,我的家乡,你必须被解放!B.在故乡的土地上,我印下我无数的脚步。

C.每一场突如其来的灾难,都是一次考验。

鲁甸地震应急救援,见证着新的进步。

D.原野到处有一种鸣叫,天空清亮透明,劳动的声音从这头响到那头。

【解析】选B。

“印下”和“脚步”搭配不当,“脚步”应改为“脚印”。

5.选出下列说法有误的一项()A.本文是一篇抒情散文,充溢着饱满、深沉的爱国热情。

B.“故乡有一种声音在召唤着我。

她低低地呼唤着我的名字,声音是那样的急切”,分明是作者思念家乡,可作者却说故乡在召唤自己,这是移情于物的写法。

C.题目“土地的誓言”是“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。

D.本文的写作时间是1931年九一八事变发生之时。

【解析】选D。

本文写于九一八事变十周年之际。

部编版七年级语文下册第二单元《土地的誓言》同步检测试卷(附答案)

部编版七年级语文下册第二单元《土地的誓言》同步检测试卷(附答案)

《土地的誓言》一、基础积累1.下列书写有误的一项是()A.喷涌蛛丝马迹缠绕黎明B.谰语斑斓亘古呻吟C.丰绕飘洋过海泛烂桨液D.镐头土壤蚱蜢原野2.下面加点字词的解释有误的一项是()A.挚痛..(诚恳而深切)斑斓..(刨土用的工具)..(灿烂多彩)镐头B.嗥鸣..(笔直)..(大声嚎叫)怪诞..(离奇荒诞)标直C.默契.(投合)田垄..(田埂)污秽.(肮脏)D.亘古..(远古)谰.语(没有根据)遏.制(用尽)3.选出标点符号使用有误的一项()A.我想起幽远的车铃,晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着,狐仙姑深夜的谰语,原野上怪诞的狂风……B.禾稻的香气是强烈的,辗着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰饶……没有人能够忘记她。

C.我向那边注视着、注视着,直到天边破晓。

D.“我代表的那位英雄总不会是空虚的,”上面那石头有点不高兴,竭力想说服底下的那些石头,“看市民这样纪念他,崇拜他,一定是历史上实实在在的英雄。

”4.依次填入下面一段文字横线处的句子,衔接最恰当的一项是()不同的人生态度,是自我品质的一种反映。

拥有乐观人生态度的,________;拥有豁达人生态度的,________;拥有平实人生态度的,一定是一个谦逊的人;拥有严谨人生态度的,________;处处为他人着想的,________;时时兼济苍生的,一定是一个心怀天下的人。

①一定是一个一丝不苟的人②一定是一个坚强的人③一定是一个大度的人④一定是一个富有爱心的人A.①③②④B.③④②①C.②③①④D.④①③②5.指出下列各句运用的修辞手法。

(1)我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。

()(2)在那亘古的地层里,有着一股燃烧的洪流,像我的心喷涌着血液一样。

()(3)我向那边注视着,注视着,直到天边破晓。

()二、课内阅读土地是我的母亲,我的每一寸皮肤,都有着土粒;我的手掌一接近土地,心就变得平静。

我是土地的族系,我不能离开她。

部编版七年级语文下册第二单元第8课《土地的誓言》检测试卷(含答案)

部编版七年级语文下册第二单元第8课《土地的誓言》检测试卷(含答案)

部编版七年级语文下册第二单元第8课《土地的誓言》检测试卷(含答案)一、选择题(本大题共2小题)1. 下列词语中,加点字注音全部正确的一项是( )A .挚.痛(zhì) 胸膛.(táng) 泛滥.(làn) 亘.古(héng)B .白桦.(huā) 呻吟.(yín) 碾.谷(niǎn) 镐.头(gǎo)C .斑斓.(lán) 召.唤(zhào) 谰.语(lán) 嗥.鸣(áo)D .山涧(jiàn) 浆.液(jiāng) 怪诞.(dàn) 污秽.(huì)2. 依次填入下列各句括号的词语,最恰当的一组是( )①尽管许多流行读物 装扮成经典,但它们最终会被时间的水流冲走,甚至不留下任何痕迹。

②事故的教训需要汲取,引发事故的原因需要 。

③ 行动不会结出快乐的果实,但是没有行动,所有果实 无法收获。

A .试图 探索 也许 都B .试图 探求 也许 都C .企图 探究 既然 也D .企图 探寻 既然 也二、字词书写(本大题共1小题)3. 找出下面句子中的错别字,并改正。

(1)我想起红布似的高梁,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞。

( )(2)它们从来没有停息,它们的热血一直在流,在热情的默锲里它们彼此呼唤着,终有一天它们要汇合在一起。

( )(3)夜夜我听见马蹄奔弛的声音,草原的儿子在黎明的天边呼唤。

( )三、语言表达(本大题共1小题)4. 下面语段中标序号的句子都有语病,请加以改正。

①读书是年轻人心智培养、性格创造、人生引导的重要途径。

②阅读电子书也好,阅读纸质书也罢,尽管形式不同,但可以殊途同归,关键是要被读者拉回到读书活动中来。

③我们应客观全面地看待电子阅读的兴起,在电子阅读和传统阅读之间正确取舍,使之达到共生共荣、相互补充。

④家庭、全社会乃至学校都应该营造良好的读书氛围,对年轻人的阅读行为进行合理引导。

人教版七年级语文下册第二单元阅读土地的誓言复习试题(含答案) (1)

人教版七年级语文下册第二单元阅读土地的誓言复习试题(含答案) (1)

人教版七年级语文下册第二单元阅读土地的誓言复习试题(含答案)一、选择题1.对课文《土地的誓言》的分析,下面说法错误的一项是()A.这是一篇抒情散文,充溢着饱满、深沉的爱国热情。

B.标题“土地的誓言”应理解为“土地发出的誓言”。

C.文章大量运用排比,造成连贯的、逐渐增强的气势。

D.“故乡有一种声音在召唤着我。

她低低地呼唤着我的名字,声音是那样的急切”,分明是作者思念家乡,可作者却说故乡在召唤自己,这是移情于物的写法。

【答案】B【解析】【详解】本题考查对文章《土地的誓言》的理解。

B标题“土地的誓言”应理解为“我”面对土地发出的誓言。

选项错误。

故选B。

2.下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是()①如同梁实秋先生想吃后面的八宝粥,就不碰前面的冰糖肘子。

②或者当你今天晚上坚持要看两小时电视的时候,则应该一放学就专心用功,而且看完电视立刻收心。

③也像美国工人要跳槽自由,就得有进修的主动性;日本工人要公司无微不至的照顾,就得有恪尽职守的忠诚。

④“收入”与“付出”常是相对的,当我们拿起一些的时候,往往也得放弃一些。

⑤同样的道理,当你想明天出去痛痛快快玩的时候,今天就得拼命把该读的书读好,该做的功课做完。

A.④②③①⑤B.①④②⑤③C.④①③⑤②D.①⑤②④【答案】C【解析】【详解】本题考查句子的衔接和排序。

句子④“收入”与“付出”常是相对的,可辨析为第一句;①③可理解为对上一句句意的形象化解释;结合“就得有恪尽职守的忠诚”这句话可辨析⑤紧接③句;结合“或者”辨析②为全语段总结句;由上分析,可排序为:④①③⑤②。

故选C。

3.下列句子中没有语病的一项是()A.通过开展经典诵读等活动,使我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。

B.磁浮快线连接长沙火车南站和黄花机场两大交通枢纽,长大约18公里左右。

C.四川广元沉船事故导致15人罹难,为了避免沉船事故不再发生,有关部门强化了安全管理措施。

D.原野到处有一种鸣叫,天空清亮透明,劳动的声音从这头响到那头。

七年级语文下册 《土地的誓言》同步练习(含答案)

七年级语文下册 《土地的誓言》同步练习(含答案)

7.《土地的誓言》同步练习1. 下列划线字读音全都正确的一项是()A.挚痛(zhì) 嗥鸣(háo) 斑斓(lán) 参天(cān)B.谰语(lán) 怪诞(dàn) 亘古(gèng) 浆液(jiāng)C.田垄(lǒng) 污秽(suì) 蚱蜢(měng) 哺育(bǔ)D.辗转(zhǎn)辘辘(lù) 默契(qì) 丰饶(yáo)2. 下列各项中没有错别字的一项是()A.人声鼎沸挺而走险亦复如是磐石B.锲而不舍妇孺皆知人迹罕至讪笑C.心会神疑来势汹汹慷慨淋漓确凿D.惹人注目回环曲折锋芒毕露逼侠3. 下列句子中,标点符号使用正确的一项是()A.我也不停步,只在心里思量:“又出了什么事啦。

”B.我无时无刻不听见她呼唤我的名字;无时无刻不听见她召唤我回去。

C.“在考场上千万别慌,”老师再三叮嘱说,“做题前一定要看清题目要求,答题要完整。

”D.禾稻的香气是强烈的,碾着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰饶……。

4. 下列句子排列顺序恰当的一项是()①原野到处有一种鸣叫,天空清亮透明,劳动的声音从这头响到那头。

②禾稻的香气是强烈的,碾着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰饶……③秋天,银线似的蛛丝在牛角上挂着,粮车拉粮回来,麻雀吃厌了,这里那里到处飞。

④故乡的土壤是香的。

⑤河流浅浅地流过,柳条像一阵烟雨似的窜出来,空气里都有一种欢喜的声音。

⑥在春天,东风吹起的时候,土壤的香气便在田野里飘起。

A.⑥⑤①②③④B.④⑥⑤①③②C.④③②⑥⑤①D.⑥①⑤②③④5. 依次填入下列横线的比喻,最恰当的一项是()春联,是文学殿堂里的一枝奇葩,它发自千人之心,出自万人之手,各展其才,各显千秋,豪放________,婉约________,粗犷________,细腻________,洋洋洒洒,蔚为大观。

A.如旭日喷薄似风拂杨柳如小桥流水若大江东去B.若大江东去如小桥流水如旭日喷薄似风拂杨柳C.如小桥流水似风拂杨柳若大江东去如旭日喷薄D.似风拂杨柳如小桥流水如旭日喷薄若大江东去6. 选出下列说法有误的一项( )A.本文是一篇抒情散文,充溢着饱满、深沉的爱国热情。

人教部编版初中七年级语文下册 土地的誓言 课时练习 试卷含答案解析

人教部编版初中七年级语文下册 土地的誓言 课时练习 试卷含答案解析

8,土地的誓言课时练习1.依次填入下列句中括号里,最恰当的关联词语是()我总是被这种声音所缠绕,()我走到哪里,()我睡得很沉,()在睡梦中突然惊醒的时候,我()会忽然想到是我应该回去的时候了。

A.不管还是或者就B.不管即使或者都C.不论或者还是都D.无论即使还是也2.下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是()①稍远处是一重重长着青冈树的山岗,近处则是一重重种满玉米的丘陵坡地,波浪一般腾向远方。

②我看清周围都是玉米地,密密的青纱郁郁葱葱,一望无际。

③天渐渐亮了,西天起了一层厚厚的云,可是东边的山坡,涌出明亮的朝霞,又是一个炎热的夏日。

④西望,最远处是一派连绵青山,那是县城附近的西山,看起来很近,实际上很远。

⑤丘陵之间,蜿蜒着一条修好了很多年但迟迟未能硬化的乡村土公路,在夏天长满杂草,展现勃勃的生机。

A.①④⑤③②B.③②④①⑤C.③①④⑤②D.②③④①⑤3.选出标点符号使用有误的一项()A.我想起幽远的车铃,晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着,狐仙姑深夜的谰语,原野上怪诞的狂风…B.稻禾的香气是强烈的,辗着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰饶…没有人能够忘记她C.我向那边注视着、注视着,直到天边破晓D.“我代表的那位英雄总不会是空虚的,“上面那石头有点不高兴,竭力想说服底下的那些石头,“看市民这样纪念他,崇拜他,一定是历史上实实在在的英雄。

”4.下列有关本文《土地的誓言》说法有误的一项是()A.本文是一篇抒情散文,充溢着饱满、深沉的爱国热情,文章中作者抒发了对国土沦丧的压抑之感和对故乡的深深眷恋之情。

B.本文的写作时间是1931年“九一八”事变发生之时。

题目《土地的誓言》是指“面对土地发出的誓言”,而不是“土地自身发出的誓言”。

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部编版人教初中语文七年级下册《第7课 土地的誓言 习题测试题及答案》最新精品优秀完美实用完整打印版

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(最新精品习题)7 土地的誓言01积累运用【课前预习】1.字词积累——给加点的字注音或根据拼音写汉字。

挚.痛(zhì) 山涧.(jiàn) 田垄.(lǒng) 亘.古(gèn)镐.头(gǎo) 泛làn(滥) 斑lán(斓) háo(嗥)鸣2.语言运用——指出下列各句运用的修辞手法。

(1)在那亘古的地层里,有着一股燃烧的洪流,像我的心喷涌着血液一样。

(比喻)(2)我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。

(拟人)(3)我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛。

(比喻、排比)【基础提升】3.汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是 ( D )A.碾.压(niǎn) 胸膛蚱.蜢(zhà) 阑语B.誓.言(shì) 高梁丰饶.(ráo) 土壤C.污秽.(suì) 耻辱缠.绕(chán) 默锲D.怪诞.(dàn) 禾稻埋.葬(mái) 纯粹(解析:A.“阑”应写作“谰”;B.“梁”应写作“粱”;C.“秽”应读作“huì”,“锲”应写作“契”。

)4.语言运用——下列句子标点符号使用正确的一项是 ( A )A.中央政府将致力于“让人民生活得更幸福,更有尊严;让社会更加公正,更加和谐”。

B.曾经的景象,简直不堪回首:一个连着一个的沙堆,横七竖八的木船,遍布的违章建筑,圈起来的菜地,这些都成为环保部门的心结。

C.谈到怎样教育青少年一代?如何适应时代的要求?这位教育家有深刻而独到的见解。

D.“累”是一部分中国人迷失了自我价值观的表现,当自我价值观迷失时,人们就会缺乏生活目标,甚至不知道“我是谁?”(解析:B.“圈起来的菜地”后的“逗号”应改为“句号”;C.应将两个“问号”改为“逗号”;D.应去掉问号,在引号后加句号。

人教版七年级下册语文《土地的誓言》同步练习(含答案)

人教版七年级下册语文《土地的誓言》同步练习(含答案)

人教版七年级下册语文《土地的誓言》同步练习(含答案)一、积累与运用1.下列加点字的注音全部正确的一项是 ( )A.挚.痛(zhí) 胸膛.(táng) 喷涌.(yǒng) B.仰.望(yǎng) 白桦.(huā) 呻吟.(yín) C.斑斓.(lán) 召.唤(zhào) 缠.绕(chán) D.默契.(qiè) 山涧.(jiàn) 浆.液(jiāng) 2.下列表述有误的一项是 ( )A.“我有时把手放在胸膛上”一句中的“把”是介词。

B.“我的每一寸皮肤,都有着土粒”一句中的“我”是代词,“一寸”是数量词。

C.“故乡的土壤是香的”一句中的“是”是动词,“香”是形容词。

D.“我永不能忘记,因为我答应过她”一句中的“永”是形容词,“因为”是连词。

3.下列关于本文《土地的誓言》的说法有误的一项是()A.本文是一篇抒情散文,充溢着饱满、深沉的爱国热情。

B.文中说:“故乡有一种声音在召唤着我。

她低低地呼唤着我的名字,声音是那样的急切。

”分明是作者思念家乡,可作者却说故乡在召唤自己,这是移情于物的写法。

C.题目“土地的誓言”是“面对土地发出的誓言”,而不是“土地自身发出的誓言”。

D.本文的写作时间是1931年“九一八”事变发生之时。

4.指出下列各句运用的修辞手法。

①在那亘古的地层里,有着一股燃烧的洪流,像我的心喷涌着血液一样。

②我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。

③我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛④我向那边注视着,注视着,直到天边破晓。

5.学习了本文《土地的誓言》后,班级拟开展以“爱我家乡,护我土地”为主题的综合性实践活动,请你为这次活动拟写一条文学性宣传标语(至少运用一种修辞手法)。

6.综合性学习。

学习了本文后,班级拟开展以“爱我家乡,护我土地”为主题的综合性实践活动,请完成以下任务。

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多是直接抒情,情感抒发是强烈的,浓郁的。

故选B。

阅读《土地的誓言》选段,完成下面小题
①对于广大的关东原野,我心里怀着挚痛的热爱。

我无时无刻不听见她呼唤我的名字,无时无刻不听见她召唤我回去。

我有时把手放在胸膛上,知道我的心是跳跃的,我的心还在喷涌着热血吧,因为我常常感到它在泛滥着一种热情。

当我躺在土地上的时候,当我仰望天上的星星,手里握着一把泥土的时候,或者当我回想起儿时的往事的时候,我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟;我看见奔流似的马群,听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响;我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金;我想起幽远的车铃,晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着,狐仙姑深夜的谰语,原野上怪诞的狂风……这时我听到故乡在召唤我,故乡有一种声音在召唤着我。

她低低地呼唤着我的名字,声音是那样的急切,使我不得不回去。

我总是被这种声音所缠绕,不管我走到哪里,即使我睡得很沉,或者在睡梦中突然惊醒的时候,我都会突然想到是我应该回去的时候了。

我必须回去,我从来没想过离开她。

这种声音是不可阻止的,是不能选择的。

这种声音已经和我的心取得了永远的沟通。

当我记起故乡的时候,我便能看见那大地的深层,在翻滚着一种红熟的浆液,这声音便是从那里来的。

在那亘古的地层里,有着一股燃烧的洪流,像我的心喷涌着血液一样。

这个我是知道的,我常常把手放在大地上,我会感到她在跳跃,和我的心的跳跃是一样的。

它们从来没有停息,它们的热血一直在流,在热情的默契里它们彼此呼唤着,终有一天它们要汇合在一起。

②土地是我的母亲,我的每一寸皮肤,都有着土粒;我的手掌一接近土地,
心就变得平静。

我是土地的族系,我不能离开她。

在故乡的土地上,我印下我无数的脚印。

在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻棵上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上留有我的手印。

我吃过我自己种的白菜。

故乡的土壤是香的。

在春天,东风吹起的时候,土壤的香气便在田野里飘起。

河流浅浅地流过,柳条像一阵烟雨似的窜出来,空气里都有一种欢喜的声音。

原野到处有一种鸣叫,天空清亮透明,劳动的声音从这头响到那头。

秋天,银线似的蛛丝在牛角上挂着,粮车拉粮回来,麻雀吃厌了,这里那里到处飞。

禾稻的香气是强烈的,辗着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰饶……没有人能够忘记她。

我必定为她而战斗到底。

土地,原野,我的家乡,你必须被解放!你必须站立!夜夜我听见马蹄奔驰的声音,草原的儿子在黎明的天边呼唤。

这时我起来,找寻天空中北方的大熊,在它金色的光芒之下,是我的家乡。

我向那边注视着,注视着,直到天边破晓。

我永不能忘记,因为我答应过她,我要回到她的身边,我答应过我一定会回去。

为了她,我愿付出一切。

我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前,而我将用我的泪水,洗去她一切的污秽和耻辱。

“九一八”十周年写。

34.为什么文章起初写“关东大地”用“她”来称呼,而后却改用第二人称说“土地,原野,我的家乡,你必须被解放!你必须站立”,有何好处?
35.文章第二段说“土地是我的母亲,我的每一寸皮肤,都有着土粒”,你是如何理解这句话的?
36.细致品味字句能使我们更加贴近作者,请试着揣摩下列句子,品析加点词语。

柳条像一阵烟雨似的窜出来
,空气里都有一种欢喜的声音。

...
37.将下列句子改为肯定的陈述句,并谈谈这两种句式的表达效果有什么不同?
我无时无刻不听见她呼唤我的名字,我无时无刻不听见她唤我回去。

38.每个人的记忆中都留存着故乡的美好,它们体现在各种具体的小细节中。

作者故乡的美好是田垄上的欢笑,是稻棵上的蚱蜢,是镐头上的手印,是春天东风里的土壤香气和河流柳烟里的鸟鸣,是秋天牛角上的蛛丝和吃厌粮食的麻雀……那么,你记忆里的故乡是什么呢?请用自己的语言把它描摹出来(不少于150字)。

【答案】
34.①对土地以“你”相称,便于直接与土地进行对话交流;②从“她”到“你”,情感一步步直接而迫切;③强烈地抒发了对家乡、土地的热爱和眷恋。

35.土地是“我”生长的环境,她用自己产出的东西养育了“我”的身体,她用风土民俗滋润了“我”的精神把土地比作“我”的母亲,表达了“我”对东北这片土地炽热而诚挚的爱。

36.采用拟人修辞,写出了柳芽抽芽的情态,活泼而又有动态感,充满生机,表达了作者对故乡的喜爱、眷恋之情。

37.(1)我时时刻刻听见她呼唤我的名字,我时时刻刻听见她唤我回去。

①陈述句只陈述事实,感情太过平淡;②双重否定句感情更强烈,“我”对东北这片土地炽热而诚挚的爱。

38.言之有理且字数按规定要求即可酌情给分。

【解析】
【分析】
34.本题考查人称变化在文中的作用。

解答此题关键要了解不同人称在情感表达中的不同作用,再结合文本内容与主旨来分析。

人称的变化实际上是情感的变化的结果。

文章开始用第三人称,是因为感情起初比较平稳,但随着作者感情激动到了极点,对土地以“你”相称,更便于直接抒发感情,情感显得更加直接而迫切,表达了作者对解放故乡的坚定信念与决心,使作者对家乡、土地的热爱和眷恋之情更强烈。

35.本题考查对重点语句含义的理解。

“土地是我的母亲”写出了土地养育了“我”,没有它,就没有“我”;“我每一寸皮肤,都有着土粒”写出了“我”在土地上生长,被土地滋润,“我”与土地紧密相连、密不可分的关系。

从中可以看出作者对土地的热爱之情。

36.本题考查对重点语句的赏析。

“窜出来”赋予了柳条人的情感和动作,结合“欢喜”可知,这句话运用了拟人的修辞,生动形象的写出了故乡柳条抽芽生长的情态,表现了我对故乡的喜爱和眷恋。

37.本题考查句式的转换以及表达效果。

“无时无刻不”为双重否定句,表达的是肯定的意思,改为肯定的陈述句应用“每时每刻都”或“时时刻刻都”,原句变为“我时时刻刻听见她呼唤我的名字,我时时刻刻听见她唤我回去”。

陈述句是陈述事实,语气比较平淡;双重否定句也表示肯定的意思,但语气更加强烈,加强了肯定的意思,突出了要表达的事物。

文章运用双重否定句,使我对土地的喜爱和眷恋之情表现的更加强烈。

38.本题考查语言表达能力。

点明“故乡”并有对故乡景物的描写即可,
语言要通顺流畅,注意字数限制。

答案示例:我记忆里的故乡,有一道清澈的山泉,有环绕在我们村边的清清小溪,穿过小村的光滑的石板路,坐落在村西的古老的磨坊,还有村东山坡上的苹果园,矗立在那座古老的祠堂旁边的高大的老槐树……人们的身影,出现在那盛开着石竹花和雏菊的幽静的山谷间,或者,在那连接着远山、地平线和我们村子的乡土路边;出现在那微凉的、笼罩着乳汁似的白烟的春天的早晨,或者,在那金灿灿的、荡漾着我们丰收的欢笑声的秋日的傍晚。

阅读《土地的誓言》选段,回答下列小题。

对于广大的关东原野,我的心里怀着挚痛的热爱。

我无时无刻不听见她呼唤我的名字,我无时无刻不听见她召唤我回去。

我有时把手放在我的胸膛上,我知道我的心还是跳动的,我的心还在喷涌着热血,因为我常常感到它在泛滥着一种热情。

当我躺在土地上的时候,当我仰望天上的星星,手里握着一把泥土的时候,或者当我回想起儿时的往事的时候,我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟;我看见奔流似的马群,深夜嗥鸣的蒙古狗,我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响;我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金;我想起幽远的车铃,睛天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着,狐仙姑深夜的谰语,原野上怪诞的狂风……这时我听见故乡在召唤我,故乡有一种声音在召唤我。

她低低地呼唤着我的名字,声音是那样的急切,使我不得不回去。

39.“我无时无刻不听见她呼唤我的名字,我无时无刻不听见她召唤我回去。

”文中还有多处类似的句子,如何理解“她呼唤”“她召唤”?“无时无刻”说明了什么?
40.这段话中作者列举了哪些东北特有的景物?其用意是什么?
【答案】
39.这是移情于物的写法,实际上是表达自己思念家乡、故乡令自己梦萦魂牵的感情。

“无时无刻”说明这种感情不受时间、空间的限制,对故乡一直念念不忘。

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