粤教粤科版小学科学四年级下册科学第二单元第11课时《动物的行为》练习
粤教粤科版(2017秋)四年级下册科学动物的巢穴练习题(含答案)
粤教粤科版（2017秋）四年级下册科学动物的巢穴练习题（含答案）一、填空题1．一种生物能够长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长、繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物的。
2．动物的家都会安在自己居住的地方。
3．喜鹊的巢是喜鹊和的地方。
A．遮风挡雨B．哺育后代C．寻找食物4．帮鸟儿建个家，排列顺序。
A．最后，结合自己的发现，修改设计方案并完善鸟巢，放在最合适的地方。
B．提出问题：帮鸟儿建个家，要考虑什么问题？C．放置好自制的人工鸟巢，观察一段时间，记录鸟儿使用鸟巢情况。
D．根据自己的假设，设计人工鸟巢的制作方案。
E．作出假设：人工鸟巢放置地点会影响鸟儿的选择。
（)→( )→()→( )→()5．喜鹊用枯枝、、与棉絮等将巢筑在高大的树木上。
二、判断题6．喜鹊在树上搭窝，燕子在房檐下筑巢，鼹鼠在田野里挖……动物都有自己的“家”。
()7．栖息地为生物提供了光、空气、水、适宜的温度和食物等基本需要。
()8．我们观察到，小蚂蚁的家是在地下。
（）9．鼠妇喜欢干燥明亮的生活环境。
( )三、单选题10．燕子喜欢把“家”安在（）A．树杈上B．屋檐下C．树洞中11．下列动物中，()是建造水面浮巢的高手，它利用羽毛和水草在水面造起轻巧而富有韧性的巢。
A．蜘蛛B．蚂蚁C．水雉12．下列动物的“家”不在大树上的是（）。
A．燕子B．喜鹊C．啄木鸟13．蝙蝠的巢穴，通常在()。
A．草丛中B．天然洞穴内C．树枝上14．燕子的家是()A．岸边的洞B．地里的穴C．檐下的窝15．把家安在树杈上的是()。
A．喜鹊B．兔子C．燕子16．下面哪些地方很难找到蚂蚁？（）A．石头缝里B．草丛里C．水泥路面17．如果你是一只小喜鹊，你会把巢筑在()A．电线杆上B．屋檐下C．高大的树木上18．动物产卵或生小宝宝前一般都会建一个“家”，作为后代的庇护所。
下列哪种行为不会．．毁坏动物的“家”？（）A．随意将垃圾扔进河流B．尽量不使用一次性筷子C．过度砍伐树木19．你仔细观察过燕子窝吗？燕子窝的搭建材料和方法是()A．用草茎在树杈或树枝上编织成的吊巢B．用芦苇和水草在水面上搭成的浮巢C．用唾液将泥和草粘成杯状巢四、连线题20．将下面的动物与它们的生活环境连起来。
粤教粤科版小学科学四年级下册全册练习(附答案)
粤教粤科版小学科学四年级下册全册练习(附答案)粤教粤科版小学科学四年级下册全册练（附答案）第一单元第1课时《白兰和银杏》练一.填空题1.XXX和银杏都属于，植株。
2.植物的茎是植物体上的部分，有输送植物体内的作用，是植物的。
3.观察XXX的叶子是形的，银杏叶子的形状像是。
4.生活中还有很多乔木科的树，例如、、、等。
5.是指树身高大的树木，由根部发生独立的，和有明显区分。
6.乔木的特点是，有且的主干。
二.判断题1.所有属于乔木的树都是一样高大的树。
（）2.我们看到的松树高度比较小，所以它不属于乔木。
（）3.有一个直立主干，且通常高达六米至数十米的木本植物称为乔木。
（）4.梧桐树主干高大属于乔木，但是桃树和苹果树不是。
（）5.所有乔木的叶子都是一样。
（）6.XXX和银杏都是常见的绿化树种，校园、公园里都可以见到。
（）三.选择题1.关于XXX和银杏的说法正确的是（）A.XXX的植株比银杏高大B.XXX结果实，银杏只开花不结果实C.XXX不成效实，开白色的花，银杏开花成效实2.下列属于乔木的树种的是（）A.枣树B.月季C.玉米四.XXX观察XXX和银杏植株，总结XXX和银杏的茎的共同特点。
答案：一.1.乔木宏伟2.生枝长叶开花养料中轴3.椭圆扇子4.槐树枣树杨树桃树5.乔木主干树干树冠6.植株高大明显坚硬二．1.×2.×3.√4.×5.×6.√三.1.C 2.A四.1.XXX和银杏都属于乔木，植株高大，都有明显且坚硬的主干粤教粤科版小学科学四下第一单元第2课时《月季和茉莉》练一.填空题1.下列图中的植物名称分别是，。
2.从上图中我们发现这两种植物的枝条，植株比较，没有明显的。
3.下图是观察月季与茉莉茎时采取的植物标本，你能说出下图中第一幅展示的是，从图中看枝上有，第二幅图是，这两幅图展示它们的枝条都呈状。
4.观察月季和茉莉的叶子发现，月季的叶子呈状，茉莉的叶子是状的。
第二单元第11课《岩石碎裂了》练习
第二单元第11课《岩石碎裂了》练习粤教粤科版小学科学四上第二单元第11课时《岩石碎裂了》同步练习一、填空题。
1、长期的（）变化、（）在岩石的裂缝中生长、（）等自然因素会引起岩石之间互相（）和（）也会对岩石造成破坏，使其碎裂！2、巨大的岩石块会变成（），再由（）变成（），最终形成颗粒更细小的（）。
3、在自然界中常能看到岩石（）的现象，如山上裸露的岩石有大小不一的（），山脚下常堆有（），河滩有很多的（）。
4、河中的岩石受河水搬运和冲磨，同时岩石之间长期互相（）和（），不断发生碎裂、变小、变圆滑。
经过漫长的作用，就形成了（）。
5、由坚硬的（）变为松软的（），通常都要经历漫长的过程。
所以，我们一定要珍惜宝贵的（）资源。
二、实验题。
（一）模拟温度变化对岩石的影响。
1、正确的顺序是（）（）（）（）。
A、接着再加热，再冷却，反复多次。
B、用镊子夹一块页岩放在酒精灯的火焰上烧。
C、观察岩石的变化。
D、把加热后的页岩迅速放进水里冷却。
2、现象：。
3、实验结论是（）。
A、坚硬的岩石经过冷热交替也不会发生变化。
B、坚硬的岩石经过冷热交替也会渐渐碎裂了。
（二）比较岩石硬度的实验。
1、正确步骤是（）（）（）（）。
A、然后用铜钥匙分别在岩石上刻划，记录结果。
B、首先用指甲分别在岩石上刻划，记录结果。
C、最后用铁钉分别在岩石上刻划，并记录结果。
D、准备实验材料：页岩、石灰岩、花岗岩、铜钥匙、铁钉。
2、实验结论是（）。
A、页岩最软，花岗岩最硬。
B、石灰岩比页岩软。
粤教粤科版小学科学四上第二单元第11课时《岩石碎裂了》同步练习答案一、填空题。
1、昼夜温度植物的根系流水、风碰撞摩擦2、碎石碎石沙粒土壤3、破碎裂缝碎石砾石4、碰撞摩擦鹅卵石5、岩石土壤土壤二、实验题。
（一）模拟温度变化对岩石的影响。
1、B D A C2、岩石会碎裂，变小，碎石边缘比较锋利，用来冷却岩石的水中也有从岩石上脱落的碎屑。
3、B（二）比较岩石硬度的实验。
1、D B C A2、A第一单元第07课《胎生动物》练习粤教粤科版小学科学四上第一单元第7课时《胎生动物》同步练习一、填空题。
粤教粤科版(2023秋)四年级下册科学2.11动物的行为 教案
粤教粤科版（2023秋）四年级下册科学2.11动物的行为教案粤教版四年级下册小学科学《动物的行为》教案一、教材分析《动物的行为》是小学科学四年级下册的第二单元的第四节课，主要围绕着动物的行为展开。
本节课旨在通过观察、实验等多种方式，让学生了解动物的行为特征，并探究动物行为的原因和规律。
二、教学目标让学生了解动物的行为特征，并能够用简单的语言描述不同动物的行为。
培养学生观察和实验的方法，提高他们的观察能力和实验技能。
培养学生的探究精神，激发他们对科学的兴趣和热爱。
三、教学重点和难点1.教学重点：让学生掌握动物的行为特征，并能够用简单的语言描述不同动物的行为。
在教学过程中，教师需要引导学生观察动物的行为，并帮助他们理解这些行为的意义和作用。
2.教学难点：如何通过观察、实验等方式来让学生了解动物的行为特征，并培养他们的探究精神。
在实践中，教师可以设计一些简单的观察实验，比如观察不同动物的觅食行为或逃避行为，并让学生记录和描述这些行为。
四、学情分析本节课的学生是小学四年级的学生，他们的观察能力和实验技能还比较薄弱。
因此，教师需要通过简单的实验和观察活动来帮助他们了解动物的行为特征。
教师可以设计一些有趣的实验和观察活动，引导学生亲自参与并记录所观察到的动物行为，以提他们的实践能力和观察能力。
同时，学生的年龄较小，他们具有强烈的好奇心和求知欲。
因此，教师需要通过激发学生的兴趣和热爱来提高学习效果。
教师可以使用生动有趣的教学资料和多媒体手段，让学生参与到课堂互动中，并鼓励他们积极提问和思考。
通过激发学生的兴趣，教师可以培养学生对科学的喜爱和热情，提高他们的学习积极性和主动性。
五、教学过程第一环节：新课导入为了激发学生的兴趣，教师可以通过图片或者视频等方式，让学生直观地感受动物的生动形象，并引导学生讨论动物的行为特征。
例如，教师可以播放一段有关群居动物的视频，让学生观察它们的行为，然后引导学生讨论群居动物与独居动物的区别。
粤教版科学四年级下册11动物的行为练习
粤教版科学四年级下册11动物的行为练习卷一、填空题1 .随着气温的降低，青蛙的体温会逐渐下降，当气温下降到一定程度时，青蛙就会钻进泥土里“睡觉”，以此来躲避严寒，这种现象称为O2 .将蚯蚓放入下图中的盒子内，用手电筒照射蚯蚓，你会看到的现象是蚯蚓向（方向）爬行。
3 .有些动物由于季节变化、觅食、繁殖等原因，进行长距离周期性的迁移，这种现象称5 .为了生存和繁殖后代，动物的行为随着而变化。
比如冬季来临，、、等。
6 .小动物的过冬方式各式各样，请连线。
蛇蚂蚁大雁乌鸦迁徙南方加厚羽毛冬眠储存食物7 .乌龟、蛇、青蛙等动物冬天会躲进洞里，蜷缩着身子，不吃不动。
这种现象称为（）。
8 .动物冬眠时，体温下降，血液（）减慢，每分钟的（）次数显著降低，（）和能量的消耗也大大减少。
9 .动物的繁殖行为包括雌雄的识别、交配、生产和对后代的哺育等一系列复杂的行为,这些行为都是动物的（ ）。
10 .许多鸟类每年要进行两次旅行，生物学家们把这种依季节不同而变更的栖息地的习性称 为（ ）。
11 .为了生存和，动物的行为随着的变化而变化。
比如冬季来临大雁南飞、蛇_等。
12 .有些鱼类需要在不同的水进行周期性的迁徙，以保证它们的正常（）或越冬，这种行为被称为（ ）。
二、判断题13 .动物只可能冬眠，不会夏眠。
（） 14 .动物的翅膀都可以来飞行。
（ ）15 .人们建设鱼道是为了捕获大量的水产品。
（ ）16 .动物繁殖之前都有一些准备活动，并伴有一些异常的表现。
（） 17 .为了生存和繁殖后代，动物的行为随着环境的变化而变化。
（）18 .小仓鼠非常可爱，我们在接触时不用担心被咬伤。
（ ）三、单选题19 .蛇冬眠的原因是（）。
20 .冬天,通常3〜5条蛇群集在干燥处的洞穴里过冬。
这是蛇对的适应。
26 .下列行为不属于动物适应环境变化的是（）,,A.躲避故出B.气候和食物C.运动健身A.光照B.温度C.水分21 .下列动物行为中，不属于适应环境变化的是（）。
粤教版科学四年级下册科学第2单元测试题(含答案)
粤教版《科学》四年级下册第二单元测试题学校：班别：姓名：学号：一、填空题（每空1分，共30分）1.空气中的（）溶解在水中，鱼通过（）获取水中的氧。
2.生物的种类不同，它们的（）方式也可能不同。
有些动物像（）一样，通过（）来呼吸；有些动物通过（）来呼吸。
大多数生活在陆地上的动物如（）、（）和各种鸟等，以及一些生活在水中的动物如（）、（）、青蛙等，它们都是通过（）来呼吸，获取空气中的（），并排出（）。
3.有的动物主要以( )为食，有的动物则以( )为食，还有的动物( )，既吃( )，也吃( )。
4.动物们常会在栖息地寻找合适的地方来营造巢穴，例如( )、( )等；或者利用容易找到的材料如树枝、( )、( )、（）土块等来搭建巢穴。
5.动物所进行的各种有利于它们（）和（）后代的活动，大都是通过它们的（）来完成的。
不同动物的运动器官不同，它们的（）也不同。
有的动物有（），能在天空飞翔；有的动物有（），能在水里或水面游动；有的动物有（），能在地上行走、跳跃或奔跑。
二、判断（每题3分，共24分）1.公鸡是通过腮使空气进入体内的。
（）2.山羊是在水池、河流等处饮水，直接摄取水分。
（）3.老牛的食物主要是肉类。
（）4.丹顶鹤求偶时好像在跳舞。
( )5.海鸥是靠翅膀在海面上飞翔的。
（）6.喜鹊喜欢把巢穴搭在草丛里。
（）7.河狸的“工程作品”就是“拦河坝”。
（）8.我们可以利用椰子壳或饼干桶来做鸟巢。
（）三、选择（每题3分，共18分）1.鲫鱼靠（）来呼吸的。
A.肺B.腮C.鳍2.通过肺来呼吸的是（）A.马B.鲭鱼C.鲤鱼3.直接在水池、河流摄取水分的动物（）。
A.老虎B.蚕C.蛹4.喜欢把巢穴搭在树上的（）。
A.家燕子B.乌鸦C.黄鼠狼5.主要以跳跃的方式来行走的动物是（）。
A.大象B.鲨鱼C.袋鼠6.依靠眼睛来捕食的动物是（）。
A.鹰B.蛇C.老虎四、（1）将动物与食物连接起来。
(15分)松鼠白兔翠鸟青蛙小鸡蚊子青草小鱼谷物松子（2）连接动物的运动方式。
粤教粤科版小学科学四上第二单元第11课《岩石碎裂了》练习
粤教粤科版小学科学四上第二单元第11课《岩石碎裂了》练习粤教粤科版小学科学四上第二单元第11课时《岩石碎裂了》同步练习一、填空题。
1、长期的（）变化、（）在岩石的裂缝中生长、（）等自然因素会引起岩石之间互相（）和（）也会对岩石造成破坏，使其碎裂！2、巨大的岩石块会变成（），再由（）变成（），最终形成颗粒更细小的（）。
3、在自然界中常能看到岩石（）的现象，如山上裸露的岩石有大小不一的（），山脚下常堆有（），河滩有很多的（）。
4、河中的岩石受河水搬运和冲磨，同时岩石之间长期互相（）和（），不断发生碎裂、变小、变圆滑。
经过漫长的作用，就形成了（）。
5、由坚硬的（）变为松软的（），通常都要经历漫长的过程。
所以，我们一定要珍惜宝贵的（）资源。
二、实验题。
（一）模拟温度变化对岩石的影响。
1、正确的顺序是（）（）（）（）。
A、接着再加热，再冷却，反复多次。
B、用镊子夹一块页岩放在酒精灯的火焰上烧。
C、观察岩石的变化。
D、把加热后的页岩迅速放进水里冷却。
2、现象：。
3、实验结论是（）。
A、坚硬的岩石经过冷热交替也不会发生变化。
B、坚硬的岩石经过冷热交替也会渐渐碎裂了。
（二）比较岩石硬度的实验。
1、正确步骤是（）（）（）（）。
A、然后用铜钥匙分别在岩石上刻划，记录结果。
B、首先用指甲分别在岩石上刻划，记录结果。
C、最后用铁钉分别在岩石上刻划，并记录结果。
D、准备实验材料：页岩、石灰岩、花岗岩、铜钥匙、铁钉。
2、实验结论是（）。
A、页岩最软，花岗岩最硬。
B、石灰岩比页岩软。
粤教粤科版小学科学四上第二单元第11课时《岩石碎裂了》同步练习答案一、填空题。
1、昼夜温度植物的根系流水、风碰撞摩擦2、碎石碎石沙粒土壤3、破碎裂缝碎石砾石4、碰撞摩擦鹅卵石5、岩石土壤土壤二、实验题。
（一）模拟温度变化对岩石的影响。
1、B D A C2、岩石会碎裂，变小，碎石边缘比较锋利，用来冷却岩石的水中也有从岩石上脱落的碎屑。
3、B（二）比较岩石硬度的实验。
四年级下册科学课件 第11课《动物的行为》粤教版 (共32张PPT)
理经验等,并购买一些本国难以生产的 产品。
实践活动
到动物园里观察一种动物，了解它的运 动方式，并分析它的运动如何满足它的生存 需要。
1.社会主义思想道德：其建设是发展 中国特 色社会 主义文 化的中 心环节 ，集中 体现了 中国特 色社会 主义文 化的性 质和前 进方向 。 2.社会主义荣辱观：是社会主义核心 价值体 系的基 础，体 现出社 会主义 思想道 德建设 的根本 要求。 3.发 达 国 家 和 发展 中国家 是根据 发展水 平的差 异划分 的 4.在国际经济秩序中,发达国家和发展 中国家 的经济 合作并 不平等 5.发达国家需要从发展中国家购买原 料,向发 展中国 家出售 产品。
动物的运动
动物的运动
• 动物所进行的各种有利于它们生存和繁殖 后代的活动，大都是通过它们的运动器官 来完成的。
• 不同动物的运动器官不同，它们的运动方 式也不同。
它们用什么器官飞行？
银鸥 翅膀
蝙蝠 翼手
非洲鸵鸟用什么器官运动的？
下肢（腿） 奔跑
运动方式和运动器官
飞行
翅
跳跃
足
思考
• 鸟类、蝙蝠和昆虫的飞行器官有什么不同？
观察动物的行为
它们在干什 么？为什么？
螳螂 捕食
观察动物的行为
它们在干什 么？为什么？
织雀 筑巢
观察动物的行为
猕猴 哺乳
它们在干什 么？为什么？
观察动物的行为
它们在干什 么？为什么？
小狗 嬉戏
动物的行为
• 动物通过身体的移动或身体部位的活动， 帮助它们寻找食物、哺育后代、逃避敌害 等，从而维持生存。
四年级下册科学单元测试第二单元 动物的需求 粤教版含答案.doc
（每题3分，共21分）15.动物全身的各个器官都分布了密集的血管,16.动物最重要的消化器官是胃。
（）三、选择题（每题3分，共21分）17.下列动物中靠鲍呼吸的是（）A.鲫鱼B.鲸鱼•18.鱼的尾鳍的作用是（）A.平衡B.制动血液在血管中流动。
（）C.海豚D.乌龟C.控制方向D.没用粤教版小学科学四年级下册第二单元动物的需求单元测试卷一、填空题（每空2分，共30分）1 •动物的生存依赖于______ ,但 ________ 的来源和种类并不相同。
2.__________________________ 青蛙等动物的消化系统由和两大部分组成。
3.______ 是不需要消化就能被动物所吸收。
4._____________ 动物通过來获取氧气，维持身体的需要。
5.血液流动的动力由跳动的_______ 来提供。
6.________________________ 动物的一些活动是通过器官来完成的。
7•鱼是用_____ 来呼吸的，而鲸鱼是通过________ 来呼吸的。
8.______ 的主要机能是消化分解食物并从中摄取营养物质。
9.______________________________ 动物的运动器官不同，有的有____ ,能在天上飞翔；有的有_____________________________ 或_____________________________ ,能在水中游泳；有的有________ ,能在地上行走、跳跃或奔跑。
10•动物的体内有专门消化食物、吸收营养物质的器官。
（）11•消化腺帮助分解食物，消化道分泌消化液帮助消化食物。
（）12.动物为了摄取食物，吸收食物中的营养物质，所以不断地生长、运动和维持体温等生理需求。
（）13.杂食性动物是指动物•既以植物为食又以动物为食。
（）14.尽管不同动物的运动方式不同，但它们的运动器官却相同。
（）19.空气进入动物肺中的途径是（）A.气管T鼻腔I肺B.鼻腔一＞气管―＞肺C.鼻腔一＞肺一＞气管，D.肺T鼻腔一＞气管20.动物消化道除了口腔、食道、小肠、大肠等器官外，还有（）A.肝脏B.血管C.气管D.胃21.属于肉食性动物的是（）A.马B.兔C.羊“D.虎22.蚕摄取水分的方式是（）A.直接摄取B.从食物中获取C.即可直接摄取，又可从食物中获取D.不需要水分23.食物经过动物消化器官的顺序是（）A. 口腔一＞食道一＞胃一＞小肠一＞大肠B.食道一口腔一胃一小肠一大肠C. 口腔T食道T胃T大肠T小肠D. 口腔T食道T胃T小肠T肛门四、填图题（每个1分，共6分）24.填空“① _________ ②______________ ③______________④_________ ⑤ ______________ ⑥ ______________五、实验探究题（每空2分，共10分）25.小欣做了一个探究鱼的各个鳍到底起什么作用的实验，请你帮他完成观察记录。
粤教版科学四年级下册2.11《动物的行为》同步练习
粤教版科学四年级下册2.11《动物的行为》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列不是鱼类能在水里游的因素是（）。
A．鱼类长有鳍或蹼B．鱼类有鳃结构C．鱼类有嘴巴2．下列动物能够奔跑，有强健的足的是（）。
A．鲸鱼B．老虎C．秃鹰3．下列动物有翅膀，但是不能够飞翔的是（）。
A．鸵鸟B．老鹰C．海鸥4．下列动物不具有游泳的运动方式的是（）。
A．青蛙B．金鱼C．鸵鸟5．下列动物靠蹼运动的是（）。
A．青蛙B．鱼C．蟋蟀6．鱼能在水里游动是因为有（）。
A．蹼B．足C．鳍7．下列对于动物适应季节变化方式描述错误的是（）。
A．熊冬眠是因为冬天食物匮乏B．燕子冬季会飞往食物丰盛的南方C．非洲的角马旱季会迁徙到热带雨林边缘水草肥美的地方，雨季时再迁徙回来D．以上说法均不正确8．主要以跳跃的方式来行走的动物是（）。
A．大象B．鲨鱼C．袋鼠9．丹顶鹤求偶时好像在（）。
A．唱歌B．跳舞C．奔跑10．下列动物中，可以在天空中飞翔的是（）。
A．鸵鸟B．银鸥C．壁虎11．下列（）的运动方式是跳跃。
A．蝗虫B．猕猴C．长颈鹿二、判断题12．丹顶鹤求偶时好像在跳舞。
( )13．不同的动物、运动器官也可能不一样。
( )14．所有的动物都能够通过翅膀的运动，从而获取食物。
( )15．动物的摄食方式都是相同的。
( )16．各种动物对食物的需求不同，它们摄取食物的手段也不同。
( )17．青蛙有蹼能在水里游动。
( )18．各种动物对食物的需求相同。
( )19．鲸生活在水中，但它们却不像鱼一样用鳃呼吸，而是通过肺来呼吸。
( ) 20．海鸥是靠翅膀在海面上飞翔的。
( )21．长臂猿不可以靠四肢在森林中自由攀爬。
( )22．狗有足，能在地上行走、奔跑。
( )23．各种动物摄取食物的方式不同。
( )三、简答题24．说一说，为什么动物会有各种各样的行为？四、填空题25．在自然界中，各种动物对食物的( )不同，它们摄取食物的( )也不同。
粤教粤科版(秋)四年级下册第二单元《动物的需求》每课教学反思
粤教粤科版（2017秋）四年级下册第二单元《动物的需求》每课教学反思8动物需要空气本节课是小学四年级下册第二单元的第一节课，学生已经学习了有关动物的基础知识，如动物的分类、特征等。
学生对动物有一定的了解，但对动物呼吸的方式和过程不太清楚，对空气对动物的重要性也不是很了解。
因此，本节课需要注重激发学生的学习兴趣，引导学生通过观察、实验等方式，深入理解动物呼吸的方式和过程，增强对空气对动物的重要性的认识。
本课是一节对动物呼吸观察的课。
本课要求学生结合所认识的动物资源，寻找常见动物中，它们呼吸方式的不同。
然后与大家分享自己的发现，实现资源共享、互动学习，从而丰富学生对动物的认识，首先了解鱼在水中时如何呼吸的,在了解其他动物的呼吸方法。
9动物需要水分首先，我们从本次课程的内容上来看，动物对水分的需求是极其重要的。
人类、动物和植物等生物都非常依赖水,而且它们的存活离不开水。
同时，水也是一种能源，有助于动物在其自然环境中的运动、觅食和生存。
从细胞的角度来看，水也是构造细胞的重要元素，对于动物的器官和组织发育至关重要。
由此可见，水对动物的重要性无法被忽视。
其次，从本次课程的讨论中，我们知道，不同的动物从环境中获取水分的方式也不尽相同。
陆地动物如兔子、野牛和熊等，一般摄取水分通过食物。
海洋动物则多是直接从水中直接吸取水分。
止匕外，还有一些动物能从空气中吸收水分，比如鸟类可以从空气中吸收水蒸气。
此外，一些动物也有独特的水分获取方式，比如蚂蚁可以从叶根所含的液体中获取水分。
因此，不同的动物有不同的水分获取方法。
最后，在这次教学活动中，我们也讨论了动物体内液体运动的规律，以及它们如何通过多种内部机制来维持水分平衡。
我们认识到，动物体内的液体运动受到生理机制（如钠肾上腺素等）和化学机制（如吸水性细胞等）的调控，同时，动物体内的液体运动也受外界环境的影响，比如气温、湿度等。
同时，我们还反思了这种液体运动在动物维持水分平衡上的重要性，以及动物在维持水分平衡上所采取的各种复杂机制。
新粤教粤科版科学四年级下册第二单元《动物的需求》单元检测题(含答)
义务教育教科书科学四年级下册第二单元《动物的需求》单元检测卷（含答案）班级：姓名：_______(总分：100分耗时：40分钟）一、选择题。
（每题3分,共21分）1.下列几种动物用鳃呼吸的是（）。
A.兔子B.鸽子C.鳄鱼D.鲨鱼2.下列几种动物不是凶猛的食肉动物的是（）。
A.狼B.狗熊C.大象D.猎豹3.下列几种动物属于两栖动物的是（）。
A.青蛙B.蛇C.企鹅D.燕子4.下列关于动物获取水分的途径,说法不正确的是（）。
A.老虎可以从捕食的羚羊中获得水分。
B.如果长时间缺水,动物的生存就会受到影响。
C.直接饮水是最好的获取水分的途径。
D.猴子可以从水果或植物的叶子中获得水分。
5.下列属于草食动物的是（）。
A.狐狸B.猴子C.长颈鹿D.老虎6.生活在北半球的棕熊为什么一到冬天就开始冬眠呢？下列分析正确的是（）。
A.因为棕熊在秋天的时候吃饱了。
不想再吃东西了。
B.因为棕熊在冬天的时候特别困。
C.因为冬天特别冷,棕熊很怕冷,所以不想活动。
D.因为冬天食物很匮乏,它要减少活动,减少能量消耗。
7.下列关于动物获取食物的方式,说法错误的是（）。
A.母鸡会用爪子抛土虫子吃。
B.猫只会捕捉老鼠来满足对食物的需求。
C.非洲的食草动物常常依水草而居。
D.海洋里的鲨鱼常常捕食其他的海洋生物。
二、填空题。
（每空2分,共30分）1.通过这个单元的学习,我了解了动物的需求,它们需要_____、______、______、______等等。
2.鱼类是靠________呼吸的,而哺乳动物是靠______呼吸的,动物们通过不同的呼吸方式,获取空气中的________,并排出__________。
3.______是构成动物身体的主要成分,也是动物进行_______的重要物质,动物获得水分的方式有很多,例如_________、__________等。
4.有些动物是食草的,被称为______动物；有些动物喜欢吃肉,被称为_______动物；有些动物既喜欢吃草也喜欢吃肉,被称为______动物。
粤教粤科版(2017秋)四年级下册科学物体的运动方式练习题(含答案)
粤教粤科版（2017秋）四年级下册科学物体的运动方式练习题（含答案）一、填空题1．物体的运动方式主要有移动、转动、、摆动等。
2．车轮在地上的运动是，滑冰时冰刀在冰面上的运动是。
【填“滚动”或“滑动”】3．根据物体运动路线的不同，物体运动可以分为直线运动和两种形式。
4．在围绕中心转动的同时，物体的整体移动的过程叫做。
5．车轮在地面上的运动是，滑冰时，冰刀在冰面上的运动是。
6．在探究不同物体运动的形式时，小亮对观察结果进行了记录。
请你帮他将下面的运动记录表补充完整。
7．我们用手推动桌面上的小球，小球冲出桌面后的运动路线是一条。
8．列举你知道的物体常见的运动形式：、、、。
9．物体由静止变为运动、由运动变为，或者运动发生改变等现象，都是物体运动的变化。
10．高层建筑的电梯在运动时，它的运动形式是。
11．生活中的物体有着各种各样的。
运动的物体会有不同的。
12．运动从形式上来说分为、等几种基本形式。
二、判断题13．球撞在篮板上后被弹出去，球的运动方向发生改变。
（）14．后退不属于常见的运动形式。
()15．自行车前进中，车轮是在轴上旋转，在路面上滚动。
()16．竹蜻蜓在飞行过程中做的是复合运动。
()17．一个复杂的运动现象可能包含多种简单的运动方式。
()18．荡秋千时发生的运动方式主要是摆动。
()三、单选题19．下列物体在运动时，既能进行直线运动又能进行曲线运动的是（）A．三轮车B．摆动的钟摆C．从树上成熟后掉落的木瓜20．汽车雨刷器的运动形式是()A．摆动B．跳动C．滑动21．如图1，下列物体的运动方式属于转动的是（）。
A．B．C．22．下列物体的运动属于振动的是()A．行驶的汽车B．正在响的琴弦C．掷篮球23．下列与钟摆的运动类型相似的是()。
A．雨刮器的运动B．水车的运动C．掉落的苹果的运动24．跳水运动员从跳板起跳后，跳板的运动是：（）A．上下振动B．左右摇摆C．圆周运动25．下列物体运动时，和秋千运动形式最接近的是（）。
小学科学粤教粤科版四年级下册《车动了吗》练习(含答案)
车动了吗练习一、填空。
1、要判断物体是否运动，先要选择其他物体作（），这个被选为标准的物体叫做（）。
2、选择不同的参照物描述同一个物体的运动状态结论是（），所以运动和静止都是（）。
3、小船在河里顺流而下，船上坐着人，河岸上有树。
以树为参照物，人是（），小船是（）。
以船为参照物，人是（），树是（）。
二、选择题。
1、乘坐火车时，怎样知道火车开动了？（）A、桌上的泡面吃完了B、窗外的景物往后退C、窗外天黑了2、我们通常所说的“车开了”是以（）。
A、开车司机为参照物B、坐在车上的乘客为参照物C、地面为参照物3、关于参照物，下列说法正确的是（）。
A、只有静止的物体才能做参照物B、一切物体都可以被选做参照物C、参照物是绝对不动的物体4、小船载河水中逆流而上，船上坐着乘客，下面说法正确的是（）。
A、以岸为参照物，河水是运动的B、以河水为参照物，小船是静止的C、以人为参照物，河水是静止的5、在平稳行驶的车上，以车外的线路牌做参照物时，能感觉车在动吗？（）A、能B、不能C、无法判断三、简答题。
1、乘坐火车时，怎样知道火车开动了？乘坐电梯时，怎样知道电梯运行了？2、比较下面两幅图，哪些物体发生了运动？你的判断依据是什么？玩滑板车的小朋友位置变化了，你是以什么作参照的？3.1车动了吗答案一、填空题。
1、参照参照物2、不同的相对的3、运动的运动的静止的运动的二、选择题。
1、B2、C3、B4、A5、A三、简答题。
1、答：乘坐火车时，我们可以以车窗外的景物为参照物，车窗外的物体动了，说明火车动了；乘坐电梯时，可以以地面为参照物，如果离地面越来越近或越远，说明电梯在动。
2、答：两幅图中，以树为参照物，鹰、玩滑板车的小朋友的位置相对树发生了变化，说明鹰、玩滑板车的小朋友运动了。
动物的行为练习题
粤教版科学四年级下册11.《动物的行为》练习题含答案【教学目标】1.了解常见动物通过什么方式获取食物。
2.用比较的方法观察动物的运动器官和运动方式。
3.用科学的方法对信息进行整理、归纳和分析。
4.能关注周围的动物，产生观察动物和探索自然的兴趣。
5.感受动物世界的多姿多彩，体会人与自然和谐相处的美好。
一、填空题1、（）是动物赖以生存的基础，动物会通过各种方式来（）食物，以满足自身的需要。
2、在自然界中，各种动物对食物的（）不同，它们摄取食物的（）也不同。
3、不同动物的运动（）不同，它们的运动（）也不同。
4、有的动物有（），能在天空飞翔；有的动物有鳍或蹼，能在水里或水面（）；有的动物有（），能在地上行走、跳跃或奔跑。
5、动物通过身体的移动或身体部位的活动，来寻找食物、逃避（）或（）后代等，从而维持自身的生存和种族的（）。
二、选择题1、下列动物有翅膀，但是不能够飞翔的是（）A、鸵鸟B、老鹰C、海鸥2、下列动物能够奔跑，有强健的足的是（）A、鲸鱼B、老虎C、秃鹰3、下列不是鱼类能在水里游的因素是（）A、鱼类长有鳍（qi）或蹼 (pu)B、鱼类有鳃结构C、鱼类有嘴巴三、判断题1、动物的摄食方式都是相同的（）2、各种动物对食物的需求不同，它们摄取食物的手段也不同。
（）3、所有的动物都能够通过翅膀的运动，从而获取食物（）4、不同的动物、运动器官也可能不一样（）参考答案一、填空1、食物摄取2、需求方式3、器官方式4、翅膀游动足5、敌害繁衍二、选择题1、A2、B3、C三、判断题1、×2、√3、×4、√。
粤教粤科版四年级下册科学第二单元动物的需求综合训练
粤教粤科版四年级下册科学第二单元动物的需求综合训练一、单选题1.下面哪些地方很难找到蚂蚁？（）A.石头缝里B.草丛里C.水泥路面2.下列动物中，不会冬眠的是（）。
C.燕子A.蛇B.青蛙3.家燕喜欢把自己的“家”建在（）＜,A.屋檐下B.大树上C.石缝间4.科学家在探索太空时，要判断星球上有没有生命存在的可能，最重要的是要研究星球上有没有()A.土壤B.水C.二氧化碳5.下列属于植食性动物的是（)A.猫B.狗C.兔6.如果你是一只小喜鹊，你会把巢筑在（）A.电线杆上B.屋檐下C.高大的树木上7.下列现象不能预示下雨的是（)A.燕子低飞B.鱼出水C.树木落叶8.下列现象预示天将下雨的是（A.蜥蜴变色B.大象跺脚C.蚂蚁搬家9.蝙蝠的巢穴，通常在（A.草丛中B.天然洞穴内C.树枝上10.下列动物中，不冬眠的是（)A.蛇、青蛙B.刺猬C.大雁、猫11.海龟（）适合划水，更好适应环境。
A.后肢强出B.四肢变形C.前肢强壮12.动物灭绝的原因可能是（)oA.人类肆意捕杀B.人工养殖C.法律保护二、填空题—进行呼吸。
13.鱼类用_________ 进行呼吸，哺乳动物用_______________14.“双飞燕子几时回”，提到的是动物的一种行为。
（填“冬眠”或“迁徙”）15.有些动物躲进洞里，蜷着身子,这种现象称为冬眠。
16.人体变胖的原因有和。
17.长臂猿的四肢长且手掌有力，这样的四肢有利于（填“奔跑”或"爬树''），而青蛙的四肢则更有利于（填“跳跃'联"奔跑18.生物的种类不同，它们的方式也可能不同。
有些动物像鱼一样，通过来呼吸；有些动物通过来呼吸。
19.有些鱼类需要在不同的水域进行周期性的迁徙，以保证它们的正常或越冬，这种行为被称为。
20.动物维持生命需要、、和适宜的等。
21.喜鹊用、杂草、与棉絮等将巢筑在上。
22.袋鼠的前肢比较（填“短”或“长”），后肢比较粗壮而且长，这样的四肢比较适合（填“爬行”或“跳跃三、判断题23.蝙蝠是夜行性动物，它喜欢在夜间出来捕食。
粤教粤科版小学科学四年级下册科学第二单元第10课时《动物需要食物》练习
粤教粤科版科学四下第二单元第10课时《动物需要食物》练习
一.填空题
1.动物要不断地从外界摄取，吸收食物中的，以满足自身、运动以及维持等需要。
2.有些动物以其他动物为食物，称为动物，如：、。
3.许多动物和人一样，既吃性食物也吃性食物。
如：、等。
4.动物的生存依赖于，但食物的来源和种类并不。
5.动物可以从食物获取的营养物质有、、、、等
二.判断题
1.鸟主要以植物为食物，属于植食性动物。
（）
2.蚂蚁冬季过冬的方式是迁到温暖的南方去。
（）
3.我们人类是肉食性动物，这样身体强壮。
（）
4.狗和猫都是杂食性动物，很多食物都吃。
（）
5.动物必须依靠食物才能获得身体需要的各种营养物质。
（）
6.不同的食物可以使动物获得相同的营养物质。
（）
三.连线题——请将下列动物对应的食物类型分类连起来。
答案：
一．1.食物营养物质生长体温
2.肉食性狮子老虎
3.植物动物蚂蚁狗猫等
4.食物相同
5.蛋白质无机盐水分糖类维生素脂肪（任选4个）
二.1.× 2.× 3.× 4.√ 5.√ 6.×
三．
粤教版。
四年级科学动物习性练习题及答案
四年级科学动物习性练习题及答案动物习性练习题及答案一、选择题1. 下列动物中，属于鱼类的是：A. 蝙蝠B. 鲸鱼C. 羊D. 狗2. 青蛙的皮肤是湿润的主要是为了：A. 保护内脏B. 保持体温C. 呼吸D. 跳跃3. 哪种动物的鼻子能嗅到气味最敏锐？A. 老虎B. 狗C. 斑马D. 大象4. 以下哪种动物是雌性动物孵化蛋？A. 鸟类B. 鱼类C. 爬行类D. 哺乳类5. 著名的“长颈鹿”以其长颈是闻名全球的。
请问，它为了什么而拥有这样的特征？A. 逃生B. 觅食C. 保护自身D. 繁育后代二、填空题1. 活动地快、身上覆盖有细毛、能跳高、爬树、捉虫子的动物是__________。
2. 飞翔能力极强，可迅速捕食蚊子的动物是__________。
3. 具有“汽船”之称的动物是__________。
4. 因体表有毛、产奶喂养幼崽的动物是__________。
5. 会下蛋、能飞翔，有银色羽毛的动物是__________。
三、阅读理解题阅读下面的短文，然后选择正确的选项。
鸟类有很多种类，它们生活在不同的环境中。
小鸟的腿适合生活在不同的地方。
有些鸟类的腿长且有力，适合在河边捕鱼。
有些鸟类的腿短而强壮，适合在树上跳跃。
还有些鸟类的腿特别适合行走，它们能轻巧地在地面上奔跑。
1. 文中提到的适合在河边捕鱼的鸟类一般具备什么样的腿？A. 长而有力的腿B. 短而强壮的腿C. 轻巧奔跑的腿2. 文中提到的适用于在树上跳跃的鸟类一般具备什么样的腿？A. 长而有力的腿B. 短而强壮的腿C. 轻巧奔跑的腿3. 文中提到的适用于行走的鸟类一般具备什么样的腿？A. 长而有力的腿B. 短而强壮的腿C. 轻巧奔跑的腿四、解答题1. 请简述猫科动物的主要特点。
答：猫科动物是一类适应夜间活动的动物，它们的主要特点包括：- 拥有锋利的爪子：猫科动物的爪子锋利且可以伸缩，可以用来捕捉猎物和攀爬。
- 敏捷的身手：猫科动物的身体灵活，可以迅速地奔跑、跳跃和攀爬。
小学四年级科学动物的习性练习题及答案
小学四年级科学动物的习性练习题及答案一、选择题1. 动物的习性是指（）。
a) 它的饮食习惯b) 它的生长环境c) 它的行为方式d) 它的体型大小2. 动物为了适应生存环境的变化会（）。
a) 改变其外观特征b) 学习新的技能c) 转换其食物来源d) 逃离危险3. 毛虫会使自己的体形变小，这是为了（）。
a) 逃避天敌b) 提高食物摄取效率c) 进化为蝴蝶d) 节省能量消耗4. 鳄鱼在寒冷的冬天会进入冬眠状态，这是因为（）。
a) 它喜欢冷天气b) 鳄鱼的体温会随环境变化c) 鳄鱼需要休息d) 鳄鱼在冬眠状态下能够省去寻找食物的麻烦5. 狗是群居动物，这意味着（）。
a) 狗只能在集体中生存b) 狗只能与同类互动c) 狗喜欢与人类为伴d) 狗需要与其他狗一起生活二、填空题1. 鸟类的翅膀用来（）。
飞行2. 熊冬眠是为了（）。
节省能量3. 乌龟用（）来保护自己。
壳4. 蜜蜂采蜜时主要吸取的是（）。
花蜜5. 猫具有夜行性，这意味着它主要在（）活动。
夜间三、解答题1. 请简要描述小鸟的鸟巢构造和用途。
小鸟的鸟巢一般由树枝、草叶和其他材料构成，用来作为它们繁殖和孵化蛋的场所。
鸟巢通常位于树上或其他高处，以保护鸟类的蛋和雏鸟免受捕食者的威胁。
鸟巢的构造可以很复杂，有的鸟类甚至会使用泥土和唾液等物质来固定鸟巢的结构。
2. 动物如何利用自身的特征适应环境的变化，请以骆驼为例说明。
骆驼适应了沙漠环境中的极端温度和水源匮乏的情况。
它们有长腿和特别的脚掌，可以帮助它们行走在沙漠的沙地上，而不会陷进去。
骆驼的背部有驼峰，可以储存脂肪和水分，供它们在水源匮乏时使用。
此外，骆驼的鼻子还具有过滤沙尘和调节体温的功能。
3. 动物的习性对它们的生存和繁殖有何影响？动物的习性对它们的生存和繁殖起着至关重要的作用。
适应环境的习性可使动物更容易获取食物、避开天敌和寻找伴侣。
例如，长颈鹿的长颈使它们可以吃到树上其他动物无法触及到的树叶，从而获得充足的食物资源。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
粤教粤科版小学科学四下第二单元第11课时《动物的行为》练习
一.填空题
1.动物的食性多种多样，因此其摄食的也各不相同，各种动物都具有自己特有的摄食及摄食。
2.戴胜用刨开土后，用尖尖的捉虫子吃。
3.蝴蝶用状的嘴吸食为食物。
4.在自然界中，各种动物对食物的不同，它们摄取食物的也不同。
5.动物都会通过身体的或身体部位的来，捕食者以各种手段捕捉食物，而也有各种办法保护自身。
二.判断题
1.所有动物的行为都是一样的。
（）
2.章鱼和乌贼在危险情况下施放墨汁是为了保护自己。
（）
3.壁虎在平时就会断尾，这是一种生存本能。
（）
4.丹顶鹤高兴时就好像在跳舞。
（）
5.长臂猿长长的臂膀有助于它在树间灵活跳跃，寻找食物。
（）
6.所有动物都有足，可以在陆地上找到食物。
（）
7.金鱼靠鱼鳍的摆动和向后划水而向前运动。
（）
三.选择题
1.下列动物能奔跑且速度非常快的，有强健的足的是（）
A.猎豹
B.大象
C.鸭子
2.下列结构是鱼类能在水里游泳的因素的是（）
A.鱼的眼睛长在两侧
B.鱼有鳃
C.鱼类长有鳍
四.分类填空——将各种动物填在的相应的运动器官和生活环境的目录下。
1.生活在陆地，有足：。
2.生活在水里，有鳍的动物。
3.能在空中飞行，有翅膀的。
五.简答题
说一说，为什么动物有各种各样的行为？
答案：
一.1.手段方式器官
2.爪子喙
3.管花蜜
4.需求方式
5.移动活动捕食食物被捕食者
二.1.×
× 5.√ 6.× 7.√
三
四.1.③④
五.动物的寻找食物、逃避敌害、繁衍后代等行为都是为了自身生存和种族的延续。