法国学制

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法国中小学教育体制

法国中小学教育体制

xx中小学教育体制法国的国民教育从幼儿园到高中毕业,即三岁到十八岁都是义务教育。

学制与我国相似:幼儿园三年,小学五年,中学七年。

法国初中四年制,高中三年制。

初中毕业后,学生可以选择上技术高中、职业高中或普通高中。

年龄介于15岁到18岁的学生会进入Lycée(法国公立中学)就读,包含了不同的课程,例如技能学科还有职业学科。

若是在日后有志进入大学就读的学生,会选择进入Lycéegénéral学校,在这里会教授文学及人文科目,以及科学或是经济学科和社会学科。

介于15岁到16岁的学生,在Lecee就读的第一年叫做Seconde,第二年称为Premiere。

在17-18岁时进入最后一年,则称为Terminale。

xx小学课堂【一、中法小学对比】xxxx一年级预备班(Classepréparatoire,简称cp)二年级基础班1(Classeélémentaire1,简称CE1)三年级基础班2(Classeélémentaire2,简称CE2)四年级中级班1(Classemoyenne1,简称CM1)五年级中级班2(Classemoyenne2,简称CM2)【二、中法中学对比】xxxx初一六年级(sixème)初二五年级(cinquième)初三四年级(quatrième)初四三年级(troisième)高一二年级(seconde)xx一年级(première)xx毕业班(terminale)法国初中四年制,高中三年制。

年级的称谓是倒着数的。

初中毕业后,学生可以选择上技术高中、职业高中或普通高中。

【三、xx中学简介】法国有中学11000多所,其中公立学校大约7492所,私立学校大约3590所。

全国在校中学生大约500万人,其中私立学校的学生人数大约占中学生总人数的20%。

法国小学几年制度

法国小学几年制度

法国小学几年制度
法国的小学教育是基础教育中最重要的部分,从《布鲁塞尔宪章》制定以来,有关小学教育的规定一直沿用至今。

依据法律,法国小学分为6年制、9年制和12年制三种,各种教育制度的实施的由教育部来统一协调。

首先,就是6年制的小学教育,也叫做基本教育,是6至11岁的儿童进入小学基础教育的第一步,其主要的学习内容包括认字、拼音、数学计算、语文课程、科学知识等。

在这6年的教育中,老师会严格把关,全面检测儿童的学习成绩,并给出相应的结论来指导他们的学习方向。

其次,是9年制的小学教育,这是6至14岁少年参加小学教育的第二步,与6年制不同,他们将学习更多的知识,包括语言、文学、历史、地理以及艺术、体育等,这些知识会更丰富更全面地让孩子们更好地文化素养。

最后,是12年制的小学教育,也是少年们进入中学学习的最后一步,就是从11岁到13岁的儿童学习的内容,让他们在受到良好的文化教育的同时,能够更好地准备进入中学的学习,学习到各种知识,如政治学、历史学、法学等,以及一些基本的劳动技能,以便他们在未来的社会中能够立足于世。

总之,法国小学教育制度拥有三种不同的教育制度,每种教育制度可以让孩子们不断接受更好更全面的文化教育,使他们在未来的社会中可以立足于世。

小学教育不仅仅是让孩子受到一个良好的文化熏
陶,同时也影响他们未来的发展,让他们拥有一个更美好的未来,以支撑他们将来成为更优秀的人。

法国各阶段学历的学制介绍

法国各阶段学历的学制介绍

法国各阶段学历的学制介绍从学校类型来看,我们接触最多的学校类型是公立大学,也叫做综合型大学(université),这类大学一般是以人文科学、社会科学和自然科学为长,以教学和科研为重,我们所熟知的巴黎第四大学、巴黎第九大学、巴黎第十一大学、马赛大学(马赛一、二、三大合并而成)、图卢兹第一大学、蒙彼利埃第三大学等,均属于这类。

它采用的学制为L-M-D学制,也称3-5-8学制,具体如下:学士阶段(Licence):学制3年,取得180学分方可获得学士文凭。

硕士阶段(Master):学制2年,取得120学分方可获得硕士文凭。

法国的硕士文凭有两种不同的方向:研究型硕士(改革前的DEA文凭),之后可继续深造博士学习;职业型硕士(改革前的DESS文凭),随后直接就业。

博士阶段(Doctorat):学制通常为3年。

综合大学范畴中有一个分支,为大学科技学院(IUT),是综合大学的一部分,但招生和教学又相对独立,在这个学院内,学生两年时间修满120个学分,可获得大学科技文凭(DUT),之后再读一年可获得职业学士文凭(LicenceProfessionnelle)。

另外,最近越来越为人所知的一类高等教育机构是大学校(GrandeEcole),这是法国的精英教育,其中包括高等工程师学院、高等商学院以及高等师范学院、高等行政学院等。

这类院校教学更注重理论与实践结合、学校与企业结合等,学制各不相同。

其中一部分院校的学制与综合大学相似,即“学士-硕士-博士”体系,比如高等商学院,通常学生三年可获得一个学士(Bachelor),然后再通过1-2年获得硕士文凭(一般一年获得的是Masterof Science,两年获得的是GrandeEcole类硕士),之后有些学校可以接受学生继续攻读PHD文凭。

另一部分院校,诸如工程师学院,包括三年制和五年制工程师学院。

从高中毕业算起,学制为5年,包括在学校内部或预科高中所进行2年预科课程。

法国各阶段的学历学制如何设置

法国各阶段的学历学制如何设置

法国各阶段的学历学制如何设置到法国去留学的学生一般都是选择公立的大学,那么在这些大学里有怎样的学制?就让说一说。

这一段硕士也就是要读学两年,学生在学习中只要得到120学分就能够得到这个文凭。

在法国的顺序有两种不一样的文凭,一种是研究型的学生在之后可以继续去读博士。

第二种是职业型的,完成了学业之后就能直接就业。

这一个阶段需要读三年,属于公立大学中其中的一个分支。

不过它在招生以及教学上都是独立的。

学生在读这一个阶段的时候,也是需要一在两年时间内完成120学分。

如果再读一年的话,得到的就是职业学士这个学位。

现在也有一种教育机构已经得到了许多人的欢迎,那就是法国的精英教育院校,像是商学院还有工程师学院等等这一些都属于这一种教育。

这种学校对面理论还有实践的结合会更加重视,而且也会重视院校与企业之间的合作。

一些学院之间都有不一样的学制,其中有一部分和综合印象还是比较像的,也就是从学士再到硕士,然后到博士的这一种体制。

其他的一些院校像是工程师学院这一种,都是会从高中毕业开始算学制,一般是五年的制度。

学生先在学校的内部或者是高中里面读两年的预科,然后再到大学里读三年读工程师专业。

这些院校在教学上比较严格,一般都能保证学生读完预科之后,能够顺利的通过学院的选拔。

这种阶段叫做学分制,学生完成了要求的学分之后,就可以开始下一阶段的学习,或者也可以参加其他一些考试,进入到这个阶段的工程师学习。

另外在法国这里的高等院校还有美术类的,还有设计类的。

这些院校都有自己的特色。

不过这里BAC+5可以肯定它是一个硕士的文凭。

不是什么专科的文凭,不过如果它是国家的文凭,那么到了国内就可以认可。

法国精英大学校学制详细介绍

法国精英大学校学制详细介绍

法国精英大学校学制详细介绍
法国精英大学校学制是法国高等教育体系中的一种特殊学制。

这些大学被认为是法国
最顶尖的大学,拥有很高的学术声誉和研究水平。

以下是法国精英大学校学制的详细
介绍:
1. 名额限制:法国精英大学校的入学名额非常有限,每年只招收一小部分学生。

因此,竞争非常激烈,只有成绩优异且有强烈学术兴趣的学生才能进入这些大学。

2. 综合考核:想要进入法国精英大学校,学生需要通过严格的综合考核,包括面试、
论文写作和学术成绩等。

这些考核旨在评估学生的学术素质、才华和潜力。

3. 优质教育:法国精英大学校提供一流的教育资源和教学环境。

学生将接受高质量的
授课和个性化的指导,有机会与顶尖的学者和研究人员互动。

4. 多学科学习:法国精英大学校鼓励学生进行跨学科的学习,提供丰富多样的学科选择。

学生可以选择自己感兴趣的学科进行深入研究,并进行跨学科的交叉学习。

5. 研究机会:法国精英大学校为学生提供丰富的研究机会,包括参与研究项目、实习
和实践经验等。

学生可以深入参与到前沿的研究领域,拓宽自己的学术视野。

6. 国际化:法国精英大学校具有很强的国际化特色,吸引了来自世界各地的优秀学生
和研究人员。

学生将有机会与来自不同文化背景的人们交流和学习。

总结起来,法国精英大学校的学制非常严格,只有少数学生能够进入并接受高质量的
教育。

这些大学为学生提供丰富的学习和研究机会,培养学生的学术素质和研究能力,并为他们未来的学术和职业发展打下坚实的基础。

法国中小学管理制度

法国中小学管理制度

一、引言法国作为欧洲的教育大国,其中小学教育体系具有悠久的历史和独特的特点。

本文将从法国中小学教育体制、课程设置、教学方法、师资培训、学校管理等方面,对法国中小学管理制度进行详细介绍。

二、教育体制1. 学段划分法国中小学教育分为三个阶段:学前教育、小学教育和初中教育。

(1)学前教育:学制3年,面向3-5岁儿童,包括幼儿园和托儿所。

(2)小学教育:学制4年,面向6-10岁儿童,分为三个阶段:低年级(6-8岁)、中年级(8-10岁)和高年级(10-11岁)。

(3)初中教育:学制3年,面向11-15岁儿童,分为两个阶段:初级中学(11-13岁)和高级中学(13-15岁)。

2. 学年制度法国中小学实行学年制,每年9月开学,次年的6月结束。

学年分为两个学期,第一学期从9月到1月,第二学期从2月到6月。

三、课程设置1. 课程体系法国中小学课程体系包括基础课程、专业课程和选修课程。

(1)基础课程:包括法语、数学、科学、历史、地理、艺术、体育等。

(2)专业课程:根据学生兴趣和特长,选择不同领域的课程,如文学、数学、物理、化学、生物、地理、历史、艺术等。

(3)选修课程:提供多种选修课程,如外语、计算机、音乐、体育等。

2. 课程设置原则(1)注重基础:重视基础课程,确保学生掌握必备的知识和技能。

(2)个性发展:根据学生兴趣和特长,提供多样化的课程选择,促进学生个性发展。

(3)跨学科:加强不同学科之间的联系,培养学生的综合素养。

四、教学方法1. 小组合作法国中小学教育强调小组合作,培养学生的团队协作能力和沟通能力。

2. 互动式教学教师与学生互动,鼓励学生提问、讨论,激发学生的思考能力。

3. 项目式学习通过项目式学习,让学生在实践中掌握知识,提高解决问题的能力。

4. 素质教育注重学生的全面发展,培养学生的道德品质、审美情趣、创新精神和实践能力。

五、师资培训1. 师资要求法国中小学教师需具备相关专业学历和教师资格证书。

2. 培训体系(1)教师教育:提供本科、硕士、博士等多层次教师教育课程。

法国高中教育体制是什么

法国高中教育体制是什么

以下是⽆忧考为⼤家整理的关于《法国⾼中教育体制是什么》⽂章,供⼤家学习参考!【法国⾼中教育体制是什么样的--学制】 普通⾼中的学制为三年,⼀年级被称为第⼆年级,⼆年级被称为第⼀年级,三年级被称为结业年级(为叙述⽅便,本⽂采取我国习惯依次称⼀、⼆、三年级)。

学⽣通过⾼中毕业会考后,便可获得普通业⼠⽂凭。

这⼀⽂凭具有双重的意义,它既是⾼中毕业的证明,⼜是进⼊⾼等学校的通⾏证。

1992年开学,法国已将原来24个业⼠⽂凭压缩为7个⼤的分科,普通教育有⽂学、经济与社会学、科学,技术教育有⼯业科技、实验技术、第三产业技术等。

法国⾼中的⽬标在传统意义上是⼗分明确的,即赋予学⽣以坚实的普通⽂化。

它对教学内容有着严格的要求,⾸先注重的是学科的质量,思维的严谨。

【法国⾼中教育体制是什么样的--会考】 法国普通⾼中的⽬标就是要通过⾼中会考。

获得了业⼠⽂凭就等于得到了两个证明:⾼中毕业和⼤学⼊学资格。

法国⽬前有⼆⼗余种业⼠,但推崇的是C系列。

尽管这个系列称之为“科学”学科,但在教学内容上的科学学科的⽐重并不占优势,⽽是过分看重数学的价值,特别是抽象数学。

在所有科学系列中,以数学⽔平为标准形成不同的等级,C和E为先,D和B次之,最后是G。

结果是以数学为导向的普通⾼中培养的学⽣普遍缺乏科学基础知识,特别是应⽤科学学科的知识与技能。

【法国⾼中教育体制是什么样的--课程】 从法国⾼中课程的改⾰⽅案看,学习⽂学科的学⽣从⼀年级起就可以只学习两课时的⽣物,物理和化学都可以不学,加强了法语、哲学、外语、历史、地理等的教学;学习科学的学⽣从⼀年级起只学习从4课时到2课时的历史-地理合科课程,加强了数学和理科教学。

另外,法国普通⾼中的课时较多,使学⽣难以独⽴⾃主地学习和深⼊地思考。

⼀般来说,必修课的课时尚能适于学⽣的接受能⼒,但是层层加码的选修课使课时总量⼤增,⼆年级的课时往往超过32⼩时,三年级的课时超过36⼩时。

再加上个⼈作业的时间,每个学⽣每周学习时间⾄少50⼩时。

西方现代学制的类型简答题

西方现代学制的类型简答题

西方现代学制的类型主要有以下几种:
1. 英国的现代学制:英国的现代学制是一种综合性的、多层次的学制,包括初等教育、中等教育、高等教育和继续教育四个阶段。

初等教育阶段包括小学和初中,中等教育阶段包括高中和中等职业学校,高等教育阶段包括大学和学院,继续教育则包括成人教育、职业教育和社区教育等。

2. 美国的现代学制:美国的现代学制是一种分权式的学制,分为初级学院制和社区学院制两种。

初级学院主要提供学士学位和副学士学位,主要面向高中毕业生,培养职业技能和管理技能。

社区学院主要提供职业教育和技术培训,主要面向在职人员,提供职业技能和证书培训。

3. 法国的现代学制:法国的现代学制是一种综合性的、多层次的学制,包括中等职业教育、高等教育和继续教育三个阶段。

中等职业教育包括职业高中、技术高中和普通高中中的职业课程,高等教育包括大学、工程师学校和高等商学院等。

继续教育则包括成人教育、社区教育等。

4. 德国的现代学制:德国的现代学制是一种双轨制的学制,分为学术性高等教育和职业性高等教育两个轨道。

学术性高等教育包括大学、科技大学和研究型大学等,职业性高等教育包括应用科学大学、高等专科学校和职业学院等。

这种学制的特点是学术性和职业性相互补充,为学生提供了多样化的选择。

此外,其他西方现代学制还有北欧式学制(五至六个阶段)、苏俄的学制(垂直封闭系统)、新加坡的双轨小学后学制等。

这些学制各有特点,适应了不同国家和地区的教育需求和发展情况。

以上内容仅供参考,可以查阅相关教育制度研究报告,以获取更全面更准确的信息。

法国教育制度

法国教育制度

法国教育制度法国教育制度法国属于中央集权制的国家,在教育治理上长期实行高度的中央集权制。

以下是店铺整理的法国教育制度,希望对大家有帮助。

法国教育制度法国的教育体制由幼儿教育、初等教育、中等教育及高等教育构成。

高等教育制度又分为公立学校和私立学校。

法国的公立大学一律免费,只需支付一定的注册费(约200€)。

法国的高等教育历史悠久,现有80余所大学和300多所专业高校和研究中心。

十分发达的教育体制使法国的高等教育质量得以保证,法国的文凭国际公认,并且学费低廉。

法国大学分三阶段:第一阶段(一,二年级)二年,毕业后获大学基础文凭,相当于我国大专文凭;第二阶段一年,毕业后获学士学位;第三阶段是研究生阶段,毕业后可获硕士或博士学位。

凡申请进入第一阶段学习的学生,需通过法国使馆的法语考试。

法国大学接受取得高等录取资格的中国高中毕业生赴法攻读本科;中国大学在校生可去法国大学插班学习;中国大专和本科毕业生可去法国攻读硕士学位。

法国高等教育体系多元化,不同类型的学校有不同的教学目标,而课程设置和入学条件也各不相同。

众多公立、私立学校各有千秋,公立学校由国家资助,相比之下,学费低廉的近乎于免费。

按教学机构划分,现有三大类教学机构并存:(1)综合大学:遍布法国全国各地的87所综合大学,通过各种学科的划分实施基础及应用教学,分短期和长期学制。

入学条件:招收持有法国高中会考证书或同等学历的学生向校方递交申请材料,学校根据候选人材料择优录取。

(注:由于中国高中毕业证书不能等同于法国高中会考证书,因而中国学生入学条件限于获得中国大学录取通知书者,中国大学在校生或毕业生。

)综合大学教育含义下的3个阶段,各阶段文凭均属国家级文凭,第一阶段实施大学基础知识教育;二、三阶段的学习趋向于专业化。

(2)重点高等专科学校:重点高等专科学校为政府机关、工业界、服务业培养工程师、高级管理人员及行政人员。

其中一大批隶属于政府各部门,专门负责培训工程师、教师及行政人员。

法国小学几年制度

法国小学几年制度

法国小学几年制度
法国是一个拥有悠久历史的古老国家,其建立了一套完善的教育体系,其中小学教育也占有重要的地位。

小学教育在法国有着多种的学制,其中最常见的就是几年制的学制,这种学制应用于全国小学教育中,其主要特点是就读年龄,学制期限,学期等。

在法国,小学的几年制从儿童出生开始,一般包括预幼儿园,幼儿园,小一,小二,小三,小四,小五,小六七年级,这就是完整的小学几年制,整个小学学制一般为7年制或8年制。

法国小学几年制度的学生在每一年级取得基础教育,主要涉及数学,语文,物理,化学,历史,地理,政治,社会学,艺术,计算机等学科。

在这几年的学习中,学生将获得足够的知识来达到三阶段的学习目标。

小学阶段的学习涵盖了英语,法语,世界语,算术,文学,自然,社会,制图,政府,哲学,宗教,音乐,绘画,体育等等科目。

除了这些科目,法国的小学也引入了一些趣味的课程,比如唱歌,烹饪,花艺,舞蹈等,来激发学生的兴趣,培养学生多元化学习的能力。

此外,法国小学几年制度还重视学生素质的培养,努力培养学生的全面发展,注重国际交流,努力增强学生的世界观。

学校也努力营造安全和浓厚的学习氛围,促进学生的全面发展。

综上所述,法国小学几年制度以较高的标准来要求学生取得知识,鼓励学生探索知识领域,努力培养学生综合能力,注重传统价值观以及国际交流,从而推动法国未来教育的发展。

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中法德美学制比较

中法德美学制比较

中法德美学制的比较学校教育制度是社会发展到一定历史阶段的产物,受一定社会的政治、经济、文化的影响。

现代学校教育制度的形成经历了一个漫长的过程,它和现代学校的产生、发展有着密切的联系。

随着各种现代学校由分散走向联合,现代学校教育制度也逐渐建立起来。

现在,世界各国都建立了从学前教育到高等教育的系统的学校教育制度,本文将简略介绍中法德美学制,并分类进行比较。

一、学前教育中国:实施机构是幼儿园、保育所,幼儿园属于学校教育的组成部分,招收3~6岁幼儿;保育所属于福利机构,招收母亲有工作的从出生到6岁的幼儿。

法国:学前教育是初等教育的组成部分,有幼儿学校免费实施。

德国:年满3岁至6岁的儿童可入幼稚园就读,但幼儿教育非属国民义务教育,因此并非强迫性的。

幼稚园大多由私人机构(如教会、工商业团体)设立。

德国的幼稚园并不分大、中、小班,不同年龄的儿童混成一班上课,每班至多不超过20个人。

美国:分为保育学校(招收3~5岁的儿童)与幼儿园(招收4~6岁儿童)两类。

二、初等教育中国:实施机构为小学,属于义务教育阶段,年限6年,儿童满6周岁入学。

法国:小学教育是法国初等教育的主体,构成法国义务教育的第一阶段,由小学实施,学制5年。

德国:由包括1——4年级的基础学校实施的小学教育(柏林例外,小学学制为6年)。

美国:属义务教育阶段。

实施机构为公立小学和私立小学,学制多为6年,以公立小学为主,占80%以上。

三、中等教育中国:分为初中和高中两个阶段,学习年限各为3年;初中属于义务教育的完成阶段。

法国:第一阶段为初中,学制4年;第二阶段为高中,学制3年。

高中第一年为义务教育的最后一年。

德国:德国中学分Gymnasium、Realschule 和Hauptschule三种。

Gymnasium的教育期期限为9年(5至13年级),至10年级为义务教育,其后为志愿教育。

在德国欲上大学一定必须读完Gymnasium13年级,并通过Abitur考试。

法国LMD高等教育体制介绍

法国LMD高等教育体制介绍

留学咨讯法国LMD⾼等教育体制介绍 欧洲实现学制“⼤⼀统”已经是各欧盟国家正在实施的事情,按照 40 个欧洲国家的教育部长讨论的《波伦亚⾼教改⾰宣⾔》,到 2010 年欧洲⼒争完成⾼等教育体制改⾰。

什么是 358 学制? 新的“358 学制”即 LMD(LICENCE-MAS-TER-DOCTORAT) ,是从通过中学会考(相当于中国的⾼考)时起,⼤学本科 3年、硕⼠ 5 年和博⼠学位 8 年。

对法国来说,的变化是以 5 年的新制硕⼠学位取代以前 4 年制的硕⼠学位。

进⼊法国⾼等学校的留学⽣中,各国⽂凭种类繁多,学制不⼀,即便在法国,也是学制复杂。

因此,⼈们习惯于⽤ BAC (即⾼中会考⽂凭)+ X 的形式表明接受⾼等教育的年限。

中国的学⼠学位相当于“ BAC + 4 ”,⽽在法国原来的学制中,⾼中毕业会考⽂凭后⼜受过四年⾼等教育,即可拥有硕⼠⽂凭。

据了解,欧洲推⾏的新学制可以同样以⾼中会考证书加⾼等教育年限表述:“ BAC + 3 ”等于学⼠学位 (LI-CENCE) ;“BAC + 5 ”等于新制硕⼠ (MASTER) ;“ BAC + 8 ”等于博⼠学位 (DOCTORAT) 。

新学制将被更多国家承认。

法国教育体制受国外教育体制影响较⼤,在⾼等教育国际化的过程中很多需要规范化。

实⾏358 学制是要与欧洲获得同等学位的学习时间相等,便于国家间的相互流动。

学⽣学位可以在更⼤范围内得到承认,如果学⽣在本国学了⼀门专业,我们⿎励他在不同的国家不同的⼤学选修学业。

过去法国综合⼤学的教育⼀般含三个阶段。

第⼀阶段为期两年,实施⼤学基础知识教育,获⼤学基础⽂凭 (DEUG) ;第⼆阶段也为两年,学习趋向于专业化。

完成第⼀年学业者获学⼠学位 (LI-CENCE) 完成第⼆年学业者获硕⼠学位 (MASTER) 。

第三阶段为期 4 ⾄ 5 年,攻读深⼊研究⽂凭 (DEA) 或⾼级专业研究⽂凭 (DESS) 须 1 年,攻读博⼠学位 (DOC-TORAT) 须 3⾄ 4 年。

法国教育体系的形成和发展

法国教育体系的形成和发展
? 法国资产阶级革命从1789年发动到1794年结束 ,提出了 自己具有资产阶级特色的教育改革方案: “塔列兰法案”(1791君主立宪派) “康多塞报告”(1792吉伦特派) “雷佩尔提教育法案”(1793雅各宾派) 其目的都是想改革封建的旧教育,使教育为发展资本主 义政治、经济服务,成为资产阶级革命的有力武器。
的突出特点 。
? 七月王朝(1830--1848)时,基佐担任法国教育部长, 1833年6月,颁布了国民教育法令,即《基佐教育法案》 。
? 法兰西第三共和国时期, 1881年—1882年间,教育部长 费里颁布了两个初等教育法案,被称为《费里教育法》, 费里教育法确定了国民教育的义务、免费和世俗性三条原 则。
? 1684年,天主教神父拉·萨尔(La Salle)建立了“基督 教学校兄弟会”,成为了法国从事初等教育的重要力量。 这一时期的初等学校以宗教教育为主 。
2、中等教育
? 1534年,以反对宗教改革、巩固并恢复天主教阵地为宗 旨的耶稣会建立,到17世纪,活跃于许多欧洲国家,成 为法国教育中的重要力量。耶稣会特别重视中、高等教育 ,对初等教育缺乏兴趣。在1618-1746年近一个半世纪期 间,由耶酥会创办的中等学校成为法国中等教育的重要力 量。
? 集权、统一与分自治相结合,以前者为主,但教学中 有诸多灵活余地,为学生提供更多机会和方便
? 中世纪以来重文轻理、重学轻术的倾向根深蒂固,至 今仍有一定影响
? 以不同原则组织不同的教育,即大力普及学前教育, 义务教育单轨,高中分科很细
? 大学校以其特有的方式培养高级行政和技术官员
? 教师教育和职业技术教育近年来取得长足进步。
? 法国中央集权的教育管理体制确立于拿破仑建立的法兰西 第一帝国。 拿破仑又颁布了很多重要的教育法令,比如 1802年的《关于公共教育的基本法》、1806年的《关于 创办帝国大学的法令》以及1808年的《关于帝国大学条 例的政令》等。通过上述改革,拿破仑逐渐建了中央集权 的教育管理体制。帝国大学和大学区制是拿破仑时期教育

法国现行学制

法国现行学制

法国现行学制法国现行学制简介法国是欧洲最发达的教育国家之一,其学制也被国际认可。

法国学制的特点是严格的课程设置、丰富的文化课程以及职业教育的强调。

本文将对法国现行学制进行详细介绍。

法国学制的组成部分法国现行学制由三个主要部分组成:小学教育、中学教育和高等教育。

小学教育主要面向6到11岁儿童,占学制的6年,中学教育主要面向12到17岁的学生,占学制6年,而高等教育则由大学、工程学院及高等研究院等机构组成,是一个持续学习的过程。

小学教育小学教育是法国学制的第一个阶段,通常为6年。

在小学里,学生主要学习阅读、写作、数学、外语以及其他必要的学科,例如科学、历史和地理。

除此之外,法国还注重学生的文化和体育课程,以及与学生道德和公民教育有关的课程。

中学教育中学教育是法国学制的第二个阶段,通常为6年。

中学的学生被分为三个等级:初中、中等技术教育和职业中学。

初中教育通常持续4年,中等技术教育和职业中学教育通常持续3年。

在中学,学生的主要学科包括数学、物理、化学、外语、文化学科等。

同时,中学还注重学生的社会和人文述课程,包括文学、历史、哲学等。

高等教育高等教育是法国学制的第三个阶段,许多高校提供不同类型的教育层次和课程以满足不同的学习需求和职业目标。

法国高等教育分为三个主要类别:大学教育、工程技术和商业学院以及大型研究机构。

在大学层次,学生可以选择不同的学科,包括文学、法律、经济学、艺术等。

在工程技术和商业学份,学生可以选择不同的专业,例如跨学科、企业管理,计算机科学等。

在大型研究机构,学生可以学习最新的科学和技术,甚至可以进行学术研究。

法国学制的评估法国学制在世界范围内拥有很高的声誉,也被认为是最成功的学制之一。

这得益于法国学制的质量、严格性以及对文化和职业教育的强调。

法国提供的丰富和多样化的课程给学生提供了广泛的学习选择,为具有不同天赋和兴趣的人培养了众多的人才。

但是,法国学制的严格性、竞争性也使得学生在学习压力下很难获得自由、票据和幸福。

法国研究生申请时间和入学时间一览

法国研究生申请时间和入学时间一览

法国研究生申请时间和入学时间一览法国研究生入学时间学制:公立:2年;高商:1.5-2年最正确办理时间:公立:春季:8-10月,秋季:2-4月高商:春季:8-10月. 秋季:1-3月法国研究生申请时间往届毕业生可以选择春季走,通常在9-10月开场申请,在开学前2-3个月办理签证,2月份离境。

应届毕业生可以大四在读时申请秋季入学,申请在2-4月份,8月签证9月入学。

公立大学直录专业的申请对法语的要求很高,一般来说最低也需要b2,有的专业甚至需要c1程度,从如今开场到今年年底,正是准备TEF/TCF等法语考试的冲刺阶段。

假如对自己法语程度有信心,那么建议在2023年年初报考TEF/TCF考试,因为不是即报即考〔通常是一个月以后〕,所以可以在寒假假期时全力备考,在2023年的2-3月份开学后,完成TEF/TCF的考试。

假如成绩满足了申请要求,那么在3-4月就是准备各种的申请材料及公证。

4-5月份是申请学校的顶峰期,通过Etudes en France 的系统选择学校,提交申请。

并准备面试。

5-6月份就会收到面试的通知,假如走的hors-dap,那么面试时由cusfrance统一面试,假如DIY的话由学校联络面试,一般采取或者在线视频的形式。

6-7月份拿到学校的录取通知书,准备签证,做临行前准备,联络住宿等。

9月初飞赴法国报道入学。

高商所以,申请第一批的同学此时应该已经有了一个满意的雅思和GMAT成绩,没有的话就要抓紧时间了。

在开放申请后,即可提交材料了。

一般面试会在提交日期截止后的1-2个月之内,所以提交材料之后就可以准备面试了。

以SAI的第一批为例,9-10月份报名,10月底11月初面试,12月左右就可以拿到offer了,其他批次就按时间后推。

工程师N+i工程会在2023年9月份开启,在此之前需要准备好申请材料〔n+i申请材料较多,所以最好能提早准备〕,前几批是有笔试的〔不影响申请,但是影响申请奖学金〕,所以在提交材料后就可以花一定时间复习,考试内容为数学+专业课,难度一般,英法双语题目。

法国中小学教育体制

法国中小学教育体制

法国中小学教育体制法国教育体制法国是地处西方的一个重要的经济发达国家。

教育如同它古老的文化文明一样渊源流长,在不断变革的发展历程中,课程始终是教育领域关注的焦点,并逐渐形成了具有法国特色的中小学课程体系。

1959年颁布的教育改革法规定,实行10年义务教育(由原来的6──14岁,延长到16岁),称为基础教育阶段。

小学和初中属于义务教育的范围,实行单轨制,高中进行分科教学,第二、第三学年进行两种教育,一是升入大学教育,一是就业指导教育。

法国中小学的课程由国民教育部制订。

法国的国民教育从幼儿园到高中毕业,法国是从三岁开始到十八岁都是义务教育,法国的初中是四年制,高中三年制,初中毕业之后,学生可以选择上技术高中,职业高中或者普通高中,年龄从15到18岁的学生就会进入法国公立中学就读。

法国的教育体制由幼儿教育、初等教育、中等教育及高等教育构成。

其中初等教育和高等教育中公立院校占绝对优势,而高等教育则兼分两者。

初等教育:许多孩子在三岁的时候就被送到附属于小学的幼儿学校,六岁必须进入小学第一年。

法国的小学通常由一两位老师教授不同的学科,法语,数学,自然科学,历史,地理等。

在公立学校中不提供宗教教育。

儿童离开幼儿园之后,就进入小学。

在第一年中他们学习写,并完善其阅读技能。

与其他教育制度相似,法国小学学生通常由一两位教师讲授许多不同的学科,例如法语、数学、自然科学、历史和地理(后两门很少分开)。

在小学教育中学校尤为注重学生的自理能力的培养,法国的孩子一般在学校吃午餐,孩子吃什么或者是生活之类的事情都要小孩子自己动手解决,老师绝不插手。

在课堂上的手工活动,也是由小孩子单独完成的。

虽然做得不是很好,但却显示了小孩子很强的实践能力。

相反,我国的众多家长却总是对孩子百般呵护,不愿放手,致使孩子失去了最佳的培养契机,导致不少学生自理能力差,动手能力弱,不利于今后的成长。

其次法国从小学教育就开始注重以人为本的思想以及文化教育。

法国的学制是怎样的

法国的学制是怎样的

法国的学制是怎样的
法国的学制是怎样的
一、留学法国的标准
法国是个学制严谨,同时又不拘一格降人才的国家。

凡在我国获得国家承认本科学历、学士学位并且成绩良好的学生,均符合法国大学的录取标准。

有些学校会根据实际情况提出更加具体的要求,例如巴黎地区的公立大学偏好录取国内重点大学毕业生。

法国的公立大学一般来说是不允许转专业的,这也是由于两国教育体制、教学水平和教学内容的差别所致。

不过属于法国“精英教育”类别的高等商学院给予想要转专业的同学以非常丰富的选择,他们提供极具国际竞争力的英语或法语授课的商科课程以及多样化的实习和就业机会,给很多同学提供了一条捷径。

二、法国硕士教育学制
法国目前高等教育均遵循LMD体系,即本科三年、硕士两年、博士三年。

去法国就读硕士阶段(公立大学)的同学一般须先就读一年的语言或预科课程然后进入专业就读两年,参加实习并通过论文答辩后获得硕士学位。

高等商学院提供一年学制的英文授课专业,无需通过语言阶段。

法国大学毕业

法国大学毕业

法国大学毕业法国大学是世界上知名的高等教育机构之一。

在法国大学毕业意味着一个人已经完成了他们的学业,并获得了与之相关的学位。

毕业人员可以通过这种方式证明他们已经接受了高等教育,并具备了特定领域的知识和技能。

法国大学的学制通常为三年,分为本科生、硕士和博士。

本科生通常需要在学校完成一定的学分,参加实习和考试,才能获得学士学位。

硕士生则需要进一步深造,通常需要修完一定的课程,并完成一个研究项目或毕业论文,以获得硕士学位。

博士生则需要在导师的指导下进行独立研究,并完成一篇原创性的学术论文,以获得博士学位。

法国大学毕业意味着一个人已经经历了漫长而严格的学习过程。

在这个过程中,学生们不仅学到了专业知识,还培养了许多重要的技能和能力。

在学习的过程中,他们学会了独立思考、解决问题、团队合作和领导能力。

他们也学会了如何进行研究和分析,以及如何有效地传达和表达自己的观点。

毕业后,法国大学的学生们将面临各种各样的机会和挑战。

许多人选择继续深造,攻读硕士或博士学位,以进一步提高他们的专业知识和技能。

他们也可以选择进入工作场所,运用他们所学的知识和技能,为社会做出贡献。

无论他们选择什么,法国大学的毕业生都有着广阔的就业前景和发展空间。

法国大学毕业还意味着一个人已经成为了一个学位持有者。

学位是对一个人所学知识和技能的认可,也是获得工作和进一步学习机会的重要资格。

法国大学的毕业生可以通过自己的学位证明自己在特定领域的专业知识和能力,从而增加自己在就业市场上的竞争力。

总而言之,法国大学的毕业证书是一个人完成高等教育,获得学士、硕士或博士学位的象征。

它不仅代表着一个人在学术和专业领域的成绩,也代表着一个人在知识、技能和能力方面的提升。

法国大学毕业证书是一个人进入职场和继续学习的重要凭证,也是一个人实现自己理想和追求成功的关键步骤。

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高等教育
大学技术学院修业二年后授毕业文凭DUT。高级技师班学生以二年时间修读BTS (高级技师文凭)。获DUT或BTS者可再以一年时间进修专业技术文凭 DNTS。
高等学院以工程、商学、管理等专业为主,招收高等学院预备班(CPGE,修业 期间二年)毕业生,或持有DEUG、DEUST、DUT、BTS等文凭者,透过入学竞 试(CONCOURS),择优录取,修业三年后发给各校文凭。亦有直接招收高中 会考及格生进入高等学院修业五年。若干高等学院设有专业(MASTERE) 研究课 程,供已获得高等学院文凭者以一年时间攻读,为其最高文凭。
建筑学院等实施外,亦在若干高级中学(高级技师班 或高等学院预备班)实施。
初等教育
义务教育年龄为六至十六岁。 幼儿园在学年龄为2至6岁。2至4岁为小班,4至5岁为中班,
5至6岁为大班。 小学分为五年级。一年级称 CP(预备班),二年级称CE1
(基础班第一年),三年级称CE2(基础班第二年),四 年级称CM1(中级班第一年),五年级称CM2(中级班第 二年)
“358”学制改革的特点
(四)文凭的国际认可
法国文凭的国际认可离不开博洛尼亚进程,“358”学制改革也正是依托博洛尼亚进程而开展的。欧洲学分 转换体系和文凭补充说明文件为法国文凭的国际认可提供前提。随着博洛尼亚进程计划的实施,所有参 与国的学位和学习年限得到认可,欧洲品质保证网(ENQA)定期实施外在品质评鉴,此外,逐步加强 的高等教育质量保证合作,为文凭的国际认可提供了保障。因此,在欧洲高等教育共同空间框架内, “358”学制改革后文凭的国际认可度大大加强。
法 国 学 制
浙江外国语学院 WL
FRANCE SCHOOL SYSTEM
Summary
☺ 法国现行学制分初等教育、中等教育及高等 教育三级。
☺ 初等教育含学前教育及基础教育。在幼稚园及小学实 施。
☺ 中等教育在初级中学及普通或职业高级中学实施。 ☺ 高等教育除在大学、高等学院、大学技术学院、美术、
高等教育
大学之科系通称UFR(教学研究单位)。会考及格者,登记后分发入学。文学、 艺术、人文科学、自然科学、法律、经济等科系分三阶段。第一阶段修业二年, 结业时授DEUG(大学通科文凭)或以就业为主之DEUST(大学科技文凭)。第 二阶段第一年授学士学位(LICENCE), 第二年授硕士学位(MAITRISE)。科 技硕士及管理硕士(MSG )则为DEUG 后两年课程,其间不另授学士学位。另 有 MAGISTERE,系第一阶段后修业三年之文凭。第三阶段第一年授 DEA(高 等研究文凭)或DESS(专业高等研究文凭)。博士学位 (DOCTORAT)则须再修 业三、四年。另有大学职业学院(IUP)招收大一学生,修业三年,授工程师硕 士(INGENIEUR - MA(TRE),再修业一年后授技术研究文凭( DRT)。医学科 系(医科、牙医、药学)一年级学生进升二年级时有名额限制。一般医科博士 学位须在大学修业八年。牙科与药学博士学位修业期间六年。
中等教育
初级中学分为四年级。 一年级称 SIXIEME(第六级), 二年级称 CINQUIEME (第五级), 三年级称 QUATRIEME(第四级), 四年级称 TROISIEME(第三 级)。 普通高级中学提供一般及技术课程,分为三年级。一年级称 SECONDE (第二 级),二年级称 PREMIERE(第一级),三年级称 TERMINALE(最后级)。毕业 后依志愿参加普通类会考、 技术类会考或技师证书等考试。
本科(Licence):三年大学学习
法 国
硕士(Master):本科毕业后继续两年学习

博士(Doctorat):对于大多数专业来说,博士一 般是硕士毕业后再进修三年。 DUT :在大学进行两年的专业学习,相当于中国的

学 和 大 学
大专毕业。


工程师文凭:对于大多数专业来说是在大学中进行 颁
三年的专业学习。但进入该专业学习之前要参加竞 争考试。
普通类会考分三组:文学组(L);经济、社会学组(ES);科学组(S)。 技术类会考分八组: 非生产类技术组(STT);工业技术组(STI);实验室技术
组(STL); 社会医疗组(SMS);农产品、食品技术组(STPA);农艺、环境技 术组(STAE);旅馆管理组(Hotellerie);音乐、舞蹈技术组。 技师证书多已逐渐由技术类会考或职业类会考文凭取代。
(三)规定了统一的课程要求
法国高等教育文凭虽然受到国家严格控制,但教学的充分自主使得大学课程过于膨胀, 有时甚至显得多余。“358”学制要求综合性大学和大学校实行统一的学分转换体系,这 就要求各高校实行统一的学时设计课程。统一的课程要求使同一类型文凭中的教学内容 更为系统和更为合理,增强了文凭横向的可比性。欧洲学分转换系统,以及在其带动下 的双学期制和课程要求的统一,为法国各高等教育机构提供了统一的学生评价标准。
“358”学制改革的特点
(二)规定了双学期制
法国高等教育过去实行的是学年制,每年三个学期,每学年结束时考试,单科考分为 20 分制,学生成绩可以累加。而欧洲学分转换系统,要求教学从三个学期转变为双学期, 以便实行学年 60 学分,每学期 30 学分的统一标准。双学期制成为“358”学制改革前后, 对教学影响最为明显的改变。
(二)教师、学生的国际化
欧洲统一的学制大大促进了教师、学生国际交流。欧洲学分转换系统和文凭补充说明文件,在欧洲范围 内,增强了学生在法国获得的文凭或所学的课程的可比性、透明度和灵活性,学生的学历能够在不同的国 家、不同的大学得到公平的对待。同时,学制的统一也促使欧洲国家校际之间的联系增加,为教师资源的 共享提供了良好的平台。此外,法国大学还针对非欧盟国家学生学历制定专门的政策。例如,继 2003 年 中法签订的“互相承认学历协议”,2007 年 2月,法国教育和科研部长吉勒•德罗宾访华期间与中国教育部 长周济签署了“互相承认学历和文凭的新协议”,促进中法学生的交流。 “358”学制改革,使法国高等教育 在师资、学生来源方面放开窗口,国际化的校园成为教育的个亮点。
“358”学制性大学与大学校之
间的联系 (三)促使大学对课程进行重新梳理
和调整 (四)提高了法国高等教育的吸引力
消极影响
(一)对高等技术学院:新学制实行后,技术文
凭有可能被取消,而学生必需在校三年才能获得毕 业文凭。这使高等技术学院的学生十分不满。
二、产生了统一的学生评价标准
(一)统一了学分标准
欧洲学分转换系统将学生一年的学习量划分为 60 个学分,然后将这 60 个学分在不同的课程间分配。学 习量不仅包括上课时间,也包括实习、研讨会、个人工作、实验室工作、在图书馆或在家进行的自学、 考试或其他评估。全日制大学生一年的学习时间为 36-40 周,可获得 60 个学分,每个学分的工作量大 约为 24-30 个小时。欧洲学分转换体系的实行,使法国和欧洲各国高等教育机构有了统一的学分标准, 在欧洲高等教育空间框架内,学分的转换成为现实。
(二)对成人教育 :新制硕士文凭要求更多的
理论知识,学制变为两年,而通常的在职培训假期 却只有一年。
(三)在行政管理方面 :各高等教育机构行 政部门疲于新旧学制之间的调解,甚至只得暂 缓实行新学制与旧学制大学之间的学生交流。
Q:
“358”学制改革对中国的启示?
“358”学制改革对中国的启示
一、树立国际化的教育理念; 二、在缩短学习年限的基础上,实行弹性学制; 三、鼓励联合办学,加强区域协作 。
“358”学制改革的特点
(三)教学科研合作国际化
法国一些大学看到自身规模小而不利于国际竞争,在“358”学制改革之际,采取了扩大校 际合作的重要策略。比邻而居的马赛大学和艾克斯大学签订了“艾克斯-马赛大学”的合作 合同。同在里昂的里昂第一大学、里昂第二大学和两所高等师范学校,于 2004 年开设共 同教学课程之后,又于 2005 年将共同科研方向定位于地区发展。 法国大学不止步于国 内校际合作,也与国外大学建立良好的合作关系。欧洲的伊拉斯莫计划,要求欧盟各大 学设立联合课程和联合学位,为法国高等教育改革的国际化发展提供动力。当前,在中 国,中法联合培养硕士、博士项目广泛开展。法国驻华使馆科技合作处每年提供奖学金, 用以资助在中国攻读自然科学领域博士学位的中国优秀学生在中法联合培养博士计划中 的赴法学习阶段华东师范大学与法国高师联合培养研究生项目涉及到数学、物理、化学、 欧洲研究、生命科学等学科。 法国“358”学制改革,促进了国际联合培养的教学方式, 使教学与科研增加了国际合作的色彩。
发 的 文

“358”学制改革
是依托博洛尼亚进程,在 法国高等教育上进行的一 次深刻的改革。
大学本科 3 年、硕士 5 年和博士学位 8 年
“358”学制改革前后学制的对比
“358”学制改革前后学制的对比
“358”学制改革的特点
一、学制的国际化
(一)学习年限的国际化
遵从 1998 年博洛尼亚宣言,法国积极推行的“358”学制实际上就是博洛尼亚进程推动的两个层次(本科、 研究生)三个阶段(学士、硕士、博士)的欧洲统一学制方案。在欧洲高等教育共同空间的框架内,法国 本科三年、硕士五年、博士八年的学习年限规定,实现了与欧洲其他国家学制上的接轨,显示了欧洲高 等教育一体化的特点,达到了方便学生国际交流的目的。
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