主题名称大班建构式课程我是中国娃

主题名称：大班建构式课程我是中国娃

主题来源：大班建构式课程

实施时间：1周——3周

一、主题说明：

有一首歌这样唱道：“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”。长江、黄河是中华民族的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星，“我们是中国人，我们是聪明的中国人”，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。

中华健儿奋勇拼搏，勇夺金牌，领奖台上，一次次国歌的奏响，国旗的升起，都让孩子们欢呼、跳跃，他们用稚嫩的童声一同颂唱，中国娃娃的自豪感油然而生。

通过活动，让孩子们了解在“地球”这个大家庭里，有黄皮肤中国小朋友的歌声与欢笑，还有黑皮肤、白皮肤、红皮肤各国小朋友的友谊与问候，增强孩子的“我是中国娃娃”的意识。在与同伴共同欣赏各地游览的照片、录像，领略祖国山河的秀丽；收集展览的各地特产宝藏，让孩子们知道我们的祖国地大物博；了解多个民族的传统习俗文化，激发喜爱各民族的情感。

二、环境的创设：

1.墙面布置：

（1）在活动室内挂一幅中国地图和世界地图，让幼儿了解有关中国的地理位置、中国之最等有关情况，扩展幼儿的认识和视野。

（2）利用幼儿收集的各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等，举办“祖国特产展”、“民族服饰展”，师幼一同讨论展览的位置、物品的分类等。

（3）鼓励幼儿将收集的首都北京名胜古迹的图片、自己游览北京及其他名胜的照片、各自画好的作品合理的组合布置。

2.心理环境创设：

（1）将一些幼儿和家长一起收集的“游祖国”的照片张贴在主题墙，使孩子们能在心情愉快地看照片的同时，对同伴讲述自己喜爱祖国大好河山的心情。

（2）营造一个“祖国大家庭”的整洁、温馨、有序的班级环境，使幼儿感受到祖国的地大物博、民族众多。培养幼儿热爱祖国、民族团结的情感。

（3）在活动中多关注幼儿，关心、鼓励自理能力弱的幼儿，培养孩子们爱祖国的情感和

个别孩子的语言表达能力，鼓励他们在主题中建立自信，乐于表达自己爱祖国的快乐情感。

（4）布置向日葵心情墙，及时关注孩子的心情，给予正确的引导。

三、家园共育：

（1）请家长配合帮助幼儿共同收集各种图片、照片、特产、手工材料等，以配合教学活动和分组活动。

（2）有意识的通过看电视、上网等形式，让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍世界各国的风土人情与节日，也可与幼儿一起自制少数民族的服装。

（3）收集不同国家人们日常生活的图片、祖国自然风光图片或书籍，首都天安门的照片、图片和录像片，与孩子一起欣赏，并回答孩子的问题。

（4）利用书报、网络、参观展览和博物馆等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。

（5）带领孩子共同品尝或制作1—2种不同国家的食品，如沙拉、汉堡包、三明治等，共同制作和品尝1—2种不同民族的小吃，如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等。体验各国、各民族的饮食文化。

四、活动区域提示：

五、本主题主要教学活动表：

六、其他日常教学活动：

1.继续学习跳绳。

2.纸工：中国龙。

3.数学游戏：神奇的口袋。学习10以内的倒数。

4.数学游戏：盖房子。巩固运用测量的方法比较长短、高矮。

5.美术活动：聪明的阿凡提（见《美术》第4页）。

6.鼓励幼儿收集中国之最或世界之最的有关图片，互相观看、交流。组织幼儿观看介绍“中国之最”的录象。

7.利用图书、图片中的内容，对幼儿进行爱祖国的教育，让幼儿了解我过一些著名的物产和自然风光等。

七、课时计划：

大班（上）数学活动:看谁抓的多

活动目标：

1.学习用数字、图画等符号记录自己操作的结果；

2.学习多角度地思考问题，能有计划地进行活动。

活动准备：

1.每组一盆花生(数量相同)、雪花片玩具、玩具、小篓等；

2.每人一张记录单、记号笔。

活动过程：

一、怎样玩

1.教师带领幼儿观察桌上的操作材料，引起幼儿参与活动的兴趣。

2.用一只手在盆中用力抓一把，数一数一把抓了多少并记录下来。抓一次记一次，共抓三次。

3.活动前要计划好如何在一张纸上清楚地记录三次抓的结果，记录时要能让别人看出第几次、抓的是什么、抓了多少。记录单不仅自己能看懂，也要能让别人看懂。

二、抓玩具

1.教师观察幼儿操作情况，提醒个别幼儿按要求操作。

2.请个别幼儿讲述操作单，师幼共同检查记得是否清楚。

3.出示一张记录单，引导幼儿说出上面的记录内容，验证记录单记得是否清楚，大家是否都能看懂。

4.请幼儿分别说一说哪一种物体抓得最多，为什么？哪一种物体抓得最少，为什么？

三、猜猜看

1.教师抓一把幼儿抓得最多的一种物体，让幼儿估计所抓的数量。

2.幼儿猜测并记住自己猜的数量。

3.教师将所抓物体放人小筐中，带领幼儿一起验证，并对猜得最接近的幼儿给予鼓励。

大班（上）体育活动：两人三足

活动目标：增强幼儿的配合能力及协调运动能力。

活动过程：

1．到班上带小朋友到操场，说明上课的内容（1-4报数和游戏：两人三足）和要注意的问题。

2．报数的时候要特别注意让小孩子1-4报数和1-2报数的不同点以及报数时要求声音响亮。

3．小孩子报好数后把他们分成四个小组。分成四组后带领小朋友做准备活。

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4．我要请出两位小朋友后，我就把我们 +++++++++++++++

要上的内容和规则说明白，然后让请出的小 +++++++++++++++

朋友给其他的小朋友做示范，使小朋友更好 +++++++++++++++

的明白游戏的规则。

5．小朋友在做游戏的时候我要在一旁做好保护和帮助。

6．每位小朋友可以做两次游戏，都完成后每个队选出两组做代表，进行比赛。比赛后宣布成绩并做出表扬。

7．选出一位表现最好的小朋友做为本次课的小班长。

8．带小朋友回教室。

大班（上）社会活动：家乡特产

活动目标：

1．增强幼儿对家乡的热爱之情，知道几种家乡的特产；

2．学习用语言描述家乡的特产，增强在集体中发言的胆量。

活动准备：

收集家乡特产等。

活动过程：

1．说说我们的家乡。

2．参观“特产展览”，请收集的孩子说说收集过程和特产的特。

3．教师介绍我们家乡的特产。

4．孩子们品尝一种特产的味道。（茶叶）

活动延伸：

收集家长从祖国各地带回来的当地特产。

大班（上）语言活动：有趣的汉字

活动目标：

1．交流对汉字的感受，知道中华民族的文字博大精深；

2．欣赏汉字卡片，感知中国文字的美；

3．提高幼儿对文字的兴趣。

活动准备：文字卡片、空心字若干。

活动过程：

1．引导幼儿用说一句话，老师记录。

2．引导讨论：老师写的是什么意思？启发幼儿自由表述看法。

3．鼓励幼儿大胆想象和联想，引导幼儿了解文字的基本结构。

4．对汉字卡片产生兴趣。

5．了解世界上有许多不同的文字。