《展示空间设计》教学大纲教程文件

《展示空间设计》教

学大纲

《展示空间设计》教学大纲

一、课程的性质与任务

课程性质：

展示空间设计是环境艺术设计专业重要的专业必修课，是一门研究展示空间、色彩、照明、陈设等相关设计要素的组合，以一定的科学、技术和艺术规律为指导，具有很强的综合性和应用性，专业理论及技术层面跨度很大，对培养学生的设计应用能力具有重要的作用，对形成学生的综合思维能力与设计技巧的基本专业素质有重要的影响。

教学目的：

通过对展示空间设计的理论、原则、内容、方法的讲解与实际设计案例的剖析，使学生能基本认识和把握展示空间设计的基本原理和设计方法，展示空间设计功能分区、色彩、家具、陈设等照明及室内界面设计技巧与处理方法，培养学生的设计思维能力和设计表达能力，突出综合设计应用能力与技术运作能力，培养学生独立、严谨的工作作风和团队意识，培养学生良好的职业道德，使学生就业走上设计工作岗位后，能较好地具备承担展示空间设计项目的实际工作能力，与设计团队一起创造高质量的展示空间环境。

二、教学基本要求

通过多媒体教学的方式，图文并茂，通过案例的介绍增加学生对展示设计空间基本理论的认识和了解。教学中，可以引导学生对展示空间设计的风格和流派、设计潮流等知识领域展开讨论，增强学生对基本设计理论的理解。

三、教学条件

计算机电子教室进行教学，学生每人一台高性能计算机，安装CAD、MAX、LS、VR软件和办公软件套装。

1、硬件要求：高性能计算机一台；

2、软件配置： Windows XP及相关的操作系统软件。

3、其他——

四、教学内容及学时安排

五、教法说明

利用多媒体进行教学，结合具体的案例分析、课堂讲授与实际训练相结合。分理论讲授和课题设计两部分。理论部分以课堂讲授为主，同时设置几个随堂课题让学生进行训练；通过观察相关幻灯、影像资料以及实地考察等方式，增强学生对所学知识的理解，采用理论与实践相结合的教学方法。

六、考核方式及评分办法

本课程考核采用平时成绩和大作业相结合的方法,其中平时成绩主要包括出勤、课后作业提交二个部分，平时考核着重于基本概念和工具的掌握，通过平时作业考核学生对知识的理解和掌握。平时成绩占总成绩的40%。本课程采用大作业形式考试，主要考察学生项目制作能力，测验成绩占总成绩的60%。

七、教材与参考书

1.《展示人居环境设计》华南理工大学出版社编著：林其标、林燕、赵维稚

2.《中国起居图说2000例》漓江出版社编著：周作明

3.《室内设计原理》中国建筑工业出版社编著：来增祥、陆震伟

4.《当代设计》期刊台湾当代设计杂志社

5.《室内设计与装修》中国建筑学会室内设计分会会刊

6.《室内设计方法》西南师范大学出版社编著郝大鹏

7.《家具与陈设》中国建筑工业出版社编著：庄荣、吴时红

8.《装饰与艺术照明》中国建筑工业出版社编著：陈一才

9.《室内装饰设计基础与特征》科学出版社编著：崎雄之

10.《室内装饰设计方法》科学出版社编著：小宫容一

11.《人体工程学与室内设计》中国建筑工业出版社编著：刘盛璜