七年级下政治《32 告别依赖 走向独立》课件(人教版)
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2、要培养自立能力，也要大胆 地投身社会实践。并在实践中反 复锻炼，不断实践。
自立能力全体验
1.假设班主任因病请假二天,学校又安排不出老
师代课,你该如何安排自己的学习？
(提示：从做两操、卫生保洁、学习纪律、作业完成、同学关系等方面考虑)
2.在家庭生活中，你主动承担过哪些家务活？ 你最拿手的家务活是什么？你怎么做？请说来听听。 3.“今天我当家”：假如妈妈拿50元让你在星 期天当家一天，请说说你怎么做？ 4. 下午 5 点钟左右，妈妈的同学吴阿姨来敲 门，要约你妈妈晚上去同学家聚会，碰巧你妈妈 不在，你怎么接待吴阿姨？
• • • • •
一直无业，二老啃光， 三餐饱食，四肢无力， 五官端正，六亲不亲， 七分任性，八方逍遥， 九（久）坐不动，十分无 用。
你能想象啃老族小 时候可能是怎么样的 吗？
啃老族的今天： 找不到工作，无所事事
• 有一天，父母突然不幸去世，没有人 可依靠了，那他以后的生活将会怎样？
初一学生小青郑重向父母 宣布：“从今往后，我要真正 告别依赖走向自立了，不再需 要你们的任何帮助了，学习上 生活上我都自己管理自己，你 们不要再管我了。”
小青这样的想法对不对？
思考题：
自立就是拒 绝一切帮助， 对么？
自立不是拒绝帮助，依 靠不是依赖。那种认为 自立就是拒绝帮助，甚 至跟父母对着干，这样 不利于自己的成长。自 立应是自己既有主见， 也善于听取别人的意见， 善于接受别人帮助不是 依赖。
思考题
阅读课本P39小雅的故事和P40招聘 会上的故事并结合自己的经历，谈谈 依赖别人的危害性？
战 真 胜 正 自 走 我
向 走 自 向 立 自
强
(1)从小事做起 （P43） (2)积极投身实践 （P44）
学习自立本领
（求知、做事、 共处、做人）
进 京 赶 考
1、这个书生即使满腹学问，但能自立吗？
自主是自立的前提！
2、如果你是书生，你会怎么办？
自立和自主的含义和关系
• 自立:自己的事情自己干. • 自主:遇事有主见,能对自己的行为 负责.
•自主是自立的前提, 自立是自主的表现
怎样培养自己自立能 力呢？
1、要立足于自己当前生活、学 习中的问 题，从小事做起。
依赖他人的危害
1、使人丧失独立生活的能力和精神。 2、使人缺乏生活的责任感，造成人 格缺陷。 3 、只想过不劳而获的生活，贪图享 受，不能适应社会生活，甚至危害社 会和他人，走上违法犯罪的道路。
材 料
从前，有个书生骑着骡子，由书童挑着书陪 他进京赶考。路过一个村子时，有人在背后指指 点点：“瞧，这个书生骑着骡子赶考。书生听 了之后，就把骡子送给别人，自己和书童一起步 行。走了不远，又听有人说：“这个书生还带着 一个书童进京赶考。”书生把书童辞了，自己挑 着书，继续赶路。不久，遇见一个农夫，农夫问： “怎么挑了这么多书去赶考？”书生听了，丢下 书籍，什么都不要了。最后，他身无分文，沿途 乞讨。看到他的人又说：“看，这个书生什么都 不带，还进京赶考呢！”书生听了后悔不迭。
①依赖使人丧失独 二 有依赖 立生活能力 、 （2）依赖 ②依赖使人缺乏责任 告 的危害 感，造成人格缺陷 别 依 (1)自主就是能明确自己 赖 2、自立与自主 的行为并承担责任
(1)依靠不 1、不能再 是依赖
树 立 自 立 自 主 观 念
走 向 独 3、多实践 立
多锻炼
（关系）
(2)自立就是明确自己的责 任并勇于承担
自立能力全体验
1.假设班主任因病请假二天,学校又安排不出老
师代课,你该如何安排自己的学习？
(提示：从做两操、卫生保洁、学习纪律、作业完成、同学关系等方面考虑)
2.在家庭生活中，你主动承担过哪些家务活？ 你最拿手的家务活是什么？你怎么做？请说来听听。 3.“今天我当家”：假如妈妈拿50元让你在星 期天当家一天，请说说你怎么做？ 4. 下午 5 点钟左右，妈妈的同学吴阿姨来敲 门，要约你妈妈晚上去同学家聚会，碰巧你妈妈 不在，你怎么接待吴阿姨？
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一直无业，二老啃光， 三餐饱食，四肢无力， 五官端正，六亲不亲， 七分任性，八方逍遥， 九（久）坐不动，十分无 用。
你能想象啃老族小 时候可能是怎么样的 吗？
啃老族的今天： 找不到工作，无所事事
• 有一天，父母突然不幸去世，没有人 可依靠了，那他以后的生活将会怎样？
初一学生小青郑重向父母 宣布：“从今往后，我要真正 告别依赖走向自立了，不再需 要你们的任何帮助了，学习上 生活上我都自己管理自己，你 们不要再管我了。”
小青这样的想法对不对？
思考题：
自立就是拒 绝一切帮助， 对么？
自立不是拒绝帮助，依 靠不是依赖。那种认为 自立就是拒绝帮助，甚 至跟父母对着干，这样 不利于自己的成长。自 立应是自己既有主见， 也善于听取别人的意见， 善于接受别人帮助不是 依赖。
思考题
阅读课本P39小雅的故事和P40招聘 会上的故事并结合自己的经历，谈谈 依赖别人的危害性？
战 真 胜 正 自 走 我
向 走 自 向 立 自
强
(1)从小事做起 （P43） (2)积极投身实践 （P44）
学习自立本领
（求知、做事、 共处、做人）
进 京 赶 考
1、这个书生即使满腹学问，但能自立吗？
自主是自立的前提！
2、如果你是书生，你会怎么办？
自立和自主的含义和关系
• 自立:自己的事情自己干. • 自主:遇事有主见,能对自己的行为 负责.
•自主是自立的前提, 自立是自主的表现
怎样培养自己自立能 力呢？
1、要立足于自己当前生活、学 习中的问 题，从小事做起。
依赖他人的危害
1、使人丧失独立生活的能力和精神。 2、使人缺乏生活的责任感，造成人 格缺陷。 3 、只想过不劳而获的生活，贪图享 受，不能适应社会生活，甚至危害社 会和他人，走上违法犯罪的道路。
材 料
从前，有个书生骑着骡子，由书童挑着书陪 他进京赶考。路过一个村子时，有人在背后指指 点点：“瞧，这个书生骑着骡子赶考。书生听 了之后，就把骡子送给别人，自己和书童一起步 行。走了不远，又听有人说：“这个书生还带着 一个书童进京赶考。”书生把书童辞了，自己挑 着书，继续赶路。不久，遇见一个农夫，农夫问： “怎么挑了这么多书去赶考？”书生听了，丢下 书籍，什么都不要了。最后，他身无分文，沿途 乞讨。看到他的人又说：“看，这个书生什么都 不带，还进京赶考呢！”书生听了后悔不迭。
①依赖使人丧失独 二 有依赖 立生活能力 、 （2）依赖 ②依赖使人缺乏责任 告 的危害 感，造成人格缺陷 别 依 (1)自主就是能明确自己 赖 2、自立与自主 的行为并承担责任
(1)依靠不 1、不能再 是依赖
树 立 自 立 自 主 观 念
走 向 独 3、多实践 立
多锻炼
（关系）
(2)自立就是明确自己的责 任并勇于承担