静脉注射病人心理护理

护 士 的 心 理 品 质 要 求
好， 我是 注射护 士 ， 天 由我为您 来做 静 今 脉输 液 的 处 置 ， 您 做 好 输 液 前 的 准 请 备” 。对儿童可 以说 ： 小朋 友好 ， “ 你哪 里 不舒 服 呀？可 以告 诉告 诉 阿姨 吗” 等 ？ 关心性语言进行沟通 ， 让病人对你有一 种 和 蔼 可 亲 的 感 觉 ， 而 消 除心 理 上 的 陌 生 从 感。
的能力素质外 ， 后天的勤奋努力也是相 当 重要 的 ， 有 娴 熟 地 掌 握 护 理 技 术 ， 能 只 才 当一 名合 格 的护 士 。 积 极 稳 定 的情 绪 ： 士 的情 绪 变 化 直 护 接影 响病人及家属 的心理 ， 所以稳定 的情 绪对整个心理治疗 、 心理护理工作是 极为 重要 的。
觉， 解除其思 想顾 虑 。③ 输液 过程 ， 常 经 巡 视病 人 ， 时发 现问题 及时 处理 ， 及 如输 液不畅 、 药 等 。由 于输 液 时 间 相 对较 漏 长 ， 以运 用 专 业 所 学 ， 时 与 其 交 谈 ， 可 适 表 达同感 心。首先要 开放 自己的感官 ， 单纯 去听， 耐心倾 听对方 在讲什 么 ， 次 留意 其 其非语 言行 为所 表达的信 息 ， 自己真 正 使 了解病人如何感 知和认识 他们的疾 病 ， 以 及对待 疾 病 的态 度 和感 受 ， 何 应 对疾 如 病 。同时放 下 自己看 待事 物的观念 ， 关心 尊重病人 的感受 ， 自己放在病人的感受 把 思 维 里 ， 载 病 人 的 痛 苦 。适 时 表 达 自己 承 的感受 ， 体现 出对病人 的理 解 和尊重 ， 听 了病人表 达的和 隐含 的 ， 解 了他 ， 理 使他 从心理上感 到有能力 去应付 困难 ， 有信心 去 战胜疾病 。
输液 。
向病 人 作 自我 介 绍 ， 对 成 人 说 “ 如 您
关键 词
３ ２ ４． ９】
静 脉 注射
病人
心 理 护 理
ｄｉ １ ． ９ ９ ｊ ｉ ｎ １０ —６４ ． ００ ｏ：０ ３６ ／． ｓ ． ０ ７ ｓ １ｘ ２ １．
静脉注射有一定的痛苦性 ， 以几 乎 所 所有的病人一听到或看到打针 ， 多少 都 存 在恐惧感 ， 儿童尤 甚。为 此 ， 们在 工作 我 中逐 渐 积 累 了 一 些 经 验 ， 心 理 上 解 除病 从 人的恐惧感 ， 达到 以平和接受静脉注射 的 心理状态。
的 实施 ， 人 在 心 理 和 生 理 健 康 知 识 方 面 病
有所增进 ， 同时护士 掌握病 人心 理状 态 ，
对 其进 行 个体 化 的 整体 护理 ， 以满 足 病 人 个 体 化 需 求 。 结论 ： 过 以 同感 心 的 沟 通 通 以及 个体化 的心理护理 ， 病人向着有利 使 于 疾病 的好 转 、 愈 和 康 复 方 向发 展 ， 痊 以 达到 心理 护 理 的 最佳 效 果 ， 再 惧 怕 静 脉 不
况。
了病人 的心理需要 ， 使病人消除惧怕静脉 注射 的不 良心 理反 应 ， 确 对 待 静脉 注 正 射， 有利于保持 良好 的心态 ， 对 以后的 面 生活 ， 也有 利 于 医疗 护理 工 作 的顺 利 进 行。
中国 社 区 医师 － 医学专业 ２ １ ０ ０年第 ３ ４期 （ ２ 总 第２ ９ ） ５ 第１卷 ５期 ２ ５
适 请 及 时 告 诉 我 ， 要 太 担 心 ， 会 尽 量 不 我 帮助 您 ” 。使 病人 有 种 放 松 、 适 的 感 舒
良好 的性格 ： 士要 有 同情心 ， 待 护 对 工作认真负责 ， 另外要 具有 阳光 、 自信 、 自
强、 自爱 以及 良好 的 自控 能力 ， 紧急 情 在 况下镇定 、 断。 果 敏锐的观察力 ： 以预测 可能发生 的状
静脉 注射 中的心理 护理 ： ①静脉穿刺 时严格按无菌操作技术进行 ， 边操作边与 病人聊天 ， 以分 散注 意力 ， 减轻 疼痛敏 感 度 。对儿童要抓住其心理特点 ， 如表扬男 孩子 “ 真勇 敢 ， 针 都不 哭 ， 个 真正 的 打 是 男子汉 ” ！表扬 女孩 子则夸 其“ 长得 真干 净， 真漂亮 ， 听阿姨 的话不哭 ， 要 哭了就不 漂亮 了” 等夸奖性语 言 ， 病人 对 自己有 使 种信任感 和亲切 感。 以此 满足病 人个 体 化需求 ， 利 于建 立 良好 的护 患信 任 关 有 系 。②静脉穿刺后用胶布正确 固定 ， 整理 病人使其卧位舒 适 ， 安慰患 者“ 在您输 液 过程 中， 会经 常来看 您 的， 我 您有 什么 不
注 射 前 的心 理 护 理
责 ， 过 这 些 以护 士 为 主 的 医护 人 员的 言 通 语、 情 、 势、 表 姿 态度 和 行 为 等 影 响 和 改 变 病人 的 心 理状 态 ， 病 人 由惧 怕 打 针 到 欣 使
然 面 对 ， 于接 受 。 结 果 ： 过 心 理 护 理 敢 经
敢， 人人见 了都喜 欢 ” 等语 言 ， 病 人感 使
高 尚 的道 德 感 ： 为 护 士 ， 具 有 利 作 应 他精 神和无私奉献精神 ， 把病人 的生命和 痛苦 看 得 高 于一 切 ， 设 身 处 地 为 病 人 着 能 想， 待患如亲 ， 以病人之忧 而忧 ， 以病人之 乐而乐。 良好 的能力与技巧 ： 除本身具有 良好 到被 关 心 、 顾 ， 张情 绪 得 到放 松 。 照 紧 静脉穿刺前 ， 士应做 好充 足准 备 ， 护 防止 疏 忽 遗 漏 所 需 物 品 ， 病 人 产 生 错 使 觉， 怀疑 自己的工作 能力 ， 并失 去原 有信 赖感 ， 加重心理负担 。
做静脉输液 准备 时 ， 人若 很 紧张 、 成 害怕 ， 可安 慰 患者 “ 会 太痛 ， 童 都 能 不 儿 坚持住 ， 您应该 没 问题” 。对 儿童 可 以用 童言表扬 自己“ 技艺如何 高超 ， 针时 就 打 像 被小虫 子 亲 了一 下一 样 ， 朋 友最 勇 小
静脉注射结 束后 ， 及时拔 除针 头 ， 以 防 病 人 担 心 回 血 及 输 入 空 气 。拔 针 后 病 人不要着急 起床 ， 要按 压针 眼片刻 ， 防止 皮下瘀血 。对儿 童则可 以对 其说 “ 了 ， 好 我们终于胜 利 了， 吊瓶 打 完 了 ， 兽 赶 走 怪 『可 ＿， 以去 和小朋 友们 做游戏 了， 小朋 友 是不是很高兴 呀” ？边 说边 拔除针 头 ， 转 移其对疼痛紧张的注意力 ， 然后按压 针眼 片刻。同时告诉 他们注 意穿 刺部 位皮肤 清 洁 ， 防止 感 染 ， 于 长 期 反 复 输 液 病 以 对 人注意保 护血管 ， 嘱其 回家后可 以用热敷 等理疗 方法 帮助血 管恢 复弹 性。最后用 迎 送性 语 言 欢 送 病 人 离 开 。 静 脉输 液是儿 科临 床治 疗 的重要 手 段， 是护理工作 中不可缺少 的一项基本技 术 操 作 。静 脉输 液是 一 种 强 烈 的 应 激 原 ， 常 导致 患 儿 产 生 恐 惧 、 张 、 虑 等 心 理 紧 焦 应 激 反 应 ， 仅 对 患 儿 的 生 理 、 理 产 生 不 心 影 响 ， 且 给 护 理 工 作 带 来 了 很 大 的 困 而 难， 一定程度上降低 了一针见血率 。如果 患 儿 与 医护 人 员 配 合 不 佳 可 降 低 医 护 工 作者 的工作 效率 ， 增加护患矛盾 。患儿不 仅 承受着疾病带来 的痛苦 与不适 ， 而且还 要 面对 医 院 特 殊 的 环 境 及 陌 生 的 医 护 人 员 ， 势 必 对 其 心 理 产 生 巨 大 的 负 面 影 这 响， 表现出异常的紧张 、 恐惧 、 焦虑等 。患 儿住 院均有 家长 陪伴 ， 在输 液 过程 中 ， 家 长 的配合起着 十分 重要 的作用。 通过上述 的心理 护理 过程 ， 与病人沟 通 了思想 ， 交流了感情 ， 协调 了关 系 ， 满足
静 脉 注 射 后 的护 理
的人格等优秀的心理品质 ； 完成护士增进
健 康 、 防疾 病 、 复健 康 、 轻 痛 苦 的 职 预 恢 减
只有具有独 立思 维能力 ， 才能对病人作 出 独立护理诊 断 ， 以实 施 全 面护 理 计 划 。 注 意力转移 的能力 ： 要有灵活 的注意 力， 才能把工作干得清清楚楚 、 准确无误 。 良好 的沟通技巧 ： 同感心是现代护理
专 业 领 域 里 的核 心 内容 之 一 ， 士 只 有 具 护 有 同感心 ， 才能进入并 了解对方的 内心世 界， 并将了解 的内容传 达 给对方 ， 与病 人 的处 境 和 感 受 起 共 鸣 ， 造 良好 的 治 疗 和 创 护理环境 。 良好 的人 际 交 往 能 力 ： 映 对 方 的 感 反 受， 了解对方的问题 ， 处理好护患关 系， 有 助 于 缓 解 病 人 的心 理 压 力 。
静 脉 注 射 病 人 心 理 护 理
刘春英 周 树 仁 良好 的 记忆 力 ： 士 无 论 做 哪 项 工 作 护 都应 以 良好 的记 忆力做准确无 误的操作 。 独立思维 能力 ： 护士若缺乏独立思维 能 力 ， 致 使 工 作 盲 目 ， 现差 错 及 事 故 ， 可 出
ห้องสมุดไป่ตู้
１６ ０ 林 省 东 丰 县 医院 ３３ ０吉 摘 要 目的 ： 心 理 上 解 除 病 人 对 静 脉 从 注射 所 产 生 的 恐惧 感 。 方 法 ： 先 护 士 要 首 有 高尚的道德 情操 ， 高的智 慧、 熟 的 较 娴 技能 、 优雅 的举止 、 良好 的文化修 养、 健康