专题复习课 第一单元 步入化学殿堂
第一单元《步入化学殿堂》单元复习
第一单《步入化学殿堂元复习》学案第一课时设计人：宁阳二中周芳一、单元复习目标1、认识化学变化的基本特征，初步了解化学反应的本质，能较准确地判断物理变化和化学变化。
知道物质发生化学变化时会有能量变化，认识通过化学反应实现能量转化的重要性。
2、初步知道物质是由分子、原子等微粒构成的，初步形成物质构成的微粒观。
3、培养学生深入细致地观察实验、善于发现问题的良好的科学习惯，培养学生严谨的科学态度。
4、认识一些常见的仪器，掌握加热等基本操作，了解进入实验室的一些注意事项。
二、学习重点：认识化学变化、物理变化的基本特征，并能判断化学变化、物理变化。
学生问题意识的建立，实验实施中变量控制、探究活动的反思及实验报告的设计。
三、学习过程知识点一：认识化学变化和物理变化，初步了解物质构成的奥秘（1）学习问题：物理变化和化学变化有哪些区别？物质微观上又是有哪些微粒构成的？（2）学习任务：根据自己所学知识，结合课本P2-13完成下列问题1．化学研究的对象是，是的学问，是利用的方法研究，继而根据这些规律来。
2．化学能创造出，也能消除还能实现。
根据物理变化和化学变化的定义完成下表。
3、自然界中各种各样的物质都是由极其微小的________ _构成的。
例如我们熟悉的物质水就是由大量的_________聚集而成的，而每个水分子又是由两个_________和一个_________构成的。
4、自然界中的氢气是由_________构成的，氧气是由_________构成的。
每个氢分子又是由两个_________构成的，每个氧分子又是由两个_________构成的5、你认为怎样才能发现和提出问题（请写出四点）：（1）。
（2）。
（3）。
（4）。
（3）学习诊断：1、下列变化中属于化学变化的是（）A. 胆矾研碎B. 纸张燃烧C. 汽油挥发D. 水变成水蒸气2、诗词是中华民族灿烂文化的瑰宝，下列著名诗句中只含有物理变化的是（）A. 野火烧不尽，春风吹又生B. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏C. 夜来风雨声，花落知多少D. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干3、水冷却后，除了会凝固成冰晶体外，还会形成玻璃态。
初中化学鲁教九年级上册第一单元 步入化学殿堂 第一单元 步入化学殿堂 (复习课)PPT
Na2SO4 + Cu(OH)2 。
5、向盛有澄清石灰水的烧杯中通入二氧化碳：
现象： 澄清石灰水变浑浊
；
文字表达式： 二氧化碳 + 氢氧化钙
碳酸钙 + 水
；
化学方程式： CO2 + Ca(OH)2
CaCO3 + H2O 。
6、向盛有石灰石的试管中加入稀盐酸：
现象： 产生大量气泡，石灰石逐渐溶解
；
文字表达式： 碳酸钙 + 盐酸
8、对盛有硫酸铜晶体的试管进行加热：
现象： 蓝色固体逐渐变为白色，试管口有小液滴
；
文字表达式： 五水硫酸铜 加热 硫酸铜 + 水
；
△
化学方程式： CuSO4 ·5H2O
CuSO4 + 5H2O 。
9、向盛有小苏打的玻璃杯中加入白醋：
现象： 产生大量气泡，白色固体溶解
；
文字表达式：碳酸氢钠 + 乙酸
4、完成教材P20页6题。
【活动六】
——化学实验基本技能 1、看书P14——18页，完成导学案。 2、交流展示。
【活动七】
——课后练习
1、完成巩固练习。 2、完成书P19页习题。 3、能准确记忆和运用本单元基础知识和重点知识。
谢谢您的参与！ 课堂因为有您而更加精彩！
学习目标
1、知道化学与社会生活息息相关。 2、理解运用化学变化与物理变化。初步认 识一些常见化学反应的现象，化学反应中的 能量变化。 3、初步认识物质构成的奥秘。 4、认识化学探究的一般方法。 5、知道进入化学实验室后的基本要求、安 全规则，认识初中化学常见仪器、危化品标 识，掌握药品的取用、物质的加热等基本实 验技能。
氯化钙 + 二氧化碳 + 水；
第一单元 步入化学殿堂【知识清单】(教师版) 2024-2025学年九年级化学上册单元速记(鲁教版)
第一单元 步入化学殿堂第一节 化学真奇妙一、化学研究的内容1.从石器时代到青铜器时代、铁器时代，从钢铁、化石燃料得到广泛应用的工业革命时代到计算机和互联网技术飞速发展的信息时代，化学科学都扮演着重要的角色。
化学科学已渗透到社会生活的各个方面，特别是与人类社会发展密切相关的重要领域，如功能材料制造、新能源开发、环境保护、生命过程研究、太空探索等。
2.我国化学家勇于创新、团结协作、攻坚克难，取得了令人瞩目的成就,为推进科技创新和社会发展做出了重要贡献。
1965年，我国化学家成功合成了结晶牛胰岛素，首次在世界上实现了蛋白质的人工合成;屠呦呦率领团队运用化学方法研制的新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素。
01 思维导图02 考点速记二、物质的变化与性质1.物理变化和化学变化物理变化化学变化定义没有生成其他物质的变化叫物理变化生成其他物质的变化叫化学变化本质区别是否有新物质生成伴随现象物质的状态、形状发生变化颜色改变、放出气体、生成沉淀等，并吸热、放热、发光等（一定伴随能量改变）微观实质构成物质的分子本身不变化，一般只是分子间的距离发生变化构成物质的分子本身发生变化，生成新物质的分子（或其他新的微粒）联系发生化学变化时一定同时发生物理变化，而发生物理变化时不一定同时发生化学变化。
举例：蜡烛燃烧时一定伴随蜡烛的熔化。
实例性状改变：破碎、弯曲、拉成丝、压成片等状态改变：熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华、铸造等其他：灯泡通电发光、活性炭吸附色素、金属导电、（气球、轮胎、高压锅）爆炸燃烧变化：物质燃烧、汽油火药等爆炸变质变化：发酵、酿酒、发霉、腐烂等锈蚀变化：金属生锈其他变化：光合作用、呼吸作用、杀菌消毒、物质分解等2.物理性质和化学性质物理性质化学性质定义物质不需要发生化学变化就可以表现出来的性质物质在化学变化中表现出来的性质区别某种性质是否需要经过化学变化才能表现出来注意物质的性质受外界条件影响，在描述物质性质时注明条件。
第一单元步入化学殿堂复习学案
课题 : 复习第一单元课型：复习课学习内容：步入化学殿堂学习目标：1、认识物理变化和化学变化的本质区别，明确化学变化的基本特征是有新的物质生成。
2. 认识到科学探究是学习化学的重要而有效的学习方式，化学实验是进行科学探究的重要途径，实验方案设计是实验探究的重、液体药品的取用：取用细口瓶里的药液时，先拿下，在桌面上。
然后拿起瓶子，标签向着，瓶口紧挨试管口，将液体缓缓倒入，倒倒完液体，立即盖紧瓶塞，把瓶子放回原处。
取液后的滴管，应保持橡胶头在，不要放在实验台面上，以免滴管和腐蚀。
用完的胶头滴管应立即用，以备下次使用。
13、物质的加热：酒精灯的火焰分为、、，使用时用。
灯内的酒精量最多不应超过其容积的，最少不低于其容积的。
点燃酒精灯可用，熄灭酒精灯用。
不得向燃着的酒精灯里添加，不得用燃着的酒精灯去另一只酒精灯。
洒在台面上的酒精着火应立即用去扑盖。
给试管中的固体药品加热时，试管口应略倾斜。
给试管中的液体药品加热时，应使用夹住试管的毫升某溶液的操作。
变式训练：分析下列操作可能引起的后果：(1)给固体加热时试管口向上倾斜：________________(2)加热时试管外壁有水：限时作业：1、下列仪器中，①试管②集气瓶③蒸发皿④量筒⑤烧杯⑥燃烧匙⑦石棉网，可以在酒精灯上直接加热的是（）1A、①③⑥⑦B、①②⑤⑦C、①④⑤⑥D、②③⑤⑥2、下列常见的现象中，一定发生化学变化的是（）A、粉笔折断B、湿衣服晾干C、食物腐烂D、木材做成桌椅3、下列食品、调味品的制作过程中，发生物理变化的是（）A.鲜奶制酸奶B.水果榨果汁C.糯米酿甜酒D.黄豆酿酱油4、成语是中华民族语言的瑰宝。
下列成语中，其本意主要为化学变化的是（）A．铁杵磨成针B．死灰复燃C．木已成舟D．积土成山5、人类生活需要能量。
下列能量主要由化学变化产生的是( )A．电熨斗通电发出的热量B．电灯通电发出的光C．水电站用水力产生的电能D．液化石油气燃烧放出热量6、下列实验操作正确的是( )A、实验完毕用嘴吹灭酒精灯火焰B．将实验剩余的药品放回原试剂瓶C．用药匙或纸槽把固体粉末送人试管D．用嘴品尝实验室药品的味道7、某同学在实验时进行如下操作，其中不正确的是（）A．为了节约药品将实验剩余的药品放回原瓶．B．甩过的药匙或镊子立即用干净的纸擦拭干净．C．在无用量说明时，液体取用１～２毫升，固体只是盖满试管的底部．D．用手指沾取实验室中所用的食盐，品尝其味道．8、实验结束后，下列仪器放置的方法正确的是（）A B C D9、在一些科普读物中常见下列小巧词汇。
《化学真奇妙》步入化学殿堂PPT优秀课件
第一节 化学真奇妙
H
H
O
水分子
H
氢原子
H2O
O
氧原子
水分子
H
氢原子
H
氢原子
H2
氢分子
大量的氢分子 聚集成氢气
O
氧原子
O
氧原子
O2
氧分子
大量的氧分子 聚集成氧气
1 原子和分子一样，也是真 实存在的。
2 科学家对原子分子可以 进行移动、排列、复制、 改造。
化学是在原子、分子水平上研究物质及其变化
1 水是由水分子构成的。 2 水分子是由氢原子和氧原子构成的。 3 每个水分子都是由两个氢原子和一个氧原子紧密结合在一起构成的。 4 水分子中的氢原子和氧原子按一定的角度形成特定的空间结构。
长话短说
构成物 质的微粒
分子
构 成
原子
氧分子（O2） 构成 物质
氧原子
课堂练习Байду номын сангаас
1.物质都是由极其微小的 分子 、 原子 等构成的。 2.分子是由 原子 构成的。如每个水分子都是由两个氢原子和 一个 氧原子 构成的。 3.写出下列粒子的符号:氢原子 H 、氧原子 O 、氢 分子 H2 、氧分子 O2 、水分子 H2O 。
4. 下列事实与化学有关的是 ( A ) ①用STM技术拍摄的硅原子图像
②用STM技术将铁原子排列成“原子”二字
③用STM技术排列一氧化碳分子
A.①②③
B.②③
C. ①③
D.①②
复习导学案：第一单元步入化学殿堂
第一单元步入化学殿堂（复习学案）一、锁定目标、学有方向：1、说出化学变化、物理变化的概念并会判断；2．说出科学探究的基本步骤；3．说出常用化学实验仪器名称和用途；4．学会实验基本操作会对常见意外情况进行处理；二、知识回顾：．化学反应往往伴随能量的变化，如：木柴燃烧取暖，就是把能转化为能和能；电灯照明是把能转化为能和能；电解水是将把能转化为能；电池充电是把能转化为能。
3．镁带在空气中燃烧实验中用到主要仪器是和石棉网；现象是、、。
4．科学探究的基本环节有、、、、。
5．按要求写出下列仪器的名称：①配制溶液和较大量试剂的反应容器用_________ _②吸取和滴加少量液体时应用__________，应在容器正上方滴加。
④取粉末状药品用______或___________取块状药品用___________。
⑤盛装固体常用___________，盛装液体药品常用__________________。
6．组装仪器装置的顺序是由向，由向。
7．使用药品要做到“三不”：分别是。
用剩的药品要做到“三不”：分别是。
三、基本操作：1 A. 块状用取用 B. 粉末状用取用2 A. 胶头滴管 B. 细口瓶里取用试液（倾倒）。
3、（1）火焰分为、、。
加热时应把加热物质放在部分；酒精灯内的酒精不超过容积的；用完酒精灯后，必须用盖灭。
4、给试管里的液体加热，要先____________，试管中的液体不能超过试管容积的_______，试管夹夹在试管口的______处。
试管倾斜约_____°，加热时，不要________________，不要_____________________，以免被烫伤，切不可让试管口_________________________________，以免液体沸腾溅出伤人。
给试管中的固体加热，也要先_________，试管口_________________，目的是______________________________________________。
第一单元步入化学殿堂复习课
课题名称
第一单元
步入化学殿堂课型复习
课时
安排
共1课时授课班级
第1课时授课时间
教学重点
教学难点
课前准备多媒体课件
教学流程设计个人修订意见一．呈现目标
1、能准确区分物理变化和化学变化，物理性质和化学性质。
2、熟练掌握化学实验基本操作。
二．自主梳理
1.化学变化和物理变化
（1）什么叫化学变化？列举生活中常见事例3～4个。
（2）什么叫物理变化？列举生活中常见事例3～4个。
2.化学性质和物理性质
（1）什么叫化学性质？列举2～3例。
（2）什么叫物理性质？我们一般从哪些方面描述物质的物理性质。
3.科学探究的一般步骤和方法是什么？
4.实验室里有哪些常见的仪器，说明它们的用途以及使用时的注意事项。
5.固体药品的取用：
（1）如何粉末药品装入试管？
（2）块状或颗粒装药品如何装入玻璃容器？
6.液体药品的取用
（1）怎样将细口瓶中的液体倒入试管中？
（2）如何用量筒量取一定体积的液体，正确读出量筒内液体的体积数？
7.给物质的加热
（1）酒精灯的使用注意事项：
（2）如何对液体进行加热？（3）如何对固体进行加热？
8.仪器的洗涤
（1）怎样洗涤仪器？
（2）仪器洗涤干净的标志是什么三．中考链接
四．达标检测
五．归纳升华
教
后
反
思。
步入化学殿堂复习课【期末】
4.秋冬交界时节，我国北方地区灰霾天气频发，PM2.5颗粒物是形 成灰霾的罪魁祸首，社会公众对PM2.5指数未能纳入环境空气质量 标准产生担忧。则： ⑴PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，大雾天气导 致呼吸病人增多，因为雾霾可使空气中增加大量的（ D ） A、二氧化碳 B、一氧化碳 C、二氧化硫 D、可吸入颗粒物 ⑵频发的雾霾天气催热了防PM2.5专用口罩的网上销售，医生指导 晨练爱好者灰霾天最好待在家里，若要外出必须戴好口罩。常用的 三种口罩过滤孔径如下：①普通16层纱布口罩在100微米左右；② 单层无纺布口罩在10微米左右；③N95专业口罩在0.1微米左右。则 选择更有效的口罩是 ③（填序号），其中口罩的作用是 过滤 ， 由此你对过滤有何新的认识呢 过滤不一定是固液分离 。 吸附 ⑶佩戴防PM2.5专用口罩使用了活性炭,这是利用了活性炭的__作用
(2012潍坊)谚语诗词中蕴含着科学道理。下列说法正确的是（ D ） A.“真金不怕火炼”是说黄金熔点很高 B.“众人拾柴火焰高”是指可燃物越多，着火点越低，越容易着火 C.“百炼成钢”与“只要功夫深铁杵磨成针”蕴含的化学原理相同 D.“满架蔷薇一院香”的原因是分子在不停地运动 (2012眉山)下列物质的性质中，属于化学性质的是( B A.家中食醋有酸味 B.浓硫酸能使小木棍变黑 C.食盐能溶解于水 D.干冰能升华． )
三、什么是化学
化学的定义：在 原子、分子 水平上 研究 物质 及其 变化规律 的一门基础学科，它能指 导我们更好 认识 改造 和 应用 物质。
1、下列各项内容中，属于化学科学研究范畴的是( A、培育新品种，增加农作物的产量 B、利用指南针确定航海方向 C、综合利用石油生产优良人造纤维 D、设计新程序，开发电脑新功能 C )
中考化学教材化总复习 第一单元 步入化学殿堂课件
(5)出实验室：摆好凳子，检查水电是否关闭。
2021/12/9
第十二页，共三十七页。
第1课时(kèshí)┃ 考点聚焦
3．意外情况处理(chǔlǐ) (1)酒精灯失火：立即用湿布扑灭。 (2)割伤：用3%的双氧水清洗，再贴上止血贴。
(3)烫伤：在烫伤处涂上烫伤膏或万花油。
第三页，共三十七页。
第1课时(kèshí)┃ 考点聚焦
考点聚焦
考点1 神奇(shénqí)的化学变化
定义
判断 依据
物理变化
化学变化(也叫化学反应)
没有生成新物质的变化
生成新物质的变化
宏观：是否生成了不同于原物质的其他物质
微观：构成物质的粒子是否发生了变化
2021/12/9
第四页，共三十七页。
第1课时(kèshí)┃ 考点聚焦
鞭炮爆炸等生成新物质，属于化学变化。
2021/12/9
第八页，共三十七页。
第1课时┃ 考点(kǎo diǎn)聚焦
考点(kǎo diǎn)2 化学研究的范畴
1．化学的作用：化学科学渗透到社会生活的各个方面，如
信息科学、_________功__能_研材制料、________开发利能用源、________保
药匙 纸槽
直立起来
2021/12/9
第十五页，共三十七页。
第1课时(kèshí)┃ 考点聚焦
②液体药品取用 液体倾倒
朝着(cháo zhe)手心 紧挨
倒放(dǎo fànɡ)
2021/12/9
第十六页，共三十七页。
第1课时(kèshí)┃ 考点聚焦 液体滴加
胶帽在上
胶头滴管(dī ɡuǎn)
立即用清水清洗 伸入容器(róngqì)中
第1单元步入化学殿堂 复习课件(共25张PPT)初中化学 鲁教版(2024) 九年级上册
走 进 化 学 殿 堂
化学真奇妙 体验化学探究 到化学实验室去
一、化学变化和物理变化 1.物理变化
没有生成新物质的变化，叫做物理变化。 2.化学变化
生成新物质的变化变化的基本特征：有新物质生成
常伴随发生一些现象如颜色改变、放出气体、生成 沉淀等，还伴随着能量的变化(吸热、放热、发光等)。
瓶等不能用来加热。
重点
8、给液体加热，试管应与桌面成45度角；给固体
加热时，试管口要略向下倾斜。
例1.生活中常常会发生一些变化，下列变
化属于化学变化的是（ B ）
A．樟脑球在衣柜中渐渐消失 B．吃进的食物一段时间后被消化了 C．给电熨斗通电产生热能 D．在晾干的咸菜表面出现白色晶体
类型一 常见仪器的选择和使用
验操作不正确的是（ ）D
A．液体的倾倒 B．液体的量取 C．点燃酒精灯 D．滴加液体
通过这一节课的学习，你有哪些收获？
二、科学探究的基本环节
设
提 出 问 题
猜 想 与 假 设
计
收实 集验 证 据进
行
获 得 结 论
反 思 与 评 价
表 达 与 交 流
实
验
一、初中化学常见仪器
·山东教育版
·山东教育版
·山东教育版
二、药品的取用规则
1、取用药品做到“三不原则” 2、节约药品 3、用剩用品做到“三不一要” 4、注意保护眼睛
1、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型
不同，这种变化是
（ D）
A、蒸发水
B、干冰升华
C、水变成冰
D、煤炭燃烧
2、判断镁带在空气中燃烧是化学变化的主要依据 是（ C ）
A、产生耀眼的白光 B、放出大量的热
第一单元步入化学殿堂复习课件九年级化学上册
B、放回原试剂瓶 D、留在实验台上，为下次用
C）
2．某同学在实验时进行如下操作，其中不正确的是（ C ）
A．为了节约药品将实验剩余的药品放回原瓶． B．在无用量说明时，液体取用１～２毫升，固体只是盖满试管的底部． C．用手指沾取实验室中所用的食盐，品尝其味道． D．甩过的药匙或镊子立即用干净的纸擦拭干净．
第一单元 步入化学殿堂
·化学真奇妙 ·体验化学探究 ·到实验去：化学实验基本技能训练（一）
·化学真奇妙
·化学变化与物理变化
化学变化：生成新物质的变化 物理变化：没有新物质生成的变化
·如何区分化学变化与物理变化？
有或没有新物质的生成 有：化学变化 无：物理变化
1、下列变化是物理变化还是化学变化？ （1）酒精燃烧；酒精挥发 （2）矿石粉碎；铁矿石炼铁 （3）石蜡熔化；蜡烛燃烧 （4）电灯发光；蔗糖溶解到水中 （5）食物变质；咬碎食物 （6）钢铁生锈；铁片制成铁桶 （7）烤焦食品 ；植物的光合作用 （8）凉水烧成热水；水结冰 （9）木材加工成木器；木材燃烧取暖
7.下列事例中，不是通过化学反应提供能量的是( C )
A.火箭点火升空
B.燃气燃烧做饭
C.水力发电
D.太阳能发电
·体验化学探究
·科学探究基本环节：提出问题、猜想与假设、
收集证据（设计实验、进行实验等）、获得结 论、反思与评价、表达与交流
体验化学探究
发现问题
解决问题
探究反思
观察 蜡烛 燃烧 现象
提出 探究 问题
2、发生的下列自然现象中，属于化学变化的是（ C）
A．冰雪消融
B．沙尘暴
C．闪电引发的森林大火 Ｄ．汽油挥发
3、下列说法正确的是（ C ） A．发光发热的变化一定是化学变化 B．固体变成气体一定是化学变化 C．有新物质生成的变化一定是化学变化 Ｄ.有沉淀生成的变化一定是化学变化
九年级化学全册 第一单元 步入化学殿堂单元复习课件 鲁教版
实验二：在试管里加入少量氢氧化钠溶
• 液，加几滴无色酚酞放出大量的热， ③生成一种白色固体。
①镁条要用砂纸打磨一下
溶液由无色变为红色
②液体用量在没注明时取
实验三：将一颗锌粒放入试管，加入 1mL-2mL稀盐酸
①1锌—粒2表毫面产升生。大量气泡
②放出热量
• 小明的爷爷要给果树喷洒波尔多液，在配制时发现，自己 买的蓝色硫酸铜晶体怎么有些变成了白色粉末？爷爷很奇 怪，请同学们当一回柯南，帮小明爷爷查找变色的原因— —探究硫酸铜晶体变色的原因。
1、取用药品； ➢加热时试管口略向下倾斜； 2、固定试管； ➢用酒精灯外焰加热。 3、加热药品。 ➢硫酸铜晶体盖满试管底即可。
一横、二送、三直立。
一横、二放、三慢竖。
捏头赶空气、放手吸试剂、 悬空滴液体、管口勿触壁。
用前先检查，灯芯是否焦，酒精量多少， 点灯不许对，
加热用外焰，熄灯不许吹，用完立即盖
管夹夹在中上部，管口向下稍倾斜， 预热之后固定热，外焰加热莫忘记。
活动内容和方法
观察到的现象
实验一：将镁条用砂纸打磨后，用坩埚 钳夹持，放在酒精灯火焰上点燃。
复习《步入化学殿堂》
人口不断增长，耕地面积不断减少，如何提 高粮食的产量呢？
当农业新生型产高中效出现、病无虫毒害的时农怎么药办?
趣味实验—— 一色变四色
• 1.实验中用到了哪些仪器？
试管、酒精灯、胶头滴管、试管夹、量筒、试剂瓶等
• 2.进行了哪些实验操作？
酒精灯的使用、胶头滴管的使用、给液体加热，振荡试 管等。
• 加热硫酸铜晶体
现象：蓝色固体逐渐变成白色，试管内壁 有水雾出现。
结论：硫酸铜晶体受热导致变成白色物质
加热
第一单元 复习 步入化学殿堂
授课日期：2013年 9 月 18日星期三第 3 节课课型：复习课备课人：张传琪课题：第一单元步入化学殿堂（复习）复习目标：1、掌握化学变化和物理变化的基本特征。
2、学会药品的取用、加热等基本实验操作技能。
3、初步认识科学探究的意义和基本过程，学会运用观察、实验等方法获取信息。
4、通过知识梳理，使所学知识系统化、网络化,为后面知识的学习打下基础。
5、知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。
知识点（重点、难点）：1、区分物理变化和化学变化；药品的取用、加热等基本实验操作（重点）2、科学探究的基本过程（难点）3、形成知识网络，查缺补漏。
加深对基础观念的认识。
学前准备：多媒体教学素材；常用仪器。
2、依据学案，要求学生填写学案上的导学提纲题目，进一步熟悉本单元的主要知识点（学案见附件）。
环节二：小组交流互相补充学生在集体交流信息的活动中，教师要根据学生梳理的情况，根据平时学生容易疏漏和混淆的知识进行有针对性的讲解。
根据相关知识点把学生自主整理和小组交流时收集到的资源及时渗透和点拨，同时对某些知识点进行一定的拓展和深究，让学生对知识的掌握从识记的层面上升到理解内化的A．①③④⑥ B．②③④⑥ C．①③④⑤ D．②③⑤⑥．现有下列实验仪器，请按要求填空教学反思：1、通过本节课的四个活动的开展，不仅巩固学生对基础知识的掌握，而且激发了学生的学生兴趣，充分调动学生学习的积极性。
2、由于是复习课，需要涉及的内容太多，又因为时间有限，不能面面俱到。
在时间处理上显得太紧张，一些题目不能分析透彻。
3、站在学生的角度来考虑问题，从实际出发，实事求是。
附件：第一单元《步入化学殿堂》知识整理导学提纲一、物理变化和化学变化1.物理变化：。
2.化学变化：。
3.化学变化的基本特征：。
4.化学变化和物理变化的区别: 。
5.化学变化和物理变化的联系：。
6.化学：。
二、科学探究科学探究的基本环节包括、、、、、。
第一单元 步入化学殿堂 复习
鲁教版九年级化学（上册）教学案
课题：第一单元化学改变了世界（复习课）
教师指出：用量筒量取液体时，量筒的读数及
A B C D E F G H I
①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是；
②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器
例 3.（2010·娄底）学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列
A B C D 例4.某学生用托盘天平称量12.6g(1g以下用游码)样品，称量后发观砝码和游码的位置放颠倒
．发展低碳经济，保护环境
5. 下图所示实验操作正确的是 ( )
检查装置气密性往试管中加入锌粒加热液体固体药品的取用
A B C D
6. 下列仪器中，能够直接用酒精灯加热的玻璃仪器是( )
A．量筒 B．燃烧匙 C．烧杯 D．试管7．下列实验基本操作或事故处理，正确的是（
A.为了节约药品，将用剩的药品放回原试剂瓶
分）正确的操作能保证实验顺利进行。
请填写下列有关实验操作中的空格：
二、化学实验与探究。
步入化学殿堂复习课1
化学实验基本操作
药 品 的 取 用
固体 药品
｛
粉末状药品的取用方法
一斜二送三直立
块状固体药品的取用方法
一横二放三慢竖
液体 药品
｛
倾倒液体的方法 少量液体的取用方法
注意：瓶塞倒放；标签向着手心；瓶口对着瓶口
定量：先直接倒至接近所需量，用胶头滴管 滴至所需量 少量：用胶头滴管滴2至3滴
｛
物 质 的 加 热
检查装置气密性
方法：先把导管未端浸入水中，双手紧贴容器壁， 管口有气泡冒出，则气密性良好。（松开手后， 导管未端形成一段水柱，则气密性良好．）
1、教室中的下列物品由天然材料制成的 是（ C ）A玻璃 B铝合金门窗 C木制桌椅板凳 D陶瓷地板 2、人类通过化学变化改造物质的开始是 （ B ）A使用塑料制品 B火的使用 C使用石器 D使用金属制品 3、镁条燃烧时，下列哪种现象能说明发 生了化学变化（ C ） A镁条燃烧 B发出耀眼的强光 C生成氧化镁 D颜色发生变化
一个水分子是由一个氧原子和两个氢原子构成的
化学的定义：在 原子、分子 水平上 研究 物质 及其 变化规律 的一门基础 学科，它能指导我们更好地 认识 、 改造 和 应用 物质。
科学探究的六个环节：
如 何 学 好 化 学
提出问题 猜想与假设 收集证据 （包括设计实验和进行实验） 获得结论 反思与评价 表达与交流
化学变化 定义
物理变化
有新物质生成的变化 有没有新的物质生成
没有新物质生成的变化
区别
联系 现象
化学变化的过程中同时伴随物理变化
发光、放热、颜色 变化、产生气体、 生成沉淀等
外形和状态方面 发生变化
能量 变化
化学变化过程中伴随能量变化：表现为光 能、热能、电能的释放和吸收。
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2.(2017·黔东南州中考)下列过程中发生物理变化的 是 ( C ) B.铁钉生锈 D.光合作用
A.可燃冰燃烧 C.矿石粉碎
【解析】A、可燃冰燃烧的过程中有新物质二氧化碳和 水生成,属于化学变化;B、铁钉生锈的过程中有新物质 铁锈生成,属于化学变化;C、矿石粉碎的过程中只是形 状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化;D、光合 作用的过程中有新物质氧气等生成,属于化学变化。
第一单元
步入化学殿堂
【教材这样教】
【中考这样考】 1.(2017·辽阳中考)下列变化属于物理变化的是 (
C )
【解析】A、火箭发射过程中有新物质生成,属于化学 变化;B、葡萄酿酒过程中有新物质酒精生成,属于化学 变化;C、风力发电过程中没有新物质生成,属于物理变 化;D、光合作用过程中有新物质氧气等生成,属于化学 变化。
(2)化学知识可以识别和揭露伪科学。现有摘录的广告 语:“本矿泉水绝不含化学物质;pH=7.3,呈弱碱性,能 平衡人体内酸碱度,让人体处于弱碱性环境。”该广告 本矿泉水绝不含化学物质 。 的科学性错误是(写一点):_______________________
【解析】(1)在实验室中的安全注意事项有不在实验室 吃东西,不在实验室打闹,不能用有水的手接触电源等。 (2)任何物质都是化学物质,矿泉水中有水、呈碱性的 物质等,“本矿泉水绝不含化学物质”的说法是错误的。
【专家这样说】 题1直接结合教材图片考查物理变化和化学变化的判断, 题目比较简单。题2结合生活中的常见现象考查物质变 化的判断,是各地区最为常见的7·广东中考)(1)做实验时要严格遵守实验室规 则。请写出如图所示这些同学做化学实验时的违规行 不在实验室吃东西,不在实验室打闹,不 为(写三点):_____________________________________ 能用有水的手接触电源等 。 _________________________
【专家这样说】 题3结合教材图片直接考查化学实验室安全规则,命题 形式较为灵活。