八年级第一学期第一次月考数学学情分析

八年级第一学期第一次月考数学学情分析本次质量检测年级参考人数人，平均分分，及格率，优秀率，年级最高分，最低分。其中不及格人，分人，分以下人。

班平均分.，及格率，算上附加题，分以上人，分以下人，学困生人。

班平均分.，及格率，算上附加题，分以上人，分以下人，学困生人。

班平均分.，及格率，算上附加题，分以上人，分以下人，两极分化明显，其中张启旺，王卓然，顾家媛，冯佳宇，赵华秋，刘泽润差很多，基本什么都不会，属于困难生，黄一凡，刘佳，张慧琳退步明显。

班平均分，及格率，分以上人，分以下人，其中赵金友，罗浩，魏泓，王彤宇，宋正潇，刘思齐，张赫津为困难生。

班平均分，及格率，分以上人，分以下人，其中董明泽，张辰，胡润伟，韩璐，陈雨芃，宋怡江，胡亚泽，为学困生。

本次质量检测考察八年级数学上册第十一章、第十二章第一、二节的内容，因涉及的基本是几何知识，而且证明内容较多，很多学生掌握起来困难。

根据这一情况开学初我们组三位教师结合我校学生的实际情况精心研究教案随时沟通学生对知识的掌握情况，及时调整授课深度及进度，加强阶段性复习、检测与反馈。

存在的问题：

.知识方面：（）学生对知识点的落实不到位，本次考察大部分题型在复习时都有所涉及，但这些题得分率不高。（）学生对定理的理解不准确，对全等三角形对应边、对应角等基本概念仍需强化。（）对概念的理解欠缺：如题

.能力方面：（）审题不清，画图、读图能力不强，如题、附加题。（）已学过知识不能灵活运用的运用，如题。

.态度方面：

学困生（这部分范围有扩大趋势）没有学习意识，上课敷衍了事，作业抄袭或者根本不写，知识基础很差，基本没有分数的欲望，而且成为课堂纪律的焦点，本次检测年级低于分的人数高达人，上课完全处于愣神状态的一批孩子，学习数学的素质很低，老师们多次尝试很多方法，收效甚微。

解决办法：

．注重基础知识的教案，注重概念的理解落实，对易错内容，教师要反复抓，抓反复，注重落实。

．在教案中要不断重视学生审题能力的培养以及读图、标图、画图能力的训练，这点也是今后教案的重点。严格证明题的格式要求，努力用好书中的例题习题，适当引入中考题，开拓视野，提高学生分析问题的能力。

．在原有学优生、中等生、学困生的分组基础上再根据本次成绩将分组进行调整，继续分层作业，将辅导重心放在中等生上。

八年级数学组年月