2018学校工作计划

学校工作计划

2017-2018 学年度第二学期）

一、工作思路

以中心校2018 年工作计划为依据，以“常规教学管理质量年” 为载体，结合本校实际，强化内部管理，提高教育教学质量。

二、主要任务与目标

（一）德育工作

1. 加强校园文化建设，优化育人文化。丰富主题教育活动。

2. 开展好中华优秀传统文化进校园活动，将读书活动与传统文化有机结合。

3. 加强德育队伍建设，班主任的管理能力和育人水平。抓好心理健康教师队伍建设。

4. 以养成教育及文明礼仪教育为重点，教育学生践行《守则》和《规范》。

5. 重视家校联系，健全家校联系制度。

（二）教育教学工作

1. 适龄儿童入学率达到100 ％，巩固率达到100 ％，年度流失率控制在1%以内；毕业年级学生毕业率达到99 ％；各年级全科合格率不低于97% 。

2. 加强常规教学管理，全力提升学校的教学质量。

3. 开展好几项重点工作：常规教学管理规范，课堂教学改革稳步推进，师生读书活动深入开展，传统文化进校园活动扎实开展。

（三）安全工作

学校安全教育与管理工作的规范化、科学化、精细化，增强

学校安全管理的实效性，全面提高安全管理水平和学生自我保护能力。确保实现重大安全责任事故和重大影响安全事件双“零” 为目标。

（四）法制教育工作

加强法制宣传教育工作，以“依法治国”为依托，推进依法行政和依法治教，深入实施法治文化建设，有效维护师生合法权

、人

益。

（五）体育卫生工作

做好体育大课间活动的开展，丰富社团活动内容。加强学校卫生安全管理和传染病防控工作，确保学生体质得到有效提高。

三、主要工作及措施

（一）德育工作：

1. 做好常规德育工作

（1）认真落实好每月专题教育活动，内容具体，记录详实。

（2）以国旗下讲话、传统节日、重大事件等为教育契机，开展好主题教育等活动，发挥主题教育功能。做到内容明确，形式多样，主题突出。

（3）抓好学生养成教育，通过板报、广播、手抄报、小竞赛等形式，培养学生良好的道德习惯、学习习惯和行为习惯。

（4）加强校园文化建设，提升校园文化品位。主要抓好几方

面落实。一是加强校园的设施、建筑及各教育功能室的建设和完

善，加大投资力度；二是强化校风校训的文化建设，提升德育文

化内涵。校园布置体现传统文化内容；三是充分利用手抄报、广播的作用。

2．进一步加强传统文化进校园活动

（1）继续开展好经典诵读和力行活动。一是诵读与背诵。主要以《弟

子规》、《三字经》、《千字文》、《朱子治家格言》、《增广文集》《笠翁对韵》为诵读内容；二是理解与应用。三是思考与力行。

（2）开展“传统文化”主题教育活动。以中国传统节日为切入点，开展丰富多彩的民俗教育活动。

（3）通过课堂载体突显育人作用。将“传统文化”教育融入于课堂教学活动中。

（5）本学期进行一次传统文化经典展示活动。

3 . 扎实开展家校联系工作，扩大育人效果加强家校联系，本学期召开一次“家长会” ，做到有主题内容和反馈结果。鼓励家长积极主动地参与到学校管理、教育教学中来，使家庭、社会和学校教育紧密结合起来，达到共建效果。

4. 加强心理健康教育，确保学生健康成长

（1）将心理健康教育贯穿于教育教学全过程。提高心理健康教育，关注学生身心成长。

（2）抓好心理健康教师队伍建设，组织班主任加强心理健康知识学习不断提升心理疏导能力。

3）发挥“心语信箱”作用，对学生反映的心理问题及时反

5．开展好生命教育

（1）开展生命教育系列活动。通过主题班队会、课堂教学、专题讲座等形式认真落实好。

6．加强艺术教育

在去年社团活动的基础上丰富活动内容。

（二）教学工作

1. 规范办学行为

（1）落实课程计划。结合本校实际认真落实课程计划，尽量多开学科，开足课时。落实课程标准。

（2）规范计划管理。结合实际制定学校各项工作计划。

（3）规范学籍管理。严格执行中心校学籍管理规定，落实好月报告制度。

2. 教学工作

（1）加强组织领导。学校成立教学工作领导小组，明确分工，明确职责，明确工作的数量与质量。

（2）完善制度建设。强化制度落实，要求教职工熟悉、熟知各类管理制度，并扎实落实到实际工作中。

（3）常规教学规范化、精细化。对备课、上课、作业设置与批改、辅导和学生评价等教学环节，对集体备课、听课、评课、教研等工作的数量、质量作出规范，严格按规定抓细、抓实、抓精常规教学管理的各个环节。

（4）强化过程管理。

加大抓教学力度。做到深入教研组抓备课，深入课堂抓教学，深入班级抓管理。校长每周听课不少于4 节课。做好教育管理反思日记工作，结合自身工作记好教育管理反思日记。提高检查实效性，做到及时、全面、深入。丰富课堂巡查内容，涵盖教学秩序、课堂纪律、执案教学、作业批改等。保证巡查次数，注重巡查的实效性，发现问题，并及时反馈整改。落实周例会制度，每周召开一次例会，总结上周、部署本周教学工作。

（5）扎实开展教研活动。结合实际确定教研活动主题，将教研活动与

课改有机结合。

本学期组织召开一次主题教研会。开展好组内教研活动，制定活动计划，优化活动流程，提高活动实效。教研组每周至少活动一次。结合实际开展“教学开放日” 、“每周一节公开课” “村小教研课”等活动。

落实好教学反思工作。要求教师写“教学日记” “教学问题笔记”，根据年龄段确定反思的数量要求等。

（6）做实质量监测和学情分析工作，稳步提高教学质量通过多种形式，及时对学生课堂学习、单元学习和阶段学习情况进行检测。结合月考、期中、期末考试，每学期组织教师参加中心校组织的两次教学质量分析会议。

（7）注重培养良好学习习惯。五、六年级学生建立预习本；倡导建立错题本，三年级以上学生用钢笔写字，培养学生良好书写习惯。

3．提高读书活动实效（1）增强读书活动系统性。按照中心校读书活动计划要求，