花园小学习作兴趣小组活动记录、计划、总结
写作兴趣小组活动总结
写作兴趣小组活动总结本次兴趣小组活动是由我们自己发起并组织的一次集思广益的交流活动。
通过此次活动，我收获很多，并且认识了一些志同道合的朋友。
我希望以此次活动总结来表达对这次活动的感激之情，并分享我个人的经验与收获。
首先，我要感谢所有参与这次活动的成员们。
大家都充分发挥了自己的专长和兴趣，为活动的顺利开展做出了巨大的贡献。
没有你们的支持和参与，这次活动不可能取得如此好的效果。
活动的第一部分是自我介绍环节。
大家纷纷介绍了自己的兴趣爱好和过去的经验，这不仅帮助我们更好地认识彼此，也为我们后续的讨论提供了一个很好的基础。
在这个环节中，我了解到了很多我之前不了解的兴趣领域，也深感到大家的多元化和独特性。
接下来，我们开始了第二部分的讨论环节。
根据每个人对各个兴趣领域的了解和兴趣爱好的程度，我们分成了几个小组进行讨论。
每个小组都选取了一个特定的话题进行探讨。
我选择了文学创作小组，并且参与了对文学作品的评论和点评。
在文学创作小组中，我们通过分享自己的一些作品来互相学习和提高。
大家不仅对作品进行了积极的评价，还提出了很多有建设性的批评意见。
这些意见对于完善作品起到了很大的帮助。
同时，我们还分享了一些创作的心得和技巧，这也让我们对文学创作有了更深入的了解。
在讨论过程中，我也结识到了一位在文学方面很有造诣的朋友。
我们在讨论后决定共同合作，共同创作一些文学作品。
对我来说，这是一个很珍贵的机会，通过与他的合作和交流，我学到了很多关于文学创作的技巧和方法，也提高了自己的写作水平。
同时，我也希望我能够给他提供一些有价值的想法和意见。
最后，我要感谢活动组织人员的辛勤工作。
他们精心安排了活动的各个环节，确保了活动的顺利进行。
同时，他们也提供了很好的交流平台，让我们能够更好地发挥自己的才能和兴趣。
没有这些组织人员的付出和努力，我们不可能享受如此丰富的活动体验。
总的来说，这次兴趣小组活动让我受益匪浅。
我不仅学到了很多关于文学创作的知识和技巧，也结识了一些志同道合的朋友。
2022年春季学期小学作文兴趣小组计划活动记录及工作总结 (3)
2022年春季学期小学作文兴趣小组计划活动记录及工作总结活动计划小学作文兴趣小组是为了让学生能够在写作中寻找乐趣，提高语言表达能力而设立的。
在2022年春季学期，我们制定了以下活动计划：活动一：写作启蒙在第一次活动中，我们安排了写作启蒙环节。
主持人向学生们讲解了基本的写作规则及技巧，引导学生们从日常生活中寻找素材，激发创作灵感。
活动二：实践写作本次活动主题为“我的小学”。
学生们以个人角度出发，写出了对小学的感性认知。
在活动中，我们重点讲解了描述人物、地点、事件的方法和技巧，并组织学生们进行集体创作。
活动三：开放式写作本次活动没有固定主题，学生们可以自由发挥。
我们鼓励学生们尝试写出自己独特的故事，表达自己的内心情感和感受。
在活动中，我们提供了一些创作提示和指导，鼓励学生们充分发挥创造力。
活动四：写作大赛本次活动是小学作文兴趣小组的压轴之作。
我们将通过组织写作大赛的方式，让学生们在竞争中互相切磋，提高写作技能。
比赛主题为“我的假期”，我们将评选出学生中最出色的三篇作品，并为获奖学生颁发荣誉证书和奖品。
活动记录活动一：写作启蒙本次活动在3月2日举行。
我们给学生们发放了一份写作指南，详细地介绍了写作的基本规则和技巧。
在讲解过程中，学生们积极参与讨论，对写作规则有了更深入的了解。
随后，我们组织了小规模的创作实践活动，让学生们尝试根据指南撰写出一篇简单的小作文。
活动二：实践写作本次活动在3月9日举行。
在活动中，我们要求学生们以“我的小学”为主题进行创作。
我们提供了一些关于校园的图片和照片，引导学生们集中注意力，从细节入手，描绘出校园的美好。
在活动中，学生们表现出了很强的创作热情，大部分同学都写出了优秀的小作文。
活动三：开放式写作本次活动在3月16日举行。
我们没有固定主题，让学生们自由创作。
在指导过程中，我们强调了丰富作品的内涵，注意时间和事件的安排，合理表达思想，以及如何让文章更加生动有趣。
学生们被鼓励独立思考和表达自己的真实情感。
小学兴趣小组活动总结范本（2篇）
小学兴趣小组活动总结范本前半学期____兴趣小组活动主要是围绕篮球展开活动的，参加了中片篮球运动会，也去得了很好的成绩。
相对于第一课堂而言，兴趣小组是第一课堂的拓宽和延伸，是第一课堂重要的补充。
在此方面我校注重学生全面发展，培养学生健全的人格，健康的审美情趣和艺术创造力，以艺术教育为抓手，以课堂教学为主渠道，全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，发展学生的个性特长，努力实现“人人都合格，个个有特长”的目的。
现将我负责的体育兴趣小组工作总结如下：1、本学期的训练工作，对学生进行细致周密的安排，从训练的时间，强度，以及队员的恢复和体制方面的检测，都要做到周密的布置，使学生在有计划有步骤的状态下，完成训练，另外对学生的管理做到，科学管理，注重对学生的思想教育，提高学生的思想水平，让学生通过业余训练提高竞技水平，做到全面的发展。
2、鉴于本学期比赛较多，在本学期初就根据比赛的时间做到相应的安排，做到早计划、早安排，使学生能保持训练的正常开展，又做到了及时调整好状态，适应比赛的需要，让学生在完成任务的情况下，使竞技水平做到稳中有升，完成本学期学校交给的体育兴趣小组工作任务。
3、我们根据训练目标、训练内容、学生情况、场地器材以及季节气候等因素，创造性地进行训练。
4、为学生创造合作学习氛围，充分发挥学生学习的主动性、积极性;加强学生学法的指导，提高学生自学自练能力，让学生自主练习。
培养学生正确的体育态度、情感和价值观。
5、抓好心理健康教育工作，培养学生健全的人格。
6、通过兴趣小组训练，学生身体素质得到稳步提高，各项运动技能得到有效发展，能够适应比赛要求。
总之，学生的兴趣是可以激发和培养起来的，但需要我们在教学实践中不断改革创新，不断实验总结，用更多更好的方法培养学生的体育兴趣，让每个学生都拥有一个健康的身体。
小学兴趣小组活动总结范本（二）近期，我参与了小学的兴趣小组活动，通过这一系列的活动，对我来说是一次极为珍贵的经历。
写作兴趣小组活动总结
写作兴趣小组活动总结
一、活动背景和目标
随着社会的发展，写作能力已经成为人们日常生活和工作中不可或缺的技能。
为了提高同学们的写作兴趣和技巧，我们特别组织了这次写作兴趣小组活动。
目标是帮助同学们提高写作能力，培养对写作的热爱，增强自我表达能力。
二、活动内容
本次活动主要包括以下几个方面：
1. 写作基础知识讲解：介绍了写作的基本要素，如主题、结构、语言等。
2. 写作技巧分享：讨论了如何构思、如何选词、如何表达等技巧。
3. 写作实践：让同学们自己动手写一篇文章，并互相交流、点评。
4. 名著赏析：选取了一些经典文学作品进行赏析，以提高同学们的文学鉴赏能力。
三、活动效果
通过这次活动，同学们的写作兴趣得到了很大的提高，写作技巧也有所提升。
大家对写作有了更深入的理解，学会了如何构思文章、如何表达思想。
同时，通过互相点评、交流，同学们也提高了自己的批判性思维和沟通能力。
四、改进建议
虽然本次活动取得了一定的效果，但仍有一些不足之处。
例如，有些同学反映讲解速度较快，希望下次能增加更多的实例和案例分析。
此外，也可以邀请一些专业的写作教师或作家来进行讲座，与同学们分享他们的写作经验和技巧。
五、结语
总的来说，这次写作兴趣小组活动是一次有益的尝试和实验，它为同学们提供了一个学习和交流的平台。
我们期待在未来能够继续举办这样的活动，为同学们提供更多学习和成长的机会。
作文兴趣小组活动总结范文（2篇）
作文兴趣小组活动总结范文一、课堂教学力求扎实有效，激发学生的兴趣。
学校的图书馆为班级的阅读课提供了广泛的阅读空间。
____年级孩子的兴趣还大多停留在丰富多彩的绘本上。
随着识量的增加三年级的孩子选择面更广，有的学生已经乐于去阅读一些文相对较多的故事。
但有些学生对阅读缺少兴趣，在阅读课上尽量会花一些时间带着他们的阅读，孩子都具有亲师性，老师的带领让孩子渐渐对阅读产生兴趣。
二、阅读活动经常化、多样化，强化班级阅读氛围。
午饭过后留给孩子充分的时间自主阅读，对于不喜欢读书的孩子，将他们组成一组，在共同阅读中他们会更乐于读书。
图书推荐是班级的一项重点工作，对于别人推荐的图书，更能引起他们的好奇心。
推荐图书以在班级展示和交流为主要方式。
结合学校的阅读活动，营造班级阅读环境，不仅是物质方面的，还通过班级阅读活动让学生在精神和心理上感受到阅读的重要性以及阅读带给我们的快乐。
作文兴趣小组活动总结范文（二）活动名称：兴趣小组活动总结参与人数：30人活动时间：2024年5月1日至5月15日活动简介：本次兴趣小组活动是由本校学生会组织的一项文化交流活动。
活动旨在鼓励同学们发展自己的兴趣爱好，提高专业技能，拓宽视野，增强团队合作能力。
活动内容涵盖了许多不同的兴趣小组，如音乐小组、舞蹈小组、摄影小组、手工小组等等。
活动持续了两周，期间参与人数多达30人，每个小组都举行了多次活动，取得了可喜的成绩。
活动安排：为了确保活动的顺利进行，我们提前做了详细的活动规划。
首先，学生会在校内广播和校园宣传板上发布活动通知，鼓励同学们积极参与兴趣小组活动，报名时间为一周。
活动开始后，根据参与人数和兴趣小组的种类，我们分组安排了参与同学的活动场地和时间。
每个小组每周要进行两次活动，每次活动时间为2个小时。
同时，我们还邀请了校内一些有专业经验的老师担任小组指导老师，为同学们提供专业指导和技术支持。
活动收获：通过两周的兴趣小组活动，同学们收获了许多。
兴趣小组的活动总结（2篇）
兴趣小组的活动总结自从我们成立了兴趣小组以来，我们的活动一直非常丰富多样，给大家带来了很多快乐和收获。
在这里，我将对我们兴趣小组的活动进行一个总结，以便大家更好地回顾我们的成长和进步。
首先，我们的兴趣小组定期举办各种类型的活动，包括室内和室外的活动。
在室内活动方面，我们组织了一系列的讲座和研讨会，让大家有机会互相学习和分享自己的知识和经验。
这些活动涵盖了各个领域，例如科学、艺术、历史等，为大家提供了广泛的学习机会。
同时，我们也组织了一些实践性的活动，例如手工制作、烹饪比赛等，让大家能够亲自动手体验和发挥自己的创造力。
在室外活动方面，我们经常组织户外郊游和运动活动。
这不仅是为了增强大家的体力和健康，还能够增进我们之间的友谊和团队协作能力。
我们去过很多不同的地方，如公园、山区、海滩等，欣赏大自然的美景，享受户外运动的乐趣。
同时，我们也组织了一些团队合作的游戏和挑战活动，通过互相支持和协作来解决问题，增强了我们的团队精神和合作能力。
除了定期活动，我们还会根据大家的意愿和兴趣组织一些特别的活动。
例如，有些成员对音乐很感兴趣，我们就组织了一场音乐会，让大家有机会展示自己的才华和欣赏其他人的音乐表演。
有些成员对摄影感兴趣，我们就组织了一次摄影比赛，大家可以展示自己的摄影作品并进行评比。
这些特别的活动不仅满足了成员的兴趣，也为我们的兴趣小组增加了很多色彩和活力。
在活动过程中，我们也注重培养大家的领导能力和组织能力。
每次活动我们都会轮流担任组织者和负责人，这样每个成员都有机会发挥自己的能力和才华，提高自己的领导和管理能力。
同时，我们也鼓励成员之间的合作和互助，让大家在活动中相互学习和成长。
通过这些活动，我们兴趣小组的成员们都收获了很多。
我们不仅学到了很多新知识和技能，还结识了很多志同道合的朋友。
在活动中，我们互相帮助和支持，共同解决问题，增强了团队意识和团结合作能力。
同时，我们也学会了更好地组织和管理活动，提高了自己的领导和组织能力。
小学兴趣小组的活动总结
小学兴趣小组的活动总结小学兴趣小组的活动总结1时光飞逝，转眼间学期就结束了。
为了培养学生动手操作能力和身体协调能力，掌握一门技能，以便将来更好地融入社会。
这学期有八个兴趣小组，分别是篮球、田径、编织、刺绣、剪纸、节奏、电脑、书法。
兴趣小组的教师有、刘、颜、张、和万元源。
从这个学期开始，我接手了学校兴趣小组的管理工作。
由于这是我第一次做这项工作，我需要认真总结这学期的工作，以便扬长避短，更好地在学校开展兴趣小组活动。
这学期的管理工作总结如下：首先，为每个小组制定计划，并及时提交。
在确定好人员和群体的基础上，在学年开始时制定详细的兴趣小组活动计划，提交检查，并纳入教学管理评分。
第二，召开小组导师会议第三周会召开兴趣小组会议，强调本学期的目标任务，征求老师的意见，对如何上好授课课给出好的意见，对学校的要求提出建议。
并与全体教师签订了课堂教学安全责任书。
第三，加强日常管理这学期的兴趣班必须每一节都要检查，教学内容、教学态度、日常管理都要记录下来，纳入教学常规遵守情况的考核。
违反教学常规的教师将受到处罚，每违反一次扣0.5分。
第四，查看班级记录所有导师要认真记录兴趣小组的活动，详细记录加分，记录不严重扣分。
现在所有的记录都收集好了，发现节奏队的记录是最认真最详细的。
动词（verb的缩写）作品评价本学期学生作品及时总结检查，分为一个期中和一个期末。
教师被组织起来评估每组作品的数量和质量。
对优秀的老师给予鼓励和表扬。
尽量每学期举办一次二类展览。
并及时做好宣传工作，提高我校知名度。
(a)存在缺点：1.在检查过程中，发现有些小组没有及时到位，老师没有及时进入教室，导致学生没有及时到位。
这个一定要在下学期提醒老师。
2.教师的.教学应严格规划，学生应接受扎实有效的各种技能培训。
3.学校要给学生提供一个展示成绩的平台，让他们的成绩得到学校领导的认可。
只有不断反思自己的工作，才能收获更多。
开展兴趣小组活动是素质教育的需要，也是儿童德、智、体、美、劳全面健康发展的需要。
小学兴趣小组队活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了丰富我校学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质，我校开展了形式多样的兴趣小组队活动。
本次活动旨在总结经验，发现问题，为今后更好地开展此类活动提供参考。
二、活动内容1. 语文兴趣小组（1）活动形式：阅读分享会、诗词朗诵、写作比赛等。
（2）活动成果：同学们在阅读中增长知识，提高审美情趣；在诗词朗诵中锻炼口才，增强自信心；在写作比赛中提高写作水平。
2. 数学兴趣小组（1）活动形式：数学竞赛、数学游戏、数学讲座等。
（2）活动成果：同学们在竞赛中锻炼思维，提高数学能力；在游戏中培养团队协作精神；在讲座中拓展数学知识面。
3. 英语兴趣小组（1）活动形式：英语角、英语歌曲演唱、英语故事比赛等。
（2）活动成果：同学们在英语角中提高口语表达能力；在歌曲演唱中感受英语歌曲的魅力；在故事比赛中锻炼英语听力。
4. 科学兴趣小组（1）活动形式：科学实验、科普讲座、科学制作等。
（2）活动成果：同学们在实验中培养动手能力，提高科学素养；在讲座中了解科学知识，激发探索欲望；在制作中锻炼创新思维。
5. 美术兴趣小组（1）活动形式：绘画比赛、手工制作、美术讲座等。
（2）活动成果：同学们在绘画比赛中提高绘画技巧；在手工制作中培养审美能力；在讲座中拓展美术知识。
6. 音乐兴趣小组（1）活动形式：合唱比赛、乐器演奏、音乐讲座等。
（2）活动成果：同学们在合唱比赛中锻炼团队协作精神；在乐器演奏中提高音乐素养；在讲座中感受音乐的魅力。
三、活动总结1. 成果显著本次兴趣小组队活动取得了丰硕的成果，同学们在活动中不仅培养了兴趣爱好，还提高了综合素质。
通过各类活动，同学们的特长得到了充分发挥，为学校营造了良好的校园文化氛围。
2. 优点与不足（1）优点：活动内容丰富多样，形式新颖，激发了同学们的参与热情；教师组织有序，保证了活动的顺利进行；同学们积极参与，表现出极高的热情。
（2）不足：部分活动场地有限，导致部分同学无法参与；活动时间安排不够合理，有时与课程冲突；活动宣传力度不够，部分同学对活动了解不足。
写作兴趣小组活动总结
写作兴趣小组活动总结【活动总结】兴趣小组写作活动一、活动背景为了激发学生的写作兴趣和培养写作能力，学校在每个学期都会组织不同的兴趣小组活动。
本学期我们组织了一次写作兴趣小组活动，邀请了学校内的写作爱好者参加。
该活动旨在让学生通过写作交流，分享彼此的创作心得和经验，提高写作技巧和表达能力。
二、活动准备1. 活动前准备在活动开始前，我们组织者准备了宣传海报和口头宣传，向全校学生宣传报名，并解释活动的目的和流程。
同时，我们还设立了活动的时间和地点，确保所有参加者都能方便参与。
2. 分组安排根据参加报名表的情况，我们将所有参加者分成几个小组，每个小组人数大约是5-6人。
我们根据参加者的写作经验和兴趣进行分组，以保证每个小组的成员可以互相学习和进步。
三、活动内容1. 分享作品活动开始时，我们鼓励每个参加者分享自己的作品。
这不仅可以让大家了解彼此的写作风格和兴趣，还可以激发更多的创作灵感。
参加者可以选择自己觉得最满意的作品进行分享，并介绍自己写作的动机和过程。
2. 互相评价在分享作品后，我们鼓励其他参加者对作品进行评价和建议。
这样不仅可以帮助作品的作者找到提高的方向，还可以让其他参加者学习到更多的写作技巧和方法。
3. 活动讨论参加者可以提出任意的写作问题或主题，与其他参加者进行讨论。
这样可以扩展参加者们的写作视野，并为自己的创作提供更多灵感和素材。
四、活动成果1. 提高写作技巧活动结束后，参加者们普遍反映自己在写作技巧方面有了明显的提高。
通过与其他写作爱好者的交流和互相学习，他们发现了很多自己以前不知道的写作技巧和方法，对自己的写作水平有了更深入的认识。
2. 增加写作信心参加这个活动的学生们也纷纷表示，通过与其他写作爱好者的交流，他们对自己的写作能力有了更大的信心。
在互相鼓励和赏识的氛围中，他们逐渐克服了写作时的困难和犹豫，更加自信地表达自己的想法。
3. 激发创作灵感这次活动不仅提高了参加者们的写作技巧和信心，还激发了他们的创作灵感。
写作兴趣小组活动总结_小制作兴趣小组工作总结
写作兴趣小组活动总结_小制作兴趣小组工作总结本次写作兴趣小组活动总共持续了一个月左右，期间我们进行了多次活动，包括写作主题讨论、写作比赛、写作朗读和评议等，最终收获颇丰，感受良多，给大家做一个小制作兴趣小组工作总结。
一、活动分析1. 策划与组织本次活动策划与组织别具匠心，活动内容丰富多样，每周均有不同主题，题材广泛，从叙事、描写，到议论、抒情，都有涉及，且每个主题都与当下热点紧密相关，更进一步激发了我们的学习兴趣和阅读热情。
2. 实施效果本次活动的实施效果良好，一方面，每个小组成员在活动过程中积极参与，讲述自己珍藏的读书笔记或创意构思，另一方面，小组内的氛围良好，大家表现出了相对积极的讨论态度，每个成员都得到了足够的发言机会，友好协作，探讨问题，共同进步。
同时，本次活动也得到了领导和老师们的高度评价和认可，大家在进行总结时也表现出极高的满意度。
3. 学习收获通过本次写作兴趣小组的活动，我们收获了很多，在语言句式、词汇用法、写作技巧、阅读思维等方面都有所提高。
我们通过听取每个成员的分享和观点交流，了解到了不同领域的知识和文化，拓宽了自己的视野，增强了自身的思想深度和文化素养。
二、感受与建议1. 感受本次写作兴趣小组活动不仅提高了自己的写作能力，还让我结交了一些志同道合的伙伴，这是一次极佳的经历，我深深地感受到了写作的魅力和文学的魔力，同时也感觉到了自己的一些不足之处。
我会在未来的学习中不断加强自己的写作能力，接受意见，获得成长。
2. 建议希望下一次的活动能更加注重实践和口头交流，并加大小组内阅读讨论的内容量。
在活动中，给每个小组成员更多的语言发言机会，鼓励大家敢于表达，不断进步，共同创造一个更为优越的交流环境。
三、总结在本次写作兴趣小组活动中，我们集思广益，互相帮助，在活动中学会了不少清新有趣的写作技巧，获得了诸多价值体验，不仅提升了个人的写作能力，也深入感受到了团队协作的力量。
希望在今后的生活和学习中，我们都能够克服学习中的难题，继续努力前行。
写作兴趣小组活动总结5篇
写作兴趣小组活动总结5篇篇1一、背景本次写作兴趣小组活动旨在激发成员们的创作热情，提高写作技巧，通过集体交流增进彼此之间的了解与友谊。
经过一学期的共同努力，我们开展了多次富有成效的写作活动，现对本次活动进行详尽的总结。
二、活动概述本写作兴趣小组活动历时X个月，共组织写作辅导课X次，主题交流研讨会X次，小组内部作品分享会X次。
活动形式包括理论讲解、实践练习、小组讨论和作品展示等。
参与人员涵盖各个年龄层次和写作领域的爱好者，共计XX人。
三、活动实施1. 写作辅导课在辅导课环节，我们邀请了专业教师进行指导，内容涵盖文学创作、报告写作、新闻写作等多个方面。
通过案例分析和实践操作，成员们在写作技巧上有了显著的提升。
2. 主题交流研讨会主题交流研讨会围绕当下热点话题和经典文学作品展开。
成员们就主题进行深入探讨，分享各自的观点和感受，不仅锻炼了大家的思考能力，也拓宽了大家的视野。
3. 小组内部作品分享会在小组内部作品分享会中，每位成员都有机会展示自己的作品。
通过互相评价、提出建议，大家不仅收获了宝贵的修改意见，也激发了相互之间的竞争和合作意趣。
四、活动成果1. 提升了写作能力通过一系列的活动，成员们的写作能力得到了普遍提升。
不仅体现在写作技巧上，更体现在对作品的理解和鉴赏能力上。
2. 促进了交流互动活动为成员们提供了交流互动的平台，增进了彼此之间的了解和友谊，拓展了社交圈子。
3. 产出了一批优秀作品在小组活动过程中，产生了一批立意新颖、文采斐然的优秀作品，部分作品已在相关平台上发表或获得奖项。
五、活动反思与建议1. 活动反思本次活动虽然取得了一定的成果，但也存在一些不足。
如部分成员参与度不高，活动形式和内容有待进一步丰富等。
2. 建议与改进措施（1）加强宣传，提高参与度。
通过多渠道宣传，吸引更多热爱写作的人士加入。
（2）丰富活动形式和内容。
可以邀请更多领域的专家进行分享，组织写作比赛等，增加活动的多样性和趣味性。
小学写作兴趣小组活动总结
小学写作兴趣小组活动总结
活动概况
我们小学写作兴趣小组在过去的几个月中举办了一系列的活动，旨在培养学生对写作的兴趣和技能。
以下是对这些活动的总结：
活动一：写作比赛
我们组织了一次小学写作比赛，邀请学生们以自己感兴趣的主
题写一篇短文。
参赛学生们积极参与，展示了他们的创造力和表达
能力。
比赛结果公平公正，并且每位参赛学生都得到了老师的详细
指导和反馈。
活动二：写作分享会
我们组织了一次写作分享会，学生们向彼此展示自己的作品，
并分享他们的写作经验和技巧。
这次活动增进了学生们的交流和合作，激发了他们对写作的兴趣。
老师还提供了一些建议，帮助学生
们改进他们的作品。
活动三：创意写作工作坊
我们组织了一次创意写作工作坊，教导学生们如何发挥想象力，创作有趣的故事和短文。
学生们在工作坊中学到了一些基本的写作
技巧，并通过小组合作创作了各种创意作品。
这次活动鼓励了学生
们的创新思维和团队合作能力。
活动四：写作挑战
我们每周组织了一次写作挑战，学生们需要在规定的时间内完
成一篇作文。
这样的挑战激发了学生们的写作激情，培养了他们的
自律性和时间管理能力。
老师们在挑战结束后对学生们的作品进行
了评价和指导。
结束语
通过这些活动，我们小学写作兴趣小组成功地激发了学生们对
写作的兴趣，提高了他们的写作技能。
学生们的创意和表达能力得
到了充分的展示和发展。
我们将继续举办类似的活动，以支持学生
们在写作方面的成长和发展。
写作兴趣小组活动工作总结[001]
![写作兴趣小组活动工作总结[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/cd9c2b0f842458fb770bf78a6529647d272834db.png)
写作兴趣小组活动工作总结写作爱好小组活动工作总结
习作爱好小组的学习是培育同学们的学习热忱，是让同学们能有机会再进行学习，而且在这些爱好者的指引下让同学们在学习中对作文产生深厚的爱好，所以本学期组织的教学有必要性做出以下总结
一、培育爱好。
重视了激发同学的创新精神和培育了同学的实践力量。
本学期乐观的为同学创设有利于激发创新精神的学习环境，并通过思索、争论、对话等活动，引导了同学在写作的活动中，进展了自己独特的见解。
在老师的指引下更多的同学对作文产生了爱好。
二、训练技能。
在爱好小组活动中，针对同学实际，在同学可接受的基础上加深加宽，从易到难，由基础学问训练到技能技巧的培育，层层递进。
不但叙述了一些作文的相关学问还指导了同学的写作技巧，更多同学在写作的过程中丰富了语文的功底，学问面得到了更大的拓展。
三、增加了实践的机会。
由于爱好小组不仅有理论学习而且还参加实践，所以给同学们给了动手的机会，让他们熟悉到了作文并不是仅仅用在〃无聊〃的写作上,更大的是表达自己的感受，表达对生活的体会，使他们意识到了学习作文的用处，同时也增加了他们对学习的爱好。
四、丰富课余生活。
开展了爱好小组活动，从素养的角度丰富了同学的课余生活和课外活动内容，训练了同学的心理素养，激发了同学的上进心和制造性思维。
作文尖子的产生，也促进了其他同学、其他学科的学习。
使他们的生活不在仅限于课堂上，而使他们意识到学习的乐趣，更加有爱好的学习。
在学校进行的作文竞赛中，爱好小组的同学都很好的表现了。
我的工作还存在不足，我将在今后工作中不断的完善、改进，得到更好的进展，使同学的整体素养更好地得到提高。
2022年春季学期小学作文兴趣小组计划活动记录及工作总结
2022年春季学期小学作文兴趣小组计划活动记录及工作总结2022年春季学期小学作文兴趣小组是由本小学的师生自愿组成的，旨在鼓励学生爱好写作，提高写作水平。
在本学期，我们小组成员一共进行了六次活动，取得了很好的效果，现对每次活动的计划、实施、总结进行记录和总结。
一、活动一：时间：2022年3月6日计划内容：撰写周记实施情况：本次活动的主题为“我的周记”。
我们老师提供了几篇样例，并讲解了周记的基本格式和写作技巧。
然后小组成员进行实践，每人写一篇周记。
大家的作品都很精彩，涵盖了很多不同的内容和主题。
总结反思：这次活动让大家了解了周记这种写作方式。
通过倾听老师的讲解，大家的写作思路更加清晰，形式也更加规范。
同时，这次活动还加强了同学们的团队意识，大家互相照顾，积极交流。
二、活动二：时间：2022年3月20日计划内容：看电影《我是马布里》并写影评实施情况：本次活动让小组成员观看了电影《我是马布里》，并要求大家在观影后写一篇影评。
影片以前NBA球员马布里的真实经历为基础改编，讲述了一个黑人孩子从小学篮球校队开始，一步步成长为NBA球员的奋斗历程。
小组成员观影快乐，且写出很多有深度的影评。
总结反思：此次活动既促进了小组成员之间的交流，也发现了学生们的潜力。
通过观看这部电影，学生们探究了奋斗的秘诀，它也为他们提供了灵感和参考。
三、活动三：时间：2022年4月3日计划内容：童话故事创作实施情况：小组成员们调研了许多经典的童话故事，并根据自己的兴趣和想象力，自己创作出了一些新的故事。
在创作之后，大家相互分享，一起批判和完善对方的作品。
总结反思：此次活动培养了学生们的创造力和探究精神。
学生们在这个过程中学会了发挥想象力，发掘自己的潜力，同时还从彼此的作品中学到了许多。
四、活动四：时间：2022年4月17日计划内容：课外阅读书评实施情况：在这次活动中，小组成员们自主选择了一本课外阅读书籍，并撰写了一篇有关该书的书评，同时还分享了看书的感受和体会。
小学兴趣小组工作总结
小学兴趣小组工作总结一、前言在小学教育中，兴趣小组是一种非常重要的教育方式。
它能够帮助学生发掘和培养自己的兴趣爱好，提高积极参与学习的兴趣和主动性。
在过去的一学期里，我们组建了多个兴趣小组，包括绘画、音乐、舞蹈等小组。
在这个总结中，我将对我们小组的工作进行总结，回顾我们的成绩和经验。
二、工作内容1.小组活动策划在小组成立之初，我们认真进行了小组活动的策划。
我们首先调研了学生的兴趣爱好和需求，然后根据调研结果制定了活动方案和计划。
我们还与学校和家长进行了充分的沟通，确保小组活动能够得到支持和理解。
2.活动准备工作在活动准备阶段，我们认真组织了活动所需的物资和场地。
我们购买了绘画用具、乐器、舞蹈器材等，并与学校协商使用教室和场地。
通过这些准备工作，我们为小组活动的顺利进行打下了良好的基础。
3.活动开展在小组活动的开展过程中，我们努力调动学生的积极性和参与度。
我们设计了各种有趣的活动和游戏，让学生在轻松中学习和进步。
我们还邀请了专业的老师和艺术家来指导学生，提升他们的技能水平和艺术修养。
4.成果展示在小组活动结束后，我们组织了成果展示。
学生们展示了他们在小组活动中所学到的知识和技能，通过展示和表演，展示了他们的成果和进步。
这不仅让学生们感到自豪和满足，也让更多的人看到了他们的努力和成长。
三、成果和经验1.学生积极性提高通过小组活动，学生的积极性得到了明显提高。
他们对兴趣小组的活动充满了热情，踊跃参与。
他们对自己的技能和能力产生了更大的信心，学习的动力也更高。
2.学生能力提升在兴趣小组活动中，学生能够学到更多的专业知识和技能。
他们的绘画、音乐、舞蹈水平得到明显提升。
他们还学会了与他人合作并相互帮助，培养了良好的团队合作精神。
3.家校合作加强通过兴趣小组活动，学校和家长之间的沟通和合作得到了加强。
学校能够更好地了解学生的需求和兴趣，为他们提供更好的教育服务。
家长也能够更好地参与学生的学习和成长，与学校共同促进学生的发展。
小学兴趣小组活动总结范文（2篇）
小学兴趣小组活动总结范文一年来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好____兴趣小组教学工作，积极完成学校布置的各项任务。
下面我把____年度的工作做简要的汇报总结。
一、师德表现平时积极参加领导班子会议，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。
每周安排一次____兴趣小组培训，从不缺课。
服从安排，人际关系融洽。
不乱收费，业余不从事有偿家教及第二职业。
二、教育教学情况在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。
在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。
并注重参阅各种美术杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。
教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课。
上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重创新能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。
保证每一节课的质量。
3、认真及时审阅作品，并及时的反馈。
注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习别的老师的美术教学经验，努力探索适合自己的教学模式。
本学年平均每月听课二到三节，对自己的教学促进很大。
5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。
一年来，我在学校开了一次公开课。
课通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，在这次农村组学生命题绘画中团体总分第x名，其中____年级组____同学全县第x名。
他们的好也就是我的好这次的好评我也受到各位老师及领导的好评。
以上是我一年来的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正。
我一定再接再厉，努力工作。
小学兴趣小组活动总结范文（二）近年来，小学开展各类兴趣小组活动越来越多，丰富了同学们的课余生活，培养了他们的兴趣爱好。
作为小学的一名教师，我负责指导了小学兴趣小组活动，并且亲自参与了其中的一些活动。
兴趣小组活动总结报告范文,活动总结
兴趣小组活动总结报告范文,活动总结活动总结报告一、活动概述：为了让同学们能有更多的机会发现并培养自己的兴趣爱好，我们学校特地组织了兴趣小组活动。
活动内容包括美术、音乐、体育、科技、手工等多个方面，旨在丰富同学们的课余生活，提高他们的综合素质。
二、活动安排：本次兴趣小组活动为期一周，每天下午两点至四点进行，总共参与活动的同学约有200人。
活动安排如下：1.第一天：开展“艺术创作”小组活动，同学们可以自由选择参加美术、音乐或手工小组。
2.第二天：进行“体育竞技”小组活动，同学们参与打篮球、足球等体育项目，增强体质，培养团队协作意识。
3.第三天：组织“科技创新”小组活动，同学们可以参与编程、机器人制作等科技项目，提高动手能力和创新思维。
4.第四天：举行画展和音乐会，让同学们展示自己的艺术成果，增加他们的自信心和表现欲。
5.第五天：进行学科讲座，邀请专家学者为同学们讲解学科知识，开拓视野，激发学习兴趣。
6.第六天：彩排小组展示活动，准备小组展示的节目内容，并进行彩排，为最后的展示做好准备。
三、活动效果：通过一周的兴趣小组活动，同学们不仅体验了不同领域的艺术、体育和科技项目，同时也培养了他们的动手能力、创新思维和团队合作意识。
同学们在活动中展示出了极大的热情和积极性，获得了很好的参与和学习效果。
四、感想与建议：通过本次兴趣小组活动，我意识到兴趣爱好对一个人的成长十分重要。
在这个过程中，我不仅发现了自己对艺术的兴趣，还学会了与他人合作共同完成任务。
我希望学校能够继续组织这样的活动，让更多的同学有机会发现和培养自己的兴趣爱好。
五、总结：兴趣小组活动为同学们提供了一个展示自己才华和发扬兴趣爱好的机会。
它不仅丰富了同学们的课余生活，还提高了他们的综合素质和团队合作能力。
希望同学们能够继续保持对兴趣爱好的追求，不断提高自己的技能和能力。
花园小学习作兴趣小组活动记录、计划、总结
写作兴趣小组计划一、指导思想为激发学生的写作兴趣，为提高学生的写作能力，为适应语文教学改革，培养有实践能力的学生作好铺垫。
同时也为了提高学生的想象能力与写作能力适应课改要求，活跃学校的写作活动，以及为培养爱好者打好基础。
二、目标写作兴趣小组是语文课外活动中的一个小型组织，它服从于语文教学，服务于学校教学工作。
是在自愿的基础上以兴趣为纽带组织起来的小组。
利用每周二下午每三节课后三十分钟的时间进行有计划的辅导，并对有特色、有个性的习作进行再润色，鼓励向校报、灌南教育、关心下一代等报投稿，每学期二十篇左右。
三、措施（一）、兴趣小组一小组成员凭学生自愿参加。
（二）、教育学生要热爱集体，保护环境。
保持教室的清洁，干净卫生。
遵守课堂纪律。
有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。
适当结合一些观察来提高他们写作能力。
（三）、依据学生特点，培养学生写作方向。
有了一定写作基础后，再以想象为辅。
引导学生如何将自己所想象的用语言表达出来。
充分发挥他们思维跳跃性强，善于观察的特点。
养成对听到、看到，感到的事物进行思考的习惯。
先定好想象主题，然后用自己的想法用语言表达出来。
使学生对美术产生深厚的兴趣。
（四）、做好点评工作。
对每位学生每周作的文章进行点评，让他们认识到自己的优缺点。
共同学习，共同进步。
从中使学生对写作产生浓厚的兴趣，初步感知写作与生活的联系－－写作对生活的描绘、对生活的美化。
（五）、学生作品写到一定的时候。
举行小组赛。
作品进行现摩。
（六）、鼓励学生配合班主任或宣传委员。
出好班级板报。
美化校园环境等。
使学习兴趣与应用相结合起来。
（七）、定时开展写作比赛，针对学生的一些生活实际和一些节假日，让学生的写作才能有用武之地。
也借此得以充分展现。
进一步提高他们的写作积极性。
鼓励那些有新意的作品。
同学之间可以展示、交流作品，有助于更好的了解别人的意图。
学习到新的写作语言。
师生之间的交流可以帮助学生发现新的创意，逐步完美构思。
小学兴趣小组活动总结范本(5篇)
小学兴趣小组活动总结范本本学期____兴趣小组以学校的工作计划为依据，按照学生的特长出发，平时让他们进行课后的练习工作，让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。
以生为本。
着重发展他们的个性特长。
通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的.学习兴趣十分浓厚。
下面就这学期工作作一个总结：一、培养了学生的对____的兴趣有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前学习____只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。
但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。
在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组。
二、定期组织学生进行____训练为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。
本学期一开始，每周二下午第三、四节课是书法兴趣小组活动课，所以有了固定的时间训练。
每节课进行软笔练习，从结构开始，对学生进行书法的基础知识和基本技能的训练。
通过这学期结构的强化训练，经过师生的共同努力，全体学员的书法水平有了进一步的提高。
而且让学生认识到学习软笔并不难。
三、培养学生的知识面在书法小组中不但培养学生的书法技能，还引导学生掌握了许多书法的基本知识，使他们的知识面得到很大的拓展。
四、增加了实践的机会由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手及展示才华的机会。
学校每期有开展写字比赛。
有专门的展示栏展示学生的作品。
让学生学以致用，展示了他们的才华，当然也更增加他们的学习兴趣。
当然，我的工作还存在不足，期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。
我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。
小学兴趣小组活动总结范本（二）为了更好地开展书法兴趣小组活动，现将本学期书法小组的活动安排制定如下：一、指导思想1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
小学开展兴趣小组活动总结
小学开展兴趣小组活动总结小学是孩子们成长的重要阶段，他们的身心发展需要全方位的培养。
为了满足孩子们的需求，我校特地开展了兴趣小组活动。
通过该活动，孩子们能够培养兴趣爱好，提高自身综合素质。
以下是我对兴趣小组活动的总结。
一、活动内容丰富多样我们的兴趣小组活动涵盖了各种各样的内容，包括音乐、舞蹈、美术、手工、体育等等。
每个小组都有一位特定的老师负责指导，确保孩子们能够得到专业的指导和培训。
每个小组的活动时间为每周两个小时，每学期进行一次交流展示。
这样的安排既能够让孩子们有足够的时间去感受和学习，又能够让他们在展示的过程中互相学习、互相交流。
二、提高孩子们的兴趣兴趣是最好的老师。
通过兴趣小组活动，我们希望能够培养孩子们的兴趣爱好，让他们能够用心去感受和学习。
例如，在音乐小组中，我们设置了各种乐器的学习，包括钢琴、小提琴、吉他等。
孩子们可以根据自己的喜好选择自己感兴趣的乐器进行学习。
在美术小组中，我们提供了丰富的绘画材料和题材，让孩子们能够自由发挥，提高他们的创造力和想象力。
通过让孩子们亲自动手，感受和学习，他们能够更加深入地了解和掌握各种技能。
三、丰富孩子们的课余生活兴趣小组活动不仅丰富了孩子们的课余生活，还能够培养孩子们的品德素养和团队合作精神。
在活动过程中，孩子们能够学习到分工合作、互相帮助的重要性。
例如，在舞蹈小组中，每个孩子都要扮演不同的角色，他们需要相互配合，才能够完成整个舞蹈的表演。
在手工小组中，孩子们需要共同完成一个作品，他们需要互相合作，分工合作，才能够完成作品的制作。
通过这些活动，孩子们能够培养自己的团队合作精神，提高自己的社交能力。
四、提高孩子们的综合素质兴趣小组活动不仅仅局限于一种技能的学习，更注重培养孩子们的综合素质。
在活动中，我们注重培养孩子们的观察力、思考力、判断力和创造力。
例如，在音乐小组中，除了学习乐器的演奏技巧，还会让孩子们通过听音乐、唱歌等方式培养他们的音乐感知能力和表达能力。
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写作兴趣小组计划
一、指导思想
为激发学生的写作兴趣，为提高学生的写作能力，为适应语文教学改革，培养有实践能力的学生作好铺垫。
同时也为了提高学生的想象能力与写作能力适应课改要求，活跃学校的写作活动，以及为培养爱好者打好基础。
二、目标
写作兴趣小组是语文课外活动中的一个小型组织，它服从于语文教学，服务于学校教学工作。
是在自愿的基础上以兴趣为纽带组织起来的小组。
利用每周二下午每三节课后三十分钟的时间进行有计划的辅导，并对有特色、有个性的习作进行再润色，鼓励向校报、灌南教育、关心下一代等报投稿，每学期二十篇左右。
三、措施
（一）、兴趣小组一小组成员凭学生自愿参加。
（二）、教育学生要热爱集体，保护环境。
保持教室的清洁，干净卫生。
遵守课堂纪律。
有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。
适当结合一些观察来提高他们写作能力。
（三）、依据学生特点，培养学生写作方向。
有了一定写作基础后，再以想象为辅。
引导学生如何将自己所想象的用语言表达出来。
充分发挥他们思维跳跃性强，善于观察的特点。
养成对听到、看到，感到的事物进行思考的习惯。
先定好想象主题，然后用自己的想法用语言表达出来。
使学生对美术产生深厚的兴趣。
（四）、做好点评工作。
对每位学生每周作的文章进行点评，让他们认识到自己的优缺点。
共同学习，共同进步。
从中使学生对写作产生浓厚的兴趣，初步感知写作与生活的联系－－写作对生活的描绘、对生活的美化。
（五）、学生作品写到一定的时候。
举行小组赛。
作品进行现摩。
（六）、鼓励学生配合班主任或宣传委员。
出好班级板报。
美化校园环境等。
使学习兴趣与应用相结合起来。
（七）、定时开展写作比赛，针对学生的一些生活实际和一些节假日，让学生的写作才能有用武之地。
也借此得以充分展现。
进一步提高他们的写作积极性。
鼓励那些有新意的作品。
同学之间可以展示、交流作品，有助于更好的了解别人的意图。
学习到新的写作语言。
师生之间的交流可以帮助学生发现新的创意，逐步完美构思。
在期末举办一次写作展
四、学生名单：
王凯成王晨王慧妮胡语嫣王瑞瑾王宏国王奇霞胡心怡胡亭玉胡文静
王添福、王语嫣、柴冰清、柴玉洁
花园小学习作兴趣小组活动记录
花园小学习作兴趣小组活动记录
花园小学习作兴趣小组活动记录
花园小学习作兴趣小组活动记录
花园小学习作兴趣小组活动记录
花园小学习作兴趣小组活动记录
花园小学习作兴趣小组活动记录
花园小学习作兴趣小组活动记录
花园小学习作兴趣小组活动记录
花园小学习作兴趣小组活动记录
花园小学习作兴趣小组活动记录
花园小学习作兴趣小组活动记录
花园小学习作兴趣小组活动记录
花园小学习作兴趣小组活动记录
花园小学习作兴趣小组活动记录
作文兴趣小组总结
很多学生便对作文产生畏惧心理，感觉无从下手。
俗语说：“兴趣是最好的老师”。
只有激发学生的写作兴趣，促使他们自发自觉的经常练笔，才能更快更好的提高学生的作文水平。
根据学生在这个成长时期的个性特征，我们觉得可以从以下几方面来培养他们的写作能力：
一、培养学生的观察能力
观察是人们认识事物的第一步。
如果学生对身边的事物缺乏直观感性的认识，就让他们去描写，去评论无疑是很难的。
对学生来说，认识世界的主要途径是观察，只有亲身去接触事物，仔细的观察事物，才能获得真实、深刻、细致的第一手资料，写作时才有话可写，写出的文章也比较真实生动。
因此，作文教学应注重培养学生的观察能力，引导学生做生活的有心人。
例如学习描写一种动物，可以在学《小虾》这篇课文时，让学生看关于小虾的资料图片，使学生对小虾有一个直观的了解，对它的外形、习性等有一个感性的认识。
这样不仅有利于学生对课文的理解，也在潜移默化中让学生初步掌握描写一种动物的方法。
到了正式写作时，再请学生举出自己喜爱的动物，让他们说说应从哪些方面观察，就比较容易了。
这时，教师应趁热打铁，引导学生有顺序的观察和了解动物的外形、习性等等。
激发学生的观察兴趣，并使他们懂得观察的重要性，逐步养成细致观察的好习惯。
学生通过观察，积累了大量的素材，写起作文就不会觉得难了。
二、引发学生的想象思维
丰富的想象力是写好作文的不竭源泉。
在作文教学中，除了培养学生的观察能力之外，引发学生的想象思维也很重要。
在教学过程中，教师要经常为学生创设激发想象的情境，引发他们的想象思维，培养他们的想象创造能力。
例如用玩具编写童话，教师可以利用课件展示很多可爱的玩具和动画，激起学生的兴趣，请学生小组合作为其中的一些玩具确立关系，编故事，编对话……学生在合作交流中互相启发，互相补充，使想象更加充实，更加生动，直到编写成一个完整的童话。
在这种情境中，学生得到了自主学习，充分表现的机会，有了自由想象的空间，想象思维得到引发和锻炼，写作兴趣也提高了，写出的作文也比较充实生动。
三、鼓励学生自主积累语言
“不积跬步，无以致千里”，量的积累才有可能导致质的提升。
没有大量的语言积累，学生是无法写好作文的。
而学生大多缺乏自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。
因此本学期布置学生每天摘抄好词好句，定期检查。
课外向学生介绍一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。
在班队课上，开展读书交流会、朗诵比赛、成语接龙等有趣有益的活动，提高学生自觉积累的兴趣和积极性，加深他们对语言本身及其应用的印象。
除了让学生多进行课外阅读之外，还督促他们养成良好的自觉学习习惯，从生活中去领悟，去积累，引导他们掌握更多的学习方法。
比如从互联网上查阅资料，做实验，咨询别人，在旅游或外出时留心观察并做记录等等，这样既丰富了学生的见闻，又帮助他们获取了真实生动、记忆深刻的素材。
这样经过长期的积累和内化，学生写作的语言资料库不断丰富完善了，写作时遇到的障碍就会大大减少，作文也能生动起来。
另外，作文的修改也很重要。
我们注重引导学生养成修改草稿的良好习惯，习作过程中让学生学会互改互评，我们再从旁指点，并根据每次作文情况讲解一些修改要点，修改方法等，逐步引领学生学会修改作文，提高文采。
.
. 写作能力是语文素养的一部分，作文教学应从提高学生语文素养的角度出
发，贴近学生实际，寻找适合学生的作文途径，让学生关注现实，热爱生活，乐于在作文中尽情表达自己内心世界的独特感受，写出一篇篇文笔优美、生动真切的好文章。
这是一项重要而有挑战性的教学任务，需要我们不断探索、实践、创新。
总而言之，作文是在轻松、愉快地读写、观察、说、写训练中取得收益。