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机械制造工艺学_课程设计指导书

机械制造工艺学_课程设计指导书

工序 13 1)走刀长度与走刀次数 走刀长度取:L=l=40mm;走刀次数:0.2/0.01=20(双行程)。 2)切削用量选择(参考表 S-13)
① 确定砂轮速度:取砂轮直径 d =50 mm,砂轮转速 n = 10000r/min,可求出砂轮线速度:
v = 26m/s;
② 确定工件速度:取 vw = 0.12 m/s;可计算出工件转数 nw = 36 r/min; ③ 确定纵向进给量:取 fl = 3m/min; ④ 确定横向进给量:取 fr= 0.01mm/双行程; ⑤ 确定光磨次数:4 次/双行程。 3)工时计算 ① 计算基本时间:tm =(40×2/(3×1000))×(20+4)×K K 是加工精度系数,取 K=2,得到:tm = 1.28 min; ② 考虑到该工序基本时间较短,在采用基本时间乘系数的方法确定工时,系数应取较大值(或 辅助时间单独计算)。可得到:TS = 2.4×tm = 3 min。 该工序的工序卡片见表表 S0-9。
2 M 2 2 310 D Fj K Fd tan( 1 ) tan 2 tan 2
φ1 -- 弹簧套与夹具体锥面间的摩擦角,取:tanφ1=0.15; φ2 -- 弹簧套与工件间的摩擦角,取:tanφ2=0.2;
3)切削用量选择 ① 首先确定背吃刀量:精车余量 0.5mm,一次切削可以完成。取:aP = 0.5mm; ② 确定进给量:参考表 S-10,有:f = 0.2 mm/ r;
③ 最后确定切削速度:参考表 S-8,有:v = 1.8m/s,n = 264r/min。
4)工时计算 ① 计算基本时间:tm =(30 +8 + 3)/(264×0.2)≈ 0.8 min(参考式 S-3); ② 考虑到该工序基本时间较短,在采用基本时间乘系数的方法确定工时,系数应取较大值(或 辅助时间单独计算)。可得到:TS = 2×tm = 1.6 min。 该工序的工序卡片见表表 S0-7。

机械制造工艺学 课程设计指导书 工艺设计

机械制造工艺学 课程设计指导书 工艺设计

“机械制造工艺学”课程设计指导书1.设计目的机械制造工艺学课程设计是综合运用“机械制造工艺学”及有关课程内容,分析和解决实际工程问题的一个重要实践教学环节。

通过课程设计培养学生制定零件机械加工工艺规程和分析工艺问题的能力,以及设计机床夹具的能力。

在设计过程中,学生应熟悉有关标准和设计资料,学会使用有关手册和数据库。

机械制造工艺学课程设计是作为未来从事机械制造技术工作的一次基本训练。

2.设计的题目和内容机械制造工艺学课程设计的题目一般定为:制定某一零件成批或大批生产加工工艺规程及夹具设计,也可针对一组零件进行成组工艺和成组夹具设计。

2.1设计应完成的内容:1)制定指定零件(或零件组)的机械加工工艺规程,编制机械加工工艺卡片,选择所用机床、夹具、刀具、量具、辅具;2)对所制定的工艺进行必要的分析论证和计算;3)确定毛坯制造方法及主要表面的总余量;4)确定主要工序的工序尺寸、公差和技术要求;5)对主要工序进行工序设计,编制机械加工工序卡片,画出的工序简图,选择切削用量;6)设计某一工序的夹具,绘制夹具装配图和主要零件图;7)编写设计说明书。

2.2课程设计实例实例一实例二3.制定工艺规程步骤和方法1.分析设计对象阅读零件图,了解其结构特点、技术要求及其在所装配部件中的作用(如有装配图,可参阅)。

分析时着重抓住主要加工面的尺寸、形状精度、表面粗糙度以及主要表面的相互位置精度要求,做到心中有数。

2.确定毛坯制造方法及总余量,画毛坯图确定毛坯种类和制造方法时应考虑与规定的生产类型(批量)相适应。

对应锻件,应合理确定其分模面的位置,对应铸件应合理确定其分型面及浇冒口的位置,以便在粗基准选择及确定定位和夹紧点时有所依据。

查手册或访问数据库,确定主要表面的总余量、毛坯的尺寸和公差。

如若对查表值或数据库所给数据进行修正,需说明修正的理由。

绘制毛坯图。

毛坯轮廓用粗实线绘制,零件实体用双点画线绘制,比例尽量取1:1。

毛坯图上应标出毛坯尺寸、公差、技术要求,以及毛坯制造的分模面、圆角半径和拔模斜度等。

机械制造工艺学课程设计

机械制造工艺学课程设计

机械制造工艺学课程设计引言机械制造工艺学是机械工程专业的一门重要课程,它主要介绍了机械制造的基本原理和常用的工艺技术。

本文档旨在设计一门完整的机械制造工艺学课程,以便学生能够全面掌握机械制造工艺的知识和技能。

课程目标本课程的主要目标是使学生掌握以下内容:1.了解机械制造工艺学的基本概念和原理;2.掌握常见的机械制造工艺技术,如车削、铣削、钳工等;3.熟悉机械制造中常用的工艺设备和工具;4.能够运用机械制造工艺技术解决实际问题;5.培养学生的实际动手能力和团队合作精神。

教学内容第一章:机械制造工艺学概述•介绍机械制造工艺学的发展历史和重要性;•解释机械制造工艺学的基本概念和原理;•分析机械制造工艺学对机械工程的应用。

第二章:机械制造工艺与材料•讲解机械制造工艺与材料的关系;•研究不同材料的加工特性和选择标准;•引导学生了解不同材料的加工方法和工艺。

第三章:常见机械制造工艺技术•车削技术:介绍车削的基本原理和工艺;•铣削技术:讲解铣削的基本原理和工艺;•钳工技术:探讨钳工的基本原理和工艺。

第四章:机械制造工艺设备与工具•介绍常用的机械制造工艺设备和工具,如机床、刀具等;•指导学生正确选择和使用机械制造工艺设备和工具。

第五章:机械制造工艺实践•设计机械制造工艺实验任务;•组织学生进行机械制造工艺实验;•分析和总结实验结果。

第六章:机械制造工艺的发展趋势•探讨机械制造工艺的发展趋势和未来发展方向;•分析机械制造工艺对工业发展的影响。

教学方法为了达到课程目标,本课程将采用以下教学方法:1.理论授课:讲解机械制造工艺学的基本概念和原理;2.实验教学:组织学生进行机械制造工艺的实验任务;3.小组讨论:鼓励学生在小组中讨论和解决实际问题;4.项目设计:要求学生进行机械制造工艺的项目设计。

评估方法为了评估学生对机械制造工艺学的掌握情况,本课程将采用以下评估方法:1.平时成绩:根据学生的出勤情况、参与度和作业完成情况进行评估;2.实验报告:评估学生在实验中的表现和实验报告的质量;3.项目设计成果:评估学生在项目设计中的实际操作和成果;4.期末考试:考核学生对整个机械制造工艺学的综合理解。

(自编)机械制造工艺学课程设计指导书

(自编)机械制造工艺学课程设计指导书

第四节课程设计任务书及题目说明:请同学按照学号进行,序号为1~46的同学选择上面的相应的图号进行设计。

长江大学制造工程原理A课程设计任务书题目:设计********零件的机械加工工艺规程及工艺装备内容:(1)毛坯图------------------------------------------------------------1张(2 零件图------------------------------------------------------------1张(3)机械加工工艺卡------------------------------------------------1套(4)课程设计说明书------------------------------------------------1份原始资料: 该零件图样一张;生产纲领为6000件/年;每日一班。

班级:学生指导老师:200 年月日图1 双联齿轮图2 外齿轮(模数m n=10,齿数z=97)图3 外齿轮图5 蜗杆轴图6 三拐曲轴图7 内齿轮图8 行星架图10 减速器箱体图11 转速器盘图11所示是2105柴油机中调速机构的转速器盘。

装一偏心轴,此轴一端通过销与手柄相连,另一端与油门拉杆相连。

转动手柄,偏心轴转,油门拉杆即可打开油门(增速)或关小油门(减速)。

2-Φ6+0.036mm孔装两销,起限位作用,手柄可在120度范围内转动,实现无级调速。

该零件通过2-Φ9mm孔用M8螺栓与柴油机机体连接。

图12 气门摇杆轴支座图12是柴油机中摇杆座结合部的气门摇杆轴支座。

Φ20+0.10+0.16孔装摇杆轴,轴上两端各装一进、排气门摇杆,摇杆座通过两个Φ13mm孔用M12螺杆与气缸盖相连。

3mm轴向槽用于锁紧摇杆周,使之不转动。

图13 尾座体图13是工具磨床上的尾座体。

Φ17H6孔与顶尖研配,底面和75度斜面与磨床工作台相连,通过Φ14mm孔用螺栓将尾座紧固在工作台上。

机械制造工艺学课程设计指导书

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机械制造工艺学课 程设计的实践案例
案例背景:某 机械制造企业 生产过程中遇
到的问题
案例目的:通 过实践案例, 了解机械制造 工艺学的应用
案例内容:包 括产品设计、 工艺规划、生 产管理等环节
案例结果:通 过实践案例, 提高了生产效 率和产品质量
案例一: 汽车制造 工艺设计
案例二: 飞机制造 工艺设计
确定课程目标: 明确课程设计的 目的和要求
制定课程计划:包 括课程内容、教学 方式、考核方式等
实施课程教学:按 照课程计划进行教 学,注重实践操作
课程考核与评价: 对学生的学习成果 进行考核和评价, 及时反馈和改进
制定课程设计的计划和时 间表
设计课程内容和教学方法
实施课程设计和实施方案
确定课程设计的目标和 要求
制定教学 计划:根 据课程内 容,制定 详细的教 学计划和 时间表
准备教学 材料:包 括教材、 教具、实 验设备等
实施教学: 按照教学 计划,进 行课堂教 学和实践 操作
评估教学效 果:通过考 试、作业、 实验等方式, 评估学生的 学习效果和 教学质量
确定课程目标:明确课程设计的目的和预期成果 制定课程大纲:包括课程内容、教学方式、考核方式等 编写课程教案:包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等 准备教学资源:包括教材、教具、实验设备等 实施课程教学:按照课程大纲和教案进行教学 课程评价与反馈:对课程进行评价和反馈,不断改进和完善课程设计
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汇报人:
设计报告:要求报告内容 完整,格式规范,语言通 顺
设计质量:包括设计思路、设计方法、设计效果等 工艺水平:包括工艺流程、工艺参数、工艺设备等 创新性:包括创新点、创新思路、创新效果等 实用性:包括实用性、可操作性、可推广性等 团队协作:包括团队协作能力、团队沟通能力、团队协调能力等 报告撰写:包括报告格式、报告内容、报告质量等

机械制造工艺学课程设计指导

机械制造工艺学课程设计指导
个性化
随着消费者需求的多样化,机械制 造工艺需满足个性化定制的需求, 提高产品附加值和市场竞争力。
03 课程设计题目和任务分析
课程设计题目
减速器制造工艺设计
数控机床工作台制造 工艺设计
发动机装配线工艺设 计
任务分析
01
减速器制造工艺设计
针对减速器的零件结构,进行制造工艺流程的规划,包括毛坯制备、热
机床夹具是用于装夹工件,保证加工精度的辅助装置,其制造工艺流程设计要求高精度和稳定性。
详细描述
机床夹具制造工艺流程设计包括材料选择、毛坯制造、热处理、机械加工、装配等环节。在设计过程 中,需要考虑到夹具的定位精度、夹紧力、使用寿命等因素,并选用合适的材料和加工工艺。
06 课程设计常见问题及解决 方法
制造精度不达标
要点一
总结词
制造精度不达标是学生在进行机械制造工艺学课程设计时 常见的问题,这可能导致产品性能下降、质量不稳定。
要点二
详细描述
学生在设计过程中,往往对制造精度的重要性认识不足, 导致制造精度不达标。为了解决这个问题,学生应该充分 了解制造精度对产品性能和质量的影响,根据实际需求制 定合理的精度要求,并采取有效的控制措施,确保制造精 度达标。同时,学生还需要了解制造过程中可能出现的误 差及其对精度的影响,采取相应的补偿措施,提高制造精 度。
总结词
减速器是机械传动系统中的重要组成部分,其制造工艺流程设计对于保证减速器 的性能和精度至关重要。
详细描述
减速器制造工艺流程设计包括材料选择、毛坯制造、热处理、机械加工、装配等 环节。在设计过程中,需要考虑减速器的传动性能、承载能力、使用寿命等因素 ,并选用合适的材料和加工工艺。
案例二:齿轮泵制造工艺流程设计

机械制造工艺学课程设计指导书

机械制造工艺学课程设计指导书

机械制造工艺学课程设计指导书1. 引言机械制造工艺学是机械工程专业的重要课程之一,旨在培养学生掌握机械制造工艺的基本理论和实践技能。

本课程设计指导书旨在指导学生进行相关课程设计,并帮助学生理解和应用机械制造工艺学的知识。

2. 课程设计目标本课程设计旨在达到以下目标:•理解机械制造工艺学的基本概念和原理;•能够应用机械制造工艺学的知识解决实际问题;•锻炼学生的分析和创新能力;•培养学生的团队合作和沟通能力。

3. 设计内容本课程设计主要包括以下内容:3.1 总体设计要求在课程设计过程中,学生需要完成以下任务:•确定设计主题和目标;•分析和选择适合的机械制造工艺;•进行设计方案的制定和优化;•完成相应的实验和测试;•撰写设计报告和进行总结。

3.2 详细设计内容本课程设计的详细内容包括但不限于以下方面:•机械制造工艺学的基本概念和原理;•材料的机械加工性质和选择;•机械加工过程中的刀具选择和切削力分析;•机械加工中的工艺参数优化;•确定合适的加工工艺流程;•制定整体的机械加工方案;•进行加工实验和测试;•分析实验结果,评估设计方案的可行性和可靠性;•撰写设计报告并进行总结。

4. 设计要求和评分标准4.1 设计要求学生在完成课程设计时,需要满足以下要求:•深入理解机械制造工艺学的基本知识;•综合应用机械制造工艺学的知识解决实际问题;•设计方案合理,达到预期的设计目标;•实验和测试结果准确可靠;•撰写设计报告规范、详尽、清晰。

4.2 评分标准课程设计的评分将根据以下方面来进行评估:•设计思路和方法的合理性(30%);•设计方案的完整性和创新性(30%);•实验和测试结果的准确性和可靠性(20%);•设计报告的质量和完整性(20%)。

5. 实施计划本课程设计的实施计划如下:•第1周:确定课程设计主题和目标;•第2-3周:学生进行相关理论学习,并进行初步方案制定;•第4-6周:学生进行实际实验和测试,并进行数据分析;•第7-8周:学生完成设计报告的撰写和总结。

机械制造工艺学课程设计说明书(2)

机械制造工艺学课程设计说明书(2)

《机械制造工艺学》课程设计阐明书班级: XXXXXXXXXX 姓名: XXXXXXXXXX 学号:XXXXXXXXXXX 指导老师: XXXXXXX目录一.零件分析1.1零件尺寸, 公差, 粗糙度标注1.2零件构造工艺性分析1.3零件旳技术规定分析二.根据生产大纲和生产类型确定工艺旳基本特性2.1生产大纲和生产类型2.2基本特性三.确定毛坯类型和制造措施, 绘制毛坯—零件合图3.1毛坯种类3.2毛坯构造尺寸, 形状3.3确定余量, 绘制毛坯—零件合图四.工艺规程设计4.1定位基准选择4.2工艺路线确定4.2.1确定各加工面旳加工措施4.2.2加工阶段旳划分4.2.3工序组合原则4.2.4加工次序旳安排4.2.5热处理工序旳安排4.2.6工艺路线确定五.选择加工设备及工艺装备5.1机床选择5.2工艺装备选择六.加工工序设计6.1加工余量确定6.2确定切削用量6.3工时定额确定七.设计小结八.参照文献序言机械制造工艺学课程设计是我们学完了大学旳基础课、技术基础课以及部分专业课之后进行旳。

这是我们在进行毕业设计之前对所学各课程旳一次深入旳综合性旳复习,也是一次理论联络实际旳训练。

其重要目旳是让学生把所学旳工艺理论和实践知识, 在实际旳旳工艺、夹具设计中综合地加以运用, 进而得到巩固、加深和发展, 提高我们分析问题和处理生产实际问题旳能力, 为后来搞好毕业设计和从事有关旳技术工作奠定扎实旳基础。

通过机械制造工艺课程设计, 我们可以在如下几种方面得到锻炼:1、能熟地运用机械制造技术课程及其他有关课程中旳基本理论, 以及在生产实际中学习到旳实践知识, 对旳地和处理一种零件在加工过程中旳定位、夹紧以及工艺路线旳合理确定等问题, 从而保证制造旳质量、生产率和经济性。

2.通过夹具设计, 深入理解我们自己旳构造设计能力, 可以根据被加工零件旳加工规定, 设计出高效、省力, 既经济合理又能保证加工质量旳夹具。

3.深入提高计算、制图能力, 能比较纯熟地查阅和使用多种技术资料, 如有关旳国标、手册、图册、规范等4、在设计过程中培养学生严谨旳工作作风和独立旳工作能力。

机械制造工艺学 课程设计说明书

机械制造工艺学 课程设计说明书

机械制造工艺学课程设计说明书1. 引言本课程设计旨在通过实际操作,加深学生对于机械制造工艺学的理解,培养学生动手实践的能力。

本文档将详细介绍课程设计的目的、内容、步骤和评估要求。

2. 课程设计目的通过本课程设计,学生将能够:- 理解机械制造工艺学的基本理论;- 熟悉机械制造过程中所需的工艺流程和设备; - 掌握机械制造工艺实践的基本能力; - 培养团队合作意识和解决问题的能力。

3. 课程设计内容本课程设计的内容主要包括以下几个方面:- 制造工艺计划的编制:学生将对给定的零件进行工艺流程的设计,包括加工工序、加工顺序、工艺参数等。

- 加工试验的设计与实施:学生将根据工艺计划,选择合适的设备和刀具,进行加工试验,并记录实验数据。

- 加工过程分析与优化:学生将对加工试验的结果进行分析,找出存在的问题并提出改进方案。

- 制造工艺文档的编制:学生将整理课程设计过程中所产生的资料,编写制造工艺文件。

4. 课程设计步骤本课程设计将依照以下步骤进行: 1. 分组:学生将组成若干个小组,每个小组由3-4名学生组成。

2. 选题:每个小组按照教师指导,从给定的零件中选择一种进行加工。

3. 制造工艺计划的编制:小组根据选定的零件,设计制造工艺计划,包括工艺流程、设备选择、工序顺序、工艺参数等。

4. 加工试验的设计与实施:小组根据制造工艺计划,选择合适的设备和刀具,进行加工试验,并记录实验数据。

5. 加工过程分析与优化:小组分析加工试验的结果,找出问题并提出改进方案。

6. 制造工艺文档的编制:小组整理课程设计过程中所产生的资料,编写制造工艺文件,包括工艺流程表、工艺参数表、加工实验报告等。

7. 呈现与评估:小组向全班展示他们的制造工艺文件,并进行评估和讨论。

5. 课程设计评估要求课程设计的评估将综合考虑以下几个方面: - 制造工艺计划的合理性和完整性; - 加工试验的结果和数据记录; - 加工过程分析和问题改进方案; - 制造工艺文档的规范性和内容完整性; - 小组合作和个人贡献。

【生产管理】机械制造工艺学课程设计书(DOC 31页)

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机械制造工艺学课程设计书(DOC 31页)部门: xxx时间: xxx制作人:xxx整理范文,仅供参考,勿作商业用途机械制造工艺学课程设计书题目:机油泵体加工工艺拟定及钻Φ5孔专用夹具设计学院:机械工程及自动化系:机制专业:机械设计制造及其自动化班级:机制2班学号: 020900201 学生姓名:张绿枝起止日期: 2012.09.03——2012.09.21指导教师:黄敏纯目录一、摘要 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3二、零件的分析 . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51、零件的用途. . . . . . . . . . . . . . . . .52、零件的工艺分析. . . . . . . . . . . . . . .5三、确定毛坯、画毛坯--零件合图 . . . . . . . . . . .71、确定毛坯的种类. . . . . . . . . . . . . . .72、确定零件生产类型. . . . . . . . . . . . . .73、确定毛坯尺寸及机械加工总余量. . . . . . . .74、设计毛坯图. . . . . . . . . . . . . . . . .85、画毛坯--零件合图. . . . . . . . . . . . . . .9四、工艺规程设计 . . . . . . . . . . . . . . . . . .101、定位基准的选择. . . . . . . . . . . . . . .102、确定零件表面的加工方法. . . . . . . . . . .103、工序的集中和分散. . . . . . . . . . . . . .114、工艺顺序的安排. . . . . . . . . . . . . . .125、制定工艺路线和选择. . . . . . . . . . . . .136、加工设备及工艺装备选择. . . . . . . . . . .167、确定工序间加工余量工序尺寸. . . . . . . . .188、计算切削用量. . . . . . . . . . . . . . . .199、基本时间的计算. . . . . . . . . . . . . . .22五、夹具的设计 . . . . . . . . . . . . . . . . . . .251、确定设计方案. . . . . . . . . . . . . . . .252、计算夹紧力并确定螺杆直径. . . . . . . . . .263、定位精度分析. . . . . . . . . . . . . . . .26六、心得体会及谢辞 . . . . . . . . . . . . . . . . .28七、参考文献 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30一、摘要《机械制造工艺学》是一门综合性和实践性很强的课程,《机械制造工艺学》课程设计是该课程教学中的一项很重要的内容。

机械制造工艺学》课程设计说明书

机械制造工艺学》课程设计说明书

《机械制造工艺学》课程设计说明书班级:姓名:学号:目录1.绪论 (1)2. 零件分析 (1)2.1 零件的作用 (2)2.2 零件的工艺分析 (2)2.3 零件加工的主要问题和工艺过程设计分析 (2)3. 工艺规程设计 (3)3.1 确定毛坯的制造形式 (4)3.2 基面的选择 (4)3.2.1 粗基准的选择 (4)3.2.2 精基准的选择 (4)3.3 制定工艺路线 (5)3.4 机械加工余量、工序尺寸及毛坯尺寸的确定 (7)3.5 确定切削用量及基本工时 (10)3.6 时间定额计算及生产安排 (30)4. 加工曲拐上侧面油孔夹具设计 (38)4.1 定位基准的选择 (38)4.2 切削力的计算与夹紧力分析 (40)4.3 夹紧元件及动力装置确定 (40)4.4 钻套、衬套及夹具体设计 (40)4.5 夹具精度分析 (42)5. 结语 (43)附录:参考文献1 绪论本次课程设计内容主要包括:工艺路线的确定,夹具方案的优选,各种图纸的绘制,设计说明书的编写等。

机械加工工艺是规定产品或零件机械加工工艺过程和操作方法,是指导生产的重要的技术性文件。

它直接关系到产品的质量、生产率及其加工产品的经济效益,生产规模的大小、工艺水平的高低以及解决各种工艺问题的方法和手段都要通过机械加工工艺来体现,因此工艺规程的编制的好坏是生产该产品的质量的重要保证的重要依据。

利用更好的夹具可以保证加工质量,机床夹具的首要任务是保证加工精度,特别是保证被加工工件是加工面与定位面以及被加工表面相互之间的位置精度。

提高生产率,降低成本,使用夹具后可以减少划线、找正等辅助时间,且易于实现多工位加工。

扩大机床工艺范围,在机床上使用夹具可使加工变得方便,并可扩大机床工艺范围。

减轻工人劳动强度,保证生产安全。

为了让夹具有更好的发展,夹具行业应加强产、学、研协作的力度,加快用高新技术改造和提升夹具技术水平的步伐,创建夹具专业技术网站,充分利用现代信息和网络技术,与时局进地创新和发展夹具技术。

机械制造工艺学课程设计指导书(doc 47页)

机械制造工艺学课程设计指导书(doc 47页)

机械制造工艺学课程设计指导书(doc 47页)设计的基本原理和方法,学会拟订夹具设计方案,完成夹具结构设计,提高结构设计能力。

(3)培养学生熟悉并运用有关手册、标准、图表等技术资料的能力。

(4)进一步培养学生识图、制图、运算和编写技术文件等基本技能。

1.1.2 要求本次设计要求编制一个零件的机械加工工艺规程,按教师的指定设计其中一道工序的专用夹具,并撰写设计说明书。

学生应认真、有计划地按时完成设计任务,必须以负责的态度对待自己所作的技术决定、数据和计算结果,注意理论与实践的结合,以期使整个设计在技术上是先进的,在经济上是合理的,在生产中是可行的。

1.2 设计的内容和步骤本设计的主要内容和步骤大致如下:(1)确定生产类型(一般为中批或大批生产),对零件进行工艺分析,画零件图。

(2)确定毛坯种类及制造方法,绘制毛坯图(零件-毛坯合图)。

(3)拟订零件的机械加工工艺过程,选择各工序的加工设备和工艺装备(刀具、夹具、量具、辅具),确定各工序加工余量和工序尺寸,计算和选择各工序的切削用量和工时定额,进行技术经济分析。

(4)填写工艺文件:工艺过程卡片(或工艺卡片)、工序卡片(也可视工作量大小只填部分主要工序的工序卡片)。

(5)设计指定工序的专用夹具,绘制装配总图和主要零件图1~3张。

(6)撰写设计说明书。

1.3 设计注意事项1.3.1 对设计的图纸基本要求(1)本次设计所需绘制的图纸包括:零件图、毛坯图、专用夹具装配总图和主要零件图;(2)所有图纸的幅面、标题栏格式和明细栏格式必须符合国家标准。

(3)绘图时,比例的选择、线型的设置及应用、视图的布置及表达、尺寸与公差配合的标注、技术要求的书写等应符合有关标准的规定。

1.3.2 对工艺文件填写的要求(1)本次设计所需填写的工艺文件包括:工艺过程卡片(或工艺卡片)、工序卡片。

(2)所有工艺过程卡片(或工艺卡片)、工序卡片格式见附录3。

(3)零件简图的绘制。

在机械加工工艺卡片上要求绘制零件简图,在其上应标注主要的加工尺寸;各加工表面可用拉丁字母或阿拉伯数字标明,如图形过大,允许另用纸绘图附在工艺卡片上。

机械制造工艺学课程设计指导书【机械制造工艺学课程设计报告】

机械制造工艺学课程设计指导书【机械制造工艺学课程设计报告】

机械制造工艺学课程设计指导书【机械制造工艺学课程设计报告】一.产品的概述变速器箱体在整个减速器总成中的作用是起支撑和连接的作用的,它把各个零件连接起来,支撑传动轴,保证各传动机构的正确安装。

变速器箱体的加工质量的优劣,将直接影响到轴和齿轮等零件位置的准确性,也为将会影响减速器的寿命和性能。

变速器箱体是典型的箱体类零件,其结构和形状复杂,壁薄,外部为了增加其强度加有很多加强筋。

有精度较高的多个平面、轴承孔,螺孔等需要加工,因为刚度较差,切削中受热大,易产生震动和变形。

二.图纸技术要求分析1.2.3.4.5.6.两轴孔中心距偏差为± 0.025轴孔Ⅰ、Ⅱ粗糙度要求分别为Ra2.5 和 Ra1.6两轴孔相对各自中心线的同轴度为φ0.025 ,位置度要求分别为0.06 和 0.012轴孔Ⅰ为低速轴孔,圆柱度为 0.010 ,轴孔Ⅱ为高速轴孔,同轴度为 0.008 两轴孔中心线平行度公差为 5~6 级箱体结合面平行度要求为0.025 ,粗糙度要求为Ra1.6三.计算生产纲领确定生产类型年产量 Q=10000件/ 年 n=1废品率α =3 备品率β =5N=Q ×n×( 1+α%+β%)=10000×1×( 1+3%+5%)=10800 件划分生产类型的参考数据生产类型同一种零件的年产量重型零件中型零件轻型零件单件生产 1~51~101~100小批生产 5~10010~xx00~500中批生产100~300200~500500~5000300~1000500~50005000~50000 大批生产1000以上5000以上50000以上大量生产查上表,该零件为轻型零件,且N>5000,属于大量生产类型。

四.材料、毛坯制造方法的选择及毛坯图1.材料选择由于该变速箱外形与内腔形状都比较复杂,壁厚较薄,故选用流动性好,加工工艺性好和成比低的灰口铸铁,材料牌号为 HT200。

机械制造工艺学课程设计任务书(Word最新版)

机械制造工艺学课程设计任务书(Word最新版)

机械制造工艺学课程设计任务书通过整理的机械制造工艺学课程设计任务书相关文档,渴望对大家有所扶植,感谢观看!机械制造工艺学课程设计任务书题目设计接管底盖零件的机械加工工艺及工艺装备设计内容:1.产品零件图1张 2.产品毛胚图1张3.机械加工工艺过程卡片1份 4.机械加工工序卡片1张 5.课程设计说明书1份 6.夹具设计装配图1张7.夹具设计零件图1张专业:数控技术班级学号:学生:指导老师:年月日课程设计说明书序言机械制造工艺学课程设计是在我们学完了高校的全部基础课,技术基础课以及大部分专业之后进行的。

这是我们在进行毕业设计之前对所学各课程的一次深化的综合性的链接,也是一次理论联系实际的训练。

因此,它在我们的高校学习生活中占有特殊重要的低位。

就我个人而言,我渴望能通过这次课程设计对自己将来将从事的工作进行一次适应性训练,从中熬炼自己分析问题,解决问题的实力,为今后参与祖国的现代化建设打下一个良好的基础。

由于实力所限,设计尚有很多不足之处,恳请指导老师赐予指教。

书目:一、计算生产纲领,确定生产类型二、零件分析1、零件作用(含用途) 2、零件的工艺分析(含技术要求、工艺性)三、确定毛坯的制造方法、初步确定毛坯的形态(1)选择毛坯(2)确定毛坯的尺寸公差和机械加工余量四、工艺规程的设计1、基面的选择(1)粗基准的选择(2)精基准的选择五、制定工艺路途1、工艺路途方案一2、工艺路途方案二3、工艺方案的比较与分析六、确定切削用量及基本工时七、专用夹具设计八、总结九、参考文献[1].邹清主编.机械制造技术基础课程设计指导教程.北京:机械工业出版社,2003 [2].李益民主编.机械制造工艺设计简明手册.北京:机械工业出版社,2003 [3].艾兴等编.切削用量简明手册.北京:机械工业出版社,2002 [4].徐鸿本主编.机床夹具设计手册.沈阳:辽宁科学技术出版社,2004 [5].于骏一等编.机械制造技术基础.北京:机械工业出版社,2006 [6].王斌武等编.机械制造工艺课程设计指导.桂林航天工业学院机械工程系2021年内容:一、计算生产纲领,确定生产类型有题目已知条件可知:该零件为轻型零件,其生产纲领为4000件/年,查<<机械制造技术基础课程设计>>第13页表2.3,可知该零件为中批生产. 二、零件分析1、零件作用(含用途) 该底盖应用在某接管座机构中,底盖以Ø70孔套在接管座中,其作用有导通连接的作用,同时还可以通过底盖上端的Ø20孔进行观测的作用.除此外,该底盖和密封件协作可起到密封防尘的作用. 2、零件的工艺分析(含技术要求、工艺性)由零件图可知,其材料为35钢,该材料有良好的塑性和适当的强度,工艺性能较好,焊接性能尚可,广泛应用于各种结构零件. 由零件图可知,它的质量要求有:(1)各焊接部要牢靠,不得有夹渣,裂纹等缺陷(2)试压1.2Mp不得有渗漏三、确定毛坯的制造方法、初步确定毛坯的形态(1)选择毛坯依据已给的零件图分析可得, 可选择焊接件毛坯中的型材与铸件焊接组合, 其底盖尺寸不大,且生产类型属于中批生产,为提高铸件的生产率和铸件精度,宜接受砂型铸,用砂型铸造出來的铸件,其表面质量与机械性能均较好,且砂型铸造适用与成批生产.由于Ø20mm,Ø25mm,Ø34mm,Ø30mm,Ø40mm,Ø70mm的孔须要铸造出來,故还须要安放型心.此外,为消退残余应力,铸造后应支配人工时效进行处理. (2)确定毛坯的尺寸公差和机械加工余量由<<机械制造技术基础课程设计>>中表2.7~2.10可以确定: 1.毛坯铸件的尺寸公差及机械加工余量依据GB/T 6414-1999规定,铸件的机械加工余量分10个等级,由小到大分别称A , B , C , D , E , F , G , H , J 和K 级,其中A ,B仅适用与特殊场合.由接管底盖的功用和技术要求,以及其毛坯制造方法,该底盖机械加工余量等级选择J级,公差等级选择CT12. 2.依据表2.7~2.10可确定该铸件加工表面的加工余量,所得结果列于下表中: 基本尺寸/mm公差/加工余量等级加工余量/mm计算结果/mm 底面18 CT12/J 单侧余量 6 24 孔Ø25 CT13/H 单侧余量 4 17 孔Ø34 CT13/H 单侧余量4 21 孔Ø20 CT13/H 单侧余量4 14 圆柱Ø44顶面CT13/H 余量4 58 孔Ø70 CT13/H 单侧余量 4 62 孔Ø30 CT13/H 单侧余量 4 22 孔Ø40 CT13/H 单侧余量4 32 四、工艺规程的设计1、基面的选择基面的选择是工艺规程设计中的重要工作之一。

机械制造工艺学课程设计指导书

机械制造工艺学课程设计指导书

东方学院机械制造工艺学课程设计指导书一、课程设计的目的学生通过设计能获得综合运用过去所学过的全部课程进行机械制造工艺及结构设计的基本能力,为以后做好毕业设计、走上工作岗位进行一次综合训练和准备。

它要求学生全面地综合运用本课程及有关先修课程的理论和实践知识,进行零件加工工艺规程的设计和机床夹具的设计。

其目的是:1.培养学生综合运用机械制造工程原理课程及专业课程的理论知识,结合金工实习、生产实习中学到的实践知识,独立地分析和解决机械加工工艺问题,初步具备设计中等复杂程度零件工艺规程的能力。

2.培养学生能根据被加工零件的技术要求,运用夹具设计的基本原理和方法,学会拟订夹具设计方案,完成夹具结构设计,进一步提高结构设计能力。

3.培养学生熟悉并运用有关手册、图表、规范等有关技术资料的能力。

4.进一步培养学生识图、制图、运算和编写技术文件的基本技能。

5.培养学生独立思考和独立工作的能力,为毕业后走向社会从事相关技术工作打下良好的基础。

二、课程设计的内容课程设计题目为:设计××零件的机械加工工艺规程及相关工序的专用夹具。

零件图样、生产纲领和生产条件是设计的主要原始资料,学生根据教师设计任务书中规定的设计题目进行设计,按照所给零件编写出相应的加工工艺规程,设计出其中一道重要工序的专用夹具,并撰写说明书。

具体设计内容如下:1.对零件进行工艺分析,拟定工艺方案,绘制零件图1张。

2.确定毛坯种类及制造方法,绘制毛坯图1张。

3.拟定零件的机械加工工艺过程,选择各工序加工设备及工艺装备(刀具、夹具、量具、辅具),确定某一代表工序的切削用量及工序尺寸。

编制机械加工工艺规程卡片(工艺过程卡片和工序卡片)1套。

4.设计重要工序中的一种专用夹具,绘制夹具装配总图和大件零件图各1张。

5.撰写设计说明书1份。

三、课程设计的方法与步骤课程设计内容分为机械加工工艺规程设计和机床专用夹具设计两大部分,设计的方法与步骤如下。

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机械制造工艺学课程设计指导书目录1 机械制造工艺学课程设计指导概述 (2)1.1 设计的目的和要求 (2)1.2 设计的内容和步骤 (2)1.3 设计注意事项 (3)1.4 进度与时间安排 (4)1.5 设计成绩的考核 (4)1.6 设计参考资料 (4)2 机械加工工艺规程设计 (5)2.1 设计工艺规程的基本要求 (5)2.2 设计工艺规程的原始资料 (5)2.3 设计工艺规程的内容及步骤 (5)3 夹具设计 (17)3.1 概述 (17)3.2 夹具设计方法 (17)3.3 夹具公差和技术要求的制订 (24)4课程设计实例 (37)5附录 (47)5.1 附录1(常用工艺标准资料) (47)5.2 附录2(设计任务书和设计说明书封面) (49)5.1 附录3(机械加工工艺过程卡片及机械加工工序卡片) (51)5.1 附录4(课程设计实例中的图纸及工艺卡片 (53)1 机械制造工艺学课程设计指导概述1.1 设计的目的和要求1. 1.1 目的机械制造工艺课程设计是在全部学完机械制造工艺学及机床夹具设计课程,并进行了生产实习的基础上进行的一个教学环节。

它要求学生全面地综合运用本课程及其有关先修课程的理论和实践知识进行工艺及结构的设计,也为以后搞好毕业设计进行一次预备训练。

其目的在于:(1)培养学生运用机械制造工艺学及有关课程的知识,结合生产实践中学到的知识,独立地分析和解决工艺问题,初步具备设计一个中等复杂程度零件的工艺规程的能力。

(2)能根据被加工零件的技术要求,运用夹具设计的基本原理和方法,学会拟订夹具设计方案,完成夹具结构设计,提高结构设计能力。

(3)培养学生熟悉并运用有关手册、标准、图表等技术资料的能力。

(4)进一步培养学生识图、制图、运算和编写技术文件等基本技能。

1.1.2 要求本次设计要求编制一个零件的机械加工工艺规程,按教师的指定设计其中一道工序的专用夹具,并撰写设计说明书。

学生应认真、有计划地按时完成设计任务,必须以负责的态度对待自己所作的技术决定、数据和计算结果,注意理论与实践的结合,以期使整个设计在技术上是先进的,在经济上是合理的,在生产中是可行的。

1.2 设计的内容和步骤本设计的主要内容和步骤大致如下:(1)确定生产类型(一般为中批或大批生产),对零件进行工艺分析,画零件图。

(2)确定毛坯种类及制造方法,绘制毛坯图(零件-毛坯合图)。

(3)拟订零件的机械加工工艺过程,选择各工序的加工设备和工艺装备(刀具、夹具、量具、辅具),确定各工序加工余量和工序尺寸,计算和选择各工序的切削用量和工时定额,进行技术经济分析。

(4)填写工艺文件:工艺过程卡片(或工艺卡片)、工序卡片(也可视工作量大小只填部分主要工序的工序卡片)。

(5)设计指定工序的专用夹具,绘制装配总图和主要零件图1~3张。

(6)撰写设计说明书。

1.3 设计注意事项1.3.1 对设计的图纸基本要求(1)本次设计所需绘制的图纸包括:零件图、毛坯图、专用夹具装配总图和主要零件图;(2)所有图纸的幅面、标题栏格式和明细栏格式必须符合国家标准。

(3)绘图时,比例的选择、线型的设置及应用、视图的布置及表达、尺寸与公差配合的标注、技术要求的书写等应符合有关标准的规定。

1.3.2 对工艺文件填写的要求(1)本次设计所需填写的工艺文件包括:工艺过程卡片(或工艺卡片)、工序卡片。

(2)所有工艺过程卡片(或工艺卡片)、工序卡片格式见附录3。

(3)零件简图的绘制。

在机械加工工艺卡片上要求绘制零件简图,在其上应标注主要的加工尺寸;各加工表面可用拉丁字母或阿拉伯数字标明,如图形过大,允许另用纸绘图附在工艺卡片上。

(4)工序简图的画法。

在机械加工工序卡片上要求绘出工序简图。

对工序简图的具体要求是:仅绘出本工序完成后的形状;根据零件加工情况可选某向视图、剖视图或局部视图,力求简明;图上工件的位置应是加工时的工作位置,允许不按比例绘制;本工序的加工表面用粗实线表示,非加工面用细实线表示;只标注本工序加工面的尺寸精度、形状精度、相互位置精度、表面粗糙度和有关技术要求;定位和夹紧应用定位夹紧元件及装置符号标出,或与定位夹紧符号混合标注;大而复杂的零件允许另用纸绘出。

(5)卡片的填写。

卡片的填写应符合以下基本要求:内容要简要、明确;术语正确、字迹工整;所用符号、计量单位等应符合有关标准;“设备”栏一般填写设备的型号、名称,必要时还应填写设备编号;"工艺装备”栏内的刀、夹、量、辅具,其中属专用的,按专用名称(编号)填写;属标准的,填写名称、规格和精度(编号)。

在课程设计中,专用夹具、专用刀具和专用量具,统一采用以下代号编号方法:D——刀具J——夹具L——量具C——车床X——铣床Z——钻床B——刨床T——镗床M——磨床专用工艺装备编号示例如下:CJ—01 车床专用夹具1号ZD—02 钻床专用刀具2号TL—01 镗床专用量具1号1.3.3 对设计说明书的要求课程设计说明书是整个设计的重要组成部分。

编写设计—说明书也是对学生撰写技术性总结和文件能力的一次锻炼。

设计说明书应将设计成果、没计意图和立论根据用文、图的方式系统地表达出来。

因此,内容的重点是对各方案进行全面分析、论证(包括质量、生产率和经济性三个方面),充分表达设计者在设计中考虑问题的出发点和最后决策的依据。

此外,还应有各种工艺汁算和说明。

1、设计说明书具体内容应包括:(1)零件的功用、结构特点、设计基准、主要加工表面、主要技术要求和技术关键;(2)设计条件;(3)选择毛坯的说明;(4)选择工艺基准的说明;(5)各工艺方案的分析、对比与取舍;(6)确定机床和工艺装备的说明;(7)工艺尺寸的计算,加工余量的确定;(8)确定切削用量、单件时间和切削液的说明;(9)专用夹具设计方案的确定;(10)夹紧力的计算;(11)定位精度分析;(12)强度校核;(13)其他需要说明的问题。

2、撰写设计说明书注意事项:(1)说明书应边设计边编写,分段完成,最后综合。

不要完全集中在设计后期完成,以节省时间,避免错误。

(2)说明书中应附有必要的简图和表格。

(3)所引用的公式、数据应注明来源。

(4)计算部分应有必要的计算过程。

(5)说明书应力求格式规范、文字通顺、语言简明、字迹工整、图字清晰。

(6)说明书封面(见附录2)采用统一的格式。

内芯用A4纸,书写后装订成册。

1.4 进度与时间安排按照教学计划,本课程设计时间为2~4周,其进度及时间大致分配如下:(1)明确生产类型,熟悉零件及各种资料,对零件进行工艺分析,画零件图,约占8%;(2)工艺设计(画毛坯图,拟订工艺路线,选择机床和上艺装备,填写工艺过程卡片)约占8%;(3)工序设计(确定加工余量、工序尺寸、切削用量、时间定额,填写加工工序卡片) 约占20%;(4)夹具没计(完成草图、总图、零件图)约占45%;(5)撰写说明书约占15%;(6)答辩约占4%。

1.5 设计成绩的考核学生在完成上述全部设计任务后,在规定日期进行答辩(或质疑)。

根据设计的工艺文件、图样和说明书质量,答辩时回答问题的情况,以及平时的工作态度、独立工作能力等诸方面表现,来综合评定学生的成绩。

设计成绩分优、良、中、差、及格和不及格。

1.6 设计参考资料1 朱明臣.金属切削原理与刀具[M].北京:机械工业出版社,19952 朱绍华,黄海滨,李清旭,等.机械加工工艺[M].北京:机械工业出版社,19963 王启义.金属切削机床[M].北京:冶金工业出版社,19934 郭宗连,秦宝荣.机械制造工艺学[M].北京:中国建材工业出版社,19975 秦宝荣.机床夹具设计[M].北京:中国建材工业出版社,19976 庞怀玉.机械制造工程学[M].北京:机械工业出版社,19977 张进生等编着.机械制造工艺与夹具设计指导[M].北京:机械工业出艇杜,19958 赵家齐编著.机械制造工艺学课程设计指导书[M].北京:机械工业出艇杜,19949赵如福主编.金属机械加工工艺人员手册[M].上海,上海科学技术出版社,199210 国家标准.机床夹具零件及部件[M].北京,技术标出版社,198311 壬绍俊主编.机械制造工艺设计手册.北京:机械工业出版杜,198412艾兴,博诗钢编.切削用量手册[M].北京:机械工业出版杜,19852 机械加工工艺规程设计2.1 设计工艺规程的基本要求机械加工工艺规程是指导生产的重要技术文件,是一切有关的生产人员应严格执行、认真贯彻的纪律性文件。

制订机械加工基本的要求是优质、高产、低消耗。

首先是保证零件的加工质量,要在此前提下,提高生产效率,降低消耗,以取得较好的经济效益和社会效益。

制订工艺规程的具体要求如下:(1)保证零件的加工质量,可靠地达到产品图纸所提出的全部技术条件,并尽量提高生产率和降低消耗。

(2)尽量降低工人的劳动强度,使其有良好的工作条件。

(3)在充分利用现有生产条件的基础上,采用国内外先进工艺技术。

(4)工艺规程应正确、完整、统一、清晰。

(5)工艺规程应规范、标准,其幅面、格式与填写方法以及所用的术语、符号、代号等应符合相应标准的规定。

(6)工艺规程中的计量单位应全部使用法定计量单位。

2.2 设计工艺规程的原始资料在制订机械加工工艺规程时,应具备下列原始资料:(1)产品的整套装配图和零件图;(2)产品的验收质量标准;(3)产品的生产纲领;(4)现有的生产条件(设计条件);(5)有关工艺标准、设备和工艺装备资料;(6)国内外同类产品的生产技术发展情况。

2.3 设计工艺规程的内容及步骤零件图、生产纲领、每日班次和生产条件是本设计的主要原始资料,由这些资料确定了生产类型和生产组织形式之后,即可开始拟订工艺规程。

2.3.1 对零件(和实物)进行工艺分析,画零件图学生应首先对零件图和装配图进行工艺分析,着重了解以下内容:(1)零件的性能、功用、工作条件;(2)零件的材料和热处理要求;(3)零件的确切形状和结构特点;(4)零件的主要加工表面、主要技术要求和关键的技术问题;(5)零件的结构工艺性。

要从选材是否得当,尺寸标注和技术要求是否合理,加工的难易程度,成本高低,是否便于采用先进的、高效率的工艺方法等方面进行分析,对不合理之处可提出修改意见。

绘制零件图的过程也是分析和认识零件的过程,零件图应按机械制图国家标准精心绘制。

除特殊情况经指导教师同意外,均按1:1比例绘出。

2.3.2 根据生产纲领(生产类型),确定工艺的基本特征生产类型不同,零件和产品的制造工艺、所用设备及工艺装备、对工人的技术要求、采取的技术措施和达到的技术经济效果也会不同。

各种生产类型的工艺特征归纳见表2-1。

2.3.3 确定毛坯类型和制造方法,画毛坯图(1)零件毛坯的类型对零件的机械加工工艺过程、材料消耗、加工劳动量等影响很大,故正确选择毛坯种类与制造方法非常重要。

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