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《庖丁解牛》课后练习含答案解析
统编版高中语文高一必修下册1.3 庖丁解牛课后练习一、文言文阅读阅读下面文言文，完成下面小题。
庖丁解牛《庄子》庖丁为文惠君解牛。
手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音：合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。
文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者，道也；进乎技矣。
始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。
方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。
依乎天理，批大卻，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。
今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。
彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新发于硎。
虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。
动刀甚微，謋然已解，如土委地。
提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。
”文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。
”1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．乃中《经首》之会中：合乎B．批大卻，导大窾，因其固然批：劈、击C．动刀甚微，謋然已解，如土委地。
委：卸落、坠下D．嘻，善哉！技盖至此乎？盖：大概2．下列各组句子中，加点的词语的意义和用法相同的一组是（）A．庖丁为文惠君解牛为之四顾，为之踌躇满志B．臣以神遇而不以目视以无厚入有间C．而刀刃若新发于硎提刀而立，为之四顾D．进乎技矣君子博学而日参省乎己3．下列理解和分析，不符合文意的一项是（）A．庖丁的解牛刀，“以无厚入有间”，游刃有余，因此刀刃十九年“若新发于硎”。
B．庖丁解牛能做到“以神遇而不以目视”，主要原因是依乎天理，因其固然。
C．文章先后用了三种反差鲜明的对比来进行说理：一为庖丁解牛之初与三年之后的对比，一为庖丁与普通厨工的对比，一是将庖丁解牛与文惠君治国对比。
D．本文以庖丁解牛喻人的养生之道，阐释了庄子的处世哲学，蕴含着深刻的哲理。
《庖丁解牛》 同步练习(含答案)
《庖丁解牛》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题1．下列加粗字的注音全都正确的一项是( )A．中肯(zhòng) 中意(zhōng)中断(zhōng) 切中肯綮(zhòng) B．炽热(zhì) 踟蹰(chí) 踯躅(zhí) 踌躇满志(chóu)C．怵然(chù) 沭河(shù) 苍术(shú) 沐猴而冠(mù)D．泡桐(pāo) 咆哮(páo) 庖厨(páo) 如法炮制(páo)2．加点字解释有误的一项是（）A．乃中《经首》之会中：合乎B．批大卻，导大窾导：指导C．族庖月更刀族：众，一般D．然已解，如土委地委：卸落3．下列各组句子中，加点字的意义和用法全都不同的一组是（）A．与尔同销万古愁/嗟尔远道之人胡为乎来哉B．但愿长醉不愿醒/但见悲鸟号古木C．主人何为言少钱/嗟尔远道之人胡为乎来哉D．将进酒，杯莫停/一夫当关，万夫莫开4．下列各句中，与例句中加点词的用法相同的一项是( )例句：良庖岁更刀，割也A．君为我呼入，吾得兄事之B．先破秦入咸阳者王之C．足之所履D．邑人奇之，稍稍宾客其父5．下列句子中，没有通假字的一项是（）A．砉然向然B．技盖至此乎C．善刀而藏之D．肩之所倚，足之所履6．下列句式与其他三句不同的一项是（）A．东坡先生所谓“舟人指点岸如赪”者也B．大孤则四际渺弥皆大江，望之如浮水面，亦一奇也C．若稍饰以楼观亭榭，与江山相发挥，自当高出金山之上矣D．因谓小孤庙有彭郎像，澎浪庙有小姑像，实不然也7．下列句中加横线的词的古今意义，相同的一项是( )A．见笑于大方之家B．河伯欣然自喜C．计中国之在海内D．是非坎井之蛙与8．下列对文章《庖丁解牛》第三段内容的理解有误的一项是( ) A．庖丁解牛技巧发展的第二阶段：三年后，不再把牛看成是一个不可分割的整体，因为他对牛的身体结构已完全了解，这反映了他技术的精湛。
庖丁解牛练习题及答案
《庖丁解牛》习题及答案【普高部编版必修下册】班级：姓名：【习题】一）文言现象积累：１、找出句中通假字并解释：①砉然向然：②技盖至此乎：③技经肯綮之未尝：④善刀而藏之：２、一词多义：为①庖丁为文惠君解牛：②吾见其难为，怵然为戒：③视为止，行为迟：④提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志：乎①技盍至此乎？：②进乎技矣：③依乎天理：④而况大軱乎：⑤恢恢乎其于游刃必有余地矣：然①砉然向然：②奏刀騞然：③因其固然：④虽然，每至于族：⑤怵然为戒：于①合于《桑林》之舞：②而刀刃若新发于硎：③恢恢乎其于游刃必有余地矣：④虽然，每至于族：３、古今异义词：①奏刀騞然：②乃中《经首》之会：③进乎技矣：④所见无非牛者：⑤臣以神遇而不以目视：⑥依乎天理：⑦视为止，行为迟：⑧因其固然：⑨虽然，每至于族：⑩吾见其难为：４、词类活用：①良庖岁更刀,族庖月更刀：②足之所履：③以无厚入有间：④吾见其难为：５、特殊句式：④视为止，行为迟：①技盍至此乎：②臣之所好者，道也：③技经肯綮之未尝：二）重点句子翻译：1、手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦。
2、技经肯綮之未尝，而况大軱乎。
3、恢恢乎其于游刃必有余地矣。
4、提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。
5、庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚。
6、庖丁释刀对曰：“臣之所好者，道也；进乎技矣。
7、未尝见全牛也。
方今之时，臣以神遇而不以目视，8、良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。
9、今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。
10、怵然为戒，视为（之)止，行为（之）迟。
动刀甚微，11、謋然已解，如土委（于）地。
提刀而立，为之四顾。
12、为之踌躇满志，善刀而藏之。
13、文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。
”三）选择题：1．下列加点字的注音有误的一项是( )A．所踦．(yǐ)硎．(xínɡ)怵．然(chù)B. 騞(huā) 砉．然(huò) 向．然(xiǎnɡ)C．大郤．(xì) 大窾．(kuǎn) 然(huò)D．中．音(zhònɡ) 肯綮．(qìnɡ) 庖．丁(páo)2．从词类活用的角度看，下列对加点词的解释不恰当的一项是( ) A．良庖岁．更刀岁：每年，名词活用作状语。
《庖丁解牛》同步测试(含答案)
《庖丁解牛》同步测试积累与运用一、选择题1．下列加点字的注音有误的一项是()A．所踦(yǐ)硎(xínɡ)怵然(chù)B. 騞(huā) 砉然(huò) 向然(xiǎnɡ)C．大郤(xì) 大窾(kuǎn) 謋然(huò)D．中音(zhònɡ) 肯綮(qìnɡ) 庖丁(páo)2．从词类活用的角度看，下列对加点词的解释不恰当的一项是()A．良庖岁更刀岁：每年，名词活用作状语。
B．假舟楫者，非能水也水：游水，名词动用。
C．以无厚入有间厚：有厚度的刀刃，形容词用作名词。
D．三岁贯女，莫我肯德德：恩德，名词。
3．对下列句子的句式判断错误的一项是()A．臣之所好者，道也。
(判断句)B．技经肯綮之未尝。
(定语后置)C．十九年而刀刃若新发于硎。
(状语后置)D．提刀而立，为之四顾。
(省略句)4．下列加点词意思与现代汉语相同的一项是()A．视为止，行为迟。
B．虽然，每至于族。
C．依乎天理，批大郤，导大窾。
D．三年之后，未尝见全牛也。
5．下列各组句子中相关虚词的意义和用法相同的一组是() A.为B.于C.而D.以二、默写6．默写课内名句(1)方今之时，__________________，官知止而神欲行。
(2)以无厚入有间，________________。
(3)批大郤，导大窾，因其固然，________________，而况大軱乎！(4)提刀而立，为之四顾，________________，善刀而藏之。
阅读与鉴赏三、课内精读阅读课内语段，回答7～11题。
庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音，合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。
文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。
始臣之解牛之时，所见无非牛者。
三年之后，未尝见全牛也。
方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。
第1课 庖丁解牛(基础训练)(解析版)
第1课庖丁解牛一、选择题1．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是( )A．臣之所好者道．也（名词，道理）B．会天大雨，道．不通(名词，道路）C．伐无道．，诛暴秦（名词，道义）D．不足为外人道．也（动词，说，谈论）【答案】A【详解】本题主要考查学生理解文言文实词的一词多义能力。
一词多义是指一个词具有几个互相关联的意义。
在古今汉语中都有，文言文中，由于单音词多，这种现象更普遍。
把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。
解题时，注意一定要结合词语所在的上下文，来判断其在句中的含义。
本题要求选出“对下列句中加点词的解释，不正确的一项”，A项，“臣之所好者道也”的意思是“我爱好的是自然的规律”，所以“道”是名词。
意思是“规律”。
故选A。
2．下列各句中的“焉”与例句意义用法相同的一项是( )例句：朝济而夕设版焉A．皮之不存，毛将焉附B．不入虎穴，焉得虎子C．若不阙秦，将焉取之D．闻庖丁言，得养生焉【答案】D【详解】本题考查对文言虚词的掌握能力。
虚词的数量同实词比较起来要少得多，但用法非常灵活，因而复习要正确地掌握和使用确实不易。
在虚词的辨析使用中要注意多分析比较其差异，重点掌握一些易用错的虚词及关联词语的搭配和所表示的关系。
通过增强语感，有意识地体味它们在句中的作用来提高虚词的辨析运用能力。
题型以几个容易出错的虚词的辨析、关联词语的搭配运用为主，干扰点为其中虽常见但不易辨识的虚词或关联词所表示的关系问题、位置问题等，考查重点为介词、连词的搭配使用，助词、副词的一些变化及关联词中同一关系的不同关联词语的使用环境及搭配习惯。
例句：朝济而夕设版焉：早上渡过黄河回国，晚上就在那里筑城防御。
焉，句末助词，不译或者译为“啊”。
A项，皮之不存，毛将焉附：皮都没有了，毛往哪里依附呢？焉，哪里，怎么，代词。
B项，不入虎穴，焉得虎子：不进老虎窝，怎能捉到小老虎。
焉，哪里，怎么，代词。
C项，若不阙秦，将焉取之：将从哪里得到（他所奢求的土地）呢？焉，疑问代词，“哪里”D项，闻庖丁言，得养生焉：听了庖丁的这番话，懂得了养生的道理了。
《庖丁解牛》练习(含答案)
《庖丁解牛》练习一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成文后小题。
目前的中国不需要庄子精神借助《百家讲坛》的神力，沉寂了很长时间的庄子也终于开始风光起来，他的人生哲学也变得流行起来。
什么“逍遥游于物外”，什么“无为、无功、无名”，追求绝对的自由精神，等等。
可是我们也不要忘记了，庄子也是中国犬儒主义的创始人，庄子的“自由精神”混合了犬儒精神而显得俗不可耐。
在今天的中国倡导庄子精神实在不是时候。
《庄子》的“自由精神”似乎早为大家公认，其高蹈超越、想象之奇绝，可谓前无古人、后无来者。
但我要补充的是：《庄子》中还有大量犬儒主义言论，体现了一种非常糟糕的鸵鸟智慧和乌龟哲学。
庄子一方面大骂世俗，一方面又反复说要“不谴是非而与世俗处”。
也就是说，不要去管什么是非，要无条件地和世俗世界好好相处；一方面大谈“不为物役”，但另一方面更告诫人们要“与物周游”“与物为春”。
庄子一方面是大胆想象，神游于九天之上，另一方面则奉行“识时务者为俊杰”的现实主义策略。
庄子的想象更多地体现在玄空的神游上，在实际行为上却认同价值颠倒的现实世界。
他的“游”也只是不触及现实的“神游”而已。
其实这看似矛盾的两个方面的结合才是完整的庄子，它们共同组成了犬儒式的人生态度。
所谓“犬儒主义”，指的是个体与社会之间的一种畸形关系。
犬儒主义诞生于公元5 世纪的希腊，它指一种对文化价值的对抗精神，一种深刻的怀疑，它认为世界是不值得严肃对待的，不妨游戏之。
到了现代，犬儒主义的含义发生了一定的变化，但是其对于世界的不信任和拒绝的态度没有变。
犬儒主义虽然对现实不满，但是又拒绝参与社会世界，或遁入孤独和内闭，或转向任诞的审美主义，而其骨子里则是虚无主义。
他们对于世界保持了清醒的距离意识，但是却不敢或不愿与之正面对抗，而以一种嬉笑怒骂、冷嘲热讽的处理态度来曲折地表达自己的不满和妥协混合的矛盾立场。
犬儒主义不仅仅表现了现实的黑暗，或者现实世界中道德的颠倒和价值的真空状态，更是人们对于这种颠倒和真空状态的麻木、接受乃至积极认同。
新教材部编版必修下册 1.3 庖丁解牛 练习 Word版含解析
1.1.3 《庖丁解牛》同步练习一、基础知识1．下列句子中加点字的解释，不正确的一项是( )A ．乃中．《经首》之会 中：合乎 B ．批大郤，导．大窾，因其固然 导：引导 C ．族．庖月更刀，折也 族：众 D.然已解，如土委．地 委：卸落 【答案】 B【解析】 导：顺着、循着。
2．下列句子中加点的词语，意思与现代汉语相同的一项是( )A ．奏刀然，莫不．．中音 B ．因其固然．． C ．虽然，每至于．．族 D ．所见无非．．牛者 【答案】 A【解析】 B 项古义：本来(的结构)。
今义：连词，表示承认某个事实，引起下文转折。
C 项古义：到了。
今义：介词，表示另提一事。
D 项古义：没有不是。
今义：只；不外乎(多指把事情往小里或轻里说)。
3．下列各组句子中，加点字的意义和用法全都不同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧与尔．同销万古愁嗟尔．远道之人胡为乎来哉 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 但．愿长醉不愿醒但．见悲鸟号古木 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 主人何为．．言少钱嗟尔远道之人胡为．．乎来哉 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 将进酒，杯莫．停一夫当关，万夫莫．开【答案】 A【解析】 A 项你/形容词词尾，不译。
4．对下列句子的句式特点判断错误的一项是( )A ．臣之所好者道也(判断句)B ．视为止，行为迟(被动句)C．是以十九年而刀刃若新发于硎(状语后置)D．提刀而立，为之四顾(省略句)【答案】 B【解析】“为”解释为“因为”，“为”的后面省略了“之”(这个交错聚结的地方)。
5．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。
译文：___________________________________________________________________________(2)以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。
译文：___________________________________________________________________________(3)虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。
庖丁解牛》阅读练习及答案
庖丁解牛》阅读练习及答案阅读下面的文字，完成1～3题。
（6分）庖丁解牛庄子》XXX为XXX解牛。
手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音：合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。
XXX曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”XXX对曰：“臣之所好者，道也；进乎技矣。
始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。
XXX之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。
依乎天理，批大卻，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。
今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。
彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新发于硎。
虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。
动刀甚微，謋然已解，如土委地。
提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。
”XXX曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。
”1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．乃中《经首》之会中：合乎B．批大卻，导大窾，因其当然批：劈、击C．动刀甚微，謋然已解，如土委地。
委：卸落、坠下D．嘻，善哉！技盖至此乎？盖：大约2．下列各组句子中，加点的词语的意义和用法相同的一组是（）A．XXX为XXX解牛为之四顾，为之趾高气扬B．臣以神遇而不以目视以无厚入有间C．而刀刃若新发于硎提刀而立，为之四顾D．进乎技矣君子博学而日参省乎己3．以下了解和阐发，不吻合辞意的一项为哪一项（）A．庖丁的解牛刀，“以无厚入有间”，熟能生巧，因而刀刃十九年“若新发于硎”。
1.3《庖丁解牛》同步训练(含答案)统编版高中语文必修下册
1.3《庖丁解牛》同步训练（含答案）统编版高中语文必修下册1.3《庖丁解牛》同步训练一、选择题1．下列句中加横线词的意义与现代汉语相同的一项是( )A．弟子厌观之B．唯无以天下为者,可以托天下也C．至于曲辕D．虽然,我适有幽忧之病,方且治之,未暇治天下也2．下列句子中，加横线字的解释正确的一项是( )A．其高临山临：俯视B．故能若使之寿寿:寿命C．因杖策而去之杖：拐杖D．实熟则剥实：确实3．下列各组句子中加横线字的意义和用法相同的一组是( )A．未尝见材如此其美也与人之父居而杀其子B．而不以害其生不以所用养害所养C．犹之可也勿言之矣D．自掊击于世俗者也若将比予于文木邪4．下列句中加横线实词的活用类型与例句相同的一项是( )例句:冬日衣皮毛A．虽贵富不以养伤身B．与人之兄居而杀其弟C．是不材之木也D．合同异,离坚白5．下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是( )A．书籍是我们思接千载，心通四海的桥梁，是每个人来到这个世界上首先要拿到的通行证。
B．纵然食品安全早已是风声鹤唳，善良的中国民众还是怀有信心，抱着“贵的总还是质量可靠”的心态，寄希望于通过牺牲经济利益来确保个人的食品安全。
C．运河开通，伴随着船舶的南北往来，运河之畔文化名城群星璀璨，一座座城市，似璀璨的明珠，镶嵌在运河两岸，形成了浓郁的运河文化和地方特色。
D．曾几何时，人们过的是日出而作、日入而息的生活，后来人们学会了使用火，就开始用火把照明。
6．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）中国的节日，大凡诱发你对山水精神的感悟，对天地精神的感悟，诱发你对道的感悟。
，；，；，；从而珍惜青春，珍惜年华，珍惜生命，珍惜因缘，感念造化宏德。
①傍水悟清廉②以日月悟光明③依山悟崇高④借死之苦悟悲⑤由天地悟正大⑥假生之乐悟善A．①③④⑥②⑤ B．⑤②③①⑥④C．③①②⑤⑥④ D．③①⑤②④⑥7．下列各组中，加横线词的意义和用法相同的一组是( )A．爱使其形者也使人授己国B．非爱其形也是必才全而德不形者也C．今一犯人之形而曰今一以天地为大炉D．亡，予何恶河曲智叟亡以应8．下列各句中，加横线词的古今意义相同的一句是( )A．其妻子环而泣之B．大冶必以为不祥之金C．金踊跃曰：“我且必为镆铘！” D．恐吾无其实二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
(完整word版)《庖丁解牛》课后练习
《庖丁解牛》课后练习一、基础知识1．下列加点字注音错误的一项是()A．肩之所倚．(yǐ)莫不中．音(zhònɡ)B．技经肯綮．(qìnɡ)砉然向．然(xiǎnɡ)C．批大郤．(xǐ)岁更．刀(ɡēnɡ)D．导大窾．(kuǎn)发于硎．(xínɡ)2．下列句中加点的字解释不正确的一项是()A．乃中．《经首》之会中：合乎B．批大郤，导．大窾，因其固然导：引导C．族．庖月更刀，折也族：众D．讠桀然已解，如土委．地委：卸落3．下列各组中加点的字词意义和用法完全相同的一项是()A．庖丁为．文惠君解牛/其印为．予群从所得B．而刀刃新发于．硎/苛政猛于．虎也C．彼节者有间，而．刀刃者无厚/吾尝终日而．思矣D．臣以．神遇而不以目视/常以．身翼蔽沛公4．下列句子中加点的词，意思与现代汉语相同的一项是()A．视为止，行为．．，每至于族．．迟B．虽然C．依乎天理．．见全牛也．．，批大郤，导大窾D．三年之后，未尝5．下列加点字的读音全都不相同的一项是（）A、闷．热/烦闷．拗．口/执拗．横．财/横．幅高涨．/头昏脑涨．B、重创．/创．伤应．允/应．战刊载．/载．体屡见不鲜．/鲜．为人知C、中．肯/中标．哄．抢/哄．骗分散．/散．漫仆．人/前仆．后继D、奢靡．/风靡．停泊．/血泊．牵强．/强．迫弄．堂/弄．假成真6．下列各句中加点的成语，使用恰当的一组是（）A．社会上出现的制假贩假现象，并不是一些不法商人的孤立的行为，它往往与社会各方面有着千头万绪．．．．的联系。
B．面对民俗展览会上展出的秦淮扎灯、桃花坞年画、惠山泥人、扬州漆器等民间艺术的瑰宝，很多参观者交口称赞，感慨相见恨晚．．．．。
C．“要想坐在堂上，就必须把人民放在心上”，这是共产党人的位置观，也是被历史证明了的牢不可破．．．．的执政道理。
D．“神州六号”升空令人欢欣鼓舞。
其实新中国成立，航天事业才起步，航天人白手起．．．家．，经过几代人的艰苦努力，才取得了令人瞩目的业绩。
《庖丁解牛》课时练习(含答案)
《庖丁解牛》课时练习一、文言基础训练1.下列句子中不含通假字的一项是() （3分）A.砉然向然，奏刀然B.善哉！技盖至此乎C.批大郤，导大窾D.怵然为戒，视为止，行为迟2.下列各组句子中加点词语的意义和用法，完全相同的一项是() （3分）A.庖丁为文惠君解牛其印为予群从所得B.而刀刃若新发于硎苛政猛于虎也C.而刀刃者无厚吾尝终日而思矣D.臣以神遇而不以目视为国以礼，其言不让3.下列句子中加点的词，意思与现代汉语相同的一项是() （3分）A.视为止，行为迟B.虽然，每至于族C.依乎天理，批大郤D.未尝见全牛也4.对下列句子中加点的多义词的解释，全都正确的一项是() （3分）A.①族（众，一般的）庖月更刀②每至于族（大骨头）B.①善（好）哉！技盖至此乎②善刀而藏之（好的）C.①庖丁为（替、给）文惠君解牛②吾见其难为（解，下刀）D.①技盖（大概）至此乎②盖（同“盍”，何不）亦反其本矣5.下列句子中加点的词语，意思与现代汉语相同的一项是() （3分）A.奏刀然，莫不中音B.因其固然C.虽然，每至于族D.所见无非牛者6、下列理解和分析，不符合文意的一项是() （3分）A.庖丁的解牛刀，“以无厚入有间”，游刃有余，因此刀刃十九年“若新发于硎”。
B.庖丁解牛能做到“以神遇而不以目视”，主要原因是依乎天理，因其固然。
C.文章先后用了三种反差鲜明的对比来进行说理：一为庖丁解牛之初与三年之后的对比，一为庖丁与普通厨工的对比，一是将庖丁解牛与文惠君治国对比。
D.本文以庖丁解牛喻人的养生之道，阐释了庄子的处世哲学，蕴含着深刻的哲理。
7.下列有关文化常识的表述，有错误的一项是() （3分）A.庖，指厨师。
古代对一些以技艺为职业的人，常在其名前面加一个表示他的职业的字眼，让人一看就知道这人的职业身份。
B.桑林：本是一种大型的、国家级的祭祀活动。
“桑林”之祭所用的乐舞也称桑林。
C.“解牛”即宰牛。
古代牛为重要的生产工具，一般不得屠杀，但牛又为牺牲之一，用于重要祭祀活动。
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（完整版）庖丁解牛练习题及答案.docx《庄子》庖丁为文惠君解牛。
手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音：合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。
文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者，道也；进乎技矣。
始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。
方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。
依乎天理，批大卻，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。
今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。
彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新发于硎。
虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。
动刀甚微，謋然已解，如土委地。
提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。
”文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（”）A．嘻，善哉！技盖至此乎？B．批大卻，导大窾，因其固然C．动刀甚微，謋然已解，如土委地。
D．善刀而藏之。
盖：大概批：劈、击委：卸落、坠下善：修治2．下列各组句子中，加点的词语的意义和用法相同的一组是（A．庖丁为文惠君解牛为之四顾，为之踌躇满志B．手之所触，肩之所倚始臣之解牛之时，所见无非牛者C．而刀刃若新发于硎提刀而立，为之四顾D．臣以神遇而不以目视以无厚入有间）3．下列语句编为四组，全部直接反映庖丁解牛技艺高超的一组是（）①砉然响然，奏刀騞然，莫不中音②文惠君曰：“嘻，善哉 ! 技盖至此乎?”③每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟④动刀甚微，謋然已解，如土委地A ．①②B．③④ C ．①④D．②③4．下列理解和分析，不符合文意的一项是（）A．庖丁开始解牛时，“所见无非全牛者” ，说明他从一开始就专心致志，心无旁骛。
B．庖丁解牛能做到“以神遇而不以目视” ，主要原因是依乎天理，因其固然。
高二人教版语文选修中国古代诗歌散文练习：第4单元 庖丁解牛 Word版含答案 (1).doc
自主赏析 庖丁解牛一、注音膝之所踦．(yǐ) 砉．然向．然(huā xiǎnɡ) 奏刀然(huō) 批大郤．(xì) 导大窾．(kuǎn ) 技经肯綮．(qìn ɡ) 新发于硎．(xín ɡ) 怵．然为戒(chù) 莫不中．音(zhòn ɡ) 技盖．至此乎(hé) 二、通假字1.砉然向然 “向”通“响”，声响2．技盖至此乎 “盖”通“盍”，何，怎样3．善刀而藏之 “善”通“缮”，修治三、解释词义1．道⎩⎪⎨⎪⎧臣之所好者道也 （名词，天道、自然规律）于是废先王之道 （名词，主张、学说）得道者多助，失道者寡助 （名词，道义、正义）从郦山下，道芷阳间行 （动词，取道、经过）2．解⎩⎪⎨⎪⎧庖丁为文惠君解牛 （动词，剖开，分解，肢体）今有一言，可以解燕国之患 （动词，消除、免除）师者，所以传道受业解惑也 （动词，解释、解答）好读书，不求甚解 （动词，理解、明白）3．族⎩⎪⎨⎪⎧族庖月更刀，折也 （形容词，众、一般）士大夫之族 （代词，类） 4．为⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧吾见其难为，怵然为戒 （动词，解/“为（之）”，因（此））向之所欣，俯欣之间，已为陈迹 （动词，成为）为国以礼 （动词，治理）未尝得题然后为诗 （动词，撰写）庖丁为文惠君解牛 （介词，替）不足为外人道也 （介词，对、向）不者，若属皆且为所虏 （介词，被）5．乎⎩⎪⎨⎪⎧技盖至此乎 （表疑问语气，呢）而况大乎 （表反问语气，呢）恢恢乎其于游刃必有余地矣 （助词，用于形容词后） 6．然⎩⎪⎨⎪⎧奏刀然 （助词，用于象声词后）因其固然 （助词，“……的样子”）虽然，每至于族 （代词，这样）怵然为戒 （助词，用于形容词后，表状态）四、古今异义1．视为止，行为．．迟 古义：行动因(此)今义：受思想支配而表现在外面的活动2．依乎天理．．古义：牛的生理上的天然结构今义：自然的道理或伦理道德3．技经肯綮之未尝．．古义：没有拿刀去尝试今义：不曾4．虽然．．，每至于族古义：虽然这样今义：转折连词五、指出下列加点词的活用类型并释义1．足之所履．名词作动词，踩2．良庖岁．更刀名词做状语，每年3．族庖月．更刀名词做状语，每月4．以无厚．．入有间．．无厚：形容词做名词，没有厚度的刀刃；有间：形容词作名词，有空隙的骨节六、分析句式类型1．臣之所好者道也判断句(“者……也”表判断)2．所见无非牛者判断句(“非”表否定判断)3．技经肯綮之未尝宾语前置句(“未尝”的宾语“技经肯綮”前置)4．良庖岁更刀，割也判断句(“……也”表判断)5．而刀刃若新发于硎状语后置(“新发”的状语“于硎”后置)6．怵然为戒，视为止，行为迟省略句(“为”后皆省略介词“之”)7．如土委地省略句(省略介词“于”)一、基础达标1．下列加点字注音全部正确的一项是(C )A ．庖．(páo)丁 砉．然向．然(huā xiànɡ)莫不中．音(zhòn ɡ) B ．肯綮．(qìn ɡ) 有条不紊．(wěn) 度长絜．大(qiè) C ．发于硎．(xín ɡ) 怵．然为戒(chù) 踌躇．．(chóu chú) D ．批大郤．(xì) 大(ɡuā) 良庖岁更．刀(ɡēnɡ) 解析：A 项，“向”应读xiǎn ɡ；B 项，“絜”应读xié；D 项，“”应读ɡū。
庖丁解牛练习题及答案
庖丁解牛练习题及答案XXX为XXX解牛。
他的手、肩、足、膝，都能熟练地运用，刀法熟练而准确，不会有一点偏差。
他的刀法配合着《桑林》的舞蹈，又像是在演奏《经首》的音乐。
XXX赞叹道：“嘻，真是太好了！你的技艺已经达到如此高超的境界了吗？”XXX放下刀，回答道：“我所追求的是道，技艺只是其中的一部分。
刚开始解牛的时候，我只看到了牛，但三年之后，我再也没有看到过完全一样的牛。
如今，我是以神遇而不是以目视，依照天理，劈开大骨，砍断大筋，顺着固有的结构，技艺已经变得熟练而自然了，但是对于更加复杂的部位，比如大腿，我仍然会感到难以应对，会更加谨慎，动作更加缓慢。
刀刃虽然已经使用了十九年，但仍然像是新发现的一样锋利。
虽然刀刃很薄，但是它却能够游刃有余地进入到牛的骨缝中，这就是为什么我能够解牛如此之快。
我会将这把好刀好好地保管起来。
”XXX说：“真是太好了！我从XXX的话中，得到了养生的启示。
”1.不正确的是A。
盖在这里的意思是“的确、确实”。
2.相同的是D。
都是用于形容庖丁解牛时的动作，而且都是用于强调动作的微小和精细。
3.全部直接反映庖丁解牛技艺高超的是A。
①和②都是在描述庖丁解牛的技艺高超，而且都是用于形容庖丁解牛时的动作。
③和④则是在描述庖丁解牛时的心态和感受。
4.不符合文意的是D。
本文虽然以庖丁解牛来阐释养生之道，但并没有明确阐述XXX的处世哲学和深刻的哲理。
5.（1）我所追求的是道，技艺只是其中的一部分。
（2）我不是凭借眼力看，而是依靠神的感应，身体能够自然而然地停止。
（3）刀刃虽然很薄，但是它能够游刃有余地进入到牛的骨缝中，这就是为什么我能够解牛如此之快。
《庖丁解牛》同步练习(含答案)
庖丁解牛同步练习一、单选题1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．乃中《经首》之会中：合乎B．批大郤，导大窾，因其固然导：引导C．族庖月更刀，折也族：众D．謋然已解，如土委地委：散落，卸落2．下列句子中不含通假字的一项是（）A．砉然向然，奏刀騞然B．善哉！技盖至此乎C．批大郤，导大窾D．怵然为戒，视为止，行为迟3．下列句子中加点的词，意思与现代汉语相同的一项是（）A．视为止，行为迟B．虽然，每至于族C．依乎天理，批大郤D．未尝见全牛也4．下列各组句子中加点词语的意义和用法，完全相同的一项是（）A．庖丁为文惠君解牛其印为予群从所得B．而刀刃若新发于硎苛政猛于虎也C．而刀刃者无厚吾尝终日而思矣D．臣以神遇而不以目视常以身翼蔽沛公5．从词类活用的角度看，下列对加点词的解释不恰当的一项是（）A．族庖月更刀月：名词活用作状语，每月B．假舟楫者，非能水也水：名词用作动词，游泳C．以无厚入有间厚：形容词用作名词，有厚度的刀刃D．三岁贯女，莫我肯德德：名词，恩德6．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是()A．足之所履，膝之所踦踦：依靠。
B．批大郤，导大窾，因其固然批：击。
C．臣以神遇而不以目视遇：接触D．善刀而藏之善：揩拭7．下列句子中加粗的“为”字的意义和用法与例句相同的一项是() 例句：庖丁为文惠君解牛A．为长者折枝B．吾见其难为C．视为止，行为迟D．北冥有鱼，其名为鲲8．下列句子中，不含通假字的一项是()A．砉然向然B．技盖至此乎C．如土委地D．批大郤9．对一些以技艺为职业的人，称呼时常在其名前面加一个表示他的职业的字眼。
如《庖丁解牛》中的“庖丁”，“丁”是名，“庖”是厨师，表明职业。
下面是几个古人的名字，选出和“庖丁”的命名方式不同的一项是()A．师襄B．轮扁C．乐毅D．优孟10．下列各项中，没有语病的一项是()A．塞罕坝人种下的不仅仅是一棵棵树，更是一种信念、一种精神；不仅仅是一座“美丽高岭”，更是一座受人景仰的“精神高地”。
《庖丁解牛》阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成1～3题。
（6分）庖丁解牛《庄子》庖丁为文惠君解牛。
手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音：合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。
文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者，道也；进乎技矣。
始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。
方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。
依乎天理，批大卻，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。
今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。
彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新发于硎。
虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。
动刀甚微，謋然已解，如土委地。
提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。
”文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。
”1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．乃中《经首》之会中：合乎B．批大卻，导大窾，因其固然批：劈、击C．动刀甚微，謋然已解，如土委地。
委：卸落、坠下D．嘻，善哉！技盖至此乎？盖：大概2．下列各组句子中，加点的词语的意义和用法相同的一组是（）A．庖丁为文惠君解牛为之四顾，为之踌躇满志B．臣以神遇而不以目视以无厚入有间C．而刀刃若新发于硎提刀而立，为之四顾D．进乎技矣君子博学而日参省乎己3．下列理解和分析，不符合文意的一项是（）A．庖丁的解牛刀，“以无厚入有间”，游刃有余，因此刀刃十九年“若新发于硎”。
B．庖丁解牛能做到“以神遇而不以目视”，主要原因是依乎天理，因其固然。
C．文章先后用了三种反差鲜明的对比来进行说理：一为庖丁解牛之初与三年之后的对比，一为庖丁与普通厨工的对比，一是将庖丁解牛与文惠君治国对比。
D．本文以庖丁解牛喻人的养生之道，阐释了庄子的处世哲学，蕴含着深刻的哲理。
答案：1.D（盖通“盍”，何，怎么。
）2.B（“以”作介词“凭、用”解；A项“庖丁为文惠君解牛”作介词“替、给”解，“为之踌躇满志”作介词“因为”解；C 项“而刀刃若新发于硎”的“而”表转折，“提刀而立，为之四顾”的“而”表修饰；D项“进乎技矣”作介词“比”解，“君子博学而日参省乎己”作介词“对”解。
《庖丁解牛》同步练习(含答案)
《庖丁解牛》同步练习一、选择题1．下列各句中,“于”字的意义和用法与例句相同的一项是( )例句：恢恢乎其于游刃必有余地矣A．是以十九年而刀刃若新发于硎B．虽然，每至于族C．于其身也，则耻师焉D．故内惑于郑袖，外欺于张仪2．下列加粗字的注音全都正确的一项是( )A．中肯(zhòng) 中意(zhōng)中断(zhōng) 切中肯綮(zhòng)B．炽热(zhì) 踟蹰(chí) 踯躅(zhí) 踌躇满志(chóu)C．怵然(chù) 沭河(shù) 苍术(shú) 沐猴而冠(mù)D．泡桐(pāo) 咆哮(páo) 庖厨(páo) 如法炮制(páo)3．下列对文章《庖丁解牛》第三段内容的理解有误的一项是( )A．庖丁解牛技巧发展的第二阶段：三年后，不再把牛看成是一个不可分割的整体，因为他对牛的身体结构已完全了解，这反映了他技术的精湛。
B．庖丁技术高超的原因之一是他对技术的追求超过了对“道”的追求。
C．庖丁解牛的故事说明，凡事只有经过反复实践，才能认识并掌握其客观规律;只有认识并掌握它的客观规律，做起来才能得心应手，运用自如。
D．庖丁解牛的故事启示我们，技术的高超并非天生而来,而是长期反复实践的结果。
4．下列各组句子中，加粗词的意义和用法都相同的一组是( )A．视为止，行为迟谁为大王为此计者B．合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会必以长安君为质，兵乃出C．批大郤，导大窾，因其固然因人之力而敝之，不仁D．刀刃若新发于硎青，取之于蓝，而青于蓝5．下列加点词的古今意义相同的一项是( )A．未尝见全牛也B．依乎天理，批大郤，导大窾C．因其固然D．视为止，行为迟6．下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）A．臣之所好者道也（名词，道理）B．深谋远虑，行军用兵之道（名词，方法）C．伐无道，诛暴秦（名词，道义）D．从郦山下,道芷阳间行(动词,取道)7．下列各项中，不含通假字的一项是（）A．技盖至此乎B．如土委地C．砉然向然D．善刀而藏之8．下列句子中，没有通假字的一项是（）A．砉然向然B．技盖至此乎C．善刀而藏之D．肩之所倚，足之所履9．下列加点字的注音错误的一项是（）A．所踦（yǐ）硎（xíng）怵然（chù）B．騞（huā）砉然（huo）向然（xiǎng）C．大郤（xì）大窾（kuǎn）謋然（huò）D．中音（zhòng）肯綮（qìng）庖丁（páo）二、文言文阅读阅读下面的文字，完成小题。
完整word版《庖丁解牛》课后练习.docx
《庖丁解牛》课后练习一、基础知识1．下列加点字注音错误的一项是()A ．肩之所倚 (y ǐ) 莫不中 音 (zh òn ɡ)B ．技经肯綮(q ìn ɡ)．．．C ．批大郤 (x ǐ) 岁更刀 (ɡē n ɡ)D ．导大窾 (ku ǎ n)． ．．2．下列句中加点的字解释不正确的一项是 ()A ．乃中 《经首》之会中：合乎 ．B ．批大郤，导 大窾，因其固然导：引导．C ．族 庖月更刀，折也族：众．D ．讠桀然已解，如土委 ．地 委：卸落3．下列各组中加点的字词意义和用法完全相同的一项是 ()A ．庖丁为 文惠君解牛 /其印为 予群从所得．．硎 /苛政猛于 虎也B ．而刀刃新发于 ． ．C ．彼节者有间，而 刀刃者无厚 /吾尝终日而 思矣． ． D ．臣以 神遇而不以目视 /常以 身翼蔽沛公． ．砉然向 然 (xi ǎn ɡ)．发于硎 (x ín ɡ)．4．下列句子中加点的词，意思与现代汉语相同的一项是()A ．视为止，行为 迟B ．虽然 ，每至于族．．．．C ．依乎天理 ，批大郤，导大窾D ．三年之后，未尝 见全牛也．． ．．5．下列加点字的读音全都不相同的一项是（ ） A 、闷热/烦闷 拗口/执拗 横财/横幅 高涨 /头昏脑涨． ． ． ． ． ． ． ． B 、重创 /创伤 应允 /应战 刊载 /载体 屡见不鲜 /鲜为人知． ． ． ． ． ． ． ．C 、中 肯 /中标 哄抢 /哄骗 分散 /散漫 仆人/前仆后继． ． ． ． ． ． ． ． D 、奢靡 /风靡 停泊 /血泊 牵强 /强迫 弄堂 /弄假成真． ． ． ． ． ． ． ．6．下列各句中加点的成语，使用恰当的一组是（ ）A ．社会上出现的制假贩假现象，并不是一些不法商人的孤立的行为，它往往与社会各 方面有着千头万绪 的联系。
．．．． B ．面对民俗展览会上展出的秦淮扎灯、桃花坞年画、惠山泥人、扬州漆器等民间艺术 的瑰宝，很多参观者交口称赞，感慨相见恨晚 。
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《庄子》
庖丁为文惠君解牛。
手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫
不中音：合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。
文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”
庖丁释刀对曰：“臣之所好者，道也；进乎技矣。
始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之
后，未尝见全牛也。
方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。
依乎天理，批大卻，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。
今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。
彼节者有间，而刀刃者无厚；以无
厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新发于硎。
虽然，每至于族，吾
见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。
动刀甚微，謋然已解，如土委地。
提刀而立，为
之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。
”
文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（”
）
A．嘻，善哉！技盖至此乎？
B．批大卻，导大窾，因其固然C．动刀甚微，謋然已解，如土委地。
D．善刀而藏之。
盖：大概
批：劈、击委：卸落、坠下善：修治
2．下列各组句子中，加点的词语的意义和用法相同的一组是（
A．庖丁为文惠君解牛为之四顾，为之踌躇满志
B．手之所触，肩之所倚始臣之解牛之时，所见无非牛者
C．而刀刃若新发于硎提刀而立，为之四顾
D．臣以神遇而不以目视以无厚入有间
）
3．下列语句编为四组，全部直接反映庖丁解牛技艺高超的一组是（）
①砉然响然，奏刀騞然，莫不中音
②文惠君曰：“嘻，善哉 ! 技盖至此乎 ?”
③每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟
④动刀甚微，謋然已解，如土委地
A ．①②B．③④ C ．①④D．②③
4．下列理解和分析，不符合文意的一项是（）
A．庖丁开始解牛时，“所见无非全牛者” ，说明他从一开始就专心致志，心无旁骛。
B．庖丁解牛能做到“以神遇而不以目视” ，主要原因是依乎天理，因其固然。
C．庖丁的解牛刀，“以无厚入有间” ，游刃有余，因此刀刃十九年“若新发于硎”。
D．本文以庖丁解牛喻人的养生之道，阐释了庄子的处世哲学，蕴含着深刻的哲理。
5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）臣之所好者，道也；进乎技矣。
译文：
（2）臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。
译文：
（3）以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣！
译文：
答：
（4）虽然，每至于族，吾见其难为。
译文：
6．庖丁解牛的故事谈到“依乎天理”“因其固然” ，它给我们怎样的启示？。