冬夜的灯光 PPT(鲁教版)六年级上
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《冬夜的灯光》PPT实用课件4
作业：
1、读朱自清《冬天》描写 冬夜及灯火的片断，试与课文比 较，说说它们有何区别。
2、完成《初中语文》
● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。
──爱因斯坦
● 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。 ──贝弗里奇
自学指导（四）
• 你能说出本文最大的写作特色吗？
在你的生活经验中， 一定亲身感受或耳闻目睹 过人于人之间相互关爱的 故事，请讲给大家听。如 你读过这样的故事，也可 给大家推荐一篇。
歌曲《爱的奉献》中有这样一 句:“只要人人都献出一点爱，世界 将变成美好的人间”，用最质朴的 话语道出了人类最美好的情感。俗 话说：送人玫瑰手有余香，去关爱 自己、关爱他人吧，用金子般的爱 心去点缀我们金子般的童年。
● 灵感——这是一个不喜欢采访懒汉的客人。
● 没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。
● 没有大胆的的愿望，就没有伟大的天才。
● 没有一种不幸可与失掉时间相比了。
──屠格涅夫
● 没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。
● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
──列别捷夫
● 奇迹多在厄运中出现。
──契诃夫
● 儿童游戏中常寓有深刻的思想。
──席勒
● 发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。 ──巴而扎克
● 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。
──爱迪生
● 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。 ──爱因斯坦
● 好动与不满足是进步的第一必需品。 ──爱迪生
● 当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。 ──巴斯德
《冬夜的灯光》PPT课件4 (共16张PPT)
莫里斯· 吉布森
寂静的除夕夜》 《第六枚戒指》 《爱是一条链》 让我们谨记：爱就像一条链，一环一环的往下传递，总有 一环会扣住你的家人或者你自己，这就是爱的神奇。
素不相识人与人之间相互关爱，关爱如冬 夜里的灯光，温暖了我们的认识，世界到 处充满爱，在你的身边发生过哪些充满关 爱的故事、你还知道哪些“爱”的歌曲、“爱” 的诗歌？
感动理由如： 一、平时一入夜，荒野漆黑一片，当医生半夜开车去求医 的人家时，平时农家用灯很节约，但给医生引路，他们把沿途 灯全部打开了； 二、当医生给孩子看完病开车回家时，沿途农家的灯仍然 开着，人们用自己的灯光护送医生，医生的车每驶过一家，灯 光随后就熄灭了，而前面的灯光还闪亮着； 三、平时，医生不管多么晚也肯出诊； 四、医生在给孩子看完病后完全可以留下来，等天亮再回去 ，但是他没有，他心里想的是：说不定还会有病家来求诊。
作业：
1、读朱自清《冬天》描写 冬夜及灯火的片断，试与课文比 较，说说它们有何区别。
2、完成《初中语文》
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。
寂静的除夕夜》 《第六枚戒指》 《爱是一条链》 让我们谨记：爱就像一条链，一环一环的往下传递，总有 一环会扣住你的家人或者你自己，这就是爱的神奇。
素不相识人与人之间相互关爱，关爱如冬 夜里的灯光，温暖了我们的认识，世界到 处充满爱，在你的身边发生过哪些充满关 爱的故事、你还知道哪些“爱”的歌曲、“爱” 的诗歌？
感动理由如： 一、平时一入夜，荒野漆黑一片，当医生半夜开车去求医 的人家时，平时农家用灯很节约，但给医生引路，他们把沿途 灯全部打开了； 二、当医生给孩子看完病开车回家时，沿途农家的灯仍然 开着，人们用自己的灯光护送医生，医生的车每驶过一家，灯 光随后就熄灭了，而前面的灯光还闪亮着； 三、平时，医生不管多么晚也肯出诊； 四、医生在给孩子看完病后完全可以留下来，等天亮再回去 ，但是他没有，他心里想的是：说不定还会有病家来求诊。
作业：
1、读朱自清《冬天》描写 冬夜及灯火的片断，试与课文比 较，说说它们有何区别。
2、完成《初中语文》
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。
六年级上语文课件-冬夜的灯光 中华书局小学 鲁教版 共17张ppt
谢 谢
冬夜的灯光
学习目标
朗读课文，概括文章主要内容。 学习课文的写法，了解认识“对比”这种写作 手法在表达文章中心及语言情感抒发中的作用。 整体感悟课文，体会文章所表现出的人与人之 间互相关爱的美好情感。
作者简介
• 莫里斯· 吉布森(1864--1941年)，出生于法国里昂。父亲是船主。他自 幼接受良好的教育，在高尔依读中学时，就认识了法国大作家福楼拜， 听福楼拜讲述动人的文学故事。后来，勒布朗又认识了莫泊桑与左拉。年 轻的勒布朗有机会从文学大师那里获得创作经验，这对他以后走上文学 道路产生了影响。 勒布朗中学毕业后，他父亲安排他到工厂去管理业务，勒布朗对机 器声无法忍受，决心放弃继承父业，他不顾父亲反对，去巴黎学习法律。 1887年发表处女作《一个女郎》。1900年，他开始了记者生涯、1907年， "福尔摩斯热"的浪潮已经影响了法国的出版界，他受法国侦探小说家爱弥 尔· 加波里奥的影响，开始涉足侦探小说。巴黎一位出版商邀请勒布朗为 一份杂志写侦探推理小说，并讲明要塑造一个法国侦探，来与英国侦探 福尔摩斯一比高低。这个要求是有难度的，但也是诱人的，这对勒布朗 来说既是一个机会，又是一次挑战。他决定尝试一下，并想标新立异， 塑造一个不是侦探但同样令人喜爱的文学典型。 勒布朗绞尽脑汁，终于想到了侠盗。他的《侠盗亚森· 罗宾》问世后， 果然大受欢迎，好评如潮。这部小说的成功，奠定了勒布朗的文学地位。 在世界侦探小说史上，勒布朗以50多本《侠盗亚森· 罗宾》引人注目。
合作探究，深入理解文章内容。
• 1、这位医生的感人之处在哪儿呢？ • 他离自舒爱家来奥克他离开自己舒适 可爱的家，来到奥克斯这个荒凉小镇，这 里很偏僻，天气又冷，他却依然留在这里 给别人看病。他还冒着生命危险出诊。
秋语文六上第9课《冬夜的灯光》课件
2、文章最后引用阿瑟•查普曼的诗， 有什么作用？
从内容上说，诗中截取了“握手 ”与“笑容”两个意象，非常简 洁、有力的传达出了西部地区人 们品质的善良与淳朴以及人与人 之间的相互信任、支持与关爱。 这与文章主题是一致的。
从结构上说，这首诗与文章第一段 首尾呼应。诗中所说的笑容的“长 久”，握手的“有力”，与第一段 中“这里有的是温暖、友谊和乐观 ”一脉相承。
小镇的寒冷和小镇上人们的热 情形成对比；平日冬夜的黑暗和这 个冬夜灯光的明亮形成对比。在对 比中突出文章主题（赞美小镇 人·民的善良、纯朴、热情和医生 的敬业、奉献）。
文中环境描写的作用：
1、交代故事发生的地点、时间。
2、突出了文章主题:赞美小镇 人·民的善良、纯朴、热情和医 生的敬业、奉献。
那里的握手比较有力， 那里的笑容比较长久， 那就是西部开始的地方。
3、车窗外面寒风呼呼地怒吼着。
4、一入夜荒野便是漆黑一片。
这是一个荒凉、偏僻、寒 冷的的小镇，但医生夫妇感受 到的是温暖、友谊和乐观。你 从文中哪些地方感受到这种温 暖友谊和乐观？
沿途农家的灯都仍然开着，通明 闪亮的灯光仿佛在朝着我致意，人们 用他们的灯光送我回去。我的汽车每 驶过一家，灯光随后就熄灭，而前面 的灯光还闪亮着，在等待着我……我 沿途听到的，只是汽车发动机不断发 出的隆隆声。可是我绝不感到孤独， 那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样 。
沿途农家的灯都仍然开着，通 明闪亮的灯光仿佛在朝着我致意， 人们用他们的灯光送我回去。我的 汽车每驶过一家，灯光随后就熄灭 ，而前面的灯光还闪亮着，在等待 着我……我沿途听到的，只是汽车 发动机个断发出的隆隆声。可是我 绝不感到孤独，那种感觉就像在黑 暗中经过灯塔一样。
对比手法
【鲁教版】语文六上：第9课《冬夜的灯光》ppt课件(2)
“我”冒着生命危险出诊， （人物）（事件） 沿途农舍的灯为“我”指路。
（结果）
初读感悟:
是陌生荒原里那辆不倦夜行的汽 车引起你注意，还是农家门前暗夜 中亮起的灯光使你激动？
真正的感动不一定是惊天 地、泣鬼神的英雄事迹，很可 能是一些平凡小事。
精读思考:
文章以“冬夜的灯光”为题，有着怎样的含义？
1.主根
当种子萌发时，首先突破种皮向外生 长，不断垂直向下生长的部分即是主 根。如大家所熟悉的蚕豆，当它发芽 时，突破种皮向外伸出呈白色条状的 就是根，以后不断向下生长即形成主 根。同样，作蔬菜食用的黄豆芽、绿 豆芽，它们都有一条长长的白色的东 西，这也是根，以后就形成主根。
2.侧根
当主根生长到一定长度后，它会产生一些 分枝，这些分枝统称为侧根。在黄豆芽、 绿豆芽中，有时会看到当主根长得较长时， 就会在主根的近末端处，有一些向侧面生 长的分枝，这就是侧根。侧根生长过程中， 可能再分枝，形成新的侧根，这就是第二 级侧根。当然还可以有第三级、第四级…… 无究无尽地产生新的侧根，但作为主根则 永远只有一条，不存在第二级主根。
从结构上说，这首诗与文章第一段首尾呼应。诗 中所说的笑容的“长久”，握手的“有力”，与第 一段中“这里有的是温暖、友谊和乐观”一脉相承。
从表达上说，文章至此戛然而止，引用的这几句 诗意味深长，耐人寻味，引发读者的思考。
在我们的身边，每天
也都在演绎着一段段感人的 故事，请大家说说最感动你 的身边人是谁？为什么？
（2）块根
块根是由侧根或不定根的局部膨大而形成。 它与肉质直根的来源不同，因而在一棵植 株上，可以在多条侧根中或多条不定根上 形成多个块根。块根与肉质直根在构造上 也不同，在它的近地表一端的顶部，没有 茎的部分，整个块根全部由根的膨大而形 成。番薯在地下形成的肥大部分，就是最 常见的块根，其他还有大丽花、何首乌、 百部、麦冬等植物，都具有块根。根据块 根的外形，呈纺锤状的称纺锤状根，呈块 状的称块状根，前者如百部，后者如番薯、 何首乌。在不同的植物中，块状根的大小、 色泽、质地都有许多不同，都可以作为识 别植物的依据。
最新鲁教版六年级上冬夜的灯光2课件
品读回味
你觉得本文哪些地方写得最美， 最能打动你呢？并说说理由。
小结
有一首歌里唱道：“世界很小是个家 庭”“人字的结构就是互相支撑”。生活在 这 个世界上，我们并不孤单。冬夜里，有灯光 温暖着你；悲伤时，有目光关注着你；困ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 时，有人伸出手扶一把你。如果你期待这样， 如果你渴望温暖，就把你默默的关爱送给身 边的人吧！只要人人都献出一份真心，温馨 的家园就在我们身边！
写作手法：“对比” 的感知及作 用
• 故事中你印象最深刻的两种颜色是什么？ 这两种色彩给你怎样的感受？
• 灰暗，黑（冬日夜晚的寒冷，萧瑟）
• 橙黄（一路的灯光）
• 给我们的感觉就是一种“温暖”
写作手法：“对比” 的感知及作 用
• 这篇故事当中所蕴含的温暖感觉我们可以 从这样的一种色彩的强烈的对比当中感受 到。接下来我再请同学们仔细的把文章看 一遍。再找出一些文章当中的对比之处， 色彩对比也好，环境的对比也好，我前后 感受对比也好等等。同时考虑一下设置这 样的对比又怎样的表达效果？
细节探究
• 4．文章最后引用阿瑟·查普曼的诗，有什么作用？ • 从内容上说，进一步升华、概括了文章的主题。
阿瑟·查普曼的这几句诗，截取了“握手”与“笑 容”两个意象，非常简洁、有力的传达出了西部 地区人们品质的善良与淳朴以及人与人之间的相 互信任、支持与关爱。这与文章主题是一致的。 • 从结构上说，这首诗与文章第一段首尾呼应。诗 中所说的笑容的“长久”，握手的“有力”，与 第一段中“这里有的是温暖、友谊和乐观”一脉 相承。从表达上说，文章至此戛然而止，引用的 这几句是意味深长，耐人寻味，引发读者的思考。
鲁教版六年级上冬夜的灯 光2课件
冬夜的灯光
莫里斯 ﹒ 吉布森
冬夜的灯光PPT5 鲁教版 (共20张PPT)
快速有感情地朗读课文，并在 朗读中思考问题
• 文章写了一件什么事？请用 简洁的语言概括。（时间、 地点、人物、事件）
• 一个风雪冬夜，医生冒着生 命危险到农场出诊，沿途的 农家都开着灯迎送。
思考:
冬夜的灯光带给我们怎样的感受？
在寒冷的冬夜里，
灯光给人温暖，给人力量。
文章以“冬夜的灯光”为 题，有着怎样的含义？
文章最后引用阿瑟•查普曼的诗，有什么作用？
• 1.从内容上说，进一步升华、概括了文章 的主题。传达出了西部地区人们品质的善 良与淳朴以及人与人之间的相互信任、支 持与关爱。 • 2.从结构上说，这首诗与文章第一段首尾 呼应。 • 3.从表达上说，文章至此戛然而止，意味 深长，耐人寻味，引发读者的思考。
文章描写小镇和冬夜的语句除了交代故事发生 的地点、时间外，还有怎样的作用？ 文章写到小镇的荒凉，实际是为了和小镇 上人们的热情形成对比，在对比中突出文 章的主题。环境描写的作用主要是更好的 表现主题，本文对环境的描写主要是突出 一个“冷”字和一个“暗”字，环境的 “冷”与人情的“热”形成鲜明的对比， 而“暗”又更加突出了深夜中灯光的 “亮”。
对比的表达效果
小镇的特点：偏僻 寒冷 荒凉 小镇人们：温暖 友谊 乐观 ————在对比中，通过荒凉的生存环境和人与人之间的 热情形成巨大反差，突出了文章的主题。 往农民家途中的见闻： 漆黑一片 （平时） 一路灯光 （此时） ————通过对比，“暗”更加突出了深夜中等高的 “亮”。 3．回家的路上我的心情： 恐惧 忧虑 （先前） 不感到孤独 （后来） ————灯光的再次闪烁，为我指明方向，使我感受到一 种无私的友谊，温暖的关怀。
课文中心
• 通过“我”冒着生命危险出诊，沿途农 舍的灯为“我”指路，反映了小镇居民 邻里和睦团结、急人所急、互帮互助的 友爱，及对“我”医生冒险出诊的敬意 和感谢之情，使“我”感受到了这里居 民的乐观温情和友谊。
9《冬夜的灯光》PPT17页
9《冬夜的灯光》
61、辍学如磨刀之石，不见其损，日 有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪Leabharlann 28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
17
61、辍学如磨刀之石，不见其损，日 有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪Leabharlann 28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
17
秋鲁教版语文六上《冬夜的灯光》ppt课件1
文章最后引用阿瑟•查普曼的诗， 有什么作用？
从内容上说，诗中截取了“握手 ”与“笑容”两个意象，非常简 洁、有力的传达出了西部地区人 们品质的善良与淳朴以及人与人 之间的相互信任、支持与关爱。 这与文章主题是一致的。
从结构上说，这首诗与文章第一段 首尾呼应。诗中所说的笑容的“长 久”，握手的“有力”，与第一段 中“这里有的是温暖、友谊和乐观 ”一脉相承。 从表达上说，文章至此戛然而止， 引用的这几句是意味深长，耐人寻 味，引发读者的思考。
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“灯”给我们的生活带 来· · · · · ·
光明、希望、温暖· · · · · ·
偏僻
提防
穹隆 辽阔
引擎
猝不及防
无垠
启程
领悟
婉言谢绝
pì 偏僻
dīfang qióng 提防 穹隆
qí ng
引擎
cù 猝不及防 qǐ
启程
kuò yí n 辽阔 无垠 wù wǎn
领悟 婉言谢绝
词语解释
•1、猝不及防： •2、婉言谢绝：用委婉的语 言拒绝了别人的好意。
文中环境描写的作用： 1、交代故事发生的地点、时间。 2、突出了文章主题:赞美小镇人民 的善良、纯朴、热情和医生的敬业、 奉献。
2.文章以“冬夜的灯光”为题， 有着怎样的含义？
（实指、喻指）
实指：农户家的一盏盏灯； 喻指： 冬夜喻指黑暗、寒冷， 灯光喻指光明、温暖。
课堂检测
1、文中自然环境的作用？ 2、做同训自主学习部分。
整体感知
1、 文章写了一件什么事，用简洁的 语言概括 。
《冬夜的灯光》PPT课件 (共13张PPT)
一是实指，在那个风雪冬夜里农户们位医生出 诊指路照明的一盏盏灯光；深层含义：冬夜喻 指黑暗寒冷，而灯光则象征光明温暖。
师生合作探究，深入理解文章内容。
1、这位医生的感人之处在哪儿呢？ 他离开自己舒适可爱的家，来到奥克 斯这个荒凉小镇，这里很偏僻，天气 又冷，他却依然留在这里给别人看病。 他还冒着生命危险出诊。
2、医生出诊，极为平常，怎么会冒着
生命危险？
冬日荒原，乡村夜路，狂风暴雪。
3、请同学们找出描写冬夜天气情况的句子。 文章7、8段写到：“堆积的乌云”是 “寒天下雪的征兆”，雪后天气严寒， 人会“猝不及防地在车里冻僵” ，“车 窗外面寒风呼呼地怒吼着”。
4、以上这些描写小镇和冬夜的语句，除了
交待故事发生的时间、地点外，还有什么 作用？
9、文章怎样运用对比手法？
• 寒冷 （小镇） • 冬 夜 黑暗 （冬夜） 的 灯 （对比） • 光 光明 （灯光） • 温暖 （人们 ）
写小镇的荒凉实际是为了与小镇上的人们的 热情形成对比环境的冷与人情的热形成鲜明 对比 ，黑暗又更加突出深夜中灯光的亮。
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1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、 错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定， 站不稳的样子。
秋语文六上《冬夜的灯光》精品课件
2、快速默读，思考问题
（1）文章写了一件什么事？请用简洁的语 言概括。 明确：主要写了在一个风雪肆虐的冬夜， 住在荒凉的小镇上的一个不管多么晚也肯 出诊的医生，在农家的灯光的帮助下，去 十五公里外的农场给一个婴儿看病的事。
（2）读了文章后，你有怎样的感受？ 为什么有这样的感受？请在文中圈划出 相关的语句，并在相关语句的旁边进行 批注。
这篇文章虽然短小，但十分感人。你认为都有 哪些因素，使这篇文章具有如此魅力？
主要有两种因素：一是故事所蕴含的人文色 彩；二是文章所运用的对比手法强化了感人的 力量。
文章是如何运用对比手法的呢？
1、小镇的特点：偏僻 寒冷 荒凉 （客观） 温暖 友谊 乐观 （主观）
加拿大西部的小镇虽然荒凉、偏僻，天气寒冷，“我” 和妻子却感受到温暖、友谊和乐观。因为这里拥有淳朴而 真挚的情意，这情意让荒凉的小镇和寒冷的冬夜洋溢着无 限的温馨和暖意，让我们感受到了人与人之间相互关爱的 美好和温暖。
文章写到小镇的荒凉，实际是为了和小镇上人 们的热情形成对比，在对比中突出了主题。本文对 环境的描写主要是突出里个“冷”字和一个“暗” 字。环境的“冷”与人情的“热”形成鲜明的对比 ，而“暗”又更加突出了深夜中灯光的亮。在这样 的对比烘托中，文章的主题越来越鲜明，越来越突 出。
3、文章最后引用阿瑟•查普曼的诗有什么作用？
从内容上说，进一步概述、升华了文章的主题。 阿瑟·查普曼的这几句诗，截取了“握手”与“笑容” 两个意象，非常简洁、有力地传达出了西部地区人们 品质的善良与淳朴，以及人与人之间的相互信任、支 持与关爱。这与文章主题是一致的。
从结构上说，这首诗与文章第一段首尾呼应。诗 中所说的笑容的“长久”，握手的“有力”，与第一 段中“这里有的是温暖、友谊和乐观”一脉相承。
《冬夜的灯光》PPT课件4 (共16张PPT)
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
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