九年级学生社会综合实践《科技与生活》活动教案设计
科技让生活更精彩初中语文综合实践活动教案
科技让生活更精彩——初中语文综合实践活动教案第一章：活动主题导入【活动目标】1. 让学生认识到科技对生活的影响，激发学生对科技的热情。
2. 培养学生主动探索、合作学习的习惯。
【活动内容】1. 教师引导学生讨论：什么是科技？科技对我们的生活有哪些影响？2. 学生分享自己对科技的认识和感受。
【活动步骤】1. 教师展示科技改变生活的图片或视频，引发学生兴趣。
2. 学生分组讨论，分享各自对科技的认识。
第二章：科技改变生活【活动目标】1. 让学生了解科技如何改变我们的生活。
2. 培养学生从生活中发现科技应用的能力。
【活动内容】1. 教师引导学生观察生活中常见的科技产品，如手机、电脑等。
2. 学生分组讨论，分析这些科技产品如何改变我们的生活。
3. 各组汇报讨论成果。
【活动步骤】1. 教师展示科技产品，引导学生观察。
2. 学生分组讨论，分析科技产品的应用场景。
第三章：探索科技的未来【活动目标】1. 让学生想象科技未来的发展。
2. 培养学生的创新意识和科技思维。
【活动内容】1. 教师提出未来科技的发展方向，如、虚拟现实等。
2. 学生分组讨论，设想这些科技在未来生活中的应用。
3. 各组汇报讨论成果。
【活动步骤】1. 教师介绍未来科技的发展方向。
2. 学生分组讨论，提出对未来科技应用的设想。
第四章：科技与人文的碰撞【活动目标】1. 让学生理解科技与人文的关系。
2. 培养学生的人文素养。
【活动内容】1. 教师引导学生讨论：科技发展对人文的影响。
2. 学生分享自己对科技与人文关系的看法。
【活动步骤】1. 教师展示科技与人文碰撞的案例，引发学生思考。
2. 学生分组讨论，分享各自对科技与人文关系的认识。
【活动目标】【活动内容】2. 学生分享自己在活动中的感悟和成长。
3. 教师点评并给予鼓励。
【活动步骤】1. 教师引导学生回顾活动过程，思考自己的收获。
第六章：科技与环境的互动【活动目标】1. 让学生了解科技对环境的影响。
2. 培养学生环保意识和科技素养。
初中语文综合实践活动教案：科技，让生活更出色
初中语文综合实践活动教案：科技，让生活更出色活动目的：一、让学生主动了解最新的科技信息和科研动态，开阔学生的视野，做关切世界的有心人。
二、教会学生通过量种途径(报刊、图书、媒体、网络等)获取并挑选有效的信息。
3、培育学生的归纳能力和口头语言表达能力。
4、鼓舞学生进行斗胆想象和科技制作，树立创新意识，培育他们的探讨精神。
活动预备：一、搜集科技资料，了解科技功效，制作一份手抄报。
二、或独立或合作完成一项科技小发明，并确立一人作为新闻公布会发言人，写好发言稿。
3、确信新闻公布会的主持人、专家和记者等角色。
(专家可由学生邀请与发明有关的物理、化学等科任教师)教学辅助手腕：多媒体(包括电脑、互联网等)活动进程：一、展现幻灯片一：题目“人类没有他们，世界将会如何？”图片：伽利略、爱迪生、贝尔、莱特兄弟、蔡伦、毕升、丁肇中、李政道……(图片自选，兼顾中外古今，六至八张为宜)二、问：仰望这些科学大师，你可否用一句话向大伙儿介绍一下他们的名字和要紧奉献？(生答略)3、幻灯片二：活动主题“科学引领以后”总结：是的，咱们很难想象，人类若是没有他们，咱们的世界将会变成如何？(学生能够自由发言) 正如适才同窗们所说，正是这些科学大师们为人类作出的庞大奉献，才使得咱们拥有了今天幸福美好的生活，而咱们想要拥有更美好的以后，也必然要依托更多的人为人类的科学事业而奋斗。
“江山代有才人出，各领风流数百年。
”以后的科学家在哪里？就在咱们的同窗当中。
今天，让咱们一路来参加川港中学初二(3)班科技新闻公布会，有请主持人。
4、幻灯片四：题目“科技新闻公布会”五、主持人上场：串联词：好，本次新闻公布会正式开始，第一为你介绍一下今天出席新闻公布会的人员。
(略)六、主持人：下面请同窗交流一下你们所搜集的最新科技新闻，请用一句话题目新闻的形式介绍给大伙儿。
(例：(1)黑猩猩与人类基因相似程度达到96%(2)石油价钱上涨，各国开发新能源替代石油(3)斯坦福大学教授发觉大脑两个区分管妙股输赢(4)美科学家称人类载入火星探险可提早10年实现(5)美科学家宣布发觉太阳系第十大行星(6)卡西尼号发觉土卫二表面有火山活动迹象(7)德国研制出超硬纳粹材料，硬度超一般钻石(8)废渣变成优质水泥，我科学家发明“凝石”技术(9)“勇气”号火星车传回火星沙漠全景照片……7、主持人：同窗们的交流让大伙儿充分感受到了世界科技日新月异的进展，但大伙儿也没必要妄自菲薄，我想下面的公布会，也会让大伙儿领略一下咱们同窗当中小小科学家的风度。
探究科学技术与社会生活的互动关系教案设计
探究科学技术与社会生活的互动关系教案设计第一章：引言1.1 课程背景在21世纪，科学技术日新月异，对社会生活产生了深远的影响。
本课程旨在探讨科学技术与社会生活的互动关系，帮助学生理解科技发展的如何更好地应用于日常生活中，提高生活质量。
1.2 教学目标通过本章的学习，学生将了解科学技术与社会生活相互影响的重要性，培养对科技发展的敏感度和适应能力。
1.3 教学内容科技发展对社会生活的影响科技应用的利与弊学生自我介绍及对科技与社会生活的看法1.4 教学方法小组讨论个人陈述观看相关短片第二章：科技改变生活方式2.1 课程背景科技的发展极大地改变了人们的生活方式，从交通、通信到日常生活用品，无不体现了科技的力量。
本章将探讨科技如何让生活更便捷、舒适。
2.2 教学目标学生将了解科技如何改变日常生活，认识到科技进步对提高生活质量的重要性。
2.3 教学内容科技在日常生活中的应用实例科技进步对生活质量的提升学生生活中的科技应用经验分享2.4 教学方法案例分析小组分享互动讨论第三章：科技与环境的互动关系3.1 课程背景科技发展在为人类带来便利的也带来了一系列环境问题。
本章将探讨科技与环境的互动关系，强调可持续发展的重要性。
3.2 教学目标学生将了解科技发展对环境的影响，认识到环境保护的紧迫性和重要性。
3.3 教学内容科技发展对环境的影响环境保护的挑战与机遇可持续发展的实践案例3.4 教学方法小组讨论观看相关纪录片互动分享第四章：科技与社会的互动关系4.1 课程背景科技的发展不仅改变了个人生活，也对社会产生了深远的影响。
本章将探讨科技如何影响社会结构、文化传承等方面。
4.2 教学目标学生将了解科技对社会的影响，认识到科技发展对社会进步的双刃剑效应。
4.3 教学内容科技对社会结构的影响科技对文化传承的影响学生对科技与社会关系的看法4.4 教学方法小组讨论个人陈述观看相关短片第五章：科技伦理与道德5.1 课程背景随着科技的发展，科技伦理与道德问题日益突出。
科技让生活更精彩初中语文综合实践活动教案
科技让生活更精彩——初中语文综合实践活动教案一、活动主题：探索科技与生活的关系二、活动目标：1. 提高学生对科技在生活中的重要性的认识；2. 培养学生运用科技解决问题的能力；3. 引导学生关注科技发展对社会进步的影响；4. 提高学生的团队协作和表达能力。
三、活动内容：1. 科技与生活的关系；2. 身边的科技产品；3. 科技改变生活实例分析；4. 小组讨论：未来科技对生活的影响；5. 成果展示与分享。
四、活动步骤：1. 导入：教师简要介绍科技对生活的重要性，引发学生思考；2. 小组讨论：让学生列举身边的科技产品，探讨科技如何让生活更便捷；3. 实例分析：教师展示科技改变生活的实例，如互联网、智能手机等，引导学生深入理解科技对生活的影响；4. 小组讨论：让学生设想未来科技对生活的影响，鼓励提出创新想法；5. 成果展示与分享：各小组展示讨论成果，其他小组成员进行评价与交流。
五、教学评价：1. 学生对科技在生活中的重要性的认识程度；2. 学生运用科技解决问题的能力；3. 学生参与小组讨论的积极性和创新思维；4. 学生在成果展示与分享中的表现。
六、活动准备：1. 收集身边的科技产品信息；2. 寻找科技改变生活的实例；3. 准备未来科技对生活影响的讨论材料；4. 准备成果展示与分享的道具或PPT。
七、活动注意事项：1. 确保活动过程中学生安全；2. 引导学生文明讨论，尊重他人意见；3. 鼓励学生发挥想象，积极参与活动；4. 关注学生个体差异，给予每个学生发言机会。
八、活动延伸：1. 开展科技竞赛，如编程、等；2. 组织参观科技馆或科研单位，了解科技发展；3. 邀请科技专家进行讲座，分享科技前沿动态；4. 开展家庭科技实验，鼓励家长参与。
九、教学资源：1. 科技产品资讯；2. 科技改变生活的实例资料；3. 未来科技对生活影响的讨论素材；4. 成果展示与分享所需的道具或PPT。
十、教学建议：1. 注重引导学生从生活中发现科技，提高学生对科技的认识；2. 鼓励学生主动参与小组讨论，培养团队协作能力；3. 教师应及时给予反馈，指导学生进行成果展示与分享；4. 关注学生在活动中的表现，发现并培养科技特长学生。
感受科学技术与社会生活的关系教案设计
感受科学技术与社会生活的关系教案设计第一章：引言1.1 课程目标让学生了解科学技术与社会生活的紧密关系，培养学生的科技意识，提高他们对科技对社会生活影响的认识。
1.2 教学方法采用讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养他们的思考能力和团队合作精神。
1.3 教学内容介绍科学技术与社会生活的关系，分析科技对社会生活的重要影响，引导学生思考科技发展的利与弊。
第二章：科学技术与生活息息相关2.1 课程目标让学生了解科学技术在日常生活中的应用，认识到科技对生活的改变。
2.2 教学方法采用案例分析法、讨论法等教学方法，引导学生通过实际案例感受科技对生活的影响。
2.3 教学内容分析科学技术在日常生活中的应用，如互联网、智能手机、智能家居等，引导学生认识到科技对生活的改变。
第三章：科技发展对社会的影响3.1 课程目标让学生了解科技发展对社会的影响，认识到科技对社会进步的重要性。
3.2 教学方法采用讲授法、案例分析法等教学方法，引导学生了解科技发展对社会的影响。
3.3 教学内容分析科技发展对社会的影响，如工业化、城市化、信息化等，引导学生认识到科技对社会进步的重要性。
第四章：科技发展的伦理问题4.1 课程目标让学生了解科技发展带来的伦理问题，培养他们的伦理意识。
4.2 教学方法采用讲授法、讨论法等教学方法，引导学生思考科技发展带来的伦理问题。
4.3 教学内容分析科技发展带来的伦理问题，如基因编辑、等，引导学生思考科技发展与伦理道德的关系。
第五章：科技发展的利与弊5.1 课程目标让学生了解科技发展的利与弊，培养他们的辩证思维能力。
5.2 教学方法采用讲授法、案例分析法等教学方法，引导学生分析科技发展的利与弊。
5.3 教学内容分析科技发展的利与弊，如提高生活品质、促进社会发展等，也引导学生看到科技发展可能带来的问题，如环境污染、资源枯竭等。
第六章：科技与社会进步的互动6.1 课程目标让学生理解科技与社会进步之间的相互作用，认识到科技发展是社会进步的重要动力。
感受科学技术与社会生活的关系教案设计
感受科学技术与社会生活的关系教案设计第一章：引言教学目标：1. 让学生了解科学技术对社会生活的重要性和影响。
2. 激发学生对科学技术的兴趣和好奇心。
3. 引导学生思考科学技术与社会生活的相互关系。
教学内容：1. 科学技术的定义和分类。
2. 科学技术对社会生活的影响。
教学活动：1. 引入话题：让学生举例说明科学技术在日常生活中的应用。
2. 小组讨论：让学生分组讨论科学技术对社会生活的影响，并分享讨论结果。
作业：1. 让学生选择一个科学技术应用，进行深入了解并写一篇短文分享。
第二章：科学技术与通信教学目标：1. 让学生了解通信技术的发展和应用。
2. 分析通信技术对社会生活的影响。
教学内容：1. 通信技术的发展历程。
2. 现代通信技术的应用。
教学活动：1. 引入话题：让学生举例说明通信技术在日常生活中的应用。
2. 小组讨论：让学生分组讨论通信技术对社会生活的影响，并分享讨论结果。
作业：1. 让学生选择一个通信技术应用，进行深入了解并写一篇短文分享。
第三章：科学技术与医疗健康教学目标：1. 让学生了解医疗技术的发展和应用。
2. 分析医疗技术对社会生活的影响。
教学内容：1. 医疗技术的发展历程。
2. 现代医疗技术的应用。
教学活动：1. 引入话题：让学生举例说明医疗技术在日常生活中的应用。
2. 小组讨论：让学生分组讨论医疗技术对社会生活的影响，并分享讨论结果。
作业：1. 让学生选择一个医疗技术应用，进行深入了解并写一篇短文分享。
第四章：科学技术与环境教学目标：1. 让学生了解环境保护技术的发展和应用。
2. 分析环境保护技术对社会生活的影响。
教学内容：1. 环境保护技术的发展历程。
2. 现代环境保护技术的应用。
教学活动：1. 引入话题：让学生举例说明环境保护技术在日常生活中的应用。
2. 小组讨论：让学生分组讨论环境保护技术对社会生活的影响，并分享讨论结果。
作业：1. 让学生选择一个环境保护技术应用，进行深入了解并写一篇短文分享。
探究科学技术与社会生活的互动关系教案设计
探究科学技术与社会生活的互动关系教案设计一、教学目标1. 让学生了解科学技术对社会生活的影响，认识科技发展对人类社会的积极意义。
2. 培养学生运用科技知识解决实际问题的能力，提高学生的科技素养。
3. 引导学生关注科技进步与社会发展的关系，培养学生的创新精神和团队合作意识。
二、教学内容1. 科学技术与社会生活的关系概述2. 信息技术在生活中的应用3. 生物科技对人类社会的影响4. 能源科技与可持续发展5. 科技创新与社会进步三、教学方法1. 讲授法：讲解科技发展对社会生活的影响，阐述科技与社会生活的互动关系。
2. 案例分析法：分析具体科技应用案例，让学生深入了解科技在社会生活中的作用。
3. 小组讨论法：分组讨论科技对社会生活的影响，培养学生合作探究的能力。
4. 实践操作法：让学生动手操作科技产品，体验科技带来的便利。
四、教学准备1. 教学PPT：制作包含科技与社会生活互动关系的PPT，辅助讲解。
2. 案例素材：收集相关科技应用案例，用于分析讨论。
3. 科技产品：准备一些科技产品，如智能设备、生物科技产品等，供学生动手操作。
4. 学习资料：为学生提供相关书籍、文章等学习资料，便于学生课后拓展学习。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问及讨论情况，评估学生的参与程度。
2. 小组讨论成果：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流等。
3. 实践操作能力：观察学生在操作科技产品时的表现，评估学生的实践能力。
4. 课后作业：检查学生完成的课后作业，评估学生对课堂所学内容的理解和掌握程度。
六、教学步骤1. 导入新课：通过展示科技产品图片或视频，引发学生对科技的好奇心，激发学习兴趣。
2. 讲解科技与社会生活的关系：介绍科学技术对社会生活的影响，阐述科技发展对人类社会的积极意义。
3. 分析科技应用案例：分析具体科技应用案例，让学生深入了解科技在社会生活中的作用。
4. 小组讨论：将学生分成小组，让学生围绕科技对社会生活的影响展开讨论，培养学生合作探究的能力。
感受科学技术与社会生活的关系教案设计
感受科学技术与社会生活的关系教案设计一、教学目标1.让学生了解科学技术与社会生活的紧密联系。
2.培养学生对科学技术的兴趣和好奇心。
3.引导学生关注科学技术对社会生活的影响，提高学生的科技素养。
二、教学重难点1.教学重点：让学生理解科学技术与社会生活的关系。
2.教学难点：引导学生从实际生活中发现科学技术的应用。
三、教学过程1.导入利用多媒体展示一组图片，包括手机支付、智能家居、无人驾驶等现代科技产品，让学生初步感受科技对社会生活的影响。
2.新课导入老师简要介绍科学技术与社会生活的关系，引导学生关注科技在生活中的应用。
3.小组讨论a.你认为科学技术对社会生活有哪些影响？b.请举例说明科技在你生活中的具体应用。
c.你觉得未来科技会怎样改变我们的生活？5.案例分析a.智能手机的发展与普及b.互联网的普及与电子商务的兴起c.无人驾驶汽车的研发与应用6.小组活动a.设计一个科技产品，解决生活中的一个实际问题。
b.说明该产品的工作原理和优势。
c.展示产品的外观设计和功能。
7.成果展示与评价每个小组展示自己的设计成果，其他小组进行评价，老师对学生的作品进行点评。
a.你认为如何才能更好地利用科技改善我们的生活？b.你对未来科技的发展有何期待？四、课后作业2.收集有关科技改变生活的资料，下节课进行分享。
五、教学反思1.本节课通过小组讨论、案例分析、设计实践等方式，让学生充分感受科技与社会生活的关系，提高了学生的科技素养。
2.学生在活动中积极参与，展示了自己的创意和才华，提高了团队协作能力。
3.教师在教学中注重启发式教学，引导学生主动思考，提高了学生的思维能力。
4.课后作业让学生进一步巩固所学知识，培养学生的写作能力和表达能力。
重难点补充：1.教学重点：通过设计一系列互动环节，让学生在实际操作中理解科技如何融入日常生活，并具体体现在哪些方面。
对话设计：老师：“同学们，你们有没有想过，为什么我们现在可以用手机轻松支付，而不必携带现金呢？这就是科技带给我们的便利。
科技让生活更精彩初中语文综合实践活动教案
科技让生活更精彩——初中语文综合实践活动教案一、活动主题：探索科技对生活的影响二、活动目标：1. 让学生了解科技在日常生活中的应用。
2. 提高学生对科技改变生活的认识。
3. 培养学生的创新意识和实践能力。
三、活动准备：1. 学生分组，每组4-6人。
2. 准备相关的科技资料和视频。
3. 准备实践活动所需的材料和工具。
四、活动过程：1. 导入：通过一个生活中的科技现象，如智能手机、智能家居等，引发学生对科技的好奇心，激发学生的学习兴趣。
2. 探究：每组学生选择一个科技领域，如互联网、、生物技术等，通过查阅资料、观看视频等方式，了解该领域的科技发展及其对生活的影响。
3. 实践：根据所了解的科技知识，每组学生设计一个简单的科技实践活动，如制作一个智能小装置、编写一个小程序等，亲身体验科技带来的变化。
4. 分享：每组学生将实践活动成果进行展示，分享自己的体验和感受，其他学生进行评价和讨论。
5. 总结：教师引导学生总结本次活动的收获，反思科技对生活的影响，并提出对未来科技发展的展望。
五、活动评价：1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与程度和合作精神。
2. 学生实践能力：评价学生在实践活动中的操作技能和创新能力。
3. 学生表达能力：评价学生在分享和讨论中的表达能力和思维逻辑。
4. 学生反思能力：评价学生在总结和反思中对科技对生活的认识和思考。
六、活动延伸：1.邀请科技领域的专家或从业者进行讲座，让学生更深入了解科技行业的最新动态和发展趋势。
2.组织学生参观科技博物馆或科技企业，亲身体验科技成果。
3.开展科技竞赛或创新挑战，鼓励学生将所学知识应用于实际问题的解决。
七、安全与纪律：1. 强调实践活动中的安全注意事项，如使用工具的正确方法、电器使用的注意事项等。
八、教学资源：1. 科技领域的相关书籍、文章和视频资料。
2. 网络资源，如科技新闻、科技博客等。
3. 实践活动所需的材料和工具，如电子元件、编程软件等。
科技与生活教学设计
科技与生活教学设计第一篇：科技与生活教学设计科技与人们的生活教材分析本课是第二单元辉煌的科技殿堂的第一课，本课教学内容的安排与设计，是在把握本单元“科技造福人类”主题教育的同时，把科技与人们的生活作为重点，特别地凸显出来。
无论是体例编排，还是内容选择，无论是几十幅插图的设计，还是各种栏目的设置，都是围绕着科技这个主题展开的。
教学目标1．知道科学技术是人们在长期实践中积累的经验和知识，它源于生活又改变生活。
2．调查了解过去人们的日常生活，对比科技产品在人们生活中的广泛应用，感受科技给人们生活带来的方便，人们的生活离不开科技。
3．培养学生热爱科学，喜欢动手实践，敢于创新的精神。
教学重难点了解科技产品在人们日常生活中的广泛应用，科技源于生活又改变生活，敢于在生活中遇到不方便时去创新。
教学方法自主——合作——探究教学准备多媒体课件、学生课前搜集相关资料。
教学设计一、创设情境、导入新课1.课前老师请同学们做了小调查，过去家庭日常用水是怎样获取的？家里有事怎样传达信息？外出靠什么交通工具？现在呢？2.学生汇报情况。
3.师：过去，科学技术相对落后，人们生活存在诸多不便，而今天科学技术飞速发展，人们生活发生了巨大的变化。
这节课就让我们共同探讨科技与人们的生活。
板书课题：科技与人们的生活二、自主交流，合作探究1.同学们，请打开书37页，读一读肥皂的故事，说一说你有什么感受？（学生自由发言）2.师：科技是人们在长期实践中积累的经验和知识，它来源于我们的生活。
（板书：来源于生活）3.谁还知道我们身边像这样的小发明、小创造呢？(学生自由发言，例如人们以前种地用铁犁，靠牛拉，还要人扶，人工点种，很不方便很慢，后来人们发明了机械播种机，燃烧汽油，一个人就可以种地了，省工省力。
)4.师小结：其实在我们生活当中，哪怕是一个小小的发现与发明，都会直接影响生产的发展和生活质量的提高。
三、合作探究、科技改变生活1.师：在科技高速发展的今天，人们几乎每时每刻都受益于科技的进步，人们生活的方方面面都离不开科技，科技的应用使人们的生活变得更加方便、舒适、丰富多彩。
科技创新与生活教案设计
科技创新与生活教案设计一、引言随着科技日益发展，现在的社会已经进入了数字化、信息化时代，科技已经成为不可或缺的一部分，它影响着我们的生活、工作、学习等方方面面。
因此，如何利用科技更好的服务于人类，让人类更好的享受科技创新带来的便利和乐趣，是我们这个时代需要关注的问题。
而教育，作为一社会制度和文化现象，也需要把握科技创新带来的机遇，将其有效应用在教育教学之中。
本文将从科技创新与生活教案设计的角度出发，探讨如何将科技与教育教学深度融合。
二、科技创新与教育教学的融合在当前的信息时代，新技术不断涌现，这种技术进步对教育教学产生了重要影响。
这方面的具体表现在以下几个方面。
1、信息化推动课程教学的改革信息化时代，传统的课堂教学模式已经无法满足学生的需求。
在这种情况下，教师可以借助信息教学平台、教育游戏、虚拟实验等技术工具，实现资源共享、知识互动、实践体验等多元化教学模式。
通过这些新技术手段，学生可以更加自主地学习知识，提高自己的学习兴趣和动力，提高学习效率。
2、创新的教学手段提高了教学质量教育技术的应用，例如智能化、信息化、互联网+等技术手段，大大提高了教学质量。
教师与学生可以通过网络、社区、群组等手段进行即时交流，快速解答问题。
这些创新的教学手段推动了教育教学的变革，使教学更加有效、更加智能化、更加情感化和更加互动化。
3、全新的教育教学范式推动了教育的变革在新的教育教学范式下，教学资源可以快速进行分享和交流，教师与学生之间的互动更加紧密，教育教学变得更加个性化、自主化和因材施教化。
科技创新已经深刻地影响了教育教学，我们教师需要更加积极地去主动接受新技术、新思维和新设备，不断产生新的教育教学模式，更加精细的教学目标设置，更加贴近学生的需求。
三、生活教案设计的思考1、充分考虑学生的特点教案设计时要根据学生的年龄、性别、身体素质、学习习惯和课程难度来设计教材和教学方法。
在教学的过程中，要注重培养学生的创新意识和实践能力，以及他们在探索中获取新知识、积累经验的能力。
科技综合实践课教案模板(3篇)
第1篇一、课程名称科技综合实践课二、课时安排1课时三、教学目标1. 培养学生对科技的兴趣和好奇心，激发探索精神。
2. 通过实践活动，使学生掌握基本的科技知识和技能。
3. 培养学生的动手操作能力、团队协作能力和创新意识。
4. 引导学生关注科技发展，了解科技在生活中的应用。
四、教学重难点1. 教学重点：科技知识和技能的掌握，实践活动操作。
2. 教学难点：创新思维和团队协作能力的培养。
五、教学准备1. 教学资源：相关科技书籍、网络资源、实验器材等。
2. 学生准备：收集科技资料、准备实验材料。
六、教学过程（一）导入新课（5分钟）1. 教师通过提问、图片展示等方式引入科技主题，激发学生兴趣。
2. 提出本节课的学习目标和内容。
（二）知识讲解（15分钟）1. 教师讲解相关科技知识，如科技发展史、科技原理等。
2. 结合实例，让学生了解科技在生活中的应用。
（三）实践活动（30分钟）1. 学生分组，每组完成一个实践活动，如：- 制作简易科技作品（如水火箭、简易机器人等）- 进行科技小实验（如光学实验、力学实验等）- 观察科技现象，分析原因2. 教师巡回指导，解答学生疑问，确保活动顺利进行。
（四）成果展示与交流（10分钟）1. 各组展示实践活动成果，分享实验过程和心得体会。
2. 学生之间互相评价，提出改进建议。
（五）总结与反思（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点知识。
2. 学生反思自己在实践活动中的表现，提出改进措施。
七、课后作业1. 查阅相关资料，了解科技发展动态。
2. 思考如何将所学科技知识应用到实际生活中。
八、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极性、互动性。
2. 实践活动成果：评估学生的动手操作能力和创新意识。
3. 课后作业完成情况：检查学生对知识的掌握程度。
九、教学反思1. 教师根据学生的课堂表现和作业完成情况，反思教学效果。
2. 针对教学过程中出现的问题，提出改进措施，提高教学质量。
感受科学技术与社会生活的关系教案设计
感受科学技术与社会生活的关系教案设计第一章：科学技术与日常生活的联系1.1 教学目标了解科学技术对日常生活的影响认识到科技产品在日常生活中的重要作用培养学生的科技意识1.2 教学内容科技产品在日常生活中的应用实例学生分组讨论科技产品对自己的生活的影响1.3 教学活动展示科技产品在日常生活中的应用实例，如智能手机、电脑等学生分组讨论并分享科技产品对自己的生活的影响引导学生思考科技产品的优缺点1.4 教学评价观察学生在课堂上的讨论和分享情况，评估学生对科技产品在日常生活中的认识程度学生提交科技产品的优缺点分析报告第二章：科学技术与健康生活2.1 教学目标了解科技在健康领域的作用学习如何利用科技保持健康的生活方式培养学生的健康意识科技在健康领域的应用实例，如智能健康管理设备、在线医疗咨询等学习如何利用科技保持健康的生活方式，如使用健康APP、在线健身课程等2.3 教学活动展示科技在健康领域的应用实例，并讲解其原理和作用学生分组讨论如何利用科技保持健康的生活方式学生进行小组分享，互相学习和交流2.4 教学评价观察学生在课堂上的讨论和分享情况，评估学生对科技在健康领域的认识程度学生提交关于如何利用科技保持健康生活方式的计划第三章：科学技术与环境可持续发展3.1 教学目标了解科技对环境的影响学习如何利用科技实现环境可持续发展培养学生的环保意识3.2 教学内容科技对环境的影响，如工业污染、资源消耗等学习如何利用科技实现环境可持续发展，如可再生能源技术、废物回收利用等3.3 教学活动展示科技对环境的影响，并讲解其原因和后果学生分组讨论如何利用科技实现环境可持续发展学生进行小组分享，互相学习和交流观察学生在课堂上的讨论和分享情况，评估学生对科技对环境的影响的认识程度学生提交关于如何利用科技实现环境可持续发展的建议第四章：科学技术与社交交流4.1 教学目标了解科技在社交交流中的作用学习如何利用科技进行有效的社交交流培养学生的社交能力4.2 教学内容科技在社交交流中的应用实例，如社交媒体、即时通讯工具等学习如何利用科技进行有效的社交交流，如网络礼仪、信息安全等4.3 教学活动展示科技在社交交流中的应用实例，并讲解其特点和使用方法学生分组讨论如何利用科技进行有效的社交交流学生进行小组分享，互相学习和交流4.4 教学评价观察学生在课堂上的讨论和分享情况，评估学生对科技在社交交流中的作用的认第五章：科学技术与教育发展5.1 教学目标理解科技对教育领域的影响探索如何利用科技提升教育质量培养学生的终身学习意识科技在教育领域的应用，如在线教育平台、虚拟现实教学等学习如何利用科技资源进行自主学习和协作学习5.3 教学活动展示科技在教育领域的应用案例，并讨论其优势和挑战学生尝试使用在线教育平台进行自主学习学生小组合作，利用科技工具（如视频制作软件）制作学习项目5.4 教学评价观察学生在课堂上的自主学习和合作学习情况，评估学生对科技在教育中的认识和应用能力学生提交学习项目报告，包括学习内容、体验感受和对未来教育的设想第六章：科学技术与经济发展6.1 教学目标认识科技对经济发展的影响了解科技创新对产业升级的重要性培养学生对科技创新推动经济发展的认识6.2 教学内容科技对经济发展的作用，如互联网经济、智能制造等学习科技创新如何推动产业升级和经济转型6.3 教学活动分析科技对经济发展的案例，探讨其成功因素和影响学生进行角色扮演，模拟科技创新对产业的影响学生小组研究科技创新对本地经济发展的潜在影响6.4 教学评价评估学生在课堂上的角色扮演和小组研究的质量，了解学生对科技与经济发展关系的理解程度学生提交关于科技创新对经济发展影响的研究报告第七章：科学技术与文化艺术7.1 教学目标探索科技在文化艺术领域的应用了解科技如何影响和改变文化艺术形式培养学生的文化艺术鉴赏能力7.2 教学内容科技在文化艺术领域的应用，如数字艺术、虚拟博物馆等学习科技如何创新文化艺术表达和传播方式7.3 教学活动展示科技在文化艺术领域的应用案例，并讨论其艺术价值和社会影响学生参观虚拟博物馆或数字艺术展览，体验科技与艺术的融合学生小组创作以科技为主题的艺术作品，如数字绘画、3D打印雕塑等7.4 教学评价观察学生在课堂上的艺术体验和创作过程，评估学生对科技在文化艺术中作用的认识和创造力学生提交艺术作品和创作理念的描述报告第八章：科学技术与公共安全8.1 教学目标理解科技在公共安全领域的应用学习科技如何提升公共安全水平和应对突发事件培养学生对公共安全的重视8.2 教学内容科技在公共安全领域的应用，如监控系统、紧急响应系统等学习科技在应对自然灾害、网络安全事件等方面的作用8.3 教学活动分析科技在公共安全领域的案例，探讨其有效性和社会影响学生进行模拟紧急响应演练，使用科技工具（如GPS定位）进行救援行动学生小组研究科技在提升公共安全方面的创新应用8.4 教学评价评估学生在课堂上的紧急响应演练和小组研究的质量，了解学生对科技与公共安全关系的理解程度学生提交关于科技在公共安全中应用的研究报告第九章：科学技术与社会治理9.1 教学目标认识科技对社会治理的辅助作用探讨如何利用科技提高社会治理效能培养学生参与社会治理的积极态度9.2 教学内容科技在社会governance 领域的应用，如智慧城市、大数据分析等学习科技如何辅助政府决策和社会管理9.3 教学活动分析科技在社会governance 领域的案例，探讨其优势和潜在挑战学生进行模拟城市规划，利用科技工具（如地理信息系统）进行决策学生小组研究科技在社会治理中的创新应用9.4 教学评价评估学生在课堂上的模拟城市规划和小组研究的质量，了解学生对科技与社会治理关系的理解程度学生提交关于科技在社会governance 中应用的研究报告第十章：科学技术与未来展望10.1 教学目标展望科技对未来社会的影响激发学生对科技探索和创新的兴趣培养学生的未来思维和责任感10.2 教学内容探讨科技发展趋势和未来社会图景，如、生物科技等学习如何适应和应对未来科技带来的挑战和机遇10.3 教学活动分析科技发展趋势和未来社会图景，重点和难点解析本文教案设计涵盖了科学技术与社会生活的关系，包括日常生活、健康生活、环境可持续发展、社交交流、教育发展、经济发展、文化艺术、公共安全、社会治理以及未来展望等十个方面。
科技与生活主题班会教学设计
科技与生活主题班会教学设计一、引言科技与生活主题班会是一次能够激发学生对科技的兴趣，探索科技对生活的影响的教学活动。
通过本次教学设计的实施，学生们将了解科技的发展历程、科技在日常生活中的应用以及科技对社会的影响，培养科技意识和科技创新能力。
二、科技与生活科技是指应用自然科学的原理和方法以及相关的技术来解决人类在生活和工作中的问题的一种手段。
我们的生活离不开科技的支持，科技不断地改变着我们的生活方式和生活品质。
通过展示科技对生活的改变，帮助学生认识到科技的重要性和必要性。
三、科技的发展历程1. 古代科技的成就- 古代文明的科技成就，如埃及的金字塔、中国的四大发明等，展示人类智慧的结晶。
2. 工业革命与科技进步- 工业革命推动了科技的进步，如蒸汽机、电力等的发明。
3. 信息时代的科技创新- 信息时代的科技创新，如计算机、互联网等的发展，引领了科技的新时代。
四、科技在日常生活中的应用1. 通讯技术的应用- 手机、电子邮件、社交媒体等的普及，改变了人们的交流方式。
2. 智能家居的应用- 智能音箱、智能家电等的出现，使生活更加便捷和舒适。
3. 科技与医疗- 医学影像技术、手术机器人等的发展，提高了医疗水平。
4. 科技与交通- 高铁、无人驾驶等的推广应用，改变了人们的出行方式。
5. 科技与教育- 在线学习、远程教育等的普及，为学习提供了更多便利。
五、科技对社会的影响1. 经济发展- 科技的不断进步推动了经济的发展，促进了产业的升级和转型。
2. 社会变革- 科技的发展改变了社会的结构和人们的生活方式，引发了社会变革。
3. 环境与可持续性发展- 科技在环境保护和可持续性发展方面发挥着重要作用，如可再生能源的利用等。
六、科技创新与科技意识培养1. 科技创新的重要性- 科技创新是社会进步的推动力量，培养学生对科技创新的认识和意识。
2. 科技教育的实施- 学校应加强科技教育，开设相关课程和实践活动，培养学生的科技兴趣和创新能力。
九年级科技实践活动方案
一、活动背景随着科技的飞速发展，科技教育在基础教育中的地位越来越重要。
为了培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学素养，我校决定开展九年级科技实践活动。
本次活动旨在通过实践操作，让学生深入了解科技知识，激发学生的创新思维，培养学生的团队协作能力。
二、活动目标1. 培养学生对科技的兴趣，提高学生的科学素养。
2. 培养学生的创新精神和实践能力，激发学生的创新思维。
3. 培养学生的团队协作能力，提高学生的沟通与协作能力。
4. 增强学生的动手操作能力，提高学生的综合素质。
三、活动时间2022年9月1日至2022年10月31日四、活动内容1. 科技知识讲座邀请相关领域的专家学者为学生们举办科技知识讲座，让学生们了解最新的科技动态，拓宽知识面。
2. 科技制作比赛组织学生参加科技制作比赛，让学生通过实际操作，将所学知识应用于实践，提高学生的动手能力。
3. 科技探究活动开展科技探究活动，引导学生运用所学知识，对生活中的科技现象进行探究，提高学生的科学素养。
4. 科技参观活动组织学生参观科技馆、实验室等科技场所，让学生亲身感受科技的魅力，激发学生的创新意识。
5. 科技主题班会以科技为主题，开展主题班会，让学生分享科技知识，交流科技心得，提高学生的科技素养。
五、活动安排1. 第一阶段（2022年9月1日至9月15日）（1）组织学生参加科技知识讲座，了解最新的科技动态。
（2）开展科技制作比赛，选拔优秀作品。
2. 第二阶段（2022年9月16日至9月30日）（1）组织学生开展科技探究活动，引导学生运用所学知识，对生活中的科技现象进行探究。
（2）组织学生参观科技馆、实验室等科技场所。
3. 第三阶段（2022年10月1日至10月31日）（1）举办科技制作比赛，评选出优秀作品。
（2）开展科技主题班会，让学生分享科技知识，交流科技心得。
六、活动评价1. 评价方式：根据学生在活动中的表现，进行综合评价。
2. 评价指标：（1）参与度：学生参与活动的积极性、主动性。
科技让生活更精彩初中语文综合实践活动教案
科技让生活更精彩——初中语文综合实践活动教案一、活动主题：科技让生活更精彩二、活动目标：1. 提高学生对科技在生活中的重要性的认识；2. 培养学生热爱科学、探索未知的兴趣；3. 提高学生的语文综合运用能力；4. 培养学生团队合作、创新思维的能力。
三、活动内容：1. 科技改变生活：通过实例展示科技如何改变我们的生活，引导学生感受科技的魅力；2. 科技创新：介绍近年来我国的科技创新成果，激发学生的民族自豪感；3. 科技与环保：探讨科技对环保的影响，引导学生关注环境保护问题；4. 科技伦理：讨论科技发展带来的伦理问题，如隐私保护、网络安全等，培养学生正确的价值观；5. 科技与文学：分析科技在文学创作中的应用，如科幻小说、网络文学等，提高学生的文学素养。
四、活动步骤：1. 导入：教师简要介绍科技对生活的影响，引发学生对科技的好奇心；2. 分组讨论：学生分组讨论科技创新、科技与环保、科技伦理等问题，培养学生的团队协作能力；3. 分享成果：各小组代表分享讨论成果，培养学生的表达交流能力；4. 案例分析：教师展示科技改变生活的实例，引导学生分析科技的作用；5. 总结提升：教师总结活动内容，引导学生关注科技发展对社会的影响，培养学生的创新思维。
五、活动评价：1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与情况，评价团队协作能力；2. 学生表达能力：评价学生在分享成果时的表达清晰度和语言组织能力；3. 学生思考深度：评价学生在讨论和分析问题时是否能提出有见地的观点；4. 学生收获：通过问卷调查或访谈了解学生对活动的收获和感受，以提高后续活动的质量。
六、活动拓展：1. 参观科技馆：组织学生参观科技馆，亲身体验科技的魅力，加深对科技的理解；2. 科技竞赛：鼓励学生参加科技竞赛，提高学生的科技创新能力；3. 科技讲座：邀请专家进行科技讲座，让学生了解最前沿的科技动态；4. 科技电影：观看科技题材的电影，激发学生对科技的兴趣。
探究科学技术与社会生活的互动关系教案设计
探究科学技术与社会生活的互动关系教案设计引言科学技术的快速发展，不仅给人类带来了极大的便捷和改善，同时也引发了许多社会问题。
因此，人们对科学技术和社会生活的互动关系开始关注和深入探究。
本次教案设计旨在通过科学技术与社会生活的互动关系探究，增强学生科技素养，拓宽视野，深化对科技发展的认识。
一、教学目标1.了解科技发展对社会的影响。
2.认识科学技术的价值和意义。
3.了解科技的发展现状和趋势。
二、教学内容1.科技和社会生活的互动关系。
2.科学技术的发展现状和趋势。
3.相关案例分析。
三、教学手段1.放映科技革命和网络科技对社会的影响。
2.通过课堂讨论、小组讨论和互动交流等方式，引导学生认识科学技术对社会生活的价值和意义。
3.采用案例分析、图表和数据分析等手段，加深学生对科技发展现状和趋势的了解和认识。
四、教学重点和难点1.通过案例分析，了解科技发展的现状和趋势。
2.引导学生深刻认识科学术的价值和意义。
3.通过科技革命和网络科技的放映，引导学生认识科技对社会生活的影响。
五、教学过程1.导入环节通过视频教学方式展现，让学生们直观感受科技革命和网络科技对社会的影响。
2.学习活动(1)小组讨论教师按照小组形式，组建5-6人的小组。
每个小组分别讨论科技和社会生活的互动关系，并列出可行的解决方案。
(2)案例分析教师提供几个关于科技发展和社会生活的实际案例，引导学生们对案例进行深入分析和讨论。
(3)数据分析根据大数据分析，让学生了解当前科技业发展的现状和趋势。
3.总结归纳回顾本节课的教学内容，并对学生在学习中遇到的问题和困难进行引导和解答。
六、教学评价本课通过多种教学手段，引导学生了解科技发展对社会生活的影响，拓宽了学生的视野，提高了他们对科技发展和社会发展的认识和体验能力。
同时，课程中采用案例分析和数据分析等方式，深入让学生理解了科技发展的现状和趋势。
在本次教学过程中，学生的参与度较高，讨论活跃度较高，整体教学效果理想。
九上第二单元《科技与社会》教学设计-优质教案
九上第二单元《科技与社会》教学设计-
优质教案
一、教学目标
- 了解科技对社会的影响；
- 探讨科技的正面和负面影响；
- 培养学生的批判性思维和创新意识。
二、教学内容
1. 科技的定义和分类；
2. 科技对社会的影响；
3. 科技的倡导者和反对者。
三、教学活动
活动一：科技分类游戏
- 学生分组，每组选择一种科技进行分类介绍；
- 要求学生在选择的科技中找出其对社会的影响。
活动二：辩论角逐
- 将学生分为倡导者和反对者两个阵营；
- 就某一具体科技展开辩论，讨论其正面和负面影响；
- 倡导者和反对者分别阐述自己的观点，并且提供相关证据。
活动三：科技创新项目
- 学生自由发挥创造力，提出一个改进现有科技的创新项目；
- 学生需要考虑该项目对社会的影响、可行性等方面，并进行简短的展示。
四、教学评价
1. 观察学生在活动一中的分类准确性；
2. 评估学生在活动二中的辩论能力和论述水平；
3. 评价学生在活动三中提出的创新项目的创造性和可行性。
五、教学延伸
- 鼓励学生开展一项科技社会调研，并撰写研究报告；
- 配合教材阅读相关科普文章，进一步拓展对科技和社会关系的理解。
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4、调查。从我们的现实生活中去感受高科技信息产品的存在。从自己家入手，看看日常生活用品中哪些是高科技的电子信息产品？分别是哪一年添置的？并认真填写表格中的相关内容。通过调查可以发现，并不是所有的电子产品都被我们经常使用着，有的使用频率高，而有的却很少使用。这一方面说明了有关电子产品与我们生活的相关程度，另一方面也提醒我们要理性消费，不可盲目攀比。
活动参考资料
信息产业
信息产业持续快速发展，对经济增长贡献度稳步上升。信息产业经受住了加入WTO的严峻考验，抓住全球信息产业大规模转移的历史机遇，持续以两倍于GDP的速度高速增长，产业规模不断壮大，信息产业的支柱性、先导性、基础性、战略性地位日益显现。“十五”期间，我国电子信息产业规模以上企业销售收入年均增长27.3%，五年内产业规模扩大了2.3倍；通信业务总量和业务收入分别年均增长27.6%和13.4%。五年累计吸收外资1000亿美元。掌握了一批具有自主知识产权的关键技术。第三代移动通信技术研发、产业化和网络技术试验等工作取得突破性进展，为下一步发展奠定了坚实的基础。产业自主创新能力得到显著提升。电子信息产品出口高速增长，占全国外贸出口总额的比重超过三分之一。“走出去”战略成效明显，部分骨干企业国际竞争力不断增强。电信行业加大改革力度，电信市场竞争格局进一步形成。电信资费市场改革迈出实质性步伐，广大消费者得到了更多的实惠。
科技与生活
一、设计思路
科技的创新和发展，信息的网络化和数字化，不仅影响和改变着国家的经济结构、综合国力，而且极大地影响和改变着人类的社会生活。科技成果在我们的生活中无处不在、无处不有。为了帮助学生了解现代科技对我们生活的影响，我们设计了这一主题活动。本主题活动的内容包括“信息技术观礼”、“生物技术探秘”和“生活中的家电”等三个次主题活动。
二、活动目的
1、了解现代科技对我们生活的影响。
2、了解现代科技的现状和发展前景。
3、引导学生辩证地看待现代高科技对我们学习、生活等各方面带来的影响。
4、激发学生的探究欲望，培养学生的创新意识。
三、课时建议
本主题活动建议8课时完成。三个次主题活动不要求全部完成，可根据实际情况加以选择，每个次主题的活动内容也可以选择和拓展。调查、采访等实践活动可以安排在课外时间进行。
五、活动分析
（一）、信息技术观礼
1、浏览。通过给出的几幅信息技术产业方面的图片，让学生对信息技术产业有一个直观的印象，引导学生关注信息技术产业。在本活动中，教师应鼓励学生说出自己所知道的有关信息技术产业方面的例子。
2、查阅整理。查阅各种有关资料，了解当今信息技术发展状况及高科技产品应用情况。并按提供的表格填写相关内容，掌握整理资料的方法。
四、活动计划
活动开始之前，要求学生先浏览一遍整个主题活动内容，从活动预设的问题入手，通过思考、讨论、交流，形成自己或小组的活动计划。可参考《资源包》中提供的“活动计划”。活动计划可以是主题活动的，也可以是某一个次主题活动的。活动计划的制定要充分考虑大家的兴趣，能力和活动条件，应多听取指导老师的意见或建议。
六、评价与生成
1、总结评价。
本次活动的总结评价环节，要求学生描述自己在活动中的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ会和对现代科技的感悟。对具体的内容教师可不做硬性要求，引导学生回顾活动过程中的所见所闻、所思所想，写出自己的真情实感即可。
2、拓展延伸。
拓展延伸活动安排了两个内容：一、注意观察身边的科技产品，发现它们的缺点，尝试提出改进意见。二、现代科技的发展给人们生活带来了怎样的变化？我们应该怎样正确认识和合理运用现代科学技术？学生可以根据自己的兴趣任选一项完成。
6、采访。每个人对同一个问题都有自己的看法。访问周围的人，听听他们对克隆人及转基因食品的看法，注意做好记录。归纳、参考各方面的意见，我们对问题的看法就会比较全面和客观了。
7、小论坛。对生物克隆的大量出现，你持什么观点？理由呢？先由各小组讨论，形成小组的意见，然后，以“克隆的‘喜’与‘忧’”为题，展开班级讨论或辩论。
4、收集。将家中的电器逐一列出，然后收集它们的“安全使用注意事项”，并填入相应的表中。向同学或家庭成员宣传自己所收集到的“家用电器安全使用注意事项”。
5、讨论。根据以上收集资料的提示，每个同学都谈谈自己所知道的其他一些安全用电常识。
6、发现。注意观察家里、学校或社区的安全用电情况，比比看，谁能发现用电的安全隐患。将发现的安全隐患，及时向家长、老师或有关部门报告，并提出排除隐患的建议。
4、整理。各个小组将查到的资料整理成卡片，用于交流和保存。教师要指导学生按照文中提供的表格对收集到的资料进行整理，根据具体情况，对表格中的内容可进行适当的删减或添加。
5、问题。文中给出了有关生物技术的两个问题，面对高科技生物技术给我们的学习、生活和工作等各方面带来的影响，你又想到了哪些问题？本活动要求教师引导学生独立思考，发表自己的见解。
（三）、生活中的家电
1、查看。了解自己家中有哪些家用电器？它们的主要功能是什么？给我们的生活带来了哪些便利？存在哪些不足以及如何改进等。
2、探询。上网或去家电商场了解最新家电产品，它们的设计使用年限分别是多少。学生在本活动中通过去商场实地了解，亲身感受到家电产品日新月异的发展变化。
3、调查。选择几种有代表性的家用电器（电视机、洗衣机、电冰箱……）进行调查，了解家用电器的发展过程。建议教师引导学生预测家用电器未来的发展趋势，设计一种未来家用电器。
2、举例。通过上一个活动的启示，说一说植物克隆技术在现代生产中的应用，看谁知道的多。能举出2-3个即可。本活动可以考察学生的知识面以及对高新技术的关注程度。同时，要鼓励学生大胆猜想，并在条件许可的情况下验证自己的想法。
3、收集。通过去图书馆和上网查阅，收集生活中与基因有关的生物技术。为了提高查阅效率，可以根据文中的提示去查阅，即：疾病治疗、食品开发、动植物新品种培育、环境保护等。
5、比一比。本活动是让学生通过比较，了解和感受信息技术高科技产品给我们的生活、学习所带来的变化。用生动的事例说明信息技术高科技产品所具有的巨大优势。如：计算器、手机等。
6、心里话。通过前面几个活动的开展，让学生说一说信息技术的迅猛发展给我们中学生带来了什么？
（二）、生物技术探秘
1、试一试。本活动开始前，要根据文中的提示，查阅、了解有关“克隆羊”、“杂交水稻”、“彩棉”等高科技生物技术。俗话说：有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。这个“插”字说明了什么道理？春天的时候可以试一试。教师指导学生完成以下实验：取一个花盆，装上土，从一棵仙人掌上剪取一小段茎节，插入泥土中，浇上适量的水，放到窗台上，注意观察……想一想，还有哪些植物可以做这样的实验？