2020高考语文专项复习-- 作文押题:体育话题审题立意训练 (课件37张)
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• 材料第二段引用毛主席的两句名言,揭示 体育对个人和民族国家的重要意义。考生立意
• 时可以综合理解,写体育对个人的作用、体育对 学业的促进作用、体育与民族未来的关系等。
• 题目考查考生的辩证思维能力、认识事物的 能力、分析问题和解决问题的能力等。
• 需要注意的是,材料中的“体育”不能等同 于“体育课”,如果考生围绕现实生活中体育课 存在的种种问题展开论证,则会被视为偏题。
为人生插上理想的翅膀,青春与健康使你在人生的 征途上自由翱翔。在这秋高气爽的十月里,我们迎 着秋日的阳光,伴随着收获的季节,迎来了欢快而 又精彩的校第20届运动会。
健康是人类文明的象征,是事业成功的基石,
是为祖国和人民服务的基本前提,也是提高中华民 族素质的基础。我们要规划好自己的人生,首先要 把重视健康的思想落实到自己的行动中去,在操场 上,在阳光下,在大自然的怀抱中,自觉的投入到 体育锻炼中去吧。
再说,最近一次的全国学生体质健康调查报告显示:学生
身体素质继续呈现缓慢下降趋势,爆发力、耐力等身体素质水 平进一步下降,视力下降率、肥胖检出率继续攀升……所以我 们是需要好好体育锻炼的。其次,有了意识,就要行动起来, 所以如何锻炼呢?其实这里所说的体育锻炼,不仅仅是指运动 锻炼,只要能增加能量消耗的骨骼肌活动都包括在内,做家务、 走路、浇花、除草都可以。
仅是一个开始而已,良好的开始意味着美好的结局,所以,我 们不能马虎地对待我们的开始,那么,就动起来吧,在运动中 建筑出一个健康快乐的自己,在运动中感受一切值得高兴的事, 让我们的生命因运动而精彩!
• 二、阅读下面材料,根据要求写作。
• 高三学生小李是同学眼中的学霸,身高1米7 的他体重却只有90斤,鼻梁上架着一副厚厚的眼 镜。小李说,因为身体瘦弱和性格内向,不喜欢 体育锻炼。同时,高三学业繁重,所以他更愿意 待在教室看书。
• 体强劲而武风振,武风振而国力强。毛泽东 在《体育之研究》上的“国力苶”深深触动了我 的内心。我想对你说,我们的国家和民族,正需
• 精彩标题: • 我运动 我健康 我快乐 • 有健康,才有未来 • 体育课是“刚需” • 疫情之下体育要做好“热身准备” • 学校体育,不能再妥协 • 重智轻体,我们受害最多 • 体育课是青春必修课 • 青春因运动而精彩 • 让健康谱写生命的乐章 • 谱写生命之歌 弘扬运动精神
• 健康是人生第一财富 • 体育无处不在 运动无限精彩 • 生命无止境 运动无极限 • 生命不息 运动不止 • 青春在跃动 生命在欢腾 • 健康的体魄 永远的追求 • 快乐运动 精彩人生
三是和家人一起做平板支撑。想锻炼肌肉力量,
可用哑铃、水瓶、弹力带锻炼;想锻炼身体柔韧性, 可以打太极、练瑜伽,这两样都不需要太大的空间, 且练习50分钟左右,就相当于走路6000步对你的身 姿和气质都有提高。
大家赶快行动起来吧!我锻炼,我抗疫! 谢谢大家!
范文二 我运动,我健康,我快乐
美丽的青春,散发着诱人的芬芳,潇洒的身姿
• 情境化,驱动型,指令性: • ①时间背景:防控疫情期间; • ②语境:强华中学校园网络平台“体育锻炼大
家谈”论坛,论坛在线直播发言;
• ③发言身份:学生或教师;
• ④听众:强华中学师生;
• ⑤任务:根据三则材料,不要脱离材料的内 容和含意作文,阐述你的观点,并提出具体的 建议。
• ⑥文体:题目明确指出“发言稿”
首先,大家要充分认识体育锻炼的重要性。放心,亲爱的
老师们、同学们,体育锻炼不会影响大家的工作和学习。钟南 山从小就喜欢运动,足球、篮球、跑步都相当厉害,北大读书 期间,他在校运会创下的几项纪录,至今无人能破。你看他的 体育锻炼一点没妨碍他成为中国最杰出的医生和院士。大家要 知道,经常而充足的体育锻炼能调节机体代谢,助力苗条身姿; 有助于调节情绪、消除网课的学习和工作压力,改善睡眠、提 高自信心和幸福感;还能降低冠心病、脑卒中、糖尿病等慢性 病的发病危险。
运动,多么骄傲,它让生命之树常青。生命,给予运动以
真实意义。每一个细胞的组合,每一神经的连动,每一骨骼的 存在,都串起了运动的全部,生命,多么可贵,它让运动的高 峰迭起;生命,多么值得珍惜,它让运动之火绚丽多姿。生命, 创造了运动;运动,使生命辉煌。
“我运动,我健康,我快乐”,生命对于我们而言,只仅
• 要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不 要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800字。
• 【试题解析】
• 本题目属于双材料任务驱动型作文,两则 材料角度不同,中心一致。
• 考生审题时,需要分别概括出每则材料的 侧重点:
• 第一则材料陈述小李不喜欢参加体育锻炼, 认为是身体不好和性格内向、学业繁重所致。 很明显小李将不锻炼的结果都归于外因,没有 正确理解体育的作用及体育与学业的关系。考 生分析问题时,只有回到小李自身才能完成任 务指令,即“劝他改变对体育锻炼的想法”。
• 体强健而悦身心,悦身心而性开朗。也许对 于内向的你,会认为在体育锻炼中交际实在比较
• 困难。可是我却说,体育锻炼恰好是一个结交朋 友的机会。它不如广泛社交般复杂繁琐,要求面 面俱到,体育运动只需要简单的交流,何尝不是 一个帮助你走向开朗的机会呢?纵有广西省高考 状元杨晨煜在刻苦学习中热爱篮球,在收获730 分惊人成绩之间,更塑造了一个乐观向上的“大 男孩”;横有桌球王子丁俊晖学业不成,被人嘲 笑,但在桌球上播种了汗水,展现了惊人的天赋, 在赛场上找回真正的自己。可见,体育锻炼不失 为你逃脱心魔的不二法宝。
如果没有经历跑步的冲刺,我们就不能深深地
懂得坚持的意义,无法理解终点前众人急切的眼神 和无法抑制的呐喊。
如果没有经历跳高中的一跃,就不可能体会到跨越艰险所 需要的勇气,也无法品尝到超越的快感。
学校一年一度的体育节就要拉开帷幕了,体育节的宗旨是: 人人参与,班班展示。在运动过程中,我们有了向上的动力。 凸显了班级建设与年级建设的凝聚力,激发了我们阳光运动的 积极性,增强了我们终身锻炼的意识,使我们在收获友谊的同 时,也获得了成功的体验。
• 1917年,年仅24岁的毛泽东在《新青年》上 发表了一篇题为《体育之研究》的文章。文章中 “国力苶(苶:nié,疲倦,精神不振)弱,武 风不振,民族之体质日趋轻细,此甚可忧之现象 也”“体育于吾人实占第一之位置,体强壮而后 学问道德之进修勇而收效远”两句令你深有感触。
• 作为小李的同学,请你给小李写一封信,劝他改 变对体育锻炼的想法。
给大家一些可行的小建议吧,大家试试看: 一是走着、跳着看电视,轻松活动6000步。看电视别 坐着,而是来回走着看、跳着看、原地跳绳看。跳绳 3分钟消耗的能量,相当于走10分钟路消耗的能量。 你看,这样既放松了心情,又锻炼了身体,一举两得。
二是手机控们可以充分利用手机里的小视频学跳
舞,把你的能量消耗消耗,没准一不小心就练出了一 枚舞蹈新星来。
• 2.偏题立意:
• (1)体育课再也不能“缩水”了。(材料 的中心是“体育锻炼”,不是“体育课”,概念 不同)
• (2)不参加体育锻炼是个人自由。(价值 判断有误,没有完成任务指令)
• 优秀范文
• 体育锻炼谱写美好青春
• 小李同学:
• 你好!
• 我们都知道,伏尔泰曾言:“生命在于运 动。”体育锻炼能够让我们身心健康,身体强壮, 将更多的精力投入到学习生活中。可学习成绩如 此优异的你却十分瘦弱,作为你的同学,我十分 担心你的身体能不能扛过高三如此繁重的学业, 你可是我们班的“头号种子”啊!我真切希望你 能参与到体育锻炼中去,在高三学习中更好地迎 狂风,斩荆棘,破巨浪!
体育运动充满魅力。爱因斯坦陶醉于科学的同 时会经常散步,比尔·盖茨在研究计算机之余会投入 大量的精力于不痛的运动中。这是运动的独特魅力 吸引着这些伟人,也正因为他们被运动所倾倒,才 使爱因斯坦一直保持清醒的头脑,使比尔·盖茨年轻 充满活力,让更多的人们被他们折服。
体育运动给人带来活力。毛泽东曾说:“有健康 的人,便有希望;有希望的人,便有了一切。”众所 周知,毛泽东从青少年时期起,就坚持刻苦的学习 和顽强的体育锻炼。在刻苦攻读之余,无论做操、 跑步、游泳、爬山和野营,毛泽东都积极参加,认 真锻炼。解放后,毛泽东曾先13次横渡长江,并写 下了“万里长江横渡,极目楚天舒。不管风吹浪打, 胜似闲庭信步”的豪迈诗句。运动,他像容光焕发 的使者,向暮年人微笑致意,给年轻人点燃激情。 他的作用无以伦比,可使人体运动富有节律,使动 作变得优美,柔中有刚毅。他让我们懂得,取得成 功的关键,只能是体力和精神融为一体。
2020届高考热点作文押题:
一、(福建省福州市2020届高三适应性考试) 阅读下面的材料,根据要求写作。
2020年防控疫情期间,强华中学校园网络 平台的“体育锻炼大家谈”论坛上,推送了三 百度文库与之相关的材料,鼓励全校师生参与讨论。
①钟南山从小就喜欢运动,足球、篮球、跑步 都有涉猎。他的百米速度最快是11秒2,年轻时 举重的最高重量是100公斤,卧推可以达到70公 斤。在北京大学医学部读书期间,他参加学校 运动会曾创下几项纪录,至今无人能破。
• 体强壮而力充沛,学有力而功加倍。积极参
• 与体育锻炼,也许对于你来说,是浪费了高三学 习宝贵的时间。但我却说,在课余时间体育锻炼, 能让我们舒展一天的压力,“四月的天空如果不 肯裂帛,五月的袷衣又如何起头”只有有一个轻 松愉悦的心情,摆脱生活的束缚,高三的我们才 能打好一场“持久战”,获得源源不断的学习动 力。可见,体育锻炼并不是将时间的肆意挥洒, 更不是对自己的恣意放纵,这种劳逸结合的方式 是对时间和身体的充分利用,是一种高效的学习 方式,毛泽东言,“体强壮而后学问道德之进修 勇而收效远”就是这个道理吧!
范文一:我锻炼,我抗疫! 尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!我是强华中学一名高三学生宇文强,
借助“体育锻炼大家谈”这个论坛,想和大家说 说抗击新型冠状病毒期间体育锻炼的必要性。
是的,2019年年底以来,新型冠状病毒疯狂 肆虐,从中国到韩国,从东亚到欧美……为了响 应抗击新型冠状病毒肺炎的号召,最美“逆行者” 日夜奋斗在前线,而我们大多数人只能宅在家足 不出户,吃吃吃、睡睡睡、玩手机……上网课以 来,老师们的教和学生们的学也是坐着埋头苦干。 你称重了吗?你胖了15斤还是25斤?你真的不打 算体育锻炼,助力抗疫?
• ②最近一次的全国学生体质健康调查报告显示: 学生身体素质继续呈现缓慢下降趋势,爆发力、 耐力等身体素质水平进一步下降,视力下降率、 肥胖检出率继续攀升……
• ③有同学说,学业压力这么大,哪些闲心体育锻 炼?有老师说,课时这么紧,还要让学生打球跑 步吗?有家长则认为,花时间运动不如参加数理 化培训性价比高。
无论是过去,现在和将来,健康一直是人类追 求的永恒主题。
体育运动是促进健康最积极、有效的手段。你
会体验到它能够缓解学习的压力,调节紧张的节奏, 提高学习效率感受到它能全面提高身体各器官系统 机能和不断提升运动技能的效果,领略到它对提高 心里素质和社会适应能力所特有的价值,感悟到体 育实践中学会认知,学会做事,学会与同伴相处, 学会生存的策略和方法,体育锻炼是走向健康,全 面发展过程中的必经之路。
• 另外,文体限定为“书信”,考生需要正确 把握书信的基本格式,称呼、问候语、正文、祝 颂语、署名和日期都要具备,还需注意对象关系, 以同学的身份写信,行文风格、叙述口吻等细节 也会影响文章的品质和阅读感受。
• 【参考立意】 • 1.切题立意: • (1)体强壮而后学问道德之进修勇而收效
远。
• (2)文明精神,野蛮体魄。 • (3)练就“钢筋铁骨”,修好学问道德。 • (4)体弱内向不是拒绝锻炼的理由。 • (5)民族之体强,复兴之路长。 • (5)学霸还需体强壮。
• 请结合材料内容,从学生、教师中任选一种 身份,写一篇发言稿,在论坛直播中发言,向在 线师生阐述你的观点,并提出具体的建议。
• 综合立意: • 思考三则材料的关联:材料是要呼吁学生积极
锻炼,增强体质。
• 【写作任务】 • 请结合材料内容,从学生、教师中任选一种身
份,写一篇发言稿,在论坛直播中发言,向在线 师生阐述你的观点,并提出具体的建议。
• 时可以综合理解,写体育对个人的作用、体育对 学业的促进作用、体育与民族未来的关系等。
• 题目考查考生的辩证思维能力、认识事物的 能力、分析问题和解决问题的能力等。
• 需要注意的是,材料中的“体育”不能等同 于“体育课”,如果考生围绕现实生活中体育课 存在的种种问题展开论证,则会被视为偏题。
为人生插上理想的翅膀,青春与健康使你在人生的 征途上自由翱翔。在这秋高气爽的十月里,我们迎 着秋日的阳光,伴随着收获的季节,迎来了欢快而 又精彩的校第20届运动会。
健康是人类文明的象征,是事业成功的基石,
是为祖国和人民服务的基本前提,也是提高中华民 族素质的基础。我们要规划好自己的人生,首先要 把重视健康的思想落实到自己的行动中去,在操场 上,在阳光下,在大自然的怀抱中,自觉的投入到 体育锻炼中去吧。
再说,最近一次的全国学生体质健康调查报告显示:学生
身体素质继续呈现缓慢下降趋势,爆发力、耐力等身体素质水 平进一步下降,视力下降率、肥胖检出率继续攀升……所以我 们是需要好好体育锻炼的。其次,有了意识,就要行动起来, 所以如何锻炼呢?其实这里所说的体育锻炼,不仅仅是指运动 锻炼,只要能增加能量消耗的骨骼肌活动都包括在内,做家务、 走路、浇花、除草都可以。
仅是一个开始而已,良好的开始意味着美好的结局,所以,我 们不能马虎地对待我们的开始,那么,就动起来吧,在运动中 建筑出一个健康快乐的自己,在运动中感受一切值得高兴的事, 让我们的生命因运动而精彩!
• 二、阅读下面材料,根据要求写作。
• 高三学生小李是同学眼中的学霸,身高1米7 的他体重却只有90斤,鼻梁上架着一副厚厚的眼 镜。小李说,因为身体瘦弱和性格内向,不喜欢 体育锻炼。同时,高三学业繁重,所以他更愿意 待在教室看书。
• 体强劲而武风振,武风振而国力强。毛泽东 在《体育之研究》上的“国力苶”深深触动了我 的内心。我想对你说,我们的国家和民族,正需
• 精彩标题: • 我运动 我健康 我快乐 • 有健康,才有未来 • 体育课是“刚需” • 疫情之下体育要做好“热身准备” • 学校体育,不能再妥协 • 重智轻体,我们受害最多 • 体育课是青春必修课 • 青春因运动而精彩 • 让健康谱写生命的乐章 • 谱写生命之歌 弘扬运动精神
• 健康是人生第一财富 • 体育无处不在 运动无限精彩 • 生命无止境 运动无极限 • 生命不息 运动不止 • 青春在跃动 生命在欢腾 • 健康的体魄 永远的追求 • 快乐运动 精彩人生
三是和家人一起做平板支撑。想锻炼肌肉力量,
可用哑铃、水瓶、弹力带锻炼;想锻炼身体柔韧性, 可以打太极、练瑜伽,这两样都不需要太大的空间, 且练习50分钟左右,就相当于走路6000步对你的身 姿和气质都有提高。
大家赶快行动起来吧!我锻炼,我抗疫! 谢谢大家!
范文二 我运动,我健康,我快乐
美丽的青春,散发着诱人的芬芳,潇洒的身姿
• 情境化,驱动型,指令性: • ①时间背景:防控疫情期间; • ②语境:强华中学校园网络平台“体育锻炼大
家谈”论坛,论坛在线直播发言;
• ③发言身份:学生或教师;
• ④听众:强华中学师生;
• ⑤任务:根据三则材料,不要脱离材料的内 容和含意作文,阐述你的观点,并提出具体的 建议。
• ⑥文体:题目明确指出“发言稿”
首先,大家要充分认识体育锻炼的重要性。放心,亲爱的
老师们、同学们,体育锻炼不会影响大家的工作和学习。钟南 山从小就喜欢运动,足球、篮球、跑步都相当厉害,北大读书 期间,他在校运会创下的几项纪录,至今无人能破。你看他的 体育锻炼一点没妨碍他成为中国最杰出的医生和院士。大家要 知道,经常而充足的体育锻炼能调节机体代谢,助力苗条身姿; 有助于调节情绪、消除网课的学习和工作压力,改善睡眠、提 高自信心和幸福感;还能降低冠心病、脑卒中、糖尿病等慢性 病的发病危险。
运动,多么骄傲,它让生命之树常青。生命,给予运动以
真实意义。每一个细胞的组合,每一神经的连动,每一骨骼的 存在,都串起了运动的全部,生命,多么可贵,它让运动的高 峰迭起;生命,多么值得珍惜,它让运动之火绚丽多姿。生命, 创造了运动;运动,使生命辉煌。
“我运动,我健康,我快乐”,生命对于我们而言,只仅
• 要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不 要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800字。
• 【试题解析】
• 本题目属于双材料任务驱动型作文,两则 材料角度不同,中心一致。
• 考生审题时,需要分别概括出每则材料的 侧重点:
• 第一则材料陈述小李不喜欢参加体育锻炼, 认为是身体不好和性格内向、学业繁重所致。 很明显小李将不锻炼的结果都归于外因,没有 正确理解体育的作用及体育与学业的关系。考 生分析问题时,只有回到小李自身才能完成任 务指令,即“劝他改变对体育锻炼的想法”。
• 体强健而悦身心,悦身心而性开朗。也许对 于内向的你,会认为在体育锻炼中交际实在比较
• 困难。可是我却说,体育锻炼恰好是一个结交朋 友的机会。它不如广泛社交般复杂繁琐,要求面 面俱到,体育运动只需要简单的交流,何尝不是 一个帮助你走向开朗的机会呢?纵有广西省高考 状元杨晨煜在刻苦学习中热爱篮球,在收获730 分惊人成绩之间,更塑造了一个乐观向上的“大 男孩”;横有桌球王子丁俊晖学业不成,被人嘲 笑,但在桌球上播种了汗水,展现了惊人的天赋, 在赛场上找回真正的自己。可见,体育锻炼不失 为你逃脱心魔的不二法宝。
如果没有经历跑步的冲刺,我们就不能深深地
懂得坚持的意义,无法理解终点前众人急切的眼神 和无法抑制的呐喊。
如果没有经历跳高中的一跃,就不可能体会到跨越艰险所 需要的勇气,也无法品尝到超越的快感。
学校一年一度的体育节就要拉开帷幕了,体育节的宗旨是: 人人参与,班班展示。在运动过程中,我们有了向上的动力。 凸显了班级建设与年级建设的凝聚力,激发了我们阳光运动的 积极性,增强了我们终身锻炼的意识,使我们在收获友谊的同 时,也获得了成功的体验。
• 1917年,年仅24岁的毛泽东在《新青年》上 发表了一篇题为《体育之研究》的文章。文章中 “国力苶(苶:nié,疲倦,精神不振)弱,武 风不振,民族之体质日趋轻细,此甚可忧之现象 也”“体育于吾人实占第一之位置,体强壮而后 学问道德之进修勇而收效远”两句令你深有感触。
• 作为小李的同学,请你给小李写一封信,劝他改 变对体育锻炼的想法。
给大家一些可行的小建议吧,大家试试看: 一是走着、跳着看电视,轻松活动6000步。看电视别 坐着,而是来回走着看、跳着看、原地跳绳看。跳绳 3分钟消耗的能量,相当于走10分钟路消耗的能量。 你看,这样既放松了心情,又锻炼了身体,一举两得。
二是手机控们可以充分利用手机里的小视频学跳
舞,把你的能量消耗消耗,没准一不小心就练出了一 枚舞蹈新星来。
• 2.偏题立意:
• (1)体育课再也不能“缩水”了。(材料 的中心是“体育锻炼”,不是“体育课”,概念 不同)
• (2)不参加体育锻炼是个人自由。(价值 判断有误,没有完成任务指令)
• 优秀范文
• 体育锻炼谱写美好青春
• 小李同学:
• 你好!
• 我们都知道,伏尔泰曾言:“生命在于运 动。”体育锻炼能够让我们身心健康,身体强壮, 将更多的精力投入到学习生活中。可学习成绩如 此优异的你却十分瘦弱,作为你的同学,我十分 担心你的身体能不能扛过高三如此繁重的学业, 你可是我们班的“头号种子”啊!我真切希望你 能参与到体育锻炼中去,在高三学习中更好地迎 狂风,斩荆棘,破巨浪!
体育运动充满魅力。爱因斯坦陶醉于科学的同 时会经常散步,比尔·盖茨在研究计算机之余会投入 大量的精力于不痛的运动中。这是运动的独特魅力 吸引着这些伟人,也正因为他们被运动所倾倒,才 使爱因斯坦一直保持清醒的头脑,使比尔·盖茨年轻 充满活力,让更多的人们被他们折服。
体育运动给人带来活力。毛泽东曾说:“有健康 的人,便有希望;有希望的人,便有了一切。”众所 周知,毛泽东从青少年时期起,就坚持刻苦的学习 和顽强的体育锻炼。在刻苦攻读之余,无论做操、 跑步、游泳、爬山和野营,毛泽东都积极参加,认 真锻炼。解放后,毛泽东曾先13次横渡长江,并写 下了“万里长江横渡,极目楚天舒。不管风吹浪打, 胜似闲庭信步”的豪迈诗句。运动,他像容光焕发 的使者,向暮年人微笑致意,给年轻人点燃激情。 他的作用无以伦比,可使人体运动富有节律,使动 作变得优美,柔中有刚毅。他让我们懂得,取得成 功的关键,只能是体力和精神融为一体。
2020届高考热点作文押题:
一、(福建省福州市2020届高三适应性考试) 阅读下面的材料,根据要求写作。
2020年防控疫情期间,强华中学校园网络 平台的“体育锻炼大家谈”论坛上,推送了三 百度文库与之相关的材料,鼓励全校师生参与讨论。
①钟南山从小就喜欢运动,足球、篮球、跑步 都有涉猎。他的百米速度最快是11秒2,年轻时 举重的最高重量是100公斤,卧推可以达到70公 斤。在北京大学医学部读书期间,他参加学校 运动会曾创下几项纪录,至今无人能破。
• 体强壮而力充沛,学有力而功加倍。积极参
• 与体育锻炼,也许对于你来说,是浪费了高三学 习宝贵的时间。但我却说,在课余时间体育锻炼, 能让我们舒展一天的压力,“四月的天空如果不 肯裂帛,五月的袷衣又如何起头”只有有一个轻 松愉悦的心情,摆脱生活的束缚,高三的我们才 能打好一场“持久战”,获得源源不断的学习动 力。可见,体育锻炼并不是将时间的肆意挥洒, 更不是对自己的恣意放纵,这种劳逸结合的方式 是对时间和身体的充分利用,是一种高效的学习 方式,毛泽东言,“体强壮而后学问道德之进修 勇而收效远”就是这个道理吧!
范文一:我锻炼,我抗疫! 尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!我是强华中学一名高三学生宇文强,
借助“体育锻炼大家谈”这个论坛,想和大家说 说抗击新型冠状病毒期间体育锻炼的必要性。
是的,2019年年底以来,新型冠状病毒疯狂 肆虐,从中国到韩国,从东亚到欧美……为了响 应抗击新型冠状病毒肺炎的号召,最美“逆行者” 日夜奋斗在前线,而我们大多数人只能宅在家足 不出户,吃吃吃、睡睡睡、玩手机……上网课以 来,老师们的教和学生们的学也是坐着埋头苦干。 你称重了吗?你胖了15斤还是25斤?你真的不打 算体育锻炼,助力抗疫?
• ②最近一次的全国学生体质健康调查报告显示: 学生身体素质继续呈现缓慢下降趋势,爆发力、 耐力等身体素质水平进一步下降,视力下降率、 肥胖检出率继续攀升……
• ③有同学说,学业压力这么大,哪些闲心体育锻 炼?有老师说,课时这么紧,还要让学生打球跑 步吗?有家长则认为,花时间运动不如参加数理 化培训性价比高。
无论是过去,现在和将来,健康一直是人类追 求的永恒主题。
体育运动是促进健康最积极、有效的手段。你
会体验到它能够缓解学习的压力,调节紧张的节奏, 提高学习效率感受到它能全面提高身体各器官系统 机能和不断提升运动技能的效果,领略到它对提高 心里素质和社会适应能力所特有的价值,感悟到体 育实践中学会认知,学会做事,学会与同伴相处, 学会生存的策略和方法,体育锻炼是走向健康,全 面发展过程中的必经之路。
• 另外,文体限定为“书信”,考生需要正确 把握书信的基本格式,称呼、问候语、正文、祝 颂语、署名和日期都要具备,还需注意对象关系, 以同学的身份写信,行文风格、叙述口吻等细节 也会影响文章的品质和阅读感受。
• 【参考立意】 • 1.切题立意: • (1)体强壮而后学问道德之进修勇而收效
远。
• (2)文明精神,野蛮体魄。 • (3)练就“钢筋铁骨”,修好学问道德。 • (4)体弱内向不是拒绝锻炼的理由。 • (5)民族之体强,复兴之路长。 • (5)学霸还需体强壮。
• 请结合材料内容,从学生、教师中任选一种 身份,写一篇发言稿,在论坛直播中发言,向在 线师生阐述你的观点,并提出具体的建议。
• 综合立意: • 思考三则材料的关联:材料是要呼吁学生积极
锻炼,增强体质。
• 【写作任务】 • 请结合材料内容,从学生、教师中任选一种身
份,写一篇发言稿,在论坛直播中发言,向在线 师生阐述你的观点,并提出具体的建议。