初高中数学的八大区别

初升高的八大区别
泰和县六合伏羲学校 • 高中
四川师范大学游永恒教授曾专门针对高一新生组织了“适应高中学习”
的问卷调查。据调查统计，进入高中后，新生在很多方面都感到不适应，
导语
包括学习内容、学习节奏、学习方法等各个方面。其中只有30%的高一 新生能迅速摸索出一套较好的学习方法……进入高中后的适应快慢已成 为造成“初中不相上下，高中两级分化”的重要原因之一。(摘自《华西
03
学习进度快
如果跟不上进度，往往出 现“消化不良”或“负债 ”现象。
04
综合性强
要解决一个问题，往往需 要综合应用各科知识。
05
系统性强
各学科知识的前后关联性 越来越强，对学生的知识 系统整合能力要求也更高 。
06
能力要求高
如观察能力、表达能力等 ，特别是分析综合能力、 抽象思维能力、自学能力 大为重要。
07
理解要求高
要理解概念、法则的本质 ，形成某种理念、方法， 才能把知识学到手。
08
自主学习要求高
高中教学对学生的学习较为放手，不可 能像初中那么具体地要求学生每个环节 怎样做，而是要求学生能独立完成各个 环节的任务，如预习、听讲、记笔记、 课后复习、独立作业、单元小结、考后 分析等。孩子应寻找适合自己学习的方 式方法。
THANKS
泰和县六合伏羲学校 • 高中
都市报》2008年6月)
01
来自百度文库
知识量大
高中三年开设的十几门学 科虽和初中差不多，但每 一门学科的知识量比初中 要增加若干。高中是学生 求学阶段获取大量基础知 识的重要阶段，每一学期 所学内容的容量都很大。
02
难度大
表现在初中和高中知识上 有些跨度，这一跨度不可 能细嚼慢咽，对把握知识 带来一定困难，而且高中 所学知识的抽象概括性比 初中高得多。
总结 与 警示
如果不了解这些，还是用初 中老一套办法远远不够，学 习成绩也会下降的。我们要 对于中考过后，学生们马上就要迎 来紧张而充实的高中生活，由于初
中与高中的课程差异很大，特别是 指导孩子变被动学为主动学， 高中入门初期，多数同学都有着难 变死记为活用，孩子能举一 以适应、甚至疲于应付的感觉，这 反三，触类旁通，学以致用， 时初升高的衔接就显得非常重要。 从而过好“初升高衔接关”。