人教版九年级下册语文单元测试卷答案

人教版九年级下册单元测试卷参考答案：

第一单元测试卷：一、1．C 2．B 3．C 4．A 5．D 6．D 7．示例：一次受伤后的救助是一朵花一次适时的看望是一朵花一个及时的电话是一朵花一个亲切的微笑是一朵花。8．评分要点：①能抓住事物特征。②有合理的联想和想象。③表达某种情感。二、阅读（一）1．这首诗讴歌了太阳给大地带来光明，为万物赋予生命，给人类送去希望 2．方位、情状、动人心魄、气势非凡 3．太阳的光芒照亮了诗人的心胸，使诗人消除了悲观情绪，萌生出坚定的信念 4．象征光明、永生和未来，黑暗即将消退，生命就要萌发 5．这首诗在节奏和风格上雄浑豪迈，气势逼人。（二） 1．答案要点：①“我”喜欢鸟、爱护鸟，“我儿子”逮鸟；②“我”思念鸟，“我儿子”对鸟不再来无所谓。 2．充满着警惕和敌意（或：高度戒备地注视） 3．急切盼望鸟回来。 4．答案要点：①“一下”表现小鸟对我一点留恋心情都没有；②更突出我一种失落的心情。 5．呼唤人世间的温情和关爱。（三） 1．①满怀激情张扬的青春个性。②活力四射的叛逆个性和独立自我。2．示例：哇，那是多么美丽娇艳而又姿态万千的一朵朵山茶花。同学们都为之欣羡。3．青春活力，有个性，聪明有才气，心灵手巧。4．我认为同学们对手绘的喜爱是一种正当的兴趣爱好，无可厚非，应该加以引导而不是“压制”。

第二单元测试卷： 1、C； 2、B ；3、D ； 4、B ；5、①C ②E ③B ④D ； 6、①A ②B ③C ④D ；7、D ；8、C ；9、示例：你循循善诱,像层层演变的进化历程,指引我们探索无穷奥秘.(生物老师) 你灵活多变,像奇妙活泼的英文字母,带领我们走进无限国度.(英语老师) ；你怀才于心,像纵横世界的探测神眼,引领我们饱览无边河川.(地理老师) ；你深入浅出,有永不浩竭的高深智慧,指引我们永攀科学颠峰.(数学老师) ；你慷慨激昂,像妙语连珠的散文诗篇,带领我们挖掘灵感领域.(语文老师）

（一）10、环境描写，渲染了悲凉阴冷的气氛，为孔乙己的结局蒙上了悲剧的色彩；写我的外貌，进一步衬托了孔乙己生活的穷困、凄惨。 11、掌柜仍然同平常一样嘲笑孔乙己。这样写，暴露了当时社会的冷酷，毫无同情心，揭示了孔乙己不幸命运的社会根源。 12、不能。“摸”不仅写出了孔乙己动作的迟钝，而且写出了钱藏放的严实，来之不易，突出了孔乙己经济状况的潦倒，每况愈下。 13、重复几次，说明了孔乙己的全部身价还不值十九个钱。后来不提，是因为人们不再注意孔乙己的死活，他是一个可有可无的人。 14、不矛盾。这是从不同角度来写孔乙己的悲剧结局。说“大约”是因为，人们很久没有见过孔乙己，也没有关于他的确凿消息，对他的处境只能用猜测。但是，根据孔乙己最后一次来酒店的悲苦情形，在当时的社会里，孔乙己的死又是必然的。

（二）15、指一个小女孩因偷书被售货员抓住，而她又不肯让家人知道，所以就胡乱说了一个电话号码，不巧就打到“这位教师”的家里。(言之成理即可)16．用意：①不想让小女孩再做类似的“傻事”。②宽慰小女孩：一个爱看书的小女孩犯了错误是应该可以得到原谅的，小女孩不必让“偷书”的罪名永远背在身上。 17．①表达了女孩无限感激之情。②表达了女孩希望像报答母亲一样报答“教师妈妈”的教育和保护之恩。(答案应含“感激”、“报答”两层意思) 18．①为女孩走出“偷书”的阴影，健康成长而感到欣慰。②为自己正确妥当的教育方式获得成功而感到欣慰。19．指老师的闪念。道理：不应该放过每一个能够帮助别人的机会。 20．例①不好的理由：在当时特定的情境下，不问更好。因为她已经知道错了，并且她幼小的心灵已受到极大的刺激和打击，如果这时候再对她进行批评教育，只会加剧她心灵的创伤，使她产生更重的负罪感，更难以从惊恐、内疚中解脱出来。（三）21．不好。

感情色彩不同。“那个女人”中包含了“怨恨”“讨厌”的感情，而“媳妇”有喜欢之情。 22．语言描写，动作描写，心理描写。（语言描写很明显，“递”“捏”是动作描写，“踌躇”和“犹豫”属心理描写。23、像虫一样爬出眼眶。（符合比喻修辞格的要求即可。）24．“熟悉”是因为他有儿子、儿媳，是一位父亲。“遥远”是因为儿子、儿媳对他不孝，远远地躲开他。（意思对即可） （这两个词连用并不矛盾，而是表达更丰富的含义。本题考查对语境中特定词句的理解。） 25．儿子、儿媳的不孝，生活的艰难，使他的目光中充满“阴沉”和“悲哀”；每当他看到年轻父亲牵着儿子时，总会牵动他内心深处的“温情”和曾作为父亲的“慈祥”；但这“温情”和“慈祥”只是瞬间便逝的，因为现实中父亲的角色已离他十分遥远了，所以这“慈祥”“温情”只是“一丝”而已。（语意对即可，考查学生对关键句子的理解能力和语言表达能力。）

第三单元测试卷：1.A 2.B 3.D 4.C 5. (1)“委”改为“萎”。 (2)“大约”与“左右”重复，删掉其中一个。 (3)“强烈增加”搭配不当，改为“急剧增加”或“大量增加”。

(4)“而且”改为“以及”或“和”。 6. （1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。人生自古谁无死，留取丹心照汗青；落红不是无情物，化作春泥更护花。 (2)锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。（3）举杯邀明月，对影成三人。 7.（1）B （2）B 8.C

9.示例：人生像一首歌，吟唱着人生的节奏和旋律；人生是一条路，延伸着人生的足迹和希望；人生是一杯酒，饱含着人生的清醇与忧愁；人生是一团麻，交织着人生的烦恼与快乐；人生是一幅画，描绘着人生经历的红绿蓝；人生是一团火，燃烧着人生的憧憬和梦想。 10.孙悟空：代表战胜困难的能力、灵活应变和善于明辨是非的超人能力。猪八戒：代表普通人身上不可避免的懒惰和畏难心理。沙僧:代表任劳任怨的良好品质。 11.能调和孙悟空和猪八戒的矛盾，使大家团结一致。 12.表面是文弱的，他没有徒弟们降妖捉怪的本领，生活中处处要依靠别人；其实不文弱，他又有坚强的一面，就是始终充满信心，意志坚定，不畏千难万险。 13.提示：抓住人物，阐述理由。表达语言要通顺。联系实际。 14、D；15．“这一切”指过去、现在和未来。作者说这一切都在人们身内是因为“过去了的存储在我们的记忆中，现在正吸引着我们的注意力，而将要来的则包容在我们的希望和期待之中”。16．作者认为：天才通过理性的力量追求并得到真理；头脑简单的人通过他们的心和爱显示真理；庸人既不追求真理，也不显示真理，只是平庸无为，浪费时间，所以作者说他们“并不是真正的人”。17.母亲的话表明时间内藏了许多珍贵而永恒的内容，时间的流逝更是筛选出更为珍贵而永恒的内容，只有珍惜时间勤奋努力的人才能得到这份永恒，浪费时间无所事事的人永远没有永恒”这句话在文中起到了引出主题、前后照应并进一步深化主题的作用。18．本文作者是一个珍惜时间，珍惜生命，努力有所作为的人。(意思对即可)19．略(言之有理即可) 20.(1)词语：攀谈颤抖炫耀兴奋(2)作用：赋予阳光照射绿叶的想象以生命的活力，使之更加生动活泼，更具有形象性。21．①明亮、透彻(清纯亲切、令人振奋)；②动情(动听、温馨)；③充满智慧(丰富、有才华、有启发性)。22.阳光产生的美丽情景是短暂(虚幻、不真实)的，但对人的影响是有力的、“切切实实”的。23.做阳光的朋友，对阳光语言用心把握，真切感知。24示例：①阳光是美丽的油画，将变幻不定的七色定格在记忆的画框中，成为永久的回忆。②阳光是灿烂的微笑，它用温情融化坚冰，以坦然直面人生，让人平添信心和勇气。

期中测试卷参考答案：一、1．B 2.A 3.B ；4．D；5、A； 6. 活动一：另类：特殊（与众不同）菜鸟：新手迷你：袖珍（小巧）草根：平民（普通百姓）热卖：畅销；活动二：示例：随着社会的发展，一些旧词语消失，新词语不断出现。新词语的传播速度很快。使用新词语应规范，否则会产生交流障碍。（三点中答出两点即可）

活动三：示例：“包装”，原指包裹东西，现在又有了对人或事物进行装扮、美化的意思。如，没有演出公司的大力包装，小沈阳也许还只是一个唱二人转的普通演员。“充电”，原指补充