第三节_走向全面小康PPT课件
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走向小康教案(2023版ppt)
03
建成富强民主文明和谐美丽的社 会主义现代化强国：实现国家富 强、民族振兴、人民幸福
02
基本实现现代化：实现工业化、 信息化、城镇化、农业现代化
04
实现中华民族伟大复兴：实现国 家统一、民族振兴、人民幸福、 社会和谐
政策建议
01
加大扶贫力度，提高贫 困地区人民的生活水平
03
推动产业升级，提高人 民收入水平
发展历程
01
改革开放初期：提出建设小 康社会的目标
02
20世纪90年代：提出全面建 设小康社会的目标
03
21世纪初：提出全面建设小 康社会的新要求
04
2012年：提出全面建成小康 社会的目标
05
2020年：全面建成小康社会， 实现第一个百年奋斗目标
主要特征
经济持续发展， 人民生活水平不 断提高
社会福利保障体 系完善，人民享 有良好的社会保 障
续发展
科技创新：加强科 技创新，提高科技
水平
政治建设
文化建设
01
传统文化 的传承与 创新
02
现代文化 的发展与 繁荣
03
精神文明 建设与道 德教育
04
文化交流 与国际合 作
社会建设
01
教育：提高教育水平，普 及九年义务教育
02
医疗：完善医疗保障体系， 提高医疗服务水平
03
住房：改善住房条件，解 决住房问题
科技创新：发达国家的 科技创新能力较强，能 够为小康社会的建设提 供技术支持。
发展中国家的经验
D
越南：发展农业，提高粮食自给率
C
南非：发展旅游业，增加外汇收入
B
巴西：加强基础设施建设，提高工业化水平
教科版思品九年《走向小康》课件3
80年代初，上海 的大杂院。
今天，很多家庭拥有了宽敞 豪华的客厅
感受小康：
行 1998年和1949年相比，全国铁路通车
里程增加了2倍，公路通车里程增长114倍。
人多路窄，处处堵车曾 现在，路宽了，车多了， 是困扰人们的大问题 出行不那么难了。
说一说
中国人民由温饱到小康的 跨越说明了什么？
能够实现从温饱到小康的 原因是什么？
5 0
1949年
1998年
60年代，人们
平均2个月才
可以领到半斤
肉，并且还要
凭票供应。
（右图）
全国油、肉 产品产量图
人均油料产量 （公斤） 人均猪牛羊肉 产量（类繁多。
感受小康：
住 建国以来，城镇建造新房已超过49亿平方米，97年
人均居住面积（卧室面积）8.8平方米,农村共建造 新房138亿平方米,人均住房使用面积22.4平方米。
讨论活动
要在2020年实现全面小康 的奋斗目标，
1、党和政府应该怎么做？ 2、青少年应该怎么做？
反思回顾
通过本课学习，我们 有什么收获？
第四课 走向小康
教学目标
知识目标：了解我国改革开放以来经济建设所取得的伟 大成就，了解人民群众生活发生的巨大变化；了解我国 政府经济建设“三步走”的战略目标；初步了解我国政 府建设小康社会的阶段性目标，了解“总体小康”“全 面小康”的概念。 能力目标：学习搜集和整理资料的方法。 情感态度价值观目标：培养学生关心社会、关注社会发 展的情感，懂得社会发展与人民生活息息相关。 教学重点和难点分析 感受小康”“解读小康”两个框题相比较，第二框题 “解读小康”是重点。因此，本节课应把重点放在引导 学生了解“小康”一词的含义、小康的实现在我国经济 发展目标中的地位、“总体小康”和“全面小康”的含 义。
实现全面建成小康社会的目标(共20张PPT)
• 体现：
• 第一，基本公共服务均等化总体实现。（这是 人民生活水平全面、普遍提高的重要标志。） 总体小康与全面小康有什么区别?
环境保护部的做法是： 发展很不平衡的——指地区之间、城乡之间发展水平差距很大。 总体小康就是全体人民的生活水平都达到了小康水平
• 第二，就业更加充分。（这是民生之本得到保 （这是发展改革成果惠及全体人民的重要体现）；
• 第四，通过构建现代产业发展新体系，促进工业化、信息化、 城镇化、农业现代化同步发展，使工业化基本实现，信息化水 平大幅提升，城镇化质量明显提高，农业现代化和社会主义
新农村建设成效显著；
• 第五，通过继续实施区域总体发展战略，充分发挥各地区比较
优势，区域协调发展机制基本形成
2、人民生活水平全面提高
总体小康与全面小康有什么区别?
1、全面建成小康社会包括哪几个方面？
一、从总体小康到全面小康
运用市场手段引导资源配置
标 准 低水平—低标准，人均 较高标准，人均GDP 第二，在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础上，实现两个“倍增”，即国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番；
A．①② B．②③ C．②④ D．③④ （1）时间：至20世纪末
提出，体现了“居民收入增长和经济发展同步”的原则，顺
应了人民过上更好生活的新期盼。实现居民收入倍增
①要大力发展社会生产力 ②要着力调整国民收入分配格局
A
③是全面建成小康社会的要求
④是促进收入分配公平的根本措施
A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①③④
5.(2013年湖北八校第一次联考)党的十八大报告 将生态文明建设置于与经济、政治、文化和社会建设 同样重要的地位。中国作为极具活力的经济体，在发 展生态文明上具有较强的体制优势和发展动力，体现 在
• 第一，基本公共服务均等化总体实现。（这是 人民生活水平全面、普遍提高的重要标志。） 总体小康与全面小康有什么区别?
环境保护部的做法是： 发展很不平衡的——指地区之间、城乡之间发展水平差距很大。 总体小康就是全体人民的生活水平都达到了小康水平
• 第二，就业更加充分。（这是民生之本得到保 （这是发展改革成果惠及全体人民的重要体现）；
• 第四，通过构建现代产业发展新体系，促进工业化、信息化、 城镇化、农业现代化同步发展，使工业化基本实现，信息化水 平大幅提升，城镇化质量明显提高，农业现代化和社会主义
新农村建设成效显著；
• 第五，通过继续实施区域总体发展战略，充分发挥各地区比较
优势，区域协调发展机制基本形成
2、人民生活水平全面提高
总体小康与全面小康有什么区别?
1、全面建成小康社会包括哪几个方面？
一、从总体小康到全面小康
运用市场手段引导资源配置
标 准 低水平—低标准，人均 较高标准，人均GDP 第二，在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础上，实现两个“倍增”，即国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番；
A．①② B．②③ C．②④ D．③④ （1）时间：至20世纪末
提出，体现了“居民收入增长和经济发展同步”的原则，顺
应了人民过上更好生活的新期盼。实现居民收入倍增
①要大力发展社会生产力 ②要着力调整国民收入分配格局
A
③是全面建成小康社会的要求
④是促进收入分配公平的根本措施
A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①③④
5.(2013年湖北八校第一次联考)党的十八大报告 将生态文明建设置于与经济、政治、文化和社会建设 同样重要的地位。中国作为极具活力的经济体，在发 展生态文明上具有较强的体制优势和发展动力，体现 在
第三节 走向全面小康 课件
实现共同富裕的方式二：
实现共同富裕，就是要坚持以人 为本，促进人的全面发展，做到发 展为了人民、发展依靠人民、发展 成果由人民共享。
合作探究
• 材料：我国高度重视对口扶贫工作。在广州---百色扶贫协作10周年座 谈会上，双方代表正式签署《“十一五”时期广州百色扶贫协作计划 协议书》，为今后双方对口帮扶工作思路上达成共识，并拓宽了今后 帮扶的渠道和领域。
湘师版思想品德八年级下册第二单元第三节
这是“十八大”为我们描绘2020年中国的美好蓝 图
• 从经济发展指标看：实现国内生产总值 和城乡居民人均收入比２０１０年翻一番、 进入创新型国家行列、国际竞争力明显增 强……
• 从民主法治指标看：民主制度更加完善、 依法治国基本方略全面落实、人权得到切 实尊重和保障……
实现共同富裕的方式一：
实现共同富裕需要一个过程，鼓 励一部分人，一部分地区通过诚实 劳动和合法经营先富起来，先富带 后富，最后实现共同富裕．
ห้องสมุดไป่ตู้
• 西部大开发：
• 中国西部大开发区域图西部大开发的范围 包括重庆、四川、贵州、云南、西藏自治 区、陕西、甘肃、青海、宁夏回族自治区、 新疆维吾尔自治区、内蒙古自治区、广西 壮族自治区等12个省、自治区、直辖市
• 请根据材料回答问题：
• 1、国家为什么那么高度重视扶贫协作？
• 2、广州---百色扶贫协作协议说明了实现共同富裕是一个过程，这个 过程是怎样的？
• 3、结合材料，请为“广州---百色扶贫”提出你的“金点子”。
• 1、理论依据： 共同富裕是社会主义的本质特征,是社会主义的根本原则,也是 我们建设小康社会的基本目标之一。
• 1、结合你的所见所闻，谈谈我国现在 的小康与“十八大”描述的美好蓝图 差距在哪里？
走向全面小康.ppt资料
4、扇子、电风扇、空调是人们夏季退热的工具。在 20多年前，中国人普遍使用的还是扇子，而如今 电风扇已经普及，空调也已进入城镇一般家庭。 这从一个侧面表明（ B ） A、我国已实现了全面建设小康社会的目标 B、改革开放以来我国人民生活水平有了明显提高 C、生产工具是生产力发展水平的重要标志 D、生产力的发展已经使人们的物质生活需要得到了 满足
共同富裕
同等富裕
同步富裕
华西村是我国农村先富起来的典范
实现共同富裕要坚持什么？
坚持以人为本，促进人的全面发展，做到发 展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人 民共享。
西部大开发： 1999年6月17日，江泽民提出的开发
陕西、青海、宁夏、新疆、四川、重庆、云南、贵州、 西藏10个省、市、自治区
总体小康： 全面小康：
2000年 2020年
基本实现现代化： 21世纪中叶
全面建设小康社会的意义
基本实现现代化，实现中华民族的伟大 复兴，实现全国人民的共同富裕。
3、全面小康与总体小康有什么区别
（1）、总体小康是一个低标准的小康，而全面小 康是一个较高标准的小康。 （2）、总体小康是一个偏重物质消费的小康，而 全面小康除了物质生活水平的提高外，还特别注重 人们的精神生活所享受的民主权利以及生活环境的 改善设小康社会的奋斗目标中，最关键 的目标是（ c ） A、力争到2020年国内生产总值比2000年翻两 番，综合国力明显增强； B、力争到2050年国内生产总值比2000年翻两 番，综合国力显著增强； C、力争到2020年人均国内生产总值比2000年翻 两番，综合国力明显增强 D、到本世纪中叶人均国内生产总值达到中等发 达国家水平。
共同富裕的实现过程
实现共同富裕需要一个过程，要鼓励一
九年级政治奔向全面小康PPT优秀课件
二、奔向全面小康
总体小康与全面小康的差距 实现全面小康，需要艰苦奋斗
2004年分省农村全面小康实现程度排序
地区
上海 北京 天津 浙江 广东 江苏
实现（%）
87.8 81.7 67.8 57.9 46.4 46.3
位次 地区 实现（%） 1 山东 42.8 2 福建 39.5 3 河北 30.1 4 辽宁 29.5 5 吉林 26.7 6 黑龙江 26.3
• 全面建设小康社会的目标符合我国国情和 现代化建设的实际，通过奋斗和努力是完 全可以实现的。实现了全面建设小康社会 的目标，我们的祖国必将更加繁荣富强， 人民的生活必将更加幸福美好，中国特色 社会主义必将进一步显示出巨大的优越性。
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
位次 7 8 9 10 11 12
地区 实现（%） 位次
湖北 21.7 13
湖南 19.4 14
山西 16.3 15
海南 16.2 16
江西 15.9 17
河南 15.7 18
安徽 13.9 19
内蒙古 12
20
重庆 10.3 21
陕西 9.7
22
地区 实现（%） 位次
四川 7.2
23
广西
7
24
云南 3.5
• 阅读教材110页上面的三个事实材料，感受 总体小康是发展很不平衡的小康
• 总体小康是发展很不平衡的小康。它表现 为城市与农村之间、东部与西部之间、不 同收入群之间发展水平存在差距。
• 阅读教材100-111页上的材料，思考并完成 相关练习。
奔向全面小康
总体的小康是低水平的小康
• 总体的小康是低水平的小康。它主要表现 为人均国内生产总值不高，而且还有相当 比重的人口还没有进入小康。
总体小康与全面小康的差距 实现全面小康，需要艰苦奋斗
2004年分省农村全面小康实现程度排序
地区
上海 北京 天津 浙江 广东 江苏
实现（%）
87.8 81.7 67.8 57.9 46.4 46.3
位次 地区 实现（%） 1 山东 42.8 2 福建 39.5 3 河北 30.1 4 辽宁 29.5 5 吉林 26.7 6 黑龙江 26.3
• 全面建设小康社会的目标符合我国国情和 现代化建设的实际，通过奋斗和努力是完 全可以实现的。实现了全面建设小康社会 的目标，我们的祖国必将更加繁荣富强， 人民的生活必将更加幸福美好，中国特色 社会主义必将进一步显示出巨大的优越性。
THANKS
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演讲人: XXX
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湖北 21.7 13
湖南 19.4 14
山西 16.3 15
海南 16.2 16
江西 15.9 17
河南 15.7 18
安徽 13.9 19
内蒙古 12
20
重庆 10.3 21
陕西 9.7
22
地区 实现（%） 位次
四川 7.2
23
广西
7
24
云南 3.5
• 阅读教材110页上面的三个事实材料，感受 总体小康是发展很不平衡的小康
• 总体小康是发展很不平衡的小康。它表现 为城市与农村之间、东部与西部之间、不 同收入群之间发展水平存在差距。
• 阅读教材100-111页上的材料，思考并完成 相关练习。
奔向全面小康
总体的小康是低水平的小康
• 总体的小康是低水平的小康。它主要表现 为人均国内生产总值不高，而且还有相当 比重的人口还没有进入小康。
第二单元 第三节走向全面小康 课件
实现途径： •鼓励一部分人、一部分地区 通过诚实劳动和合法经营先富起来， 先富带后福，最后实现共同富裕。（这 是实现共同富裕的必由之路）
华西村农民别墅群
华西村里的万里长城
江苏省的华西村是我国农村先富起来的典范。 1994年前后，它先后在黑龙江省肇东市和宁夏 银川市以合作的形式建立了两个分村。在华西 村的帮助下，黑龙江华西村120多位村民第二年 就摆脱了“吃国家救济”的贫困状态，现在人 均年收入达到4000多元。在西部大开发的热潮 中，华西村将目光投向了西藏，准备在西藏建 设第四个华西村。他们聘请专家，共同研究如 何将西藏的自身资源优势与华西村先进的技术 、经有机结合起来，使西藏华西村走上富裕的 康庄大道。
•重点、难点在农村和西部
建设社会主义新农村
西部大开发
因为农村和西部地区与城市和东部地区比，经济欠发达， 劳动者文化素质偏低，基础设施建设落后，这些都是制约 农村和西部地区建设小康社会的重要因素。
建设全面小康
我有责
有同学认为，全面建设小康社会是政府或 成人的事情，与我们中学生无关。你认为呢？ 不同意，全面建设小康社会是我们共同的目标 作为中学生，我们可以从哪些方面努力？
“中国特色社会主义经济、政治、文化、 社会全面发展的目标” （四位一体）
十八大提出全面建设小康社会奋斗目标新要求
• ——经济持续健康发展。转变经济发展方式取得重大进 展，在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础 上，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比二一年翻 一番。 • ——人民民主不断扩大。民主制度更加完善，民主形式 更加丰富，依法治国基本方略全面落实，法治政府基本 建成，司法公信力不断提高，人权得到切实尊重和保障。 • ——文化软实力显著增强。社会主义核心价值体系深入 人心，文化产业成为国民经济支柱性产业，社会主义文 化强国建设基础更加坚实。 • ——人民生活水平全面提高。基本公共服务均等化总体 实现，全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高， 就业更加充分，收入分配差距缩小，社会保障全民覆盖。 • ——资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。
华西村农民别墅群
华西村里的万里长城
江苏省的华西村是我国农村先富起来的典范。 1994年前后，它先后在黑龙江省肇东市和宁夏 银川市以合作的形式建立了两个分村。在华西 村的帮助下，黑龙江华西村120多位村民第二年 就摆脱了“吃国家救济”的贫困状态，现在人 均年收入达到4000多元。在西部大开发的热潮 中，华西村将目光投向了西藏，准备在西藏建 设第四个华西村。他们聘请专家，共同研究如 何将西藏的自身资源优势与华西村先进的技术 、经有机结合起来，使西藏华西村走上富裕的 康庄大道。
•重点、难点在农村和西部
建设社会主义新农村
西部大开发
因为农村和西部地区与城市和东部地区比，经济欠发达， 劳动者文化素质偏低，基础设施建设落后，这些都是制约 农村和西部地区建设小康社会的重要因素。
建设全面小康
我有责
有同学认为，全面建设小康社会是政府或 成人的事情，与我们中学生无关。你认为呢？ 不同意，全面建设小康社会是我们共同的目标 作为中学生，我们可以从哪些方面努力？
“中国特色社会主义经济、政治、文化、 社会全面发展的目标” （四位一体）
十八大提出全面建设小康社会奋斗目标新要求
• ——经济持续健康发展。转变经济发展方式取得重大进 展，在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础 上，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比二一年翻 一番。 • ——人民民主不断扩大。民主制度更加完善，民主形式 更加丰富，依法治国基本方略全面落实，法治政府基本 建成，司法公信力不断提高，人权得到切实尊重和保障。 • ——文化软实力显著增强。社会主义核心价值体系深入 人心，文化产业成为国民经济支柱性产业，社会主义文 化强国建设基础更加坚实。 • ——人民生活水平全面提高。基本公共服务均等化总体 实现，全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高， 就业更加充分，收入分配差距缩小，社会保障全民覆盖。 • ——资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。
走向全面小康PPT教学课件
精原细胞 初级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞
精细胞 变形 精子
减数分裂中DNA和染色体 数量变化曲线
4n(a)
2n(a)
n(a)
性原细胞
初级性 母细胞
减Ⅰ
次级性 母细胞
减Ⅱ
DNA 染色体
性细胞
时间
比较 母细胞类型 细胞分裂次数
同源染色体行为
不
子细胞数目
同
点
子细胞类型
最终子细胞染色 体数
子细胞间的遗传 物质比较
相同点
意义
减数分裂
有丝分裂
FA.P136
若有特殊行为：则为 有丝分裂
★相同时期不同分裂图比较
有丝前期 减I前期 减II前期 有丝中期 减I中期 减II中期 有丝后期 减I后期 减II后期 有丝末期 生殖细胞/第二极体
原始生殖细胞产生的配子种类：
• 一个精原细胞产生的配子种类= 2种 • 一个卵原细胞产生的配子种类= 1种 • 一种精原细胞产生的配子种类= 2n种 • 一种卵原细胞产生的配子种类= 2n种
《第三节-走向全面小康》ppt课件
全面建设小康是什么？全面建设小康就是
过好日子；就是国家昌盛，综合国力大幅 度提高；市场更加繁荣，物质极大丰富， 应有尽有；人民更加富裕，吃得好，穿的 好，玩的好，不仅有自己的汽车，漂亮的 房子，还有很多存款；环境更加优美，田 更蓝，草更绿，花更美.
全面小康的特点
经济更加发展 民主更加健全 科教更加进步 文化更加繁荣 社会更加和谐 人民生活更加殷实
再看教材P29页顶上黄宏
获得的资料，回答：我国 的小康是什么样的小康？
我们现在的小康还是
低水平、不全面、发展很不平 衡
我国 仍处于并将长期处于社会
主义初级
的小康
阶段。
一、共同富裕的目标
共同富裕的目标 “在改革中，我们 始终坚持两条原则： 一是以社会主义公 有制经济为主体， 一是共同富裕。”
宏观上：国家的经济实力大大增强。
所谓低水平， 就是虽然我国经济 总量已经达到一定 规模，但人均水平 还比较低。
所谓不全面， 就是目前的小康基本上还 处于生存性消费，而发展 性消费还没有得到有效满 足，社会保障还不健全， 环境质量还有待提高.
所谓发展很不平衡，
是指地区之间、城乡 之间，发展水平差距 不小。
经济更加发展
民主更加健全
科教更加进步 文化更加繁荣 社会更加和谐 人民生活更加殷实
低水平
全面 小康
总体 小康
不全面
不平衡
根据我国当前的社会实际,谈谈我国全面 建设小康社会的艰巨性体现在哪些方面?
1、生产力,教育,科技比较落后 2、人口多,地区差距大. 3、人口增加、社会老龄化、就业和社 会保障压力大。 4、生态环境和自然资源与社会发展的 矛盾日益突出. 5、经济体制、政治体制和思想道德建 设还存在问题
相关主题
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我国东西部的人民在吃、穿、住等方 面还存在很大的距离，人民的生活水 平还有着很大的差距。
我国不是已经实现小康目标了吗？ 为什么还有如此大的差距？
我国现在达到的小康还是低水平的、不全 面的、发展很不平衡的小康。
怎样消除这种差别呢？
这需要我们富而思进、建设更高水平的小 康社会，最终实现共同富裕。
二、什么是共同富裕？
共同富裕是社会主义的本质特征， 是社会主义的根本原则，也是我 国建设小康社会的基本目标之一。
三、怎样实现共同富裕
❖ 实现共同富裕是一个过程，要鼓励一部分人， 一部分地区同通过诚实劳动和合法经营先富 起来，先富带动后富，最终实现共同富裕。
❖ 实现共同富裕，就是要坚持以人为本，促进 人的全面发展，做到发展为了人民，发展依 靠人民，发展成果由人民共享。
More You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
❖ 2、总体小康与全面小康的区别？
❖ 3、在全面建设小康路上，我们中学生应该怎 么做？
❖ 全面小康的特点
经济更加发展 民主更加健全 科教更加进步 文化更加繁荣 社会更加和谐 人民生活更加殷实
二、全面建设小康社会的目标
最关键的目标是：国内生产总值到2020年力
争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明 显增强。
基本实现现代化，实现中华民族的伟大复 兴。
实现全国人民的共同富裕。
议一议：全面小康与总体小康有什么区别？
1、总体小康是一个低标准的小康，而全面小康是一个较 高标准的小康
2、总体小康是一个偏重物质消费的小康，而全面小康除了 物质生活水平的提高外，还特别注重人们的精神生活所 享受的民主权利以及生活环境的改善方面，实现社会全面 进步。
走向全 2、共同富裕 面小康
民主更加健3、全全面小康
社1）会、措更施加和谐
（关键目标）
科教更加进步
人2民）、生打算活更加殷实
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The
湘教版思想品德八年级下册第二单元
1、为什么我们要建设更高水平的小康社会，最终 实现共同富裕？ 2、理解实现共同富裕是一个过程。 3、 如何实现共同富裕？
观看下列两组图片，想一想： 我国现阶段的小康有什么特点？
第一组图片（我国东部城市人民的生活）：
豪华的现代住宅装修
舒适的办公环境、现代化的办公设备
3、总体小康是一个发展不平衡的小康，而全面小康将缩小地 区城乡各阶层的差距。
总体小康： 2000年 全面小康： 2020年 基本实现现代化： 21世纪中叶
请回答：为实现全面建成小康社会 国家采取了哪些措施？你打算怎么做？
①实施西部大开发战略； ②建设社会主义新农村； ③实施农村“万元增收”工程； ④健全社会保障体系； ⑤实行贫困寄学生生活补助； ⑥实施营养午餐。
这一系列措施，都是我国政府为了消除设小康社会与中学生有关
吗？你打算怎么做？
⑴、树立远大理想，努力学习 科学文化知识。
⑵、树立生态文明观念。 ⑶、培养创新意识 。 ⑷、增强法制观念 。 ⑸、发扬艰苦奋斗的精神。
回味无穷
5、全面小康的目标是什么呢？
经济更加发1、展现阶段的小康文化更加繁荣
东部某沿海城市一所中学的一角
第二组图片（我国西部农村人民的生活）：
有些人，就在这里住了一辈子
午夜,12岁少年手拿卖不出的花流露迷茫无助的眼神
每天， 几十名小学生要 从这座桥上往返 四次上下学
破旧的教室， 打满补丁的衣裳， 却掩盖不了孩子们 心中对知识的渴望
这两组图片反应的是我国东西部部 分人民生活的情况。看完图片，同 学们有什么话要说呢？
观点一：
观点二：
共同富裕
共同富裕
vs 就是同时
不是同时
同步富裕
同步富裕
同等富裕
同等富裕
首先，共同富裕不是同时、同步富裕。由于我国 的地区之间，家庭、个体之间存在差异，不可能 实现同时、同步富裕。
其次，共同富裕也不是同等富裕。历史上的人民 公社运动证明了同等富裕只能带来共同贫穷。
学习目标
❖ 1、全面小康的目标
我国不是已经实现小康目标了吗？ 为什么还有如此大的差距？
我国现在达到的小康还是低水平的、不全 面的、发展很不平衡的小康。
怎样消除这种差别呢？
这需要我们富而思进、建设更高水平的小 康社会，最终实现共同富裕。
二、什么是共同富裕？
共同富裕是社会主义的本质特征， 是社会主义的根本原则，也是我 国建设小康社会的基本目标之一。
三、怎样实现共同富裕
❖ 实现共同富裕是一个过程，要鼓励一部分人， 一部分地区同通过诚实劳动和合法经营先富 起来，先富带动后富，最终实现共同富裕。
❖ 实现共同富裕，就是要坚持以人为本，促进 人的全面发展，做到发展为了人民，发展依 靠人民，发展成果由人民共享。
More You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
❖ 2、总体小康与全面小康的区别？
❖ 3、在全面建设小康路上，我们中学生应该怎 么做？
❖ 全面小康的特点
经济更加发展 民主更加健全 科教更加进步 文化更加繁荣 社会更加和谐 人民生活更加殷实
二、全面建设小康社会的目标
最关键的目标是：国内生产总值到2020年力
争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明 显增强。
基本实现现代化，实现中华民族的伟大复 兴。
实现全国人民的共同富裕。
议一议：全面小康与总体小康有什么区别？
1、总体小康是一个低标准的小康，而全面小康是一个较 高标准的小康
2、总体小康是一个偏重物质消费的小康，而全面小康除了 物质生活水平的提高外，还特别注重人们的精神生活所 享受的民主权利以及生活环境的改善方面，实现社会全面 进步。
走向全 2、共同富裕 面小康
民主更加健3、全全面小康
社1）会、措更施加和谐
（关键目标）
科教更加进步
人2民）、生打算活更加殷实
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The
湘教版思想品德八年级下册第二单元
1、为什么我们要建设更高水平的小康社会，最终 实现共同富裕？ 2、理解实现共同富裕是一个过程。 3、 如何实现共同富裕？
观看下列两组图片，想一想： 我国现阶段的小康有什么特点？
第一组图片（我国东部城市人民的生活）：
豪华的现代住宅装修
舒适的办公环境、现代化的办公设备
3、总体小康是一个发展不平衡的小康，而全面小康将缩小地 区城乡各阶层的差距。
总体小康： 2000年 全面小康： 2020年 基本实现现代化： 21世纪中叶
请回答：为实现全面建成小康社会 国家采取了哪些措施？你打算怎么做？
①实施西部大开发战略； ②建设社会主义新农村； ③实施农村“万元增收”工程； ④健全社会保障体系； ⑤实行贫困寄学生生活补助； ⑥实施营养午餐。
这一系列措施，都是我国政府为了消除设小康社会与中学生有关
吗？你打算怎么做？
⑴、树立远大理想，努力学习 科学文化知识。
⑵、树立生态文明观念。 ⑶、培养创新意识 。 ⑷、增强法制观念 。 ⑸、发扬艰苦奋斗的精神。
回味无穷
5、全面小康的目标是什么呢？
经济更加发1、展现阶段的小康文化更加繁荣
东部某沿海城市一所中学的一角
第二组图片（我国西部农村人民的生活）：
有些人，就在这里住了一辈子
午夜,12岁少年手拿卖不出的花流露迷茫无助的眼神
每天， 几十名小学生要 从这座桥上往返 四次上下学
破旧的教室， 打满补丁的衣裳， 却掩盖不了孩子们 心中对知识的渴望
这两组图片反应的是我国东西部部 分人民生活的情况。看完图片，同 学们有什么话要说呢？
观点一：
观点二：
共同富裕
共同富裕
vs 就是同时
不是同时
同步富裕
同步富裕
同等富裕
同等富裕
首先，共同富裕不是同时、同步富裕。由于我国 的地区之间，家庭、个体之间存在差异，不可能 实现同时、同步富裕。
其次，共同富裕也不是同等富裕。历史上的人民 公社运动证明了同等富裕只能带来共同贫穷。
学习目标
❖ 1、全面小康的目标