教学点数字教育资源全覆盖项目资源使用记录
浅谈教学点数字教育资源全覆盖项目资源在教学点的应用
浅谈教学点数字教育资源全覆盖项目资源在教学点的应用【正文】随着“三通两平台”的建设，教学点的教育信息化取得了突破性进展，基础设施水平不断提高，信息技术普及的深度和广度不断扩大。
由国家教育部和财政部主管、中央电教馆全力打造的“教学点数字教育资源全覆盖项目”全面实施以来，有效地缓解了笔者所在的山区教学点优质教育资源共享问题，在区域里师资严重不足、专任教师极度匮乏的情况下，教学点教师可以利用网络下载的资源尝试性开齐开全国家规定的课程。
随着计算机技术、网络技术和多媒体技术等信息技术的发展及其在教育中的应用，数字化教学资源日益受到教学点教师的青睐。
但若国家和湖北省政府投入了大量的设备和资金而落实的项目因各种原因制约不能很好地有效利用时，就会造成极大的资源浪费。
因此，研究当前教学点数字教育资源全覆盖项目资源在教学点教学中的应用，对于充分发挥数字资源的作用，促进教学点课堂教学改革、丰富教学点课堂教学内容、实施有效教学、构建高效课堂具有重要意义。
一\教学点数字教育资源全覆盖项目资源在教学点教学中的重要性1、利用数字教育资源组织教学，是贯彻落实《国家教育信息化十年规划纲要》的具体体现，是教育部提出的“三通两平台”建设的本质所在，是促进义务教育尤其是教学点均衡发展的关键所在，是改善教学点教学条件、改革教学点教学方法、促进教学点教师专业成长、提高教学点教学质量、缩小校际教育差距的主要途径。
2、利用数字教育资源组织教学，能够创设一种轻松愉快、丰富多彩、视野开阔、耳目一新的教学环境，为课堂教学带来众多的新奇妙趣和欢声笑语。
数字资源的特点是图、文、声、画、影并茂，通过妙趣横生的影片和动画、悦耳动听的音乐很轻松地为学生营造了宽松愉悦的学习氛围，吸引住了学生的眼睛，陶醉了学生的耳朵，从而也奏响了学生心中最美的学习乐章，激起了学生喜欢、接纳、学习、探新的涟漪，提高了课堂教学效率，轻松实现教学目标。
3、运用数字教育资源组织教学，特别是社会品德与生活、科学、美术等课程的资源，能够让学生在瞬间穿越千年、鸟瞰千里，使学生展开丰富想象，使学生创新思维的火花得以光芒四射，课堂表现精彩纷呈。
“数字资源全覆盖项目”使用管理情况总结交流发言
“教学点数字资源全覆盖项目”使用管理交流发言稿尊敬的各位领导、老师们：大家上午好！“教学点数字教育资源全覆盖”项目是教育部等九部门关于加强推进教育信息化当前几项重点工作之一。
实施“教学点数字教育资源全覆盖”项目是贯彻落实党的十八大精神和全国教育信息化工作电视电话会议精神，促进义务教育均衡发展，帮助各教学点开好国家规定课程，为农村边远地区适龄儿童就近接受良好教育的重大举措；是推动基本公共服务均等化，提高农村偏远地区教学质量，缩小城乡教育差距，办人民满意教育的具体行动。
我学区高度重视，充分认识到“教学点数字教育资源全覆盖”项目的重要意义，认真实施“教学点数字教育资源全覆盖”项目。
这个项目的实施使教学点老师沿袭多年的教学方式得到了改变，给教学点教育教学带来了积极变化，现就项目建设、维护、使用情况做一个简要介绍：一、我学区共有5所教学点，各教学点网络都已经开通，“数字资源”项目设备均能正常使用。
各教学点安排专用教室用于安置并使用“教学点数字资源全覆盖项目”设备，统一制定了“教学点数字资源全覆盖项目”相关制度，并制牌上墙，严格落实设备的管理、维护及使用登记。
二、“数字资源”设备实行专人管理，落实责任制。
教学点校长为第一责任人，管理员为技术责任人，任课教师是实施责任人。
同时强化教师避光、防尘、防潮、防火、防盗、防雷击、防撞击的设备保护意识，打扫卫生前，盖好相关设备；加强门窗管理，落实安全措施，钥匙等不得随意转借他人使用；雷雨天气不使用设备，离开时切断设备与外界的物理连接。
加强对学生的教育管理，要求学生爱护“数字资源”设备。
三、“数字资源”设备是教师授课、学生学习的重要工具，学校落实并保障“数字资源”设备正常运转所需的培训、维护保养、资源建设等方面的经费开支，确保“数字资源”设备的正常使用。
四、每学期至少进行一次对“数字资源”设备的全面除尘、检测等维护与保养。
管理员要经常检查设备运行情况，发现设备出现故障应及时查明原因并妥善处理，对无法处理的故障上报校长，由学校请专业人员处理。
教学点数字教育资源全覆盖项目实施工作总结
教学点数字教育资源全覆盖项目实施工作总结篇一：“教学点数字资源全覆盖”工作总结*****小学“教学点数字教育资源全覆盖”项目工作总结20XX年春季，我校各村校点陆续安装了“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备，为了贯彻落实上级部门要求和相关精神，促进我校教育走进数字课堂，现就我校项目完成情况总结如下：学校高度重视，充分认识实施项目的重要意义，成立项目工作组，确定以夏江校长为组长的领导组，要抓好“教学点数字教育资源全覆盖”项目工作，共同努力，打好这场硬仗，确保了我校教学点数字教育资源全覆盖目标任务圆满完成。
一、充分认识实施项目的重要意义“教学点数字教育资源全覆盖”项目是教育部等九部门关于加强推进教育信息化当前几项重点工作之一。
实施“教学点数字教育资源全覆盖”项目是贯彻落实党的十八大精神和全国教育信息化工作电视电话会议精神，促进义务教育均衡发展，帮助各教学点开好国家规定课程，为农村边远地区适龄儿童就近接受良好教育的重大举措；是推动基本公共服务均等化，提高农村偏远地区教学质量，缩小城乡教育差距，办人民满意教育的具体行动。
二、明确目标任务及进度安排（一）目标任务根据我校实际情况，项目工作必须与20XX年6月前全部完成。
（二）进度安排按照***电教馆的要求，我校20XX年“教学点数字教育资源全覆盖”项目启动实施主要分为五个工作阶段。
三、做好项目建设工作按照***《“教学点数字教育资源全覆盖”项目技术方案》，结合我校的实际，“教学点数字教育资源全覆盖”项目建设选择“基本方案”，为各教学点配备卫星接收播放设备。
按项目实施要求，主要做好以下工作：（一）前期准备工作1.合理选择项目安装位置，严格按照上级文件精神，使用布线安装图，安装好强弱电的布线，规范安全用电设施。
同时做好防尘、防盗措施。
2.各教学点选择一间教室，作为数字资源接收室和教学应用专用教室。
3.配套解决防盗设施。
学校自筹经费，为实施项目的教学点配套统一解决防盗设施等。
学校数字教育资源全覆盖使用情况
学校数字教育资源全覆盖使用情况第一篇：学校数字教育资源全覆盖使用情况应用“教学点数字教育资源全覆盖”项目汇报材料——xx中心学校一、基本情况2013年11月“数字教育资源全覆盖”设备安装调试后，学校即投入使用，并严格按照国家规定开齐语文、数学、音乐、美术、思想与品德、体育等课程。
二、设备应用情况1.在教学过程中，学校教师结合实际，灵活运用优质校、优秀教师的教学课件，使课堂教学生动形象，提高学生学习兴趣。
2.通过全覆盖资源开展教研、听课活动。
通过听取资源里的优质课、名师、专家的建议，不断提高教育教学理念、教育教学水平。
三、培训情况在使用教学点数字教育资源全覆盖前，我校教师参加了市教育局组织的集中培训，初步掌握了设备操作规程和如何利用资源应用于教学。
新桥中心学校2014年12月第二篇：数字教育资源全覆盖总结材料XX小学“数字教育资源全覆盖”项目总结材料为了认真落实“教学点数字教育资源全覆盖”项目教育局相关文件精神，结合我校实际，学校高度重视，充分认识实施“教学点数字教育资源全覆盖”项目的重要意义，在设备安装、调试、运行中成立项目工作组：组长：XX 副组长：XXX 成员：XXXXXX等教师。
具体负责：要抓“教学点数字教育资源全覆盖”项目工作实施及应用、设备的维护。
一、我校基本情况我校地处洛XXXXX，临近XXX主干道。
学校现有一至六年级6个班共计343位学生，教师数为19人，学校占地面积3000余㎡。
学校清静幽雅、交通便利，是教书育人的理想之地。
二、设备配置情况“教学点数字教育资源全覆盖”项目是教育部等九部门关于加强推进教育信息化当前几项重点工作之一。
实施“教学点数字教育资源全覆盖”项目是贯彻落实党的十八大精神和全国教育信息化工作电视电话会议精神，促进义务教育均衡发展，帮助各教学点开好国家规定课程，为农村边远地区适龄儿童就近接受良好教育的重大举措；所有设备配置满足于当前教育教学的需要。
主要有电子白板、投影仪、PC计算机、网络“班班通”、稳压电源等设备配置情况。
教学点应用数字教育资源教学项目汇报情况（模版）
教学点应用数字教育资源教学项目汇报情况（模版）第一篇：教学点应用数字教育资源教学项目汇报情况（模版）教学点应用数字教育资源教学项目汇报情况——xx小学教学点在“教学点数字教育资源全覆盖”项目安装以来，我校开始投入使用，给我校的教育教学增添了不少生机和活力，丰富了教学的备课取材，也丰富了师生在课堂的气氛。
一、基本情况华美小学教学点属于新桥中心学校的教学点，仅只有一年级教学班，在2013年11月份安装设备和调试之后，“数字教育资源全覆盖”这套设备开始投入使用，按课程计划开齐开足各科课程，是保证学生全面发展的基础。
根据“福建省义务教育课程实施计划（试行）的通知”和我市关于执行课程计划的意见，小学的课程有：品德与生活、语文、数学、体育与健康、美术、音乐、等至少七门课程。
完全按课程计划开齐开足所有课程的确有难度。
在没数字教育资源设备之前，我校除了语文、数学、品德与生活外，其他课程都无法开齐，体育和美术虽难开了，但因没有专门的教师，效果不是很好，影响了教育质量。
现在有了“教学点数字教育资源全覆盖”的设备和资源，很好地解决了这一问题。
我处教学点把体育、美术、音乐、的课程都开齐了。
学校排出课程表，坚持每天利用数字资源进行教学，充分发挥资源优势，并做好使用记录。
二、基本应用情况1、充分利用远程教学资源能有效应用我们的教学，我校采用下载各科教学资源的播放目录信息，如有些与课堂教学内容相符，组织学生观看。
2、我校过去的音乐教学，都是死气沉沉的。
如今有了这套设备，音乐教学课堂学生看到播放，看到了视频孩子们，我们的学生在课堂情绪特别高，每个几乎都学会了几首，也更爱上了音乐课。
平时上课我常用数字资源中的“教师上课”栏目边学边用，及时应用。
课程的开齐，让学生学到了更多的知识，我们农村的孩子也能让全国优秀的教师给他们上课，看到了平时接触不到的图片、视频、音频等资料，为他们的今后发展奠定了良好的基础。
3、利用这套设备，我们在黑板上板书的时间省了上些，但课堂向学生展示的时间更多了，又给我们带来了一个少吃粉笔灰，同时提高课堂教学效率，提高学生爱学习的兴趣。
“教学点数字资源全覆盖”项目使用总结[修改版]
![“教学点数字资源全覆盖”项目使用总结[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/4f77c8ffba1aa8114531d993.png)
第一篇：“教学点数字资源全覆盖”项目使用总结数字资源教学总结数字资源教学可以在课堂里更充分地创设学习情境，节约教学时间，充分展示知识的建构过程，实现了数学知识在具体与抽象、静态与动态、过程与结果、有限与无限等各方面的互相转换。
数字资源教学能有效突破教学难点，突出教学重点，开阔学生视野，激发学生灵感，发展学生思维，培养学生能力，填补了传统教学手段的空白。
具体说来，数字资源教学的优势和特点如下：一、数字资源作为最佳的教学辅助手段，能很好地创设情境，激发兴趣。
兴趣是最好的老师。
在教学中，如果把知识放在一个生动、活泼的情境中去学习，更容易激发学生的学习兴趣，而数字资源正是创设情境的最佳工具。
二、数字资源简便快捷，突出重点，突破难点，提高课堂效率。
数字资源辅助教学最大的特点是有助于突出教学重点,分散难点。
只要点击鼠标,就可以进行大量演示。
在课堂中无论一个老师是多么善于表达、比划，也难以表现一些抽象和具有共性的知识内容，而这些知识内容又往往是一节课的重点和难点。
数字资源教学中的过程再现等操作，便可以轻松解决问题，达到突出重点、突破难点的目的。
其次，为了简化从抽象到具体，再从具体到抽象的学习过程，教师利用数字资源计算机通过各种变式进行教学。
可见，这样的教学，既吸引学生的注意力，又给学生丰富的感知、表象，化难为易，学生掌握得较扎实，教学效果会很好。
三、数字资源教学因材施教，能很好地实现师生互动，提高不同层次学生的能力。
根据学生之间存在的差异，我们可以灵活制作课件，让优等生" 吃"得饱，让学困生及时“消化”。
数字资源为此搭建了一座桥梁：教师把预先设计好的教学课件放在数字资源教学网上，学生根据自己的学习程度自由选择相关内容，各取所需，并且可以多次重复观看。
同时根据目前家庭拥有电脑的情况，学生在家长的指导下选做练习，课堂不再是被动接受教师的说教。
教师也可以有针对性地对学生因材施教，提高了教学的灵活性。
教学点数字资源全覆盖
三、软件安装和介绍
• 卫星数据接收计算机就是一台普通的计算机，要安装各种软件。 • 1、操作系统安装。 • 2、驱动程序安装。 • 3、应用软件安装。 • （1）必须安装的软件：有微软Office办公系统，最好安 Office2003（自备光盘），其中必须要安装“演示文稿”这个组 件，否则，远程教育资源不能正常使用（也可安装WPS2005）。 必须安装的还有刻录软件（配套有光盘）、Flash播放器、专用 字体等 • （2）可选安装的软件：腾讯浏览器（建议安装，因为WINXP自 带的IE6.0浏览器在浏览远程教育资源时会出现假死现象，不能 正常显示；暴风影音播放器（也叫万能播放器，能识别多种格 式，建议安装）；其它如各种输入法、解压软件、杀毒软件等， 自定。 • 4、安装远程教育接收专用软件。（不详说）
五、浏览和运用远程教育资源方法
• 该部分为一般教师必须要会操作和掌握的。 • 像上网一样浏览远程资源，主要有两种方法： • 第一种：双击桌面上的“远教资源浏览器”图标， 即可打开“农村中小学现代远程教育资源”网页， 顶上面还有“中学”、“小学”字样，根据需要 点击。 • 第二种：找到D：\sxyj\xxpd\homepage\xia\下的 “index.html”，点右键“发送到——桌面快捷方 式”，以后只要双击桌面上这个快捷方式，就可 打开“农村中小学现代远程教育资源”网页。
四、卫星信号和数据的传送、接收、组织方式
• 该部分内容属理论性的，一般了解一下即可，无 须实际操作。 • 1、卫星信号——卫星天锅——卫星卡（清华永 新）——到电脑，把接收到的数据自动保存在计 算机的硬盘（耳朵软件接收下来的数据保存在上 面提到的“接收文件主目录”路径中），保存后， 可以不受时间限制，可随时观看和运用，不像电 视节目那样只能实时播放和观看。 • 2、接收下来的节目是以文件夹和文件的形式存放 的，并以网页的形式组织起来的，使用时如同上 网浏览网页一样方便（具体操作见下面第五大部 分）。
六一中心小学“教学点数字教育资源全覆盖项目”汇报材料
六一中心小学“教学点数字教育资源全覆盖项目”汇报总结材料实现“教学点数字教育资源全覆盖”是当前国家推进教育信息化七个重点项目之一。
根据福建省教育厅的要求，2013年，省教育厅为我市教学点配备数字教育资源接收和播放设备，包括卫星接收设备、1台联想启天电脑主机、1台52寸长虹平板电视和其他必要设施；配送通过卫星接收下载的优质数字教育资源，组织开展教学点教师应用能力培训，依托中心小学组织教学点应用数字化设备和教育资源开展教学，利用信息技术帮助教学点开足、开好国家规定课程，提高教育质量，促进义务教育均衡发展，满足农村边远地区适龄儿童就近接受良好教育的需要，现将我辖区开展该项工作情况汇报如下。
一、教学点基本情况我校原有教学点三个，其中青屿合并到沙埔实验小学，设备也安装在沙埔实验小学，东陈小学因与临近四宝小学合并升格为完全小学，文场小学现有两个教学班，以上设备均安装到位并正常使用。
二、项目培训中心校组织分管领导及教学点骨干教师参加市教育局组织的市级培训。
在市级培训结束后，教学点又组织教师校内培训，使各教学点技术管理人员能掌握设备的基本使用，并能指导本校教师利用设备开展教学。
采取逐个过关的方式，做到各项目教学点的老师认识能提高、设备能熟悉、资源能下载、教学能应用、管理能适应、安全能保障，确保各教学点能正常开足、开齐国家规定的课程。
所有教师均未参加过国家级及省级培训。
三、教学应用：1、各教学点充分利用网络资源开展学科教学，特别要充分利用教学点数字资源平台开发的教学点音乐、美术等课堂资源，弥补教师短缺的不足，开齐教学点各科目教学，开足应有的课时，让小学生得到全面的学科教育，促进教育均衡发展。
2、中心校教学点利用设备和资源开展教学应用。
为教学点统一制作教师教学应用情况登记表，分别由项目校任课教师进行填写。
3、分管领导经常到教学点了解、检查项目的教学应用情况，帮助教师将资源与教学进行整合，提高课堂教学效益。
4、中心校不定期地对教师使用情况登记表进行检查和核实，杜绝虚假记录现象，减少错记漏记问题。
教学点数字教育资源全覆盖工作总结
教学点数字教育资源全覆盖工作总结篇一：“教学点数字资源全覆盖”工作总结*****小学“教学点数字教育资源全覆盖”项目工作总结XX年春季，我校各村校点陆续安装了“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备，为了贯彻落实上级部门要求和相关精神，促进我校教育走进数字课堂，现就我校项目完成情况总结如下：学校高度重视，充分认识实施项目的重要意义，成立项目工作组，确定以夏江校长为组长的领导组，要抓好“教学点数字教育资源全覆盖”项目工作，共同努力，打好这场硬仗，确保了我校教学点数字教育资源全覆盖目标任务圆满完成。
一、充分认识实施项目的重要意义“教学点数字教育资源全覆盖”项目是教育部等九部门关于加强推进教育信息化当前几项重点工作之一。
实施“教学点数字教育资源全覆盖”项目是贯彻落实党的十八大精神和全国教育信息化工作电视电话会议精神，促进义务教育均衡发展，帮助各教学点开好国家规定课程，为农村边远地区适龄儿童就近接受良好教育的重大举措；是推动基本公共服务均等化，提高农村偏远地区教学质量，缩小城乡教育差距，办人民满意教育的具体行动。
二、明确目标任务及进度安排（一）目标任务根据我校实际情况，项目工作必须与XX年6月前全部完成。
（二）进度安排按照***电教馆的要求，我校XX年“教学点数字教育资源全覆盖”项目启动实施主要分为五个工作阶段。
三、做好项目建设工作按照***《“教学点数字教育资源全覆盖”项目技术方案》，结合我校的实际，“教学点数字教育资源全覆盖”项目建设选择“基本方案”，为各教学点配备卫星接收播放设备。
按项目实施要求，主要做好以下工作：（一）前期准备工作1.合理选择项目安装位置，严格按照上级文件精神，使用布线安装图，安装好强弱电的布线，规范安全用电设施。
同时做好防尘、防盗措施。
2.各教学点选择一间教室，作为数字资源接收室和教学应用专用教室。
3.配套解决防盗设施。
学校自筹经费，为实施项目的教学点配套统一解决防盗设施等。
（二）设备分发工作但由于**小学教学点数量较多且地处位置分散，学校领导小组及成员克服各种困难，发扬连续作战精神积极、主动与相关部门单位沟通与配合，做好项目设备分发转运工作，确保设备及时到位。
班班通使用填写说明
填写说明
一、班班通
1、班主任要打开“班班通”文件夹里面的“制度”打印一份，放在班级的宣传栏的槽里面。
2、先打印“班班通使用记录表”后手工书写。
统一用A4纸正反面打印10张。
3、班班通使用记录只填写本学期就好；以班级为单位，每周填写一张，1~6年级的语文和数学老师均要填写，要符合课程表的顺序填写。
周别从第2周开始就好，填写到第8周周三就好（国庆节不填）。
记录人写上班科任老师姓名。
4、填写完整后，班主任打印封面，装订成册。
放在班级的某一固定地方。
5、完成时间：10月21日上午前。
二、教学点数字教育资源全覆盖项目资源
1、由于教学点数字教育资源接收机在三（2）班，三（2）班要把“数字教育资源全覆盖项目”文件包里面的“制度”打印一份，放在班级的宣传栏的槽里面。
2、1-3年级班主任先打印里面“记录表”后手工书写。
统一用A4纸正反面打印10张。
2、填写对象为1-3年级的语文、数学老师，从本学期第二周开始填写，填写到第8周周二就好（国庆节不填）。
使用时间要注意先后顺序，填写的日期不要是双休日。
3、以班级为单位，语文、数学交叉填写；填写内容以本学期的人教版课本的内容，结合教学进度填写。
4、填写完整后，班主任打印封面，装订成册。
交给林兰香老师归袋放在三（2）班的固定地方。
5、完成时间：10月21日上午前。
教学点数字教育资源全覆盖项目制度
教学点数字教育资源全覆盖项目
使用制度
一、落实专人负责“教学点数字教育资源”的下载、使用登记工作。
二、按照有关“教学点数字教育资源”下载的要求，完整下载教育资源，分类分科目进行存盘，以便其他教师随时需要。
三、未经允许，不得在计算机上安装与办公、教学无关的软件。
四、未经允许，不得修改或删除计算机上的办公软件的设置。
五、定期浏览下载，“教学点数字教育资源”，适用学校教学。
六、做到每月整理存盘的下载资源，标注清科目、年级，以便教师使用。
七、管理人员要负责“教学点数字教育资源”分类，编制目录，负责对资源库的管理。
八、学科教研组要不定期对“教学点数字教育资源”进行研究，广泛应用在教学活中，并把教师每学期应用“教学点数字教育资源”开展教学活动纳入考核指标。
教学点数字教育资源全覆盖制度三篇
教学点数字教育资源全覆盖制度三篇篇一：教学点数字教育资源全覆盖制度项目设备管理制度1、所有项目设备由学校统一负责，明确管理人员，实行专人管理。
2、建立设备登记和学校国有资产管理档案，按型号分类入账、入柜妥善管理，不得丢失、损坏，保证配套使用。
3、建立硬件设备使用登记簿、配套软件使用登记簿，对设备使用和运行情况做出详细记录。
4、熟悉、了解设备的规格、性能、基本结构和操作使用方法，严格遵守操作规程和技术规范，做到规范操作，正确使用。
设备使用后必须断开电源和接收信号源。
5、做好设备的日常维护、保养工作，做到防火、防盗、防雷、防潮、防尘、防静电。
定期检查设备完好率，保持设备良好性能，保障正常的教育、教学需要。
6、禁止带故障运行设备。
在使用过程中发生故障，应立即停机并及时请专职技术人员处理。
同时，建立故障登记薄，做好故障原因、责任、处理和维修等记录。
7、不得以任何借口将设备出借、转让、调拨或变卖，也不允许个人占用。
宝石教学点篇二：教学点数字教育资源全覆盖制度“教学点数字教育资源全覆盖”设备是保证项目工作正常开展的物质基础，是国家投资建设、学校负责管理使用的国有资产，必须落实专人管理，建帐上册，定期维护，保证其正常运行和长期使用，真正发挥作用。
一、项目设备实行专人管理，落实责任制。
任课教师是项目设备的管理者，必须尽职尽责管好设备。
二、按照“三种模式”分别填写《设备登记表》，建立设备安装、使用、维护档案。
在《设备使用记录表》上对运行情况做出详细记录。
三、使用者操作必须符合相关设备的技术规范要求，符合有关安全规定和使用规则。
四、做好日常维护保养，使项目设备时刻处于完好状态，保证设备正常运行。
注意电器设备的防雷、防尘、防潮、防盗和定期保养工作。
五、项目设备应为项目所规定的目标服务，只能用于接收、下载、浏览教育资源，为教育教学服务，不得挪作它用。
六、任何单位和个人不得以任何借口将项目设备出借、转让、变卖或平调，决不允许被个人挤占挪用。
教学点数字教育资源全覆盖项目教师培训工作总结
教学点数字教育资源全覆盖项目教师培训工作总结背景近年来，随着信息技术的快速发展，数字教育资源已经成为推进教育现代化的一个重要手段。
为了更好地将数字教育资源运用到教学实践中，我所在的教学点开展了数字教育资源全覆盖项目，旨在为全体教师打造一个共享、开放、创新的教育资源共享平台，以提高教师的信息素养和教学水平。
项目目标•建设数字教育资源库，为教师提供高质量的数字教育资源；•实施全员培训，提高教师的信息素养和教学水平；•推广数字教育资源的使用，提高教学效果。
教师培训工作培训内容教育资源库管理、多媒体教学、网络教学、课程设计等多个方面，内容涵盖多个学科。
根据教师的不同情况，培训同时针对初、中、高不同年级的教师开展，全方位提高教师的信息素养和教学水平。
培训形式本次培训采取线上线下结合的形式，线下开展面授课程，线上采用学习平台进行课程学习和互动交流。
培训效果通过本次的培训，教师们深入学习了数字教育资源的应用技巧，掌握了多媒体、网络教学等方面的教学技能，同时也加深了其对于信息素养和课程设计等方面的理解和认识。
培训后，很多教师已经开始将所学知识应用到教学中，加强与学生的互动，提高了教学效果。
项目成果数字教育资源库通过本次项目，我们建设了一套数字教育资源库，包括了多个学科的视频课件、教案、试题题库等多种类型的数字教育资源，为教师的教学提供了丰富多彩的支持。
教学点数字化通过推广数字教育资源的使用，原来的黑板写字、课堂口胡已经逐渐减少，取而代之的是丰富多彩的PPT、视频、电子教材等数字化教学工具。
学生们也更加喜欢这种富有创意和趣味性的教学方式。
项目反思本次项目虽然取得了不错的成果，但在实施过程中也存在不少问题。
例如，教师对于数字教育资源的理解和使用能力还需要进一步提高，个别教师也存在抵触情绪等。
未来，我们将继续加强教师的培训和指导，营造更好的数字教育资源共享氛围。
总结数字教育资源全覆盖项目的实施，旨在为全体教师打造一个共享、开放、创新的教育资源共享平台，以提高教师的信息素养和教学水平。
教学点数字教育资源全覆盖项目设备及资源应用
教学点数字教育资源全覆盖项目应用培训一、教学点数字资源全覆盖项目使用和管理计划为了“教学点数字教育资源全覆盖”项目发挥最大效益，有效管理，长期使用特制定本计划。
（一）、项目的安装1、及时、认真安装调试，让仪器能够正常快速投入使用。
2、下载教学资源，让项目进入课堂。
（二）、项目的使用1、要求一~三年级任课教师在每一堂课中尽量使用项目，发挥它的优势。
2、教师每上一节课认真填写使用记录。
3、实行“教学点数字资源全覆盖”资源共享，任课教师把所下资源运用到多媒体教学上，丰富课堂。
（三）、项目的管理1、专人管理。
学校安排各年级班主任管理仪器。
2、爱护仪器。
在平时管理人员严格要求学生不在一起旁边玩耍嬉闹，损坏仪器，养成人人爱护仪器的好习惯。
3、严格要求。
在使用过程中严格要求教师爱护仪器，正确操作。
4、清洁卫生。
时刻保证仪器的清洁卫生，不让它沾上灰尘。
总之，让“教学点数字资源全覆盖”项“教学点数字资源全覆盖”目发挥优势，让项“教学点数字资源全覆盖”目带动课堂，让项目在我校大放异彩。
让学生受益，让教师成长。
爱护仪器，让仪器长期为我们服务。
二、教学点数字资源全覆盖项目培训内容（一）目标：1. 保证设备到位的同时，国家提供的以人教版为主的1-3年级教学资源播发到位；2. 在设备到位的一个学期内，通过培训、指导等形式提高教学点教师的教学水平，帮助教学点教师利用设备和资源至少开好一门过去开不齐或开不好的课程；3. 探索实现教学点“优质资源班班通”的资源组织和传输的工作机制。
（二）、操作方法1.教师上课栏目：资源内容:通过有经验的专家、学科教师进行教学设计，将多媒体素材（课件、动画、音视频等）组织成1节完整的课设计目的: 帮助教师完成教学任务具体环节：依据每个学科特点和不同课时的需要设置不同的子栏目，如情景导入、范读课文、学习字词、能力反馈、课堂操练、拓展延伸等。
教师在教学时可以自由选择不同环节进行教学。
2.学生自学栏目:资源内容:（1）.跟我学（以人教社“小班教学”视频为主，有些课可能是以同类视频替代); （2.）学生练习。
资源内容 - 教学点数字教育资源全覆盖项目
具体环节（如 情景导入、范 读课文、学习 字词、能力反 馈、课堂操练、 拓展延伸）， 依据每一学科 不同课时的需 要设置，不同 环节之间可自 由选择。
学生自学栏目:
资源内容:
1.跟我学（以人教社“小班教学”视频为主， 有些课可能是以同类视频替代);
2.学生练习。
设计目的:
在没有教师或者教师作为辅导者情况下帮助 学生完成学习和进行课堂学习。
谢谢大家！
jcjyzyb@
五 资源组织系统方案
五 资源组织系统方案
资源汇 聚系统
资源推 送系统
资源接 收系统
应用监 测系统
五 资源组织系统方案
资源汇聚系统
资源推送系统
资源接收系统
应用监测系统
国家建设的资源
征集或开发，验收
各省的资源
通过授权客户端
资源审查与整合
形成课时包
五 资源组织系统方案
资源汇聚系统
资源推送系统
资源接收系统
教学点资源内容组织框架 设计思路和学科资源介绍
中央电教馆基础教育教学资源部 黄旭光 二零一三年七月
主要内容
一 教学点项目技术方案 二 教学点全覆盖项目目标 三 资源内容组织框架设计思路 四 教学支持服务 五 资源组织系统方案 六 学科资源介绍
一 教学点项目技术方案
为保证“教学点数字教育资源全覆盖” 项目的顺利实施，制订了基本方案和可选方 案。各地可根据本地已有基础和未来发展需 求，进一步增加配置，或采取接入宽带、建 设多媒体教室等高于建议方案的其它方案。
应用监测系统
节目单、用户组、播出表
卫星播发系统
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课
有网
时
发布、客户端定制下载
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