一滴水经过丽江(公开课)

• • 活动要求：请你找出你喜欢句子，稍加改 动，把它改写成一首小诗，并且从写作手 法的角度，写几句赏析的话。
《丽江，丽江》 在桥上 在堤上 人们说着不同的语言 不同的语言里 丽江，丽江 频频出现 在堤上 在桥上
赏析：本诗长短句夹杂，节奏多变，同时又使用了 反复的手法，有音乐的美感，“在桥上，在堤上” 的反复，写出了游人丛集，“丽江，丽江”反复 之中，是呼唤，也是赞美，从侧面写出了游人对 丽江美景的喜爱。
作业
• 学习本文独特的构思，仿照课文的写法， 结合鄂尔多斯本地景物，写一篇简短的游 记。 • 要求：内容丰富 选取一个恰当的“点” 注意视角的变化 300字
一滴水奇妙旅行
玉龙雪山 顶上
扑向山下 一路向南 沉睡百年
丽江坝
初见四方街
跌落落水洞Βιβλιοθήκη Baidu
冒出黑龙潭 翻上水面
顺着玉河
四方街前 投身民居
跌入中河 穿过小桥 穿城而出
跨入小店
一座桥边
果园和田地
得偿夙愿
跃入金沙江
二、跟随水滴，感受丽江之美
• 本文多方面、全方位的展现了丽 江古城，介绍了一个美丽如画的丽江。 • 主问题：请你结合文章内容，说一说 丽江之美，表现在哪些方面。（批注 在书上）
四、课中讲座
作者以“一滴水”为线索，有什么好处？ • 1、“一滴水”充分考虑了描写对象本身的特点。 • 2、既贯通古今，又由高而下，容易把时间和空 间这两条线索结合起来。 • 3、获得了自由的视角和观察方式。 • 4、采用第一人称叙事，人格化的“水滴”，既 是观察者，也是讲述者，它在文中或娓娓道来， 或直抒心曲，增强了文章的抒情性，使得情感的 表达更加真实、亲切。
丽江之美，美不胜收
• 自然风光美，玉龙晶莹，潭水映照，苍松劲柏 城里夜色斑斓，城外宁静澄澈 • 古城老街美，历史悠久，依山而建，顺水而去 富有地域特色，自然和谐相融 • 民俗民风美，传统深厚，居民悠闲，主客和谐 于尽情欢歌处，去浮躁享沉静
三、改写小诗，赏析语言
• 本文的语言具有诗性的美感，有的优美， 有的富有哲理，有的形象生动，有的富有 节奏感……
一滴水经过丽江
阿来
作家介绍
阿来，藏族，1959年生于四川省马尔康 县，当代著名作家，长篇小说《尘埃落定》 获得茅盾文学奖，他成为该奖项史上最年轻 获奖者。
yì
chù
zhá
fěi
驿 道
yàn
矗 立
zhàn
闸 口
xuàn
翡 翠
diàn
砚
蘸
目眩神迷
草甸
一、筛选信息，理清旅程
• 初读课文，并结合课本110页的阅读提 示，筛选信息，回答以下问题： • 1.本文的线索是什么？ • 2.梳理一滴水的奇妙旅行（所至）。