高等学校重点专业建设项目建设任务书
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3.表中空格不够时，可以自行调整，但页码要保持清晰。 4.学校类型根据学校实际情况在对应的方框中画√。 5.请在本任务书第 3 页（空白）处补充任务书目录。 6.著作、教材、论文须已刊登在正式期刊上或为正式出版物，截止 时间为 2018 年 6 月 30 日。
建设任务书目录
（请按照填写情况在此页生成包含一二三级标题在内的目录）
一、基本情况及建设团队
专业名称 专业代码 本专业设置时间
修业年限
学位授予 门类
本专业累计毕业生数
首届毕业生时间
本专业现有在校生数
所在院系
近 3 年专业 第一志愿录取率
近 3 年专业 就业率
2015
2016
专业负责人基本情况
2017
(可扩展填写) 2.2 人才培养情况（人才培养方案、课程与教材建设、实践教学、学习效果评价方式、 管理制度等方面内容）
三、办学水平
3.1 专业建设成果（含专业教学成果及人才培养质量等内容）
(可扩展填写)
3.2 专业影响力（含社会评价等内容）
3.3 专业特色
四、建设方案
4.1 建设目标
4.2 建设思路、内容和进度安排
广东省高等学校重点专业建设项目 建设任务书
Baidu Nhomakorabea
学校名称
（盖 章）
专业名称
专业代码
专 业负责人
联系电话
电子邮箱
学 校 类 型 □高水平大学建设院校
□高水平理工科大学建设院校
□转型试点高校
□其他院校
广东省教育厅 制 2018 年 7 月
填写说明
1. 申报书的各项内容要实事求是，真实可靠。文字表达要明确、简 洁。所在学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。
姓名 学位/学历
时间
性别 职称/职务
课程名称
授课对象
出生年月
所学专业/ 毕业院校
学时
所在单位
主要教学 工作简历
主要教学改革和 科学研究工作简 历（最高水平代 表各不超过 5 项）
立项时间
项目名称
项目等级
姓名
专业建设团队（限填 15 人）
学历/学位
专业技术职务
承担工作
二、建设基础
2.1 专业建设基础（专业办学历史、专业办学定位、师资队伍建设、支撑学科、教 学条件等内容）
4.3 主要改革措施
五、预期成效
5.1 主要预期建设成果
5.2 示范和推广计划（包括采取何种手段、途径，面向哪些对象或学校进行共享推 广以及预计起到何种作用，要求按阶段填写，计划要翔实可行）
六、进度安排
（按年份填写建设进展和预期的阶段成果）
七、学校支持与保障
（包括资金、政策支持，部门协作，人事制度改革，教学奖励，教师培训等等）
八、经费预算
经费总额
序号
支出科目
预算
（万元）
支出用途
九、学校推荐意见
负责人（签字）： （盖 章） 年月日
3.表中空格不够时，可以自行调整，但页码要保持清晰。 4.学校类型根据学校实际情况在对应的方框中画√。 5.请在本任务书第 3 页（空白）处补充任务书目录。 6.著作、教材、论文须已刊登在正式期刊上或为正式出版物，截止 时间为 2018 年 6 月 30 日。
建设任务书目录
（请按照填写情况在此页生成包含一二三级标题在内的目录）
一、基本情况及建设团队
专业名称 专业代码 本专业设置时间
修业年限
学位授予 门类
本专业累计毕业生数
首届毕业生时间
本专业现有在校生数
所在院系
近 3 年专业 第一志愿录取率
近 3 年专业 就业率
2015
2016
专业负责人基本情况
2017
(可扩展填写) 2.2 人才培养情况（人才培养方案、课程与教材建设、实践教学、学习效果评价方式、 管理制度等方面内容）
三、办学水平
3.1 专业建设成果（含专业教学成果及人才培养质量等内容）
(可扩展填写)
3.2 专业影响力（含社会评价等内容）
3.3 专业特色
四、建设方案
4.1 建设目标
4.2 建设思路、内容和进度安排
广东省高等学校重点专业建设项目 建设任务书
Baidu Nhomakorabea
学校名称
（盖 章）
专业名称
专业代码
专 业负责人
联系电话
电子邮箱
学 校 类 型 □高水平大学建设院校
□高水平理工科大学建设院校
□转型试点高校
□其他院校
广东省教育厅 制 2018 年 7 月
填写说明
1. 申报书的各项内容要实事求是，真实可靠。文字表达要明确、简 洁。所在学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。
姓名 学位/学历
时间
性别 职称/职务
课程名称
授课对象
出生年月
所学专业/ 毕业院校
学时
所在单位
主要教学 工作简历
主要教学改革和 科学研究工作简 历（最高水平代 表各不超过 5 项）
立项时间
项目名称
项目等级
姓名
专业建设团队（限填 15 人）
学历/学位
专业技术职务
承担工作
二、建设基础
2.1 专业建设基础（专业办学历史、专业办学定位、师资队伍建设、支撑学科、教 学条件等内容）
4.3 主要改革措施
五、预期成效
5.1 主要预期建设成果
5.2 示范和推广计划（包括采取何种手段、途径，面向哪些对象或学校进行共享推 广以及预计起到何种作用，要求按阶段填写，计划要翔实可行）
六、进度安排
（按年份填写建设进展和预期的阶段成果）
七、学校支持与保障
（包括资金、政策支持，部门协作，人事制度改革，教学奖励，教师培训等等）
八、经费预算
经费总额
序号
支出科目
预算
（万元）
支出用途
九、学校推荐意见
负责人（签字）： （盖 章） 年月日