高等学校重点专业建设项目建设任务书

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云南高等学校特色专业建设项目

附件1
云南省高校特色专业建设点
任务书
学校名称（盖章）
专业名称
项目编号
负责人
联系方式
学校归属本科院校□高职高专院校□
云南省教育厅高等教育处制
填写说明
一、任务书的各项内容要实事求是，真实可靠。

文字表达要明确、简
洁。

所在学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。

二、项目编号为学校代码＋001、002………等
三、表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。

四、任务书必须用A4纸张打印填报并装订成册。

一、简表
二、主要参与人员（限填10人）
三、参与共建单位（指校外单位）
六、进度安排
七、预期成果（含主要成果和特色）
八、学校支持与保障
九、经费预算
十、学校学术委员会审核意见
十一、学校审核意见
十二、专家组审核意见
十三、质量工程领导小组审核意见
附件2
云南省高校“年度特色专业建设点”推荐汇总表单位（加盖公章）：。

特色专业项目建设任务书专业名称(专业代码)电子信息工程技术()填写要求【模板】

“8138”高等教育质量工程项目
特色专业项目建设任务书
专业名称（专业代码）电子信息工程技术（********）
专业带头人王荣海
专业负责人解书凯
归属系部（盖章）信息工程系
MIANYANG VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE
二〇一四年十月
填写要求
一、请依据批准立项的特色专业建设项目如实填写，文字表达要明确、简洁。

归属系部应严格审核，对所填内容的真实性负责。

二、各系部请按专业填报。

三、各级项目进度均须明确年度具体目标、可监测指标及经费预算。

四、请严格按照本任务书格式填写，按照立项建设项目和内容逐项填写，分项分页。

五、表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。

六、本任务书请用A3纸打印，一式2份上报。

1．项目基本情况
1专业实验实训基地栏目仅填写项目专业所属的专业实验和实训基地，不包括项目专业所使用的公共基础实验室、专业基础实验室等。

2保障措施主要指各系部组织保障措施、机制保障措施、制度保障措施和项目管理措施等方面；经费保障措施由学院统筹。

2．__电子信息工程技术___特色专业建设资金投入预算表
3．____电子信息工程技术___特色专业建设进度表
备注： 1.本表可增加续表； 2.预期目标必须明确，验收要点必须详实，“可观测、可监控”； 3.表中未包含的建设项目，可自行根据建设方案增加。

江苏省“十二五”高等学校重点专业建设任务书(本科)

（3）根据大类培养计划，整合实验室建设资源；加强实验室的开放，鼓励和吸引学生积极参加各类创新实验项目，培养学生的实践动手能力。
—6—
（4）加强实践教学信息化资源建设，建设工程项目研发平台和工程项目案例库，实现实践教学资源的集成管理与共享。（5）组织学生积极争取国家、省校大学生创新训练计划项目，打造梯队式学生科研创新团队；鼓励学生参加科技创新活动和各类学科竞赛，
目标队伍。每年积极引进来自专业研发机构和领军企业的工程技术人员担任兼职教师，派出一定数量教师到信息技术企业挂职锻炼，积极探索社会服务
任务 “常态化”新机制，把本专业类师资团队建成区域信息技术研发、咨询和人才培养的领军队伍，力争形成 1-2 个优秀教学团队、1-2 个创新科研团队。
与成
(3) 依托自主研发的 e—Education 系列云平台，积极开展大类核心课程群的共享教学资源建设，学习和引进国内外高水平大学教学资源建设
cli@
软件工程系副教授
0518-85895386
jzhqjhui@
计算机科学与
技术专业具体负责人
姓
名
办公室电话
手
机
傅扬烈 0518-85895394 13851277470
部门及职务传真
计算机应用技术系讲师
0518-85895386
E-mail fyltt_111@
（1）试点完全学分制人才培养模式按“基础平台（A：公共基础必修模块，B：学科基础必修模块，C：通识教育选修模块）+专业核心平台（D：专业知识核心必修模块，E：专
业实践核心必修模块）+综合素质拓展平台（F：综合知识选修模块，G：综合技能选修模块）”的课程体系结构制定完全学分制人才培养方案，实现以应用开发能力为特征的应用型人才培养模式，实施专业注册制、选课制和弹性学制，允许学生根据就业取向和兴趣取向自由选择专业、选修课程，并允许学生修满学分后提前毕业。为引导学生适应学分制改革，建立由专业教师担任个性化导学任务的导师制，并建立不同年级、不同专业学生混合住宿的书院制，促进专业交融，扩展学生知识面，满足学生个性化发展需要。

北京属高校一流专业建设项目任务书-北京城学院

附件3.
北京市属高校一流专业建设项目
申报书
学校名称：
学校代码：
所在学院：
专业名称：
专业代码：
专业负责人：
联系电话：（尽量填手机）
填报时间：
北京市教育委员会
2017年3月
填写说明
一、申报书的信息需真实可靠，可有实例、数据等支撑材料证明。

二、申报书的各项内容与数据采集表是相互对应的，请参照申报书，填写各项内容，并将相关附件上传至一流专业建设项目平台。

三、除特别说明外，数据统计时间覆盖范围为2012年1月1日至2016年12月31日。

四、除特别说明外，数据时间填写格式为2012-02。

五、专业名称、代码按《普通高等学校本科专业目录（2012年）》填写；学科信息按《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》填写。

第一部分总体概述
第二部分发展信息（二）战略支撑
第三部分建设经费年度预算
2.市教委将对年度经费的支出进度和绩效完成情况进行检查，并调整该专业下一年度经费。

福建省高等教育教学改革研究项目建设任务书

附件4
福建省高等教育教学改革研究项目
建设任务书
项目学校集美大学诚毅学院
项目类型课程体系类和实践教学类
项目名称基于CDIO理念电子类专业基础课程群课程体系与教学模式改革
所属学科专业电子类相关专业
项目负责人
项目完成日期2016年12月30日
填表日期2014年10月28日
福建省教育厅制
2014年10月28日
- 1 -
填写要求
1.“项目类型”为项目分类中的大类，如人才培养模式类、课程体系类、教材建设类、实践教学类等，不在项目分类范围的请填写其他类。

2.“项目完成时间”应按照项目预期完成时间填写，项目建设周期为2年。

3.项目研究具体内容、项目年度实施计划与目标、项目最终达到的目标及提交的成果，要简明、准确、扼要填写。

4.任务书须用A4纸，小4号字仿宋体，双面打印。

左侧装订成册。

5.任务书一式二份（学校一份、上报一份），需经所属单位审核确认，确属真实无误后签署意见，加盖所属单位公章。

- 2 -
一、项目负责人及成员
二、项目研究具体内容
- 3 -
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- 6 -
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五、经费预算
六、审核及签章
8。

2015级建筑工程技术专业(专科)毕业设计任务书(专科)

建筑工程技术专业毕业设计任务书（专科）题目：某学校砖混结构宿舍楼工程一、设计资料:本工程为砖混结构，砖墙和现浇砼圈梁和楼板。

建筑物功能为学校的学生宿舍，层数为五层，层高3.6左右。

每个宿舍安排4人住宿，应能容纳300人左右的学生住宿，公共卫生间，设计时需考虑一定面积的公共用房。

工程地质条件，场地地势平坦，自然地表下0.7米内为填土，填土以下为粘土，地基承载力特征值为f a=150kN/m2，地下水位-18m,土壤最大冰冻深度为0.4m。

该地区为地震区，应考虑抗震设防。

雪载：基本雪压0.25 kN /m2荷载根据《荷载规范》确定，屋面为不上人屋面。

二、设计内容：建筑部分1、确定平面布置及功能组织2、建筑物立面设计3、装修自定结构部分1、建筑承重方案的选择2、砖基础的设计计算3、墙体高厚比的验算4．多跨板的计算单元的选择5、多跨板荷载作用下的内力分析6、多跨板荷载作用与内力组合7、多跨板配筋计算8，板式楼梯的设计计算三、设计要求分组进行:每1-5人一组共同完成一个设计项目，每组最多不超过5人，分为建筑设计、结构设计、详图设计。

四、设计成果1、建筑施工图一套3—4张2#（必须包括：平面图、立面图、剖面图）。

2、结构施工图4--5张2#（必须包括：结构平面布置、基础施工图、多跨板的配筋图，楼梯配筋图）结构计算书一份[地基基础设计计算，多跨板的设计计算，墙体高厚比验算和楼梯的设计计算]。

设计指导书一、确定结构方案结构方案包括结构形式，结构承重体系，房屋的基本尺寸和变形缝的划分等内容１.结构形式的确定根据建筑物的使用要求，抗震设防等级、施工条件和造价控制等条件，确定结构形式．本工程采用砖混结构２.结构体系的选择本工程选用砖混结构承重体系，其承重方案可分为横墙承重，纵墙承重，纵横墙混合承重等。

可以根据建筑物的功能考虑合理的墙体承重方案。

３.确定房间的基本尺寸及层高。

根据建筑使用要求，建筑模数和施工条件，确定房间尺寸和层高等内容。

中国特色高水平高职学校和专业建设计划

中国特色高水平高职学校和专业建设计划项目遴选管理办法（试行）第一章总则第一条为加强中国特色高水平高职学校和专业建设计划（简称“双高计划”）项目管理，保证“双高计划”顺利实施，根据《教育部财政部关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》（教职成〔2019〕5号），制定本办法。

第二条教育部、财政部（简称两部）联合组织管理，地方（包括项目学校举办方，下同）统筹推进项目建设，学校具体实施。

第三条项目资金包括中央财政资金、地方财政资金和学校自筹资金。

第四条“双高计划”每五年一个支持周期，2019年启动第一轮建设。

实行总量控制、动态管理，年度评价、期满考核，有进有出、优胜劣汰。

重点支持建设50所左右高水平高职学校和150个左右高水平专业群。

第二章职责分工第五条两部负责总体规划、协调推进等重大事项的决策，主要职责包括：（一）项目设计、审核立项、过程监管、绩效管理；（二）规划阶段重点任务，统筹安排中央财政资金；（三）组建项目建设咨询专家委员会（简称“专委会”）；（四）审定项目遴选和考核标准；（五）指导省级教育和财政部门管理区域绩效；（六）委托第三方评价项目绩效。

教育部职业教育与成人教育司承担“双高计划”日常工作。

第六条专委会由有关行业主管部门、学校、科研机构、行业企业专家组成，受两部委托主要承担以下工作：（一）研制“双高计划”建设单位遴选标准和考核标准；（二）评审建设方案和任务书；（三）为项目建设提供咨询服务。

第七条省级教育和财政部门主要履行以下职责：（一）根据遴选条件，开展项目预审和推荐工作；（二）指导监督本区域项目建设，协调解决有关问题；（三）落实项目学校的相关支持政策和建设资金，并对项目实施监管。

第八条项目学校举办方主要履行以下职责：（一）发挥办学主体作用，在政策、资金、资源等方面提供支持，营造良好的项目建设环境；（二）指导项目建设工作，协调解决有关问题。

第九条项目学校主要履行以下职责：（一）编制报送项目建设方案和任务书；（二）按照批复的建设方案和任务书开展项目建设；（三）确保项目资金使用规范、安全、高效；（四）完成项目绩效目标，按要求报送项目建设报告，并接受监控、审计和评价。

重点专业建设规划任务书

南昌师范高等专科学校
重点专业建设规划任务书
专业名称：
学科门类：
专业负责人：
系部(盖章)：
填报时间：
南昌师范高等专科学校教务处制
一、专业负责人及师资队伍
负责人
性别
出生年月
职称
最后毕业学校
毕业时间
学历学位
学科专长
电话
E-mail
师资结构
教师姓名、年龄、职称、学历（统计均至申报之日）、专业方向
教师水平
近三年内获省厅级教改、科研项目、成果和奖励情况
*注：近三年指自申报之日起前推三年，下同。
二、专业办学现状
教学条件及利用情况
教学基础设施、图书资料、实习实训基地等
专业课程建设
课程建设、教学内容和体系改革、教学方法与手段改革、实践教学和教材建设等
实践教学
实习和实验教学、毕业设计（论文）
教学管理
教学计划执行、管理制度、教学质量监控和保障等
教风学风
对本专业教师的教风、学生的学风的评价等
五、专业建设预期目标（分年度）
六、校学术委员会评审意见：
负责人（签字）：
年月日
七、主管校长意见：
签名：
（盖章）
年月日
三、专业办学水平和优势
办学规模和社会需求
近三年内专业招生数量和在校生规模、人才需求预测、招生录取率、就业率
人才培养质量
近三年学生英语、计算机通过率、各类竞赛获奖、发表论文、获取专利等
对社会的贡献程度
与我省及当地相关行业改革发展的结合程度及发挥的积极影响
专业地位
与省内相同专业比较，本专业的优势或特色
四、专业建设规划（可另续）

江苏建筑职业技术学院重点专业群建设任务书

江苏建筑职业技术学院重点专业群建设任务书学院名称（盖章）经济管理学院专业群名称旅游商务管理专业群所涵专业（代码）酒店管理（640106）商务英语（660108）涉外旅游（640102）核心专业（代码）酒店管理（640106）填报日期2012年9月16日二○一二年七月旅游商务管理专业群建设任务书一、专业社会需求分析为了配合我院示范高职院校建设，加速我们经济管理学院的发展，实现专业与市场接轨的目标，满足社会对高等职业技术人才的需求，进一步推动高职教育体制改革，我们遵照教育部关于发展高等职业教育的有关精神，结合行业现状和我院实际情况，拟筹办旅游商务管理专业群建设。

自09年初，经济管理学院经过对前期调研的资料对比筛选选定了社会需求量大、专业性较强的旅游酒店管理专业进行初步建设。

在学校主要领导及相关部门与部分老师的努力下，全体筹备组人员利用假期时间，对徐州市徐州开元名都大酒店等四星级以上酒店经营管理企业进行深入调研，了解了企业对专业人才的需求现状，听取了企业对专业人才的培养意见及建议。

同时，我们调研了徐州师范大学等部分院校的相关专业。

经过一段段时间的覆盖面广，涉及的内容全面的调研，旅游酒店管理专业于2010年初正式开办，2011年7月正式开始招生，并于当年实现了全部学生订单式培养，实现了高起点、高质量的办学目标。

获得了学校上下各级部门的认可与大力支持，为了更好的整合这个心专业，学校有关部门在2011年将商务英语专业及相关的教师并入经济管理学院。

经过学院主要领导筹划及设计，继而整合商务英语及旅游酒店管理两个专业的优质资源，决定在2012年筹备建设旅游商务管理专业群。

（一）行业背景改革开放30多年来，中国基础设施建设、制造业等产业取得了辉煌的发展，中国的改革开放已经开始面临产业升级换代，经济发展转型的关键时期，随着中国经济产业的开发和管理水平全面提高，现代服务业已经成为国民经济发展的重要支柱。

尤其是随着中国经济加速融入国际社会，中国的旅游业全面对外开放，跨国商务活动，国际贸易，商务旅游人次急剧增加，中国的旅游商务活动、酒店、涉外导游行业都迎来了一个更有机遇的市场。

教育部、财政部关于批准第六批高等学校特色专业建设点的通知

教育部、财政部关于批准第六批高等学校特色专业建设点的通知文章属性•【制定机关】教育部,财政部•【公布日期】2010.07.07•【文号】教高函[2010]15号•【施行日期】2010.07.07•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部、财政部关于批准第六批高等学校特色专业建设点的通知（教高函[2010]15号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局），新疆生产建设兵团教育局、财务局，有关部门（单位）教育司（局）、财务司（局），教育部直属各高等学校：根据《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2007〕1号）和2010年度高等学校特色专业建设点的规划，在有关学校和单位推荐基础上，经研究，现批准北京大学“金融学”等804个专业点为第六批高等学校特色专业建设点（其中经费自筹建设点53个，名单见附件），并将有关事宜通知如下：一、建设高等学校特色专业是优化专业结构，提高人才培养质量，办出专业特色的重要措施。

项目承担学校和项目负责人要充分认识建设特色专业的重要意义，按照两部有关加强“质量工程”本科特色专业建设的要求，紧密结合国家、地方经济社会发展需要，改革人才培养方案、强化实践教学、优化课程体系、加强教师队伍和教材建设，切实为同类型高校相关专业和本校的专业建设与改革起到示范带动作用。

各地教育行政部门和中央有关部门（单位）要负责指导、检查、监督所属高等学校特色专业建设点项目的建设工作。

在建设过程中，有关问题和建议请及时反馈至质量工程领导小组办公室。

二、高等学校特色专业建设点项目管理按照《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2007〕1号）和《高等学校本科教学质量与教学改革工程项目管理暂行办法》（教高〔2007〕14号）执行。

质量工程领导小组办公室将根据《高等学校特色专业建设点任务书》进行检查和验收。

首批校内一流学科专业建设建设任务书(汉语言文学)

附件
首批校内一流学科专业建设任务书
专业名称及代码：汉语言文学专业
所属一级学科及代码：中国语言文学
所属学科门类及代码：
学科专业带头人：
所属二级学院：文学院
二级学院院长：
建设周期：2016年6月至2019年4月
学科建设办公室制表
二〇一六年六月
填表说明
一、首批校内一流学科专业建设总体目标，请按照学校文件执行。

年度建设目标请二级学院认真研讨后填写。

二、封面内容相应代码请按照《普通高等学校本科专业目录》（2012年）填写。

三、请用计算机打印填写内容，并经学科专业带头人、二级学院院长签字后送交学科建设办公室。

四、本表一式二份，学科建设办公室及二级学院各保存一份。

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- 5 -
附中文学科建设的经费投入30万元，具体项目类别如下：
- 7 -
- 9 -。

某某职业学校国家示范性高等职业院校项目建设任务书_图文_百度.

附件 3国家示范性高等职业院校项目建设任务书院校名称深圳职业技术学院举办单位深圳市人民政府主管部门深圳市教育局所属省份中华人民共和国教育部中华人民共和国财政部二ΟΟ七年四月制填写要求一、请依据批准立项的国家示范性高等职业院校建设项目如实填写 ;二、各级项目进度均须明确年度目标、可监测指标及经费预算 ;三、请按照本任务书格式填写,其中第 3A 、 3B 、 3C 、 4A 、 4B 、 4C 、 5表须按照立项项目逐项填写,分项分页 ;四、本任务书请用 A3纸打印,一式 20份(教育部、财政部各 10份上报。

- -1表格目录1. 项目基本情况〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 42. 院校综合建设进度表〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 103A-1. 中央财政重点支持专业资金投入预算表 (电子〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 12 3B-1. 中央财政重点支持专业建设进度表 (电子〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 14 3C-1. 中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表 (电子〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 16 3A-2. 中央财政重点支持专业资金投入预算表 (汽车〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 17 3B-2. 中央财政重点支持专业建设进度表(汽车〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 19 3C-2. 中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表 (汽车〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 22 3A-3. 中央财政重点支持专业资金投入预算表 (CAD/CAM 〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 23 3B-3. 中央财政重点支持专业建设进度表 (CAD/CAM 〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 24 3C-3. 中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表 (CAD/CAM 〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 27 3A-4. 中央财政重点支持专业资金投入预算表 (楼宇〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 28 3B-4. 中央财政重点支持专业建设进度表 (楼宇〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃30 3C-4. 中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表 (楼宇〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 32 3A-5. 中央财政重点支持专业资金投入预算表 (港航〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 33 3B-5. 中央财政重点支持专业建设进度表 (港航〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 34 3C-5. 中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表 (港航〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 36 3A-6. 中央财政重点支持专业资金投入预算表 (动画〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 37 3B-6. 中央财政重点支持专业建设进度表 (动画〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 38 3C-6. 中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表 (动画〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 41 3A-7. 中央财政重点支持专业资金投入预算表 (网络〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 42 3B-7. 中央财政重点支持专业建设进度表(网络〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 43 3C-7. 中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表 (网络〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 45 3A-8. 中央财政重点支持专业资金投入预算表 (印刷〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 46 3B-8. 中央财政重点支持专业建设进度表 (印刷〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 47 3C-8. 中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表 (印刷〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 49- -23A-9. 中央财政重点支持专业资金投入预算表 (商务英语〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 50 3B-9. 中央财政重点支持专业建设进度表 (商务英语〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 51 3C-9. 中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表 (商务英语〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃53 3A-10. 中央财政重点支持专业资金投入预算表 (珠宝〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 54 3B-10. 中央财政重点支持专业建设进度表 (珠宝〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 55 3C-10. 中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表 (珠宝〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 57 4A-1. 非中央财政支持专业资金投入预算表 (园林〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 58 4B-1. 非中央财政支持专业建设进度表 (园林〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 59 4C-1. 非中央财政支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表 (园林〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 62 4A-2. 非中央财政支持专业资金投入预算表 (食品〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 64 4B-2. 非中央财政支持专业建设进度表 (食品〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 654C-2. 非中央财政支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表 (食品〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 675. 院校其他项目建设进度及资金投入预算表〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 686. 资金投入预算汇总表〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 707. 专家论证意见〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 718. 院校举办方承诺〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 729. 地方政府支持承诺〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 73 10. 审核意见〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 74备注 :页码根据项目填写的实际页数编制- -31.项目基本情况- - 4注:“教学实验实训条件建设”经费均用于设备添置及其配套,不用于房屋及场地建设。

高等学校产业学院建设项目建设任务书

广东省高等学校产业学院建设项目建设任务书学校名称（盖章）学院名称涉及专业（限填3项）学院院长申报日期广东省教育厅制2019年7月填写说明一、填写各项内容时，要实事求是，表达要明确、严谨。

二、申请书各项内容请用“小四”号仿宋体填写。

三、在“学校意见”一栏中，应明确建设各方对学院申报产业学院建设项目的具体意见。

四、表格空间不足的，可以自行调整，但须保持页码清晰。

五、有可能涉密和不宜大范围公开的内容不可作为申报内容填写。

六、请在本任务书第3页（空白）处补充任务书目录。

七、成果中，涉及著作、教材、论文等须已刊登在正式期刊上或为正式出版物，截止时间为2019年6月30日。

申请书目录（请按照填写情况在此页生成包含一二三级标题在内的目录）1.基本情况产业学院名称组建时间（**年**月）办学场所○学校内部○企业内部○园区○其他独立办学场所合作共建单位（限填5个）主要面向产业学院院长姓名性别年龄所在单位（部门）职称联系电话主要职责主要工作经历及专长学院教师基本情况总人数正高级副高级中级及以下企业教师数学校教师数具有企业行业背景教师数平均年龄人数占总人数比例学院学生基本情况本科硕士博士其他学历形式总人数人数学院专业简表序号专业名称开设时间（*年*月开始进入学院）在读学生总数12…学院专任教师简表序号姓名年龄学校教师/企业教师专业技术职务承担教学/管理任务123….2.学院组建的背景2.1设立产业学院的背景和主要考虑（含项目论证过程，包括项目校内建设的必要性）2.2设立产业学院的建设基础（包括组建的可行性、制度配套情况、主要教学资源、师资队伍建设、人才培养的成效等）3.学院的主要定位3.1学院建设的目标任务3.2学院面向的专业和承担的主要功能4.建设思路和预期成果4.1产业学院建设的基本思路（包括如何搭建管理建构、配套完善制度、选拔招录学生、改革教师评聘考核、创新人才培养模式、加强师资队伍建设等方面的实施路径和方法等方面）4.2产业学院建设预期成果和应用计划（预期成果要求明确、可测、具有创新性和代表性；应用计划按照校内应用和校外推广两个层次叙述，包括采取何种手段、途径，面向哪些对象或学校进行共享推广以及预计起到何种作用，计划要翔实可行）5.进度安排进度安排（按照规划建设年份分解改革任务，包括各阶段对应取得的阶段性成果）6.学校支持学校配套支持政策（包括资金支持、教师评聘支持、教学改革支持、薪酬支持、自主权支持、招录学生支持、及其他改革举措支持等）7.风险分析及应对预案7.1风险分析（包括政策风险、财政风险、对外合作风险等）7.2应对预案8．经费预算（根据实际需要制定预算，预算要经学校财务部门审核批准）预算经费总额（万元）科目名称预算项目支出用途9．学校意见学校（公章）主管校长（签章）年月日。

广东省教育厅关于公布第一批省级高职教育重点专业和重点培育专业建设项目的通知

广东省教育厅关于公布第一批省级高职教育重点专业和重点培育专业建设项目的通知文章属性•【制定机关】广东省教育厅•【公布日期】2012.07.18•【字号】粤教高函[2012]115号•【施行日期】2012.07.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文广东省教育厅关于公布第一批省级高职教育重点专业和重点培育专业建设项目的通知（粤教高函〔2012〕115号）各高等职业院校：根据《关于开展广东省高等职业教育重点专业建设工作的通知》（粤教高函〔2012〕41号），经各校自主申报、形式审查、专家评审、网上公示等环节，确定中山职业技术学院电梯维护与管理等29个专业为第一批省级高职教育重点专业建设项目，珠海城市职业技术学院电子信息工程技术等98个专业为第一批省级高职教育重点培育专业建设项目。

现予以公布，并将有关事宜通知如下：一、有关高职院校应加大对第一批省级高职教育重点专业建设项目的支持力度，按每个专业不少于50万元的标准进行资助和建设；同时，应主动争取举办方对省级高职教育重点专业建设项目的资金支持。

根据《关于开展广东省高等职业教育重点专业建设工作的通知》（粤教高函〔2012〕41号）要求，从构建校企合作平台、探索系统培养、深入推进人才培养模式改革、强化实践育人、建设教学团队、实施第三方评价、增强服务能力、打造专业特色、促进资源共享、加强经验推广等十个方面制定重点专业建设方案和任务书，于9月20日前报至我厅。

我厅将组织专家进行评审。

省财政将根据实际情况，逐步加大对省级高职教育重点专业的支持力度。

重点专业建设项目建设期为2年，建设期从2012年4月1日起算。

建设期满后，我厅将按建设方案和任务书进行检查验收，验收通过的专业，正式命名为“省级高职教育重点专业”。

二、省级高职教育重点培育专业建设期为1-2年。

有关高职院校应按照理念先进、目标明确、思路清晰、改革领先、质量优越的要求，按照重点专业遴选标准，加大教学投入，强化内涵建设，适时参加省级高职教育重点专业建设项目遴选。

上海旅游高等专科学校建设任务书

附件三国家示范性高等职业院校项目建设任务书院校名称上海旅游高等专科学校举办单位上海市人民政府主管部门上海市教育委员会所属省份上海市示范性高等职业院校建设计划实施工作办公室制二○○九年六月填写要求一、请依据批准立项的国家示范性高等职业院校建设项目如实填写;二、各级项目进度均须明确年度目标、可监测指标及经费预算;三、请按照本任务书格式填写，其中第3A、3B、3C、4A、4B、4C、5表须按照立项项目逐项填写，分项分页;四、本任务书请用A3纸打印，一式20份上报。

目录1．项目基本情况 (4)2．院校综合建设进度表 (8)3A-1．中央财政重点支持专业（酒店管理）资金投入预算表 (10)3B-1．中央财政重点支持专业（酒店管理）建设进度表 (12)3C-1a．中央财政重点支持专业所在专业群（电子商务）建设进度及资金投入预算表 (10)3C-1b．中央财政重点支持专业所在专业群（旅游会计）建设进度及资金投入预算表 (19)3A-2．中央财政重点支持专业（烹饪工艺与营养）资金投入预算表 (19)3B-2．中央财政重点支持专业（烹饪工艺与营养）建设进度表 (24)3C-2．中央财政重点支持专业所在专业群（西餐工艺）建设进度及资金投入预算表 (22)3A-3．中央财政重点支持专业（旅游管理）资金投入预算表 (33)3B-3．中央财政重点支持专业（旅游管理）建设进度表 (35)3C-3a．中央财政重点支持专业所在专业群（旅游英语）建设进度及资金投入预算表 (33)3C-3b．中央财政重点支持专业所在专业群（旅游日语）建设进度及资金投入预算表 (42)3C-3c．中央财政重点支持专业所在专业群（应用韩语）建设进度及资金投入预算表 (45)3C-3d．中央财政重点支持专业所在专业群（会展策划与管理）建设进度及资金投入预算表 (47)4A．非中央财政支持专业资金投入预算表 (49)4B．非中央财政支持专业建设进度表 (49)4C．非中央财政支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表 (49)5．院校其他项目建设进度及资金投入预算表 (49)6．资金投入预算汇总表 (53)7．专家论证意见 (54)8．院校举办方承诺 (55)9．地方政府支持承诺 (56)10．审核意见 (57)1．项目基本情况2．院校综合建设进度表①注：“/”栏目需分别填写数据（下同）3A-1．中央财政重点支持专业（酒店管理）资金投入预算表②注：请在“级地方财政投入”下划线上填写省级或市级财政投入（下表同，不再说明）③注：请在“行业企业投入：”下划线上填写主要行业企业单位名称（下表同，不再说明）④注：请在“其他投入：”下划线上填写主要来源（下表同，不再说明）3B-1．中央财政重点支持专业（酒店管理）建设进度表3C-1a．中央财政重点支持专业所在专业群（电子商务）建设进度及资金投入预算表3C-1b．中央财政重点支持专业所在专业群（旅游）会计建设进度及资金投入预算表3A-2．中央财政重点支持专业（烹饪工艺与营养）资金投入预算表单位：万元3B-2．中央财政重点支持专业（烹饪工艺与营养）建设进度表3C-2．中央财政重点支持专业所在专业群（西餐工艺）建设进度及资金投入预算表3A-3．中央财政重点支持专业（旅游管理）资金投入预算表②注：请在“级地方财政投入”下划线上填写省级或市级财政投入（下表同，不再说明）③注：请在“行业企业投入：”下划线上填写主要行业企业单位名称（下表同，不再说明）④注：请在“其他投入：”下划线上填写主要来源（下表同，不再说明）3B-3．中央财政重点支持专业（旅游管理）建设进度表3C-3a．中央财政重点支持专业所在专业群（旅游英语）建设进度及资金投入预算表3C-3b．中央财政重点支持专业所在专业群（旅游日语）建设进度及资金投入预算表3C-3c．中央财政重点支持专业所在专业群（应用韩语）建设进度及资金投入预算表3C-3d．中央财政重点支持专业所在专业群（会展策划与管理）建设进度及资金投入预算表4A．非中央财政支持专业资金投入预算表4B．非中央财政支持专业建设进度表4C．非中央财政支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表5．院校其他项目建设进度及资金投入预算表单位：万元。

《广东省高等学校科研型重点实验室建设项目申请任务书》格式)

《广东省高等学校科研型重点实验室建设项目申请（任务）书》（格式）实验室名称，学科（领域）类别，学校名称（盖章），实验室负责人，联系电话、传真，Email，日期（年月日）（封面页内容）一、简表（附后）二、实验室建设的目的和意义，实验室研究方向和主要研究内容三、实验室建设的立项背景、优势四、实验室现有基础（重点学科建设情况、场地、仪器设备，近5年人员取得的重要成果等）五、组织机构及人员情况六、实验室建设的工作规划，预期建设内容、目标、水平七、运作机制八、建设经费使用计划（含省财政专项资金、学校及自筹经费，计划要具体）九、预期目标与效益分析（含实验室条件改善、学科建设、人才培养、取得主要科研成果、为社会经济建设服务等）十、学校意见（包括学校对本申请（任务）书和建设本实验室的意见、落实配套经费和运行经费的承诺等）十一、有关各方签署的共同条款：项目主管部门（广东省教育厅）为甲方，项目承担单位为乙方，项目保证单位（学校）为丙方。

1、本任务书建设期限为三年，从年月至年月。

甲方于签署任务书后一个月内拨给乙方建设资助经费万元；丙方必须于内将配套经费万元拨给乙方，并每年拨给运行经费万元。

2、乙方必须按期向甲方、丙方报告计划执行情况，逾期不报或不能按计划完成任务，甲方、丙方有权暂停拨款，甚至终止拨款。

3、乙方应严格按照《广东省高等学校科研型重点实验室项目实施细则》规定的范围使用建设经费，不得挪作他用；要按规定时间完成建设任务，乙方法人对项目完成负有完全责任。

4、丙方负责协助甲方监督检查项目实施，并保证项目承担单位履行共同签署的任务书。

5、甲方有权监督检查乙方项目建设情况和经费使用情况，如发现乙方未能按计划实施，或挪用、挤占，甚至变相私分经费时，有权通报批评，追回拨款，处置所购设备，并追究乙方责任。

6、本任务书一式四份，甲方两份，乙、丙方各一份。

任务书签署各方项目主管部门（甲方）法人代表：（签字）（公章）年月日项目承担单位（乙方）法人代表：（签字）（公章）年月日项目保证单位（丙方）法人代表：（签字）（公章）年月日十二、附件（附后）简表附件（表一）实验室在编人员名单（表二）近5年承担课题一览表（表三）近5年发表论着一览表（表四）近5年科研成果获奖一览表（表五）近5年获批准专利一览表（表六）现有实验室一览表（表七）现有主要仪器设备（5万元以上）一览表。

10-23 河南工业职业技术学院建设任务书

附件3“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校项目建设任务书院校名称河南工业职业技术学院举办单位河南省人民政府主管部门河南省国防科学技术工业局所属省份河南省填表日期二○一〇年十二月中华人民共和国教育部制中华人民共和国财政部二〇一〇年十月填写要求一、依据批准立项的国家骨干高职院校建设项目、项目建设方案和可行性研究报告，如实填写;二、各项目进度须明确年度目标、可监测指标及经费预算;三、按照本任务书格式填写，其中表3A、3B、4A、4B、4C、5A、5B、5C、6须按照立项项目逐项填写，分项分页;四、用A3纸打印，一式8份。

2目录1．项目基本情况 ································································································································错误!未定义书签。