示范专业建设任务书
专业建设任务书
人
创建省级骨干职教集团、“山东省校企合作一体化办学示范院校和企业认定项目”。
点项目”，积极创建省级骨干职教集团“山东省校企合作一体化办学示范院校和企业认定项目”，学校和各专业建立校企合作制度与运行机制，形成各具专业特色的校企合作制度与运行机制。
次以上，计算机应用专业申报山东省“职业院校现代学徒制试点项目”各专业深入探索校企合作制度与机制。
重点进行建筑工程实训室、汽车维修等实训基地建设。每个专业增加建设高水平校外实训基地1个，新增实训室建筑
每个专业增加建设高水平校外实训基地1个，新增实训室建筑面积3000平方米，新增设备价值1000万元，生均设备
实训处、各专业部负责人
值达10000元以上，各专业的核心技能实训工位数满足率要达到100%。
各专业形成校企合作、各具特色的人才培养模式和精准的人才培养目标定位，学生巩固率95%、毕业率98%、就业率98%对口就业率88%以上、双证书获取率50%以上，在校生、毕业生、用人单位满意度93%以上。
各专业初步形成校企合作的人才培养模式，明确的人才培养目标定位，学生巩固率88%、毕业率98%、就业率98%以上，对口就业率86%以上，双证书获取率37%以上，在校生、毕业生、用人单位满意度91%以上。
各专业结合专业特点凝练部徽、部歌，将企业文化的精髓融入专业课程教学和实践教学，大力提升专业教师的企业文化素养，把企业文化列入专业教师培训的重要内容；开展企业文化专题讲座，把企业文化教育纳入专业素养课程体
各专业均形成具有鲜明产业、行业、企业先进文化的专业文化体系，将职业文化作为专业文化的重要组成内容，将职业文化的精髓融入专业课程教学和实践教学：大力提升专业教师的职业文化素养，把职业文化列入专业教师培训的
各专业均形成具有鲜明产业、行业、企业先进文化的专业文化体系；将工作价值观作为专业文化价值观的重要组成内容，将产业文化的精髓融入专业课程教学和实践教学：大力提升专业教师的产业文化素养，把产业文化列入专业教师培训的重要内容；开展产业文化专题讲座，把产业文化教育纳入专业
北京属高校一流专业建设项目任务书-北京城学院
附件3.
北京市属高校一流专业建设项目
申报书
学校名称：
学校代码：
所在学院：
专业名称：
专业代码：
专业负责人：
联系电话：（尽量填手机）
填报时间：
北京市教育委员会
2017年3月
填写说明
一、申报书的信息需真实可靠，可有实例、数据等支撑材料证明。
二、申报书的各项内容与数据采集表是相互对应的，请参照申报书，填写各项内容，并将相关附件上传至一流专业建设项目平台。
三、除特别说明外，数据统计时间覆盖范围为2012年1月1日至2016年12月31日。
四、除特别说明外，数据时间填写格式为2012-02。
五、专业名称、代码按《普通高等学校本科专业目录（2012年）》填写；学科信息按《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》填写。
第一部分总体概述
第二部分发展信息（二）战略支撑
第三部分建设经费年度预算
2.市教委将对年度经费的支出进度和绩效完成情况进行检查，并调整该专业下一年度经费。
建设任务书
8、主体专业学生人数达400人以上。
责任人：
预期目标：重点建设加工制造专业大类，加强培养生产、建设、服务第一线需要的高素质技能人才，带动其他专业的发展。
主要工作：
1、结合经济社会发展的需要，努力拓宽专业口径，进一步表成专业品牌特色。
2、加强专业教学内容与课程体系建设；
5、指导学生在市级以上比赛中获奖；
6、为校内外专业教师作辅导报告，讲座4次以上；
7、在企业挂职或兼职锻炼60天；
8、写一篇以上市场调研报告，适时调整专业教学内容；
9、负责牵头或参与出版一本校本教材；
10、参加一次省级以上的专业培训。
责任人：
预期目标：发挥省级和市级专业带头脑影响力建设，提升专业实力和影响力。
3 人才培养模式
专业建设
Hale Waihona Puke 1.专业设置我校2010年已开设计算机及应用、电子电器、服装设计与工艺、工商管理、模具设计制造、保安等六个专业。
预期目标：成立专业指导委员会，通过专业指导委员会对毕业生的就业岗位和就业去向进行市场需求调研，建立面向市场的专业动态调整机制与方案，确保毕业生有较强的市场适应性和岗位针对性。
主要工作：
1、负责重点专业设计；
2、负责培养年轻教师1名；
3、参加一次国内学术研讨会；
4、发表论文2篇，专业技术论文1篇，主持校级以上教师教研教改课题1项。
5、指导学生在市级以上比赛中获奖。
6、为校内外专业教师作辅导报告，讲座4次以上。
7、在企业挂职或兼职锻炼60天；
8、写一篇以上市场调研报告，适时调整专业教学内容；
主要工作：
1、负责重点专业建设；
中等职业学校示范特色专业及实训基地建设方案和任务书
中等职业学校示范特色专业及实训基地建设方案和任务书目录一、内容简述 (2)1.1 制定背景与意义 (2)1.2 方案与任务书编制依据 (4)1.3 方案与任务书适用范围 (5)二、中等职业学校概述 (6)2.1 学校概况 (7)2.2 专业设置情况 (8)2.3 教学资源与设施 (9)三、示范特色专业建设 (10)3.1 专业定位与目标 (10)3.2 专业课程体系构建 (10)3.3 教学方法改革与创新 (12)3.4 实践教学环节设计 (13)3.5 专业教学团队建设 (14)四、实训基地建设 (15)4.1 实训基地规划与设计 (16)4.2 师资队伍建设与培训 (18)4.3 实训设备与耗材采购 (19)4.4 实训项目开发与实施 (20)4.5 实训基地管理制度建设 (22)五、建设任务与分工 (23)5.1 建设任务分解 (25)5.2 责任部门与责任人 (26)六、保障措施 (27)6.1 经费保障 (28)6.2 政策支持与协调 (29)6.3 监督管理与评估机制 (29)6.4 宣传推广与交流合作 (31)一、内容简述本建设方案旨在深入实施职业教育质量提升行动计划，围绕“弘扬工匠精神，培育技术技能人才”的总体目标，通过示范特色专业的打造和实训基地的建设，深化职业教育改革，提升职业教育教学质量和学生综合素质。
建设思路以服务为宗旨，以就业为导向，依托产业、对接岗位、强化实践、突出创新，促进教育链、人才链与产业链、创新链有效衔接。
目标是展示中等职业学校服务经济社会发展的能力和水平，形成一批具备良好的社会声誉、较高的行业认可度、较强的前瞻性和适应性的示范特色专业，并通过改善实训条件，提升学校师资能力和设施水平，增强学生的动手能力和实践操作技能。
本方案将从专业设置调整、课程体系建设、师资队伍培养、校企合作深化和信息化教学应用等多个方面出发，构建全面、实际、务实的实训基地，为学生的职业生涯规划和未来的发展奠定坚实基础。
一流专业建设任务书
一流专业建设任务书作为高校建设的重要任务之一，一流专业建设旨在推动学科发展、提高人才培养质量、提升学校整体实力。
因此，制定一流专业建设任务书对于高校进行有效的专业建设至关重要。
一流专业建设的第一步任务是确定目标和方向。
这需要根据国家、行业和学校的需求及自身实际情况进行分析，明确专业建设的方向和目标，制定符合高校特色和需求的一流专业发展方案，确立一流专业建设的总体目标和实现路径。
一流专业建设的第二步任务是提高师资力量。
高质量的师资队伍是保证学生优质教学和科研实践的基础。
在建设一流专业的过程中，需要招募具备专业技术和教育能力的优秀人才，建立一支高水平和高效率的教学团队，为一流专业的建设提供强有力的支持。
一流专业建设的第三步任务是优化专业课程设置。
需要根据国家和行业的需求、市场的需求和学生的需求，设计灵活多样的专业课程体系，注重实践教学，打造与市场接轨的知识系统，提高学生的实践能力和综合素质。
一流专业建设的第四步任务是建立完善的课程评估和质量监控体系。
需要建立课程教学评价和质量反馈机制，不断优化课程体系，提高教学质量和师生双向沟通效果，确保一流专业的教学质量和学生满意度。
一流专业建设的最后一步任务是推进产学研融合发展，提高专业服务社会的能力。
需要与行业企业、社会组织、政府部门等多方面建立合作机制，在科研、实践和学生创新创业等方面加强合作，提高专业的适应性、竞争力和服务能力。
同时，倡导学术自由，推动高校专业发展与国家科技进步的同步提升。
综上所述，一流专业建设是高校提高教育质量、促进学科发展的重要手段和途径。
制定一流专业建设任务书是全面规划和统筹各项任务的重要步骤，对于高校推进一流专业建设具有重要的指导作用。
示范校培育项目建设方案和任务书
省示范校培育项目建设方案和任务书第一轮修改工作安排根据省教育厅《关于做好第二批广东省示范性高等职业院校建设项目建设方案和任务书第一轮修改工作的通知》，组织开展我院示范校建设方案和任务书的修改工作。
一、总体原则1.根据《广东省教育厅广东省财政厅关于确定第二批广东省示范性高等职业院校建设项目立项建设单位的通知》(粤教高函﹝2012﹞124号)、《国家教育事业发展第十二个五年规划》、《教育部财政部关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知》（教高〔2010〕8号）等文件精神，按照论证会专家意见修改建设方案和任务书。
2.建设方案应在完善办学体制、校企合作长效运行机制、资金投入机制等方面重点建设。
按一年培育期的要求，精选项目、突出重点，明确建设进程，确定具体目标完成的时间节点。
3.按照文本规范要求制定《建设方案》和《任务书》。
《建设方案》结构要合理，《任务书》格式不可随意改动，地方政府承诺要明确具体，并在正式上报前加盖公章。
同时，要注意保持《建设方案》和《任务书》文本的一致性。
各项目建设的预期目标和验收要点要在《任务书》中有明确体现。
4.经费预算要按照《国家示范性高等职业院校建设计划管理暂行办法》有关要求，重点项目重点预算，依据充分，体现项目预算的准确性、合理性和可行性。
5.项目建设内容表述要准确，相关概念要有内涵依据。
6.重点建设内容要凸显学校及其服务所在区域经济发展的特色，体现创新，为形成标志性成果奠定基础。
7.整个建设方案围绕“坚持文化塑校，植根社区发展，培养高素质技能型人才”的办学特色，示范性体现在哪里，要明确和集中，建设方案不一定要“大而全”。
8.二级学院的体制机制创新要具体，学校与体制机制创新的二级学院之间的关系要理顺。
培育期内，重点专业的建设内容应集中，如体制机制改革、师资队伍建设、社会服务能力提升等。
二、工作日程安排根据教育厅的工作部署，建设方案与任务书修改工作的具体安排如下：第一部分：建设基础与优势（责任人：郭晓昭）第二部分：指导思想与建设目标（责任人：吴勇）第三部分：重点专业及专业群建设项目1. 食品营养与检测(公共营养与保健)专业及专业群建设方案（责任人：黎海彬）2. 计算机应用技术专业及专业群建设方案（责任人：刘力铭）第四部分：其他建设项目1.社区教育与服务体系建设方案（责任人：刘楚佳）2.国学教育与职业技能教育相融合的高职校园文化建设方案（责任人：宋婕）第五部分：建设经费预算安排（责任人：王林洲）第六部分：保障措施（责任人：李艳娥）第七部分：预期效益（责任人：郭晓昭）附件1：项目实施管理办法（责任人：李艳娥）附件2：项目设备管理办法（责任人：郭晓昭）附件3：项目资金管理办法（责任人：王林洲）示范校培育重点专业建设方案目录项目名称建设项目组（校企双组长）：重点专业及专业群构成一、建设基础二、建设目标三、建设内容与措施1、办学体制机制创新（校企合作学院建设、及下属工作组）2、校企合作、工学结合运行机制建设（理事会、运行、师资、实训等制度）3、人才培养模式与课程体系改革（生产过程调研、若干门课程开发）4、师资队伍建设（专任、兼师、带头人、骨干等）5、教学实验实训条件（2012年实施计划）6、社会服务能力建设（搭平台、建团队、科技开发、社会培训、企业培训等）7、专业群建设内容四、资金预算和建设进度（见附表1—3）（建议按教育厅任务书格式设计）五、预期效益附表1：重点支持专业建设资金投入预算表附表2：重点支持专业建设进度表附表3：重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表说明：1、市财政投入不变、合作单位投入不少于30万元；2、投入比例：体制机制建设（二项）约15%、人才培养模式改革约10%、师资队伍建设约15%、实训条件建设约40%、社会服务能力建设10%、专业群建设10%。
品牌专业建设任务书
河南省中等职业学校品牌示范/特色专业
建设项目任务书
（2015年度）
学校名称灵宝市职业中等专业学校（盖章）
专业名称及代码机电技术应用专业051300
申报类别：品牌示范专业冈特色专业口
学校主管部门（盖章）
填表人张振武
填报时间2015年7月
联系电话
河南省教育厅制
2015年7月
填写说明
1.任务书的各项内容实事求是，文字表达明确、简洁。
经学校领导严格审核。
2.表中空格不够时可另附页，页码顺延清楚。
3.任务书用A4纸张打印并装订成册，素色纸质封面。
4.表中专业名称及代码按照《中等职业学校专业目录（2010年修订）》规范填写，不在《目录》内的专业应注明，并附有省教育厅批复文件。
5.表中时间节点为2014年12月30日，验收时间节点为当年8 月31日。
表4-项目资金投入预算表
表4-学校保障条件
表5-省辖市、省直管县（市）教育局/主管单位审核意见。
中等职业学校示范特色专业及实训基地建设方案和任务书
以工业机器人为核硬件源自心的智能制造实训450
建设
基地
专项
2017 年 11 月
合计
500
三、项目建设预期效益 项目建成后，预期效益主要体现在五个方面: （一）实训基地建设效益 建立完成以工业机器人为核心的智能制造实训基地，提升我 院对工业机器人应用的教学水平和培养能力，达到国内职业教育 先进水平，满足我区汽车、机械等先进装备制造产业高端技能人 才培养的需要。
（三）项目建设资金预算
本项目建设资金共 500 万元，从建设内容分配，用于硬件建
设 450 万元，用于专业建设与课程改革和师资队伍建设 50 万元。
具体安排见下表：
项目 内容
建设内容
资金投入 （万元）
经费 来源
完成时间
专业建设与
25
专项
2017 年 12 月
教学
课程改革
改革
师资队伍
25
专项
2017 年 12 月
行性论证和报批；
用与维护综合
2017 年 11 月
2.2016 年 11 月，实训设备规格、型号、
实训室 参数规划论证；
—3—
项目内容 建设内容
进度安排
完成时间
3.2016 年 12 月至 2017 年 1 月，实训 设备招标；
4.2017 年 4 月至 10 月，实训设备安装、 调试；
5.2017 年 11 月，建立生产线，验收、 交付使用。
—5—
组长：曾繁京（院长）、覃建琪（党委书记） 副组长：马武飚（副院长）、蒋祖国（党委副书记、纪委书 记）、廖庆智（副院长） 成员：黄海（校长助理、教务科科长）、莫春敏（学院办公 室副主任）、叶耀青（教学设备与资产管理办公室副主任）、陈业 煦(财务科副科长) 领导小组下设办公室： 主任：毛赞（电气应用技术系主任）、 副主任：莫春敏（院办副主任）、黄小芹（电气应用技术系 副主任）、叶耀青（教学设备与资产管理办公室副主任） 成员（骨干教师）：宋立国、庞广信、戴智鑫、李军、廖智 如、杨翰。 项目建设领导小组的职责是：全面负责“示范特色专业及实 训基地建设项目”的领导、管理和建设工作，结合学院实际，审 定项目建设方案和确定分项建设负责人，对“示范特色专业及实 训基地建设项目”的建设目标、任务和内容进行整体规划、资金 筹措及经费调配，对项目建设中的重大问题进行审议把关，加强 方案的实施指导、协调、督促和检查工作。 领导小组办公室的职责是：负责“示范特色专业及实训基地 建设项目”的日常管理工作，负责与上级部门联系，按要求向自 治区教育厅、工信委报送相关材料；督促和检查建设项目的实施 进度，加强项目实施的组织、协调、评估和验收；协调有关规章 制度、政策、措施的制定和落实；及时总结、交流项目建设中的
专业升级与数字化改造示范专业 年度建设任务书
专业升级与数字化改造示范专业年度建设任务书专业升级与数字化改造示范专业年度建设任务书【序】专业升级与数字化改造示范专业年度建设任务书【一、总体评估】专业升级与数字化改造是当前教育领域的热门话题，随着社会发展和科技进步，对专业人才的要求也在不断提高。
本文将从深度和广度的角度，全面评估这一主题，并据此撰写一篇有价值的文章。
【二、探讨专题】1. 专业升级专业升级是指学科的不断发展和完善，对于学生来说，选择专业不仅仅是为了获得一份工作，更重要的是能够在未来的发展中保持竞争力。
学校和教育部门需要不断进行专业设置和更新，以满足社会对于优秀人才的需求。
2. 数字化改造示范专业随着信息技术的飞速发展，数字化改造已经成为各行各业的必然趋势。
在教育领域，数字化改造示范专业意味着学校在教学、科研和管理等方面充分利用信息技术手段，提高教育质量和水平。
【三、主题延伸】1. 专业升级对学生的影响专业升级意味着学科的不断发展和更新，这将直接影响到学生的学习和未来就业。
学校和教育部门需要根据社会的发展需求，不断调整和优化专业设置。
2. 数字化改造示范专业的意义数字化改造示范专业的建设对于提高教学效率、提升教学质量、培养创新意识和实践能力等方面有着积极的意义。
数字化手段可以为学生提供更丰富的学习资源，增强他们的学习体验。
【四、总结回顾】专业升级与数字化改造是当前教育领域的重要话题，学校和教育部门需要根据社会的发展需求，不断优化和更新专业设置，并充分利用信息技术手段，提高教育质量和水平。
这对于学生的学习和未来就业有着积极的影响。
【五、个人观点】对于专业升级与数字化改造示范专业，我个人认为这是与时俱进的必然趋势。
随着社会的不断发展和科技的进步，我们需要不断优化专业设置，并充分利用信息技术手段，提高教育质量和水平。
这将有利于培养更多具有创新精神和实践能力的优秀人才，为社会的发展贡献更多的力量。
【六、参考文献】- 《专业升级与数字化改造示范专业建设》教育部- 《数字化改造示范专业建设指南》教育部以上是本文对于“专业升级与数字化改造示范专业年度建设任务书”的深度和广度的全面评估，并据此撰写的有价值的文章。
江苏建筑职业技术学院重点专业群建设任务书
江苏建筑职业技术学院重点专业群建设任务书学院名称（盖章）经济管理学院专业群名称旅游商务管理专业群所涵专业（代码）酒店管理（640106）商务英语（660108）涉外旅游（640102）核心专业（代码）酒店管理（640106）填报日期2012年9月16日二○一二年七月旅游商务管理专业群建设任务书一、专业社会需求分析为了配合我院示范高职院校建设，加速我们经济管理学院的发展，实现专业与市场接轨的目标，满足社会对高等职业技术人才的需求，进一步推动高职教育体制改革，我们遵照教育部关于发展高等职业教育的有关精神，结合行业现状和我院实际情况，拟筹办旅游商务管理专业群建设。
自09年初，经济管理学院经过对前期调研的资料对比筛选选定了社会需求量大、专业性较强的旅游酒店管理专业进行初步建设。
在学校主要领导及相关部门与部分老师的努力下，全体筹备组人员利用假期时间，对徐州市徐州开元名都大酒店等四星级以上酒店经营管理企业进行深入调研，了解了企业对专业人才的需求现状，听取了企业对专业人才的培养意见及建议。
同时，我们调研了徐州师范大学等部分院校的相关专业。
经过一段段时间的覆盖面广，涉及的内容全面的调研，旅游酒店管理专业于2010年初正式开办，2011年7月正式开始招生，并于当年实现了全部学生订单式培养，实现了高起点、高质量的办学目标。
获得了学校上下各级部门的认可与大力支持，为了更好的整合这个心专业，学校有关部门在2011年将商务英语专业及相关的教师并入经济管理学院。
经过学院主要领导筹划及设计，继而整合商务英语及旅游酒店管理两个专业的优质资源，决定在2012年筹备建设旅游商务管理专业群。
（一）行业背景改革开放30多年来，中国基础设施建设、制造业等产业取得了辉煌的发展，中国的改革开放已经开始面临产业升级换代，经济发展转型的关键时期，随着中国经济产业的开发和管理水平全面提高，现代服务业已经成为国民经济发展的重要支柱。
尤其是随着中国经济加速融入国际社会，中国的旅游业全面对外开放，跨国商务活动，国际贸易，商务旅游人次急剧增加，中国的旅游商务活动、酒店、涉外导游行业都迎来了一个更有机遇的市场。
辽宁省教育厅关于批准2014年度对接产业集群省级职业教育示范专业
辽宁省教育厅关于批准2014年度对接产业集群省级职业教育示范专业项目建设任务书的通知
【法规类别】教育综合规定
【发文字号】辽教发[2014]190号
【发布部门】辽宁省教育厅
【发布日期】2014.12.30
【实施日期】2014.12.30
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
辽宁省教育厅关于批准2014年度对接产业集群省级职业教育示范专业项目建设任务书的
通知
（辽教发〔2014〕190号）
各市教育局，省内有关高等职业学校：
根据《辽宁省教育厅辽宁省财政厅关于开展对接产业集群省级职业教育示范专业建设的实施意见》（辽教发〔2011〕118号）和《辽宁省教育厅辽宁省财政厅关于确定对接产业集群省级职业教育示范专业2014年立项建设项目有关事宜的通知》（辽教发〔2014〕138号）精神，我厅组织专家对2014年度立项的对接产业集群省级职业教育示范专
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石河子大学特色专业任务书
石河子大学
特色专业建设任务书
学院名称
特色专业名称
专业代码
所属学科门类
专业负责人
联系电话
讫止日期
填表日期
石河子大学教务处2010年制
填表说明
1．建设项目任务书中所有数据须如实认真填写。
建设项目任务书版面一律为A4打印纸型，不要以剪贴代填，骑马装订。
表格用WORD制作。
2．如果表格版面不够，可根据需要加附页，但不得增删表格中的栏目或改变栏目排列顺序。
3．“项目代码”：项目代码由教务处统一编排。
4．填写数据为近五年的内容，学院负责审核。
5．此建设项目任务书一式三份，上报学校一份，学院备案一份，课程负责人保存一份。
同时提交电子稿。
7．此建设项目任务书，“协议双方”签字，必须由项目管理方、项目建设方负责人亲笔签字。
一、特色专业基本情况及负责人基本情况
二、专业基本情况
三、特色专业建设目标与内容
四、预期成果（含主要成果和特色）
五、经费预算。
首批校内一流学科专业建设建设任务书(汉语言文学)
附件
首批校内一流学科专业建设任务书
专业名称及代码：汉语言文学专业
所属一级学科及代码：中国语言文学
所属学科门类及代码：
学科专业带头人：
所属二级学院：文学院
二级学院院长：
建设周期：2016年6月至2019年4月
学科建设办公室制表
二〇一六年六月
填表说明
一、首批校内一流学科专业建设总体目标，请按照学校文件执行。
年度建设目标请二级学院认真研讨后填写。
二、封面内容相应代码请按照《普通高等学校本科专业目录》（2012年）填写。
三、请用计算机打印填写内容，并经学科专业带头人、二级学院院长签字后送交学科建设办公室。
四、本表一式二份，学科建设办公室及二级学院各保存一份。
- 2 -
- 3 -
- 4 -
- 5 -
附中文学科建设的经费投入30万元，具体项目类别如下：
- 7 -
- 9 -。
专业建设工作计划5篇
专业建设工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年重点学科建设计划任务书(四篇)
2024年重点学科建设计划任务书所在系部名称：（盖章）名称：申请学科代码：名称：所属学科门类代码：____体育学院科研处制表年月日基本数据表系部名称：学术队伍情况（不含外聘）专职教师研究人员正高职称人副高职称人中级职称人具有博士学位人具有硕士学位人学科带头人学科带头人：方向一带头人：方向二带头人：方向三带头人：科学研究情况学科名称：人发表论文公开发表篇在国内核心期刊篇在国际学术期刊篇sci篇，ssci篇ei篇，istp篇，cssci篇，a&hci篇高级职称人员平均发表论文篇年·人出版著作公开出版学术专著部出版教材（含教学用书）出版译著共部承担科研项目国家级项省部级项其他项获得科研经费获得科研项目经费共高级职称人员平均科研经费万元/年·人其中：纵向经费万元其中：平均每年万元技术研究成果获得专利项科研成果转让项自然科学研究成果奖励国家级省部级部万元一等项，二等项一等项，二等项，三等项社会科学成果研究奖励国家社科基金项目优秀成果奖教育部人文社科优秀成果奖一等项，二等项，三等项一等项，二等项，三等项省人文科学优秀成果奖____省社科基金项目优秀成果奖一等项，二等项，三等项一等项，二等项，三等项人才培养共招收本科生人已毕业人共招收留学生人已毕业人获国家级优秀教学成果奖共项获省部级优秀教学成果奖共项其中：特等项，一等项，二等项其中：一等项，二等项，三等项一、学科建设简况和今后三年建设思路（包括学科特色与优、学科队伍建设、人才培养、科学研究、学科基地和资源条件建设、学术交流等方面。
限____字）二、学科研究方向2-1研究方向名称：从事本研究方向的人员主要学术带头人及学术骨干姓名教授人数副教授人数博士学位获得者人数硕士学位获得者人数建议期内，本方向研究人员所做工作的主要内容、特色和拟取得的主要突破注：每个研究方向限写一页，不要另加附页。
2-2研究方向名称：从事本研究方向的人员主要学术带头人及学术骨干姓名教授人数副教授人数博士学位获得者人数硕士学位获得者人数建议期内，本方向研究人员所做工作的主要内容、特色和拟取得的主要突破2-3研究方向名称：从事本研究方向的人员主要学术带头人及学术骨干姓名教授人数副教授人数博士学位获得者人数硕士学位获得者人数建议期内，本方向研究人员所做工作的主要内容、特色和拟取得的主要突破三、本学科点学术队伍研究方向姓名出生年月最后学位或经历专业技术职务获得时间注。
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附件4
河南省中等职业学校品牌示范/特色专业
建设项目任务书
（ 2015 年度）
学校名称郑州市国防科技学校（盖章）
专业名称及代码数控技术应用 051400
申报类别：品牌示范专业√特色专业□
学校主管部门郑州市教育局（盖章）
填表人 __冯超凡 _
填报时间 ___2015/7/17 __
联系电话___0371--67830783 __
河南省教育厅制
2015年6月
参考材料
填写说明
1.任务书的各项内容实事求是，文字表达明确、简洁。
经学校领导严格审核。
2.表中空格不够时可另附页，页码顺延清楚。
3.任务书用A4纸张打印并装订成册，素色纸质封面。
4.表中专业名称及代码按照《中等职业学校专业目录（2010年修订）》规范填写，不在《目录》内的专业应注明，并附有省教育厅批复文件。
5.表中时间节点为2014年12月30日，验收时间节点为当年8月31日。
参考材料
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表4-学校保障条件
表5-省辖市、省直管县（市）教育局/主管单位审核意见
参考材料。