权衡类作文指导一

高考任务型作文的类型指导解读（二）权衡选择型二、权衡选择型

例1 ：

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。（60 分）

当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。

三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

写作提示：

1、观点任务：三人中，你认为谁更有风采？

2、写法任务：体现你的思考、权衡。

3、立意：这类作文的立意最终呈现形式要由具有某种逻辑联系的两个以上的

关键词语构成，可以表述为“因为大李具有矢志创新等精神，所以我认为他更具

风采”。其中关键词为“矢志创新”和“风采”，思维链条外显为“因果关系” （作文材料含意+选择）

4、就事论理。作文材料往往隐含了一些道理，写作文是为说明材料蕴含的道

理。

5、辨析关键概念：矢志创新、爱岗敬业、酷爱摄影捕捉美景

6、在多维度比较中论证说理。抓好比较点是关键。权衡的标准：更有风采。

7、叙述三则材料的含意+选择一则+立意+比较点与阐述理由+回应任务。

例2 ：

阅读下面的材料, 根据要求写一篇不少于800 字的文章

出生于音乐世家而如今成为美国证券界风云人物的苏珊说：“如果重新选择，

我会毫不犹豫地选择音乐，但我知道那只是美好的“假如”，我只能把手头的工

作做好。”自小喜欢建筑艺术的荆青说：“我因为放弃了不喜欢的公务员职位，

才在十年中设计出了今天大家看到的近千个独一无二的楼房样板间。”歌手王杰

说：“我做过茶楼伙计、油漆工、的士司机……我喜欢并感恩做过的每一分工作。’这三个人，你更欣赏谁？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡

与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭。

写作提示：

此题，我以为把握住了高考作文的大势。任务型作文是2 0 15年在语文高

考题中刚刚出现的新题型。我以为2 0 16年还是会继续考这种题型的。考试中心的专家和各地的高考作文研究者对此也发表了许多文章进行研究讨论。广州一模作文题引起广泛的讨论就是明证。给我的印象好像东北地区还没有给予足够的重视。

关于任务型作文的审题，我以为阅读完题目之后，首先应该研究“写作任

务"，写作任务是考生必须完成的，它也是审题立意的方向和着力点。

此题的任务是什么？

1.“这三个人，你更欣赏谁？”

这是“对象任务”，要求在这三人中选择一个你更欣赏的。“更”是说三个

人都值得欣赏，优中选优，选择一个；“更”字更表明了写作方法，与后边的“权衡”是一个意思，即“在多维度比较中说理论证”，它表明的是思维任务。

2.“请综合材料内容及含意作文”

这个要求就是不要脱离材料内容及含意范围作文，否则就是跑题。

那么材料的内容是什么？概括材料的内容其实就是“求同”，即三则材料都在说什么问题。此题的材料内容就是喜欢什么工作。

材料的含意就是材料表现出来的主题思想。或者说哲理或道理

由于有三则材料，首先你必须一一分析出三则材料的含意，不准确分析出三则材料的含意，你就无法进行“权衡”，你就无法回答“你更欣赏谁”。含意是你更欣赏谁的理

由。分析材料的含意是审题立意的难点之一。

先看看第一则材料：

出身于音乐世家而如今成为美国证券界风云人物的苏珊说：“如果重新选择, 我会毫不犹豫地选择音乐，但我知道那只是美好的’假如’，我只能把手头的工作做

好。”

苏珊出身音乐世家喜欢音乐，可是目前没有从事音乐工作；苏珊是美国证券界风云人物，她很成功；从事音乐工作不可能了，做好手头的工作。

注意材料中的“但”字，转折句，显然是强调后面的内容：做好正在从事的工作。（不喜欢的工作也可以且必须做好。）

材料二：

自小喜欢建筑艺术的荆青说：“我因为放弃了不喜欢的公务员职位，才在十年中设计出了今天大家看到的近千个独一无二的楼房样板间。”

放弃了不喜欢的工作，从事了自己喜欢的工作，取得了优异的成绩。喜欢热爱自己的工作才能干好。

材料三：

歌手王杰说：“我做过茶楼伙计、油漆工、的士司机 .......... 我喜欢并感恩做

过的每一份工作。” 喜欢并感恩做过的每一份工作。

3.“体现你的思考、权衡和选择”。

这是思维驱动或说是思维任务。

思考是比较深刻周到的思维活动。审题要思考，含意是什么要思考，选择要

思考，权衡也要思考。在表达中体现自己的独特的思考。

权衡就是比较，比较就是对比类比，求同求异。比较就是思辨。这是指令了

你必须使用的写作方法一一比较思维。选择就是在分析材料含意的基础上，选出“更欣赏谁”，这就是明确立意。

作文命题意图就是“你更欣赏谁”，为什么？所以此题实际上规定了你的主要思维方式是：比较思维＋因果思维。

4.这样的任务型作文难点就在于寻找比较点。

苏珊认为不喜欢的工作也应该且必须做好，那么是一种责任，有了责任感就

会自觉地做好工作；

荆青认为喜欢的工作才能做好，那是一种兴趣，又喜欢又有兴趣，那是一种幸福；

王杰认为喜欢并感恩每一份工作，因为它都给我们带来了财富，丰富了我们人生的阅历，使得我们能更好地做好眼下的工作。

例文点评：

热爱，为成功助力

聂滋森

这世界上行业有千万种，我们之中有人爱着什么，却做着另一种自己不太喜欢的事业；有人放弃自己不爱的工作，爱着自己从事的事业；有人只为自己热爱的那曾经做过的每一份事业并为之奋斗，于上三者，我最欣赏为了自己热爱的事业，打破常规创造业绩的荆青。因为他用热爱，为自己的成功助力。

【幵头揭示各则材料的含意，为自己选择更欣赏谁，做好判断的准备；最后表明自己的态度，更欣赏荆青。这是多则材料任务型作文的经典幵头方法。】

【问题是对每则材料的内容概括、含意揭示，必须十分的精确。而且主要是揭示含意的不同点（求异），为自己的选择奠定充足的理由，如果是求同，三则材料含意一样，你的选择的理由就没有说服力了。都一样，为什么选他呀？读者就会有这样的疑问。如果你概括的两则材料的含意近似或相同，那么，你的选择, 也会站不住脚。这里二、三则材料概括的不好，区别不是很清晰。问题出在没有厘清三则材料的不同点。苏珊是为了工作放弃了爱好，荆青是为了爱好放弃了原来的工作，王杰是喜欢、感恩每一份工作。应该说他们都热爱自己现在的工作，不然不会成为那么优秀的人物。这样说来，文章的“立意”有问题了，你觉得呢？】