分享《女巫》课件
《女巫》导读教案2013_9_23修改
3、了解故事背景，讨论书中的矛盾冲突点，体验书中的情感高峰、精彩片段。
二、怎么教
1、通过精简有趣又吸引孩子的介绍、评论引起学生的注意。（书评、获奖、身边已经读过的同学的介绍、作者自身的独特经历……）
写这本书的人叫罗尔德·达尔。他是挪威人，自己长大以后一直生活在英国。他在国外非常有名，2000年英国图书节实行的一次“我最喜欢的作家”投票中，第二名的是《哈利·波特》的作者JK·罗琳，第一名正是这位罗尔德达尔。当然他也获过很多儿童文学奖。
我们班的孩子都给他取了一个绰号叫“怪叔叔”，为什么叫“怪叔叔”我给大家讲两个故事：
3、要在课堂中为孩子引路，首先要考虑的便是孩子的需要与心理，只有孩子自己感兴趣、渴望了解的事物，孩子才会有一探究竟的愿望，最怕灌输、强迫。
四、对自己的几点警示
1、必须从孩子的角度去选择课堂的内容。
2、环节的设计必须符合孩子的心理思维。
3、把更多的时间交给孩子去阅读、交流、发言。课上得是否有效就是看孩子是否有看下去的渴望。
出示二：真正的女巫杀死一个孩子所得到的乐趣，就像你吃一盘奶油草莓一样。她预定一星期干掉一个孩子，少了她就不顺心。一星期一个孩子，一年就是五十二个。弄死他们，消灭他们。这就是所有女巫的座右铭。
（3）女巫如何消灭孩子。
你现在一定非常关心女巫是怎么消灭孩子的，但是这之前，你还得先知道一件事情：
出示三：你必须明白，真正的女巫绝不敲打孩子的脑袋，用刀子捅他们或者开枪，这样做会被警察捉住的。真正的女巫从来不会被捕。
出示二：真正的女巫切齿痛恨小朋友，比你们能想像的切齿痛恨还要加十分，牙齿真是咬得格格响。
旁白导语：女巫们个个都把心思放在消灭孩子上面，只想着把他们一个个清除掉。整天从早到晚，他们所想的就只有这个。不管是再超级市场当收银员的时候，或者躲在家里做产品的时候，或者出门买东西的时候，她们心里一直燃烧和沸腾着这种消灭孩子的念头，并盘算着，策划着她的消灭孩子计划。
《女巫》班级读书会教学设计
《女巫》班级读书会教学设计◎文/莫国夫巫))班课堂-教学设计蠹i曩曩露il墨曩秀.露曩0彝毳磊西≯i《女巫》是英国作家罗尔德?达尔的一部广受赞誉的奇幻文学作品.本书充满了令人不可思议的大胆想象.故事讲的是一个小男孩被女巫变成了小老鼠,最后在姥姥的帮助下,打败了女巫的故事.1983年本书被授予英国白面包奖时,评奖委员会这样称赞它道:"滑稽,机智,有趣又吓人,一本真正的儿童书.从头至尾都使我们觉得是出自于大师手笔."阅读过的人都有一种强烈的感觉,当你打开这本书时,一定会想尽办法一口气看完这本书.这就是《女巫》的魅力,达尔的魅力.《女巫》不只是幽默,它通篇还弥漫着一种让人潸然泪下的亲情,如小说最后,已经变成了小耗子的男孩与姥姥的对话:"姥姥,我们老鼠可以活多. 久?""一只普通的老鼠只能活三年,但你不是一只普通的老鼠,可以活九年."好!这是我听到的最好的消息了.""你为什么这样说?""因为我不想活得比你久,别人照顾我,我可受不了." "姥姥,你多大岁数了?""八十六岁.""你会再活八九年吗?""会的.""你得活,因为到那时我将是一只很老的老鼠,你是一位很老的姥姥,再过不久,我们就一起死掉.""我的宝贝,你以后一直做老鼠真不在乎吗?""我根本不在乎.只要有人爱你,就不会在乎你是什么,或者你是什么样子."1.初步建立对奇幻小说的印象,诱发对这一类作品的阅读兴趣.2.借助学习单初步学会整体把握小说的关键情节和关键人物,初步养成获取,梳理关键信息和质疑问难的能力及习惯.3.感受小说的"亲情之爱和人类大爱"的情怀,敢于有理有据地表达自己的阅读感受.适合年级:五年级课前准备:阅读《女巫》,个人完成学习单一,学习单二.一,谈话导入玩脑筋急转弯:读完《女巫》需要多久?事实上你花了几个小时把它看完的?分几次看的?有没有人一口气读完的?小结:当你拿起《女巫》就舍不得放下,必然想一口气看完,这就是全世界达尔迷对《女巫》的评价.二,聊女巫1.我们来回顾一下:女巫的世界有什么奇特之处?请大家拿出学习单一:要求:具体一些,可以打个比方,做个动作,带上表情,总之谁说的好玩,我们就给他掌声.2.学生交流,教师随机点评.(设计说明:教师在班级读书会中采用聊书的话语方式, 少一些机械,僵化的"课堂腔",,学语文教学--L.物能让教学多点游戏精神,少点功利色彩.让课堂好玩一,占',对牧养学生的阅读兴趣大有裨益.)三,聊小老鼠1.你觉得世界上有女巫吗?说说你的看法..教师讲述:达尔小时候,当地有个粮果店的老板娘,人很脏,脏得看上去有些恶心,而且对别人态度又很差,还总是羞辱小朋友.于是达尔和她的朋友就把老鼠装进大硬糖盒子里吓唬这个老板娘.结果当然是挨骂了.但童年的这件事一直让他难忘,于是长大后就写了这本书.大胆出奇的想象,这是奇幻文学的一个特点.2.女巫不仅长得怪,而且坏心眼特多,所以书中的"我" ——英国小男孩,第二次碰到她们就被逼喝下了86号慢性变鼠药而成了一只小老鼠.要是你被变成了一只小老鼠,你会害怕吗?3.为什么这个英国小男孩变成了老鼠并不害怕?4.小小的老鼠只有拳头那么大,小胳膊小腿的,最后居然消灭了拥有超凡魔力的女巫大王和85个英国女巫,你觉得他了不起吗?咱们来夸夸他,怎么夸呢?可以简单地举一些例子. 拿出学习单二,小组商量一下. 出示学习单二:小老鼠最了不起的事情是,它在第——章,标题是——.在这一章里,小老鼠发挥自己的本能, 成功地完成了人所无法完成的事情.值得关注的细节是:细节1:细节2:细节3:5./J,组为单位交流,其他组员补充.(设计说明:在个人阅读经验的基础上,和同学进行交流, 充分关注了个人经验,而且有效地预防了小组学习称为个别优等生的特权现象.使小组的阅读对话有了相同的平台和基础.)四,聊写法1.看来这些情节给大家的印象很深,虽然听起来是一件接着一件,可要是计算一下整个过程的时间,你可能会吓一跳.布鲁诺变老鼠的时间是3 点半,我遭变形的大约是在下午4点,到8点的时候,女巫就喝下带有86号变鼠药的汤了, 算一下才4个小时.可就是这短短4小时内发生的这些事情,作者写了整整100页,占了全书内容的二分之一,你喜欢作者这么写吗?为什么?2.既然是关键情节,就该费大笔墨来写,但是作者却从这100页里抽取了22页来写另一个小男孩"布鲁诺"怎么变成老鼠,怎么和父母相认的事情.如果把写这些舍去,是否会影响故事情节?如果是多余的?那作者为什么还要写呢?3.冈q才,我们的目光都集中在小老鼠身上,但是他的成功离不开姥姥.为什么可以这样说?(设计意图:N-照者的存在显得小男孩更英雄,姥姥更可亲可敬,这是奇幻文学常用的写作技巧.这也是在告诉学生阅读此类小说的方法,以后再看这种书的时候,可以去找找有没有这样的比照人物.)五,聊结局同学们,故事进行到这里,女巫大王和英国女巫都被我消灭了,而故事的结尾,小男孩依然是那只老鼠.假如你是作者, 你来决定故事的结局,你希望"我"继续做一只小老鼠还是让我重新变回小男孩?学习单三:为你的选择写上理由:(设计说明:于传统的追求圆满结局的作品不同,《女巫》的结尾属于戛然而止,让人欲罢不能,给全世界的达尔迷造成了强大的心理落差和期待. 虽然"只要有人爱你,就不在乎自已是什么样子"是文章的主旨.但是孩子自有孩子的情怀和感受.无论孩子怎样回答,只要他能自圆其说,发自真心,我们都应当为他鼓掌.这是一个两难抉择的设计.这一个环节对学生的阅读思维具有相当的挑战性.也是作者留给我们的一个十分难得的关照人性和发展言语生命的机会.班级读书会的教学就应当发现文本的这种独特之处.读书会高潮也应当在这里出现.)六,聊问题1.这节课大家主要围绕老师提供的问题展开讨论,我知道其实大家心里还有很多想法,读了这本书你还想知道什么?我们可以和老师同学继续交流.2.其实,每个人都是作家,你也可以按照自己的想法来续写故事.3.在我们这本书的N-底上,还列出了好多罗尔德达尔的奇幻小说,可以说,每一本都很精彩,我们可以去看看.(设计说明:班级读书会的重要目的就是培养读者,我期待他们会在一本书的引领下,走向更广阔的阅读海洋.)I。
英语课件Halloween
• Halloween （万圣节前夕） • October 31st • traditional festival of the
western countries(西方国家）
• All Saints' Day （万圣节） • November 1st
New words
witch - witches [wɪtʃ] 女巫
23
• Witch : These are my children , four little jack-
o-lanterns. This is the first . He is so brave .
• 1st JOL: Hello, everyone. I’m the first jack-olantern.
New words
bat - bats [bæ t] 蝙蝠
owl- owls [aʊl] 猫头鹰
New words
mask - masks [mɑ:sk] 面具
candy - candies ['kæ ndɪ] 糖果
Activity
Trick-or-treat
“不给糖就捣蛋”
• Children will dress as terrible ghost or others. They will knock at neighbours' door and ask for candies.
Activity
Bobbing for apples
“咬苹果"
Apples float on a basin of water(一盆 水). Children should try to bob for apples with teeth and without hands.
《女巫》整书阅读(教学设计)部编版语文四年级上册
《女巫》整书阅读（教学设计）一、教学内容《女巫》是部编版语文四年级上册的一篇童话故事，讲述了一个善良、勇敢的小女孩与女巫斗智斗勇，最终战胜邪恶的故事。
本文旨在引导学生通过阅读，理解故事内容，体会人物形象，培养勇敢、善良的品质。
二、教学目标1. 知识与技能：（1）能正确、流利、有感情地朗读课文。
（2）学会本课的生字、新词，理解词语的意思。
（3）了解课文主要内容，体会人物形象。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、小组合作，提高阅读理解能力。
（2）学会带着问题阅读，提高阅读效果。
（3）学会从文中提取信息，进行简单的信息筛选和整理。
3. 情感态度与价值观：（1）感受童话故事的魅力，培养阅读兴趣。
（2）体会勇敢、善良的品质，树立正确的人生观。
（3）懂得面对困难，要勇敢、智慧地去战胜。
三、教学难点1. 理解文中描述女巫的词语，如“诡计多端”、“凶狠恶毒”等。
2. 体会小女孩的勇敢、善良品质。
3. 把握故事主题，懂得面对困难，要勇敢、智慧地去战胜。
四、教具学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔2. 学具：课本、笔记本、彩色笔五、教学过程1. 导入新课（1）同学们，你们相信这世上真的有女巫吗？（2）今天，我们就来学习一篇关于女巫的童话故事——《女巫》。
2. 自主学习（1）请同学们自主阅读课文，注意读准字音，理解词语。
（2）圈画出不懂的生字、新词，借助工具书解决。
3. 小组合作（1）分组讨论：故事中，女巫有哪些特点？小女孩是如何战胜女巫的？（2）小组代表发言，教师点评、总结。
4. 课堂讲解（1）讲解文中描述女巫的词语，如“诡计多端”、“凶狠恶毒”等。
（2）分析小女孩的勇敢、善良品质。
（3）总结故事主题：面对困难，要勇敢、智慧地去战胜。
5. 课堂小结请同学们谈谈学习本文的收获。
六、板书设计1. 《女巫》2. 课题导入：女巫的传说3. 故事梗概：善良的小女孩与女巫斗智斗勇4. 人物形象：女巫、小女孩5. 主题：勇敢、善良、战胜困难七、作业设计1. 家庭作业：（1）熟读课文，理解文中描述女巫的词语。
7-9岁 第三阶段第06课时《卡通画可爱的女巫》—美术课件
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损身穿花皮袄，山上到处跑。 人称百兽王，凶猛脾气暴。伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
这是谁？你认识吗？
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损身穿花皮袄，山上到处跑。 人称百兽王，凶猛脾气暴。伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
在西方童话故事里较为常见，大多以长着鹰钩鼻的老太婆的形象出现，身边带着宠物（一般为黑猫)），身上披着一件黑色斗篷，相貌奇丑无比，喜欢喃喃自语，总是在大锅煮着蜥蜴、蝙蝠、蜘蛛、毒蛇等食材，熬制成浓稠的汤药。
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损身穿花皮袄，山上到处跑。 人称百兽王，凶猛脾气暴。伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
你知道女巫为什么骑着扫把吗？ 女巫在古代社会中的地位和认同度都很低，扫帚是彗星的象征，彗星在古代就有扫帚星的外号，两者在外形上相似。另外扫帚是日常用品，用词来作飞行工具，能增加女巫的神秘色彩。
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损身穿花皮袄，山上到处跑。 人称百兽王，凶猛脾气暴。伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
ExtractfromTheLiontheWitchandthewardrobe狮子女巫和衣橱 ppt课件
• 他们遇到了，阿斯兰，那头唯一能够打败 女巫，重新夺回纳尼亚之夏的狮子。
One day, they entered Nania through the wardrobe by chance.
A land frozen in eternal winter Because of tAheceovuinl tWryhwiteaiWtinitgchtowbheoseent sfrlaeveed Narnia
Scanning
• Read paragraph 2 and answer the following question
• 1. Although she felt frightened, Lucy _______. • A. wasn’t sure what she should do next • B. was surprised to see a lamppost in the
• pointedadj. 尖的
• muffler • 围巾 • reddish • 红色的 • parcel • 包裹 • gracious
Background
• During the second world war ,four kids with their parents came to the countryside to seek shelter（避难）. They lived in an old house with many rooms .There was a large wardrobe in one of them . One day , they played hide and seek. Lucy , the youngest one ,hid in the wardrobe and she found the winter land of Narnia...
女 巫
推荐理由
达尔的作品独具一格《女巫》就是其中之一。 既继承了挪威童话的诡异之气，又秉承了英国童 话的喜剧色彩，既吓人又有趣，构思奇特，故事 性强，题材新颖，情节紧凑，在故事的一开始就 打破了幻想世界与现实世界的界限，幻想与现实 并存，给人一种或幽默、或荒诞、或机智的美感。 以最荒诞和最曲折的故事讲述了最深和最真的爱 的作品。揭示了成人世界与儿童世界彼此间格格 不入的关系,表现了对爱的永恒追求以及儿童对爱 与被爱的渴望。
“我的宝贝”，她（姥姥）最后说，“你真 不在乎以后一直做老鼠吗？”
“我根本不在乎”，我说，“只要有人爱你， 你就不会在乎自己是什么，或者自己是什么样 子。”
从最后孩子和姥姥的对话中，孩子其实是非 常的渴望爱，只要有人肯给他们姥姥那样的爱， 即使让他们变成老鼠，甚至少活几年他们也愿意。 可是，世界上有多少父母能像“姥姥”一样呢？ 孩子心目中最好的父母，或许并不是最有钱的父 母，而是即使陷入再大的不幸，也能让孩子始终 感觉生活在幸福之中的人。
内容简介
《女巫》这本书是讲了一个生活在挪威的小男孩和他的姥姥与女巫的故 事。挪威是一个女巫最多的地方，姥姥告诉了小男孩许多关于女巫的事。有 一天，姥姥和他去度假，住在一个酒店里。一次，小男孩到一个即将开会的 地方的屏风后面去训练他的小老鼠，而无意中看到全国的女巫正在开年会， 听到了她们的一个计划：她们要在糖果里下药，让孩子们都变成老鼠！开完 会，有一个女巫发现了小男孩，并被迫吃下了一种名叫“86号配方慢性变鼠 药”后,把他变成了一只老鼠。小男孩逃到了姥姥那里，并和姥姥一起偷来 了变鼠药，放在了女巫的汤里，让她们全部变成了老鼠。 一举消灭了全英 国的女巫。故事的最后，“我”还是小老鼠，还是和姥姥生活在一起，还在 为消灭世界其他地方的女巫计划
绘本介绍_Winnie the witchppt课件
5
Winnie lived in her black house with her
cat, Wilbur. He was black too. And that is how the
trouble began.
编辑版pppt
6
Winnie lived in her black house with her
something had to be done. She picked up
her magic wand, waved it once and ABRACADABRA! Wilbur was a black cat no longer. He was
bright green!
编辑版pppt
10
Now, when Wilbur slept on a
and hated him to be
miserable!
Wilbur climbed to the top of tallest tree to
hide. He looked ridiculous and he knew it.
Even the birds laughed at him! 编辑版pppt
17
Then Winnie had an idea. She waved her magic wand
and Abracadabra! Wilbur was a black cat once
more.
Then Winnie waved her wand again, and again, and
again!
编辑版pppt
22
女巫
这是一部以最荒诞和最曲折的故事 讲述了最深和最真的爱的作品。
• 我读过许多外国名著，比如《在人间》、《鲁滨孙漂流 记》、《格列佛游记》……但其中我最喜欢的就属《女巫》 这本书了。 • 《女巫》这本书是讲了一个生活在挪威的小男孩和他的姥 姥与女巫的故事。挪威是一个女巫最多的地方，姥姥告诉 了小男孩许多关于女巫的事。有一天，姥姥和他去度假， 住在一个酒店里。一次，小男孩到一个即将开会的地方的 屏风后面去训练他的小老鼠，而无意中看到全国的女巫正 在开年会，听到了她们的一个计划：她们要在糖果里下药， 让孩子们都变成老鼠！开完会，有一个女巫发现了小男孩， 并被迫吃下了一种名叫“86号配方慢性变鼠药”后,把他 变成了一只老鼠。小男孩逃到了姥姥那里，并和姥姥一起 偷来了变鼠药，放在了女巫的汤里，让她们全部变成了老 鼠。最后，小男孩的姥姥一起回到了挪威，并说要自己做 变鼠药，把全世界的女巫都变成老鼠。
•
整篇小说没有一个字，一个词说他敬爱他姥姥，可他 和姥姥的行动、语言却把里面蕴藏的亲情体现得微妙微肖。 就连凶恶的女巫之首——女巫大王也对长辈充满了关心和 爱戴。因为老女巫们爬不上高树去弄猪嘴鸟的蛋，也捉不 到住在高高的山岩上的蟹脚鸟，也追不上飞快的猫跳兽， 也无法潜到深水里去抓多嘴鱼。或者带着枪跋涉过荒野去 打喷气兽，所以女巫大王为她们亲手准备了“86号配方慢 性变鼠药”给她们。 这个世界上是不是真的有女巫呢？谁也不知道。但书 中有句话深深感动了我：只要有人爱你，你就不在乎自己 是什么，或者自己是什么样子。小主人公和奶奶之间浓浓 的祖孙之情，使他们齐心协力打败了可怕的女巫。所以我 相信，只要有爱，没有战胜不了的困难。
〔英国〕罗尔德· 达尔 著 任溶溶 译 明天出版社2000年8月第1版 2004年4月 第2版
• 在西方文学中，关于女巫的故事是数不胜 数的。从古老的民间童话《白雪公主》到 现代风靡世界的《哈利· 波特》，无不展现 着人们对这个形象的精彩想像。可以这样 说，关于女巫的故事和形象已经成为西方 文化的一种原型。而在所有关于女巫的故 事中，英国作家罗尔德· 达尔的《女巫》是 我们绝对不能忽略的。它如一座奇异的山 峰，吸引着所有的孩子和大人。
初二作文《女巫》200字(共6页PPT)
喜欢去远方看日出
偶尔有点小迷糊 找不到回家的路
关键词：没事,翻翻,魔法书,偶
尔,一点,孤独,喜欢,花儿,共舞,这 里,一个,女巫,喜欢,远方,日出,偶 尔,有点,小迷糊,不到,回家。
初二作文《女巫》
这里住着一个女巫
喜欢在夜间跳舞
穿上漂亮的舞裙 一个人的优雅舞步 跳出了这个国度初二作文女巫Fra bibliotek200字
女巫 森林的小溪边 有一条道路 通向一个神秘国度 自动浇水的水壶 浮在半空的蜡烛 照亮了整个房屋
这里住着一个女巫
关键词：女巫,森林,溪边,一条,
道路,通向,一个,神秘,国度,自动, 浇水,水壶,半空,蜡烛,照亮,整个, 房屋,这里,一个,女巫。
初二作文《女巫》
没事翻翻魔法书
偶尔有一点孤独
关键词：这里,一个,女巫,喜欢,
夜间,跳舞,漂亮,舞裙,一个,优雅, 舞步,跳出,这个,国度。
初二作文《女巫》
“不可能”只存在于蠢人的字典里。
再见
小学四年级作文《读女巫有感》600字(共10页PPT)
读女巫有感
600字
最近，我看了一本书，书名叫
《女巫》。
作家 这本书是英国
罗尔德·达
尔的著作。介绍的是主人公
姥姥 “我”和
去挪威途中，住在
旅馆 一个海边
里。“我”阴差阳
计划 错地听到了女巫们的
，不幸
老 被女巫们发现了，变成了一只
鼠。
关键词：最近,本书,名叫,女巫,
本书,英国,作家,尔德,达尔,著作, 介绍,主人公,姥姥,挪威,途中,一个, 海边,旅馆,阴差阳错,听到,女巫,计 划,不幸,女巫,发现,变成,一只,老 鼠。
作文《读女巫有感》
女巫 正如《
》所写的：即使你被
变成一只老鼠，你也要学会勇
敢地面对，而且你还有机会去
消灭她们。只有消灭了她们，才能使 自己强大！
关键词：正如,女巫,所写,即使,
变成,一只,老鼠,学会,勇敢,地面, 而且,还有,机会,消灭,她们,只有, 消灭,她们,才能,自己,强大。
作文《读女巫有感》
作文《读女巫有感》
读完这本书，让我联想起生活中，
我们是否也应该有勇气：遇到问
题毫不退缩的勇气，和别人交流
的勇气，敢于面对困难的勇气……
小 二年级时的我，是个害羞的
朋友，在班里没有什么好朋友，
事情 做什么
都是自己一个人。
关键词：读完,本书,联想起,生
活,我们,是否,应该,勇气,遇到,问 题,毫不退缩,勇气,别人,交流,勇气, 敢于,面对,困难,勇气,二年级,害羞, 小朋友,班里,没有,什么,朋友,什么, 事情,自己,一个。
有时候谎言，经过精心的包装就有了一个更 好听的名字：誓言。
再见
作文《读女巫有感》
女巫 “我”是如何勇敢面对，和
女巫这本书ppt课件
对魔法的理解
魔法与力量的象征
在女巫这本书中，魔法被赋予了深层 的象征意义，它代表了内在的力量和 潜能。女巫们通过掌握魔法，展现出 她们的内在力量和智慧。
魔法与现实的联系
书中的魔法世界与现实世界有着紧密 的联系，它揭示了现实世界中同样存 在着无穷的潜力和可能性，只要勇于 探索和发掘。
主题探讨
人物形象
故事中的孩子们性格各异，他们的行 为和决策反映了人性的复杂性和多样 性。
通过孩子们的生存斗争，戈尔丁深入 探讨了人性的黑暗面、权力的腐败以 及道德的界限等主题。
02
女巫这本书的主题分析
主题一：女巫的形象与特征
01
02
03
女巫的外貌特征
通常被描述为老妪，有着 鹰钩鼻和锐利的目光，穿 着黑色的长袍，戴着尖顶 帽。
女巫的存在意义
女巫的存在代表了人类对超自然力量的敬畏和探索，同时也反映了 社会对女性角色的刻板印象和偏见。
03
女巫这本书的艺术特色
叙事方式
非线性叙事
作者采用非线性叙事方式，将故 事情节打乱，再通过回忆、闪回 等方式重新组合，使得故事更加
扑朔迷离，引人入胜。
多视角叙述
故事通过不同人物的视角进行叙述 ，让读者从不同角度了解事件真相 ，增强了故事的真实感和可信度。
高度评价
许多读者对女巫这本书给予了高度评价，认为它不仅是一部优秀的儿童文学作品，同时也是一部适合 所有年龄段读者阅读的佳作。
感谢观看
THANKS
女巫的性格特点
通常被认为是阴险、狡猾 、恶毒的，但也有一些被 描绘成富有智慧、善良和 慈悲的。
读书分享 PPT 冯靖
我最喜欢的内容是
• 我最喜欢的是第一章：在扶手上遇到的老师 我这 才发现，他其实是骑在一块马鞍型的垫子上，那 垫子最靠里面是一层软布，紧紧地贴着扶手，垫 子的前面有一个奇怪的杆儿，上面是一个马头形 的刷子。老头的两条腿都没闲着，左腿放着一个 小铁桶，里面晃晃悠悠地盛着清水；右腿上放着 一个绿色的木头匣子。我真不明白，这两样东西 怎么放得那么平稳。我从这句体会到了，这里的 老师即会魔法，而且还有许多我们没见过的东西！
大家好，我是南宁市新阳路 小学的冯靖
我给大家介绍的书是魔法学校系列 小女巫
作者：葛竟
• 葛竞，1977年9月生于北京。毕业于北京电影学院文学系，现供职于北京电影学院动画 学院。中国作家协会会员，中国作家协会第六次全国代表大会最年轻的代表，9岁开始 发表作品，迄今已发表小说、童话、电影剧本、动画片脚本等三百余篇（集），两百 多万字。出版有长篇童话和短篇童话集二十余本，近两年创作的《魔法学校》《禁林 幽灵》《怪虫危机》《三眼猫》等作品深受小读者的欢迎和喜爱。曾为中央电视台、 北京电视台撰写电视剧和动画片脚本。其作品多次获奖，童话集《肉肉狗》获台湾杨 唤儿童文学奖评审委员会奖，童话《钟的生日》获陈伯吹儿童文学奖。《人民日报 （海外版）》《北京日报》《北京晚报》《北京青年报》《羊城晚报》《中国少年报》 《中华英才报》《女友》等报刊曾对葛竞的事迹予以报道。《快乐家教方案——女生 葛竞成长历程》一书介绍了平凡女孩葛竞的不平凡，诸多媒体予以转载。 葛竞，女，1977年生于北京。北京电影学院文学系毕业后留校任教，就职于北京电影 学院动画学院。中国作家协会会员，曾被选为中国作家协会第六次全国代表大会代表， 是代表中最年轻的一位。 葛竞9岁开始发表作品，迄今已发表小说、童话、投入拍摄的电影剧本、动画片脚本等 三百余篇(集)，二百多万字。出版有长篇童话和短篇童话集二十余本，累计发行量达几 十万册，深受小读者的欢迎。葛竞的作品多次获奖，童话集《肉肉狗》获台湾“杨唤 儿童文学奖评审委员奖”，童话《钟的生日》获“陈伯吹儿童文学奖”，获海峡两岸 举办的“中华儿童文学奖”小说组一等奖、《少年文艺》好作品奖、“国际少年书信 写作比赛”国际特别奖、《故事作文月刊》优秀作品奖、《童话报》“金翅奖”等。
《萨勒姆的女巫》读书笔记思维导图PPT模板下载
《萨勒姆的女巫》
思维导图PPT模板
本书关键字分析思维导图
巴里斯
生命
女儿
魔鬼
烈火
阿碧格 女巫
存在
上帝
萨勒姆
剧本
名声
监狱
宗教
人类
01 文前
03 四幕剧 05 第一幕
目录
02 献词
04
关于本剧史实方面的 一个注解
06 第二幕
目录
07 第三幕
09 走廊里的回声
08 第四幕
《萨勒姆的女巫》首演于一九五三年。剧本根据一六九二年到一六九三年之间，在北美马萨诸塞州萨勒姆镇 发生的一起迫害“行巫者”的案件写作而成。剧本开头，萨勒姆地区的牧师巴里斯的女儿贝蒂和伙伴跳舞时受到 惊吓，导致神志恍惚，一病不起。与此同时，镇上普特南夫妇的女儿萝丝也病倒了。乡镇里于是谣传出现了巫术。 巴里斯的侄女阿碧格也是跳舞的姑娘中的一个，她在普洛克托家做女仆，因为勾引男主人，被女主人赶出家门。 她对普洛克托大嫂怀恨在心。参与跳舞的姑娘担心被当成女巫，在阿碧格带领下，交代说自己看见很多人和魔鬼 在一起。遭到诬陷的人都被关进了监狱，那些跳舞的姑娘摇身变成了圣徒，阿碧格更是趁机想要陷害普洛克托大 嫂。普洛克托被关进监狱，在生命受到威胁之下，他决定招认自己和魔鬼打交道，但副总督却强求他公开忏悔， 并且供出其他和魔鬼在一起的人。普洛克托无法违背自己的良心，不愿以出卖朋友、出卖灵魂为代价换取屈辱的 生存，最后毅然走上绞刑架。
文前
献词
四幕剧
关于本剧史实方面的一个注解
第一幕
第二幕
第三幕
第四幕
走廊里的回声
读书笔记
谢谢观看
分享《女巫》课件
小男孩乐观地生活态度和 他那句“只要有人爱你，你就不 会在乎自己是什么，或者自己是 什么样子。”深深打动了我！
我相信： 只要有爱，没有战胜不了的困难！
这世上无论任何事情，只要保持 一颗乐观的心,就一定能行！
• 这个世界上是不是真的有女巫呢？ 同学们，有空的时候也来读读 罗德尔 达尔的《女巫》吧，它一 • 谁也不知道。 定会给你们带来意想不到的收获的！
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
小男孩在无意中听到女巫要将所有的孩子变成老鼠的秘密被女巫大王用86号配方慢性变鼠药变成了一直老鼠
“我 们 读 书 吧”
阅读分享
达尔的作品构思奇特，既吓人又有趣。凡是读过他的书的孩子，全部都迷 倒在他的魔法 公是一个活泼机 智的小男孩，车 祸中失去父母后， 便和姥姥相依为命。
姥姥知道女巫所有的伪装和真实的面目
小男孩在无意中听到女巫要将所有的孩子变成老鼠的秘密， 被女巫大王用“86号配方慢性变鼠药”变成了一直老鼠。
小男孩偷来“86号慢性变鼠药”设计将 女巫大王也变成了老鼠。
小男孩和姥姥计划自己制作变鼠药，用余下 的生命走遍全世界，消灭世界各地的女巫。
读完这本书，我被小男孩的 镇定、机智、勇敢和善良所震撼。 我真的十分佩服他，敬佩他和恶 势力斗争的勇气和对世界上所有 孩子的善心。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小男孩偷来“86号慢性变鼠药”设计将 女巫大王也变成了老鼠。
小男孩和姥姥计划自己制作变鼠药，用余下 的生命走遍全世界，消灭世界各地的女巫。
读完这本书，我被小男孩的 镇定、机智、勇敢和善良所震撼。 我真的十分佩服他，敬佩他和恶 势力斗争的勇气和对世界上所有 孩子的善心。
小男孩乐观地生活态度和 他那句“只要有人爱你，你就不 会在乎自己是什么，或者自己是 什么样子。”深深打动了我！
我相信： 只要有爱，没有战胜不了的困难！
这世上无论任何事情，只要保持 一颗乐观的心,就一定能行！
• 这个世界上是不是真的有女巫呢？ 同学们，有空的时候也来读读 罗德尔 达尔的《女巫》吧，它一 • 谁也不知道。 定会给你们带来意想不到的收获的！
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
“我 们 读 书 吧”
阅读分享
达尔的作品构思奇特，既吓人又有趣。凡是读过他的书的孩子，全部都迷 倒在他的魔法世界中！
！
《女 巫》
故事的主人 公是一个活泼机 智姥知道女巫所有的伪装和真实的面目
小男孩在无意中听到女巫要将所有的孩子变成老鼠的秘密， 被女巫大王用“86号配方慢性变鼠药”变成了一直老鼠。