《两种电荷》电流和电路PPT【优秀课件】
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《两种电荷》电流和电路PPT优秀课件
粗略比较物体带电量的多少（张开角度越大，带电量越多） 检验物体带电的种类
两种电荷
例1.用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近一个用丝线悬挂着的通草球时，若通草球被吸引，则 该通草球（ ）
A．一定带负电 B．一定带正电 C．一定不带电 D．可能带正电，也可能不带电
两种电荷
例2.现有三个轻质小球，实验发现其中任意两个小球相互靠近（未接触）都相互吸引， 由此可判断（ ）
电荷间相互作用
同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引
例题： （带电小球）
两种电荷
电荷量：物体所带电荷的多少 电荷 库仑（库） C
10-7C
两种电荷
检验物体是否带电
①是否吸引轻小物体 ②根据电荷间相互作用来判断 ③用验电器检测 验电器： 构造：金属球、金属杆、金属箔 原理：同种电荷相互排斥 作用：检验物体是否带电
导体和绝缘体
例3.绝缘体与导体的最大区别在于（ ）
A．绝缘体内没有电荷，而导体内有电荷 B．绝缘体内只有少量电荷，而导体内有大量电荷 C．绝缘体内只有少量自由电荷，而导体内有大量自由电荷 D．以上说法都是错误的
第十五章 电流和电路
第1节 两种电荷
学习目标
1.认识摩擦起电现象，会运用摩擦起电的知识解释一些简单的 相关现象；
新课讲解
一、两种电荷
实验演示：电荷之间的相互作用
总结
同
异
种
种
电
电
荷
荷
互
互
相
相
排
吸
凡是与丝斥绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电引体，必定与毛
皮摩擦过的橡胶棒相吸引。
一、两种电荷
新课讲解
1．自然界只有两种电荷 用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；
两种电荷
例1.用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近一个用丝线悬挂着的通草球时，若通草球被吸引，则 该通草球（ ）
A．一定带负电 B．一定带正电 C．一定不带电 D．可能带正电，也可能不带电
两种电荷
例2.现有三个轻质小球，实验发现其中任意两个小球相互靠近（未接触）都相互吸引， 由此可判断（ ）
电荷间相互作用
同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引
例题： （带电小球）
两种电荷
电荷量：物体所带电荷的多少 电荷 库仑（库） C
10-7C
两种电荷
检验物体是否带电
①是否吸引轻小物体 ②根据电荷间相互作用来判断 ③用验电器检测 验电器： 构造：金属球、金属杆、金属箔 原理：同种电荷相互排斥 作用：检验物体是否带电
导体和绝缘体
例3.绝缘体与导体的最大区别在于（ ）
A．绝缘体内没有电荷，而导体内有电荷 B．绝缘体内只有少量电荷，而导体内有大量电荷 C．绝缘体内只有少量自由电荷，而导体内有大量自由电荷 D．以上说法都是错误的
第十五章 电流和电路
第1节 两种电荷
学习目标
1.认识摩擦起电现象，会运用摩擦起电的知识解释一些简单的 相关现象；
新课讲解
一、两种电荷
实验演示：电荷之间的相互作用
总结
同
异
种
种
电
电
荷
荷
互
互
相
相
排
吸
凡是与丝斥绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电引体，必定与毛
皮摩擦过的橡胶棒相吸引。
一、两种电荷
新课讲解
1．自然界只有两种电荷 用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；
《两种电荷》电流和电路4PPT课件 图文
酸
碱
盐
及
、
、
的溶液都
是导体。 9、不容易导电的物体叫 绝缘体 。
橡胶 、 玻璃 、 陶瓷 、 塑料 、 油 等
都是绝缘体。
巩固所学内容：
10、导体能导电是因为内部存在大量能自由 移动的 电荷 。绝缘体不能导电是因为内 部 几乎没有 可以自由移动的 电荷 。 11、金属导电是靠 自由电子 。
1、跟玻璃棒摩擦过的丝绸靠近跟橡胶棒摩擦
以后也许三里清风，三里路，步步清风再无你。可也无悔你来过！人生的路你陪我一程，我念你一生……… 谢谢你来过！往后余生愿安好！感恩相遇，感恩来过……谓夫妻，难在茫茫人海里相遇，易在柴米油盐中疏离。
很多婚姻，似乎都逃脱不过岁月的摧残。 多少夫妻，开始甜蜜幸福，但随着时间的流逝，很多人走着走着就选择了分开，原因无非是对感情不忠、个性不和，不再相爱。但更多以失败告终的婚姻，并不是原则和底线上出了问题，而是一方忙着工作赚钱，另一方忙着照顾家庭，生活的琐碎耗尽了彼此的激情，夫妻双方在平淡的生活中不再去表达对彼此的爱，以为相互理解，实则渐行渐远。 电影《消防员》中，讲述了一个七年之痒的婚姻故事。一对结婚七年的夫妻，丈夫凯勒是一名消防员，妻子凯瑟琳是医院的公关主任，他们都在各自的职业领域里叱咤风云，婚姻生活却水深火热、破碎不堪。丈夫忍受不了自己每天上班那么辛苦，回家却连一口热饭都吃不上，还因为不顾家经常被妻子各种埋怨，动辄愤怒地摔门而出，无视妻子为家庭的其他付出；妻子觉得丈夫只关心工作，根本不关心家庭，为此自己经常大吼大叫，无数次崩溃大哭，忽视了丈夫工作中的压力。
第十五章 电流和电路
第一节 两种电荷
一、摩擦起电
1、物体具有吸引轻小物体的性质，我们就说该物体带了 电或者带了电荷。
人教版九年级物理全册 《两种电荷》电流和电路PPT教学课件
所示，那么下列说法正确的是（D）
A、如A球带正电，C球一定带正电
B、如A球带负电，C球一定带正电
C、如B球带正电，A球一定带正电
C球一定都带负电
D、A、B一定带同种电荷
C则可能不带电
2020/11/13
AB
C
20
练习3
将一个带正电的物体去靠近挂在 绝缘细绳下的轻质导体小球,小球被吸 引，如果用带负电的物体去靠近小球, 则( D )
2020/11/13
26
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020/11/13
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
27
摩擦 过的塑 料梳子 吸引水 流
2020/11/13
5
电荷
能够吸引轻小物体的物体叫 做带电体，或带上电荷的物体。 我们就说 体带了“电”，或者说 带了电荷。 带电体的性质：能吸引轻小物体
2020/11/13
6
一、摩 擦 起 电
用摩擦的方法使物体带
电叫做摩擦起电。
使物体带电的方法: 1.摩擦起电 2.接触起电
2020/11/13
12
结论：大量的事实使人们认识到：
• 1、自然界只有两种电荷。（正电荷、负电 荷）
• 2、被丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做 正电荷；
• 3、被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做 负电荷。
小结：玻 正 橡 负
2020/11/13
13
二、电荷间的相互作用
同种电荷相互排斥，
异种电荷相互吸引。 同排异吸
2、带电后物体叫 带电体 ，它具
A、如A球带正电，C球一定带正电
B、如A球带负电，C球一定带正电
C、如B球带正电，A球一定带正电
C球一定都带负电
D、A、B一定带同种电荷
C则可能不带电
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AB
C
20
练习3
将一个带正电的物体去靠近挂在 绝缘细绳下的轻质导体小球,小球被吸 引，如果用带负电的物体去靠近小球, 则( D )
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汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
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摩擦 过的塑 料梳子 吸引水 流
2020/11/13
5
电荷
能够吸引轻小物体的物体叫 做带电体，或带上电荷的物体。 我们就说 体带了“电”，或者说 带了电荷。 带电体的性质：能吸引轻小物体
2020/11/13
6
一、摩 擦 起 电
用摩擦的方法使物体带
电叫做摩擦起电。
使物体带电的方法: 1.摩擦起电 2.接触起电
2020/11/13
12
结论：大量的事实使人们认识到：
• 1、自然界只有两种电荷。（正电荷、负电 荷）
• 2、被丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做 正电荷；
• 3、被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做 负电荷。
小结：玻 正 橡 负
2020/11/13
13
二、电荷间的相互作用
同种电荷相互排斥，
异种电荷相互吸引。 同排异吸
2、带电后物体叫 带电体 ，它具
《两种电荷》电流和电路PPT优质课件
新课讲解
1．常见物质是由分子、原子构成的。
2．原子结构
原子 电中性
原子核 带正电
核外电子 带负电
质子 带正电
中子 不带电
电子是带有最小 负电荷的粒子
新课讲解
二、原子及其结构
3．摩擦起电的原因
不同物质的原子核束缚电子的本领不同，束缚电子能力弱的会 失去电子的物体，因为缺少电子而带正电；束缚能力强的得到电子 的物体，因为有了多余电子而带等量的负电。
属球时，金属箔张开。下列说法错误的是( C )
A．验电器金属箔因带同种电荷相互排斥而张开 B．验电器不能精确地测出物体所带电荷量的多少 C．用毛皮摩擦过的橡胶棒带电是因为橡胶棒失去了电荷 D．若用该橡胶棒靠近某轻质小球时互相吸引，该小球可能不带电
5．验电器 作 用：检验物体是否带电。 原 理：同种电荷互相排斥。 6．原子的构成
结 构：原子由 原子核 和核外 电子 构成，原子核带 正电 ，电子带 负电 。
说 明：通常情况下，原子核带的正电荷与电子带的负电荷在数量上是相 等的，所以原子整体不显电性。
7．导体和绝缘体 导 体：容易导电的物体。常见导体：各种金属、人体、大地、石墨(铅笔 芯)、酸碱盐水溶液等。 绝 缘 体：不容易导电的物体。常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、 空气、纯净的水等。 注 意：在金属中，部分电子可以脱离原子核的束缚，而在金属内部自由 移动，这种电子叫做自由电子。金属导电，靠的就是自由电子。
(2)静电除尘毛刷是通过摩擦起电的方法获得的电荷。 (3)静电除尘毛刷是利用了带电体能吸引轻小物体的性质进行除尘的。
分层作业
1．[2019·湖南郴州]运送燃油的油罐车的尾部总装有一根拖在地上的铁链条，
这是因为( D )
《两种电荷》电流和电路(ppt)课件
金属片(锡块、螺旋套、螺旋)
金属片 小(锡球块、受螺力旋套发、螺生旋偏) 移情况分别如图(a)、(b)、(c)所示。请根据实验现象及相关条
九金年属级 片物(锡理块(、上螺册旋)•R套、螺旋)
九九金金年年属属级 级 片 片 件物物((锡锡，理理块块((、、上上归螺螺册册纳旋旋))••RR套套得、、螺螺出旋旋初)) 步结论。
九年级物理(上册)•R
第十五章 电流和电路
第1节 两种电荷
重难点点拨 1．自然界只有两种电荷，正电荷和负电荷。同种电荷互相排斥，异种电荷互 相吸收。 2．原子是由原子核和核外电子构成。 3．容易导电的物体叫做导体，不容易导电的物体叫做绝缘体。
典例剖析 【例】用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电是因为( ) A．丝绸的电子转移到玻璃棒上 B．丝绸上的正电荷转移到玻璃棒上 C．玻璃棒上的电子转移到丝绸上 D．玻璃棒上的正电荷转移到丝绸上 【分析】 摩擦起电的实质是电子的转移；缺少电子的物体带正电，有多余 电子的物体带负电。 【答案】 C
6．如图所示是国产某品牌的电动混合动力汽车，给汽车蓄电池充电时，蓄电 池相当于用电器 (填“用电器”或“电源”)；刚擦完车玻璃的干毛巾很容易 吸附灰尘，但与毛皮摩擦过的橡胶相互排斥，这说明干毛巾带 负 电。 7．1897 年英国科学家汤姆逊发现了比原子小得多的带 负 电的电子，从而 揭开了原子具有结构的秘密；金属锡的原子核带有 50 个元电荷，它的原子核 外有 50 个电子。
九金年属3级 片．物(锡理图块(、上中螺册旋)所•R套示、螺的旋)物品中，通常情况下属于导体的是( B )
金属片(锡块、螺旋套、螺旋) 九年级物理(上册)•R 九年级物理(上册)•R 九年级物理(上册)•R 九年级物理(上册)•R 九年级物理(上册)•R 九年级物理(上册)•R 九年级物理(上册)•R 九年级物理(上册)•R 九年级物理(上册)•R 金属片(锡块、螺旋套、螺旋) 九年级物理(上册)•R 九年级物理(上册)•R 金属片(锡块、螺旋套、螺旋)
《两种电荷》电流和电路 精品PPT课件(共16张)
第十五章 电流和电路
第1节 两种电荷
电
是
什
么？
小实验:
1.用塑料尺.笔杆与头发摩擦, 再靠近碎纸屑,观察现象.
2.用塑料梳子梳头发,观察现象.
1.电荷:物体有了吸引轻小物体的性 质就说物体带了”电”或带了电 荷.(是一种物质属性)
2.摩擦起电:用摩擦的方法使物体带 了电就是摩擦起电.
实验: 玻璃棒跟丝绸摩擦,橡胶棒跟毛
7.验电器
金属球 金属箔 +++ 金属杆 ++ 金属杆上有了电 荷的定向移动
A
B
A
B
8.原子及其结构
1897年，英国科学家汤姆生（1856-1940）发现了比原子小 得多的带负电的粒子——电子，揭开了原子具有结构的秘密。
元电荷:最小电荷. 符号e. e=1.6x10-19C
9.电荷在导体中的定向移动
3.加油站规定:”严禁用塑料桶装汽油”,这 C 样规定的理由是 ( ) A.塑料和汽油会起化学变化,使汽油变质. B.汽油会腐蚀塑料,造成漏油. c.汽油与塑料桶壁不断摩擦,使塑料桶带 电产生火花放电,引燃汽油造成火灾.
D.汽油与塑料桶壁不断摩擦,使塑料桶带 D. 电,人触桶外壳会造成触电伤害.
小结：
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名
初中物理九上15.1两种电荷(共31张PPT)
新课讲解
五、导体和绝缘体
归 纳 【实验结论】
不同物质，导电能力不同。盐水导电、橡胶、玻璃、 橡皮、尺子等都不易导电。
五、导体和绝缘体
绝缘体：不容易导电的物体。
常见 的绝 缘体
五、导体和绝缘体
导体: （1）定义：善于导电的物体叫做导体。
（2）导体易导电的原因：
导体内部有大量的自由电荷。
（3）例子：金属、人体、食盐（或 酸碱盐）水溶液、大地、 石墨、碳棒、水银等。
四、原子及其结构
在通常情况下,原子核所带的正电 荷与所有电子总共带的负电荷在 数量上相等,整个原子呈中性,也 就是原子对外不显带电的性质。
摩擦起电的原因：P33 摩擦起电的实质：电的】探究物体的导电程度 【猜想与假设】不同物质的导电程度不同 【实验器材】
【实验步骤】 （1）准备实验器材。 （2）连接实验器材，然后依次观察不同材料的导电情况并记录。
教材习题
2. (1)不能确定该物体已经带电。因为吸管已经带电,带电体.能 够吸引轻小物体,物体如果不带电,吸管也可能向物体靠近。(2)(3) 用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,如果吸管靠近玻璃棒，则吸管得到 电子,带负电,餐巾纸失去电子，带正电;如果吸管远离玻璃棒,则 吸管失去电子,带正电,餐巾纸得到电子,带负电。
典例分析
快速记录 注意：1.两个物体（不 涉及磁体）相互排斥， 有两种可能：a.都带正 电；b.都带负电。 2.两个物体（不涉及磁 体）相互吸引，有三种 可能：a.一个物体带正 电，另一个物体带负电； b.一物体带正电，另一 物体不带电；c.一物体 带负电，另一物体不带 电。
二、两种电荷
3.电荷量
第十五章 电流和电路
第1节 两种电荷
1.认识摩擦起电现象，了解电荷的种类及电荷间的相 互作用。 2.了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位。 3.了解原子结构，认识元电荷、自由电子和电荷的移 动。
《两种电荷》电流和电路PPT课件2
用验电器来检验物体是否带电 构 造 金属球 绝缘垫 金属杆 金属罩
金属箔
接线柱
原
理
同种电荷互相排斥。
做一做
1．自制一个小球验电器 器材：细线、铝箔、玻璃杯、塑料笔杆。
2．使这个验电器带上正电。
二、原子及其结构
1．常见物质是由分子、原子构成的。
2．原子结构
原子核 带正电 原子 电中性 核外电子 带负电
课堂小结
摩擦 起电
两种 电荷
导体与 绝缘体
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎 接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。
第1节 两种电荷PPT课件(人教版)
图7－2
第1节 两种电荷
3．如图7－3所示，把用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一个轻质小球 时，它们相互吸引，则这个小球( A )
A．可能不带电
B．一定带负电
C．一定带正电
图7－3
D．一定不带电
第1节 两种电荷
[解析]用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，把带负电的橡胶棒靠近 一轻质小球，二者相互吸引，则小球可能带正电，又因为带电 体能吸引轻小物体，所以小球还可能不带电。故A符合题意。
第十五章 电流和电路
第十五章 电流和电路
第1节 两种电荷
导学设计 常考归纳 课堂小结 课堂反馈
第1节 两种电荷
导学设计
学点1 摩擦起电、电荷
实验1：找一支塑料笔杆，把它和绒布反复摩擦几次，用它去 吸引小纸屑等轻小物体，看能否成功。 实验2：自制验电器——把铅笔杆插在底座上(底座可以用橡 皮泥或塑料泡沫来做)，取粗细约1 mm、长10 cm的裸铜线缠 在笔杆上，金属箔可用铝箔包装纸剪成约2.5 cm长、8 mm宽，
第1节 两种电荷
类型三 导体和绝缘体
典例3 通常情况下，下列属于导体的一组是（ C ） A．橡胶、铜B．铁、陶瓷 C．石墨、盐水D．玻璃、空气
第1节 两种电荷
课堂小结
两 种 电 荷
两种电荷
摩擦起电 正电荷和负电荷 电荷量 单位：库伦
验电器原子及其结构 Nhomakorabea原子核 电子
带正电 带负电
导体和绝缘体
第1节 两种电荷
第1节 两种电荷
按图15－1－9所画的那样剪好，沿虚线对折后挂在裸导线的左 上端，裸导线的另一端弯成环状。这样一个验电器就做成了， 然后使用自制的验电器来检验物体是否带电。
第1节 两种电荷
第1节 两种电荷
3．如图7－3所示，把用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一个轻质小球 时，它们相互吸引，则这个小球( A )
A．可能不带电
B．一定带负电
C．一定带正电
图7－3
D．一定不带电
第1节 两种电荷
[解析]用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，把带负电的橡胶棒靠近 一轻质小球，二者相互吸引，则小球可能带正电，又因为带电 体能吸引轻小物体，所以小球还可能不带电。故A符合题意。
第十五章 电流和电路
第十五章 电流和电路
第1节 两种电荷
导学设计 常考归纳 课堂小结 课堂反馈
第1节 两种电荷
导学设计
学点1 摩擦起电、电荷
实验1：找一支塑料笔杆，把它和绒布反复摩擦几次，用它去 吸引小纸屑等轻小物体，看能否成功。 实验2：自制验电器——把铅笔杆插在底座上(底座可以用橡 皮泥或塑料泡沫来做)，取粗细约1 mm、长10 cm的裸铜线缠 在笔杆上，金属箔可用铝箔包装纸剪成约2.5 cm长、8 mm宽，
第1节 两种电荷
类型三 导体和绝缘体
典例3 通常情况下，下列属于导体的一组是（ C ） A．橡胶、铜B．铁、陶瓷 C．石墨、盐水D．玻璃、空气
第1节 两种电荷
课堂小结
两 种 电 荷
两种电荷
摩擦起电 正电荷和负电荷 电荷量 单位：库伦
验电器原子及其结构 Nhomakorabea原子核 电子
带正电 带负电
导体和绝缘体
第1节 两种电荷
第1节 两种电荷
按图15－1－9所画的那样剪好，沿虚线对折后挂在裸导线的左 上端，裸导线的另一端弯成环状。这样一个验电器就做成了， 然后使用自制的验电器来检验物体是否带电。
第1节 两种电荷
两种电荷PPT[可修改版ppt]
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验电器
1、构造：金属球、金属箔、金属杆 2、作用：检验物体是否带电。
验电器xg.swf
验电器
1、构造：金属球、金属箔、金属杆 2、作用：检验物体是否带电。 3、原理：同种电荷互相排斥。
且所带电荷量越多金属箔 张开的角度越大。 4、检验方法：让物体接触验电器的 金属球若金属箔片张开，说 明物体 带了电。
摩擦起电并不是创造了 摩擦会起电的本质: 电荷,只是电荷从一个
物体转移到另一个物体, 使正,负电荷分开.
导体和绝缘体
导体：善于导电的物体。
小结：检验物体是否带电的方法
1、用验电器来检验。 2、能否吸引轻小物体。 3、电荷之间相互作用的性质。
电荷量
1、定义：电荷的多少叫电荷量。 符号：Q
2、单位：库仑，符号：C
练习：
一个带电体跟一个带正电的验电器的金 属球相接触，观察到验电器的金属箔先闭合
后又张开，根据这一现象可以判断（ B ）
A、带电体一定带有大量的正电 B、带电体一定带有大量的负电 C、带电体一定带有与验电器等量的正电 D、带电体一定带有与验电器等量的负电
摩擦起电 用摩擦的方法使物体带
电叫做摩擦起电。
使物体带电的方法: 1.摩擦起电 2.接触起电 3.感应起
电
练习
下列现象不属于摩擦起电的是( D ) A、在干燥的天气脱毛衣时会听到轻 微的噼叭声 B、用干净的塑料梳子梳头发时，头 发会随梳子飘起 C、化纤衣服穿在身上特别容易吸附 灰尘 D、擦黑板时粉笔灰四处飘落
想一想：被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝 绸摩擦过的玻璃棒带的电一样吗？
两种电荷.swf
• 大量的事实使人们认识到：自然界只有 两种电荷。（正电荷、负电荷）
• 被丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做 正电荷；
第十五章第1节 两种电荷 课件(共35张PPT)
知识点
（3）电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 （4）电荷量：物体所带电荷的多少叫作电荷量。电荷量也简称电荷。电 荷量单位是库仑，简称库，符号是C。电子是带有最小负电荷的粒子，所 带电荷量是1.6 × 10−19 C。基本电荷——元电荷，用符号e表示，带电量 也是1.6 × 10−19 C，任何带电体所带电荷量都是e的整数倍或者等于e。 （5）验电器是用来检验物体是否带电的仪器。验电器是根据同种电荷相 互排斥的原理制成的，只能用来检验物体是否带电，检验物体带何种电 荷。
知识点
（6）验电器构造如图所示。图中上部是一金属板 （或者也有用金属球），它和金属杆相连接，金属杆 穿过橡皮塞，其下端挂两片极薄的金属箔，封装在玻 璃瓶内。检验时，把物体与金属板接触，如果物体带 电，就有一部分电荷传到两片金箔上，金属箔由于带 了同种电荷，彼此排斥而张开，所带的电荷越多，张 开的角度越大；如果物体不带电，则金属箔不动。
课堂练习
知识点：两种电荷定义及摩擦起电的理解
例题1：自然界存在 正、负 两种电荷。用 丝绸 摩擦过的 玻璃棒 所带 的电荷，叫作正电荷。用 毛皮 摩擦过的 橡胶棒所带的电荷， 叫作负电荷。
【解析】 自然界只存在两种电荷：正电荷和负电荷。用丝绸摩擦过的玻璃棒所 带的电荷，叫作正电荷。用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷，叫作负 电荷。
【解析】 在自然界中，只有两种电荷，即正电荷和负电荷，且电子所 带的电荷是负电荷；在实验室中，丝绸摩擦过的玻璃棒所带 的是正电荷，即说明玻璃棒夺电子的能力弱，即失去了一部 分电子而显正电性；而丝绸的夺电子能力强，会由于有多余 的电子而显负电性。
实战演练
例2：关于原子结构，下列说法中正确的是（ C ）。
两种电荷
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第1节 两种电荷
B规律方法综合练
12．如图15－1－3所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近细水流，
细水流发生弯曲，与此现象原理不同的是A( )
A．讲台上落满粉笔灰
B．衣服上滚动的毛刷将灰尘吸入刷内
C．用久的电风扇叶片沾满灰尘 D．汽车车身容易吸附灰尘
图15－1－3
第1节 两种电荷 13．实验室里常常用验电器来检验物体是否带电。如图15－1
－4所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，可发现
验电器的两片金属箔会因排斥而张开。对这一现象理解正确的是
B
()
A．金属箔带正电，金属球不带电
B．金属箔和金属球都带正电
C．金属箔带正电，金属球带负电
图15－1－4
D．金属箔和金属球都带负电
第1节 两种电荷
14．如图15－1－5所示是四个带电小球相互作用的情况。已
第1节 两种电荷 5．如图15－1－2所示，甲、乙、丙均是用细线悬挂的轻质 小球，其中甲带正电，乙带负电，丙不带电。图中能正确反 映小球静止时的情形的是(C )
图15－1－2
第1节 两种电荷
知识点 2 原子及其结构
电子
6．原子由位于中心的原子核和核外绕核高速运动的________组
质子
中子
负
成，原子核由________和________组成，其中电子带________
图15－1－1
第1节 两种电荷
2．自然界存在两种电荷：__正__电_荷_____和__负__电_荷_____；用丝绸 摩擦过的玻璃棒带的电荷叫__正_电__荷_____；用毛皮摩擦过的橡 胶棒带的电荷叫负_电_荷________。同种电荷互排相斥________，异种 电荷互吸相引________。 3．验电器的作用是检验物体是否___带_电____，它是根据 __同__种__电_荷__互_相__排_斥________的原理制成的。 4．电荷的多少叫做__电__荷_量___，其单位是___库_仑____，简称 ____库____，符号是____C____。
19．[2017·株洲]摩擦起电不是创造了电荷，只是电荷从 一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。用毛皮 摩擦过的橡胶棒带负电，是由于( A ) A．电子从毛皮转移到了橡胶棒 B．电子从橡胶棒转移到了毛皮 C．质子从毛皮转移到了橡胶棒 D．质子从橡胶棒转移到了毛皮
第1节 两种电荷
20．[2017·呼和浩特]关于导体和绝缘体，下列说法正确 的是( A ) A．绝缘体对电流的阻碍作用大，但能够带电 B．金属能够导电是因为金属里面的电子都能自由移动 C．能够导电的物体叫导体，不能导电的物体叫绝缘体 D．绝缘体不能导电是因为绝缘体内没有电子
知A球带负电荷，则B、C、D三球带电的情况是B( )
A．B球带负电荷，C球带正电荷，
D球带正电荷
B．B球带负电荷，C球带正电荷， D球带负电荷
图15－1－5
C．B球带正电荷，C球带负电荷，D球带正电荷
D．B球带正电荷，C球带负电荷，D球带负电荷
第1节 两种电荷
15．用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近甲、乙两个轻小物体，结 果橡胶棒与甲相排斥，与乙相吸引，则可判定( D ) A．甲带正电，乙带负电 B．甲带负电，乙带正电 C．甲带负电，乙不带电 D．甲带负电，乙是否带电无法判断
第1节 两种电荷
10．关于导体和绝缘体，下列说法中正确的是( D ) A．导体容易导电是因为导体内有大量的自由电子 B．导体在任何情况下都容易导电，绝缘体在任何情况下都不 容易导电 C．绝缘体不容易导电，是因为绝缘体内没有电荷 D．有些绝缘体在一定的条件下可以变成导体
第1节 两种电荷
11．金属是一种良好的导体，金属之所以能导电是因为金属内 部( D ) A．有大量带负电的原子 B．有大量的原子核 C．有大量带正电的原子 D．有大量的自由电子
8．用塑料梳子梳头发时会因为摩擦而起电，经检验，塑料梳 子所带的电荷为负电荷，则梳头时( C )
A．头发得到一些电子 B．塑料梳子失去一些电子 C．塑料梳子得到一些电子 D．头发和梳子间没有电子的转移
第1节 两种电荷
知识点 3 导体和绝缘体
9．容易导电的物体叫做__导__体____；不容易导电的物体叫做 __绝__缘_体_____。下列材料中属于导体的是___②_④__⑤_⑥__⑧_____；属于 绝缘体的是___①__③_⑦____。(后两空填序号) ①橡胶 ②铜 ③陶瓷 ④铁 ⑤石墨 ⑥盐水 ⑦常温下的 玻璃 ⑧大地
平面内自由转动。如图15－1－7所示，手持带负电的橡胶棒，
靠近吸管A端，A端会远离橡胶棒。实验中( C )
A．吸管不带电
B．吸管带正电
C．摩擦时，吸管得到电子 D．与吸管摩擦的餐巾纸一直不带电
图15－1－7
第1节 两种电荷
C高频考题实战练
18．[2017·泰州]用塑料棒摩擦毛衣，摩擦后塑料棒能够吸
第1节 两种电荷
16．两个相同的验电器A和B，A带正电，B不带电，如图15－
1－6甲所示。用一根带绝缘柄的铜棒把两个验电器的金属球
连接起来，如图乙所示，连接的瞬间D有( )
A．正电荷从A向B移动
B．电子从A向B移动
C．正电荷从B向A移动 D．电子从B向A移动
图15－1－6
第1节 两种电荷
17．把用餐巾纸摩擦过的塑料吸管放在支架上，吸管能在水
正
不带
电，质子带________电，中子________(选填“带”或“不带”)
电。
第1节 两种电荷
7．下列有关摩擦起电的说法中，正确的是( A ) A．电子从一个物体转移到了另一个物体上 B．两个物体都不同程度地失去了电子 C．两个物体相互摩擦创造了电荷 D．两个物体的原子核发生了转移
第1节 两种电荷
引纸屑，说明带电体具有_吸__引_轻__小_物__体_______的性质；如果用摩
擦过的塑料棒接触验电器的金属球(如图15－1－8所示)，验电
器的金属箔张开，这是因为金属箔同带________(选填
“同”或“异”)种电荷相互排斥。摩擦起
电的实质是___电__子___在物质间转移。
图15－1－8
第1节 两种电荷
第十五章 电流和电路
Байду номын сангаас第1节 两种电荷
第1节 两种电荷
A知识要点分类练
知识点 1 两种电荷
1．用摩擦的方法使物体带电，叫做 __摩_擦__起_电__。将与羊毛衫摩擦过的气球靠近 头发，会看到如图15－1－1所示的惊奇现 象。这是由于气球和羊毛衫摩擦带后了电 _____吸_引____，会________不带电的头发。