初中物理电流和电路PPT课件
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鲁教版九年级物理上册《电流和电路》PPT优质课件
3.连接线应顺时针绕在接线柱上，并旋紧螺母.
4.电路连接好后.必须检查电路无误后.再闭合开关. 5.电源的两极绝不允许以任何方式直接相连，以免造成电源 短路，损坏电源.
第三十页，共四十七页。
电路实物图
第三十一页，共四十七页。
常用的电路元件符号
交叉不相连的 导线
交叉相连接的 导线
T形连接的导线
第ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ十二页，共四十七页。
从能量转化的观点来看.电源是把其他形式能量转 化为电能的装置.
第十九页，共四十七页。
正极(碳棒)
供电时，电流由电 源正极通过用电器
流向负极.
蓄电池充电是电能转化为化学能.蓄 电池供电是化学能转化为电能.
第二十页，共四十七页。
负极(锌筒)
用电器
消耗电能的装置.可以将电能转化成其他形式的能
第二十一页，共四十七页。
第三十六页，共四十七页。
画出电路图
第三十七页，共四十七页。
课堂检测：
1
2
3
第三十八页，共四十七页。
4：
第三十九页，共四十七页。
5：
下列电路中不正确的是:（ A、）B
A
C
B
D
第四十页，共四十七页。
6：
指出下图中各电路图的错误或不妥之处.
S
L
●
●
L
S
图1
图2
图3
图4
●
●
图5
第四十一页，共四十七页。
鲁教版九年级物理上册 《电流和电路》PPT优质课件
科 目：物理 适用版本：鲁教版 适用范围：【教师教学】
鲁教版初中物理九年级上册
电流和电路
第一页，共四十七页。
4.电路连接好后.必须检查电路无误后.再闭合开关. 5.电源的两极绝不允许以任何方式直接相连，以免造成电源 短路，损坏电源.
第三十页，共四十七页。
电路实物图
第三十一页，共四十七页。
常用的电路元件符号
交叉不相连的 导线
交叉相连接的 导线
T形连接的导线
第ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ十二页，共四十七页。
从能量转化的观点来看.电源是把其他形式能量转 化为电能的装置.
第十九页，共四十七页。
正极(碳棒)
供电时，电流由电 源正极通过用电器
流向负极.
蓄电池充电是电能转化为化学能.蓄 电池供电是化学能转化为电能.
第二十页，共四十七页。
负极(锌筒)
用电器
消耗电能的装置.可以将电能转化成其他形式的能
第二十一页，共四十七页。
第三十六页，共四十七页。
画出电路图
第三十七页，共四十七页。
课堂检测：
1
2
3
第三十八页，共四十七页。
4：
第三十九页，共四十七页。
5：
下列电路中不正确的是:（ A、）B
A
C
B
D
第四十页，共四十七页。
6：
指出下图中各电路图的错误或不妥之处.
S
L
●
●
L
S
图1
图2
图3
图4
●
●
图5
第四十一页，共四十七页。
鲁教版九年级物理上册 《电流和电路》PPT优质课件
科 目：物理 适用版本：鲁教版 适用范围：【教师教学】
鲁教版初中物理九年级上册
电流和电路
第一页，共四十七页。
人教版九年级物理全册 《电流和电路》PPT课件
各种电源
干电池
氧化银电池
蓄电池
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
第十二页，共二十九页。
发电机
各种开关
按钮开关
接线开关
单刀开关
空气开关
声控开关
光控开关
感应开关
第十三页，共二十九页。
温控开关
各种用电器
电视机
电冰箱
洗衣机
电风扇
台灯
微波炉
第十四页，共二十九页。
电脑
电烤箱
三、电路图
熔断器
发热器
加热指示灯
图1
一、电流
1．电流的形成：电荷的定向移动形成电流
闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续流过小 灯泡。电荷的定向移动形成电流。
第五页，共二十九页。
3、电路中得到持续电流的条件 ：
（1）必须有电源。 （2）电路必须是闭合的。
第六页，共二十九页。
一、电流
2．电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的 方向。
图2
保温指示灯
图3
图2是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱？
用符号表示电路连接的图，叫做电路图。
第十五页，共二十九页。
元件符号
第十六页，共二十九页。
1、下图所示各电路元件为电路提供电能
的是 C，消耗 电能的是 A二十九页。
D
画电路图的要求
1、元件位置安排要适当，分布要均匀。 2、元件不要画在拐角处。 3、整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。 4、养成用字母表示电路元件的好习惯。
新课导入
设想：假如没有 电，我们的生活将 是何种情境？
2008年2月，湖南郴州受严重冰雪灾害影响 ，多处高压输电塔及电杆倒塌，全市电力设施遭到 严重破坏，大部分城区出现断电 。
人教版初中物理电流和电路ppt课件1
通路
《电流和电路》人教版优秀课件1ppt 课件人 教版课 件
《电流和电路》人教版优秀课件1ppt 课件人 教版课 件
1、电流形成：电荷的定向移动。 方向：把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 2、电路的构成 电源、用电器，再加上导线还有开关，就组成了电路。 3、电路图 用符号代表元件，这样画出来的就是电路图。 4、电路的三种状态——开路、短路、通路。
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1、下图所示各电路元件为电路提供电能的 是 C ,消耗电能的是 ABD 。
A
B
C
M
D
2、下列电器元件中，属于用电器的是
___①__②__⑤__⑦__⑧______（只填序号）
①洗衣机 ②电铃 ③发电机 ④五号干电池 ⑤白炽灯泡 ⑥拉线开关 ⑦笔记本电脑 ⑧家 用微波炉 ⑨摩托车 ⑩电缆线
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1、开路（断路）：断开的电路（断开指断开开关、导线松 脱、电灯等烧坏），此时电路中无电流。 2、短路：直接把导线接在电源两极，电路会有极大的电流， 可能把电源烧坏，这种情况是不允许的。 3、通路：接通的电路，电路中有电流，用电器正常工作。
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充电时，阴极中锂原子电离成锂离子和电子，并 且锂离子向阳极运动与电子合成锂原子。电解液一般 是有机电解液。
日常使用的干电池是一种锌锰电池，也叫碳锌电 池。它的构造是：负极为锌做的圆筒，做成筒状的目 的是用来储存电解液等化学药品。正极是一根碳棒， 它的周围被二氧化锰、碳粉和氯化铵水的混合剂所包 围，总称为"碳包"。碳包和锌筒之间填充着氯化铵、 氯化锌的水溶液和淀粉等组成的糊状物，称为电糊。 电池口上用沥青、松香等配成的封口剂封牢
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1、电流形成：电荷的定向移动。 方向：把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 2、电路的构成 电源、用电器，再加上导线还有开关，就组成了电路。 3、电路图 用符号代表元件，这样画出来的就是电路图。 4、电路的三种状态——开路、短路、通路。
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1、下图所示各电路元件为电路提供电能的 是 C ,消耗电能的是 ABD 。
A
B
C
M
D
2、下列电器元件中，属于用电器的是
___①__②__⑤__⑦__⑧______（只填序号）
①洗衣机 ②电铃 ③发电机 ④五号干电池 ⑤白炽灯泡 ⑥拉线开关 ⑦笔记本电脑 ⑧家 用微波炉 ⑨摩托车 ⑩电缆线
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1、开路（断路）：断开的电路（断开指断开开关、导线松 脱、电灯等烧坏），此时电路中无电流。 2、短路：直接把导线接在电源两极，电路会有极大的电流， 可能把电源烧坏，这种情况是不允许的。 3、通路：接通的电路，电路中有电流，用电器正常工作。
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充电时，阴极中锂原子电离成锂离子和电子，并 且锂离子向阳极运动与电子合成锂原子。电解液一般 是有机电解液。
日常使用的干电池是一种锌锰电池，也叫碳锌电 池。它的构造是：负极为锌做的圆筒，做成筒状的目 的是用来储存电解液等化学药品。正极是一根碳棒， 它的周围被二氧化锰、碳粉和氯化铵水的混合剂所包 围，总称为"碳包"。碳包和锌筒之间填充着氯化铵、 氯化锌的水溶液和淀粉等组成的糊状物，称为电糊。 电池口上用沥青、松香等配成的封口剂封牢
人教版九年级全册物理 《电流和电路》课件(共22张PPT)
开关
电源
由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以
流过的路径叫做电路。 只有电路闭合时，电路中才有电流。
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第2节 电流和电路
1、电路的组成
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第2节 电流和电路
2、电路元件的作用
电源：提供电能的装置
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第2节 电流和电路
只播放电路 电流
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第2节 电流和电路
2、电流的方向
演示实验三：电流的方向 认识发光二极管（也叫LED），具有单向导电 的特点。 将发光二极管接入如图的 电路中，闭合开关灯泡不 发光，改变二极管的连接 方向，闭合开关灯泡发光
这说明电流是有方向的。
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第2节 电流和电路
2、电流的方向
（1）在物理学中把正电荷定向移动的方向规定
为电流的方向。 （2）自由电子的定向移动与电流方向相反。 （3）在电源外部，电流的方向是从电源的正极 流向负极。（如图）
（4）在电源内部电流的
方向是从负极到正极
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第2节 电流和电路
1、电路的组成
演示实验四：电路的组成 用电器 导线
1、电流的形成
演示实验一，但是，金属杆中的 电流只有一瞬间，怎样获得持续的电流呢？
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第2节 电流和电路
1、电流的形成
演示实验二：电路中的电流
闭合开关后，
小灯泡持续发
光，表明有电
荷持续流过小
灯泡。电荷的
定向移动形成 电流。
要横平竖直。 ⑤不要将器件画在图拐弯处。 ⑥交叉相连的导线上要画上实心圆点。
初中物理《电流和电路》(共27张)ppt34
练习：请画出以下电路的电路图。
M
1．通路： 处处连通，用电器能够工作的电路。
2．断路： 某处被断开，没有电流通过的电路。
3．短路： （1）直接用导线将电源正负极相连的电路（电源短路） 电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！
线路老化，引 起电源短路！
演示：发光的小灯泡还会亮吗？（用电器短路）
2．电流的方向 正电荷的定向移动方向为电流的方向。 3．电路的组成 把电源、开关、用电器用导线连接起 来组成电路。 4．电路图 用统一规定的元件符号表示电路连接 情况的图。
5．电路的状态 通路、断路、短路。
1．请分析如下电路图，指出连错的导线，并 改正。
2．请分析如下电路图，指出连错的导线，并 改正。
3．请根据电铃的电路图，用笔画线代替导线， 连接相应的电路。
4．观察手电筒结构图。按下按键时，电路是 怎么接通的？在图中画出电流路径，并画出手电筒 的电路图。
5．如图所示，电动机还能工作吗？如果不能， 应该如何修改连接？
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
人教版初中八年级物理上册 电流和电路 PPT课件
安居一中
2、想办法电动机转起来 要求：开关可以控制电动机 电动机转起来，需要的器材有： 电动机、电池、开关、导线
不要忘记：千万不要把电池两端与导线直接相连哦。
安居一中
3、想办法让电铃响起来（切记前面的提示）
要求：开关可以控制电铃 电铃响起来，需要的器材有： 电铃、电池、开关、导线
安居一中
电源：
2、把发光二极管接入电路
安居一中
学画电路图
1、你能把连接的电路记录下来吗？
看谁想的办法最简单，最明白，最能说明问题。
安居一中
2、学习电路图及元件符号的画法
1、元件的符号
2、定义：用统 一规定的元件符 号表示电路连接 情况的图。
安居一中
通过实践，你认为画电路图应注意 什么？
• 画好电路图应注意的事项: • (1)完整地反映电路的组成，即要把电源、用电器、 导线和开关都在电路之中，不能遗漏某一电路件。 • (2)规范地使用器件符号。 • (3)合理地安排器件符号的位置，应尽可能使器件均 匀地分布在电路中，画成的电路图应清楚美观。 • (4)平直地描绘连接导线，通常用横平、竖直的线段 代表连接导线，转弯处一般取直角使电路图画得 简洁、工整。
安居一中
安居一中
电荷的定向移动形成了 电流。
规定：正电荷的定向移 动方向为电流的方向。
安居一中
安居一中
研究产生持续电流的条件
通路
安居一中
短路
安居一中
通过实验，小组内讨论形成持续 电流的条件。
1、要有电源 2、要是闭合电路（通路）
安居一中
有趣的二极管
1、把二极管接入刚才的电路 调转二极管的方向，接入电路
安居一中
实物图
电路图
2、想办法电动机转起来 要求：开关可以控制电动机 电动机转起来，需要的器材有： 电动机、电池、开关、导线
不要忘记：千万不要把电池两端与导线直接相连哦。
安居一中
3、想办法让电铃响起来（切记前面的提示）
要求：开关可以控制电铃 电铃响起来，需要的器材有： 电铃、电池、开关、导线
安居一中
电源：
2、把发光二极管接入电路
安居一中
学画电路图
1、你能把连接的电路记录下来吗？
看谁想的办法最简单，最明白，最能说明问题。
安居一中
2、学习电路图及元件符号的画法
1、元件的符号
2、定义：用统 一规定的元件符 号表示电路连接 情况的图。
安居一中
通过实践，你认为画电路图应注意 什么？
• 画好电路图应注意的事项: • (1)完整地反映电路的组成，即要把电源、用电器、 导线和开关都在电路之中，不能遗漏某一电路件。 • (2)规范地使用器件符号。 • (3)合理地安排器件符号的位置，应尽可能使器件均 匀地分布在电路中，画成的电路图应清楚美观。 • (4)平直地描绘连接导线，通常用横平、竖直的线段 代表连接导线，转弯处一般取直角使电路图画得 简洁、工整。
安居一中
安居一中
电荷的定向移动形成了 电流。
规定：正电荷的定向移 动方向为电流的方向。
安居一中
安居一中
研究产生持续电流的条件
通路
安居一中
短路
安居一中
通过实验，小组内讨论形成持续 电流的条件。
1、要有电源 2、要是闭合电路（通路）
安居一中
有趣的二极管
1、把二极管接入刚才的电路 调转二极管的方向，接入电路
安居一中
实物图
电路图
人教版初中物理《电流和电路》_实用课件
二、 电流和电路
1. 电流 （1）电荷的定向移动形成电流． （2）把 正电荷 定向移动的方向规定为电流的方向．
在电路中，电源外部，电流的方向是从电源 正极 经过用电器 流向 负极 的．
2. 电路的构成 （1）物理学中将电池这类提供电能的装置叫做 电源 ． （2）将灯泡、电动机、蜂鸣器等这类消耗电能的装置叫做
（2）电流表的读数：第一，明确所选电流表的
量程．第二，确定电流表的电路后，看看表针向右总
共偏过了多少个小格，这样就能知道电流是多大了．
五 、串、并联电路中电流的规律
（1）串联电路的电流规律： 串联电路中的电流处处相等．
（2）并联电路的电流规律： 并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．
2. 原子及其结构
（1）常见的物质是由 分子 、 原子 构成的．有的分子 由多个原子构成，有的分子只由一个原子构成．原子也有进 一步的结构，它的中心是 原子核 ,在原子核周围，有一定 数目的 电子 在核外运动.电子是带有最小 负 电荷的粒 子，所带电荷量为1.6×10-19 C.原子核带 正 电.
串联电路
并联电路
电路图
实例
装饰小彩灯、开关 和用电器等
家庭中各用电器、教 室
里的照明灯、路灯等
四 电流的测量
1. 电流的强弱：表示电流强弱的物理量是 电流；通常用
字母Ｉ表示，它的单位是安培，简称安,符号是 Ａ ；比安
培小的单位还有毫安（mA）、微安（μA）． 2. 单位换算：1 mA=10-6 A，1 μA=10-6 A.
（2）在通常情况下，原子核所带的 正电荷 与核外所 有电子所带的 负电荷 在数量上相等，原子整体不显电 性，物体对外也不显电性．
3. 导体和绝缘体 （1）有的物体 容易 导电，叫做导体，如金属、人体、大 地、石墨、食盐水溶液等都是导体． （2）有的物体 不容易 导电，叫做绝缘体，如橡胶、玻 璃、塑料、陶瓷等都是绝缘体．
1. 电流 （1）电荷的定向移动形成电流． （2）把 正电荷 定向移动的方向规定为电流的方向．
在电路中，电源外部，电流的方向是从电源 正极 经过用电器 流向 负极 的．
2. 电路的构成 （1）物理学中将电池这类提供电能的装置叫做 电源 ． （2）将灯泡、电动机、蜂鸣器等这类消耗电能的装置叫做
（2）电流表的读数：第一，明确所选电流表的
量程．第二，确定电流表的电路后，看看表针向右总
共偏过了多少个小格，这样就能知道电流是多大了．
五 、串、并联电路中电流的规律
（1）串联电路的电流规律： 串联电路中的电流处处相等．
（2）并联电路的电流规律： 并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．
2. 原子及其结构
（1）常见的物质是由 分子 、 原子 构成的．有的分子 由多个原子构成，有的分子只由一个原子构成．原子也有进 一步的结构，它的中心是 原子核 ,在原子核周围，有一定 数目的 电子 在核外运动.电子是带有最小 负 电荷的粒 子，所带电荷量为1.6×10-19 C.原子核带 正 电.
串联电路
并联电路
电路图
实例
装饰小彩灯、开关 和用电器等
家庭中各用电器、教 室
里的照明灯、路灯等
四 电流的测量
1. 电流的强弱：表示电流强弱的物理量是 电流；通常用
字母Ｉ表示，它的单位是安培，简称安,符号是 Ａ ；比安
培小的单位还有毫安（mA）、微安（μA）． 2. 单位换算：1 mA=10-6 A，1 μA=10-6 A.
（2）在通常情况下，原子核所带的 正电荷 与核外所 有电子所带的 负电荷 在数量上相等，原子整体不显电 性，物体对外也不显电性．
3. 导体和绝缘体 （1）有的物体 容易 导电，叫做导体，如金属、人体、大 地、石墨、食盐水溶液等都是导体． （2）有的物体 不容易 导电，叫做绝缘体，如橡胶、玻 璃、塑料、陶瓷等都是绝缘体．
初中物理《电路和电流》(共29张)ppt
这样呢
画电路图的要求
元件位置安排要适当，分布要均匀， 元件不要画在拐角处。整个电路图最 好呈长方形，有棱有角，导线要横平 竖直。
1、根据实物图画出电路图
+
实物图
电路图
画电路图要求：
（1）要用统一符号表示。 （2）连线时要画得横平竖直。 (3)元件不能画在拐角处（变阻器除外） •(4)如遇到有分叉，则从分叉点分别沿分 叉顺次画。直画到电源的负极。 （4）线路要画得简洁、整齐、美观、布局 合理
用电器：利用电能工作的装置。 开 关：控制用电器工作。
导 线：把上述器件连接起来。输送电能
电路的三种状态
1、通路：电路连接后，处处连通的电路叫通路。
? ?
2、开路：当开关未闭合，或电线 断裂致使线路在某处断开的电路， 叫做开路。又叫断路
3、短路：直接用导线把电源或用电器两端连 接起来。
▲总结：电路图的三种状态： 通路：开关闭合、处处连通的电路
东方明珠夜景
活动1
怎样使小灯泡发光？
选择器材使小灯泡发光
电流: 电荷的定向移动形成电流 物理学中把正电荷定向移动方向规定为 电流方向；在电源外部电流是从正极流向负 极。
2、电路
开关 、______ 电源 、______ 用电器 、______ 导线 组成的。 电路是由______
电 源：能够持续向用电器提供电能的装置 如:干电池 蓄电池 发电机等
V
电路图
电路中的器 件用统一规定 的符号表示。 这种用符号表 示电路连接情 况的图，叫做 电路图。
画电路图的要求
元件位置安排要适当，分布要均匀
这样画好吗
实物连线图
电路图
画电路图的要求
元件位置安排要适当，分布要均匀, 元件不要画在拐角处。
画电路图的要求
元件位置安排要适当，分布要均匀， 元件不要画在拐角处。整个电路图最 好呈长方形，有棱有角，导线要横平 竖直。
1、根据实物图画出电路图
+
实物图
电路图
画电路图要求：
（1）要用统一符号表示。 （2）连线时要画得横平竖直。 (3)元件不能画在拐角处（变阻器除外） •(4)如遇到有分叉，则从分叉点分别沿分 叉顺次画。直画到电源的负极。 （4）线路要画得简洁、整齐、美观、布局 合理
用电器：利用电能工作的装置。 开 关：控制用电器工作。
导 线：把上述器件连接起来。输送电能
电路的三种状态
1、通路：电路连接后，处处连通的电路叫通路。
? ?
2、开路：当开关未闭合，或电线 断裂致使线路在某处断开的电路， 叫做开路。又叫断路
3、短路：直接用导线把电源或用电器两端连 接起来。
▲总结：电路图的三种状态： 通路：开关闭合、处处连通的电路
东方明珠夜景
活动1
怎样使小灯泡发光？
选择器材使小灯泡发光
电流: 电荷的定向移动形成电流 物理学中把正电荷定向移动方向规定为 电流方向；在电源外部电流是从正极流向负 极。
2、电路
开关 、______ 电源 、______ 用电器 、______ 导线 组成的。 电路是由______
电 源：能够持续向用电器提供电能的装置 如:干电池 蓄电池 发电机等
V
电路图
电路中的器 件用统一规定 的符号表示。 这种用符号表 示电路连接情 况的图，叫做 电路图。
画电路图的要求
元件位置安排要适当，分布要均匀
这样画好吗
实物连线图
电路图
画电路图的要求
元件位置安排要适当，分布要均匀, 元件不要画在拐角处。
初中物理电流和电路ppt课件
5.电荷量:电荷的多少(电荷). 用Q表示 单位:库仑,简称库,符号是C.
6.元电荷:最小电荷.符号e.
e=1.6x10-19C
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
7.导体 绝缘体.
路
1、组 成：电 源 用电器 开关
导线
2、表示方法
A、电路图 ：符号要统一，连线要横平竖直， 线路要简洁、整齐、美观。
B、实物图 ：导线不要交叉
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
①如果物体所带正、负电量不等，也会发 生中和现象。这时，带电量多的物体先用 部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的 电荷可使两物体带同种电荷。
②中和不是意味着等量正负电荷被消 灭，实际上电荷总量保持不变，只是 等量的正负电荷使物体整体显不出电 性。
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
!任何情况
下都不能 把电池的 两端直接 连在一起！
器材：小灯泡一个 ，
一个开关，两节电 连接
池 、 一些导线。 电路
时开
要求：连接电路， 关一
使灯泡亮还要受开关 定要
的控制。
断开!
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
6.元电荷:最小电荷.符号e.
e=1.6x10-19C
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
7.导体 绝缘体.
路
1、组 成：电 源 用电器 开关
导线
2、表示方法
A、电路图 ：符号要统一，连线要横平竖直， 线路要简洁、整齐、美观。
B、实物图 ：导线不要交叉
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
①如果物体所带正、负电量不等，也会发 生中和现象。这时，带电量多的物体先用 部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的 电荷可使两物体带同种电荷。
②中和不是意味着等量正负电荷被消 灭，实际上电荷总量保持不变，只是 等量的正负电荷使物体整体显不出电 性。
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
!任何情况
下都不能 把电池的 两端直接 连在一起！
器材：小灯泡一个 ，
一个开关，两节电 连接
池 、 一些导线。 电路
时开
要求：连接电路， 关一
使灯泡亮还要受开关 定要
的控制。
断开!
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
人教版九年级物理(上册)电流和电路精品课件
下面的实物图规范吗？
导线交叉了。
下面的实物图规范吗？
导线没有连到处处连通，用电器能够工作的电路。
二、电路的状态
2．断路：某处被切断，没有电流通过的电路。
二、电路的状态
3．短路：直接用导线将电源的正、负极相连。
当开关闭合时，会出现什么情况呢？ 电路中没有用电器，电源短路。
若用一根导线接在小灯泡的两端，会发生什么呢？
L1
L2
S
L1
L2
S
L1
L2
S
L1 L2
L1
二、电路的状态
4．短接： 如果电路是接通的， 但用电器两端被导线直接连通， 这种情况叫做该用电器被短接。
L2被短接，没有电流流过L2。
L1
L2
S
人教版九年级物理（上册）电流和电 路精品课件
年 级：九年级 学 科：物理（人教版）
集成电路板
猜一猜：
猜一猜：
猜一猜：
素描
简笔画
素描
简笔画 符号
一、电路图
1．用符号表示电路连接的图，叫做电路图。
灯泡
-+
电池
开关
M
电动机
电铃
发光二极管
电流表
A
电压表
V
电阻 滑动变阻器
导线
交叉相连的导线
交叉相连的导线
交叉不相连的导线
L
S
实物图
LS 电路图
一、电路图
2．电路图的特点： ①通常为长方形，导线横平竖直，比例适中。 ②元件符号分布均匀，不画在拐角处。 ③电路图是对实际电路的有效抽象，
各元件的位置不必一一对应。 ④表示元件名称的字母，标在对应的符号附近。
请根据下面的电路，画出对应的电路图。
初中物理精电流和电路ppt课件
这样画怎么样？
可编辑ppt
11
整个电路图最好呈长方形，有 棱有角，导线要横平竖直。
这样呢?
可编辑ppt
12
画电路图注意： ①符号要统一规定； ②所画符号和实物一一对应；
③合理安排，均匀分布，元件符号一定不能 画在电
路图的拐角处； ④电路图呈长方形，导线要横平竖直。
可编辑ppt
13
方法：电流流向法
下列电路完整无缺的是（D ）
（A）
（B）
（C）
（D）
可编辑ppt
18
2电是（.如路（开图是短）所（）路示通路。，）；若若路断断；开开若开开只关关闭S2合S、1开、闭关S合2S开,2则，关电则S路1电，是路则
S1 S2
可编辑ppt
19
初中物理多媒体课堂
第二节 电流和电路
在图5-2-8所示的电路中，开关闭合后两灯均不亮，某
可编辑ppt
3
这样连接对吗？
可编辑ppt
短路
4
这样连接对吗？
可编辑ppt
断路
5
正确连接方法
通路
[思考并小结]：怎样正确连接电路？此时电 流是怎样形成的？
可编辑ppt
6
初中物理多媒体课堂
第二节 电流和电路
三、电路图
1.元件符号： 2.画电路图注意：
①符号按规定； ②均匀分布，符号不能画在拐角处； ③呈长方形，导线横平竖直。 3.实物图与电路图的互画；
根据实物图画出电路图
-+
实物图
电路图
根据电路图连接实物图（书P105，1）
可件为电路提供电 能的是 C ，消耗 电能的是A、B、。D
A
B
M
C
可编辑ppt
11
整个电路图最好呈长方形，有 棱有角，导线要横平竖直。
这样呢?
可编辑ppt
12
画电路图注意： ①符号要统一规定； ②所画符号和实物一一对应；
③合理安排，均匀分布，元件符号一定不能 画在电
路图的拐角处； ④电路图呈长方形，导线要横平竖直。
可编辑ppt
13
方法：电流流向法
下列电路完整无缺的是（D ）
（A）
（B）
（C）
（D）
可编辑ppt
18
2电是（.如路（开图是短）所（）路示通路。，）；若若路断断；开开若开开只关关闭S2合S、1开、闭关S合2S开,2则，关电则S路1电，是路则
S1 S2
可编辑ppt
19
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第二节 电流和电路
在图5-2-8所示的电路中，开关闭合后两灯均不亮，某
可编辑ppt
3
这样连接对吗？
可编辑ppt
短路
4
这样连接对吗？
可编辑ppt
断路
5
正确连接方法
通路
[思考并小结]：怎样正确连接电路？此时电 流是怎样形成的？
可编辑ppt
6
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第二节 电流和电路
三、电路图
1.元件符号： 2.画电路图注意：
①符号按规定； ②均匀分布，符号不能画在拐角处； ③呈长方形，导线横平竖直。 3.实物图与电路图的互画；
根据实物图画出电路图
-+
实物图
电路图
根据电路图连接实物图（书P105，1）
可件为电路提供电 能的是 C ，消耗 电能的是A、B、。D
A
B
M
C
人教版九年级上册物理课件：15.2电流和电路 (32张PPT
电源
由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以 流过的路径叫做电路。
二、电路的构成——电源 提供电能
干电池
氧化银电池
蓄电池
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
二、电路的构成——用电器 消耗电能
电视机
电冰箱
洗衣机
电风扇
台灯
微波炉
电脑
电烤箱
二、电路的构成——开关 控制电路
按钮开关
接线开关
单刀开关
空气开关
电流和电路
教学目标
目标1： 通过连接电路，激发学习兴趣，体验解决
物理问题的喜悦。
教学目标
目标2：
1
2
3
电流的 形成
电流的 方向
电路的 构成
前测1
1、金属能够导电的原因是什么？
前测1
1、金属能够导电的原因是什么？
前测2
A
B
电荷通过灯丝,能使 灯泡发光。
灯泡
水流通过轮机，能使水 轮机转动起来。
一、电流
没有通电时自由电子的运动情况 杂乱无章，没有规律
一、电流
通电时自由电子的运动情况 定向移动
电流的形成：电荷的定向移动形成电流
水的定向移动 电荷的定向移动
水流 电流
灯泡
水轮机
一、电流 1．电流的形成：电荷的定向移动形成电流
闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续 流过小灯泡。电荷的定向移动形成电流。
水轮机
一、电流
实验1：怎样使小灯泡持续发光？
连接过程中，开 关一定要断开
提示： 不能把电池
的两端用导线直 接连在一起。
一、电流
一、电流 实验2：怎样使小电扇持续转动？
初中物理实验电学 PPT课件 图文
设计电路1：
Rx R0
表达式：
Rx Ux R0 U0
VV Ux U0
设计电路2：
Rx R0
V
S1
S
设计电路3：
Rx R0
2
V1
S
表达式：
Rx Ux R0 U- Ux
3.安阻法测电阻
主要器材：电源电压恒定未知、 已知阻值的电阻、一块电流表
设计电路1： 表达式：
Rx I0 R0 Ix
Rx A
（1）实验关键——组织好分组实验，爱护仪器，规 范训练 ，尤其是电表的使用和接法，收集数据， 总结规律，提高要求。
（2）具体方法：指导学生电表的连接和读数，尤其 是正确地换位测量。每次实验在观察读数后，应 及时将开关断开，以切断电源。到下次观察时， 再接通电源。
1.串联电路中各点的电流有什么关系
➢提出问题
测电阻
1.伏安法测电阻 2.伏阻法测电阻 3.安阻法测电阻 4.等效替代法测电阻
1.伏安法测电阻
器材：电源、开关、电压表、 电流表、滑动变阻器、待测 电阻、导线若干
原理： R x U x
Ix
设计电路：
V
P
A Rx A B
步骤：
1、断开开关，按电路图连接电 路，将滑动变阻器调到电阻最 大端，选择电流表和电压表量 程，试触开关。
（2）具体方法：指导分别控制电阻和电压， 测量数据，进一步探究定量关系，总结规 律。
研究电压一定时电流跟电阻关系注意事项
（1）电阻要用电阻温度系数比较小的材料 制成的。且阻值不宜太小，这样可以减少电池 内阻及电表内阻对实验结果的影响。
（2）所用电阻的阻值最好成整数比关系，这 样可简化计算，且便于得出结论。
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初中物理多媒体课堂
第二节 电流和电路
一、电流
1.电荷的定向移动
类比成水流——类比法
定向移动可能是正电荷、负电荷、正负电荷同时。
2.电流方向： 正电荷定向移动的方向 电源外部：电源正极 用电器 负极 电源内部：电源负极 正极
3.产生持续电流的条件：1电源 、2闭合电路（通路）
小资料
各种二极管
.
1
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第二节 电流和电路
以下关于电流的说法中正确的是（ B ） A．电荷的运动形成电流 B．电荷的定向移动形成电流 C．只有正电荷的定向移动才能形成电流 D．只有自由电子的定向移动才能形成电流
下列说法中正确的是（ B ）
A．电流是带电粒子的运动
B．电路中有电流，一定有电源
C．电路中有电源，一定有电流 D．电源是是消耗电能的装置
.
2
初中物理多媒体课堂
第二节 电流和电路
二、电路的构成
1.组成：至少有电源、开关、用电器和导线四部分 2.元件作用：
电源：提供电能。 用电器：消耗电能
开关：（电键）控制电路通断 导线：连接电源、用电器和开关 3.电路状态： 通路：接通的电路 开路：断开的电路 短路：不经用电器把电源直接连一起的电路 Nhomakorabea.
14
1、下图所示各电路元件为电路提供电 能的是 C ，消耗 电能的是A、B、。D
A
B
M
C
.D
15
2、下面正确的电路图是（ C ）。
A
B
C
D
.
16
3、画出下面左图的电路图。
.
17
下列电路完整无缺的是（ D ）
（A）
（B）
（C）
（D）
.
18
2电是（.如路 （开图是短）所（）路示通路。，）；若若路断断；开开若开开只关关闭S2S合、1开、闭关S合2S开,2则，关电则S路1电，是路则
S1 S2
.
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第二节 电流和电路
在图5-2-8所示的电路中，开关闭合后两灯均不亮，某同 学用一根导线去查找电路的故障．他的方法及看到的现 象是：将导线跨接在L1两端，L2不亮；将导线跨接在 L2两端，L1亮．根据以上实验现象，我们就可以判定
( D) A． L1短路 B． L1断路 C． L2短路 D． L2断路
图 5-2-８
.
20
.
11
整个电路图最好呈长方形，有 棱有角，导线要横平竖直。
这样呢?
.
12
画电路图注意： ①符号要统一规定； ②所画符号和实物一一对应； ③合理安排，均匀分布，元件符号一定不能
画在电 路图的拐角处；
④电路图呈长方形，导线要横平竖直。
.
13
方法：电流流向法
根据实物图画出电路图
-+
实物图
电路图
根据电路图连接实物图（书P105，1）
.
3
这样连接对吗？
短路
.
4
这样连接对吗？
断路
.
5
正确连接方法
通路
[思考并小结]：怎样正确连接电路？此时电
流是怎样形成的？
.
6
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第二节 电流和电路
三、电路图
1.元件符号： 2.画电路图注意：
①符号按规定； ②均匀分布，符号不能画在拐角处； ③呈长方形，导线横平竖直。 3.实物图与电路图的互画；
方法：电流流向法
.
7
初中物理多媒体课堂
第二节 电流和电路
.
8
初中物理多媒体课堂
第二节 电流和电路
在图5-2-1所示电路图中，正确的是（ D ）
图 5-2-1
.
9
元件位置安排要适当，分布要均匀
这样画好吗？
实物连线图
.
电路图
10
元件位置安排要适当，分布要均匀, 元件不要画在拐角处。
这样画怎么样？
第二节 电流和电路
一、电流
1.电荷的定向移动
类比成水流——类比法
定向移动可能是正电荷、负电荷、正负电荷同时。
2.电流方向： 正电荷定向移动的方向 电源外部：电源正极 用电器 负极 电源内部：电源负极 正极
3.产生持续电流的条件：1电源 、2闭合电路（通路）
小资料
各种二极管
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1
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第二节 电流和电路
以下关于电流的说法中正确的是（ B ） A．电荷的运动形成电流 B．电荷的定向移动形成电流 C．只有正电荷的定向移动才能形成电流 D．只有自由电子的定向移动才能形成电流
下列说法中正确的是（ B ）
A．电流是带电粒子的运动
B．电路中有电流，一定有电源
C．电路中有电源，一定有电流 D．电源是是消耗电能的装置
.
2
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第二节 电流和电路
二、电路的构成
1.组成：至少有电源、开关、用电器和导线四部分 2.元件作用：
电源：提供电能。 用电器：消耗电能
开关：（电键）控制电路通断 导线：连接电源、用电器和开关 3.电路状态： 通路：接通的电路 开路：断开的电路 短路：不经用电器把电源直接连一起的电路 Nhomakorabea.
14
1、下图所示各电路元件为电路提供电 能的是 C ，消耗 电能的是A、B、。D
A
B
M
C
.D
15
2、下面正确的电路图是（ C ）。
A
B
C
D
.
16
3、画出下面左图的电路图。
.
17
下列电路完整无缺的是（ D ）
（A）
（B）
（C）
（D）
.
18
2电是（.如路 （开图是短）所（）路示通路。，）；若若路断断；开开若开开只关关闭S2S合、1开、闭关S合2S开,2则，关电则S路1电，是路则
S1 S2
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第二节 电流和电路
在图5-2-8所示的电路中，开关闭合后两灯均不亮，某同 学用一根导线去查找电路的故障．他的方法及看到的现 象是：将导线跨接在L1两端，L2不亮；将导线跨接在 L2两端，L1亮．根据以上实验现象，我们就可以判定
( D) A． L1短路 B． L1断路 C． L2短路 D． L2断路
图 5-2-８
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20
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11
整个电路图最好呈长方形，有 棱有角，导线要横平竖直。
这样呢?
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12
画电路图注意： ①符号要统一规定； ②所画符号和实物一一对应； ③合理安排，均匀分布，元件符号一定不能
画在电 路图的拐角处；
④电路图呈长方形，导线要横平竖直。
.
13
方法：电流流向法
根据实物图画出电路图
-+
实物图
电路图
根据电路图连接实物图（书P105，1）
.
3
这样连接对吗？
短路
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这样连接对吗？
断路
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正确连接方法
通路
[思考并小结]：怎样正确连接电路？此时电
流是怎样形成的？
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第二节 电流和电路
三、电路图
1.元件符号： 2.画电路图注意：
①符号按规定； ②均匀分布，符号不能画在拐角处； ③呈长方形，导线横平竖直。 3.实物图与电路图的互画；
方法：电流流向法
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第二节 电流和电路
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第二节 电流和电路
在图5-2-1所示电路图中，正确的是（ D ）
图 5-2-1
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元件位置安排要适当，分布要均匀
这样画好吗？
实物连线图
.
电路图
10
元件位置安排要适当，分布要均匀, 元件不要画在拐角处。
这样画怎么样？