高中地理-海洋生物资源及其开发 最新
鲁教版高中地理选修二第二单元第3节《海洋生物资源及其开发》优质课件)(共27张PPT)
❖ D过度捕捞使渔业资源严重退化
❖ 3．在“伏季休渔”期间，我国渔业可以主要发展 ()
❖ A．海水养殖业 B．远洋捕捞业 C．近海捕捞业 D．水产品加工
从岛屿位置看，大、小 洋山岛属于我国 群岛 的组成部分。该群岛所 在海域渔业资源丰富， 已成为我国最大渔场， 若要剖析其原因，需重 点讨论的因素主要有 。
在下图找出世界著名渔场
秘 鲁 寒 流
海洋渔业出现的问题：
人类的狂捞滥捕使得捕捞量超出了资源的 承载力，渔业资源的数量和质量都出现 了明显的衰退。
措施：加强资源保护，限制渔船数量及捕 捞量；采取休渔、禁渔等措施。
三.海水养殖增殖与海洋牧场
❖ 1.海洋农牧化? (1).海水养殖:指在滩涂开挖池塘或在浅
从太空观察地球，看到地球上有七片陆 地“漂浮”在一大片蓝色的海洋之中
海洋是美丽的， 也是富饶的
是“历史留给人类的资源储备”
❖ 世界人口巨增, ❖ 陆地资源紧缺, ❖ 环境污染,空间拥挤……
人类将目光转向了海洋,发出了向海洋进 军的呼吁. 请问前面几节课我们学过了那些海洋资源？
第命不凡 。2021/8/82021/8/82021/8/8Aug-218-Aug-21
❖
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/82021/8/82021/8/8Sunday, August 08, 2021
❖
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/82021/8/82021/8/82021/8/88/8/2021
❖ A．大面积的海水养殖
B．大量捕杀饵料生物
❖ C．渔业过度捕捞
D．定期海上休渔
❖ 2.近年来，我国海洋捕鱼量大幅下降，而且捕到的鱼大多是 未成长的小鱼，这种现象产生的主要原因
人教版高中地理选修二海洋地理 第五章第二节《海洋资源的开发利用》 优质课件(共28张PPT)
石油入海 石油是海洋污染物中最主要的一种。据估
计，通过各种途径每年进入海洋的石油和石油产品约占世 界石油总产量的千分之五。
石油进入海洋的途径有：
1、陆岸排油 2、海洋运输与港口建设 3、海上油田的开发
石油污染的危害
1、海鸟首当其冲，受到严重的危害
2、由于石油密度 小，漂浮在海面 上，一方面隔绝 了海水和空气之 间的氧气交换， 另一方面石油的 氧化，需要消耗 海水中大量的溶 解氧，造成海水 中严重缺氧，会 使海洋中的生物 很快窒息死亡。
海上石油泄漏清污方法：
喷洒强效洗涤剂，使石 油迅速分散
播撒粉状石灰， 使其沉降
利用麦杆、泥炭、聚 苯乙用烯围等栏吸圈收住石回油
收
让其自然分解
不易在近岸或渔场周围 使用，出现二次污染物 会危害海底生物， 出现二次污染物
只能在静水环境中使用
小面积，静水环境
只适用于大洋中的原油 泄漏，且扩大污染范围 油层厚达2毫米，污 染大气
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
2、大力发展海洋捕捞和海水增养殖业的同 时，远洋捕捞也有较大的发展。
3、广阔的市场（海洋水产品在食品结构 中比重较大）
（一） 、 海洋化学资源－海盐
我国的三
生产
大盐场在哪里？
盐场的形成需
要什么条件，
你还记得吗？
纬度： 天气： 地形：
（三）、 海洋矿产资源
1、类型 ——油、气、煤、硫、砂、贝壳、锰结合等
大海，荷兰人从13世纪就开始填海造陆，其有五分之一 的国土来自填海造陆。我国澳门人多地少，100多年来 的填海造陆使其土地面积扩大了1倍。但随着人类对环 境质量要求的提高，新一轮的填海造陆需要经过充分的 科学论证，特别是做好以水利工程为中心的配套建设。
高中地理第二单元开发海洋资源2.3海洋生物资源及其开发素材鲁教版选修2-学习文档
第二单元开发海洋资源2.3 海洋生物资源及其开发相关素材生物资源仅位于近海水域自然生长的海藻，年产量已相当于目前世界年产小麦总量的15倍以上，如果把这些藻类加工成食品，就能为人们提供充足的蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物，加工成食品，足可满足300亿人的需要，海洋中还有众多的鱼虾，真是人类未来的粮仓。
海水能源海水不但可以通过其热能和机械能等给我们电能，从海水中还可提取出像汽油、柴油那样的燃料——铀和重水。
铀在海水中的储量十分可观，达45亿吨左右，相当于陆地总贮量的4500倍，按燃烧发生的热量计算，至少可供全世界使用1万年。
海洋药物鲍可平血压，治头晕目花症；海蜇可治妇人劳损、积血带下、小儿风疾丹毒；海马和海龙补肾壮阳、镇静安神、止咳平喘；用龟血和龟油治哮喘、气管炎；用海藻治疗喉咙疼痛等；海螵蛸是乌贼的内壳，可治疗胃病、消化不良、面部神经疼痛等症；珍珠粉可止血、消炎、解毒、生肌等，人们常用它滋阴养颜；用鳕鱼肝制成的鱼肝油，可治疗维生素A、D缺乏症；海蛇毒汁可治疗半身不遂及坐骨神经痛等。
另外人们还从海洋生物中提取出了一些治疗白血病、高血压、迅速愈合骨折、天花、肠道溃疡和某些癌症的有效药物。
海滨砂矿：从矿带分布的特征上可以看出，金和锡石等比重大的矿物的分布，离海岸较近，锆石、独居石、钛铁矿、磷钇矿、金红石等比重较小，沉积的地点较远，而耐磨性很强却又较轻的金刚石被搬运到几百公里远的地方，然后沉积成矿。
海底石油：据科学勘察和推算，海底石油约有1350吨，占世界可开采石油储量的45%。
目前，世界上公认，举世闻名的波斯湾，是世界上海底石油储量最丰富的地区之一。
而我国的南海、东海、南黄海和渤海湾，都先后发现了油田。
海底有大量的金属结核矿,其中锰2019亿吨,镍164亿吨,铜88亿吨,钴58亿吨,相当于陆地上储量的40～1000倍。
第 - 1 - 页。
[推荐学习]高中地理第2单元开发海洋资源第3节海洋生物资源及其开发整合提升鲁教版选修2
![[推荐学习]高中地理第2单元开发海洋资源第3节海洋生物资源及其开发整合提升鲁教版选修2](https://img.taocdn.com/s3/m/eec21047af1ffc4fff47ac23.png)
第三节海洋生物资源及其开发1．列举海洋生物资源的主要类型。
2．阅读地图，了解世界主要渔场的分布。
3．运用资料，说明海洋生物资源开发利用中存在的问题及对策，树立海洋可持续发展的观念。
[基础·初探]一、海洋生物资源的主要类型1．储量海洋中的动植物有20多万种；在不破坏生态平衡的前提下，每年可为人类提供30亿吨鱼类、虾蟹类、贝类和藻类水产品，能满足300亿人的需求；海洋向人类提供食物的能力，相当于全世界所有耕地提供食物能力的1000倍。
2．类型(1)鱼类：经济鱼类200多种，是海洋捕捞的主要对象。
(2)虾蟹类：群体稠密，资源量丰富，繁殖能力强。
(3)贝类：肉质鲜美，营养价值高。
(4)藻类：既可食用，又可作为饲料、轻工、医药等工业的重要原料。
1．有人说海洋会是人类未来的粮仓！怎样理解？【提示】海洋中生活着20多万种的动植物，可以为人类提供大量的鱼类、虾蟹类、贝类和藻类水产品。
随着人类对海洋开发利用的广度和深度的提高，未来海洋一定会成为人类的粮仓。
二、保护传统渔场，开拓捕捞空间1．渔业资源分布(1)规律：主要集中在大陆架海域。
(2)主要渔场：太平洋西北的北海道渔场、太平洋东南的秘鲁渔场、大西洋西北的纽芬兰渔场、大西洋东北的北海渔场。
我国最大的渔场是舟山渔场。
2．存在问题：普遍存在过度捕捞现象，导致渔业资源的数量和质量都出现明显衰退。
3．保护措施(1)要限制渔船数量及捕捞量，采取休渔、禁渔制度，使鱼类得以休养生息。
(2)开发远洋渔场和深海渔业，并开发头足类和南极磷虾等新渔种。
(3)发展海水养殖，实行“耕海牧鱼”。
(4)还要加强海洋环境的保护。
4．开拓捕捞空间由大陆架浅海向深海盆拓展；由浅层向深层拓展；由传统鱼类向头足类等海洋生物拓展。
2．世界大渔场多集中于大陆架海域的原因是什么？【提示】(1)海域较浅，阳光充足，海洋植物的光合作用强，适宜海洋生物及鱼类的生活。
(2)有寒暖流交汇、上升流或大河注入，带来丰富的营养盐类促进浮游生物生长。
海洋生物资源及其开发 ppt课件最新版最新版
思考题： 1、通过材料可以看出，为了实现海洋生 物资源的可持续发展，人类通过哪些方式 增加产量？
2、这些方式之间有何不同？
（二）海水养殖增殖与海洋牧场
海水养殖 在滩涂开挖池塘或在浅海海域设置网
的含义：
箱等，通过人工孵化、饲养及人工管 理的方法，养殖鱼、虾、贝、藻类。
海水增殖
人工孵化育苗后，在人工控制的温室 等环境中进行中间培养，幼鱼长到一
第三节 海洋生物资源及其开发
小黄鱼
大黄鱼
海鳗
大带鱼
南极磷虾 对虾
大海蟹
扇贝
蛤
一、海洋生物资源的主要类型
海洋中的动植物有 20多万 ； 在不破坏生态平衡的前提下，每年可 为人类提供 30亿吨 鱼类，能满
1. 储量 足 300亿 人的需求；
海洋向人类提供食物的能力，相当于 全世界所有耕地提供食物能力的
材料说明了海洋生物又具有哪些价值？
（三）海洋药物和营养保健食品的开发
• 螺旋藻是一种碱性营养食品，含有丰富的 天然蛋白质及矿物质，可以增强DNA的修 复及合成能力，抗辐射、抗癌；改进体内 脂质代谢，防止血栓形成；对胃、十二指 肠溃疡有辅助治疗作用；增强胰岛素功能； 调节人体摄入需要的营养，具有减肥的功 效，是世界上营养最丰富的保健补品之一。 1公克的螺旋藻营养价值等于1000克的各种 蔬果总合
（3）海水上泛强烈——冬季底部海水上泛或寒暖流交汇 致海水搅动上泛
东北大西 洋渔场
北海渔场 世界主要渔场分布图
北海道渔场
纽芬兰渔场
北太平洋渔场
西北大西洋 渔场
东南大西洋渔场
东南太平洋渔场
秘鲁渔场
世 界 渔 场 的分 布
世界主要渔场 中心渔场
高中地理鲁教版选修二课件海洋生物资源及其开发教学课件
了解(liǎojiě) 海洋生物资源的主要类型 掌握 海洋渔业资源的分布和渔场的形成条件 应用 运用资料，说明海洋生物资源开发利用中存在的问题 及对策
第三页，共32页。
一、海洋生物资源的主要类型
1. 海洋鱼类：是海洋捕捞(bǔ主lāo要)的(zh_ǔ_y_à_o_)对_太_象_平_。洋_______是 世界各大洋中渔获量最高的海域，约占世界总渔获一量半的(yībàn)
第七页，共32页。
1. 图2－3－2“世界(shìjiè)海洋鱼类可持续渔获量与实际渔获量、世 界人口数量”
提示：图中横虚线表示世界海洋鱼类可持续渔获量，数值 为100百万吨，是一定值。随着世界人口剧增，世界实际 渔获量也持续增加，特别是20世纪90年代以后，世界实际 渔获量已经超过世界海洋鱼类可持续渔获量。在传统海洋 渔场，渔业资源的数量和质量都出现了明显(míngxiǎn)衰 退。
第八页，共32页。
2. 图2－3－3“世界主要的海洋(hǎiyáng)渔场”
提示：（1）世界四大渔场为：北海道渔场、纽芬兰渔场、 秘鲁(bì lǔ)渔场、北海渔场。 （2）世界渔场主要分布在：中低纬度沿海大陆架。 （3）海洋渔业资源主要集中在沿海大陆架海域，也就是从 海岸线延伸到水下大约200米深的大陆海底部分。主要因为 这里阳光集中，生物光合作用强，入海河流带来丰富的营养 盐类，浮游生物繁盛，吸引大量鱼类来此觅食。 一般来说，温带地区季节变化显著，冬季表层海水和底部海 水发生交换时，上泛的海水中丰富的营养盐类物质被带到表 层，同时寒暖流交汇或有冷海水上泛，饵料都较丰富，均可 形成天然的渔场。世界主要渔场北海渔场、秘鲁(bì lǔ)渔 场、北海道渔场、纽芬兰渔场均属此类情况。
第十三页，共32页。
高中地理鲁教选修二课件 海洋生物资源及其开发 教学课件
CHAPTER 04
海洋生物资源开发与可持续 发展的关系
可持续发展的概念与原则
可持续发展的概念
可持续发展是指在满足当前世代需求的同时，不损害未来世代满足自身需求的 能力的发展模式。
可持续发展的原则
公平性、持续性、共同性、和谐性和效率性。
海洋生物资源开发与可持续发展的关系
海洋生物资源开发对可持续发展的影响
过度捕捞、污染和生态破坏等行为可能导致海洋生物资源枯竭，影响海洋生态系 统的平衡和可持续发展。
可持续发展对海洋生物资源开发的要求
在开发海洋生物资源时，需要遵循可持续发展的原则，合理利用资源，保护生态 环境，实现经济、社会和环境的协调发展。
实现海洋生物资源可持续发展的途径与措施
强化海洋资源管理
制定合理的海洋资源开发规划和 政策，加强海洋资源监测和评估 ，提高海洋资源利用效率。
加强海 染和生态破坏行为，保护海洋生 态系统的完整性和稳定性。
提高公众的海洋意识
加强海洋知识宣传和教育，提高 公众对海洋生态系统的认识和保 护意识，形成全社会共同参与海 洋保护的良好氛围。
现代海洋渔业
注重可持续发展，实行渔 业管理政策，推广生态养 殖，发展深海渔业等。
海洋渔业的现状与问题
现状
全球海洋渔业产量持续增长，捕捞技术和渔船装备不断升级 ，渔业产业链不断完善。
问题
过度捕捞、生态环境破坏、非法捕捞、渔业资源枯竭等。
海洋渔业的未来发展趋势
可持续渔业
推广生态养殖，限制过度 捕捞，保护渔业资源，实 现可持续发展。
制定海洋生物资源管理政策，明确资源开 发利用的权责关系，规范资源开发行为。
加强国际合作与交流
提高公众参与意识
高中地理 5.2 海洋资源的开发利用课件 新人教版选修2
1 21~3 4 5 6
1.下列国家依赖海水淡化来获得淡水资源的是( )
A.法国
B.美国
C.印度尼西亚
D.沙特阿拉伯
解析:沙特阿拉伯地处热带沙漠气候,水资源贫乏,但石油资源丰富,人均收
入高,主要依赖海水淡化来获取水资源。
答案:D
1 2~3 4 5 6
海洋中有丰富的资源。在当今全球粮食、能源、资源供应紧张与人口迅速
方法 修筑类似稻田一样的池子,用来晒盐
通过渗析的方法将水和盐分离 冷却海水使之结冰,液态海水变成固 体水的同时,盐分分离了出去
特点 是生产海盐的主要方法,受环 境影响大,但成本较低
受环境影响小,产量较低,且成 本高
探究一
探究二
探究三
探究二渔场的形成条件 ●问题导引●
探究一
探究二
探究三
日本北海道渔场,位于千岛寒流与日本暖流交汇的北海道附近海域,是 世界第一大渔场。主要生产鲑鱼、狭鳕、太平洋鲱鱼、远东拟沙丁鱼、秋 刀鱼。“世界第一大渔场”的称号并非浪得虚名,北海道附近的海水难能可贵 地未受污染。当地美食义不容辞地以海鲜为原料,水煮、天妇罗、火锅,每 款饮食,都务必清淡、考究、易消化。而深谙美食真谛的当地人绝不会因为 海鲜而鄙视平民化的面条,札幌甚至因为人们的这个嗜好成为举世公认的 “拉面王国”。在北海道人看来,北海道有三样美味一定要尝:螃蟹、鲑鱼料 理和拉面。
(2)实行休渔制度;防止过度捕捞;发展海洋牧场;防止水污染。
探究一
探究二
探究三
拓展延伸海洋生物资源在开发利用中存在的问题及应对
措施 1.存在问题:珍稀物种数量急剧减少;海洋物种种群减少;海洋生物资源
衰减。 2.应对措施:针对上述问题,一方面要保护海洋环境,防止海洋污染,加强
2019-2020年鲁教版高中地理选修二第二单元第3节《海洋生物资源及其开发》优质课件(共22张PPT)
和 都出
了
。
（2捕）捞原量因：① 休渔 禁；渔 ②围垦滩涂；渔③船填数海量
造 （ 及陆3）深；海可④持海续洋，发环采污展境取染空的污间措染施和：生①态、加养破强殖坏、资增源殖保和等护海措，洋施限牧；场制
②开拓海洋捕捞
和新鱼种，发展远洋渔业
三、海水养殖增值与海洋牧场
1、海洋农牧化包括 海水养殖 、增
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
广阔，入
海径流
多，寒暖
流交汇比
南半球明
显
（3）目前，世界海洋渔业资源普遍萎缩，分析其原因并提出相应 的对策．
原因： 过度捕捞；围垦滩涂；填海造陆；海洋 环境污染生态破坏 对策：（1）加强资源保护，限制 渔船数量及 捕鱼量，采取 休渔、禁渔等措施； （2）开拓海洋捕捞 空间和新鱼种，发展远洋 渔业和 深海渔业; （3)实施海洋 农牧化； （4）治理海洋污染 ，加强海洋环境保护。
底栖植物及自养细菌等通过光合作用制造有 机物的能力，以每年单位面积所固定的有机 碳或能量来表示。海洋初级生产力主要受光 照、温度、营养盐、海水垂直运动等因素的 影响。
材料三 海洋初级生产力决定了鱼虾蟹等
海洋生物饵料多少，进而影响海产品产量的高低。
(2) E地海洋初级生产力高的原因是，位于长江口附近，海水中的 _营__养__盐__较为丰富；海底地形类型是__大__陆__架___，深度较_浅___， _光__照___较为充足。
高二鲁教版地理选修二海洋地理海洋生物资源及其开发课件
Image
第十三页，共13页。
5
第五页，共13页。
二、海洋生物资源(zīyuán)开发利用的现状
探究活动2：开展小组合作学习(xuéxí)，研讨海洋生物资源开发的主要方式与出现 问题及其解决的措施。
读图思考： 1. 分析海洋生物资源开发利 用中存在的问题？ 2.如何解决(jiějué)生物资源 开发利用的面临的问题？
6
第六页，共13页。
第十页，共13页。
10
重点 (zhòngdiǎn)图
像
北海(běi hǎi)道渔场、纽芬兰渔场、、北海(běi hǎi)渔 场：主要是寒暖流交汇 秘鲁渔场、东南大西洋渔场：主要上升补偿流
第十一页，共13页。
课堂(kètáng)评 估
反思：收获(shōuhuò)与 疑问活…动…(huó dòng)：绘制概 念图
第十二页，共13页。
内容(nèiróng)总结
陈军。第二单元 开发海洋(hǎiyáng)资源 第二节 海洋(hǎiyáng)生物资源及其开发。展示学生完成的课前准备部分的情况。探
No 究活动2：开展小组合作学习，研讨海洋(hǎiyáng)生物资源开发的主要方式与出现问题
及其解决的措施。2.如何解决生物资源开发利用的面临的问题。探究活动2：阅读课本 相关内容，探讨海水养殖增值与海洋(hǎiyáng)药品、保健品的的开发。（2）从洋流角 度分析西北太平洋渔场与南半球大洋渔场成因上的差异_____。秘鲁渔场、东南大西洋 渔场：主要上升补偿流
高中地理 第五章 海洋开发 第二节 海洋资源的开发利用课件 新人教版选修2
目标定位
第五章 海洋开发
运用资料，说明海洋生物资源开发利用中存在的问题 及对策。
1.了解海洋资源的类型。 2.掌握海洋水资源、海水化学资源、海洋生物资源和 海底矿产资源开发利用的特点和现状。
一、海洋水资源开发利用 海洋水资源利用通常是指海水的_直__接__利__用__和海水的_淡__化__。 1．海水的直接利用 就是用未经淡化的海水代替_淡__水__来利用。例如，在农业利用 上，用_低__盐__度__海水灌溉农田；在生活利用上，将海水用于公 厕冲洗、消防用水等；在工业利用上，海水主要用作 _工__业__冷__却__水__。
3．海洋生物资源的开发利用中存在的问题 (1)由于_过__度__捕__捞__，传统经济鱼类资源不断衰减，处于食物链 较高营养级的优质鱼类出现资源危机，珍稀物种数量急剧减 少。 (2)沿海滩涂围垦和_人__工__填__海__造__陆__等，导致维持生物多样性的 滩涂和沼泽资源减少，引起海洋物种种群减少。 (3)_海__洋__污__染__及某些海洋工程造成的近岸海域生态环境恶化， 导致海洋生物资源衰减。
江苏省沿海滩涂带，自古就是我国著名海盐产地，目前该地 区的淮北盐场仍然是我国四大盐场之一。据此回答(1)～(2)题。 (1)淮北盐场是我国重要盐场之一，其形成的有利条件是( ) A．隆冬季节，西北季风强劲，蒸发量大，特别有利于晒盐 B．夏季高温多雨，有利于晒盐 C．滨海平原地势较低，而且较为平坦，有利于晒盐 D．淮北的沿海地区有基岩海岸，有利于晒盐
1．海洋渔业资源的分布区域及原因 (1)大陆架海域、温带海域、寒暖流交汇及海水上泛海区渔业 资源丰富的原因 ①大陆架海域
②温带海域、寒暖流交汇及海水上泛海区
(2)舟山渔场成为我国最大渔场的原因 ①位于东海大陆架，光合作用强，生物生长量大。 ②位于长江、钱塘江入海处，入海河流从陆地带来丰富的营 养物质。 ③位于台湾暖流与沿岸冷水流交汇处，饵料丰富。
高中地理第二单元开发海洋资源第三节海洋生物资源及其开素材鲁教版选修
第二单元开发海洋资源第三节海洋生物资源及其开疏导引导1.渔场形成的条件（1）海洋渔业资源主要集中在大陆架海域①大陆架海水较浅，太阳辐射可照到海底，有利于鱼类饵料（浮游生物）的繁殖和生长；②大陆架底部沉积着由河流从大陆带来的泥沙，有利于鱼类产卵发育；③大陆架与大陆毗连，由大陆江河带来的各种有机物质为鱼类和浮游生物提供养料。
（2）渔场多分布在暖、寒流交汇处或上升流海区①寒暖流交汇的海域，海水容易发生搅动，下层的营养盐类被泛到上层，有利于浮游生物的滋长，从而吸引大批鱼群到来。
②寒暖流交汇的海域，常有随寒、暖流而来的冷水生和暖水性鱼类在此滞留，因而鱼群聚集，形成大渔场。
如世界著名的北海道、纽芬兰和我国的舟山等渔场均具备这一条件。
③上升流海区，上升流把海水深处的磷酸盐、硅酸盐带到海水上层，为海洋浮游生物提供所需要的养料，浮游生物又为鱼类提供饵料，因而形成渔场。
（3）大范围渔场多分布在温带海区温带地区季节变化显著，冬季表层海水和底部海水发生交换时，上泛的底部海水含有丰富的营养盐类，因而浮游植物繁盛，鱼类聚集。
2.世界渔场的分布渔场中心渔场交汇寒暖流或上升流北太平洋渔场日本北海道渔场日本暖流和千岛寒流交汇处西北大西洋渔场加拿大纽芬兰渔场墨西湾暖流和拉布拉多寒流交汇处东北大西洋渔场欧洲北海渔场北大西洋暖流和北冰洋南下冷水交汇处东南太平洋渔场秘鲁渔场秘鲁寒流（上升流）东南大西洋渔场本格拉寒流（上升流）3.大陆架海域渔业资源丰富的原因？大陆架海域渔业资源丰富的原因是：①沿海大陆架海水浅，阳光集中，生物光合作用强，有利于海洋生物生长和繁殖；②沿岸陆地径流带来丰富营养盐类（硅酸盐、磷酸盐类），浮游生物繁盛，饵料充足；③海水上泛强烈——寒暖流交汇致海水搅动上泛、沿岸上升流或冬季底部冷海水上泛。
4.海水养殖增殖与海洋牧场海洋农牧化包括海水养殖、增殖技术及海洋牧场技术。
它可在较短时间内大幅度地提高海洋生产能力，增加海洋生物资源量。
高中地理第二单元开发海洋资源2.3海洋生物资源及其开发素材选修2
第二单元开发海洋资源2.3 海洋生物资源及其开发相关素材生物资源仅位于近海水域自然生长的海藻，年产量已相当于目前世界年产小麦总量的15倍以上，如果把这些藻类加工成食品，就能为人们提供充足的蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物，加工成食品，足可满足300亿人的需要，海洋中还有众多的鱼虾，真是人类未来的粮仓。
海水能源海水不但可以通过其热能和机械能等给我们电能，从海水中还可提取出像汽油、柴油那样的燃料——铀和重水。
铀在海水中的储量十分可观，达45亿吨左右，相当于陆地总贮量的4500倍，按燃烧发生的热量计算，至少可供全世界使用1万年。
海洋药物鲍可平血压，治头晕目花症；海蜇可治妇人劳损、积血带下、小儿风疾丹毒；海马和海龙补肾壮阳、镇静安神、止咳平喘；用龟血和龟油治哮喘、气管炎；用海藻治疗喉咙疼痛等；海螵蛸是乌贼的内壳，可治疗胃病、消化不良、面部神经疼痛等症；珍珠粉可止血、消炎、解毒、生肌等，人们常用它滋阴养颜；用鳕鱼肝制成的鱼肝油，可治疗维生素A、D缺乏症；海蛇毒汁可治疗半身不遂及坐骨神经痛等。
另外人们还从海洋生物中提取出了一些治疗白血病、高血压、迅速愈合骨折、天花、肠道溃疡和某些癌症的有效药物。
海滨砂矿：从矿带分布的特征上可以看出，金和锡石等比重大的矿物的分布，离海岸较近，锆石、独居石、钛铁矿、磷钇矿、金红石等比重较小，沉积的地点较远，而耐磨性很强却又较轻的金刚石被搬运到几百公里远的地方，然后沉积成矿。
海底石油：据科学勘察和推算，海底石油约有1350吨，占世界可开采石油储量的45%。
目前，世界上公认，举世闻名的波斯湾，是世界上海底石油储量最丰富的地区之一。
而我国的南海、东海、南黄海和渤海湾，都先后发现了油田。
海底有大量的金属结核矿,其中锰2000亿吨,镍164亿吨,铜88亿吨,钴58亿吨,相当于陆地上储量的40～1000倍。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二单元开发海洋资源
第三节海洋生物资源及其开发
【课程标准要求】
【设计思路】
本课最主要的任务是让学生认识到海洋生物资源的种类及其对人类未来发展的意义，重点分析海洋渔业资源的分布与形成的原因，以及人类在开发海洋生物资源面临的问题及有关解决的措施，以有关的数据与图标说明海洋生物对人类发展的意义课采用小组合作学习讨论未来人类如何在开发海洋的同时保护海洋，实现海洋生物可持续为人类提供资源。
【知识构建】
本课主要包含三大模块，一是介绍海洋生物资源的数量、用途与特点；二是保护传统渔场，开拓捕捞空间，介绍世界传统渔场的形成、分布规律、形成原因，指出在开发利用中出现的问题和采取的措施；三是海水养殖增殖与海洋药品与保健品的开发，及让学生了解海洋生物资源的开发不仅是初级产品，而且要延长产业链提高附加值。
其框架结构图如图1。
【教学目标】
1．掌握海洋生物资源的主要类型。
2．了解海洋生物资源的开发途径和方式。
3．运用资料，说明海洋生物资源开发利用中存在的问题及解决对策。
【重难点分析】
1．教学重点
依据课程标准，可将本课的教学重点确定为“海洋生物资源的类型，世界渔场的分布及形成原因，海洋生物资源开发利用中存在的问题及解决对策”。
2．教学难点
本课的知识内容比较抽象，难点在于运用有关资料的分析能力、语言表达能力的培养，分析、表达能力要求学生不仅能从文字和图像中提取有用信息，还要能将知识进行有效的迁移和整合，并在此基础上，尽量用书面语言简洁、完整地作出表达。
【课前准备】
提前布置学生搜集海洋生物资源的相关照片、文字介绍、视频等材料，用于
课前交流。
课前做好学习小组的组建与分工工作。
建议每个小组以4－6人为宜，每个小组成员在教室中的座位邻近，可以随时集中起来围坐在一起。
每个小组确定1名小组长，1名记录员，1名发言人，1名纪检员。
提前为每个小组打印好“小组合作学习研讨过程记录表”（如表2所示），以便在讨论过程中及时记录学习情况。
表1 小组合作学习研讨过程记录
【课堂活动设计】
探究活动1：读课本相关内容，了解海洋生物资源的主要类型。
探究活动2
：开展小组合作学习，研讨海洋生物资源开发的主要方式与出现问题及其解决的措施。
图2 图3
图4
表1
材料：有媒体报道说，舟山已经“无鱼可捕”。
浙江省海洋水产研究所徐所长解释：“这个说法不科学，至于‘无鱼可捕’的说法，只不过传统的四大经济鱼类（大黄鱼、小黄鱼、带鱼、墨鱼）目前产量奇低。
”徐所长非常痛心地说：“舟山渔场渔业资源陷入危机恰恰是人为的过度捕捞造成的，超强的捕捞压力使一些原已经被破坏的资源（如大黄鱼、墨鱼等）无法得到恢复，出现种群退化迹象。
” 一位老渔民告诉记者，上世纪50-60年代，大黄鱼渔汛就在“家门口”；70年代从“家门口”退到了近海；80年代，又从近海移向外海；如今，东海大黄鱼几乎绝迹。
而市场上一条野生大黄鱼可卖二三百元，转几手可以攀升到千元一斤，无奈有价无市。
今年9月7日至9日，舟山有两艘渔船非常幸运地捕到近一吨的野生大黄鱼，成交价共计48万元人民币，成为当地一大新闻。
思考题：
［内容解析］
随着地球人口的急剧增加，水荒已成为世界性问题，严重制约了经济发展与社会进步。
虽然地球上的淡水总量很丰富，但绝大部分是冰川和深层地下水，人类目前难以利用，加之地球上淡水资源和人口的分布不协调，对水体的污染和浪费严重，因而陆地上可以利用的淡水资源已难以满足人们的需要，大量利用海水成为未来解决淡水短缺危机的重要途径。
海洋渔业主要集中在大陆架海域。
大陆架海水浅，阳光集中，生物的光合作用强，有利于海洋生物的生长和繁殖；沿岸陆地径流带来丰富的营养盐类，浮游生物繁盛，饵料充足；海水上泛强烈——冬季底部海水上泛或寒暖流交汇致海水搅动上泛。
由于人口不断增长人类捕捞量超出了资源的承载能力；渔业资源的数量和质量出现了衰退。
我们需要加强资源保护，限制渔船数量及捕捞量；采取休渔、禁渔等措施；发展海水养殖增值等。
探究活动3：阅读课本相关内容，探讨海水养殖增值与海洋药品、保健品的的开发。
［内容解析］
海水养殖是在滩涂开挖池塘或在浅海海域设置网箱等，通过人工孵化、饲养及人工管理的方法，养殖鱼、虾、贝、藻类。
海水增殖是人工孵化育苗后，在人工控制的温室等环境中进行中间培养，幼
鱼长到一定大小后，再放入鱼塘或网箱中养殖，待其长大后进行捕捞。
海洋牧场是为恢复渔场生产能力，大幅度提高鱼产量，采取科学的人工管理方法，在选定海区通过人工放流、人工鱼礁、人工驯养等方法，大面积养殖经济鱼类、虾类、贝类或海藻类等。
人工放流是用人工的方法孵化幼苗，待幼苗具备较强生存能力后，再直接投放到自然水域中去，以增加渔业资源量，提高海洋生产力。
人工驯养是采用电击、音响诱惑、恐吓和气泡阻拦等方法驯化、管理鱼类。
螺旋藻是一种碱性营养食品，含有丰富的天然蛋白质及矿物质，可以增强DNA的修复及合成能力，抗辐射、抗癌；改进体内脂质代谢，防止血栓形成；对胃、十二指肠溃疡有辅助治疗作用；增强胰岛素功能；调节人体摄入需要的营养，具有减肥的功效，是世界上营养最丰富的保健补品之一。
1公克的螺旋藻营养价值等于1000克的各种蔬果总合
北京时间2018年4月2日智利北部海域发生8.3级地震，震源深度
为10千米。
图19为“世界主要渔场分布图”，读图回答下列各题。
（10分）
（1）世界渔场集中分布海域的海底地形是__________，因为这里______________。
（3分）
（2）从洋流角度分析西北太平洋渔场与南半球大洋渔场成因上的差异_____。
（3分）
（3）试比较图19中A、B两海域海水性质的差异__________________。
（2分）
（4）智利地震最有可能引发的海洋灾害是______________。
防御此海洋灾害的主要措施有
___________。
（3分）
答案：(1)大陆架（1分）阳光充足，生物光合作用强（1分）；有入海河流带来丰富的营养盐类，浮游生物繁殖旺盛，饵料丰富（或多寒暖流交汇，饵料丰富）（1分）。
(2)西北太平洋渔场主要由寒暖流交汇而形成（1分）；南半球大洋渔场大多形成于上升流处（1分）。
(3) A海域海水温度、盐度均高于B海域（2分）。
(4)海啸（1分）加强海预报和监测，完善预警体系（1分）；建立沿岸防灾应急系统；加强沿海工程设施建设：提高人们的防灾减灾与自救能力。
（任答一点得1分）
【知识构建】
1、分析图中渔场的成因
【重点图像】
北海道渔场、纽芬兰渔场、、北海渔场：主要是寒暖流交汇
秘鲁渔场、东南大西洋渔场：主要上升补偿流
【拓展知识】
生物资源
仅位于近海水域自然生长的海藻，年产量已相当于目前世界年产小麦总量的15倍以上，如果把这些藻类加工成食品，就能为人们提供充足的蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物，加工成食品，足可满足300亿人的需要，海洋中还有众多的鱼虾，真是人类未来的粮仓。
海水能源
海水不但可以通过其热能和机械能等给我们电能，从海水中还可提取出像汽油、柴油那样的燃料——铀和重水。
铀在海水中的储量十分可观，达45亿吨左右，相当于陆地总贮量的4500倍，按燃烧发生的热量计算，至少可供全世界使用1万年。
海洋药物
鲍可平血压，治头晕目花症；海蜇可治妇人劳损、积血带下、小儿风疾丹毒；海马和海龙补肾壮阳、镇静安神、止咳平喘；用龟血和龟油治哮喘、气管炎；用海藻治疗喉咙疼痛等；海螵蛸是乌贼的内壳，可治疗胃病、消化不良、面部神经
疼痛等症；珍珠粉可止血、消炎、解毒、生肌等，人们常用它滋阴养颜；用鳕鱼肝制成的鱼肝油，可治疗维生素A、D缺乏症；海蛇毒汁可治疗半身不遂及坐骨神经痛等。
另外人们还从海洋生物中提取出了一些治疗白血病、高血压、迅速愈合骨折、天花、肠道溃疡和某些癌症的有效药物。
海滨砂矿：从矿带分布的特征上可以看出，金和锡石等比重大的矿物的分布，离海岸较近，锆石、独居石、钛铁矿、磷钇矿、金红石等比重较小，沉积的地点较远，而耐磨性很强却又较轻的金刚石被搬运到几百公里远的地方，然后沉积成矿。
海底石油：据科学勘察和推算，海底石油约有1350吨，占世界可开采石油储量的45%。
目前，世界上公认，举世闻名的波斯湾，是世界上海底石油储量最丰富的地区之一。
而我国的南海、东海、南黄海和渤海湾，都先后发现了油田。
海底有大量的金属结核矿,其中锰2000亿吨,镍164亿吨,铜88亿吨,钴58亿吨,相当于陆地上储量的40～1000倍。
【教学反思】略。