高中生物必修《伴性遗传》教学设计

《伴性遗传》教学设计

《伴性遗传》是人教版新教材必修二《遗传与进化》里的一节内容，是以上一节课果蝇杂交实验中有关的性染色体知识为出发点，以基因的分离定律为依据，通过人类红绿色盲和抗卫生素D佝偻病的分析讨论，让学生明白性染色体上的基因在遗传上与性别相联系，本部分内容的学习还可为今后人类遗传病的学习打下基础。

伴性遗传的知识与学生的生活比较贴近，又能够解释一些常见的遗传病，是学生十分感兴趣的内容，在教学中极易激发学生的学习兴趣，因此教师要充分利用这一特点，引导学生展开讨论和分析，并练习绘制遗传图解，真正理解伴性遗传的特点，在此基础上，教师再及时引导学生学习伴性遗传的意义和应用。

三维目标

1知识目标

⑴概述伴性遗传的特点

⑵举例说明伴性遗传在实践中的应用

2能力目标

能够运用资料分析的方法，总结人类红绿色盲症的遗传规律。

3情感态度与价值观

⑴认同道尔顿勇于承认自己是色盲患者，并将自己的发现公之于众的献身科学、

尊重科学的精神

⑵探讨如何利用伴性遗传的知识指导人类的优生优育，从而提高人口素质。

教学重点

伴性遗传的特点

教学难点

分析人类红绿色盲的遗传

教具准备

多媒体教学

课时安排：1课时

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