有效课堂的策略研究调查问卷教师

《有效课堂教学策略研究》教师调查问卷亲爱的老师：

为了了解教师教学行为的现状，了解教师对有效教学、有效教学行为的认识，科学地分析我校教师教学行为的有效性，为我校省级课题《农村中学新课程理念下有效课堂教学策略研究》提供研究资料，请您如实填写问卷，配合我们完成此次调查研究工作。谢谢您的合作！

任教年级任教学科年龄教龄

一、选择题（可以多选）

1．您对课堂教学有效性的认识（）

A很了解B知道一些C一点儿也不了解

2、在平时的教学中，你觉得提高课堂教学有效性（）

A难度很大B有一些难度C没有难度

3、您认为提高课堂教学有效性需要（）

A需要教师具有专业技能B一般教师都能实现C不需要技能

4、您对课堂教学中提高教学有效性的方法（）

A知道很多方法B了解一些C了解甚少

5、课堂教学中提高教学有效性的途径有（）

A 优化教学目标

B 增加课堂教学容量

C 优化教学结构

D 优化课堂教学的思路

E 优化教师的个人素质和修养

F 优化使用多种教学手段

6、面对新课程改革，上好一堂课，需做好（）

A 仔细研究学生、搞好学情分析

B 认真钻研教材、把握教材

C 增强情境创设的有效性

D 强化学习过程的有效性

7、从哪些方面衡量新课程的课堂教学是否有效？（）

A 是否是关注学生全面发展的教学

B 是否是关注所有学生发展的教学

C 是否是增强学生创新意识的教学D是否是能够很好的实现教育教学目标的教学

8、利用信息技术与提高课堂教学效率的关系（）

A 只有利用信息技术才能提高课堂教学效率

B 只要利用信息技术就能提高课堂教学效率

C 利用信息技术与提高课堂教学效率没多大关系

D 合理利用信息技术才能提高课堂教学效率

9、影响课堂教学有效性的因素有（）的有效性

A教师教学行为B学生学习行为C教学目标D教学内容E教学方法F教学评价G教学反思

10、课堂教学有效性应以学生的（）为目的。

A个性发展B全面发展C终身发展

11、提高课堂教学有效性应从（）出发

A 课程需求

B 学生的兴趣爱好

C 学生的需要

12、设计有效的教学情境应遵循的原则是（）

A实用性原则B价值性原则 C 趣味性原则

13、您认为有效课堂最关键的是( )

A．学生自主B．以教为主C．以问为主

14、有效的提问应注意哪些问题( ) （可以多选）

A．围绕教学目标精心设计问题B．设计较多的问题促进学生思考

C．注意问题的启发性和预见性D．提问要难易适度并注意层次性

E．提问时注意学生已有的知识、给学生思考的时间、提问后的反馈

15、当学生回答问题不恰当或错误时您的处理办法是什么（）

A．立即指出是不当或错误的B．不表态再让其他学生回答

C．教师启发学生继续思考D．教师揭示正确答案

16、课堂上您对学生的质疑是( )

A．鼓励B．无所谓不评价C．小结、归纳、引导

17、您怎样引导学生开展自主学习？（）

A.让学生自由地学

B.让学生列出预习中遇到的问题而后集中讲解

C.随时巡视，随时指导

D.提出具体的学习要求，在学生学习有障碍时给予指导

18、您认为课堂上安排小组讨论的依据是( )

A．根据教学设计的需要B．学生学习的需要C．上级的要求

19、您在教学中安排合作学习是( )

A．经常B．有时C．从不

20、您在组织合作学习时最关注的问题是（）（最多选４个）

A．合作学习问题的设计B．注意给学生充分的合作交流时间C．注意控制合作学习时的纪律D．关注差生参与合作学习的收获E．让学生明确合作学习的要求与组内的分工

21、您认为教学评价内容包括( )

A．教学目标、教学过程和教学效果B．教学过程和教学效果C．教学目标22、您进行教学评价时采用的是( )

A．用学生的成绩B．用教学观察分析C．通过对话式

23、您认为教学反思的作用是( )

A．可以促进教学质量提高B．有利于教师的专业成长

C．促进学生的学习和发展D．有利于班级的管理

24、课后反思您是( )

A．每课有B．每周一次C．每学期2-3次

25、您进行教学反思的内容有（）

A．教学方法B．学生的问题C．知识是否讲解

26、对于教学反思的困惑是( )

A．不知如何表述反思的内容B．没有人能指导，写不出来C．没有充分的时间整理、分析、撰写

27、您认为在课堂教学中运用现代教育技术手段( )

A．能提高教学质量B．不能提高教学质量C．反而使教学质量下降

28、您在课堂上对班班通多媒体的运用情况是（）

A．经常用B．没有用C．偶尔用D．没有此设备

29、您现有的教学资源是否满足有效教学的需要( )

A．能B．基本能C．不能

二、问答题

1．对于课堂教学有效性的研究，您有哪些认识？

2．您对课堂教学有效性的研究，有哪些意见和建议？