06422-教学心理学练习题

06422-教学心理学练习题

外语教学心理学练习题

单项选择题

1.确认知觉本身显示出一种整体性，认为通过视听觉理解语言材料是以整体结构形式实现的这种观点显然受到了________________的影响.

A、格式塔心理学

B、联想主义心理学

C、构造主义心理学

D、认知心理学

2.______________的出发点就是在交际活动的过程中表达意念.

A、功能法

B、听说法

C、直接法

D、翻译法

3. 行为主义心理学的创始人是_________.

A、弗罗伊德

B、沃森

C、冯特

D、马斯洛

4. 把个体所有行为的产生和改变看作是刺激与反应之间的联结关系的心理学观点是（）

A、精神分析的观点

B、认知的观点

C、生物学的观点

D、行为的观点

5. 学习心理学发展的早期，首先进行人的学习心理试验的是__________.

A、桑代克

B、斯金纳

C、艾宾浩斯

D、托尔曼

6. ___________的学习理论乃是以”联结”这一概念贯穿起来的,故被称为”学习的联结说”或”联结主义”(连接主义).

A、赫尔

B、桑代克

C、斯金纳

D、布鲁纳

7. 操作条件作用论是由现代心理学领域中最重要、最有影响的行为主义心理学家____________提出来的.

A、皮亚杰

B、艾宾浩斯

C、斯金纳

D、沃森

8. 格式塔心理学学派的创始人是____________.

A、托尔曼

B、韦特墨

C、布鲁纳

D、班杜拉

9. 根据加涅的学习条件理论对学习的分类,对一类刺激的共同性反应属于_________

A、概念学习

B、信号学习

C、刺激—反应学习

D、规则学习

10. _________提出的”内部言语说”极大地丰富了认知心理学.

A、乔姆斯基

B、斯洛宾

C、维戈茨基

D、索绪尔

11. “思想不是在词中体现,而是在词中完成”是__________关于思维与言语关系的著名论断.

A、乔姆斯基

B、维戈茨基

C、米勒

D、沃夫

12. “提供的内容应与谈话的目的有关”是格赖斯会话原则中的___________.

A、关系准则

B、方式准则

C、量的准则

D、质的准则

13. 吉尔福特的保持曲线反映的是__________与记忆的关系.

A、时间因素

B、材料性质因素

C、材料数量因素

D、输入方式因素

14. 短时记忆的容量有限,可采用的方式是__________.

A、复述

B、注意

C、图象记忆

D、组块

15. 从电话簿上查找一个电话号码并根据记忆拨号，但事过之后就记不的此电话号码了，这种记忆类型是________________.

A、动作记忆

B、长时记忆

C、感觉记忆

D、短时记忆

16.知识经验在人脑中记载或表达的方式称为__________.

A、编码

B、表征

C、长时记忆

D、短时记忆

17. 从气质类型来看,粘液型和抑郁型对___________.有利

A、语法分析和阅读理解

B、翻译

C、听力

D、口语

18. 动机产生的最根本的心理基础是_________.

A、信念

B、需要

C、价值观

D、兴趣

19. 对所计划的句子而言,其核心是它的______________.

A、主题结构

B、言外内容

C、命题内容

D、词汇意义

20. 心理是物质发展到高级阶段的属性,是物质的一种反映形式,心理的器官是_________.

A、神经元

B、神经系统

C、大脑

D、大脑皮层

21. 在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室,是心理学成为一门独立科学的学者是________.

A、沃森(华生)

B、弗罗伊德

C、艾宾浩斯

D、冯特

22. 心理是人脑的机能,是对客观现实的主观反映,因此心理学是一门介于自然科学和社会科学的_____________. A、边缘科学B、人文科学C、环境科学

D、分支科学

23. 闻到苹果香味,看到苹果红色外观,触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是____.

A、感觉

B、知觉

C、感受性

D、注意

24. 人把直接作用于感官的客观事物的各种属性或各个部分作为整体反映的知觉特征是________.

A、知觉选择性

B、知觉整体性

C、知觉恒常性

D、知觉的意义性

25. 有预定目的但无需意志努力的注意是__________.

A、随意注意

B、不随意注意

C、后随意注意

D、有意注意

26. 在学习遇到困难或环境中出现干扰因素时,努力把自己的注意维持在学习内容上,这时的注意是______________.

A、后随意注意

B、有意注意

C、不随意注意

D、随意注意

27. 当人们在交谈中提到”黄山”时,头脑中重现迎客松的形象,这是________.

A、回忆

B、重现

C、表象

D、想象

28. 开卷考试时的记忆活动是____________.

A、识记

B、保持

C、回忆

D、再认

29. 短时记忆的信息容量为_____________组块.

A、9±4

B、7±2

C、5±1

D、6±3

30. 引起动机的内在心理条件是_____________.

A、感觉

B、思维

C、性格

D、需要

31.”活泼好动”是下列哪种表现?

A、能力

B、兴趣

C、气质

D、性格

32. 高级神经活动的基本过程是____________.

A、兴奋与抑制过程

B、兴奋过程

C、抑制过程

D、兴奋与诱导过程

33. 气质的主要生理基础是_____________

A、血型

B、激素

C、高级神经活动类型