孙权劝学预习

《孙权劝学》预习资料

一、作家作品简介(熟读)

《资治通鉴》，由司马光主持编纂（zuǎn）的一部编年体通史，记载了从三国到五代1362年的历史。书名“资治”，说明本书编撰（zuǎn）的目的是：为统治者治国提供历史经验和教训的。

司马光，字君实，北宋政治家，史学家。

二、解释下列加线词语（会背）

1、蒙辞以

．．军中多务．（推托）（用）（事务） 2、蒙乃．始就学（于是，就）（从事）3、遂．拜蒙母（于是） 4、及．鲁肃过．寻阳（到了……的时候）（到）

5、孤岂．欲卿治经为博士邪

．．．！（难道）（当时掌管经学传授的学官）（通“耶”,语气词）6、

但．当涉猎

．．，（只）（粗略地阅读）7、卿今当涂

．．掌事（当道，当权） 8、即更．刮目相待，

（重新）9、大兄何．见．事．之晚乎（认清，识别）10、见．往事

．．耳．。（了解）（罢了）

三、翻译句子。（会背）

1、卿今当涂掌事，不可不学！你现在当权管事了，不可不学习！

2、蒙辞以军中多务。吕蒙用军中事务多推托。

3、孤岂欲卿治经为博士邪？我难道想要你钻研经书当学官吗？

4、但当涉猎，见往事耳。只应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。

5、蒙乃始就学。吕蒙于是开始学习。

6、卿今者才略，非复吴下阿蒙。

以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了。

7、士别三日，当刮目相待。大兄何见事之晚乎！

士别三日，就要重新另眼看待。长兄认清这件事太晚了啊。

四、人物语气。用什么语气读？为什么？

（1）卿今当涂掌事，不可不学！

①肯定，坚决果断②劝诫地语气。

（2）孤岂欲卿治经为博士邪！

①有点怒气②不满、责备的语气。

（3）孤常读书，自以为大有所益。

①以自己的切身体会劝②委婉，语重心长。

（4）卿今者才略，非复吴下阿蒙！

①惊异②赞叹、敬佩。

（5））士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

①自豪、自得

五、人物形象

孙权：①爱惜人才②教育人有方③非常好学④对部下既严格要求又关心爱护

吕蒙：虚心接受意见

鲁肃：敬才、爱才

六、解释成语并造句。

“吴下阿蒙”原指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问的意思。

（造句）你还不知道吗？小王通过学习,已经掌握了两门外语，可不再是当年的吴下阿蒙了。

你还不知道吗？小黄已贵为总经理，可不再是吴下阿蒙了。

你现在知识如此丰富，再也不是当初的吴下阿蒙了。

不善言语、性格内向的张军，这次却在全国的数学奥林匹克竞赛中获得了一等奖，大家不得不对他刮目相待了。

2、刮目相待：改变旧看法，用新的眼光来看待。

（造句）听了少管所的“现身说法”报告后，小明像变了一个人似的，你对他可要刮目相待。

自从新中国建立后，全世界人民都对中国刮目相看。

他以前什么都不知道，现在却宛如一位学者，真是士别三日，当刮目相待了。

七、吕蒙读书迅速长进对你有什么启示？

通过学习本文，我懂得了……

1、多读书、读好书。

2、不能总拿老眼光看待人和事

3、不能找借口轻言放弃。

4、读书学习要趁早。

5、知识让人自信，自信赢得尊重。

6、劝人要讲究策略

7、开卷有益；读书学习非常重要。8、读书给人以乐趣，给人以光彩。

9、读书有益于人的发展和完善。 10、要虚心听取别人意见。

八、熟读《劝学歌》

劝学歌

天上没有云遮月，错把实践当儿戏，

地上哪有月朦胧。沙滩盖楼楼翻江。

少小偷懒老来悲，书本实践一肩挑(tiāo)，

大有作为少（shào）时功。双腿走路前途广。

错把书本当负担，乐学，乐学，再乐学，

嘴拙皮厚腹中空。争当国家好栋梁。

九、《孙权劝学》课文会背。

十、译文（会背）

当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习！”吕蒙以军中事多来推辞。孙权说：”我难道想要你钻研经书当博士吗！只应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。你说事务多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自以为大有益处。”吕蒙于是开始学习。到了鲁肃来到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙议论，十分惊奇地说：“以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“士别三天，就要重新另眼看待，长兄知道这件事太晚了啊！”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。