小学科学简单电路课件
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四年级科学简易电路课件
实验分析: 开关在电路中起着使电路接
通或断开的作用，开关抬起离开 金属接触点，电路断开，小灯泡 就不亮；开关闭合接触到金属点， 电路接通，小灯泡就亮了。
实验结论: 开关具有控制电流的通与断的作用。
3 画电路连接图
1.认识一些简单的电器元件符号。
导线
电池
灯泡
开关
2.画没有开关的简易电路图。 根据点亮小灯泡的实物图，画出简单的电路图。
3.如果将电路中的小灯泡换成小风扇，会发生什么现象呢？画出电路 连接图。 如果换成小风扇，通电后小风扇的叶片就会转动（图略）。
3.电流从电池的一端经过导线和用电器回到电池的另一端，就组成了
一个完整的 电流回路 。安装电池时，电池的 负极 应该和电池
盒的弹簧相连。一节电池的电压是 1.5 V 。
4.简易电路是由 电池 、 导线 和 用电器 组成的。
5.在科学上，规定电流从电池的 正 极流出，回到 负 极。
起来。 3 会用简易符号表示一个电路的不同部分，能画出简易
电路图。
科学态度目标
1 进一步培养探究电路的兴趣。 2 增强分析和解决问题的自信心。
科学、技术、社会与环境目标
1 科技在不断的需求中创新和发展。 2 体验电池盒、灯座等的发明给人类带来的便利。
回顾我们是样点亮小灯泡的，小灯泡和电池的连接点 在哪里，电流是如何通过小灯泡的。由此，我们可以进一 步思考电路是由什么组成的。我们能组装一个电路吗?
（2）用连接电池盒的两根导线的 另一端分别去接触小灯泡的锡粒 端和螺纹，确定能使小灯泡亮起 来(如右图)。
(3)把小灯泡的螺纹与小灯座的 螺口对上，再按顺时针方向旋 动小灯泡，拧到有点紧就可以 了，这样就把小灯泡安装到小 灯座上了。
小学四年级下册科学 -1.3 简单电路- 教科版 (11张) (1)ppt课件
实验要求: 连接成功后，小组讨论：
（1）你们是怎样点亮小灯泡的? （2）你们连接的电路中电是怎么流动的?
画简单电路图 基本要求：
1.元件位置安排要适当，分布要均匀。 2.元件不要画在拐角处。 3.整个电路图最好呈长方形，导线横平竖直。 （尺规作图）
实验材料： 灯泡(2个)、灯座(2个)、电池盒
(1个)、电池(1节)、导线(3-4根)
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
实验要求: 连接成功后，小组讨论：
（1）你们是怎样同时点亮小灯泡的，并说说 电是怎样流动的?
（2）画出简单电路图。
（3）试一试，有没有第二种方法可以同时点 亮小灯泡。
1.更多的小灯泡和电池，能让 它们亮起来吗？
（如:2个小灯泡+2个电池+若 干导线）
2. 思考：教室的电灯是用哪一 种 方法连接的？为什么？
像 金属片
接线柱 螺旋孔
以小组为单位，完成以下 任务:
1.请各小组材料员拿出1号信封实 验材料。
2.边观察边讨论组成电池盒、灯座 各部件的作用。
3.讨论如何正确使用电池盒及灯座。
实验材料： 灯泡(1个)、灯座(1个)、电池盒 (1个)、电池(1节)、导线(2根)
（1）你们是怎样点亮小灯泡的? （2）你们连接的电路中电是怎么流动的?
画简单电路图 基本要求：
1.元件位置安排要适当，分布要均匀。 2.元件不要画在拐角处。 3.整个电路图最好呈长方形，导线横平竖直。 （尺规作图）
实验材料： 灯泡(2个)、灯座(2个)、电池盒
(1个)、电池(1节)、导线(3-4根)
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
实验要求: 连接成功后，小组讨论：
（1）你们是怎样同时点亮小灯泡的，并说说 电是怎样流动的?
（2）画出简单电路图。
（3）试一试，有没有第二种方法可以同时点 亮小灯泡。
1.更多的小灯泡和电池，能让 它们亮起来吗？
（如:2个小灯泡+2个电池+若 干导线）
2. 思考：教室的电灯是用哪一 种 方法连接的？为什么？
像 金属片
接线柱 螺旋孔
以小组为单位，完成以下 任务:
1.请各小组材料员拿出1号信封实 验材料。
2.边观察边讨论组成电池盒、灯座 各部件的作用。
3.讨论如何正确使用电池盒及灯座。
实验材料： 灯泡(1个)、灯座(1个)、电池盒 (1个)、电池(1节)、导线(2根)
苏教版小学科学《简单电路》PPT
简单电路
简单的电路由用电器、电池、开关、导线 组成，连接用电器的导线两端分别接在电池的 正极（+）和负极（-） 上 ，形成电流的 通路 ， 用电器才会工作。
连接灯泡的导线两端该怎样和电池连接才能让 小灯泡亮起来？
．．
+ -
连接灯泡的导线两端分别接在电池的正极（+） 和 负极（-）上，灯泡才会亮起来。
+
-
电的流动
，通过导线，从灯泡的 金属触头流 进灯泡里，然后又从灯泡的 金属螺纹壳 流出灯泡，最后 通过导线，流回电池的 负极 ，这样形成电流的 通 路， 灯泡就 亮了 。
苏教版科学五年级上册
简单电路
观察灯泡的结构，想一想导线应该连接到 灯泡的什么部位？
玻璃泡 灯丝 金属架 金属螺纹壳
用来连接导线的部位
金属触头
连接灯泡的导线两端该怎样和电池连接才能让 小灯泡亮起来？
．．
1.在小组里边实验边商量着把实验记录单上的图 连一连。 2.想一想还有那些不同的连接方法，在实验记录 单上画一画。
小学科学简单电路
[例5] 如图所示,当开关闭合时，灯_____发光。
L1
L2
答案：L1
局部短路
第二盏灯被导线短路不发光了，第一盏灯仍发光， 且比原来更亮。
[例6] 如图所示， 只闭合开关S1时，灯L1和L2被导线短路，只有灯 L3发光； 只闭合开关S2时，灯L2和L3被导线短路，只有灯L1发光。 当开关S1、S2都闭合时，三盏灯并联，都发光。
S1
L1
S2
L2
[例4] 打开冰箱的门看一看，冰箱内的照明灯在什么时
候亮，什么时候灭？想一想，电冰箱中的电动机和电
灯泡是串联还是并联？为什么？
接电源
K1
L
M
K2
答案：当Ｋ１闭合时，灯L亮，即开门时灯亮；当Ｋ１ 断开时，灯L熄灭，即关门时灯熄灭；电动机和电灯 泡是并联的，因为开关门不影响电动机，电动机是 靠温控开关来控制的。
L1 S1
S2 L2
L3
[例7] 看图，这三盏灯是什么连接方式？
E1
E3
E2
答案：并联
[例8] 设计电路：某护士负责3间病房，护士的值班室 内有一个电铃和3个指示灯。这3间病房内， 只要有人 按电钮（开关），值班室里的电铃就发声，指示灯就 发光，护士就知道是哪间病房有情况,请画出电路图。
答案：
3、开关:电路中控制电路通断的装置。拉线,拨动,闸刀开 关.
▪ 还有声控、温控、光控开关等
二、通路、断路、短路 1、断路: 断开的电路. 通路: 处处连通的电路. 电源短路:不通过用电器，直接用导线把电源的正负 极连接起来.(会损坏电源,绝对不允许) 2、电路图：用规定的符号表示电路连接情况的图。
电路中常见的元器件符号：
▪ 灯泡
电流通过灯泡中的钨丝。因为阻碍电 子流过，钨丝越来越热，直至发光。
《小学科学简单电路》课件
《小学科学简单电路》 ppt课件
目录
• 简单电路简介 • 电路元件介绍 • 电路连接方法 • 电路实验操作 • 安全用电知识 • 课后作业与思考
01
简单电路简介
什么是简单电路
01
简单电路是指由电源、开关、导 线和用电器等基本元件组成的闭 合回路。
02
简单电路是电路中最基本的组成 部分，是学习复杂电路的基础。
THANKS
感谢观看
03
电路连接方法
串联电路
串联电路定义
串联电路是指电流只有一条路径的电路，即各用 电器首尾相接形成的电路。
串联电路特点
电流处处相等，总电压等于各用电器两端电压之 和。
串联电路实例
节日小彩灯、电池组。
并联电路
并联电路定义
并联电路是指电流有多条路径的电路，即各用电器并排连接形成 的电路。
并联电路特点
通信设备
如电话、手机等，也是通 过简单电路来控制和传输 信号的。
02
电路元件介绍
导线
总结词
连接电路的重要元件
详细描述
导线是电路中必不可少的元件，用于连接电路中的各个部分，使电流能够流通 。常见的导线材料有铜、铝等，导线的粗细也会影响其导电性能。
电池
总结词
提供电能的装置
详细描述
电池是一种能源装置，能够将化学能转化为电能，为电路提供电源。电池通常有 正负极之分，使用时应注意正负极的正确连接。
各支路电流之和等于总电流，总电压等于各支路电压之和。
并联电路实例
家庭电路、教室照明灯。
串并联混合电路
串并联混合电路定义
一个电路中既有串联部分又有并联部分，即一部分用电器首尾相 接，另一部分用电器并排连接。
目录
• 简单电路简介 • 电路元件介绍 • 电路连接方法 • 电路实验操作 • 安全用电知识 • 课后作业与思考
01
简单电路简介
什么是简单电路
01
简单电路是指由电源、开关、导 线和用电器等基本元件组成的闭 合回路。
02
简单电路是电路中最基本的组成 部分，是学习复杂电路的基础。
THANKS
感谢观看
03
电路连接方法
串联电路
串联电路定义
串联电路是指电流只有一条路径的电路，即各用 电器首尾相接形成的电路。
串联电路特点
电流处处相等，总电压等于各用电器两端电压之 和。
串联电路实例
节日小彩灯、电池组。
并联电路
并联电路定义
并联电路是指电流有多条路径的电路，即各用电器并排连接形成 的电路。
并联电路特点
通信设备
如电话、手机等，也是通 过简单电路来控制和传输 信号的。
02
电路元件介绍
导线
总结词
连接电路的重要元件
详细描述
导线是电路中必不可少的元件，用于连接电路中的各个部分，使电流能够流通 。常见的导线材料有铜、铝等，导线的粗细也会影响其导电性能。
电池
总结词
提供电能的装置
详细描述
电池是一种能源装置，能够将化学能转化为电能，为电路提供电源。电池通常有 正负极之分，使用时应注意正负极的正确连接。
各支路电流之和等于总电流，总电压等于各支路电压之和。
并联电路实例
家庭电路、教室照明灯。
串并联混合电路
串并联混合电路定义
一个电路中既有串联部分又有并联部分，即一部分用电器首尾相 接，另一部分用电器并排连接。
简单电路课件ppt
工作原理
继电器利用电磁感应原理，当输入线 圈中通入电流时，会产生磁场，使触 点闭合或断开，从而控制输出电路的 通断。
接触器
定义
接触器是一种用于接通或 断开电动机等大功率设备 的开关元件。
工作原理
接触器内部装有多组触点 ，当线圈通电后，触点在 电磁力的作用下动作，接 通或断开主电路。
应用
接触器广泛应用于电力传 动系统、工厂自动化等领 域，用于控制电动机的启 动、停止和方向。
PART 05
电路的连接方式
并联电路
并联电路是指电路中的元件或设备并排连接，电流在各支路中分别流过，不互相干 扰。
并联电路的特点是各支路电压相等，总电流等于各支路电流之和。
并联电路常用于家庭电路、照明电路等场合，可以提高电路的可靠性和安全性。
串联电路
串联电路是指电路中的元件或设 备首尾相连，电流只能沿一个方
详细描述
基尔霍夫电流定律指出，对于电路中的任何节点，流入和流出该节点的电流代数 和为零。基尔霍夫电压定律指出，对于电路中的任何闭合回路，沿回路绕行时， 电压的降落和升高代数和为零。
叠加定理
总结词
叠加定理是线性电路分析中的一个重要定理，它描述了多个 电源共同作用时，电路中各部分电压和电流的合成关系。
分段法
将电路分为若干段，逐段检查电流、 电压是否正常，以确定故障所在位置 。
常见故障排除
断路故障
检查电路中是否有接触不良或断线的情况， 重新连接或更换损坏的元件即可排除。
负载过大故障
检查电路中的负载是否过大，调整负载或更 换合适的元件即可排除。
短路故障
检查电路中是否有短路的情况，找出短路点 并修复即可排除。
详细描述
叠加定理指出，在具有线性元件的电路中，当多个电源同时 作用时，各电源单独产生的电压和电流的代数和等于它们共 同作用时产生的电压和电流。
小学四年级下册- 简单电路 教科版 ppt(14张)
•
3.原本的“ 墨色” ， 居 然 可 使 人感 受 到“ 五 光 十 色” ； 原 本 静 止 的文 字 ， 居 然 可以 使 人 感 受 到“ 音 乐 的节 奏” ！ 中国 的 书 法 与 绘画 艺 术 ， 因 笔墨 的 性 能 ， 具有 了 独 特 的 表现 能 力 与 艺 术魅 力 。
•
4.“ 中国音乐衰 落 ，而 书 法 却 取 代了 音 乐 成 为 一种 表 达 最 高 意境 与 情 操 的 民族 艺 术 。” 其 中 或 有 溢 美之 词 ， 但 也 足见 中 国 人 对 笔墨 艺 术 的 特 殊感 情 。
新知：电路的连接方式
思考：再加一个小灯泡，你想怎样连接？
小学四年级下册- 简单电路 教科版 ppt(14张)
小学四年级下册- 简单电路 教科版 ppt(14张)
新知：电路的不同连接方式
摆一摆，数一 数，本组需要 几根导线？
连一连，灯泡亮了 吗？有什么发现？
把我们小组连 接的电路画下
来！
比一比：哪组合作活动最有序高效？
•
2.笔墨的造型 过 程 一 般 不可 重 复 ， 书 法和 绘 画 ， 虽 是静 态 地 呈 现 在纸 上 ， 却 可 以在 人 们 心 中 唤起 强 烈 的 动 感。 沈 尹 默 说 ，在 欣 赏 书 法 时，“ 不 但可 以 接 触 到 五光 十 色 的 神 采， 而 且 还 会 感到 音 乐 般 轻 重疾 徐 的 节 奏” 。
教科版《科学》四年级下册
温故:灯泡发亮的秘密
小灯泡发亮的连接窍门:
电池的正、负极分别连接小灯泡的两个连接点。
新知:电流和电路
电荷持续流动形成电流。
新知:电流和电路
这时电流经过的路线叫电路。
教科版小学科学四年级下册简单电路课件
简单电路图
常用电路元件的电路符号
灯泡
断开的开关 电池 闭合的开关 电铃
怎样画电路图
这样画好吗?
这样画怎么样?
这样画如何?
画电路图的基本要求
元件位置安排要适当，分布要均匀。 元件不要画在拐角处。 整个电路图最好呈长方形，有棱有角， 导线要横平竖直。（尺规作图）
二、让更多的小灯泡亮起来
实验材料：
五、小小课堂总结师
江西省瑞金市金穗学校 黄美东
灯泡2、小灯座2、电池盒1、电池1、导线3-4
实验提示：
1、小组实践，想办法让2个小灯泡都亮起来。 2、画出简单电路图 3、试试还有没有其他不同的连接方法，如有同 样画出电路图。
二、让更多的小灯泡亮起来
串联
你觉得哪种方法更好?为什么?
并联
为什么不同的方法都能使小灯泡同时发光? 请指出电在电路中是怎样流动的。
在电池盒的两端各连接好一根导 线，把电池安装在电池盒里。
2、小灯座安装
把小灯泡安装在小灯座 上，再在两端连接上导线。
(1)安装电池的时候有什么要注意的? (2)小灯泡是怎么装到小灯座上的? (3)导线怎么连?
一、带灯座的电路 3、让小灯泡亮起来
实验材料：灯泡1、小灯座1、电池盒1、电池1、导线2 实物连接图
教育科学出版社小学《科学》四年级下册
简单电路
江西省瑞金市金穗学校 黄美东
初步体验简单电路
连接比赛
每组一节干电池、一根导线和一个小灯泡，看那组先把 小灯泡点亮。
一、带灯座的电路
用手按着来点亮小灯泡…… 一松手小灯泡就不亮了！ 很不方便的啊！
给大家介绍两个好工具
电池盒 灯座
一、带灯座的电路 1、电池盒安装
小学科学简单电路课件
使用安全电器
选择符合国家标准的电器产品，确保使用过程中 安全可靠。
定期检查电路
定期检查家庭电路，确保电线、插头等设备完好 无损。
发生触电事故的处理方法
切断电源
一旦发现有人触电，应立即切断电源或使用绝缘物体将触电者与 电源分离。
实施急救
对于触电者，应立即拨打急救电话或进行心肺复苏等急救措施。
及时就医
将触电者送往医院接受治疗，确保其生命安全。
05
实际应用与拓展
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
生活中的简单电路应用
开关的应用
01
介绍电灯、电视等电器设备的开关原理，如何通过开关控制电
流的通断。
家庭电路
02
介绍家庭电路的基本组成，如电源、插座、灯泡等，以及它们
电源
总结词
为电路提供电能的关键元件
详细描述
电源是将其他形式的能量转换为电能的装置，为电路中的其他元件提供所需的 电能。在简单电路中，通常使用干电池作为电源。
开关
总结词
控制电路中电流通断的关键元件
详细描述
开关是用来控制电路中电流通断的元件，通过开合状态来控制电流的流动。在简 单电路中，开关通常由一个可拨动的按钮或杠杆组成。
向负极的电路。
短路特点
电流很大，可能造成电 源烧毁或火灾等危险。
短路实验步骤
准备实验器材，连接短 路电路，观察灯泡的变 化和电流表的变化，记
录实验数据。
安全提示
短路实验存在危险，应 在专业人士指导下进行 ，并采取必要的安全措
施。
04
安全用电知识
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
选择符合国家标准的电器产品，确保使用过程中 安全可靠。
定期检查电路
定期检查家庭电路，确保电线、插头等设备完好 无损。
发生触电事故的处理方法
切断电源
一旦发现有人触电，应立即切断电源或使用绝缘物体将触电者与 电源分离。
实施急救
对于触电者，应立即拨打急救电话或进行心肺复苏等急救措施。
及时就医
将触电者送往医院接受治疗，确保其生命安全。
05
实际应用与拓展
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
生活中的简单电路应用
开关的应用
01
介绍电灯、电视等电器设备的开关原理，如何通过开关控制电
流的通断。
家庭电路
02
介绍家庭电路的基本组成，如电源、插座、灯泡等，以及它们
电源
总结词
为电路提供电能的关键元件
详细描述
电源是将其他形式的能量转换为电能的装置，为电路中的其他元件提供所需的 电能。在简单电路中，通常使用干电池作为电源。
开关
总结词
控制电路中电流通断的关键元件
详细描述
开关是用来控制电路中电流通断的元件，通过开合状态来控制电流的流动。在简 单电路中，开关通常由一个可拨动的按钮或杠杆组成。
向负极的电路。
短路特点
电流很大，可能造成电 源烧毁或火灾等危险。
短路实验步骤
准备实验器材，连接短 路电路，观察灯泡的变 化和电流表的变化，记
录实验数据。
安全提示
短路实验存在危险，应 在专业人士指导下进行 ，并采取必要的安全措
施。
04
安全用电知识
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
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电路连接的两种基本方式
串联
电路图
电路连接的两种基本方式
并联
电路图
二、电路的组成部分及作用
１电源：提供电能（把其它形式的能 转化成电能）
２开关：控制电路通断 ３用电器：消耗电能（把电能转化成其它形式的能） ４导线：连接电路元件
三、电路的状态
1.通路：接通的电路 2.开路：断开的电路 3.短路：用导线直接把电源两极接通
简单电路
康建国
苏教版小学五年级科学
电路出故障了
电路检测器
检测头
检测头
思考讨论：
怎样用电路检测器检 测一个有故障的电路?
用检测器检测一个电路有无故障的过程
1.把电路检测器的两个检测头相互碰一 下，看看灯泡是否发光。
2.用两个检测头分别接触电路中可能出
故障元件的两个连接点，看检测器的灯 泡是不是发光。 3.重复检测一下（重复步骤1、2）
被检测 的物体 电线1 电线2 灯座 灯泡 电池 其他原因：
第1次检测 亮 不亮
第2次检测 亮 不亮
检测表明 有故障 没故障
我们的发现: 电路中有
处故障,是
出故障
ห้องสมุดไป่ตู้
四、电路图
这样画好吗?
这样画怎么样?
这样画如何?
画电路图的要求
元件位置安排要适当，分布要均匀， 分布要均匀，元件不要画在拐角处。整 个电路图最好呈长方形，有棱有角，导 线要横平竖直。（尺规作图）
做一个简单的红绿灯， 用开关来控制红绿灯的亮和灭
我 们 的 检 测 记 录
第 小组
（用“√”在相应的地方表示）
连接比赛
每组一节干电池、一个小灯泡，把小灯泡点亮。
+
-
给大家介绍两个常用好工具
电池盒 小灯座
断路: 通路:
断开的电路.
处处连通的电路.
电源短路: 不通过用电器，直接用导线把电源的正负 极连接起来.(会损坏电源,绝对不允许)
让更多的小灯泡亮起来
两个小灯泡，一个电源和足 够的导线，要使两个小灯泡 都亮，怎么连接？