小学科学《简单电路》课件
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《简单电路》微课课件
2 检查电源
确保电池或插座提供足够的电流。
3 逐个调试
从简单的元件开始,逐步添加和测试电路的 各个部分。
4 使用测试仪器
使用万用表等仪器检测电流、电压和电阻等 参数。
电路的基本要素
电源
提供电流的能量源,如电池 或插座。
导线
将电流从电源传输到电子元 件或装置。
电阻
用于调整电流的强度和阻碍 电流的流动的元件,如电阻 器。
串联电路
1
定义
串联电路是将电子元件依次连接在同一路径上,电流依次通过每个元件。
பைடு நூலகம்
2
特点
串联电路中的电流保持恒定,但电压在每个元件之间分配。
3
示例
电池串联灯泡电路:电池+导线+灯泡+导线+电池。
示例
门铃电路:电池+导线+按键开关 +导线+门铃+导线+电池。
电路图的绘制
电路图是用符号和线条表示电子元件和电路连接的图示,传达电路设计和搭 建的信息。
常用的电子元件符号包括电池、电阻、灯泡和开关等。学会读懂电路图,将 有助于理解和搭建电子设备。
调试电路的方法
1 检查连接
确保导线和元件之间的连接正确、牢固。
《简单电路》微课PPT课 件
欢迎来到《简单电路》微课PPT课件!在本课程中,我们将探索电路的基本要 素,并学习串联电路、并联电路和混合电路的原理与应用。让我们一起开始 吧!
简单电路是什么
简单电路是由电子元件(如电源、导线和电阻)组成的路径,通过这些路径, 电流可以流动并激活电子设备,如灯泡或电子器件。
并联电路
定义
并联电路是将电子元件分别连 接到相同的电源,从而形成多 个并行路径。
小学四年级下册科学 -1.3 简单电路- 教科版 (11张) (1)ppt课件
实验要求: 连接成功后,小组讨论:
(1)你们是怎样点亮小灯泡的? (2)你们连接的电路中电是怎么流动的?
画简单电路图 基本要求:
1.元件位置安排要适当,分布要均匀。 2.元件不要画在拐角处。 3.整个电路图最好呈长方形,导线横平竖直。 (尺规作图)
实验材料: 灯泡(2个)、灯座(2个)、电池盒
(1个)、电池(1节)、导线(3-4根)
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
实验要求: 连接成功后,小组讨论:
(1)你们是怎样同时点亮小灯泡的,并说说 电是怎样流动的?
(2)画出简单电路图。
(3)试一试,有没有第二种方法可以同时点 亮小灯泡。
1.更多的小灯泡和电池,能让 它们亮起来吗?
(如:2个小灯泡+2个电池+若 干导线)
2. 思考:教室的电灯是用哪一 种 方法连接的?为什么?
像 金属片
接线柱 螺旋孔
以小组为单位,完成以下 任务:
1.请各小组材料员拿出1号信封实 验材料。
2.边观察边讨论组成电池盒、灯座 各部件的作用。
3.讨论如何正确使用电池盒及灯座。
实验材料: 灯泡(1个)、灯座(1个)、电池盒 (1个)、电池(1节)、导线(2根)
(1)你们是怎样点亮小灯泡的? (2)你们连接的电路中电是怎么流动的?
画简单电路图 基本要求:
1.元件位置安排要适当,分布要均匀。 2.元件不要画在拐角处。 3.整个电路图最好呈长方形,导线横平竖直。 (尺规作图)
实验材料: 灯泡(2个)、灯座(2个)、电池盒
(1个)、电池(1节)、导线(3-4根)
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
实验要求: 连接成功后,小组讨论:
(1)你们是怎样同时点亮小灯泡的,并说说 电是怎样流动的?
(2)画出简单电路图。
(3)试一试,有没有第二种方法可以同时点 亮小灯泡。
1.更多的小灯泡和电池,能让 它们亮起来吗?
(如:2个小灯泡+2个电池+若 干导线)
2. 思考:教室的电灯是用哪一 种 方法连接的?为什么?
像 金属片
接线柱 螺旋孔
以小组为单位,完成以下 任务:
1.请各小组材料员拿出1号信封实 验材料。
2.边观察边讨论组成电池盒、灯座 各部件的作用。
3.讨论如何正确使用电池盒及灯座。
实验材料: 灯泡(1个)、灯座(1个)、电池盒 (1个)、电池(1节)、导线(2根)
苏教版五年级科学上册课件 简单电路
2020.10.12
简单电路
苏教版小学科学五年级上册 第三单元 电和磁
乡宁县东街小学 郑李慧
想让一只小灯泡亮起来, 要用到哪些材料?
认识电池
正极
负极
认识灯泡
认识灯泡
玻璃泡 灯丝 金属架 连接点
连接点
认识导线
导线
认识灯座
认识电池盒
电池
小灯座
导线
电池盒
注意事项 实验中,若出现电池和导线突然发热变烫的情况, 要立即移开导线,并结束实验。 为节约用电,点亮小灯泡后,立刻把导线移开。
玻璃泡易碎,要轻拿轻放,小心使用。
巧巧手,动起来
活动一:尝试让灯泡亮起来。
电池
导线
灯泡
小灯座
电池盒
连接简单电路 连接灯泡的导线两端应分别接在电池的正极(+)和负极
(-)上,形成电流的通路,灯泡才会亮起来。
+-
认识开关
认识开关
闭合的开关
断开的开关
活动二:把开关接入电路中,控 制灯泡的亮与灭。
1.电路中可以没有用电器。
(×)
2.一个开关可以控制多个用电器。 (√)
3.小灯泡点亮实验中,电池没电了,也可以从插座上
接电。(×)
4.用开关太麻烦,只要将导线、电源和用电器接起来
就行。(×)
谈谈你本 节课的收
获吧!
拓展延伸。
做一个简单的红绿灯,用开关来控制红绿灯的亮和灭。
材 料
好书推荐
谢谢
实验 开关闭合时,小灯泡( 亮 );
现象 开关断开时,小灯泡( 灭 )。
实验 结论
1、简单电路由( 电源 )、(用电器)、(导线) 、(开关 )组成。
2、( 开关 )可以控制电流的通断。
简单电路
苏教版小学科学五年级上册 第三单元 电和磁
乡宁县东街小学 郑李慧
想让一只小灯泡亮起来, 要用到哪些材料?
认识电池
正极
负极
认识灯泡
认识灯泡
玻璃泡 灯丝 金属架 连接点
连接点
认识导线
导线
认识灯座
认识电池盒
电池
小灯座
导线
电池盒
注意事项 实验中,若出现电池和导线突然发热变烫的情况, 要立即移开导线,并结束实验。 为节约用电,点亮小灯泡后,立刻把导线移开。
玻璃泡易碎,要轻拿轻放,小心使用。
巧巧手,动起来
活动一:尝试让灯泡亮起来。
电池
导线
灯泡
小灯座
电池盒
连接简单电路 连接灯泡的导线两端应分别接在电池的正极(+)和负极
(-)上,形成电流的通路,灯泡才会亮起来。
+-
认识开关
认识开关
闭合的开关
断开的开关
活动二:把开关接入电路中,控 制灯泡的亮与灭。
1.电路中可以没有用电器。
(×)
2.一个开关可以控制多个用电器。 (√)
3.小灯泡点亮实验中,电池没电了,也可以从插座上
接电。(×)
4.用开关太麻烦,只要将导线、电源和用电器接起来
就行。(×)
谈谈你本 节课的收
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拓展延伸。
做一个简单的红绿灯,用开关来控制红绿灯的亮和灭。
材 料
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谢谢
实验 开关闭合时,小灯泡( 亮 );
现象 开关断开时,小灯泡( 灭 )。
实验 结论
1、简单电路由( 电源 )、(用电器)、(导线) 、(开关 )组成。
2、( 开关 )可以控制电流的通断。
小学科学 简单电路 ppt课件
观察如何连接小灯泡才会亮?学生自主探索
6Байду номын сангаас
小组汇报
正极 下面
负极 侧面
正极 侧面
负极
下面
正极 下面
负极 侧面
电池的正、负极分别与小电珠的下面及 侧面的接触点连接时,小电珠会发亮。 7
总结
链接小电珠的导线两端应分别 接在电池的正极和负极上,形成电 流的通路,灯泡才会亮起来。
8
电流的流动方向
9
10
在整个电路中 没有用电器,电 源的正极和负极 互相链接形成一 个短路,这样就 很容易烧坏电源。 这是错误链接方 法。
11
12
实验 试着连接一个完整的电流通路
1.利用导线连接线路,能使单刀开关控制灯泡的亮和灭。 2.实验过程中画出自己小组连接的电路图。 *在连接电路时注意要从电源的正极开始连接。 *在连接单刀开关时一定是在闸刀开的情况下进行连接。
电路简图
导线还可以用 直角线路进行 表达例如下图
20
21
介绍常用工具
电池盒
单刀小开关
小灯座
返回
22
电池的基本构造
化学糊剂 (电解质)
铜帽
锌筒( 负极)
碳棒( 正极)
返回
23
小灯泡的基本构造
返回
24
13
14
加开关后的简单电路图
开关
导 线
用电器
电源 完整的简单电路
15
16
课堂总结
1.链接灯泡的导线两端分别接在电池的( )和( ) 上,形成电流的通路,灯泡才会( )。
2.最简单的电路由( 成。
)(
)( )( )组
3.电池的正极、负极互连可以形成一条电路。( )
小学科学简单电路完整ppt课件
极连接起来.(会损坏电源,绝对不允许)
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让更多的小灯泡亮起来
两个小灯泡,一个电源和足 够的导线,要使两个小灯泡 都亮,怎么连接?
精选ppt
电路连接的两种基本方式
串联
电路图
精选ppt
电路连接的两种基本方式
并联
精选ppt
电路图
做一个简单的红绿灯,
用开关来控制红绿灯的亮和灭
简单电路
康建国
苏教版小学五年级科学
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连接比赛
每组一节干电池、一个小灯泡,把小灯泡点亮。
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+
-
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给大家介绍两个常用好工具
电池盒
小灯座
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断路: 断开的电路. 通路: 处处连通的电路. 电源短路: 不通过用电器,直接用导线把电源的正负
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让更多的小灯泡亮起来
两个小灯泡,一个电源和足 够的导线,要使两个小灯泡 都亮,怎么连接?
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电路连接的两种基本方式
串联
电路图
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电路连接的两种基本方式
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电路图
做一个简单的红绿灯,
用开关来控制红绿灯的亮和灭
简单电路
康建国
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每组一节干电池、一个小灯泡,把小灯泡点亮。
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电池盒
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断路: 断开的电路. 通路: 处处连通的电路. 电源短路: 不通过用电器,直接用导线把电源的正负
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《小学科学简单电路》课件
《小学科学简单电路》 ppt课件
目录
• 简单电路简介 • 电路元件介绍 • 电路连接方法 • 电路实验操作 • 安全用电知识 • 课后作业与思考
01
简单电路简介
什么是简单电路
01
简单电路是指由电源、开关、导 线和用电器等基本元件组成的闭 合回路。
02
简单电路是电路中最基本的组成 部分,是学习复杂电路的基础。
THANKS
感谢观看
03
电路连接方法
串联电路
串联电路定义
串联电路是指电流只有一条路径的电路,即各用 电器首尾相接形成的电路。
串联电路特点
电流处处相等,总电压等于各用电器两端电压之 和。
串联电路实例
节日小彩灯、电池组。
并联电路
并联电路定义
并联电路是指电流有多条路径的电路,即各用电器并排连接形成 的电路。
并联电路特点
通信设备
如电话、手机等,也是通 过简单电路来控制和传输 信号的。
02
电路元件介绍
导线
总结词
连接电路的重要元件
详细描述
导线是电路中必不可少的元件,用于连接电路中的各个部分,使电流能够流通 。常见的导线材料有铜、铝等,导线的粗细也会影响其导电性能。
电池
总结词
提供电能的装置
详细描述
电池是一种能源装置,能够将化学能转化为电能,为电路提供电源。电池通常有 正负极之分,使用时应注意正负极的正确连接。
各支路电流之和等于总电流,总电压等于各支路电压之和。
并联电路实例
家庭电路、教室照明灯。
串并联混合电路
串并联混合电路定义
一个电路中既有串联部分又有并联部分,即一部分用电器首尾相 接,另一部分用电器并排连接。
目录
• 简单电路简介 • 电路元件介绍 • 电路连接方法 • 电路实验操作 • 安全用电知识 • 课后作业与思考
01
简单电路简介
什么是简单电路
01
简单电路是指由电源、开关、导 线和用电器等基本元件组成的闭 合回路。
02
简单电路是电路中最基本的组成 部分,是学习复杂电路的基础。
THANKS
感谢观看
03
电路连接方法
串联电路
串联电路定义
串联电路是指电流只有一条路径的电路,即各用 电器首尾相接形成的电路。
串联电路特点
电流处处相等,总电压等于各用电器两端电压之 和。
串联电路实例
节日小彩灯、电池组。
并联电路
并联电路定义
并联电路是指电流有多条路径的电路,即各用电器并排连接形成 的电路。
并联电路特点
通信设备
如电话、手机等,也是通 过简单电路来控制和传输 信号的。
02
电路元件介绍
导线
总结词
连接电路的重要元件
详细描述
导线是电路中必不可少的元件,用于连接电路中的各个部分,使电流能够流通 。常见的导线材料有铜、铝等,导线的粗细也会影响其导电性能。
电池
总结词
提供电能的装置
详细描述
电池是一种能源装置,能够将化学能转化为电能,为电路提供电源。电池通常有 正负极之分,使用时应注意正负极的正确连接。
各支路电流之和等于总电流,总电压等于各支路电压之和。
并联电路实例
家庭电路、教室照明灯。
串并联混合电路
串并联混合电路定义
一个电路中既有串联部分又有并联部分,即一部分用电器首尾相 接,另一部分用电器并排连接。
简单电路课件ppt
工作原理
继电器利用电磁感应原理,当输入线 圈中通入电流时,会产生磁场,使触 点闭合或断开,从而控制输出电路的 通断。
接触器
定义
接触器是一种用于接通或 断开电动机等大功率设备 的开关元件。
工作原理
接触器内部装有多组触点 ,当线圈通电后,触点在 电磁力的作用下动作,接 通或断开主电路。
应用
接触器广泛应用于电力传 动系统、工厂自动化等领 域,用于控制电动机的启 动、停止和方向。
PART 05
电路的连接方式
并联电路
并联电路是指电路中的元件或设备并排连接,电流在各支路中分别流过,不互相干 扰。
并联电路的特点是各支路电压相等,总电流等于各支路电流之和。
并联电路常用于家庭电路、照明电路等场合,可以提高电路的可靠性和安全性。
串联电路
串联电路是指电路中的元件或设 备首尾相连,电流只能沿一个方
详细描述
基尔霍夫电流定律指出,对于电路中的任何节点,流入和流出该节点的电流代数 和为零。基尔霍夫电压定律指出,对于电路中的任何闭合回路,沿回路绕行时, 电压的降落和升高代数和为零。
叠加定理
总结词
叠加定理是线性电路分析中的一个重要定理,它描述了多个 电源共同作用时,电路中各部分电压和电流的合成关系。
分段法
将电路分为若干段,逐段检查电流、 电压是否正常,以确定故障所在位置 。
常见故障排除
断路故障
检查电路中是否有接触不良或断线的情况, 重新连接或更换损坏的元件即可排除。
负载过大故障
检查电路中的负载是否过大,调整负载或更 换合适的元件即可排除。
短路故障
检查电路中是否有短路的情况,找出短路点 并修复即可排除。
详细描述
叠加定理指出,在具有线性元件的电路中,当多个电源同时 作用时,各电源单独产生的电压和电流的代数和等于它们共 同作用时产生的电压和电流。
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电路中常见的元器件符号:
• 灯泡
电流通过灯泡中的钨丝。因为阻碍电 子流过,钨丝越来越热,直至发光。
电铃
二极管
二极管:将两种类型的半导体叠在一起 构成的固态元件。二极管只许电流向一 个方向流动。若把二极管接反了,电路 中就没有电流。
小电动机模型 M 电池、电池组
电灯
开关
交叉不相连导线
交叉相连导线
S1
L1
S2
L2
[例4] 打开冰箱的门看一看,冰箱内的照明灯在什么时
候亮,什么时候灭?想一想,电冰箱中的电动机和电
灯泡是串联还是并联?为什么?
接电源
K1
L
M
K2
答案:当K1闭合时,灯L亮,即开门时灯亮;当K1 断开时,灯L熄灭,即关门时灯熄灭;电动机和电灯 泡是并联的,因为开关门不影响电动机,电动机是 靠温控开关来控制的。
干电池正极是石墨棒,负极是锌筒,里面是电 解质,两极装有金属帽,电池的外面用塑料或纸片 包裹。
汽车用的铅蓄电池由若干个湿电池组成。利用液 体电解质。一个化学电池将不断产生电流,直到电极 和电解质被用完为止。充电电池在充电时会发生逆化 学反应。
2、用电器:用电进行工作的装置。(电灯、电铃、电风 扇、电熨斗等) 把电能转化为其它形式的能。例如电 灯把电能转化为内能和光能。
L1
S1
L2
S2
L3
S3
3、混联
L1 L2
L3
L1 L2
L3
混联与并联的区别: 例:
L1
S1
L2
L3
S2
3、开关:电路中控制电路通断的装置。拉线,拨动,闸刀开 关.
• 还有声控、温控、光控开关等
二、通路、断路、短路 1、断路: 断开的电路. 通路: 处处连通的电路. 电源短路:不通过用电器,直接用导线把电源的正负 极连接起来.(会损坏电源,绝对不允许) 2、电路图:用规定的符号表示电路连接情况的图。
简单电路
简单电路的连接
现代化的生活要是没有电,那是不可想象的。 偶尔一停电,现代化的城市就会寸步难行。
图:试试看:使小电珠发光
一、电路:用导线把电源、用电器、开关连接起来组 成电流的路径。
1、电源:是提供电能的装置。 干电池(1.5V)、蓄电池(2V)(可充电)、发电机
化学电池由两种不同的金属作为 电极,分别是铜和锌。两个电极的 一部分浸在电解质—稀硫酸中。电 解质是一种能导电的物质。在电极 和电解质之间会发生化学反应,使锌电极带上负电荷,铜 电极带上正电荷,于是化学电池在导线中产生了电流。 有两种形式的化学电池:干电池和湿电池。电解质 是液体的化学电池叫湿电池。干电池的电解质是浆 糊状的。
L1 S1
S2 L2
L3
[例7] 看图,这三盏灯是什么连接方式?
E1
E3
E2
答案:并联
[例8] 设计电路:某护士负责3间病房,护士的值班室 内有一个电铃和3个指示灯。这3间病房内, 只要有人 按电钮(开关),值班室里的电铃就发声,指示灯就 发光,护士就知道是哪间病房有情况,请画出电路图。
答案:
图中,开关同时控制三盏灯。三盏灯同时亮、灭。
2、并联:把电路元件并列地接在电路两点间的连接方式 叫并联 图中,每盏灯分别由1个开关控制,几个灯互不影响。 找出干路、支路。 若其中一个支路断开, 干路和其它支路仍有电流。
并联应用: 家用电器:并联;
路灯
教室灯
[例1] 如图所示实物图,画出其电路图.
图:简单电路
画出电路图
练习: 手电筒的电池、灯泡、开关是怎样连接的?一般
手电筒的外壳是用金属制做的,它起了什么作用? 塑料外壳的手电筒,用什么办法来连接电池和灯泡? 试着画出图中手电筒的电路图。
解答: ① 金属外壳起导线作用。 ② 塑料外壳的手电筒用导线连接电池和灯泡。
三、电路连接的两种基本方式:串联,并联 1、串联:把电路元件依次连接起来的方式叫串联。
-
_
_ _
+
S L1
L2
答案:
[例2] 按照左图的电路图把右图中的电路元件连接起 来,导线不要交叉。
S1
S2
S1
L1
L1
L2
S2
L2
[例3] 如图电路中,灯泡L1和L2组成 电路,其中开 关S1能控制电灯泡 ,开关S2能控制灯泡 。画 出对应的电路图。
答案:并联;L1和L2;L2; 电路图如下:
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
[例5] 如图所示,当开关闭合时,灯_____发光。
L1
L2
答案:L1
局部短路
第二盏灯被导线短路不发光了,第一盏灯仍发光, 且比原来更亮。
[例6] 如图所示, 只闭合开关S1时,灯L1和L2被导线短路,只有灯 L3发光; 只闭合开关S2时,灯L2和L3被导线短路,只有灯L1发光。 当开关S1、S2都闭合时,三盏灯并联,都发光。